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高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2023-09-04 18:05:02 賽賽 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(通用20篇)

  時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢?以下是小編整理的高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(通用20篇)

  高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 1

  1、突出主干知識(shí),加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)

  在二輪復(fù)習(xí)中,對(duì)高中數(shù)學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容:函數(shù)、不等式、數(shù)列、幾何體中的線面關(guān)系、直線與圓錐曲線及新增加內(nèi)容中的向量、概率統(tǒng)計(jì)、導(dǎo)數(shù)進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)。其中,函數(shù)是高中數(shù)學(xué)的核心內(nèi)容,又是學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),貫穿于高中數(shù)學(xué)的始終,運(yùn)用函數(shù)的觀點(diǎn),可以從較高的角度去處理方程、不等式、數(shù)列、曲線和方程等問(wèn)題。打破知識(shí)之間的.界限,加強(qiáng)各章節(jié)知識(shí)之間的橫向聯(lián)系。

  在第二輪復(fù)習(xí)時(shí),要求學(xué)生一是要認(rèn)真分析自己一輪復(fù)習(xí)的感受及作業(yè)、試卷情況,針對(duì)第一輪的薄弱環(huán)節(jié),加強(qiáng)研究。二是要針對(duì)性地選擇一些課本的典型習(xí)題、近年的高考題、模擬題,甚至是第一輪中做過(guò)的題,集中強(qiáng)化訓(xùn)練,提高一個(gè)檔次。

  2、提高思維能力

  解數(shù)學(xué)題要著重研究解題的思維過(guò)程,弄清基本數(shù)學(xué)知識(shí)和基本數(shù)學(xué)思想在解題中的意義和作用,研究運(yùn)用不同的思維方法解決同一數(shù)學(xué)問(wèn)題的多條途徑。要求學(xué)生重視審題和解體后的總結(jié)、反思,不斷積累正、反兩方面的經(jīng)驗(yàn)。

  3、注重心理訓(xùn)練

  學(xué)習(xí)實(shí)力與心理狀態(tài)是高考成功的兩大基本要素,良好的心態(tài)是高考制勝的法寶。在測(cè)試或訓(xùn)練題中要在適當(dāng)?shù)奈恢迷O(shè)置障礙或有意識(shí)的引入新情景、新信息問(wèn)題,有意識(shí)的鍛煉學(xué)生心理素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)變能力和知識(shí)遷移能力,提高學(xué)生應(yīng)試技巧。但要把握好度,不能過(guò)于挫傷學(xué)生的自信心和積極性;

  4、提高計(jì)算能力

  數(shù)學(xué)高考?xì)v來(lái)重視運(yùn)算能力,80%以上的分?jǐn)?shù)都要通過(guò)運(yùn)算而來(lái)。部分運(yùn)算能力差的學(xué)生至今仍然沒(méi)有對(duì)此有足夠重視,而是將運(yùn)算能力差完全歸結(jié)于粗心,認(rèn)為平時(shí)運(yùn)算是浪費(fèi)時(shí)間。我們必須清楚地認(rèn)識(shí)到運(yùn)算是一種能力和技能,必須從每一道題做起,堅(jiān)持長(zhǎng)期訓(xùn)練,要能夠根據(jù)題設(shè)條件,合理運(yùn)用概念、公式、法則、定理,提高運(yùn)算的準(zhǔn)確性。

  高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 2

  一.預(yù)習(xí)。

  不等于瀏覽。要深入了解知識(shí)內(nèi)容,找出重點(diǎn),難點(diǎn),疑點(diǎn),經(jīng)過(guò)思考,標(biāo)出不懂的,有益于聽(tīng)課抓住重點(diǎn),還可以培養(yǎng)自學(xué)能力,有時(shí)間還可以超前學(xué)習(xí)。

  二.聽(tīng)講,核心在課堂。

  1.以聽(tīng)為主,兼顧記錄。

  2.注重過(guò)程,輕結(jié)論。

  3.有重點(diǎn)。

  4.提高聽(tīng)課效率。

  三.復(fù)習(xí)。

  像演電影一樣把課堂復(fù)習(xí),整理筆記,

  四.多做練習(xí)。

  1.晚上吃飯后,坐到書(shū)桌時(shí),看數(shù)學(xué)最適合。

  2.做一道數(shù)學(xué)題,每一步都要多問(wèn)個(gè)別為什么,不能只滿(mǎn)足于老師課堂上的灌輸式傳授和書(shū)本上的簡(jiǎn)單講述,要想提高必須要一步一步推,一步一步想,每個(gè)過(guò)程都必不可少。

  3.不要粗心大意。

  4.做完每一道題,要想想為什么會(huì)想到這樣做,大腦建立一種條件發(fā)射,關(guān)鍵在于每做一道題要從中得到東西,錯(cuò)在哪。

  5.解題都有固定的套路。

  6還有大膽的夸獎(jiǎng)自己,那是樹(shù)立信心的關(guān)鍵時(shí)刻,

  五.總結(jié)。

  1.要將所學(xué)的知識(shí)變成知識(shí)網(wǎng),從大主干到分枝,清晰地深存在腦中,新題想到老題,從而一通百通。

  2.建立錯(cuò)誤集,錯(cuò)誤多半會(huì)錯(cuò)上兩次,在有意識(shí)改正的情況下,還有可能錯(cuò)下去,最有效的.應(yīng)該是會(huì)正確地做這道題,并在下次遇到同樣情況時(shí)候有注意的意識(shí)。

  3.周末再將一周做的題回頭看一番,提出每道題的思路方法。

  4.有問(wèn)題一定要問(wèn)。

  六.考前復(fù)習(xí)

  1.前2周就要開(kāi)始復(fù)習(xí),做到心中有數(shù),否則會(huì)影響發(fā)揮,再做一遍以前的錯(cuò)題是十分必要的,據(jù)說(shuō)有一個(gè)同學(xué)平時(shí)只有一百零幾,離高考只有一個(gè)月,把以前錯(cuò)題從頭做一遍,最后他數(shù)學(xué)居然得了147分。

  2.要重視基礎(chǔ),

  另外,聽(tīng)老師的話,勤學(xué)苦練不可少,成功沒(méi)有捷徑,要樂(lè)觀,有毅力,要有決心,還要有耐心,學(xué)數(shù)學(xué)是一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程,你的努力于回報(bào)往往不能那么盡如人意的成正比,甚至?xí)邢缕侣返内厔?shì),但只要堅(jiān)持下去,那條成績(jī)線會(huì)抬起頭來(lái),一定能看到光明。

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  1、獨(dú)立思考。

  初中階段感興趣的數(shù)學(xué)難題,回顧初中老師擴(kuò)展的數(shù)學(xué)知識(shí),在沒(méi)有任何壓力的情況下享受攻難克艱的樂(lè)趣,感受數(shù)學(xué)的魅力。

  2、強(qiáng)化運(yùn)算能力。

  高中數(shù)學(xué)在運(yùn)算速度、準(zhǔn)確度、精細(xì)度方面的要求都要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于初中,也是高考重點(diǎn)考察的一種能力,要通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練提升運(yùn)算能力。

  3、常用知識(shí)。

  高中學(xué)習(xí)中的常用知識(shí),如分解因式、二次函數(shù)、一元二次方程、平面幾何等,力求在數(shù)學(xué)知識(shí)、方法、思想方面恰當(dāng)進(jìn)行初中和高中的.銜接,同學(xué)們要自主學(xué)習(xí)和思考,做一做相關(guān)練習(xí)題,打好基礎(chǔ),可以讓你贏在高中的起點(diǎn)。

  4、關(guān)注數(shù)學(xué)思想方法的進(jìn)一步學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)的靈魂。比如:

  類(lèi)比法——引導(dǎo)我們探求新知;

  歸納猜想——我們創(chuàng)新的基石;

  分類(lèi)討論——化難為易的突破口;

  等價(jià)轉(zhuǎn)化——解決問(wèn)題的橋梁。

  如果在這方面做得好的話,那么從一開(kāi)始你就走在了前面。成功更是成功之母,如果你比其他同學(xué)適應(yīng)得快,那么無(wú)疑你的進(jìn)步會(huì)比別人快,從而形成一個(gè)增長(zhǎng)的良性循環(huán)。

  5、認(rèn)真閱讀高一數(shù)學(xué)課本。

  從整體上把握教材內(nèi)容,仔細(xì)揣摩教材字里行間所蘊(yùn)含的玄機(jī),完成課后練習(xí),爭(zhēng)取帶著疑問(wèn)入校,激發(fā)入校后的求知欲,盡快地讓數(shù)學(xué)成為你的知心朋友。

  初高中學(xué)習(xí)方式最大的區(qū)別在于自主學(xué)習(xí)的能力,提前適應(yīng)自主學(xué)習(xí)能夠更快的適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。

  6、拓寬知識(shí)面,培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

  提醒對(duì)數(shù)學(xué)尤其對(duì)數(shù)學(xué)競(jìng)賽感興趣的同學(xué),充分利用開(kāi)學(xué)前這段時(shí)間,多研究一些有關(guān)競(jìng)賽的相關(guān)書(shū)籍,多積累一些競(jìng)賽基礎(chǔ)知識(shí),為高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

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  暑假之后,剛剛結(jié)束小升初的同學(xué)們即將步入初中的學(xué)習(xí)和生活。初中與小學(xué)有很大的不同科目繁多,知識(shí)面拓寬。特別是數(shù)學(xué),更是從具體發(fā)展到抽象。學(xué)好數(shù)學(xué),好老師固然重要,但好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更為重要。

  1、做好預(yù)習(xí):

  單元預(yù)習(xí)時(shí)粗讀,了解近階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容,課時(shí)預(yù)習(xí)時(shí)細(xì)讀,注重知識(shí)的形成過(guò)程,對(duì)難以理解的概念、公式和法則等要做好記錄,以便帶著問(wèn)題聽(tīng)課。

  2、認(rèn)真聽(tīng)課:

  聽(tīng)課應(yīng)包括聽(tīng)、思、記三個(gè)方面。聽(tīng),聽(tīng)知識(shí)形成的來(lái)龍去脈,聽(tīng)重點(diǎn)和難點(diǎn),聽(tīng)例題的解法和要求。思,一是要善于聯(lián)想、類(lèi)比和歸納,二是要敢于質(zhì)疑,提出問(wèn)題。記,指課堂筆記記方法,記疑點(diǎn),記要求,記注意點(diǎn)。

  3、認(rèn)真解題:

  課堂練習(xí)是最及時(shí)最直接的反饋,一定不能錯(cuò)過(guò)。不要急于完成作業(yè),要先看看你的筆記本,回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容,加深理解,強(qiáng)化記憶。

  4、及時(shí)糾錯(cuò):

  課堂練習(xí)、作業(yè)、檢測(cè),反饋后要及時(shí)查閱,分析錯(cuò)題的原因,必要時(shí)強(qiáng)化相關(guān)計(jì)算的訓(xùn)練。不明白的問(wèn)題要及時(shí)向同學(xué)和老師請(qǐng)教了,不能將問(wèn)題處于懸而未解的狀態(tài),養(yǎng)成今日事今日畢的'好習(xí)慣。

  5、學(xué)會(huì)總結(jié):

  京翰教育的馮德量老師說(shuō):數(shù)學(xué)一環(huán)扣一環(huán),知識(shí)間的聯(lián)系非常緊密,階段性總結(jié),不僅能夠起到復(fù)習(xí)鞏固的作用,還能找到知識(shí)間的聯(lián)系,做到了然于心,融會(huì)貫通。

  6、學(xué)會(huì)管理:

  管理好自己的筆記本,作業(yè)本,糾錯(cuò)本,還有做過(guò)的所有練習(xí)卷和測(cè)試卷。京翰教育的馮老師稱(chēng),這可是大考復(fù)習(xí)時(shí)最有用的資料,千萬(wàn)不可疏忽。

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  一、定義:

  數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)教學(xué)計(jì)劃是現(xiàn)代教育的一種形式。它融合了先進(jìn)的“深度學(xué)習(xí)”技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的課程,旨在讓學(xué)生通過(guò)深度的學(xué)習(xí)方式充分認(rèn)識(shí)和掌握數(shù)學(xué)的知識(shí),并且能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

  二、特點(diǎn):

  1.全方位學(xué)習(xí):數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)教學(xué)計(jì)劃不僅包含了基礎(chǔ)知識(shí)的講解和練習(xí),還涉及到數(shù)學(xué)的應(yīng)用,同時(shí)加強(qiáng)了實(shí)踐能力和實(shí)際問(wèn)題解決能力的訓(xùn)練。

  2.互動(dòng)性強(qiáng):通過(guò)智慧教育模式,學(xué)生可以選擇自己的學(xué)習(xí)方向和節(jié)目,進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)過(guò)程中給予學(xué)生充分互動(dòng)和反饋,從而更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  3.提高效果:深度學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式可以?xún)?yōu)化學(xué)生的記憶和思考,讓知識(shí)更深入,對(duì)后續(xù)的學(xué)習(xí)也可以起到很好的指導(dǎo)作用。

  4.多樣化思維:數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)教學(xué)計(jì)劃注重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、探究和演繹等多種方式構(gòu)建數(shù)學(xué)概念、培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。

  三、優(yōu)勢(shì):

  1.幫助學(xué)生解決數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的困難,使得數(shù)學(xué)變得更好玩。

  2.深度學(xué)習(xí)教學(xué)方式可以讓學(xué)生全方位了解數(shù)學(xué)知識(shí),在理解數(shù)學(xué)原理的同時(shí),還能更好地解決實(shí)際問(wèn)題,同時(shí)增強(qiáng)數(shù)學(xué)掌握的可操作性和生動(dòng)性。

  3.增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性,幫助學(xué)生將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到以后的學(xué)習(xí)和生活中。

  四、實(shí)施方式:

  1.數(shù)字化教學(xué)方式:利用數(shù)字化的方式對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行分類(lèi)展示,使得學(xué)生在學(xué)習(xí)中更加輕松自如。同時(shí),讓學(xué)生能夠運(yùn)用電腦和網(wǎng)絡(luò)技能,更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。

  2.課堂教學(xué):傳統(tǒng)課堂教學(xué)方式與新興的數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)模式結(jié)合,讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固及發(fā)揮數(shù)學(xué)知識(shí),同時(shí)也讓學(xué)生有所收獲。

  3.在線課堂:由精通數(shù)學(xué)的教師進(jìn)行在線教學(xué),讓學(xué)生任選自己喜歡的老師或?qū)焷?lái)輔導(dǎo)自己,從而提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  五、意義:

  1.數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)教學(xué)計(jì)劃為學(xué)習(xí)者提供了一個(gè)高質(zhì)量、豐富多樣、全方位的學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助學(xué)生往更深層次的數(shù)學(xué)知識(shí)探索和發(fā)展。

  2.深度學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生的'創(chuàng)新思維和發(fā)散思維能力,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí),提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成效。

  3.數(shù)字化教學(xué)方式的實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步將數(shù)學(xué)教育推向深入,同時(shí)將計(jì)算機(jī)技術(shù)和人工智能技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科深度結(jié)合,推動(dòng)數(shù)學(xué)教育技術(shù)更加精細(xì)化、智能化的發(fā)展。

  綜上所述,數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)教學(xué)計(jì)劃是利用數(shù)字化和互動(dòng)化的教育方式,旨在為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更加多元化的學(xué)習(xí)方式,從而讓學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí),提高數(shù)學(xué)思維能力和實(shí)際應(yīng)用能力。希望在今后的教育教學(xué)中,更多的學(xué)校和教師能夠加入數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)教學(xué)計(jì)劃,為學(xué)生帶來(lái)更加先進(jìn)和更實(shí)用的數(shù)學(xué)教育。

  高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 6

  (一)明確運(yùn)算的內(nèi)涵

  把握運(yùn)算的方向運(yùn)算既包括數(shù)字之間的換算、估算,也包括式子的變形,諸如探索規(guī)律、化簡(jiǎn)、解方程(組)、恒等變形、解不等式、求函數(shù)解析式等都屬于運(yùn)算的范疇.運(yùn)算是一種基本的能力,是智力因素,它與數(shù)學(xué)的其它能力互為依托,互為因果.許多數(shù)學(xué)思想如化歸思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類(lèi)討論思想、函數(shù)方程思想等都能在運(yùn)算中得到充分的`體現(xiàn)。

  (二)弄清運(yùn)算如何學(xué)

  找出各種運(yùn)算蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想,通性通法,技巧方法,易犯的錯(cuò)誤及強(qiáng)化措施.如學(xué)習(xí)“有理數(shù)混合運(yùn)算”時(shí),將“-”變成“+”、將“÷”變成“×”等體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想;根據(jù)“四則混合運(yùn)算法則”從左往右依次運(yùn)算是通性通法;根據(jù)運(yùn)算率先恰當(dāng)結(jié)合再進(jìn)行運(yùn)算是技巧方法;移項(xiàng)、去括號(hào)出現(xiàn)的符號(hào)問(wèn)題或運(yùn)算順序顛倒等是我們易犯的錯(cuò)誤;在解題過(guò)程中,說(shuō)出每一步的依據(jù),針對(duì)錯(cuò)誤的解題過(guò)程,尋找錯(cuò)誤的環(huán)節(jié),針對(duì)常見(jiàn)的錯(cuò)誤做一些相應(yīng)的練習(xí)。

  (三)養(yǎng)成作題好習(xí)慣

  要仔細(xì)審題,尋找運(yùn)算技巧,避免運(yùn)算錯(cuò)誤.如有的同學(xué)計(jì)算時(shí),利用兩數(shù)差的完全平方公式,展開(kāi)后再計(jì)算,既麻煩又容易出錯(cuò),其原因是審題不認(rèn)真,做題方向不明確.一定要養(yǎng)成認(rèn)真審題、先思后作的習(xí)慣;養(yǎng)成作題要規(guī)范解題步驟,作到步步有據(jù),檢查每步是否有誤的習(xí)慣;養(yǎng)成解題后回思,善于總結(jié)運(yùn)算方法的習(xí)慣.涉及一題多解的運(yùn)算題,要采取對(duì)比的方法。

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  新學(xué)期開(kāi)始了,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)升入高三了,為了在本學(xué)期在數(shù)學(xué)上取得更好優(yōu)異的成績(jī),我給自己制定了一個(gè)新的計(jì)劃:

  一、預(yù)習(xí)

  在課前把老師即將教授的單元內(nèi)容瀏覽一次,并留意不了解的部分。

  二、專(zhuān)心聽(tīng)講

  1、新的課程開(kāi)始有很多新的名詞定義或新的觀念想法,老師的說(shuō)明講解絕對(duì)比我自己看書(shū)更清楚,務(wù)必用心聽(tīng),切勿自作聰明而自誤。

  我過(guò)去經(jīng)常聽(tīng)到老師講解的內(nèi)容較簡(jiǎn)單,便以為自己全會(huì)了,然后分心去做別的事,殊不知漏聽(tīng)了最精彩最重要的幾句話,那幾句話或許便是日后測(cè)驗(yàn)時(shí)答題的關(guān)鍵所在。

  2、上課時(shí)一面聽(tīng)講就要一面把重點(diǎn)背下來(lái)。定義、定理、公式等重點(diǎn),上課時(shí)就要用心記憶,如此,當(dāng)老師舉例時(shí)才聽(tīng)得懂老師要闡述的要義。待回家后只需花很短的時(shí)間,便能將今日所教的`課程復(fù)習(xí)完畢。事半而功倍。

  三、課后練習(xí)

  1、整理重點(diǎn)

  有數(shù)學(xué)課的當(dāng)天晚上,要把當(dāng)天教的內(nèi)容整理完畢,定義、定理、公式該背的一定要背熟,有些同學(xué)以為數(shù)學(xué)注重推理,不必死背,所以什麼都不背,這觀念并不正確。

  2、適當(dāng)練習(xí)

  重點(diǎn)整理完后,要適當(dāng)練習(xí)。先將老師上課時(shí)講解過(guò)的例題做一次,然后做課本習(xí)題,學(xué)有余力,再做參考書(shū)或任課老師所發(fā)的補(bǔ)充試題。遇有難題一時(shí)解不出,可先略過(guò),以免浪費(fèi)時(shí)間,待閑暇時(shí)再作挑戰(zhàn),若仍解不出再與同學(xué)或老師討論。

  高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 8

  數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,妄想一步登天是不現(xiàn)實(shí)的。熟記書(shū)本內(nèi)容后將書(shū)后習(xí)題認(rèn)真寫(xiě)好,有些同學(xué)可能認(rèn)為書(shū)后習(xí)題太簡(jiǎn)單不值得做,這種想法是極不可取的,書(shū)后習(xí)題的作用不僅幫助你將書(shū)本內(nèi)容記牢,還輔助你將書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范化,從而使自己的解題結(jié)構(gòu)緊密而又嚴(yán)整,公式定理能夠運(yùn)用的.恰如其分,以減少考試中無(wú)謂的失分。

  1、按部就班:數(shù)學(xué)是環(huán)環(huán)相扣的一門(mén)學(xué)科,哪一個(gè)環(huán)節(jié)脫節(jié)都會(huì)影響整個(gè)學(xué)習(xí)的進(jìn)程。所以,平時(shí)學(xué)習(xí)不應(yīng)貪快,要一章一章過(guò)關(guān),不要輕易留下自己不明白或者理解不深刻的問(wèn)題。

  2、強(qiáng)調(diào)理解:概念、定理、公式要在理解的基礎(chǔ)上記憶。每新學(xué)一個(gè)定理,嘗試先不看答案,做一次例題,看是否能正確運(yùn)用新定理;若不行,則對(duì)照答案,加深對(duì)定理的理解。

  3、基本訓(xùn)練:學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是不能缺少訓(xùn)練的,平時(shí)多做一些難度適中的練習(xí),當(dāng)然莫要陷入死鉆難題的誤區(qū),要熟悉考試中的題型,訓(xùn)練要做到有的放矢。

  4、重視平時(shí)考試出現(xiàn)的錯(cuò)誤:訂一個(gè)錯(cuò)題本,專(zhuān)門(mén)搜集自己的錯(cuò)題,這些往往就是自己的薄弱之處。復(fù)習(xí)時(shí),這個(gè)錯(cuò)題本也就成了寶貴的復(fù)習(xí)資料。

  高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 9

  復(fù)習(xí)目標(biāo)

  1.牢固掌握本學(xué)期所學(xué)的概念、規(guī)則和公式,可以指導(dǎo)計(jì)算,解決一些實(shí)際問(wèn)題。

  2.通過(guò)復(fù)習(xí),使學(xué)生能比較熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法,能正確地計(jì)算分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算式題。

  3.能正確解決單詞問(wèn)題的分?jǐn)?shù)和百分比,進(jìn)一步提高分析、判斷和推理能力。

  4.了解圓,掌握?qǐng)A的特性,掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)和面積,計(jì)算公式,能夠正確計(jì)算。

  復(fù)習(xí)難點(diǎn)

  1.混合運(yùn)算和分?jǐn)?shù)、百分比和單詞問(wèn)題是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。分?jǐn)?shù)四的混合運(yùn)算比較全面,計(jì)算過(guò)程比較復(fù)雜,是分?jǐn)?shù)四計(jì)算能力的綜合體現(xiàn)。

  2.分?jǐn)?shù)與百分制應(yīng)用題審查的重點(diǎn)是通過(guò)比較和比較,厘清基本應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征,厘清解決思路和方法。

  3.這個(gè)單元中最難的問(wèn)題是分?jǐn)?shù)和百分比。

  復(fù)習(xí)要求

  1.使學(xué)生進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)乘法和除法的計(jì)算規(guī)則,提高四分?jǐn)?shù)的`混合運(yùn)算能力。

  2.使學(xué)生進(jìn)一步了解和理解分?jǐn)?shù)的乘除與應(yīng)用題之間的定量關(guān)系,更好地掌握分?jǐn)?shù)乘除應(yīng)用題的思維和解題規(guī)律,提高學(xué)生的思維能力和應(yīng)用題的解題能力。

  高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 10

  1、學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。

  學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)。長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短計(jì)劃指導(dǎo)下,使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)

  2、恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行,有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。

  到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí),看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng),缺點(diǎn)克服,使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

  3、對(duì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。

  有了計(jì)劃,也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神,無(wú)論碰到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成計(jì)劃,達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  4、提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力,使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí),生活、工作的人。

  這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力,學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備,這對(duì)一生都有好處。

  在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí),還要注意以下兩點(diǎn):

  1、要突出重點(diǎn)也就是說(shuō),要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的'學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。

  2、要有機(jī)動(dòng)時(shí)間,計(jì)劃不要排太滿(mǎn)太緊,貪心的計(jì)劃是難以做到的。

  高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 11

  新的學(xué)期即將到來(lái),為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步、各科成績(jī)優(yōu)異、不偏科,在此做新學(xué)期的打算,

  一、做好預(yù)習(xí)。

  預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的`第一個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到:

  1、粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系,并復(fù)習(xí)這些知識(shí);

  2、列寫(xiě)出這節(jié)的內(nèi)容提要;

  3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);

  4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。

  二、聽(tīng)課。

  學(xué)習(xí)每門(mén)功課,一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課,聽(tīng)課應(yīng)做到:

  1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;

  2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。

  三、做課堂筆記。

  做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處,做課堂筆記應(yīng):

  1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;

  2、課堂上做好筆記后,還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。

  四、做作業(yè)。

  1、做作業(yè)之前,必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí),理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運(yùn)用其解題的步驟;2、認(rèn)真審題,弄清題設(shè)條件和做題要求;

  3、明確解題思路,確定解題方法步驟;

  4、認(rèn)真仔細(xì)做題,不可馬虎從事,做完后還要認(rèn)真檢查;

  5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),積累解題技巧,提高解題能力;

  6、遇到不會(huì)做的題,不要急于問(wèn)老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,要通過(guò)層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨(dú)立完成作業(yè);

  7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做。

  五、課后復(fù)習(xí)。

  1、及時(shí)復(fù)習(xí);

  2、計(jì)劃復(fù)習(xí);

  3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;

  4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

  做好以上五點(diǎn)是不容易的,那需要持之以恒,我決心做到。

  高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 12

  (一)制定合理學(xué)習(xí)計(jì)劃,及時(shí)檢查落實(shí)。

  1、制定符合自己的實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  2、要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  通過(guò)一個(gè)階段的學(xué)習(xí),要達(dá)到什么水平,掌握那些知識(shí)等,這些都是在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃前應(yīng)該非常明確。

  3、長(zhǎng)期目標(biāo)和短期安排要相互結(jié)合好。應(yīng)先制定長(zhǎng)期計(jì)劃,據(jù)此確定短期學(xué)習(xí)安排,來(lái)促使長(zhǎng)期學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)。學(xué)期計(jì)劃,半期計(jì)劃,月計(jì)劃,周計(jì)劃。

  4、要合理安排計(jì)劃。計(jì)劃不能太古板,可根據(jù)執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)的新情況及時(shí)做適當(dāng)調(diào)整。

  5、措施落實(shí)要有力?筛綆е贫ㄓ(jì)劃落實(shí)情況的自我檢查表,以便監(jiān)督自己如期完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  (二)做好課前預(yù)習(xí),提高聽(tīng)課效率。

  通過(guò)預(yù)習(xí),了解要學(xué)習(xí)的課程的主要內(nèi)容和重、難點(diǎn),預(yù)習(xí)的任務(wù)是通過(guò)初步閱讀,先理解感知新課的內(nèi)容(如概念、定義、公式、論證方法等),為順利聽(tīng)懂新課掃除障礙。

  1、預(yù)習(xí)的最佳時(shí)間是晚上的8:00到9:00這一段時(shí)間,單科的預(yù)習(xí)的時(shí)間一般控制在15分鐘到30分鐘左右。

  2、課前預(yù)習(xí):先看書(shū)做到:

  一、粗讀,先粗略瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容,了解本節(jié)知識(shí)的概貌也就是大體內(nèi)容。

  二、細(xì)讀,對(duì)重要概念、公式、法則、定理反復(fù)閱讀、體會(huì)、思考,注意該知識(shí)的形成過(guò)程,了解課程的內(nèi)容的重、難點(diǎn),新舊知識(shí)的'聯(lián)系及新知識(shí)在學(xué)科體系中的地位與意義,對(duì)難以理解的概念作出記號(hào),以便帶著疑問(wèn)去聽(tīng)課,而后再做練習(xí),通過(guò)練習(xí)來(lái)檢查自己的預(yù)習(xí)時(shí)掌握的情況,最后再帶著自己不懂的問(wèn)題去聽(tīng)課。

  高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 13

  1.獨(dú)立思考。

  初中生對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題感興趣。復(fù)習(xí)初中老師拓展的數(shù)學(xué)知識(shí),享受克服困難的樂(lè)趣,感受數(shù)學(xué)的魅力,沒(méi)有任何壓力。

  2.加強(qiáng)計(jì)算能力。

  高中數(shù)學(xué)對(duì)運(yùn)算速度、準(zhǔn)確性、精細(xì)度的要求比初中高得多,也是高考重點(diǎn)培養(yǎng)的一種能力。有必要通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練來(lái)提高操作能力。

  3.常識(shí)。

  高中學(xué)習(xí)的常識(shí),如因式分解、二次函數(shù)、一元二次方程、平面幾何等。力求在數(shù)學(xué)知識(shí)、方法和思想等方面把初中和高中恰當(dāng)?shù)芈?lián)系起來(lái)。學(xué)生要獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考,做好相關(guān)的練習(xí),打好基礎(chǔ),才能讓你在高中起點(diǎn)上取得勝利。

  4.重視數(shù)學(xué)思維方法的深入研究,這是數(shù)學(xué)的靈魂。例如:

  類(lèi)比——引導(dǎo)我們探索新知識(shí);

  歸納猜想——我們創(chuàng)新的基石;

  分類(lèi)討論——化難為易的`突破口:

  等效變換-解決問(wèn)題的橋梁。

  如果你在這方面做得好,你將從一開(kāi)始就領(lǐng)先。成功是成功之母。如果你比其他同學(xué)適應(yīng)得更快,你的進(jìn)步無(wú)疑會(huì)比別人更快,從而形成一個(gè)良性的成長(zhǎng)循環(huán)。

  5.仔細(xì)閱讀高三的數(shù)學(xué)課本。

  從整體上把握教材內(nèi)容,仔細(xì)揣摩教材字里行間的奧秘,課后完成習(xí)題,爭(zhēng)取帶著問(wèn)題入校,激發(fā)入校后的求知欲,讓數(shù)學(xué)早日成為你的知音。

  初中和高中最大的區(qū)別在于自主學(xué)習(xí)的能力。提前適應(yīng)自主學(xué)習(xí)可以更快地適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。

  6.拓寬知識(shí)面,培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣。

  提醒對(duì)數(shù)學(xué)特別是數(shù)學(xué)競(jìng)賽感興趣的同學(xué),充分利用開(kāi)學(xué)前的時(shí)間,多學(xué)習(xí)競(jìng)賽方面的書(shū)籍,積累更多競(jìng)賽基礎(chǔ)知識(shí),為高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

  高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 14

  第一階段:

  從3月到6月看課本,主要是高數(shù)課本,做微分、積分的課后習(xí)題。線性代數(shù)可以適當(dāng)?shù)目凑n本,個(gè)人認(rèn)為課本參考意義不大,李永樂(lè)的書(shū)太詳細(xì)了,可以不用看課本。概率論直接看全書(shū)或者其他指導(dǎo)書(shū)籍即可,概率課本(浙大版)可以當(dāng)做參考書(shū)籍,里面的公式推導(dǎo)可以好好看看,其余的內(nèi)容看全書(shū)即可。

  第二階段:

  七月份之后,開(kāi)始第一輪復(fù)習(xí),即非常仔細(xì)、系統(tǒng)的看全書(shū),從高數(shù)、線代和概率看(可以三門(mén)同時(shí)進(jìn)行,也可以一直復(fù)習(xí)一門(mén),個(gè)人建議一直復(fù)習(xí)一門(mén))?梢钥匆曨l也可以不看視頻,視頻的話個(gè)人建議基礎(chǔ)薄弱的可以選擇湯加鳳的.,基礎(chǔ)好的可以選擇張宇的,這個(gè)看個(gè)人。大概到9月中旬,兩個(gè)半月的時(shí)間,把數(shù)學(xué)全書(shū)完整的看一遍。然后就是開(kāi)始做題,題目可以選擇張宇1000題或者660題,題目不需要買(mǎi)多,主要是做懂做通,個(gè)人比較喜歡660題,大概每天50題加核對(duì)答案加落實(shí),這樣半個(gè)月左右可以把660題做一遍。

  第三階段:

  10月份后,進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí),第二輪復(fù)習(xí)主要就是查缺補(bǔ)漏,所謂的漏就是第一輪不太好的,記不住的,以及660里不會(huì)的題目。二輪復(fù)習(xí)可以使用張宇的高數(shù)18講配合張宇的視頻,線代繼續(xù)刷李永樂(lè)全書(shū)上的以及配合張宇的9講使用,概率論可以直接使用張宇的9講。二輪復(fù)習(xí)會(huì)進(jìn)行的很快,大概也就1個(gè)月多一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間能復(fù)習(xí)完。二輪復(fù)習(xí)完畢后,應(yīng)該對(duì)知識(shí)體系框架,以及大部分的知識(shí)點(diǎn)掌握了。

  第四階段:

  11月10號(hào)左右,就要進(jìn)入真題的訓(xùn)練了,復(fù)習(xí)的好多,可以一天做一套題,做題加核對(duì)答案總結(jié)等。(建議不要把真題做在那本真題上,用一個(gè)本子或者A4紙做,這樣方便回顧以前不會(huì)的知識(shí)點(diǎn),也可以打印標(biāo)準(zhǔn)答案紙,用答題紙做)。真題的訓(xùn)練,請(qǐng)嚴(yán)格按照考研時(shí)間來(lái),不要分散做,那樣效果不好。真題很重要,也很珍貴。從20xx年開(kāi)始就行,一般做15年的即可。這樣快的人20天就能把真題刷一遍,慢的人就一個(gè)月。之后請(qǐng)自行根據(jù)欠缺的知識(shí)點(diǎn),查缺補(bǔ)漏,做好筆記。真題建議選擇《張宇30年真題全解》。

  第五階段:

  剩下的最后一個(gè)月的前10天,可以再做做課本里面的微積分題目,訓(xùn)練計(jì)算能力,也可以找一些其他模擬卷做。12月10號(hào)之后,可以開(kāi)始做第二遍數(shù)學(xué)真題,第二遍做起來(lái)很快了,請(qǐng)依舊用A4紙或者本子做題。

  最后一到兩周,有一套叫做合工大超越五套卷和合工大共創(chuàng)五套卷的東西。個(gè)人認(rèn)為在所有出版的模擬卷以及考研機(jī)構(gòu)的模擬卷里面,這兩套是最好的。特別是合工大共創(chuàng)五套卷,是和考研真題出題思路最接近,難度也是最接近的題,具有相當(dāng)高的參考價(jià)值,曾經(jīng)該卷也是命中過(guò)原題的。最后祝各位考研學(xué)子考研順利!

  高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 15

  數(shù)學(xué)是一門(mén)玄妙而又重要的學(xué)科,它不僅是我們學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ),而且還具有訓(xùn)練邏輯思維、提高人抽象思維能力的作用。因此,對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。為了提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī),我制定了以下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  一、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

  制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)習(xí)過(guò)程的關(guān)鍵,只有目標(biāo)明確才能更快速地前行。我的學(xué)習(xí)目標(biāo)是在一年之內(nèi),掌握高三年級(jí)數(shù)學(xué)課程中所有的知識(shí)點(diǎn),包括基本概念、基本計(jì)算方法、解題技巧等,同時(shí)達(dá)到高分的要求。

  二、合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間

  學(xué)習(xí)需要時(shí)間,不合理的時(shí)間規(guī)劃很可能會(huì)導(dǎo)致效率低下,影響學(xué)習(xí)質(zhì)量。我計(jì)劃每天下午兩個(gè)小時(shí)及周末三小時(shí),用來(lái)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我會(huì)通過(guò)做題、閱讀教材、思考問(wèn)題等方式掌握知識(shí)。

  三、注重基礎(chǔ)知識(shí)的.鞏固

  數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ)知識(shí)是我們后續(xù)學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。因此,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我會(huì)注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。我會(huì)抽出一部分時(shí)間,通過(guò)做一些基礎(chǔ)題目,對(duì)基本概念、基本計(jì)算方法進(jìn)行復(fù)習(xí)。同時(shí),我也會(huì)注意對(duì)一些重要的概念進(jìn)行記憶,比如平方、開(kāi)方、因數(shù)等。

  四、多做實(shí)例題

  在學(xué)習(xí)過(guò)程中,光靠死記硬背是很難真正掌握知識(shí)的。因此,我會(huì)在學(xué)習(xí)時(shí)盡可能多地做實(shí)例題。通過(guò)做題,我可以了解閱讀題目的方法,積累解題的經(jīng)驗(yàn),更好地理解各種題目。同時(shí),做題也可以幫助我找出自己的薄弱之處,及時(shí)統(tǒng)計(jì)做錯(cuò)的題目,并找到問(wèn)題所在。

  五、定時(shí)檢測(cè)進(jìn)度

  一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃需要有一個(gè)合理的檢測(cè)機(jī)制。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我會(huì)進(jìn)行定期測(cè)試,檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。同時(shí),我會(huì)對(duì)每次測(cè)試的結(jié)果進(jìn)行分析,找出問(wèn)題所在,并進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整。

  綜上所述,為了提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī),制定一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是必要的。通過(guò)上述五點(diǎn),我相信我能夠更快速地進(jìn)步,更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。我會(huì)注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,多做實(shí)例題,并定時(shí)檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。希望我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠幫助到更多的學(xué)生,讓他們更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。

  高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 16

  一、認(rèn)真安排時(shí)間。

  首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情,然后制定一張作息時(shí)間表。在表上填上那些非花不可的時(shí)間,如吃飯、睡覺(jué)、上課、娛樂(lè)等。安排這些時(shí)間之后,選定合適的、固定的時(shí)間用于學(xué)習(xí),必須留出足夠的時(shí)間來(lái)完成正常的閱讀和課后作業(yè)。當(dāng)然,學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時(shí)間表上全部的空閑時(shí)間,總得給休息、業(yè)余愛(ài)好、娛樂(lè)留出一些時(shí)間,這一點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)很重要。一張作息時(shí)間表也許不能解決你所有的問(wèn)題,但是它能讓你了解如何支配你這一周的時(shí)間,從而使你有充足的.時(shí)間學(xué)習(xí)和娛樂(lè)。

  二、學(xué)前預(yù)習(xí)。

  這就意味著在你認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前,先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍,了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu),以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然,你要注意輕重詳略,在不太重要的地方你可以花少點(diǎn)時(shí)間,在重要的地方,你可以稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。

  三、充分利用課堂時(shí)間。

  學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間,這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時(shí)配合老師,做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內(nèi)容,尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考,跟得上老師的思維。

  四、學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律。

  課堂上做的筆記要在課后及時(shí)回顧,不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容,還要復(fù)習(xí)那些你仍感模糊的認(rèn)識(shí)。如果你堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本,并做一些相關(guān)的習(xí)題,你定能更深刻地理解這些內(nèi)容,你的記憶也會(huì)保持更久。

  五、找一個(gè)安靜、舒適的地方學(xué)習(xí)。

  選擇某個(gè)地方做你學(xué)習(xí)之處,這一點(diǎn)很重要。它可以是你的單間書(shū)房或教室或圖書(shū)館,但它必須是舒適、安靜的。當(dāng)你開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí),你應(yīng)該全神貫注于你的功課。

  六、不能情緒波動(dòng)的時(shí)候?qū)W習(xí)。

  科學(xué)研究表明,在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等理工學(xué)科的時(shí)候注意力非常難集中,所以在學(xué)習(xí)之前絕對(duì)不能有和同學(xué)爭(zhēng)吵,或者興奮的劇烈運(yùn)動(dòng)等等情緒。否則一時(shí)間無(wú)法集中注意力而無(wú)法進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以在學(xué)習(xí)之前要平靜心態(tài),集中注意力,才可以達(dá)到事半功倍的效果。

  七、樹(shù)立正確的考試觀。

  平時(shí)測(cè)驗(yàn)的目的主要看你掌握功課程度如何,所以你不要弄虛作假,而應(yīng)心平氣和地對(duì)待它;蛟S,你有一兩次考試成績(jī)不盡如人意,但是這不要緊,只要學(xué)習(xí)扎實(shí),認(rèn)真對(duì)待,下一次一定會(huì)考出好成績(jī)來(lái)。通過(guò)測(cè)驗(yàn),可讓你了解下一步學(xué)習(xí)更需要用功夫的地方,更有助于你把新學(xué)的知識(shí)記得牢固。

  高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 17

  首先,理清學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

  在月考前的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃中,要花一些時(shí)間去理清學(xué)習(xí)重點(diǎn)。通過(guò)閱讀課本和聽(tīng)講,我們可以從各個(gè)章節(jié)中找到針對(duì)月考的重點(diǎn)部分。在這些部分中,我們可以選擇一些比較難的部分來(lái)集中投入時(shí)間和精力,這些部分通常是月考的重點(diǎn)難點(diǎn),如果能夠在這些方面獲得良好的成績(jī),整體成績(jī)也會(huì)隨之提高。

  其次,重視基礎(chǔ)知識(shí)。

  在月考前的學(xué)習(xí)計(jì)劃中,我們必須要重視基礎(chǔ)知識(shí)。數(shù)學(xué)是層層遞進(jìn)的,各知識(shí)點(diǎn)之間相互關(guān)聯(lián)。如果在基礎(chǔ)知識(shí)方面存在弱點(diǎn),就會(huì)影響到整個(gè)月考的成績(jī)。因此,在學(xué)習(xí)計(jì)劃中應(yīng)當(dāng)特別注意這一點(diǎn),加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固學(xué)習(xí),建立牢固的基礎(chǔ),才能更好地應(yīng)對(duì)月考。

  第三,注重練習(xí)。

  練習(xí)是鞏固知識(shí)的關(guān)鍵。在月考前的學(xué)習(xí)計(jì)劃中,我們需要注重練習(xí)。通過(guò)反復(fù)練習(xí)前期所學(xué)的知識(shí)點(diǎn),可以不斷加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶,從而更加熟練地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。同時(shí),通過(guò)做題可以逐漸提高對(duì)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用能力,培養(yǎng)出對(duì)數(shù)學(xué)題目的解題思維,從而在月考中表現(xiàn)更加出色。

  第四,積極尋求幫助。

  學(xué)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)遇到一些疑惑和困惑。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃中,我們需要積極尋求幫助?梢韵蚶蠋、同學(xué)或者家長(zhǎng)請(qǐng)教,尋求他們的'幫助和指導(dǎo),及時(shí)解決疑問(wèn)。同時(shí),也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)渠道和幾位好友相互幫助交流,共同進(jìn)步。

  最后,要保持良好的心態(tài)。

  在數(shù)學(xué)月考學(xué)習(xí)計(jì)劃中,心態(tài)也是非常重要的。一定要保持積極的心態(tài),面對(duì)各種難題時(shí)不要輕易放棄,要始終相信自己并持續(xù)努力。只有以良好的心態(tài)去面對(duì)數(shù)學(xué)月考,學(xué)生才有可能取得優(yōu)異的成績(jī)。

  總之,在學(xué)習(xí)計(jì)劃中,可以通過(guò)以上措施來(lái)提高自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率和水平,并在數(shù)學(xué)月考中獲得更好的成績(jī)。

  高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 18

  一、時(shí)間安排

  根據(jù)假期的多少,每個(gè)人都應(yīng)該把時(shí)間安排好。這個(gè)假期和以前的假期不一樣,肯定要以學(xué)習(xí)為主。假期應(yīng)該被視為在家上課。建議大家按照課表中的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)按時(shí)上課、下課。全天分為上午、下午、晚上三個(gè)時(shí)段,數(shù)學(xué)依然安排在上午。但每節(jié)課不宜過(guò)長(zhǎng),最多不超過(guò)1.5小時(shí)。春節(jié)假期可以放松三天,但不要長(zhǎng)途旅行。你可以在住所周?chē)邉?dòng),主要是為了放松。

  二、計(jì)劃安排

  凡事都要有計(jì)劃,這也是每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的一部分。寒假很短。如果沒(méi)有計(jì)劃,可能會(huì)在繁忙的日程中很快過(guò)去。也建議大家整合高三的課程,重新安排科目。在這里,我們應(yīng)該突出我們的弱勢(shì)主體。不要指望某一門(mén)學(xué)科,而是希望用這門(mén)課的成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)瘸腿的學(xué)科,這是不可能的。數(shù)學(xué)學(xué)科每天至少安排一節(jié)課,要對(duì)數(shù)學(xué)的各種知識(shí)塊——函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、級(jí)數(shù)、不等式、平面向量、解析幾何、立體幾何、概率統(tǒng)計(jì)等的掌握有充分的了解。,并針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)復(fù)習(xí)和練習(xí)。感覺(jué)困難的知識(shí)塊不應(yīng)該避免,但應(yīng)該安排更多的時(shí)間在假期嘗試克服它們。

  三、總結(jié)安排

  如何發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié),這應(yīng)該是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),是對(duì)老師上課給出的例題、課后做的作業(yè)、統(tǒng)一訓(xùn)練中的考題進(jìn)行總結(jié)。對(duì)于薄弱環(huán)節(jié),首先要解決基礎(chǔ)知識(shí)的問(wèn)題,然后可以和同學(xué)討論,問(wèn)老師(學(xué)校會(huì)安排時(shí)間答疑,網(wǎng)校也有老師值班)。同時(shí),做完一個(gè)題目后,要有一個(gè)反思(總結(jié)),即這個(gè)題目考查幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),有哪些容易出錯(cuò)的地方,與之前的題目有什么相似之處,轉(zhuǎn)化條件和結(jié)論是否還能做等。不是每個(gè)話題都要反思,而是每天都要反思。這個(gè)過(guò)程就是提高能力的過(guò)程。

  四、錯(cuò)誤的積累

  積累數(shù)學(xué)錯(cuò)題是提高成績(jī)的重要途徑。事實(shí)上,我們可以通過(guò)減少錯(cuò)誤來(lái)取得好成績(jī)。這里提到的`錯(cuò)題,應(yīng)該是那些可以做而做錯(cuò)的題。積累問(wèn)題時(shí),也要寫(xiě)下錯(cuò)誤的原因(概念、考試、計(jì)算、寫(xiě)作等),定期看錯(cuò)題,看能不能做對(duì)一次。每次考試前,把錯(cuò)題再看一遍?荚嚂r(shí)不要犯同樣的錯(cuò)誤。如果你能在錯(cuò)過(guò)的問(wèn)題中出錯(cuò),你就能得到一個(gè)非常好的問(wèn)題。這就需要大家認(rèn)真整理自己做過(guò)和通過(guò)的試卷,尤其是出錯(cuò)的原因,這是回到總結(jié)。

  五、任務(wù)安排

  放假的時(shí)候,老師肯定會(huì)留一些作業(yè),所以不要催這些作業(yè),更不要忽視。作業(yè)可以用來(lái)檢驗(yàn)總結(jié)和復(fù)習(xí)的效果。每天做點(diǎn)什么。如果作業(yè)太多,可以先解決基礎(chǔ)題(選題填題),綜合題可以后做。假期每周都要做一套完整的試卷(老師可以整理歷年高考試題),用這些試題來(lái)保持自己的狀態(tài)——做題的狀態(tài)。

  高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 19

  數(shù)學(xué),作為一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科,對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是必修的科目。然而,對(duì)于不少學(xué)生來(lái)說(shuō),數(shù)學(xué)一直是他們最頭疼的科目。這是因?yàn)閿?shù)學(xué)學(xué)科對(duì)于學(xué)生的數(shù)理邏輯、思維能力和抽象思維能力等方面的要求都非常高。因此,要想在數(shù)學(xué)課上獲得好成績(jī),需要制定一份科學(xué)的高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃之前,我們首先要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。在高三數(shù)學(xué)課上,學(xué)習(xí)目標(biāo)可以分為兩個(gè)方面:知識(shí)和技能。知識(shí)方面,我們需要掌握高中數(shù)學(xué)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)難點(diǎn)。技能方面,我們需要掌握數(shù)學(xué)思維方法,提高自己的數(shù)學(xué)分析和解題能力。

  二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

  1.建立學(xué)習(xí)計(jì)劃表

  為了更好地執(zhí)行高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃,建議建立一份學(xué)習(xí)計(jì)劃表。在這份計(jì)劃表上,我們可以清晰地制定出學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié),包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間、需要完成的題目和要復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。

  2.按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)

  制定學(xué)習(xí)計(jì)劃只是一個(gè)開(kāi)始,真正的'難點(diǎn)在于如何按照學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中,每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式都不一樣,因此我們需要根據(jù)自己的實(shí)際情況做出相應(yīng)的調(diào)整。

  3.創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍

  學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)除了要有計(jì)劃,還需要一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)習(xí)時(shí),可以選擇一個(gè)安靜的環(huán)境,放一些舒緩的音樂(lè)來(lái)調(diào)整自己的情緒。有時(shí)候也可以找同學(xué)或老師一起學(xué)習(xí),這樣可以互相提醒和鼓勵(lì)。

  4.增加練習(xí)量

  練習(xí)是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的關(guān)鍵,因此在制定高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),要將練習(xí)時(shí)間和題目數(shù)量寫(xiě)入計(jì)劃表中。在做每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的題目時(shí),要盡可能多地練習(xí),增加自己的解題量。每個(gè)章節(jié)和知識(shí)點(diǎn)的掌握情況可以通過(guò)做題情況來(lái)總結(jié)和分析。

  5.記錄筆記

  制定高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),要準(zhǔn)備一份筆記本來(lái)記錄學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)、公式和方案。在學(xué)習(xí)時(shí),可以詳細(xì)記錄老師講解過(guò)程中的要點(diǎn),并自己思考理解。這樣不僅可以方便自己查找,還能夠幫助自己鞏固所學(xué)知識(shí)。

  6.查找資料

  除了學(xué)校的教材,還可以在互聯(lián)網(wǎng)上尋找課外的參考資料。例如,可以瀏覽有關(guān)高三數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)及其應(yīng)用等相關(guān)知識(shí),還可以閱讀一些數(shù)學(xué)方面的雜志、報(bào)紙等,增加自己的數(shù)學(xué)知識(shí)。

  三、總結(jié)

  高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃,其實(shí)不僅是一個(gè)制訂的過(guò)程,它更是一種實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程。只要我們認(rèn)真執(zhí)行好制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并不斷調(diào)整和完善,就能夠提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī);不僅如此,我們還能夠在數(shù)學(xué)中獲得更多的樂(lè)趣、感受到數(shù)學(xué)的神奇和美妙。因此,建議每一個(gè)高中學(xué)生在學(xué)習(xí)中都要有一個(gè)合理的計(jì)劃和良好的心態(tài),才能夠順利高效地渡過(guò)高中的這段關(guān)鍵時(shí)期。

  高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 20

  數(shù)學(xué)是一門(mén)很重要的學(xué)科,在我們的日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。初中階段是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要階段,也是建立數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的重要時(shí)期。

  作為高三的學(xué)生,我認(rèn)為,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要制定一個(gè)良好的計(jì)劃,才能在這個(gè)階段取得更好的成績(jī)。下面是我個(gè)人的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)計(jì)劃,希望對(duì)其他高三學(xué)生有所幫助。

  一、每天學(xué)習(xí)時(shí)間

  為了保證數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效果,我們需要每天都有專(zhuān)門(mén)的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。從星期一到星期五,我會(huì)給自己每天安排半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間,從下午放學(xué)后到晚上10點(diǎn)之間,這個(gè)時(shí)間段相對(duì)比較穩(wěn)定,方便自己制定計(jì)劃,并更好地保證學(xué)習(xí)效果。

  二、預(yù)習(xí)新知識(shí)

  高三階段,數(shù)學(xué)的難度逐漸加大,新知識(shí)也比較多。為了更好地掌握新知識(shí),我會(huì)在上課前預(yù)習(xí)一下相關(guān)知識(shí),這樣可以更好地理解和掌握上課中老師講的內(nèi)容,也可以方便自己在課后復(fù)習(xí)。

  三、積累錯(cuò)題和筆記

  在做習(xí)題的過(guò)程中,我會(huì)把做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理,然后進(jìn)行復(fù)習(xí)。錄入電腦或者練習(xí)冊(cè)里面,觀測(cè)個(gè)人錯(cuò)題的數(shù)量和比例,是自己學(xué)習(xí)進(jìn)步的一個(gè)標(biāo)志,因?yàn)橹挥邪彦e(cuò)誤及時(shí)的進(jìn)行糾正,才能保證不再出現(xiàn)同類(lèi)錯(cuò)誤,這也是檢測(cè)自己學(xué)習(xí)效果的一個(gè)重要指標(biāo)。同時(shí),我也會(huì)記錄一些自己的筆記,將重點(diǎn)內(nèi)容和關(guān)鍵點(diǎn)整理出來(lái),方便自己在復(fù)習(xí)時(shí)加深理解。

  四、做練習(xí)題

  通過(guò)做練習(xí)題,可以更好地鞏固自己所學(xué)知識(shí),也可以幫助自己發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)中的.疑問(wèn),摸清自己的掌握程度。我會(huì)定時(shí)定量地進(jìn)行做題,提高自己的答題速度和準(zhǔn)確率。

  五、參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽

  數(shù)學(xué)競(jìng)賽是檢驗(yàn)自己數(shù)學(xué)學(xué)科掌握程度的重要方式。在高三階段,我會(huì)更加積極地參加校內(nèi)外的數(shù)學(xué)競(jìng)賽,提高自己的思維能力和數(shù)學(xué)解題能力。

  六、交流合作

  學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要交流合作,和同學(xué)互助才能更好地理解彼此的知識(shí)點(diǎn)和檢驗(yàn)自己的知識(shí)點(diǎn)。在學(xué)習(xí)中,我希望和同學(xué)進(jìn)行交流合作,相互促進(jìn),取得更好的成效。

  以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)計(jì)劃,希望能給其他高三學(xué)生提供一些啟示。相信只有認(rèn)真制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行,才能在數(shù)學(xué)這門(mén)課程上取得更好的成績(jī),順利地進(jìn)入高中階段。

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