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八年級新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2023-02-20 17:55:05 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

八年級新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃合集15篇

  時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?以下是小編為大家整理的八年級新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

八年級新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃合集15篇

八年級新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃1

  時(shí)間在悄無聲息流走。朱自清爺爺說過“燕子去了有再來時(shí)候,桃花謝了有再開時(shí)候,楊柳枯了有再青時(shí)候……”寒假已經(jīng)過去了,新一年,我們有要一新面貌,新目標(biāo)迎來新學(xué)期,時(shí)間流逝,我發(fā)現(xiàn)一學(xué)期時(shí)間真是瞬間就過去了,而我從很懶惰,以為時(shí)間會等我,我學(xué)習(xí)一拖再拖,到了期末考了我又坐在那里對試卷發(fā)呆了,我利用這個(gè)寒假時(shí)間反省跟總結(jié)了自己學(xué)習(xí)計(jì)劃,如下就是我這學(xué)期計(jì)劃:

  1,先學(xué)會有預(yù)習(xí)課本習(xí)慣,在預(yù)習(xí)中不懂圈起來,上課時(shí)認(rèn)真聽老師講解,不懂時(shí)在提問,每節(jié)課都要作筆記。

  2,也要有復(fù)習(xí)習(xí)慣,要結(jié)合上課作筆記來復(fù)習(xí),每上完一顆,要求背,要求記,要求懂,要求寫,都一定要完成,練習(xí)冊也很重要每一課也不能落下,復(fù)習(xí)時(shí)常常拿來看看。

  3,老師布置作業(yè)一定要按時(shí)完成,上課時(shí)要全神貫注,不能上課時(shí)說悄悄話,要時(shí)時(shí)提醒自己課堂老講課時(shí)間很寶貴。

  4,課余時(shí)間可以把上完課跟同學(xué)交流感受,或不懂互相提問,討論,也可以跟同學(xué)配角色朗讀課文,回到家里要把今天所學(xué)到,寫成小結(jié)。

  5,周末時(shí)間也要安排好,也不能總學(xué)習(xí),也要學(xué)會勞逸結(jié),可以跟同學(xué)去爬山,鍛煉鍛煉。然后要要求自己每個(gè)周末寫兩篇日記。

  這就是我計(jì)劃,我知道說容易做到難,但是為了我夢想,我目標(biāo),我會努力奮斗!

八年級新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃2

  初二是整個(gè)初中的過渡時(shí)期,起著承上啟下的作用。對于一個(gè)初中生,初二意味著以下幾點(diǎn):

  1、兩極分化和成績的定型期; 2、核心競爭力的最佳訓(xùn)練期; 3、簽約名校資本的積累時(shí)期; 4、個(gè)人習(xí)慣和素質(zhì)的養(yǎng)成期; 5、心理狀態(tài)和性格的成型期。

  可以看到,無論從中考還是更長遠(yuǎn)的成長生涯來看,這個(gè)時(shí)期就是一個(gè)積累精華、歷練本領(lǐng)和樹立方向的關(guān)鍵階段。因此,誰能牢牢的把握住初二,就是在提前把握未來的中考命運(yùn)。

  那么步入初二后,我們到底會面臨哪些嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)?又有哪些機(jī)遇蘊(yùn)藏在挑戰(zhàn)的背后?究竟如何戰(zhàn)勝重重困難,抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)遇?讓我們一起來縱覽初二這危機(jī)四伏,但又充滿機(jī)遇的一年。

  初二全年成長歷程事件表:

  初二上學(xué)期:兩極分化初現(xiàn)端倪,學(xué)生水平初步拉開。

  對于初中三年有一句經(jīng)典概括:“初一不分上下,初二兩極分化,初三天上地下”。這句話可謂言簡意賅,將初二年級的特點(diǎn)概括的非常到位。

  為什么一到初二就會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象?原因主要是以下三點(diǎn):

  1、初二上學(xué)期數(shù)學(xué)中的平面幾何難度加大:三角形全等的證明形式多樣、模型眾多,輔助線的構(gòu)造變化多端、技巧性強(qiáng),致使學(xué)生感覺初二幾何比初一難度階越較大,而且比較繁雜和抽象,多數(shù)學(xué)生會在這個(gè)階段開始對數(shù)學(xué)產(chǎn)生畏懼,興趣開始減弱,是造成后續(xù)數(shù)學(xué)成績下滑的始作俑者。

  2、英語學(xué)習(xí)任務(wù)和難度具增:初二較初一詞匯量任務(wù)增加近1倍,賓語從句的引入呈現(xiàn)出中外語言邏輯的較大反差,學(xué)生需要一定的適應(yīng)期,而且在沒有英語語言環(huán)境的國度,學(xué)生只能通過大量的.習(xí)題訓(xùn)練才能掌握熟練,達(dá)到效果。另外,由于其他科目任務(wù)量和難度的增加,英語能分配到的學(xué)習(xí)時(shí)間不足初一的3/5,這也從側(cè)面上增加了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)壓力。

  3、一門全新學(xué)科的加入--物理:相比數(shù)學(xué)至少7年的學(xué)習(xí),物理屬于突然進(jìn)入且沒有基礎(chǔ),需要一段適應(yīng)期。而且開好頭很重要,否則會喪失學(xué)習(xí)這門學(xué)科的興趣。物理的進(jìn)入,在初二上學(xué)期對兩極分化的“貢獻(xiàn)”主要在于增加了課業(yè)負(fù)擔(dān),占用了其他學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間。

  綜合以上三點(diǎn)的共同作用,一般在初二上學(xué)期的期中考試就會有相當(dāng)一部分同學(xué)成績出現(xiàn)明顯下滑,從初一的夢幻中驚醒,跌入初二兩極分化的現(xiàn)實(shí)當(dāng)中。

  那么,我們應(yīng)該怎么辦?如何防微杜漸,見微知著?

  1、把初二的壓力緩沖在初一:初一是初中的黃金期,如果能利用好,對緩解初二的壓力會很有幫助。建議,在初一的下學(xué)期開始,有計(jì)劃的提前進(jìn)行初二上學(xué)期數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí),先入個(gè)門熟悉基礎(chǔ),為初二做好銜接和鋪墊。另外,英語方面也可以在初一制定長期的單詞計(jì)劃,放長線,把單詞量任務(wù)分散到初一和暑假。

  2、暑假先行,初二領(lǐng)跑:物理一定要在暑假提前學(xué)習(xí),因?yàn)樵诖蠹叶颊驹诨就黄鹋芫時(shí),一點(diǎn)點(diǎn)的提前付出,都會成為領(lǐng)跑的資本。

  3、細(xì)節(jié)決定成敗,習(xí)慣決定細(xì)節(jié):養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程,是訓(xùn)練一個(gè)人按規(guī)律做事和把握細(xì)節(jié)的過程,對于學(xué)生無論在平時(shí)聽課學(xué)習(xí),還是考試測驗(yàn)中都會大有幫助。另外,從長遠(yuǎn)上看,初二上能不能養(yǎng)成好習(xí)慣,改正壞習(xí)慣,會對學(xué)生能否在中考減少細(xì)節(jié)扣分起著決定性的作用。

  4、期中和期末考試是強(qiáng)有力的助推器:一談考試,很多同學(xué)就會緊張,實(shí)際上是因?yàn)槲覀兛偸前芽荚囅氤梢粋(gè)用來為難自己的障礙,而實(shí)際上考試是挑戰(zhàn)更是機(jī)遇,是獲得成就感的主要來源,我們應(yīng)該充分準(zhǔn)備,牢牢把握。初二上學(xué)期總體內(nèi)容還不是最難,借助提前學(xué)習(xí)打下的基礎(chǔ),只要平時(shí)做好同步訓(xùn)練和提高,再多花一點(diǎn)精力復(fù)習(xí),在期中考試和期末考試中取得好成績是沒有問題的,這能有效的增加學(xué)生的成就感,使學(xué)生堅(jiān)定信念、信心百倍的應(yīng)對下學(xué)期更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),從而進(jìn)入良性循環(huán)。

  初二下學(xué)期:兩極分化達(dá)到高峰,學(xué)生實(shí)力基本定型。

  如果把初中比喻成一個(gè)歷時(shí)三年的馬拉松,每一個(gè)學(xué)生都是長跑運(yùn)動員的話,那么從初二下學(xué)期開始,同學(xué)們將進(jìn)入這場長跑的“生理極限”階段。

  初二下這個(gè)“生理極限”到底有多么痛苦,痛苦的根源又出自何處呢?究其根本,來源于各科難度已開始達(dá)到中考高端,對學(xué)生能力的要求非常集中和明顯。主要體現(xiàn)有以下幾點(diǎn): 1、數(shù)學(xué)將在初二上學(xué)期全等證明及輔助線構(gòu)造的基礎(chǔ)上,升級為四邊形的幾何證明與輔助線構(gòu)造,不僅是形式上的變化,更是內(nèi)容的加強(qiáng),因?yàn)槿切谓Y(jié)合四邊形的幾何綜合證明問題,歷年都是中考數(shù)學(xué)的核心難點(diǎn),出題位置都集中在最后三道,難度自然達(dá)到高峰。 2、英語將繼續(xù)深化語法難度,新加入的“完成時(shí)態(tài)”和“狀語從句”,將會在選擇、完型兩類題型中掀起風(fēng)暴,而且也是中考英語的核心部分。另外,在閱讀方面,文章的篇幅普遍加大,對閱讀詞匯量的要求大大增加,據(jù)統(tǒng)計(jì)到中考前整個(gè)初中閱讀詞匯量要求為30萬字,而初三全年要求將近20萬字,這僅靠初三一年來完成是不現(xiàn)實(shí)的,因?yàn)橐紤]其它科目的復(fù)習(xí)需求以及化學(xué)的加入,所以必然要把任務(wù)量分流到初二。

  3、物理的理論性內(nèi)容開始大規(guī)模出現(xiàn),綜合素質(zhì)的要求大大加強(qiáng),無論從題目篇幅還是所涉及規(guī)律的數(shù)量和復(fù)雜程度上,都會有質(zhì)的飛躍,特別是到了初二下的后半段,已經(jīng)開始大量訓(xùn)練在中考中難度較高的力學(xué)綜合與電學(xué)綜合題目,很多學(xué)生都是從初二下開始喪失物理的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)入狀態(tài)和成績的持續(xù)低迷階段。

  總之,初二下的學(xué)習(xí)直接關(guān)乎中考的核心競爭力,可以說“真本事”是從初二下開始練成的,學(xué)生的水平和能力也是開始在初二下開始徹底分化完成的。一旦初二下的成績確定了,那么基本可以認(rèn)為一個(gè)學(xué)生在初中階段的實(shí)力就此定型了。

  如何避免在初二下陷入手忙腳亂、痛苦不堪的境地?如何防止在初二下學(xué)期就被提前到來的中考壓力直接壓垮?

  1、寒假很短暫,但是很關(guān)鍵:寒假要比暑假少1個(gè)月的時(shí)間,但是同樣經(jīng)過一個(gè)假期后,初二上和初二下所面臨的形式截然不同。從初二上的結(jié)束到初二下的開始,留給學(xué)生緩沖的時(shí)間是在少的可憐。那么,這寶貴的時(shí)間就更應(yīng)該珍惜,一旦到了春節(jié),隨后的時(shí)間基本就不可能在由學(xué)習(xí)的機(jī)會,所以必須在節(jié)前就安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃,提前預(yù)習(xí)刻不容緩,沒有任何可以推卸的理由,否則今天的懈怠,就是明天的眼淚。

  2、緊跟學(xué)校腳步,時(shí)刻加強(qiáng)鞏固:進(jìn)入初二下之后,壓力陡然而升,如果稍有一絲放松,就會很快被大部隊(duì)甩在后面。因此,必須時(shí)刻保持緊迫感,利用好平時(shí)的每一點(diǎn)閑暇時(shí)間,抓緊訓(xùn)練和能力強(qiáng)化,而且一定要站在比學(xué)校學(xué)習(xí)內(nèi)容還要高的水平上,才能確保在期中和期末的大考中取得佳績。

  3、三省吾身,重視積累:在初二下這個(gè)階段,再想只憑小聰明和突擊式的復(fù)習(xí)方法來取得好成績,是面臨巨大風(fēng)險(xiǎn)且收效甚微的愚蠢做法。不大好每一級的基礎(chǔ),做好每一層的沉淀,檢修每一處的漏洞,那么樓蓋得越高,崩潰得可能性就越大,即使短時(shí)間內(nèi)還能支撐,早晚也會垮塌。因此,建議學(xué)生開始準(zhǔn)備錯(cuò)體本和難題本,隨時(shí)記錄自己的失誤和薄弱環(huán)節(jié),定期反思和加強(qiáng)鞏固,才能把每一層樓蓋踏實(shí),最終才能完美封頂。

  4、月考決定大考,不容忽視:在初二下,期中和期末已經(jīng)是起決定性作用的重大考試了,所以一定要在它們之前做好訓(xùn)練和模擬工作,那么月考就是最好的平臺。而且經(jīng)驗(yàn)說明,

  月考題目在各校自己出題的期中考試中重復(fù)率極高,期末考試雖然是區(qū)統(tǒng)考,但是題型上也能被月考幾乎完全覆蓋。因此,再也沒有比月考還好的,既是訓(xùn)練檢驗(yàn),又是押題模擬的機(jī)會了,不把月考充分的利用好,就是在主動放棄大考的高分機(jī)會。

  “凡事予則立,不予則廢”。面對整個(gè)初二年級中高度集中的學(xué)習(xí)壓力,我們必須利用好寶貴假期,占據(jù)先機(jī);必須抓緊平時(shí)空閑,鞏固提高;必須重視每次考試,查漏補(bǔ)缺。

八年級新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃3

  一個(gè)暑假過的真快啊,一個(gè)嶄新的學(xué)期又來了。我已經(jīng)是八年級小學(xué)生了,就應(yīng)比以前更加懂事,而又更加聽話了。在新的一個(gè)學(xué)期里,我又換了新的學(xué)習(xí)環(huán)境,又重新認(rèn)識了一群同學(xué),這是一個(gè)完美的開始。

  我們就應(yīng)努力的適應(yīng)這個(gè)環(huán)境,在新的學(xué)期里,好好發(fā)揮自我,和同學(xué)搞好關(guān)系,在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),還能夠互相幫忙,沒事的時(shí)候,還能夠互相學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。我還打算,認(rèn)真完成老師的`作業(yè),遵守課堂紀(jì)律,上課認(rèn)真聽講,沒事時(shí)也能夠去校園圖書館看一些有意思的書。我再不會是普通學(xué)生了,我會成為班級干部,成為不一般的學(xué)生。我會沖小事做起,比如:不遲到,沒天都佩戴紅領(lǐng)巾,認(rèn)認(rèn)真真打掃衛(wèi)生,我必須會成為老師眼中的好幫手,媽媽眼中的好孩子。我會拿出新的精神執(zhí)行諾言,必須讓大家對我刮目相看成為一個(gè)好學(xué)生,作為老師的榮譽(yù)。

八年級新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃4

  一、做好。是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié),所以應(yīng)做到:1、粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊有聯(lián)系,并這些;2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);4、找出上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。

  二、。學(xué)習(xí)每門功課,一個(gè)很重要的'環(huán)節(jié)就是要聽好課,應(yīng)做到:1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;2、要特別注重“理解”。

  三、做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處,做課堂筆記應(yīng):1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記后,還要學(xué)會課后及時(shí)整理筆記。

  四、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前,必須對當(dāng)天所學(xué)的知識認(rèn)真復(fù)習(xí),理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運(yùn)用其解題的步驟;2、認(rèn)真審題,弄清題設(shè)條件和做題要求;3、明確解題思路,確定解題步驟;4、認(rèn)真仔細(xì)做題,不可馬虎從事,做完后還要認(rèn)真檢查;5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),積累解題技巧,提高解題;6、遇到不會做的題,不要急于問,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,要通過層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨(dú)立完成作業(yè);7、像、、、這些需要背的科目,要先背再做。

  五、課后復(fù)習(xí)。1、及時(shí)復(fù)習(xí);2、計(jì)劃復(fù)習(xí);3、課本、筆記和教輔一起運(yùn)用;4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

八年級新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃5

  光陰似箭,日月如梭。仿佛就在昨天,我們還在興高采烈地迎接寒假;仿佛就在昨天,我們還在喜氣洋洋地歡度春節(jié)……而現(xiàn)在,我們就要重新系上那光榮、鮮紅紅領(lǐng)巾,重返美麗校園了。想到要與分別二十多天同學(xué)相見,我心情十分喜悅。然而,我也要為我新學(xué)期做打算了。

  上個(gè)學(xué)期,剛剛開學(xué)幾天,我認(rèn)真聽講,積極舉手,認(rèn)真完成老師部置作業(yè),處處做到最好,很快我就成為了教師心目中驕傲?墒堑搅撕髞恚也]有堅(jiān)持,我松懈了。老師看在眼里,急在心里,及時(shí)與我家長聯(lián)絡(luò),我才得到挽救。在這一個(gè)學(xué)期,我不會像上個(gè)學(xué)期那樣了。要堅(jiān)持才能成功。所以,我為自己制定了計(jì)劃。

  首先說說語語文,上課時(shí),老師在講臺上傳授知識,要將重點(diǎn)知識記下來,回家可以溫習(xí);氐郊遥劝旬(dāng)天學(xué)課文反反復(fù)復(fù)至少讀三遍,加固對課文熟練度,如果覺得還是不熟練話可以讀上四、五或者更多遍。等做完老師部署家庭作業(yè)以后,如果還有條件話,可以再找一些與這一課有關(guān)題來做,接著,第二天早上起來再朗讀一遍課文,畢竟“一日之際在于晨”嘛!

  接著說說數(shù)學(xué),上課前先要預(yù)習(xí)一下老師即將教知識,打基礎(chǔ)。上課時(shí),認(rèn)真做好筆記,還要完成課本上習(xí)題。等到做完家庭作業(yè)以后,背背剛學(xué)公式。然后,再找一些與本課有關(guān)題來做,如果時(shí)間允許話,可以再做幾篇速算,奧數(shù)也不能放棄。周末時(shí),要把本周學(xué)知識統(tǒng)統(tǒng)再溫習(xí)一遍,鞏固一下。然后,單元試卷發(fā)下來時(shí),要從頭到尾看一遍,錯(cuò)題要多看兩遍,改正錯(cuò)誤。

  最后說說英語,課前要將老師將教課文先讀三遍。上課時(shí),黑板上知識與習(xí)題都要抄在課練上,回家溫習(xí)。然后老師每次聽寫都要認(rèn)真對待,四會句四會詞都要會認(rèn)會讀會拼會寫。等到完成作業(yè)以后,還要在電腦上聽音跟讀,要做一下《英語開放式閱讀》,鞏固一下英語閱讀本領(lǐng)。假如有能力話,這樣對學(xué)英語有幫助。

  我認(rèn)為,只要堅(jiān)持按上面計(jì)劃去做,就可以達(dá)到我目標(biāo):把學(xué)習(xí)學(xué)好,把成績提高,不辜負(fù)老師與父母對我期望。

  相信我,我一定會成為一個(gè)品學(xué)皆優(yōu)好學(xué)生!

八年級新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃6

  人生如畫,赤橙黃綠青藍(lán)紫,七色全矣!人生目標(biāo)并不在乎最終成與果,注重則是,在人生畫中怎樣去涂,怎樣去畫。而在大千世界中,細(xì)節(jié)掌控著一切,失敗之后并不需要?dú)怵H更多是去改正,盡自己可能做到完美!

  時(shí)光消逝!萬物由花開到隕落由枝繁葉茂到靈盡葉落,時(shí)間一個(gè)蕓蕓眾生戰(zhàn)寒強(qiáng)者,而我們則就在其中徘徊,成長,一個(gè)春秋輪回,而我只能駐足!上學(xué)期,所種之因,便結(jié)所成之果!上學(xué)期我經(jīng)歷了初一,嘗識了種種事因,可謂歷其事煉其心!在學(xué)習(xí)中如果大多數(shù)學(xué)生一樣努力學(xué)習(xí),渴望在考試中取得好成績,上課時(shí)盡自己可能把全身心融入到課堂氣氛中,渴望吸取老師那神識中獨(dú)特學(xué)習(xí)精神,做好筆記,玩成作業(yè),認(rèn)真復(fù)習(xí)!

  一個(gè)全新時(shí)代來臨,勇敢去挑戰(zhàn)!初二,其心理程度又一個(gè)新階層,我要更加努力,以更積極態(tài)度去學(xué)習(xí),其時(shí)并不難探求,人們?nèi)狈χ皇侵鲃,如果積極地去邁出一步,你將獲得到萬倍碩果,我一定會去勇敢,大膽,邁出那一步。年級30名不是夢,關(guān)鍵是爭取,夢想就是動力,如此成功碩果將會放出異樣光彩!

  “會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。”巔峰初陽,芒針萬放……!

八年級新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃7

  初二是初中階段重要的一年,人們時(shí)常都說初二時(shí)學(xué)生的“分水嶺”,如果在初二一年學(xué)生荒廢了,在初三就會成績明顯下滑,同樣如果學(xué)生在初二有個(gè)好的計(jì)劃,就是為初三的沖刺做刀刃。

  新的學(xué)期,新的'開始,我正努力編織著夢的藍(lán)圖,朝希望的彼岸乘風(fēng)破浪。我準(zhǔn)備繼續(xù)提高作文和英語,做到更好,努力提高計(jì)算和語文,將書寫和數(shù)學(xué)提高到原來的水平,副科中,提高體育,保持其他科目的成績。以后爭取每次都能英語100分,數(shù)學(xué)95分以上,語文90分以上。我是這樣提高并爭取的:

  作文:多讀課外書,積累好詞好句,多寫作文,寫完作文后不能放那兒不管,應(yīng)該修改五次以上。

  英語:上課認(rèn)真聽講,多背英語單詞、句型,會在生活中應(yīng)用單詞和句型,多做練習(xí)、聽力,老師教的知識應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。

  計(jì)算:多練計(jì)算題,應(yīng)對學(xué)過的計(jì)算知識了如指掌。

  語文:上課認(rèn)真聽講,多看課文,會默生詞,多做練習(xí)題,多做閱讀題,多練拼音,發(fā)音準(zhǔn)確。

  書寫:多練字,用心寫字。

  數(shù)學(xué):多鞏固知識,上課認(rèn)真聽講,對書上講述的內(nèi)容了解,會應(yīng)用,還可以適當(dāng)做些提高。

  體育:應(yīng)多鍛煉身體,抽時(shí)間復(fù)習(xí)老師教的動作。

  其他科目:應(yīng)認(rèn)真聽講,抽時(shí)間復(fù)習(xí)書本上的內(nèi)容。

  我相信只要我照著計(jì)劃執(zhí)行,我的目標(biāo)一定會實(shí)現(xiàn)。

八年級新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃8

  時(shí)光過的真快,一轉(zhuǎn)眼一個(gè)禮拜就過去了。在這學(xué)期中,我決定給自我設(shè)一張新打算的.表格。

  說做就做,我拿出一張白紙,一只筆,尺,開始畫了起來。我畫好表格,就在每個(gè)格子里寫了字。在第一格我寫了認(rèn)真完成作業(yè);第二格寫了上課認(rèn)真聽講,不說小說話;第三格寫了上課發(fā)言,這一點(diǎn)也是我最不拿手的,再每次上課的時(shí)候,老師提出的問題,有的我明白,但我想把手舉起來的時(shí)候,但又舉不起,不會回答的時(shí)候,它卻舉起了,真讓我頭痛。所以,我下定決心,在這學(xué)期,盡量多發(fā)言,而且回答的時(shí)候聲音響亮,并能回答正確。第四格中寫了和同學(xué)和睦相處;第五格寫了尊敬老師,主動問好;第六格寫了,每一天帶好紅領(lǐng)巾、胸卡以及其它標(biāo)志;第七格寫了每一天做好值日工作;第八格寫了能幫忙、配合老師做事。這八條新打算。

  我相信,我必須能把這八條新打算做到的,不會讓父母、老師失望!

八年級新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃9

  新學(xué)期打算作文馬上就要開學(xué)了,開學(xué)后我就是初二的學(xué)生了。初二的到來,自己慢慢地有一點(diǎn)危機(jī)感了,害怕同學(xué)超越自己。為了能在初二學(xué)的好一點(diǎn),我決定現(xiàn)在就想好新學(xué)期的打算。

  第一,我決定學(xué)會放棄。在前兩個(gè)學(xué)期里,我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說、睡覺,對于老師布置的作業(yè)也不認(rèn)真完成。對于這些流失的時(shí)間,我不能挽回,我一定要把握。但是我不怕,放棄了會讓我更認(rèn)真點(diǎn)。那些東西以后來做也一樣,何必就要現(xiàn)在呢?我對自己說。

  第二,我決定抓不足。在我的成績中是不平均的,分?jǐn)?shù)高的和分?jǐn)?shù)低的相差幾十分。以前的兩個(gè)學(xué)期我的思想還不夠成熟,想法還比較簡單。現(xiàn)在我不以前那想法簡單的自己了,我有了自己的目標(biāo),自己的想法,我的記憶也更好了。為了自己的成績能在平均中上等,我決定在自己擅長的科目不放過,對于自己不懂的.向別人學(xué)習(xí)。

  第三,我決定在每一次周測后都會認(rèn)真去反思我之前的錯(cuò)誤。每一個(gè)人都會有不同的錯(cuò)誤,而且也不會沒有錯(cuò)誤。在以前,每一次周測下來我都會有許多錯(cuò)誤。那些錯(cuò)誤的地方看起來我我都知道,但還是做錯(cuò)了。過去我不認(rèn)真去反思,去發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,去改正它。但是在這個(gè)學(xué)期,我會去認(rèn)真改正,我會以最還得狀態(tài)去面對新的學(xué)期。

  新的學(xué)期,我會有新的改變。老師請你相信,我會給您帶來驚喜!

八年級新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃10

  新學(xué)期,新打算,不能依然沉浸在暑假快樂時(shí)光里,要投入學(xué)習(xí)中去。升入初三后,學(xué)習(xí)更緊張。初三是初中生活最后一年,也是最重要一年,起總結(jié)作用,初三這一年用功與否,直接關(guān)系著能否邁進(jìn)高中大門,要扎扎實(shí)實(shí),為高中打好基礎(chǔ).

  即使以前成績很好,也不能驕傲自滿;即使以前成績很差,也不能垂頭喪氣.因?yàn)槟且咽沁^去,過去已成為歷史,不代表現(xiàn)在,更不代表未來,"勝不驕,敗不餒才是成功關(guān)鍵。要被過去陰影所籠罩,應(yīng)該勤奮努力,力求有所進(jìn)步,重新看待自己,走向成功未來.更不要被過去成功輝煌所包圍,要再接再厲,整理行囊,再次上路,以這一次成功為基石,走向下一個(gè)成功。

  升入初三,雖然學(xué)科減少兩門,但面臨著明年中考,千萬不能松懈,更不能分心,應(yīng)該緊張起來,發(fā)奮圖強(qiáng).

  “天才是百分之一靈感和百分之九十九汗水”,我們應(yīng)該把握住成功關(guān)鍵所在,頑強(qiáng)拼搏,樹立自信,相信自己能夠創(chuàng)造奇跡。要知道“世上無難事,只要肯攀登”,不要沉迷于沿途秀麗在山頂上會有更美景色等著我們,相信自己,把困難踩在腳下,為自己鋪一條堅(jiān)定路,讓時(shí)間去證明一切,黎明曙光屬于你!

八年級新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃11

  學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,有些學(xué)生學(xué)習(xí)卻毫無計(jì)劃!澳_踩西瓜皮,滑到哪里算哪里”,這是很不好。高爾基說:“不知明天該做什么人是不幸!

  有學(xué)生認(rèn)為,學(xué)習(xí)有教育計(jì)劃,老師有教學(xué)計(jì)劃,跟著老師走,按照學(xué)校走就行,何必自己在定計(jì)劃。這種想法是不對,學(xué)校和老師計(jì)劃是針對全體學(xué)生,每個(gè)學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對自己學(xué)習(xí)情況制定具體個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃你,特別是放學(xué)以后自學(xué)部分,更要有自己計(jì)劃。

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。

  二、恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),是學(xué)習(xí)有秩序進(jìn)行。三、建立學(xué)習(xí)計(jì)劃培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。

  由于學(xué)習(xí)計(jì)劃有必要又大有好處,所以有計(jì)劃學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀學(xué)生共同特點(diǎn)。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好差別當(dāng)中有一條就是有沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一點(diǎn)會慢慢顯露出來。

  我學(xué)習(xí)計(jì)劃是:

  一、進(jìn)行自我分析:我們每天都在學(xué)習(xí),可能有同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)這個(gè)問題,因此首先要自我分析。

  1、分析自己學(xué)習(xí)特點(diǎn),可以仔細(xì)回顧一下自己學(xué)習(xí)情況,找出特點(diǎn)。

  2、分析自己學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,一是和大家比,二是和自己以前過去比。

  二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo):1。每天每科各做10道練習(xí)題,并讀書各15分鐘。

  三、科學(xué)安排時(shí)間:

  1、早上6點(diǎn)起床并快速預(yù)習(xí)當(dāng)天要講課;

  2、回到學(xué)校在早、午讀之前也要讀書、看書、預(yù)習(xí);

  3、課間盡量復(fù)習(xí)上堂課老師講內(nèi)容;

  4、放學(xué)后要盡快回家,在吃晚飯前要盡量做適量作業(yè);

  5、晚飯后一會兒必須重新開始學(xué)習(xí);

  6、睡覺前讀一次數(shù)或背一次書。

  以上是我學(xué)習(xí)計(jì)劃,我相信堅(jiān)持不懈地走下去,終有一天會成功!“相信自己,你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡。相信自己,夢想在你手中這是你天地。”

八年級新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃12

  新的學(xué)期來臨了,在這之際,奧運(yùn)會的繁華也漸漸消逝,我們也要從暑假的快樂中走出,投入緊張的學(xué)習(xí)。在這段假期中,定制一個(gè)打算,也是對以后學(xué)習(xí)的一個(gè)目標(biāo)。

  首先,應(yīng)該糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。“態(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié),擁有好的心態(tài),就會擁有好的成績。然后恰當(dāng)間來鉆研和多做一些試題等。

  上課仔細(xì)聽講,弄懂每一個(gè)問題,作業(yè)即使完成,追求質(zhì)量和速度,回家做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作。在空余期間多看一本好書,適當(dāng)做些娛樂。做到“少在計(jì)算機(jī)前一會兒,多看一兩本好書”,擴(kuò)展知識面,提高閱讀以及協(xié)作能力。早晚多聽讀外語,多積累一些單詞,提高英語各方面的水平。從良好的`基礎(chǔ)上向著更高的目標(biāo)出發(fā)。

  “好記性不如爛筆頭!庇浐妹恳淮蔚墓P記,認(rèn)真對待每一次的口頭作業(yè),只有基礎(chǔ)扎實(shí)了,才可以累計(jì)更多。

  最后,也是最關(guān)鍵的一點(diǎn),就是要科學(xué)安排時(shí)間,沒有合理的安排,再好的計(jì)劃也會付之東流。所以,在新學(xué)期里,最要學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間,要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。

  新學(xué)期,新打算,也為新的目標(biāo)而努力。讓我們張開翅膀,在知識的天空里盡情翱翔吧!

  祝愿同學(xué)們都取得優(yōu)異的成績!

八年級新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃13

  初二上學(xué)期開始,大家會開始學(xué)習(xí)一門新學(xué)科——物理。物理最大的特點(diǎn)是模塊化,模塊與模塊之間沒有明顯關(guān)聯(lián),一個(gè)模塊的.學(xué)習(xí)優(yōu)勢難以延續(xù)到下個(gè)模塊中。

  模塊分析

  在初中階段我們會學(xué)習(xí)到聲、光、熱、力和電磁,五個(gè)模塊!在中考中聲、光、熱(初二上學(xué)期)占25分,力學(xué)(初二下學(xué)期)占40分;電學(xué)(初三上學(xué)期)占35分,每一個(gè)模塊都至關(guān)重要。

  初二上學(xué)期要學(xué)習(xí)聲、光、熱三個(gè)模塊,大家需要在16周的時(shí)間內(nèi)在三個(gè)模塊之間迅速切換,許多同學(xué)一時(shí)難以適應(yīng)。在初三下學(xué)期的總復(fù)習(xí)中,老師會將更多的精力放在力學(xué)和電學(xué)的復(fù)習(xí)中,使得聲光熱的復(fù)習(xí)時(shí)間減少,這又對同學(xué)們的學(xué)習(xí)提出了更高的要求。

八年級新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃14

  有著遠(yuǎn)大目標(biāo)的我們,還需要有個(gè)合適的計(jì)劃來嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。大部分初三學(xué)生的時(shí)間真的是擠出來的,幸運(yùn)的是我們距離初三還有兩個(gè)學(xué)期和兩個(gè)假期的時(shí)間,讓我們正確地把握住這段時(shí)間,為我們初三的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  一、計(jì)劃要盡量全面

  學(xué)習(xí)計(jì)劃是指學(xué)習(xí)的具體安排。要想真正完成好學(xué)習(xí)計(jì)劃,在考慮計(jì)劃的時(shí)候,一定要對自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂活動時(shí)間等。這樣,在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。

  二、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間

  學(xué)習(xí)時(shí)間可以分為兩部分:一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間,主要用來完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),消化當(dāng)天所學(xué)的知識。二是自由學(xué)習(xí)時(shí)間,是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來補(bǔ)課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué),隨著學(xué)習(xí)水平的提高,應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間逐漸減少,自由時(shí)間逐漸增加的過程。凡是體會到因?yàn)樽プ×俗杂蓪W(xué)習(xí)時(shí)間而給學(xué)習(xí)的全局帶來好處的同學(xué),就會努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的`學(xué)習(xí)效率,以便增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間,使學(xué)習(xí)的主動權(quán)越來越大。

  三、長計(jì)劃和短安排

  長計(jì)劃和短安排是指在一個(gè)比較長的時(shí)間內(nèi),應(yīng)有個(gè)大致計(jì)劃。由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活往往無法預(yù)測,所以,長計(jì)劃不可能太具體,不可能把每天干什么都列出來。但是,在學(xué)習(xí)上計(jì)劃要解決哪些問題,心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個(gè)在短期內(nèi)無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣,在每天學(xué)習(xí)時(shí),就會明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了具體的短安排計(jì)劃,長計(jì)劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn);有了長計(jì)劃,就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習(xí)目的。

  四、從實(shí)際出發(fā)來制訂計(jì)劃

  在訂計(jì)劃的時(shí)候,不要脫離了學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。主要指以下幾方面: 1. 自己知識和能力 2.每個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間 3.學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞 4.老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度 從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量,要抓住重點(diǎn)。

  五、計(jì)劃要留有余地

  計(jì)劃終歸不是現(xiàn)實(shí),而只是一種可能性。要想把計(jì)劃完成現(xiàn)實(shí),還要經(jīng)過一段很長的努力過程,在這個(gè)過程中自己的思想會發(fā)生變化,學(xué)習(xí)的各種條件也會發(fā)生變化,計(jì)劃訂得再實(shí)際,也不免出現(xiàn)估計(jì)不到的情況。所以,為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn),訂計(jì)劃時(shí)就不要太滿、太死、太緊,要留出機(jī)動時(shí)間。

  六、提高時(shí)間的利用率

  早晨和晚上,或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾部分的時(shí)間,可以安排著重看記憶的科目,如外語等;當(dāng)心情比較愉快,注意力比較集中,時(shí)間又比較長,這時(shí)候可安排比較枯燥,或自己又不太喜歡的科目;零星的時(shí)間,注意力不容易集中的時(shí)間,可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。除此以外,還要注意學(xué)習(xí)時(shí)間和體育活動要交替安排,文科和理科要交替安排,相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí),等等。這樣安排,在同樣多的時(shí)間內(nèi),由于安排了合適的內(nèi)容,就會收到較好的效果。

  七、注重效果,不斷調(diào)整

  在計(jì)劃執(zhí)行到一個(gè)階段之后,就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何,如效果不好,應(yīng)找到原因,及時(shí)調(diào)整。主要檢查以下這些內(nèi)容: 計(jì)劃提出的學(xué)習(xí)任務(wù)是否已經(jīng)完成?自己是否基本按計(jì)劃實(shí)施?學(xué)習(xí)效果如何?沒有完成計(jì)劃的原因?通過檢查,立即采取相應(yīng)的措施,及時(shí)改變計(jì)劃中的不合理部分?茖W(xué)的、實(shí)際的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,只要認(rèn)真去執(zhí)行,必將促進(jìn)你的學(xué)習(xí),培養(yǎng)你的意志,增強(qiáng)你的信心。

  八、學(xué)習(xí)計(jì)劃包括內(nèi)容

  學(xué)習(xí)計(jì)劃有平時(shí)計(jì)劃、階段計(jì)劃和長遠(yuǎn)計(jì)劃三種。平時(shí)計(jì)劃以通常的學(xué)習(xí)常規(guī)和臨時(shí)性安排為內(nèi)容;階段計(jì)劃以一個(gè)月或一個(gè)學(xué)期為一個(gè)周期;長遠(yuǎn)計(jì)劃以一年或幾年為周期。

  學(xué)習(xí)計(jì)劃一般應(yīng)包括:(1)對上學(xué)期(或前一階段)學(xué)習(xí)情況的分析,簡要說明所取得的主要成績和存在的問題;(2)提出本學(xué)期(或下一階段)的努力方向并確定目標(biāo);(3)學(xué)習(xí)時(shí)間如何安排;(4)采取哪些措施,采用哪些方法。

  九、學(xué)習(xí)安排

  做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到:

  (1)粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系,并復(fù)習(xí)這些知識;

  (2)列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;

  (3)找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);

  (4)找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。

  聽課。學(xué)習(xí)每門功課,一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,聽課應(yīng)做到:

  (1)要有明確的學(xué)習(xí)目的;

  (2)聽課要特別注重“理解”。

  做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處,做課堂筆記應(yīng):

  (1)筆記要簡明扼要;

  (2)課堂上做好筆記后,還要學(xué)會課后及時(shí)整理筆記。

  做作業(yè)

  (1)做作業(yè)之前,必須對當(dāng)天所學(xué)的知識認(rèn)真復(fù)習(xí),理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運(yùn)用其解題的步驟;

  (2)認(rèn)真審題,弄清題設(shè)條件和做題要求;

  (3)明確解題思路,確定解題方法步驟;

  (4)認(rèn)真仔細(xì)做題,不可馬虎從事,做完后還要認(rèn)真檢查;

  (5)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),積累解題技巧,提高解題能力;

  (6)遇到不會做的題,不要急于問老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,要通過層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨(dú)立完成作業(yè);

  (7)像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做。

  課后復(fù)習(xí)

  (1)及時(shí)復(fù)習(xí);

  (2)計(jì)劃復(fù)習(xí);

  (3)課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;

  (4)提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

  十、執(zhí)行計(jì)劃的意義

  1、努力實(shí)施計(jì)劃,可以磨煉意志;

  2、有利于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成;

  3、能有效地提高學(xué)習(xí)成績。

  沒有計(jì)劃的學(xué)習(xí)活動是無法控制的,而實(shí)施計(jì)劃是比較困難的,但實(shí)現(xiàn)計(jì)劃之后的心情則是非常愉快的。一個(gè)遵循學(xué)習(xí)原則,學(xué)習(xí)勁頭十足,意志頑強(qiáng)、方法也科學(xué)的同學(xué),通過不懈的努力,一定能獲得豐碩的學(xué)習(xí)成果。

八年級新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃15

  初二是初中階段重要的一年,人們時(shí)常都說初二時(shí)學(xué)生的“分水嶺”,如果在初二一年學(xué)生荒廢了,在初三就會成績明顯下滑,同樣如果學(xué)生在初二有個(gè)好的計(jì)劃,就是為初三的沖刺做刀刃。

  學(xué)習(xí)難度增加,常識范圍更廣,課程的內(nèi)容更加籠統(tǒng),更加難以理解,需求綜合分析并加以推倒才干免除問題的最終答案,利用所學(xué)的知識和曾經(jīng)解過的題型,找出解題的辦法,迅速的將答案表達(dá)清楚,這一點(diǎn)對初二學(xué)生的學(xué)習(xí)是極為重要的!

  初二的學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)生活時(shí)刻合理組織安排

  通常早晨是人的記性最好的時(shí)分,建議讀英語,記單詞。白天的自習(xí)課最好組織給數(shù)學(xué)、物理,這時(shí)分解題的效率高一些。其它的時(shí)刻就要留給語文了,能夠多讀些課外書,遇到好文章和好的語段,就抄下來以積累素材,這樣寫起作文來就輕松多了。

  主次分明,把握重點(diǎn)學(xué)科

  數(shù)學(xué)、語文、英語、物理要作為重點(diǎn)來組織學(xué)習(xí),除了上課認(rèn)真聽講,課后80%的精力要花在這些主課上。

  其他20%的時(shí)刻留給其他的科目。初二時(shí),每門主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書,課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是必要的。

  帶著興趣,帶著問題,帶著目的聽課

  根據(jù)課程表的組織,有針對性地預(yù)習(xí)弱項(xiàng)課程,預(yù)習(xí)時(shí)要澄清下一節(jié)課的內(nèi)容,由此確定出聽課的重點(diǎn)。課后進(jìn)行總結(jié),歸納出所講常識的框架,然后做有關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)。

  要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  讓孩子克服以前的`一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,另外,平時(shí)準(zhǔn)備錯(cuò)題本,遇到簡單出錯(cuò)的問題就及時(shí)記下來。

  復(fù)習(xí)時(shí)就能有的放矢,有條不紊了。初中二年級抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一位,有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,到初三的時(shí)分,孩子就相對簡單沖刺上去。

  課后溫習(xí)加鞏固練習(xí)

  每次聽完課后,閱讀一些有關(guān)的輔導(dǎo)資料,做一些有關(guān)的習(xí)題。有意識地提前知道的學(xué)習(xí)初三、中考的試題,并分項(xiàng)對有關(guān)中考題類收拾,進(jìn)行期間性復(fù)習(xí)。

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