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高中學(xué)習(xí)計劃

時間:2023-01-29 15:37:43 學(xué)習(xí)計劃 我要投稿

高中學(xué)習(xí)計劃(合集15篇)

  時光在流逝,從不停歇,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,該好好計劃一下接下來的工作了!那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編幫大家整理的高中學(xué)習(xí)計劃,歡迎大家分享。

高中學(xué)習(xí)計劃(合集15篇)

高中學(xué)習(xí)計劃1

  數(shù)學(xué):

  上課前一定要預(yù)習(xí),上課專心聽講,課后認(rèn)真做作業(yè)。老師講的例題一定要過關(guān),不能漏一題,此外

  最重要的是

  認(rèn)真,細(xì)心,錯題更正本一定要看,講完一節(jié)看一遍,筆記本也是。

  語文:

  上課前預(yù)習(xí),上課專心認(rèn)真,不懂的記在錯題更正本上,早上找出來讀一讀,做作業(yè)一定要認(rèn)真。多記些名人名言,拼音,詩詞。

  英語:

  課前預(yù)習(xí),上課快記,快聽,細(xì)心,不管是什么,只要老師講出口的我沒聽過的就記。

  課后一定要復(fù)習(xí),此外,數(shù)學(xué),語文也要復(fù)習(xí)。練習(xí)冊一定要跟上去,時間緊,抽一抽就出來了。

  歷史:

  背一定要細(xì)心,耐心,系統(tǒng)化。借高二下學(xué)期的書,早上6:30以前讀。政治:上課認(rèn)真聽,課本要重中有重地讀。早上還有10分鐘讀

  地理:

  上課前一定要預(yù)習(xí),上課要細(xì)心,多記,在早讀讀完后讀10分鐘或少點。

  傍晚歷史,政治,地理,自己調(diào)整。每一科都要預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。理科也要多看,多做,上面的都只是一些學(xué)科方面。生活

  上早上跑一圈步,傍晚隔兩天去洗澡,中午做作業(yè),課間背英語單詞,和名人名言詩歌。成語詞典也要在晚上下課后或有空的時候爭取快些看完。吃完飯后看讀5分鐘生物。

  1、每天有效學(xué)習(xí)時間最少保持在5~6小時

  2、學(xué)習(xí)時間最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21: 30。既不要睡懶覺,也不要開夜車。

  3、制定自己的學(xué)習(xí)計劃,大家應(yīng)該知道在黃岡網(wǎng)校上最下面一個區(qū)域的“工具欄”里有個“學(xué)習(xí)計劃”。請大家根據(jù)自己的實際情況制定一個適宜自己的學(xué)習(xí)計劃。結(jié)合我們教你們的“四步學(xué)習(xí)方法”——知識強化,名師面授,智能測評,名師答疑來進行寒假的學(xué)習(xí)。合理利用時間,統(tǒng)籌規(guī)劃。但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。例如:你數(shù)學(xué)定的是2個小時,但2小時過后任務(wù)還沒有完成,建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。

  4、晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時建議把安排設(shè)置為機動,目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補一下?梢园阎R點沒有吃牢做錯的題目放在“智能測評”里“我的錯題本”里面,做一個歸納,方便你們以后的查閱和復(fù)習(xí)。

  5、每天至少進行三科的復(fù)習(xí),文理分開,擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。避免偏科現(xiàn)象。

  6、不要前趕或后補作業(yè)。記住,完成作業(yè)不是目的,根據(jù)作業(yè)查缺補漏,復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

  7、有自己解決不了的問題,千萬不要死摳或置之不理,進入我們“學(xué)習(xí)區(qū)”里面的“名師答疑”讓我們黃岡網(wǎng)校為你解答吧!

  8、每天晚飯前后和父母散散步,既鍛煉了身體,呼吸了新鮮空氣,又增進了溝通。真心的希望你們每個高中生都能將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳,高效率、高質(zhì)量地完成自己的.復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)計劃!風(fēng)雪再大,黃岡中學(xué)網(wǎng)校與你一起進步!

  與初中相比,高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點:

  ①知識量大;

 、趯W(xué)科內(nèi)容深,學(xué)科知識的抽象概括性強,需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律;

 、劬C合性、系統(tǒng)性強,要理解或解決一個問題,往往需要綜合運用各學(xué)科知識。

  高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多,如果不分先后順序和輕重緩急,就會手忙腳亂、丟三落四,本來能學(xué)好的東西也學(xué)不好,這就需要制定一個學(xué)習(xí)計劃,每天運用計劃促進學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn),磨煉意志力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率,減少時間浪費。

  每個人的具體情況不同,學(xué)習(xí)計劃也應(yīng)該因人而異,但在制定計劃時應(yīng)注意以下幾點:黃金時間來記憶。

  首先應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶,提高效率。一般而言,早上6:00–7:00頭腦清醒,記憶效果比較好,上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張,中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞,以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7–8小時睡眠,

  記憶效果也會降低。尊重自己生物鐘

  由于生理條件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同,人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。

  有的人的學(xué)習(xí)最佳時間在上午,有的人在下午,還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時段之后,按照它來安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做,就會取得事半功倍的效果。學(xué)習(xí)要有時間限制為了提高效率,在制定計劃時,要適當(dāng)給自己“壓力”,對每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制:即限定時間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確,有壓力的學(xué)習(xí),可以使注意力高度集中,提高復(fù)習(xí)效率。

  同時,每學(xué)習(xí)完一部分時,都有一種輕松感、愉悅感,會更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。對照計劃反省計劃一旦制定,就要雷打不動地完成,如有完不成的,也應(yīng)立即在次日加倍補上。如:反省自己,當(dāng)天的計劃完成了沒有,明天先干什么?再干什么?如果完成的好時可獎勵自己一次;如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做,既有約束力又有可操作性,每天都會感到在進步。

  一段時間后,還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,對計劃做出進一步完善,使其更好地促進學(xué)習(xí)。

高中學(xué)習(xí)計劃2

  從初中階段進入到高中階段,在學(xué)習(xí)上要跨上一個較高的臺階。與初中相比,高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點:①知識量大;②學(xué)科內(nèi)容深,學(xué)科知識的抽象概括性強,需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律;③綜合性、系統(tǒng)性強,要理解或解決一個問題,往往需要綜合運用各學(xué)科知識。為了順利地跨越這一臺階,要有足夠的思想準(zhǔn)備,要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法,學(xué)好高中的課程。為此,制定一個高中三年的規(guī)劃是非常重要的。

  一、高中六個學(xué)期的分析和自我目標(biāo)

  1、高一上半學(xué)期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標(biāo)是:積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,迅速吸收新知識,同時穩(wěn)住腳跟,一步一個腳印地進步。所以這個學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個字:適應(yīng)、穩(wěn)定。

  2、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成時期。這個時期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀的認(rèn)識,因此對各學(xué)科特點有了一定掌握。這個時學(xué)期的主要目標(biāo)是:重點培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,做到循序漸進地、有規(guī)律地學(xué)習(xí),全面發(fā)展,形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡單來說就是:養(yǎng)成、規(guī)律。

  3、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期。此時,高中生活早已適應(yīng),學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟,所以,這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標(biāo)是:進入一本梯隊。

  4、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,又要開始穩(wěn)住腳跟了,這時要全面地、客觀地看待自我和他人,畢竟“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標(biāo)是:穩(wěn)定自我水平,基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位。

  5、高三上半學(xué)期是一個扎實復(fù)習(xí)期。經(jīng)過高二的認(rèn)知后,自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來,不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時也要注意調(diào)整心態(tài),擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響,履行自己的計劃,做到步步為營。

  6、高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期?梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃摺R娼鉀Q自己所面臨的問題,查缺補漏,掃除殘敵,不留后患。還有此時心理素質(zhì)也很重要。時刻擺正心態(tài),注意情緒的變化,做到自我及時調(diào)整,自我鼓勵和認(rèn)定。

  二、要掌握科學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法。

  1、提前預(yù)習(xí)

  預(yù)習(xí)的最大好處是有助于形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán),這是高考“狀元”們的重要經(jīng)驗之一。

  預(yù)習(xí)有以下幾個方面的好處:

  (1)預(yù)習(xí)可以培養(yǎng)自學(xué)能力和獨立思維能力。在閱讀教科書時,只有經(jīng)過獨立思考,才能搞清思路,抓住要點,解決難點。預(yù)習(xí)時有些地方?jīng)]弄懂,聽課時就會受好奇心的驅(qū)使格外留心,一旦理解了,思想上豁然開朗,印象就特別深,可以久記不忘。

  (2)預(yù)習(xí)可以直接提高效率。首先預(yù)習(xí)可以發(fā)現(xiàn)自己知識的漏洞。通過復(fù)習(xí)有關(guān)舊知識,彌補了漏洞,這樣能掃除知識障礙,使自己聽課時精力能很快集中到新知識上面去。

  (3)預(yù)習(xí)能開拓思路。經(jīng)過預(yù)習(xí),已經(jīng)心中有數(shù),容易跟上老師講課的思路,甚至可以跑到老師思路的前面。開動腦筋,多問幾個“為什么”。如講到一個新概念,就想一想它是怎樣建立起來的,與它相關(guān)的概念有哪些;講到定理,就想一下它是怎樣推出來的,適用范圍是什么等。

 。4)預(yù)習(xí)可以使課堂筆記更高效實用。老師講的內(nèi)容大部分書上都有,由于做過預(yù)習(xí),知道哪些內(nèi)容書上有,哪些沒有,就可有選擇地記好筆記,或用筆在書上畫重點、做記號,或記下簡略的提綱,而把大量的時間用于思考。這樣做比把時間用在埋頭記筆記上要強得多。

  2、高效聽課

  聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑,老師傳授的都是經(jīng)過驗證的真理;是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華。聽課方法包括以下幾點:

 。1)集中注意力。靠理智強制自己專心聽講,靠意志來排除干擾。

 。2)認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者,要做老師的合作者,學(xué)習(xí)的參與者,要充分調(diào)動自己的積極性,緊跟老師講課的思路。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得,會比只聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。

 。3)在聽取公式、定理的同時充分理解、掌握老師的解題思路及方法。

 。4)抓住老師講課的重點。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾,開頭往往是本節(jié)講課的綱要。只要抓住這個綱去聽課,下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多,但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時還要注意老師反復(fù)強調(diào)的部分。

 。5)做好課堂筆記。筆記,可以克服大腦記憶方面的限制。做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作,可幫助學(xué)習(xí)。

  (6)注意和老師的交流,聽課要與老師有目光交流,提問式交流,都可以促進學(xué)習(xí)。

  3、善于提出問題

  要問的有意義、有價值,問到點子上,應(yīng)注意以下幾點:

  (1)要先問己,再問人。

  不要一遇到不懂的東西,馬上去問別人,要先自己認(rèn)真地思考一下,對經(jīng)過很大努力仍不能解決的問題,再虛心請教別人,這樣往往會得到更大的幫助和鍛煉。

 。2)提問要有目的,有中心。

  抓住核心問題,才容易有收獲。切記避免直截了當(dāng)?shù)貑柎鸢,要問典型性問題,問解題思路、問解題技巧。

 。3)追根尋源,一問到底。

  在學(xué)習(xí)過程中尋師問難,要建立在認(rèn)真讀書和思考的基礎(chǔ)上,清朝學(xué)者鄭板橋說:“讀書好問,一問不得,不妨再三,問一人不得,不妨問數(shù)人,要疑竇釋然,精理迸露!

 。4)排除提問的障礙。

  不善于問的同學(xué),一般面對三種障礙:

  ①學(xué)習(xí)不用心,發(fā)現(xiàn)不了問題;

 、诎l(fā)現(xiàn)了問題,但思想懶惰,不愿探索;

 、墼敢馓剿,但不好意思問別人,怕丟面子。

  顯然要做勤學(xué)好問的學(xué)生,必須排除這三種障礙。

  4、要獨立完成作業(yè)

  作業(yè)是提高思維能力,復(fù)習(xí)掌握知識,提高解題速度的途徑。通過審題,分析問題,解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時,一定要做到獨立完成,去形成自己的一個獨立的思維習(xí)慣。

  很多學(xué)生會說,老師講的內(nèi)容我都懂,但許多題目還是不會做。這是由于表面上聽懂了,但并沒有深刻地理解它;既使真正懂了,也不等于你已經(jīng)記住了它;如果已記住了它,也不等于你會運用它。因此,有些題目不會做是可以理解的。

  一般來說,學(xué)習(xí)可分為三個層次,即識記——理解——運用,理解是關(guān)鍵,只有理解才能很好地記住它,只有理解才有可能靈活地運用它。做作業(yè)就是運用的過程,如果連記憶關(guān)、理解關(guān)都未能攻破,自然過不了運用關(guān),更何況運用是一般原理到具體實例的運用,其中也有一些技巧,只有在不斷訓(xùn)練中提高的自己解題能力,才能真正達(dá)到掌握知識的目的。

  5、準(zhǔn)備錯題本

  在大量的理科做題練習(xí)中,錯題本可以幫助我們查找漏洞,提高能力,不至于被題海淹沒,迷失了自我。

  常見的“錯題本”有三種類型:

 。1)是訂正型,即將所有做錯題的題目都抄下來,并做出訂正;

 。2)是匯總型,將所有做錯題目按課本的章節(jié)順序進行分類整理;

  (3)是糾錯型,即將所有做錯的題目按錯誤的原因進行分類整理。

  6、及時有效的復(fù)習(xí)

  及時復(fù)習(xí)的.優(yōu)點在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。俗話說“溫故而知新”,就是說,復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達(dá)到了系統(tǒng)化的水平,達(dá)到了融會貫通的新水平。復(fù)習(xí)包括以下幾點:

  (1)課后回憶,即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍;

 。2)精讀教材,對教材理解得越透,掌握得越牢,效率也就自然越高;

 。3)整理筆記,對課堂筆記及時的完善,勾畫出疑點,尋求同學(xué)或老師的幫助;

 。4)看參考書,增加知識的深度和廣度,提高應(yīng)考能力。

  三、要有效地利用時間

  時間的利用,關(guān)鍵在于掌握利用時間的方法和技巧。只有巧妙的管理時間、合理的利用時間,才能發(fā)揮時間的最大價值。

  1、制定學(xué)習(xí)計劃

  列一張單子,寫下所要做的事,然后分門別類計劃好。這樣能使較復(fù)雜的事情變得容易處理。而且每完成一小步,就會有成就感。

  2、分清輕重緩急

  先做重要的、必須做的事。不要盡挑最容易、最喜歡的事下手。分清輕重緩急,是高效學(xué)習(xí)的重要原則和基本方法。

  3、專心致志

  改掉心不在焉的習(xí)慣,加強自我約束,將干擾降低到最低限度。例如:不完成學(xué)習(xí)計劃就不出去玩、不看電視;對同學(xué)不合理的要求學(xué)會說“不”。

  4、提高效率

  找出處理問題的最好方式。例如:老師布置的作業(yè)記不清了,如果電話可以問就不要跑到同學(xué)家去。

  5、巧利用時間的“邊角料”

  飯前飯后、等公共汽車時、上學(xué)放學(xué)的路上,都可以擠出十分鐘的時間來閱讀、回憶或思考一些問題。俗話說“巧裁縫不厭零頭布,好木匠不丟邊角料”,幾分幾秒的時間,看來微不足道,但匯合起來就大有可為。

  高中三年是人生最重要的三年,在這充滿挑戰(zhàn)的三年間,同學(xué)們要讓每一分鐘都產(chǎn)生學(xué)習(xí)效益。這份學(xué)習(xí)規(guī)劃指導(dǎo),只從幾個大的方面為你們指明方向,只有堅持執(zhí)行才是成功的關(guān)鍵和保證,衷心希望同學(xué)們能在未來的三年中,嚴(yán)格要求自己,見賢思齊,三省其身,以優(yōu)異的成績邁進高一級學(xué)府,走向更加精彩的人生世界。

高中學(xué)習(xí)計劃3

  以前讀初中的時候,會覺得比較輕松。因為初中學(xué)的知識都比較淺,除了偶爾對某些問題需要深入討論之外,基本不會遇到很深的問題。但要知道,上了高中,我們面臨的問題不再是那么簡單和具體,高中是我們在思維上的一個飛躍,我們必須要拋棄以前的定向思維,而去學(xué)會從不同的角度認(rèn)識和解決問題。起其根本所在就是:相對初中的學(xué)習(xí),高中的學(xué)習(xí)跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍:從具體到抽象,從特殊到一般,在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面,高中的學(xué)習(xí)對同學(xué)們提出了更高的要求,如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。

  從初中階段進入到高中階段,在學(xué)習(xí)上要跨上一個較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階,要有足夠的思想準(zhǔn)備,要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法,學(xué)好高中的課程。一個人確立自己的理想并不難,難得是有一個為實現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此,制定一個高中三年的規(guī)劃是非常重要的。所以我寫下了這份高中三年學(xué)習(xí)計劃書。

  (一)高中六個學(xué)期的分析和自我目標(biāo)

  為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到:樹立信心,滿懷激情,走好成功第一步。切忌盲目激情,要有計劃分步驟的學(xué)習(xí),養(yǎng)成踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  1、高一上半學(xué)期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標(biāo)是:積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,迅速吸收新知識,同時穩(wěn)住腳跟,一步一個腳印地進步。所以我這個學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個字:適應(yīng)、穩(wěn)定。

  2、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀的認(rèn)識,因此對各學(xué)科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標(biāo)是:重點培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,做到循序漸進地、有規(guī)律地學(xué)習(xí),全面發(fā)展,形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡單來說就是:養(yǎng)成、規(guī)律。

  3、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期。此時,高中生活早已適應(yīng),學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟,所以,這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標(biāo)是:進入一本梯隊。

  4、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,又要開始穩(wěn)住腳跟了,這時要全面地、客觀地看待自我和他人,畢竟“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標(biāo)是:穩(wěn)定自我水平,基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位。

  5、高三上半學(xué)期是一個扎實復(fù)習(xí)期。經(jīng)過高二的認(rèn)知后,自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來,不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時也要注意調(diào)整心態(tài),擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響,履行自己的計劃,做到步步為營。

  6、高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期?梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃摺R娼鉀Q自己所面臨的問題,查缺補漏,掃除殘敵,不留后患。還有此時心理素質(zhì)也很重要。時刻擺正心態(tài),注意情緒的變化,做到自我及時調(diào)整,自我鼓勵和認(rèn)定。就如愛迪生所說:“自行是成功的第一秘訣”。

 。ǘ┪乙莆湛茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法。

  1、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,減少對老師的依賴,增強獨立性;預(yù)習(xí)可以加強記課堂筆記的針對性,改變學(xué)習(xí)的被動局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀,充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標(biāo)出并記下來。同時適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),逐步了解知識點。這樣既提高了自學(xué)能力,又為聽課“鋪”平了道路,形成期待老師解析的`心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

  2、聽課聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑,老師傳授的是經(jīng)驗證的真理;是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點:

  A)做好課前準(zhǔn)備,即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要,保持課內(nèi)精力旺盛,頭腦清醒,以及對探求知識的極大興趣,是學(xué)好知識的前提條件。

  B)集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講,靠意志來排除干擾。

  C)認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者,作老師的合作者,學(xué)習(xí)的參與者,要充分調(diào)動自己的積極性,緊跟老師講課的思路,對老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得,會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。

  D)在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法,學(xué)習(xí)思路。

  E)抓住老師講課的重點。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾,開頭,往往寥寥數(shù)語。但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課,下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多,但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時還要注意老師反復(fù)強調(diào)的部分。

  F)做好課堂筆記。筆記記憶法,是強化記憶的最佳方法之一。筆記,一份永恒的筆錄,可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說,好記心不如爛筆頭,因此為了充分理解和消化,我必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記,記錄經(jīng)典例題。

  G)注意和老師的交流,聽課要與老師有目光的交流,提問式交流,都可以促進學(xué)習(xí)。

  3、作業(yè)作業(yè)是提高思維能力,復(fù)習(xí)掌握知識,提高解題速度的途徑。通過審題,分析問題,解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時,一定要做到獨立完成,去形成自己的一個獨立的思維習(xí)慣。

  4、復(fù)習(xí)及時復(fù)習(xí)的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線,識記后的兩三天,遺忘速度最快,然后逐漸緩慢下來。學(xué)過即習(xí),方為及時。俗話說“溫故而知新”,就是說,復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達(dá)到了系統(tǒng)化的水平,達(dá)到了融會貫通的新水平。我計劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點:

  A)課后回憶,即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。

  B)精讀教材。對教材理解的越透,掌握得越牢,效率也就自然提高了。

  C)整理筆記。對課堂筆記及時的完善,勾畫出疑點,尋求同學(xué)老師的幫助。

  D)看參考書。增加知識的深度和廣度。提高應(yīng)考能力。

  E)單元復(fù)習(xí)的要求:

  a)本單元(章)的知識網(wǎng)絡(luò);

  b)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來);

  c)自我體會:對本章內(nèi)自己做錯的典型問題應(yīng)有記載,分析其原因及正確答案,應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題,以及你還存在的未解決的問題,以便今后將其補上。

  (三)總結(jié)

  高中三年是人生重要的三年,是人生成長重要的三年。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間,我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力,鍛煉自身的意志品質(zhì)。雖然這份規(guī)劃書似乎有點泛泛而談,但是,在寫這份計劃書的過程中我真的學(xué)到了許多,對高中有了一些認(rèn)識,我產(chǎn)生了一份責(zé)任感,這份責(zé)任不是對父母負(fù)責(zé),而是對自己負(fù)責(zé)。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí),我個人認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主,正是需要這份對自己的責(zé)任感,才能在拼搏中成長。

  我的高中學(xué)習(xí)計劃范文篇六

  古人說:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。兵法上講:謀動而后行。意思是做事情要成功,必須要有計劃性,否則就會失敗。同學(xué)們,在你們樹立了一個遠(yuǎn)大的高考目標(biāo)后,接著就應(yīng)該制定一份詳實的計劃來保證目標(biāo)的實現(xiàn)。

  下面我想談幾點意見供大家參考:

  一、制定計劃的依據(jù)

  1、依據(jù)學(xué)校特別是高三年級組和本班的教學(xué)計劃來制定。因為我們的學(xué)習(xí)不能獨立于學(xué)校、年級和班級教學(xué)的工作之外。所以個人的計劃必須考慮學(xué)校、年級、班上的安排。

  2、根據(jù)個人的實際情況來制定。要考慮兩個方面因素:一是現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀況、身體狀況、心理狀況等,二是可能達(dá)到的發(fā)展?fàn)顩r,即心理學(xué)上所說的最近發(fā)展區(qū)。這樣制定的計劃就能避免不切實際,半途而廢。

  3、考慮客觀存在的條件。如學(xué)習(xí)的環(huán)境條件、父母能夠提供的幫助、教師的輔導(dǎo)機會、家庭的經(jīng)濟條件、可供自由支配的時間等等。

  二、計劃的主要內(nèi)容

  1、有學(xué)習(xí)目標(biāo)。可分為總體目標(biāo)和分科目標(biāo)。

  2、要采取的主要措施和辦法。譬如如何預(yù)習(xí)、怎樣聽課、怎樣做筆記、怎樣完成作業(yè)、怎樣安排復(fù)習(xí)、怎樣做好錯題集和典型題集、什么時間安排分析總結(jié)等等。

  3、訂一份學(xué)習(xí)時間表。以本班課表和學(xué)校作息時間表作依據(jù),系統(tǒng)地、有重點地、巧妙地安排周一至周日甚至是每天的學(xué)習(xí)、休息、體鍛和其它事務(wù)。

  4、保證和監(jiān)督措施。用什么作保證按計劃行事,怎樣監(jiān)督計劃的執(zhí)行,沒做到怎么辦。

  三、計劃的結(jié)構(gòu)和形式

  1、標(biāo)題。寫明時間和計劃名稱。2、引言。說明制定計劃的緣由目的。

  3、正文?梢詫⒁粚W(xué)期按照月考時間做學(xué)段,分為四至五個學(xué)段,分別列出每一學(xué)段的目標(biāo)、措施和辦法;也可以把一期分為半期和期末兩段,分別制定兩段的目標(biāo)、措施和辦法,總之,要從計劃中看出進步,看出提高,而且是循序漸進,逼近最后目標(biāo)。4、監(jiān)督和保證措施。

  5、附表。計劃后附一份精心研究制作的時間表。

  四、制定計劃的幾個技巧

  1、要留有余地。俗話說,計劃趕不上變化。制定計劃時要充分估計可能出現(xiàn)的變化,要有應(yīng)急措施,以免計劃經(jīng)常被打亂,無法正常執(zhí)行。

  2、安排上最好前緊后松。俗語云;一早三光,一遲三慌。抓得早抓得緊,往往會主動贏得時間,回旋余地大;抓得晚抓得松,常常處于被動,處處受掣,時間使用上會捉襟見肘。

  3、張弛有度。計劃安排上要講文武之道,文理搭配,腦體兼顧,勞逸結(jié)合十分重要。

  4、重視時間的邊角余料。古人有利用“三余”學(xué)習(xí)的佳話,今人有“我從不忽視五分鐘”的名言,都說明零碎的時間具有極大的利用價值。實踐證明,大塊時間的學(xué)習(xí)容易導(dǎo)致疲勞,而零碎時間的學(xué)習(xí)則能保持大腦的興奮,兩者的學(xué)習(xí)效果大不一樣。

  5、重視薄弱學(xué)科的時間傾斜。特別是高三上期和下期前半段時間,正是補“跛”和扶“弱”的大好機會,安排上實行傾斜政策不能不考慮。

  五、計劃的執(zhí)行和調(diào)整

  制定好計劃就要執(zhí)行,否則就成了擺設(shè),就是一紙空文。然而,實際生活中執(zhí)行計劃是很難的。要與懶惰作斗爭,要與習(xí)慣作斗爭,要與貪玩作斗爭,要有毅力,要有堅強的意志,要耐得住寂寞,要淡泊寧靜,才能嚴(yán)守規(guī)定,堅守時間,不為自己找借口,不允許例外。但是世界上的事情總是變化的,我們要根據(jù)變化了的情況和學(xué)習(xí)的需要調(diào)整自己的計劃和策略,包括目標(biāo)的調(diào)整,方法的調(diào)整,措施的充實完善等。所以在計劃執(zhí)行過程中,既要堅守不變,又要適時而變。

  同學(xué)們,能夠制訂一份計劃是一件了不起的事情,它會讓你走向成功;而執(zhí)行計劃則是更加了不起的行動,它將使你獲得成功。我祝愿大家制定出切實可行的計劃,用行動實踐計劃,一步步走向成功的彼岸。

高中學(xué)習(xí)計劃4

  我,是很榮幸成為高中生,在進入高中以前,早就聽別人高中不比初中,學(xué)習(xí)要自覺。

  所以,我要為自己打算,我決定寫一份高中學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  首先,我是剛剛初中畢業(yè),本應(yīng)該利用暑假好好輕松一下的。但是我決定利用暑假去補課——說是補課,其實是利用暑假去提前上高中的課程,以提前適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的環(huán)境。正所謂笨鳥先飛,我相信經(jīng)過這樣的學(xué)習(xí)我一定會比別人更強。

  上了高中,對自己一定要有目標(biāo),所以我的目標(biāo)如下:

  1、英語

  英語聽說是高中最容易的主要課程,所以我打算在高一結(jié)束的時候把考綱單詞背完,高二就做一些專項練習(xí),高三就做一些高考真題,我相信一定會對高三高考有幫助。順便說一下,我高考英語的期望分?jǐn)?shù)是125分。

  自然這是面對高三的`計劃,對于高一,高二的計劃,我想我還是做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作,回歸教材,好好吃透教材,夯實基礎(chǔ)。說到底還是為高三總復(fù)習(xí)做好打算。

  2、數(shù)學(xué)

  數(shù)學(xué)是高中比較容易的主要課程,但是數(shù)學(xué)不象英語,高一,高二就可以為高三做實際的工作,我只能在高一,高二時認(rèn)真做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作,回歸教材,好好吃透教材,夯實基礎(chǔ)。為高三總復(fù)習(xí)做好打算。高三就做一些高考真題,我相信一定會對高三高考有幫助。順便說一下,我高考數(shù)學(xué)的期望分?jǐn)?shù)是125分。

  3、語文

  語文聽說是高中最難學(xué)的主要課程,所以我打算在高一結(jié)束的時候通過平時的作文練習(xí)的機會,好好總結(jié)作文技巧;高二就著重文言文的練習(xí),爭取在高二是攻下文言文;高三就做一些高考真題,我相信一定會對高三高考有幫助。順便說一下,我高考語文的期望分?jǐn)?shù)是110分。

  自然這是面對高三的計劃,對于高一,高二的計劃,我想我還是做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作,回歸教材,好好吃透教材,夯實基礎(chǔ)。說到底這才是根本。

  4、其他

  至于其他的我想我還是做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作,為高二的會考做好準(zhǔn)備。爭取A等

  另外,我會在其他中選擇一門我成績最好的做+1的課程,為高三高考做打算。

  這就是我的高中學(xué)習(xí)目標(biāo)。有了這個目標(biāo),我相信我的高中生活會成功,高三高考會成功。

高中學(xué)習(xí)計劃5

  期末考試結(jié)束了,當(dāng)我們還來不及喜或悲的時候,暑假就要來臨了。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,有些同學(xué)覺得很有收獲,對于高考充滿信心;也有同學(xué)會覺得對與上學(xué)期所學(xué)的知識還有欠缺,對于高考會有些許畏懼。在這里,學(xué)習(xí)方法網(wǎng)很想對所有的高中生說些什么。如果把高考備考比作是一場馬拉松比賽,可以說賽事已經(jīng)進行了2/3。想想在你長跑時既看不到終點,又已經(jīng)筋疲力盡時,你是什么心情?所以你現(xiàn)在的緊張,彷徨,憂慮是很正常的心理狀態(tài),千萬別覺得天塌下來了。人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實現(xiàn)的,我們也不可能改變所有的事,但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。這是多么好的一件事呀。在18歲的時候,我們終于可以做自己的主,選擇自己的生活了。還有,我們并不孤獨。說了這么多,希望我們能夠以愉快的心情迎接暑假的到來。另外,為了讓大家的暑假過得充實而有意義,給大家提幾點建議,制定暑假學(xué)習(xí)計劃。

  1、每天有效學(xué)習(xí)時間最少保持在5~6小時

  2、學(xué)習(xí)時間最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。既不要睡懶覺,也不要開夜車。

  3、制定自己的`學(xué)習(xí)計劃,

  4、晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時建議把安排設(shè)置為機動,目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補一下。可以把知識點沒有吃牢做錯的題目放在“智能測評”里“我的錯題本”里面,做一個歸納,方便你們以后的查閱和復(fù)習(xí)。

  5、每天至少進行三科的復(fù)習(xí),文理分開,擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。避免偏科現(xiàn)象。

  6、不要前趕或后補作業(yè)。記住,完成作業(yè)不是目的,根據(jù)作業(yè)查缺補漏,復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

  7、有自己解決不了的問題,千萬不要死摳或置之不理,進入我們“學(xué)習(xí)區(qū)”里面的“名師答疑”讓我們學(xué)習(xí)方法網(wǎng)為你解答吧!

  8、每天晚飯前后和父母散散步,既鍛煉了身體,呼吸了新鮮空氣,又增進了溝通。真心的希望你們每個高中生都能將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳,高效率、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)計劃。

高中學(xué)習(xí)計劃6

  合理利用時間,就要善于定計劃。小計劃如每天晚自習(xí)前,先想一下要學(xué)什么,用紙記下來,看自己完成得怎樣?记皟扇齻星期也做一下計劃,對自己有督促作用。大計劃如兩個月、每個階段自己的主攻目標(biāo)是什么,都應(yīng)該心中有數(shù)。關(guān)于制訂的學(xué)習(xí)計劃再多說兩句:

  1)學(xué)習(xí)計劃要有個性,要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,生活習(xí)慣來制訂;

  2)學(xué)習(xí)計劃要有可執(zhí)行性,不要好大喜功,貪多圖快,要使學(xué)習(xí)計劃可以切實的、具體的`貫徹下來;

  3)學(xué)習(xí)計劃要宏觀、微觀俱到,長短結(jié)合。

  執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃有三忌:

  一忌拖,因此不要把計劃滿,留一點自由支配的時間可避免拖延引起的惡性連鎖反映。

  二忌僵,學(xué)習(xí)計劃可以隨時調(diào)整。

  三忌荒,故學(xué)習(xí)計劃必須堅持。

  以上幾點要做到很不容易,但是如果你養(yǎng)成了這樣一個好習(xí)慣,你將會受益終生。

高中學(xué)習(xí)計劃7

  1、能力方面:在你我學(xué)習(xí)方法相同的情況下,我來完成這件事需只要十分鐘,而你來落實可能就要花費一個小時,這就是效率,或者說學(xué)習(xí)能力方面的問題。學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在:閱讀、理解、歸納分析能力;記憶力;注意力;思維、創(chuàng)造力;寫作能力;自我管理能力 等方面。這些能力是貫穿于學(xué)習(xí)的整個過程中的,非常重要。

  可以學(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力,提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法,其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能,培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式。速讀記憶的練習(xí)參考《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件》,用軟件練習(xí),每天一個多小時,一個月的時間,可以把閱讀速度提高5、6倍,記憶力、理解力等也會得到相應(yīng)的提高,最終提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率,取得好成績。如果你的閱讀、學(xué)習(xí)效率低的話,可以好好的去練習(xí)一下。

  2、課堂方面:上課的專心很重要。上課認(rèn)真聽講,別忘了做筆記,注:課堂筆記不是要你一味的記,而是記重點以及你不懂的,書本上有的,標(biāo)注一下就可以了,沒有的簡單的記錄下來,課后再系統(tǒng)的整理,不要為了做筆記而影響聽課。因為一般情況下,老師教授的知識都是根據(jù)教學(xué)大綱、考試大綱來進行的,所以上課的專心很重要。

  3、自學(xué)方面:老師講授的知識是面對所有學(xué)生的,每個人的具體掌握情況不同,所以自己要學(xué)會調(diào)整,根據(jù)自己的情況制定適合自己的.計劃。計劃主要是為了提高學(xué)習(xí)的有效性,同時也有利于要成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果寫作能力差,就一周寫一篇作文,閱讀差就一天練習(xí)一篇閱讀理解,基礎(chǔ)知識差每天就抽出點時間記憶背誦一下等等。

  4、做題方面:做題練習(xí)是少不了的,但不要一味的題海戰(zhàn)術(shù),把自己搞得一塌糊涂。做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰(zhàn)術(shù)。試題你是永遠(yuǎn)也做不完的,但題型是有限的,要學(xué)會反思、歸類、整理出對應(yīng)的解題思路。學(xué)習(xí)中還要學(xué)會階段性的總結(jié),了解自己最近的學(xué)習(xí)情況,進行調(diào)節(jié)和完善。

高中學(xué)習(xí)計劃8

  不知不覺中,我將踏上人生新的征程。從現(xiàn)在開始,我會把所有的精力都投入到學(xué)習(xí)上,努力學(xué)習(xí),好好學(xué)習(xí)。因此,從現(xiàn)在開始,我要有一個合理的學(xué)習(xí)計劃來幫助我學(xué)習(xí):

  1、學(xué)習(xí)前預(yù)習(xí)

  在開始認(rèn)真學(xué)習(xí)之前,要快速瀏覽學(xué)習(xí)內(nèi)容,了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容和結(jié)構(gòu),以便及時了解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。在重要的地方放慢學(xué)習(xí)的進程。

  2、充分利用課堂時間

  在課堂上,我們應(yīng)該及時配合老師,做筆記,幫助我們記住老師教的東西。主動獨立思考,跟上老師的思維和節(jié)奏尤為重要。

  3、課堂上做的筆記

  課后要及時復(fù)習(xí),不僅是老師上課講的重要內(nèi)容,還有那些還覺得模糊的內(nèi)容。保持定期復(fù)習(xí)筆記和課本,做一些相關(guān)的題目。

  4、找一個安靜舒適的地方學(xué)習(xí)

  圖書館,安靜無干擾。當(dāng)你開始學(xué)習(xí)的時候,你應(yīng)該專心學(xué)習(xí),不要“身在,身在漢”。

  5、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  改掉過去粗心、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨立思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣。制定可行的學(xué)習(xí)計劃并嚴(yán)格遵守。

  6、嚴(yán)格按照學(xué)校的時間安排

  安排好自己的學(xué)習(xí)生活,除了上課時間,晚上自習(xí)時間完成所有的作業(yè),背五個英語單詞,預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本,復(fù)習(xí)這一章的內(nèi)容,做一些練習(xí)鞏固。

  7、課前預(yù)習(xí)

  發(fā)現(xiàn)不懂的,上課學(xué)習(xí),解決不懂的,課后復(fù)習(xí),吸取過去的.教訓(xùn)。

  8、認(rèn)真對待每一節(jié)課。

  把老師說的每一個問題都想一想,聽不懂就課后問老師問題,這樣就能獲得當(dāng)天的知識。

  9、有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,

  認(rèn)真改正自己的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,對大大小小的考試結(jié)果有正確的認(rèn)識,深刻反省,戒驕戒躁。

  10、積極參加活動

  積極參加學(xué)校、班級組織的各種活動,團結(jié)同學(xué),樂于助人?忌弦凰煽儍(yōu)異的理想大學(xué)。

  這是我的學(xué)習(xí)計劃。我希望我能按照計劃去做,并在期末考試中取得優(yōu)異的成績。

高中學(xué)習(xí)計劃9

  暑假生活已經(jīng)過去,新的學(xué)期已經(jīng)到來,我們滿載著豐收的喜悅,步入了滿懷憧憬的新的學(xué)期,我們又將投入到緊張而又充實的校園生活中。

  我們要定好目標(biāo),執(zhí)著信念,永不言敗,一起因目標(biāo)而努力,因夢想而精彩,塌塌實實地一步步走下去。固然,成就和榮譽往往令人羨慕、欽佩,但是“千里之行,始于足下,”要想使理想成為現(xiàn)實,積累是必不可少的,我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,從點點滴滴做起,一步一個腳印塌實地朝著宏偉的目標(biāo)邁進。

  新的學(xué)期,無疑也為我們提供了嶄新的園地,但是需要提醒的是:榮譽的桂冠往往要荊棘編就,成功的道路往往由汗水鋪通,征途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求,朝氣蓬勃的熱情,腳踏實地的努力,持之以恒的攀登。

  所以,要培養(yǎng)堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學(xué)習(xí)的人,得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備,要有高遠(yuǎn)的志向,要有學(xué)習(xí)的熱忱,在困難和挫折面前,不灰心喪氣,把堅韌不拔的毅力體現(xiàn)在學(xué)習(xí)之中!

  我們還應(yīng)該培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)。當(dāng)我們坐在明亮的教室里,手捧嶄新的課本,聽著老師的教誨,同學(xué)們,我們是否想到了我們正受到社會各界給予我們的幫助及關(guān)愛呢?我們的老師、父母以及社會上與我們素不相識的人都默默地關(guān)注著我們,而中國自古以來就有“滴水之恩將涌泉相報”的古訓(xùn):父母養(yǎng)育了我們,我們應(yīng)該感謝父母;老師給予了我們知識,提高了我們的能力,我們應(yīng)該感謝老師;他人關(guān)心幫助了我們,我們應(yīng)該感謝他們。學(xué)會感恩、知恩圖報是中華民族的'傳統(tǒng)美德,值得我們不斷發(fā)揚和繼承!

  新的學(xué)期,新征程,新面貌,此時此刻,相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿著奮進的激情,因為我們每個人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住20xx這個美好的春天,把理想化為宏圖,把計劃付諸行動,蕩起理想的雙槳,與學(xué)校同舟共濟,破浪前行,展現(xiàn)學(xué)子的風(fēng)采,奉獻(xiàn)青春的智慧。

高中學(xué)習(xí)計劃10

  一個學(xué)期就這樣過去了,寒假又來了,在這漫長的寒假中,我不能虛度,要有意義,愉快中度過。就這樣,我精心地制作了一個寒假計劃:

  起床:7:00

  洗刷:7:00——7:10

  體操:7:10——7:30

  早餐:7:30——8:00

  聽力:8:00——8:30

  抄單詞:8:40——9:00

  讀語文書:9:10——9:30

  自由活動:9:30——10:00(不許玩,不許玩電腦)

  做數(shù)學(xué)奧數(shù):10:00——10:15

  讀英語:10:20——10:30

  做寒假作業(yè):10:40——11:30

  做家務(wù):11:30——12:00

  吃午飯:12:00——12:30

  自由活動:12:40——1:00(不能打電腦)

  做語文閱讀題:1:00——1:30

  做英語閱讀題:1:35——2:00(包括寫英語作文的時間)

  眼保健操:2:10——2:15

  休息(午睡):2:30——4:00

  畫畫:4:10——5:00

  寫作文:5:00——6:00

  練行書:6:10——7:00

  晚飯:7:00——8:00

  自由活動:8:00——9:00

  英語練習(xí)題:9:10——9:30

  寒假作業(yè):9:30——10:00

  看書:10:00——11:00

  自由活動:剩余時間(不能打電腦)

  高中寒假學(xué)習(xí)計劃

  一、計劃實施的目標(biāo):

  1、提高自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力。

  2、加強運動,提高身體素質(zhì)。

  3、學(xué)會做簡單的家常菜。

  二、具體措施:

  1、針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進行反思,調(diào)整。

  2、在家長的指導(dǎo)下,寫好自己切實可行的寒假生活、學(xué)習(xí)計劃。(安排好每天復(fù)習(xí)進度的明細(xì)內(nèi)容)

  3、把練習(xí)卷上做正確的題目進行整理,確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識,具備了哪些運用能力,樹立自己對本學(xué)科的信心。

  4、把練習(xí)卷上做錯的題目進行整理、抄錄,打開教科書,逐題進行分析,找到錯誤的關(guān)鍵之處,進行認(rèn)真的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類型的題目,進行練習(xí)、強化。(盡可能用自己的力量解決問題)

  5、遇到無法解決的困難,按教科書的學(xué)習(xí)順序進行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點,然后可以請老師一起幫助解決。

  6、每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。回家后運用老師解決問題的方法進行自我強化練習(xí),填補自己的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序,切不可東一榔頭西一棒的無序)

  7、每次完成習(xí)題的訂正,將錯題訂正的全過程,牢牢地記在腦海里(背出),漸漸地形成解題方法的量的積累8、一星期打兩次球,游三次泳,增加運動,提高體能。(也可以聽音樂等,做自己有興趣的事)

  9、一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜,如炒茄子,蒸魚之類,再做一些力所能及的家務(wù)。

  三、時間安排:

  1、一星期學(xué)習(xí)五天,上午2。5小時,下午2。5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。

  2、每天的3點以后是運動或做家務(wù)的時間。(也可以安排一些合適的娛樂活動)

  3、雙休日去看一些有益的展覽會,或參加一些有益的社會活動。

  四、家長督促:

  1、設(shè)計好每天的生活、學(xué)習(xí)評價表,對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評價。

  2、家長一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行的情況和進度,及時幫助解決執(zhí)行中的困難。

  3、家長在幫助學(xué)生執(zhí)行計劃時,也要尊重學(xué)生的要求,切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高。

  高中寒假學(xué)習(xí)計劃

  1、目標(biāo)

  列計劃的目的無非是通過白紙黑字,使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進行監(jiān)督和檢查。高一,高二學(xué)年,應(yīng)把重點放在課本上、課堂內(nèi)。因為高考雖強調(diào)淡化課本的考查,其實處處有課本的影子!罢n內(nèi)知識課外考”的測試方式,就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實,否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然,重點放在課本上,并不是將視野局限于課本,仍應(yīng)有大量課外閱讀,在課外閱讀中鞏固,貫通課本知識,培養(yǎng)能力。高三學(xué)年,既是中學(xué)時代的最后一年,也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹,“牽一發(fā)而動全身”,做到由一個知識點可以拎起一串,提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后,技巧也就“水到渠成

  2、知己

  作戰(zhàn)講究“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學(xué)習(xí)計劃,必須要“知己”!爸骸卑ㄈ龑雍x:明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo),了解自己的學(xué)習(xí)情況,明確地估計自己的能力。做到“知己”后,我們就可以制定計劃了。

  3、要求

  列計劃本身并沒有太多的要求,你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。

  首先,要讓自己知道,每天你具體干些什么,知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計劃自己的.學(xué)習(xí)和生活,做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的,最起碼還要有具體的章節(jié)的安排,包括做哪些習(xí)題,看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有,這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實”,就是一定要符合自己的實際情況,適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢,但絕不可過高或過低。太低了,計劃的內(nèi)容松松垮垮,反而不如沒有計劃;但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高,開始還能拼一拼堅持一下,但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃,常常完不成,那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高,而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),讓你的能力得到最好的發(fā)揮。

  其次,計劃的安排應(yīng)合理、科學(xué),盡量不要讓你的時間浪費。應(yīng)該說明的是,不浪費時間并不是把所有時間都用來學(xué)習(xí),也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。如六、日的時間,如果你的學(xué)習(xí)黃金時間在上午,而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事,而中午、下午才來做作業(yè)的話,這就不能不說是一種浪費了。很多事不能不做,但要放在合適的時候做,黃金時間都應(yīng)用來學(xué)習(xí)。

  4、注意

  ①必須強調(diào)的是,制訂計劃必須按自己的特點自己制訂,不能仿制別人的計劃,別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個指路標(biāo)的作用,是很難完全套用的。只有自己去試著做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的。

 、诹杏媱澲皇且环N手段,絕不要為了列計劃才去列計劃,只要是能達(dá)到目的的計劃都是好計劃。不管什么時候,列計劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

 、蹌傞_始列計劃的同學(xué),可能不太容易掌握好難易的尺度,列的計劃過高過低都是自然的,只要不斷調(diào)整,不斷改進,很快就會適應(yīng)這種方法。

 、苋魏螌W(xué)習(xí)計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難,但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來事業(yè)成功的重要步驟。

 、荨皥猿帧笔怯媱潓嵤┻^程中最難的。由于缺乏毅力與恒心,很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個周期比較長的過程,今天的努力,并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢,最浪費時間與精力,并對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時,一時看不到進步不要心焦,更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持!堅持一定能產(chǎn)生奇跡。

高中學(xué)習(xí)計劃11

  初中的時候,我曾經(jīng)覺得很放松。因為初中和高中的知識比較淺,基本上沒有什么深層次的問題,只是偶爾有些問題需要深入探討。但是,我們要知道,到了高中,我們面臨的問題不再是那么簡單具體。高中是我們思維的飛躍。我們必須摒棄以前的方向性思維,學(xué)會從不同的角度去理解和解決問題。最根本的一點是,和初中相比,高中的學(xué)習(xí)跨越了兩個臺階:知識和能力。與初中相比,高中在知識內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有兩次飛躍:從具體到抽象,從特殊到一般,知識的廣度和深度都有很大的提升。能力方面,高中生對抽象思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等都有較高的要求,需要很大的發(fā)展和提高。

  從初中到高中,我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)上更上一層樓。要成功跨越這一步,我們要有足夠的心理準(zhǔn)備,用不同于初中的新的學(xué)習(xí)方法去學(xué)習(xí)高中的課程。一個人樹立自己的理想并不難,但要有實現(xiàn)理想的攀登計劃和決心卻是難得的。因此,制定高中三年計劃是非常重要的。所以我寫了這個高中三年學(xué)習(xí)計劃。

  (一)高中六個學(xué)期的分析與自我目標(biāo)

  為了實現(xiàn)以下計劃,我們必須樹立信心,充滿激情,邁出成功的第一步。避免盲目的激情,有計劃有步驟的學(xué)習(xí),培養(yǎng)腳踏實地認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  1.高一上半段是初中到高中的過渡時期。這一時期的主要目標(biāo)是積極適應(yīng)各科教師的教學(xué)方法,快速吸收新知識,同時穩(wěn)住腳跟,循序漸進。所以我這學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個字:適應(yīng)和穩(wěn)定。

  2.高中前半段是適應(yīng)后的尋求和培養(yǎng)期。在此期間,我對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和能力有了客觀的認(rèn)識,因此對各學(xué)科的特點有了一定的把握。這一時期的主要目標(biāo)是著力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,循序漸進、有規(guī)律地學(xué)習(xí),全面發(fā)展,形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡單來說就是:修養(yǎng)和規(guī)律。

  3.高二上半學(xué)期是一個定位起飛期。這時,高中生活已經(jīng)適應(yīng),學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣已經(jīng)成熟。因此,這一時期將開始突破。這個時期的主要目標(biāo)是進入梯隊。

  4.高二下半段是一個穩(wěn)步發(fā)展的時期。高中第二學(xué)期上半學(xué)期的起飛和突破之后,我們應(yīng)該重新開始站穩(wěn)腳步。此時,我們應(yīng)該全面客觀地看待自己和他人。畢竟,了解自己和自己,打好每一場仗。這個時期的主要目標(biāo)是穩(wěn)定自我水平,基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  5.高三上半學(xué)期是扎實的復(fù)習(xí)期。經(jīng)過高二的認(rèn)知,我的學(xué)習(xí)狀態(tài)已經(jīng)穩(wěn)定了,不輕易退縮。要徹底靜下心來,慢慢地、穩(wěn)步地學(xué)習(xí)。這個時候也要注意調(diào)整心態(tài),糾正主觀態(tài)度。永遠(yuǎn)保持新鮮的自信和堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響,執(zhí)行自己的計劃,一步一步來。

  6.高三下半段是加速沖刺期。你可以適當(dāng)?shù)嘏e一些東西。要全面解決面臨的問題,查不足、補差距,掃除敵人殘余,不留后患。而心理素質(zhì)在這個時候也很重要。時刻保持正確的心態(tài),關(guān)注情緒的變化,及時進行自我調(diào)整、自我鼓勵和認(rèn)可。正如愛迪生所說:自我是成功的第一秘訣。

  (二)我想掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

  1.最重要的是培養(yǎng)我們學(xué)生的自學(xué)能力,減少他們對老師的依賴,增強他們的獨立性;預(yù)習(xí)可以加強記課堂筆記的針對性,改變學(xué)習(xí)的被動局面。考察完教材的大致內(nèi)容后,要認(rèn)真閱讀,充分發(fā)揮自學(xué)能力,整理出哪些內(nèi)容已經(jīng)理解,哪些內(nèi)容有疑問或不能理解(即找到重點和難點),并做好標(biāo)記,寫下來。同時,課前的一些練習(xí)要適當(dāng)練習(xí),逐步了解知識點。這不僅提高了自學(xué)能力,還有助于聽課。鋪平道路,形成期待老師分析的心理定勢;這一套心理需求,一定會激起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

  2.聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑,老師講授的是經(jīng)過驗證的真理;它是教師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華。我開發(fā)的聽力方法包括以下幾點:

  a)課前做好準(zhǔn)備,即預(yù)習(xí)。心理準(zhǔn)備很重要。在課堂上保持精力充沛、頭腦清醒、樂于探索知識是學(xué)好知識的前提。

  b)注意。所有的事情,比如開小差、分心,都靠理智強迫自己用心傾聽,靠意志排除干擾。

  c)仔細(xì)觀察,積極思考。不要被動接受信息,做老師的合作者和學(xué)習(xí)的參與者,充分調(diào)動自己的積極性,跟上老師的講課思路,積極思考老師的講解。從自己的觀察、分析和推理中得出的結(jié)論會比先聽現(xiàn)成的結(jié)論有更好的學(xué)習(xí)效果。

  d)在聽公式定理的同時,充分理解和掌握老師的解題方法和學(xué)習(xí)思路。

  e)抓住老師講課的`重點。也就是說,我們不能忽視老師講課的開始和結(jié)束。開頭往往是幾句話,但卻是整個講座的大綱。只要掌握這門課,參加講座,下面的內(nèi)容就清楚了。雖然結(jié)尾字?jǐn)?shù)不多,但提醒大家提煉復(fù)習(xí)一節(jié)課的精髓。同時要注意老師反復(fù)強調(diào)的部分。

  f)上課做筆記。記筆記是增強記憶的最好方法之一。筆記,一種永恒的記錄,可以克服大腦記憶的局限。俗話說,記總比寫得差,所以為了充分理解和消化,我必須做筆記。同時,做筆記可以充分調(diào)動耳朵、眼睛、手、大腦等器官協(xié)同工作,幫助學(xué)習(xí)。有選擇地做筆記,記錄經(jīng)典的例子。

  g)注意與老師溝通,聽課時用眼睛與老師溝通,用問題溝通,這些都可以促進學(xué)習(xí)。

  3.作業(yè)是提高思維能力、復(fù)習(xí)掌握知識、提高解題速度的途徑。通過審題、分析問題、解決問題,可以達(dá)到鞏固和檢驗自己的目的。當(dāng)你完成作業(yè)時,你必須獨立完成,以形成自己獨立思考的習(xí)慣。

  4.復(fù)習(xí)及時復(fù)習(xí)的好處是可以加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線,記憶后兩三天內(nèi)遺忘最快,然后逐漸變慢。一學(xué)就會及時學(xué)。俗話說。從過去中學(xué)習(xí),了解新的事物。也就是說,復(fù)習(xí)過去的知識可以獲得很多新的收獲。這個主要是指知識達(dá)到了系統(tǒng)的層次,達(dá)到了新的整合的層次。我計劃的評審要求如下:

  a)課后回憶,即在聽課的基礎(chǔ)上回憶所學(xué)內(nèi)容。

  b)教材精讀。對教材理解得越透徹,掌握得越牢,效率自然會提高。

  c)整理筆記。及時完善課堂筆記,勾勒疑點,尋求同學(xué)老師的幫助。

  d)閱讀參考書。增加知識的深度和廣度。提高應(yīng)試能力。

  e)單元評審要求:

  a)本單位的知識網(wǎng)絡(luò)(章);

  b)本章的基本思路和方法(應(yīng)以典型事例的形式表達(dá));

  c)自我體驗:在本章中記錄你犯過錯誤的典型問題,分析原因并給出正確答案,記錄本章中最有價值的思維方法或例子,以及你存在的未解決的問題,以便日后彌補。

  (三)總結(jié)

  高中三年是人生重要的三年,也是人生成長的重要三年。在這充滿挑戰(zhàn)的三年里,我會努力學(xué)習(xí),努力做人,鍛煉自己的意志品質(zhì)。雖然這本策劃書看起來有點籠統(tǒng),但在寫這本策劃書的過程中,我真的學(xué)到了很多,對高中有了一些了解,也有了責(zé)任感,這不是對父母負(fù)責(zé),而是對自己負(fù)責(zé)。我相信這種責(zé)任感會有助于我以后的學(xué)習(xí)。我個人認(rèn)為,高中階段的學(xué)習(xí)需要自主,需要這種對自己的責(zé)任感,這樣才能在努力中成長。

  高中生學(xué)習(xí)計劃

  年輕的時候,我的理想烙印在腦海里,像天上的星星一樣多。期待已久的新學(xué)期終于到來了。為了實現(xiàn)我的夢想,我有了一個新的學(xué)習(xí)計劃。

  當(dāng)然,認(rèn)真聽是第一件事。我必須仔細(xì)聽并理解課文的內(nèi)容,以便每角落,遇到不會的地方,及時請教老師,但也不要羞于問。課后在課內(nèi)外積累好的單詞和句子,可以在以后學(xué)習(xí)寫作時使用,俗話說養(yǎng)兵一千天,打仗一段時間。好吧。

  當(dāng)你談?wù)摲e累好的單詞和句子時,你必須談?wù)撻喿x。我想每天早晚堅持閱讀2小時,多讀名著,增長見識。我還是想做。不要閱讀,然后寫出自己的感受,提高自己的創(chuàng)作能力。

  我也想每天練習(xí)50道數(shù)學(xué)題

  總之,對我來說,以上每一項都是我每天要做的事情,而整個學(xué)習(xí)計劃中的項目卻是無窮無盡,數(shù)不勝數(shù)。我舉的例子只有九根牛一毛。我會認(rèn)真仔細(xì)地做每一個已知的項目,它可以豐富我的生活。他們就像我最親密的朋友,每天帶我去一個地方。這個地方像水一樣滋潤著我。它是知識的海洋。我相信,在新的學(xué)期里,我一定要做到,永遠(yuǎn)不畏艱難,持之以恒。我堅信成績會直線上升!我的夢離我不遠(yuǎn)了!

高中學(xué)習(xí)計劃12

  第一學(xué)期過去了,新學(xué)期到來了。從現(xiàn)在開始,我會把所有的精力都投入到學(xué)習(xí)上,努力學(xué)習(xí),好好學(xué)習(xí)。因此,從現(xiàn)在開始,我會有一個好的計劃來幫助我學(xué)習(xí),那就是:

  學(xué)習(xí)前預(yù)習(xí)。在開始認(rèn)真學(xué)習(xí)之前,要快速瀏覽學(xué)習(xí)內(nèi)容,了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容和結(jié)構(gòu),以便及時了解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。在重要的地方放慢學(xué)習(xí)的進程。

  充分利用課堂時間。在課堂上,我們應(yīng)該及時配合老師,做筆記,幫助我們記住老師教的東西。尤其重要的是要積極獨立思考,跟上老師的思維和節(jié)奏。

  課堂上做的筆記,課后要及時復(fù)習(xí),不僅是老師上課講的重要內(nèi)容,還有那些還覺得模糊的內(nèi)容。保持定期復(fù)習(xí)筆記和課本,做一些相關(guān)的`題目。

  找一個安靜舒適的地方學(xué)習(xí)。圖書館,安靜無干擾。當(dāng)你開始學(xué)習(xí)時,你應(yīng)該專注于你的功課,永遠(yuǎn)不要。身在與身在漢&讀《漢書》:。

  養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改掉過去粗心、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨立思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣。制定可行的學(xué)習(xí)計劃并嚴(yán)格遵守。

  嚴(yán)格按照學(xué)校的時間安排,安排好自己的學(xué)習(xí)生活,除了上課時間,在晚上的自習(xí)時間完成各科的作業(yè),背5個英語單詞,預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本,復(fù)習(xí)本章的內(nèi)容,做一些練習(xí),鞏固。背誦所有科目都必須記憶的課文。

  利用課外時間多讀一些中外名著,加強寫作,開闊眼界。

  課前預(yù)習(xí),發(fā)現(xiàn)不懂的,上課學(xué)習(xí),解決不懂的,課后復(fù)習(xí),吸取過去的教訓(xùn)。

  認(rèn)真對待每一節(jié)課。注意,把老師說的每一個問題都想一想,聽不懂就課后問老師問題,這樣就能獲得當(dāng)天的知識。

  有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真改正自己的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,對大大小小的考試結(jié)果有正確的認(rèn)識,深刻反省,戒驕戒躁。

  積極參加學(xué)校、班級組織的各種活動,團結(jié)同學(xué),樂于助人。以優(yōu)異的成績考上理想的中學(xué)。

  這是我的學(xué)習(xí)計劃。我希望我能按照計劃去做,并在期末考試中取得優(yōu)異的成績。

高中學(xué)習(xí)計劃13

  為了應(yīng)對未知的高中生活,保證自己在新的陌生環(huán)境中也能迅速的適應(yīng)并且不影響自己的學(xué)習(xí),我設(shè)法制定了如下的學(xué)習(xí)計劃:

  一、進入高中后的學(xué)習(xí)目標(biāo)

  雖然高中生活我沒有經(jīng)歷過不知道與初中會有多大的差別與變化,但是既然所學(xué)科目并沒有差別的話,那么即使有差別也不會大到哪里去。因此我這個學(xué)期的目標(biāo)就是在期中考試中取得班級前十名的成績,雖然我知道能夠考上這個學(xué)校的成績都不會太差,在這樣激烈的競爭下我也無法預(yù)料到自己能夠考出如何的成績。但是這樣的目標(biāo)也是對我的一個重要鞭策,只有心里有著這樣一個目標(biāo)才能讓我在學(xué)習(xí)中拿出十倍的努力向著這個目標(biāo)突進。

  二、高中生活的行為準(zhǔn)則

  根據(jù)時間表安排,在這個學(xué)期里制定如下粗淺的時間表:

  1、早晨六點起床完成洗漱以后背半個小時的英語單詞,來到學(xué)校以后早自習(xí)里根據(jù)老師安排進行自習(xí)。

  2、中午下課后吃完午飯后進行文學(xué)閱讀,在午休時間騰出最后半個小時來午睡,保證在下午上課時的精神集中。

  3、晚自習(xí)按照老師安排學(xué)習(xí),放學(xué)回家后完成一篇數(shù)學(xué)練習(xí)單元,并至少解開一道大題。晚上睡前要求自己熟讀甚至背誦下一首古詩詞。

  4、周末時間也不能夠?qū)⑵淅速M,但是也不能夠讓生活過于緊繃,因此挑選上午來進行學(xué)習(xí),下午與晚上可以進行一些戶外活動,鍛煉自己的身體,也能夠保持對生活的積極興趣。

  三、給自我的寄語

  我自小學(xué)以來就是一名讓老師驕傲,讓家長放心的好學(xué)生,一直不曾讓別人與自己失望過,我也相信自己在這個新的環(huán)境里能夠繼續(xù)保持成績上的領(lǐng)先,我要相信自己,但是在相信自己的同時也不能夠放松自己,我應(yīng)該隨時有計劃的調(diào)整自己的狀態(tài),為了讓自己成為一個優(yōu)秀的人而努力。高考距離我只有三年了,這三年也算是最后的沖刺階段,不能因為三年看上去好像很遙遠(yuǎn),事實上高考里的優(yōu)勢都是在這三年里逐步累積的,我越是重視高考,越是不浪費這三年時間,最后實現(xiàn)我愿景的可能就越大。

  居油!在三年后給自己交出一個滿意的答卷!

  高中學(xué)習(xí)計劃

  語文:

  1、早晚讀要有計劃。星期二晚讀讀語文詞語手冊上的內(nèi)容,星期三早讀和星期四晚讀讀文言文,星期五早讀讀讀書筆記上的優(yōu)美句子。

  2、星期六晚上在博客上寫一篇文章。

  3、星期日早上做一套模擬題。

  4、在老師上新的文言文課文之前,先自己做好翻譯工作,先字詞翻譯,然后整段翻譯。

  數(shù)學(xué):

  1、在老師沒上新課之前預(yù)習(xí),先看課文,然后看重難點手冊,遇到不會的先做記號,等到晚自習(xí)數(shù)學(xué)老師值班的時候再問問題。在看重難點的時候,遇到新的公式再把這些公式摘到筆記本上,做好歸納總結(jié)工作。

  2、上課的時候不做筆記,除非老師要我們記的,思路要跟著老師,遇到老師所講的那道題,自己會了的,在腦中想這道題的解題方法和思路,爭取做這類題的時候提高做題速度。

  3、在老師上完新課之后,認(rèn)真獨立的完成數(shù)學(xué)作業(yè)本。

  4、抽一節(jié)晚自習(xí)的10分鐘左右來溫習(xí)今天數(shù)學(xué)新課上所學(xué)的知識點。

  5、學(xué)完一章之后,抽一節(jié)晚自習(xí)再總的看下本章的內(nèi)容。

  英語:

  1、充分利用早晚讀時間。星期二早讀和星期五晚讀讀背課文中的英語單詞,星期三晚讀讀英語書本中的'課文,星期四早讀背新概念英語,星期六早讀背課文單詞。(附:如果覺得自己新單詞和新課文掌握的不錯了的話,就把讀英語單詞和新課文的時間用來背新概念英語,爭取每天都背一篇新概念英語。)

  2、利用中午就餐排隊的時間背課外英語單詞。

  3、利用一節(jié)晚自習(xí)做閱讀理解和完形填空。(每周2次)

  4、星期六晚上入睡前和星期日早上睡醒后聽自己喜歡的英文歌曲。

  5、星期日早上在博客中寫一篇英語作文。

  化學(xué):

  1、在老師上新課之前預(yù)習(xí),先看書本,然后看重難點手冊,看重難點的時候把本節(jié)課新的化學(xué)方程式都摘到筆記本上,找規(guī)律,做好歸納總結(jié)工作。不懂的地方先做記號,等到老師上完新課之后再向同學(xué)請教。

  2、在老師上完新課之后,先溫習(xí)下這節(jié)課的化學(xué)方程式,然后再獨立認(rèn)真完成化學(xué)作業(yè)本。

  3、抽一節(jié)晚自習(xí)的5分鐘的時間看下今天新課上化學(xué)的知識點。

  4、每章結(jié)束之后,再總的看下這章的知識點,溫習(xí)下這張總的化學(xué)方程式,避免記混了。

  物理:

  1、在老師上新課之前預(yù)習(xí),先看書本,然后再看重難點手冊,遇到不懂的地方,先做好記號,等到老師上完新課之后再向同學(xué)請教。看重難點的時候把新的公式摘到筆記本上。

  2、抽一節(jié)晚自習(xí)的10分鐘左右溫習(xí)今天物理新課上所學(xué)的知識點。

  3、如果覺得時間還很富裕的話,再做下物理練習(xí)。

  4、學(xué)完一章之后,抽一節(jié)晚自習(xí)再總的看下本章的內(nèi)容。

  歷史、政治:

  1、在老師上新課之前,先自己預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)的時候要理解,難理解的地方反復(fù)看幾遍。

  2、在老師上完新課之后,再在當(dāng)天背下本節(jié)課該背的知識點。

  3、在做作業(yè)之前,先溫習(xí)下這節(jié)課的內(nèi)容后再做。

  4、學(xué)完一章之后,抽一節(jié)晚自習(xí)再總的看下本章的內(nèi)容。

  地理:

  1、預(yù)習(xí),理解地理教科書。

  2、多畫圖,以加深理解和鞏固所學(xué)知識。

  3、學(xué)習(xí)時要做到看書與看圖相結(jié)合,將地理知識逐一在圖上查找落實,熟記,平時要多看地圖。左書右圖,圖文并茂。

  4、地理當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天理解消化。

  5、學(xué)完一章之后,抽一節(jié)晚自習(xí)再總的看下本章的內(nèi)容。

高中學(xué)習(xí)計劃14

  周一至周四 :

  1、每天在小筆記本上記下10~15個單詞(包括新舊單詞),利用自己的課余時間將其背熟,一定要掌握,而且經(jīng)常拿出來復(fù)習(xí)。

  2、晚飯之前,先是打開平臺,在“知識強化”欄目中找到當(dāng)天課堂所上過的內(nèi)容,認(rèn)真復(fù)習(xí),該記住的要記住。

  3、晚飯之后,稍作休息,完成老師布置的作業(yè)。(注意:把回家作業(yè)當(dāng)考試做)

  4、某一學(xué)科的一單元內(nèi)容結(jié)束,應(yīng)及時進行總復(fù)習(xí),然后完成 “在線測試”里的題目。完成的不夠好的,復(fù)習(xí)一遍之后重做,有做錯的'題目及時掌握。

  5、預(yù)習(xí)第二天要上課的內(nèi)容,認(rèn)真的做好記錄,把不懂的問題帶到課堂上認(rèn)真聽老師講解。

  6、聽“同步聽力”和“在線聽力”10~15分鐘,培養(yǎng)一種語感。

  周五:

  1、同做“周一至周四”中的1、2、3點。

  2、將學(xué)習(xí)過程當(dāng)中留下的問題在“名師答疑”中提問。

  3、有空時可以先放松一下自己,聽點輕音樂、看些課外的書(通過平臺或自己買的都可以)。

  周六:

  1、早上起來先做些運動,鍛煉身體,然后朗讀英語或語文的文章,把一些該記的內(nèi)容記住。

  2、繼續(xù)完成老師布置的作業(yè)。

  3、下午可打開“名師面授”,選擇一些自己薄弱的知識點聽幾遍,適當(dāng)?shù)囟嘧鲆恍┰诰測試。

  4、把一周所學(xué)的復(fù)習(xí)一遍,通過“在線測試”欄目來檢查自己是否掌握。如果基礎(chǔ)不好的科目,學(xué)習(xí)“知識強化”。

  5、針對自己的學(xué)科狀況針對性地選擇“名師答疑”的“精華區(qū)”中的問題,把它當(dāng)作自己的問題,先做一遍,再看老師的解答。

  周日:

  除做周六的內(nèi)容外,早晨或下午到分校進行學(xué)習(xí)方法交流、測試、鞏固,晚上預(yù)習(xí)下周一的課程內(nèi)容。

  持之以恒,每天進步一點點,成功一定屬于你!

高中學(xué)習(xí)計劃15

  11月結(jié)束,迎來了12月,高二學(xué)習(xí)生活就已經(jīng)過了一大半,回首前面三個月的學(xué)習(xí),我還有許多的不足,所以我將在個十二月份里做一份學(xué)習(xí)計劃,幫助自己更好的去學(xué)習(xí)。12月份學(xué)習(xí)計劃如下:

  一、溫故知新,回顧以往知識

  12月份已經(jīng)到來,對于前面學(xué)習(xí)的知識有些已經(jīng)開始遺忘,為了讓自己對之前的知識保持記憶,從這月開始,溫故知新,擠出時間去回顧以往學(xué)習(xí)過的內(nèi)容,盡可能的重新記憶起來這些知識,為本學(xué)期期末的考試做準(zhǔn)備。進入高二,所學(xué)的知識都加大了一定的難度,而且內(nèi)容也增加了,所以需要去不斷的回顧知識,才能讓知識在大腦里儲存的更久。重溫知識也是對學(xué)習(xí)更好的記憶,本月我要逐一對所有課程進修回顧,這樣就能一直保持記憶的長時間存留。

  二、加強寫作練習(xí)

  經(jīng)過大半學(xué)期了,我的語文寫作能力一直不曾提高,這讓我每次的語文考試成績都上不去,這是我的一大問題,所以這方面的學(xué)習(xí)我要加強了。本月我會主動尋找題材進行寫作,在寫完作文后,向老師申請批改,幫我找出問題,并進行改進。在這一個月里,老師發(fā)下來的試卷,我都要認(rèn)真看待最后的寫作,在平時練習(xí)的時候就有意識的訓(xùn)練自己。我會多看一些關(guān)于寫作的書籍,從書中尋找更多的方法,幫助自己提高寫作的能力,通過這些加強寫作的方法嗎,我相信自己最后語文期末考試最后的寫作一定會有提高。

  三、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的觀念

  高中的`學(xué)習(xí)早已與小學(xué)初中不一樣,進入高二以后,我對這個不同有了更深刻的感受,所以12月份的學(xué)習(xí)我必須要改變自己的觀念。對所有的科目的學(xué)習(xí)都不能再是死記硬背了,原先我一直用的是這個方法,所以高一至這學(xué)期前幾月,我的成績不僅沒有提高,反而下降了,所以在經(jīng)過細(xì)細(xì)的思考過后,我發(fā)現(xiàn)了自己的這個問題,因此我本月對這些科目會在理解的基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)。理解之后的學(xué)習(xí)記憶更加深刻,只一味的死記硬背,過不久就會忘記了。所以轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念很重要。

  相信經(jīng)過本月的學(xué)習(xí),我之后的成績一定會有一些提高,這個高二的學(xué)習(xí)我也會有更多的收獲。我會讓這份學(xué)習(xí)計劃真正的實習(xí)起來,幫助自己把高二的學(xué)習(xí)給搞好了。

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