制定學習計劃集合15篇
時間過得太快，讓人猝不及防，又迎來了一個全新的起點，為此需要好好地寫一份計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的制定學習計劃，希望對大家有所幫助。
制定學習計劃1
作為高中生，制定一個切實可行的學習計劃是十分必要的。當你認識到學習計劃的意義，并著手制訂學習計劃時，千萬不要以為只要有了學習計劃自己的學習成績就會在一夜之間提高。這顯然是過于天真的想法。過去形成的不好習慣，沒有長時間的努力克服，是不會自動消除的；而學習效率的提高也只有在長期堅持執(zhí)行自己的學習計劃以后才會取得成效。
一：注意自我管理
為了確保計劃的落實，應在學習的實踐中對計劃的實施狀況進行定期自我檢查、自我督促、自我驗收。計劃信息的全過程是：確立目標--采取措施--安排時間--嚴格執(zhí)行--檢查驗收�？梢灾贫ㄒ粋�計劃檢查驗收表，即將某月某日完成的學習任務、進程列成表格，每完成一個項目，就打上一個勾，以便督促檢查，一段時間后進行一次驗收。若未完成計劃中規(guī)定的任務，應查找原因，想出辦法，確保計劃的全面落實。只要計劃是科學和切合自身實際的，一旦定好，就應采取一切措施，堅決執(zhí)行下去。
二：確保學習時間
對于學習基礎不是很好的同學來說，在開始階段，自己可支配的自由學習時間幾乎沒有或者很少，因為他每天能完成老師當天布置的學習任務就很不容易了。但隨著學習水平的提高，他的常規(guī)學習時間將會逐漸減少，而自由學習時間則相應逐漸增加。由于開始階段自由學習時間較少，所以，一般學生往往抓不緊，這也恰恰是他被動學習局面難以改變的原因。因此，剛開始執(zhí)行學習計劃時，可能會覺得時間特別緊張，但這時即使需要占用一部分個人的娛樂和休息時間，也要確保學習計劃的完全落實。只要堅持走過了開始這個階段，過于緊張的學習狀況就會逐步改變。
一個學生如果能感到自己學習上與別人有差異，并且希望改變這種學習狀況，那他就應該以分秒必爭的精神去抓個人的自由時間。一旦抓住了自由學習時間，他就會努力去提高在校常規(guī)學習時間的效率，以增加自由學習時間，從而使自己掌握的學習主動權越來越大，一個生動活潑的學習局面也就會逐漸到來。
三：選擇固定場所
要實現(xiàn)自己的學習計劃，學習場所的選擇和時間的管理同等重要。條件好的學校，同學們在課余時間可以到自習室或圖書館去學習，這時最好能避開過道，選擇一個干擾較少的位置，準備好學習所需用品，然后靜下心來，訓練自己按計劃一次做完一段工作；每次到自習室或圖書館去學習，最好都能按習慣坐在同一位置，這樣有助于快速進入學習狀態(tài)。
四：學習心無旁騖
有同學說，一邊聽音樂，一邊做功課可以提高學習效率；還有的同學說，一邊做健美操，一邊背英語單詞可以充分利用時間。這些說法是毫無科學依據(jù)的，人的大腦各部位的活動是有分工的`，有的部位主導形象思維，有的部位主導抽象思維，有的負責人的聽覺，有的負責人的視覺。
各個部分的神經(jīng)系統(tǒng)可以交替興奮，各司其職。聽音樂時專司聽覺的神經(jīng)系統(tǒng)保持興奮，大腦其他部位的活動就處于相對抑制狀態(tài)，反之亦然。怎么可能一邊聽音樂一邊學習，還會提高學習效率呢？
對學生來說，適度的娛樂很有必要。但是，切忌學習就是學習，娛樂就是娛樂，干任何一件事情都必須專注，不能把學習、娛樂和消遣同時進行，否則也會影響學習計劃的完成。
五：適時調整學習計劃
制訂的學習計劃要避免對自己提出苛刻的要求，不能有急于求成的心理。如果一開始就定出過高的不現(xiàn)實的目標，或許等待自己的就是挫折和失敗。所以，要從小目標開始，樹立信心，獲得技能，進而實現(xiàn)雄心壯志。
在執(zhí)行學習計劃過程中，如果機會不能實現(xiàn)，或自己的活動和應盡的職責有所變動，那么，修改學習計劃就很有必要了。因為這是自己的學習計劃，所以應該讓計劃適合自己，為自己服務。
制訂的學習計劃應充當向導。嚴格執(zhí)行學習計劃，對培養(yǎng)個人在固定的一段時間里學習的習慣是極其有益的。與此同時，應該保留一些靈活性。如果在計劃安排之外還有學習的愿望，或者有些內容必須學習，那么就得增加學習時間。
由于每個人的實際情況不一樣，因而個人制定計劃的重點和要求是不一樣的，如有的學生學習基礎差，就不必急于系統(tǒng)的自學課外讀物，而應把主要精力放在弄懂課本內容上。只有循序漸進，才能取得好成績。
在計劃安排的學習時間里，有時有學習的愿望，但有時候感到學不進去，積極性沒有了，那么就隨心所欲的娛樂一下，但應有節(jié)制。因為每個人都是自己唯一的主宰。
制定學習計劃2
1、進行自我分析
我們每天都在進行緊張的復習任務中，有些同學可能沒有想過怎么去學習的這個問題，所以制定學習計劃之前得先進行自我分析。
平時可以仔細回顧一下自己得學習情況，分析自己的學習特點。每個人的學習特點都不盡相同，有的人記憶力強，有的人理解能力好，還有的'人想象力豐富，所以你必須要根據(jù)自己的學習特點進行全面分析。
還可以分析一下自己的學習現(xiàn)狀，想知道自己處于什么階段，可以試著和全班同學比，確定自己的成績在班級中處于什么位置。也可以跟自己過往的成績作對比，利用發(fā)展趨勢來作評價。
2、確定學習目標
學習目標能確立努力的方向，學習目標能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)目標去奮斗的力量。一個人沒有學習目標，就像一個無頭蒼蠅到處亂飛，是對學習時間的極大浪費。一個好的學習目標要具有適當、明確、具體的特點。
3、科學安排時間
制定了學習目標后，就要通過科學的安排來實現(xiàn)學習目標。在安排學習時間方面，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習。所以科學安排時間，復習的時候可以事倍功半。
要根據(jù)事情的重要程度來安排時間，相對來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。另外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。
制定學習計劃3
認清自己的目標和定位
高三學生正確地自我定位非常重要，對自己整體情況的正確認知將直接影響到整個學年的復習節(jié)奏。學生在初上高三的時候，就要對于自己的目標和定位有一個明確的認識。
目標：
指你究竟想考一本，二本，三本還是大專院校，想通過自主招生還是出國留學，不同的升學途徑所要做的準備是完全不用的。
定位：
高三以后，拿任何一次成績或者學校任何一次排名來劃分考生優(yōu)劣的方法都是不全面的，這是因為考生在高考的時候所面對的對手是全省(直轄市、自治區(qū))所有考生。而每年的高考錄取工作都是依照一本、二本、三本及�？七@三大塊來進行的。那么，我們不妨也依據(jù)此對學生在學習水平上進行劃分。
所謂優(yōu)等生，也就是成績在一本線以上的考生。
所謂中等生，也就是成績在二本線上、一本線下的考生。
所謂學習成績不理想的學生，也就是成績在�？凭�上、二本線下的考生。
如果你還不能對自己做出一個明確的定位，可以去請教你的老師，老師教過多屆畢業(yè)班，判斷你現(xiàn)在的水平處于哪一個層次會更科學。
優(yōu)等生如何制定學習計劃
所謂優(yōu)等生，也就是成績在一本線以上的考生。這些考生的成績在班里應該說是名列前茅。特別是成績沒有較大起伏的同學，更是具有一種優(yōu)越感�？墒牵@些優(yōu)越感卻是高考復習的大忌，因為考生往往會因此而漠視學習上的薄弱環(huán)節(jié)，從而使考試中的失分點漸漸變成了“盲點”。
那么，都應該叮囑孩子注意哪些問題呢?以下三點值得關注：
1、繼續(xù)保持優(yōu)勢是前提。 你首先要知道高三是個逆水行舟不進則退的階段，其他同學很有可能通過正確的復習方法，追趕上來，因此不能對以往取得的成績過于滿足。而是要向前看，不僅要保持學科內的相對優(yōu)勢，更要保證相對于其他同學總成績上的領先優(yōu)勢。
2、從小處著手是原則。優(yōu)等生對絕大部分知識點的整體把握比較到位，失分的地方往往是一些容易被忽略的細節(jié)。 你必須注意自己在學習和考試的過程中是否存在習慣性失誤和習慣性失分的現(xiàn)象，讓孩子抓緊時間及早規(guī)避。另外也要提醒孩子在答題過程中注意步驟完整、書寫規(guī)范、盡量使用學科術語，確保能拿到的分數(shù)不丟分。
3、學科均衡前進是目標。雖然優(yōu)等生在分數(shù)上具有領先優(yōu)勢，然而仍然存在自身的弱科弱項，因此這些學生的復習重點應是把弱科補好，讓強科更強。只有這樣才能使各科均衡地向前發(fā)展，而不至于擔心考試中弱科弱項隨時可能帶來的隱患。
中等生如何制定學習計劃
成績處于這個水平的孩子占了整個考生群體中的絕大多數(shù)，因此在高考當中很多標準都是根據(jù)他們的情況來確定的，比如，老師們的復習進度大多是依照班級里中等生的接受能力來安排的;高考命題也往往是依據(jù)中等生剛好能做完試卷來分配習題的難易程度及題目數(shù)量的';統(tǒng)計下來每年各地高考錄取率也往往在 50%以上(也就意味著絕大部分中等生有大學可上)……這些數(shù)據(jù)雖然讓人感到安心，然而卻不可麻痹大意，尤其是對于那些錄取率較低的省份和教學質量平平的高中里的中等生們，更要在高三這關鍵的一年好好努力一番，爭取使成績從中下游變?yōu)橹猩嫌危踔镣黄浦械壬目蚩�，一躍成為優(yōu)等生。
那么，中等生在制定復習計劃的時候，又有哪些原則需要關注和遵守呢?
1、跟上復習進度是前提。
剛才已經(jīng)向大家介紹了，老師的復習進度往往是根據(jù)中等生的學習情況來進行安排的，那么你不論如何都要跟上老師的復習進度。在高三復習的時候，一些中等生往往為了盡快提高自己的弱科弱項而忽略了與老師復習同步，就好比狗熊掰棒子，錯失了吸收老師講授重點知識和解題技巧的最佳時機，使自己整體成績提升舉步為艱。
2、合理分配時間是保障。
中等生在時間分配上是最為難的：一方面想跟上老師的復習進度，一方面又想努力提高弱科弱項。因此你必須注意時間的合理分配，讓孩子將完成作業(yè)、消化吸收課堂知識的時間，自我補習的時間以及必要的睡眠時間進行合理安排，以保證復習能夠高效而持續(xù)穩(wěn)定的進行下去。
3、補足弱科弱項是關鍵。
弱科弱項是中等生們感到特別棘手的地方，但也確實是提高成績最具希望的地方。因此家長們要適時的提醒孩子重視對弱科的復習鞏固，避免一提到成績，要么只看到自己最出色的科目而忽略了弱科的存在，要么只看到自己最薄弱的科目而失去了復習的信心。事實上，弱科弱項是可以攻克的，只要找到正確的學習方法并加以努力強化，那么弱科很快就會變得不弱甚至由弱變強。從中等生變成優(yōu)等生的日子就指日可待!
成績不理想學生如何制定學習計劃
所謂學習成績不理想的學生，也就是成績在專科線上、二本線下的考生。這部分考生所面臨的處境有點尷尬，因為成績不盡如人意，往往受到老師的忽略與同學的嘲笑，因此他們的內心非常脆弱。但是其實每個人的內心都有一種向上的力量，這部分同學也想在高考的時候能夠發(fā)揮超常，取得一個不錯的成績。不管這算不算是僥幸的心理，單是這種想擺脫困境的意識，我們就要大力支持。那么，學習成績不理想的學生是不是想要提高成績就無計可施了呢?以下兩點建議值得大家關注：
1、樹立臨考自信是前提。
剛才說過，成績不理想的孩子一般存在自卑心理，因學習成績不理想，而對自己全盤否定。因此在制定計劃的時候也會畏首畏尾，不敢對自己有太多的期待。這個時候，非常需要在制定學習計劃時樹立信心，不管是在模擬考試當中還是最后的高考，只要發(fā)揮出自己的最好水平就是高考成功。要知道，對于這些考生來說，只要在自己原有的水平之上有所提高就是一種進步，我們應該為每跟上一個知識點而高興，成績哪怕有點滴進步也應感到自豪!更何況，從另一個角度來說，成績不好也就意味著有較大的提升空間，因此只要學習方法運用得當，想在原有的基礎上提升成績，困難并不很大。按照以往的經(jīng)驗，倘若考生掌握正確的學習方法，以頑強的毅力緊追猛趕，成績迅速提升的可能性相當大。所以，不管在什么時間段，都不能放棄自己追逐的腳步。
2、全面夯實基礎是關鍵。
實際上，《考試說明》對高考的難度有一個清晰的介紹：高考命題是以中檔題和基礎題為主，這部分題目大約占了全部考題的 80%左右。也就是說只要考生抓住基礎知識，并能夠熟練運用，就能夠拿到絕大部分分數(shù)。因此家長們要特別提醒孩子在制定計劃的時候要特別關注基礎知識的復習，畢竟只有將這部分內容掌握好，才有可能拿下基礎題，也更有可能沖擊中等題和難題。
制定學習計劃4
在學習上花的時間越多，成績就越好嗎？
不一定！
有些同學雖然看起來很努力，課間不出去玩，周末也窩在家里寫作業(yè)，但他大部分時間并沒有集中精力，只是在漫無目的、心浮氣躁地“磨洋工”。一個班里30%~40%左右的中等生，基本都是這個狀態(tài)。
有的同學從來不熬夜，該玩的時間也在瘋玩，但他們在學習的`時候，能提前做個計劃，知道總共有哪些任務，安排好先做什么后做什么。一個班里10%左右的尖子生，都是這個狀態(tài)。
決定成績的并不是你在學習上花了多長時間，而是這些時間是否“有效”，是否都能集中注意力。
對 策：
自己制作學習計劃并堅決完成。
1.先仔細想想，這段時間最想在哪方面有收獲？是單詞量的突飛猛進，還是語文素材的積累，還是數(shù)學基礎的鞏固？選一個你最想要的目標，然后進行分解。
2.給自己些小獎勵。當天的計劃若能執(zhí)行，不妨在下周的計劃表里給自己安排看一場電影。 周計劃能執(zhí)行，和爸爸媽媽一起商量一個獎勵措施吧，選你最喜歡的。
3.遇到變動時怎么辦？寫下每天最重要的六件事。重要者先行。
制定學習計劃5
通過制定學習計劃，努力將學生復習狀態(tài)調整到最佳，高效率、高質量地完成自己的寒假學習！比如：每天學習時間最少保持在7-8小時（上課時間包括在內）；學習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車；制定自己的學習計劃，但主要是以保證每科的學習時間為主。例如：你數(shù)學定的是2個小時，但2小時過后任務還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復習科目。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。晚上學習的最后一個小時建議把安排設置為機動，目的是把白天沒有解決的'問題或沒有完成的任務再找補一下。每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補漏，或翻書再復習一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。有自己解決不了的問題，千萬不要鉆“牛角尖”或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學吧！
寒假中，要認真、客觀地對期末考試進行分析�？纯茨男╊}失了分，弄清失分原因。比如，是基本知識沒掌握好，還是學習態(tài)度不端正，或者是學習方法、學習習慣不好。要進行全方位的剖析。同學們在分析“過去”、總結經(jīng)驗教訓后，為自己制定一套寒假學習計劃，并堅持實施。
因為寒假時間有限，要堅持“把時間用在刀刃上”，所以，寒假學習中要多補習“瘸腿科目”，對薄弱環(huán)節(jié)進行加強分析看看哪科沒考好，冷靜分析丟分原因，判斷該科是不是弱科。如果是，則要抓緊寒假時間，多補弱科基礎知識，避免中考時“瘸腿科目”拉分。寒假作業(yè)是不錯的選擇。
制定學習計劃6
那么家長如何才能幫助孩子制定有效的學習計劃呢?要做到以下幾點：
1、別讓孩子缺少短期目標
什么叫短期目標?短期目標區(qū)別于孩子的理想、夢想，是指在短期內實現(xiàn)的目標。而這些目標是構成理想、夢想不可分割的一部分。比如，孩子的理想是當作家，那么他的短期目標就可以是在某段時間里，提高自己的閱讀能力，這個暑假閱讀多少本書，下個寒假寫多少篇文章，爭取一年發(fā)表多少篇作品……這些短期的目標雖然看上去比較瑣碎，但是對于孩子來說卻相當有用。
心理學家曾做過這樣的實驗：
將小學三年級一個班的學生分成3組，然后由3位老師領著到很遠的地方去做行進訓練。
第一組的學生被要求跟著老師走就可以了；
第二組的學生知道距離為20公里；
第三組的學生不僅知道距離，還知道每一公里處都有一個告示牌，告訴學生已經(jīng)走了多遠。
最后的結果是，第一組的學生越走越喪氣，沒有一個人走到終點；第二組的學生雖然知道距離為20公里，但他們不能及時知道已經(jīng)走過的距離，有近一半的學生中途放棄了；第三組的學生都走到了終點，并且還不覺得有多疲憊。
由此可見，即便同樣的長期目標，有短期目標的人更容易達到。其實對于孩子的學習來說同樣是如此，太長遠的目標反而不能激勵孩子們前進。因此，家長有必要幫助孩子把長遠的目標分解成若干個現(xiàn)實的短期目標，并協(xié)助孩子把這些短期目標逐個“擊破”。
2、把孩子的目標細化
任何一個孩子想要進步，都必須有堅定、明確的目標。那么是不是有了這些明確的目標就一定能進步了呢?毫無疑問是不可能的，孩子的學習要想進步，還必須具備一個因素：將自己的目標細化，并且一步一個腳印完成這些目標。相比較前者而言，后者顯得更加重要。
郝好拿著倒數(shù)第一名的成績單回家了，他想這下完了，等待他的肯定是媽媽的一頓打罵。但出乎他的意料，媽媽看到成績單后，并沒有責怪他的意思，而是說：“太好了，這下你沒有負擔了!”郝好不解地看著媽媽。
媽媽繼續(xù)給他解釋：“你想想，一個跑在最后面的人還有什么負擔呀!你再也不用擔心別人超過你了，只要你向前跑，你就是在進步!”郝好很激動，也很受啟發(fā)，他真誠地對媽媽說：“媽媽，我知道該怎么做了。”
“那你告訴我，下次考試你打算超過幾個人呀?” “我……”郝好在思考�！皨寢尣粚δ阋筇�，下次你能超過兩個人就行�！眿寢尯車烂C地說。
讓老師和同學們大吃一驚的是，第二次考試時，郝好竟然前進了10名。
3、為孩子尋找競爭對手
孩子似乎從小就有強烈的競爭欲望，無論做什么事情都喜歡和別人競爭一下。吃飯喜歡和別人競爭，看誰吃得快；走路喜歡和別人競爭，看誰走得快；做作業(yè)喜歡和別人競爭，看誰做得快……
那么家長在幫助孩子制定學習計劃的時候，為什么不為孩子尋找一些競爭對手，將競爭對手當成孩子超越的目標呢?經(jīng)過一系列的實踐證明，這種方法是相當有效的。
小山的媽媽為了使小山的目標更加清晰直觀，她從老師那里拿到成績單的花名冊，和小山一起商量，將誰當成競爭對象最為合適。
剛開始的時候，小山媽媽只要求小山能夠超過排在他前面的兩個人，成功之后又重新尋找，重新超越……
兩個學期過后，原本成績在最后幾名的小山竟然跑到了班級的前幾名，進步之大，讓老師都覺得不可思議。
4、計劃要有針對性
偏科的現(xiàn)象對于孩子來說并不少見。無論是男孩子，還是女孩子，或多或少都有這種現(xiàn)象。比如男孩子可能數(shù)學比較好，語文、英語比較差；而女孩子則可能語文、英語比較好，數(shù)學比較差。
那么家長在幫助孩子制定學習計劃的時候，就應該有針對性地進行。哪一科成績不好，就針對哪一科制定學習計劃，而不要制定全部學科的計劃，這樣不僅不容易實現(xiàn)，而且還會束縛孩子的手腳。
四年級子涵是一個做事認真的孩子，但學習成績在班里一直只是中等，原因是他比較偏科。子涵的英語成績在班里名列前茅，數(shù)學成績卻只是中等偏下。
媽媽對兒子的情況很著急，在學習上更加嚴格要求，但效果不佳。后來經(jīng)過教育專家的指點，子涵的媽媽知道了，原來是子涵的學習缺少計劃性，想要提高就得從制定數(shù)學的學習計劃入手。
自從制定了計劃之后，子涵將更多的時間花在了數(shù)學上。過了一段時間，數(shù)學成績果然提高了不少，而英語還是按照以前的學習方法，成績處在穩(wěn)定狀態(tài)。這樣一來，子涵的整體成績就提高了不少。
了解并掌握孩子的實際情況，針對孩子的強項弱項，制定切實可行的學習計劃，是掌握學習計劃性的第一步。
5、對計劃執(zhí)行情況進行評估并調整
計劃制定得好不好，要看效果來定。所以，家長在制定計劃之后，要在一定時間之后對計劃的執(zhí)行情況進行評估，如果發(fā)現(xiàn)哪里不適合或者不好，則應該做出相應的調整。
生生的語文成績很不好，尤其是字詞聽寫非常差。爸爸針對他的情況，幫他制定了相應的學習計劃：每天回家都要用半個小時的時間，把當天課堂作業(yè)中出錯的字詞抄寫一行。爸爸很負責地監(jiān)督生生每天完成這個學習計劃。然而一段時間后，生生的字詞記憶能力并沒有提高。為什么這么費勁地執(zhí)行計劃，卻沒有效果？
后來，根據(jù)老師的`指導，生生的爸爸在對學習計劃的評估中發(fā)現(xiàn)，生生雖然每天都抄寫不會的字詞，卻并不認識它們。結果造成新的錯誤沒有得到糾正，以前學過的東西也忘了。抄了半天，卻是白費勁。
爸爸重新調整了計劃：規(guī)定默寫之前先讓生生認，認完了默記。默記完了，讓他讀，先不讓他動筆，防止長時間動筆造成反感。然后再聽寫，聽寫后，再篩出仍然不會的，繼續(xù)讓生生認讀、練習。把這個過程作為每天的計劃堅持下來，剛開始不要太多，從每天5個字詞開始，然后逐步增加到10個。通過這樣有針對性的練習，生生的字詞記憶能力很快就提高了。
6、督促孩子堅持執(zhí)行計劃
既然制定了計劃就要堅決執(zhí)行，做到持之以恒。只有這樣，才會有所進步。當然，計劃的堅持首先就要求家長要堅持，如果家長不堅持，孩子則很難堅持。對于家長來說，要堅持幫助孩子制定、調整、評估計劃，督促孩子按照計劃走下去。
而對于孩子來說，則應該堅持按照計劃，堅定不移地完成計劃之內的學習任務。家長應該讓孩子明白一個道理：很多計劃在短時間里效果不會非常明顯，但是到了一定的時間之后，這種效果就會顯現(xiàn)出來。
如有的家長要求孩子每天抽出一段時間做大聲朗讀的訓練。這種訓練可能持續(xù)兩三個星期都不會看到十分明顯的效果，但是堅持半年到一年甚至兩年，家長就會發(fā)現(xiàn)孩子的語言表達能力、寫作文的語感和詞匯量以及對文章的理解能力都會有驚人的提高。
孩子的學習必須制定有效的計劃，同時要堅決執(zhí)行，并做到持之以恒。只有真正做到這一點，孩子的成績才會切實得到提高。
制定學習計劃7
1、目標
列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監(jiān)督和檢查，學習計劃。應把重點放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。“課內知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內知識學扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。初三學年，既是初中時代的最后一年，也是復習迎考的關鍵一年。初三學年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就“水到渠成。
2、知己
作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學習計劃，必須要“知己”。“知己”包括三層含義：明確學習奮斗的目標，了解自己的學習情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。
3、要求
列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。 首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。
所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當?shù)馗咭恍┮部梢�，但絕不可過高或過低。太低了，計劃的內容松松垮垮，反而不如沒有計劃；但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。
計劃的安排應合理、科學，盡量不要讓你的時間浪費。應該說明的是，不浪費時間并不是把所有時間都用來學習，也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。如星期六、日的時間，如果你的學習黃金時間在上午，而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業(yè)的話，這就不能不說是一種浪費了。很多事不能不做，但要放在合適的時候做，黃金時間都應用來學習。
4、注意
�、俦仨殢娬{的是，制訂計劃必須按自己的特點自己制訂，不能仿制別人的計劃，別人告訴你的方法最多只能充當一個指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
�、诹杏媱澲皇且环N手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什么時候，列計劃都只是為了完成一定的學習任務。
�、蹌傞_始列計劃的同學，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的.計劃過高過低都是自然的，只要不斷調整，不斷改進，很快就會適應這種方法。
�、苋魏螌W習計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難，但你應該知道為了執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應這份計劃是保證你的遠程學習以及未來事業(yè)成功的重要步驟。
�、荨皥猿帧笔怯媱潓嵤┻^程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學習是一個周期比較長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。
它是量的積累引起質的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，并對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持！堅持一定能產(chǎn)生奇跡。
制定學習計劃8
“凡事預則立，不預則廢�！毙聦W期已經(jīng)到來，小伙伴兒們都想在新的學期里成績進步,超越自己，收獲鮮花和掌聲。那這當然少不了科學合理地制定學習計劃。
科學合理地制定學習計劃包括5個方面：
一、做好預習
預習是獨立學習的嘗試，對學習內容是否正確理解，能否把握其重點、關鍵，洞察其隱含的思想方法等，都能及時在聽課中得到檢驗、加強或矯正，有利于提高學習能力和養(yǎng)成自學的習慣，它是學好各科的重要環(huán)節(jié)。預習應做到以下4點：
1.粗讀教材，找出與舊知識的聯(lián)系，并復習這些知識;
2.列出這節(jié)的內容提要;
3.找出這節(jié)的'重點與難點;
4.找出課堂上應解決的重點問題。
二、認真聽課
聽課是一種對課堂進行仔細觀察的活動，它對于了解和認識課堂有著重要作用。想要學好一門功課，好好聽課是必不可少的，聽課應做到：
1.要有明確的學習目的;
2.聽課要著重“理解”，不要死記硬背。
三、做課堂筆記
做筆記是聽課內容的加強記憶，做課堂筆記應做到：
1.筆記要簡明扼要;
2.課堂上做好筆記后，課后還要整理筆記。
四、做作業(yè)
1.做作業(yè)之前，必須對當天所學的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;
2.認真審題，弄清題設條件和做題要求，切忌不可心急;
3.明確解題思路，確定解題方法和步驟;
4.認真做題，做完后還要仔細檢查,不可疏忽大意;
5.及時總結經(jīng)驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;
6.遇到不會做的題，要在復習功課的基礎上，通過層層分析，步步推理，理出頭緒，堅持獨立完成作業(yè)。如果還是做不出來，就要謙虛地詢問老師;
7.像歷史、政治這些需要背誦的科目，一定要先背再做。
五、課后復習
1.及時復習，學習完這節(jié)內容后，就要趁熱打鐵，及時回顧知識;
2.計劃復習，對于已經(jīng)學完的章節(jié)，要有計劃地復習;
3.課本、筆記和教輔資料一起運用，將三者結合起來，有利于更全面地復習所學知識;
4.提高復習質量。復習不僅僅是對已學知識的溫習，更是歸納總結。
制定學習計劃9
基本點:
一、我們必須有一個正確的學習目的。每個學生的學習計劃都服務于他的學習目的。正確的學習目的是正確學習動機的體現(xiàn)，是促進學生主動學習、克服困難的內在動力。
二、計劃的內容一般分為五個部分:
(1)整個學期學習的總體目的、要求和時間安排。
�、趯W科學習的目的、要求和時間安排。優(yōu)秀中學生的學習經(jīng)歷表明，在制定不同學科的學習計劃時，要注意兩點:特別重視馬列主義、語文、數(shù)學基礎知識的學習。學好這三門學科是學好其他學科的基礎。學習要有重點，但有些科目不能忽視。
�、巯到y(tǒng)自學的目的、要求和時間安排。
自學內容有三個方面:
(1)自學遺漏的知識，才能打下堅實的知識基礎，使自己的知識能跟上并適應新教材的學習。
(2)為了配合新教材的學習，系統(tǒng)地自學一些相關的閱讀材料。
�、鄄皇芙處熃虒W進度限制，提前系統(tǒng)自學新教材。
�、軈⒓诱n外科技活動和其他學習活動、閱讀課外書籍的目的、內容、地點和時間安排。
�、輬猿煮w育鍛煉的目的、要求和時間安排。
第三，要從實際出發(fā)。一個中學生應該不斷提高自己的學習質量，取得優(yōu)異的學習成績。計劃的以上五個部分缺一不可。但是，由于每個中學生的實際情況不同，在制定計劃時，每個人的計劃重點和要求也不同。不是每個中學生在任何情況下制定學習計劃時都必須包括以上五個部分。部分中學生學習基礎較差，不必急于系統(tǒng)地自學課外讀物，而應專注于自學缺失的知識和理解課本內容�？傊胫贫ㄒ粋�對學習有指導意義的計劃，就必須從實際出發(fā)，即必須實事求是地摸清自己的學習情況，從自己實際掌握的知識程度出發(fā)。
第四，在實施總學習計劃的過程中，要制定月計劃、周計劃，以較高的學習熱情和頑強的學習意志保證總意志的完成。一些優(yōu)秀的中學生每天都有一點酒的學習，他們嚴格要求自己，一步一步向前。
2.課前自學
課前自學是學生學好新課，獲得高效學習成果的`基礎。如果你沒有做好課前的自學，你在新課上會有很多想法。老師倒，自己吞，被動，吃不換。相反，如果做好課前自學，不僅可以培養(yǎng)自學能力(主要是獨立思考的能力)，還可以增加學習新課程的興趣，掌握學習的主動性。如果你知道自己有什么問題，又不能理解，那就應該專注于解決哪一個或幾個問題。如果對新教材有了初步的了解，就可以集中精力處理新課程的重點和自己理解不了的難點，配合老師進行教學，及時消化新知識，掌握新技能。
基本點:
首先，根據(jù)老師的教學進度、教材本身的內在聯(lián)系和難度，確定課前自學的內容和時間。
第二，課前自學不要走過場，注重質量，不要有依賴老師的想法，努力在老師講課前了解教材。
第三，反復閱讀新教材，利用已知的知識和經(jīng)驗，以及相關的參考資料(包括參考書)，進行積極的獨立思考。
第四，把新教材中你看不懂的問題和單詞寫下來，或者在教材中標注出來，積極思考，為接受新知識做好思想準備。
第五，如果你不理解的問題經(jīng)過獨立思考(包括使用參考資料)后仍未解決，可以向老師、家長、同學或其他人咨詢。
第六，結合課前自學，做一些自選練習，或者做一些必要的、可能的實際操作，現(xiàn)場觀察、調查研究等。，從而豐富感性認識，加深對新教材的理解。
初中生學習計劃第二十一章:學習要有明確的目標和計劃。對于學習目的不明確，沒有計劃，不知道從哪里開始，缺乏動力的考生，要盡快制定詳細的學習計劃，設定一個合適的目標，比如想考哪所學校，想取得什么成績。最好把學習計劃做得更詳細一些，比如每天每個月的學習時間如何安排，在班級和成績上以及在哪些科目上要努力實現(xiàn)哪些目標，在月考和期中考試中取得了哪些成績，針對不足有哪些具體的改進措施。初三學生制定計劃后不要害怕壓力，因為適當?shù)膲毫κ潜匾�。所謂“有壓力才有動力”。
二是糾正“距離中考還有很長的路要走，再努力也來不及了。"錯誤的想法。事實上，每一天、每一個月、每一個月都過得很快。似乎積累和放松會導致天壤之別。這些考生雖然知道中考倒計時已經(jīng)開始，但是思想和行動跟不上，找不到感覺。我建議考生現(xiàn)在一定要“閉上你的心”認真聽講，做好筆記，做好學習復習計劃，早進早受益。
三是吸取有益的經(jīng)驗教訓。今年，一位進入高一的學生在回顧中考經(jīng)歷時，不無自責。去年初三第一學期結束，他找到了學習的感覺，浪費了很多時間。"如果一開始就有計劃地復習，跟著老師的進度走，考試肯定會考得更好。"在"，有許多初中生�！昂苓z憾我沒有快點過來，早點進入狀態(tài)，否則結果會更好。
初中生學習計劃新的學年開始了，我想把所有的精力都投入到學習上。
我覺得首先要做的就是認真聽講，充分消化老師上課說的話，保持思維與老師同步。一般來說，課本是第一位的，書的內容是基礎。在掌握的基礎上，做專門的培訓，補缺，分層次提高。我還需要設置一個錯題集，把實踐中的錯題和沒有及時理解的問題記錄下來，一個一個解決，形成一個鞏固。復習時要提倡實用主義，注重規(guī)范化、格式化，培養(yǎng)科學嚴謹?shù)膽B(tài)度。因為任何不規(guī)范的回答都可能導致失分。
1.因為我最弱的科目是語文，成績處于中等水平，作文枯燥不生動。業(yè)余時間多讀一些課外書，每天背1 ~ 2個好詞好句，爭取每次作文練習得分在40分以上。
2.在老師講解前提前做好教學大綱和整個產(chǎn)品的題目，前天晚上認真準備。多做深一點、精一點的題，拓寬思路。
3.堅持每天閱讀外語作品，培養(yǎng)良好的語感。認真背好教學大綱后面的單詞，嚴格避免中考因單詞失分。仔細復習預習整個產(chǎn)品的重點和附錄，掌握語法和句型。注意學習和使用。
4.根據(jù)教學大綱，認真復習歷史知識點，在接下來的一個多月內循環(huán)復習，加強記憶，認真記住老師總結的公式和表格。利用它們，可以很好地記住知識點，關注今年的時事，將時事與中學歷史聯(lián)系起來。
5.根據(jù)教學大綱和整個產(chǎn)品上的問題和知識點進行循環(huán)背誦。因為今年中考政治變得非�；钴S，我們不應該死記硬背，要認真參考其他城市中考的試題。
以上學習計劃要認真執(zhí)行，成功在于行動。一段時間后，要認真分析和檢查目前的情況和制定的計劃。我要確立自己的學習目標，努力學習的方向就是我的目標，正確的學習目標才能激勵人奮進。相反，沒有目標的學習是對時間的極大浪費。所以，我的目標是班級前25名。
首先，我認為學習中不可忽視的一點就是要學會分析自己的學習特點。老師不理解他們說的話，但他們總是出錯，他們總是對死記硬背能學到的東西不耐煩。所以，在這方面，希望自己在新的學期里能夠更加認真耐心地對待學習。要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付諸東流。所以新學期，我最需要學習的就是合理安排學習、娛樂、休息的時間，抓住每一點寶貴的時間�！斑厡W邊學”對預習和復習很重要。盡量找時間復習舊知識。遇到自己解決不了的問題，要及時虛心請教同學老師。你不能“假裝理解”，更不能“假裝理解”，那是自欺欺人。這些都是學習計劃最基本的要求，但要完全實現(xiàn)并不容易。我只需要努力+努力，勤奮+勤奮，一點一點提高自己的學習水平和年級排名，努力奮進到最高水平，創(chuàng)造屬于自己的初中三年�？鞓返膶W習也能取得輝煌的成績，自信和微笑，這將打開我通向更光明的知識庫的道路！
制定學習計劃10
1、每天有效學習時間最少保持在5~6小時
2、學習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。
3、制定自己的學習計劃，
4、晚上學習的最后一個小時建議把安排設置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下�？梢园阎R點沒有吃牢做錯的題目放在“智能測評里“我的錯題本里面，做一個歸納，方便你們以后的查閱和復習。
5、每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。避免偏科現(xiàn)象。
6、不要前趕或后補作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補漏，復習一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
7、有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理。
8、每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進了溝通。
七月流火，放暑假了，很多同學想利用這一段時間鞏固舊內容、預習新課程，要學的東西很多，而時間又是有限的，這就要求我們在短時間內學到更多的東西，也就是保持高效率的學習。怎樣才能做到這一點呢?制定學習計劃，是非常重要的。希望同學們做好假期以及今后的學習安排。下面是升入清華、北大的幾個同學對這個問題的看法，請同學們參考。
學生a：做什么事都要想好了再干，俗話說的好：磨刀不誤砍柴工!要有計劃，如果沒有計劃地瞎干一氣，成績一定不會好。我在小學的時候，由于平時無計劃慣了，剛升入初中時我總是想起來什么干什么，有時學習一直至深夜，而有時無所事事一整天，這導致了我學習成績很不穩(wěn)定。后來在老師的指導下開始制定學習計劃，并嚴格按照計劃上寫的`做，學習成績穩(wěn)定了。通過這幾年的實踐，我發(fā)現(xiàn)制定學習計劃有很多好處：
首先，制訂學習計劃可以幫助我們充分地利用時間，提高學習效率。制訂了計劃之后，就不會再出現(xiàn)上面提到的“有時學到深夜，而有時又無所事事一整天”那種情況，使學習既不過分緊張，又不至于松懈，學習效果得到了保證。例如，我以前平均每晚11:00睡覺，但總是想下一步該干什么，有許多時間被無緣無故浪費掉了。自從制定了學習計劃之后，所有的時間都被充分利用起來，睡覺時間提前到了10:00，這使我在第二天能保持充沛的精力，保證了課堂學習效果。
其次，制定學習計劃能保證我們學習目標的實現(xiàn)。我們學習都有目標，這個目標就體現(xiàn)在我們制定的計劃上。如果能夠按照計劃上寫的認真地做，那么一定能實現(xiàn)我們的學習目標，提高學習成績。
以上是制定學習計劃的兩點最重要的好處。此外，制定學習計劃還可以鍛煉我們的意志，培養(yǎng)良好的習慣(尤其是學習習慣)等等。
制定學習計劃有這么多好處，可怎樣制定稱心如意的學習計劃呢?我根據(jù)這幾年的經(jīng)驗總結出以下幾點：
1.學習計劃要從自己的實際出發(fā)。每個人的情況不同，那么學習目標也不同，當然計劃也不可能千篇一律。制定計劃的最終目的是使自己有所提高，如果制定的計劃不適合自己，就會適得其反。比如我平時英語學得不理想，我就在計劃中及時增加了用于學英語的時間，結果英語成績有了一定的提高。總之，根據(jù)自己的目標、能力，制定適合自己的計劃是非常重要的。但是我們不能保證制定的計劃就一定適合自己，這就要求我們執(zhí)行計劃時根據(jù)實際情況對計劃適當調整，去掉里面不合理的東西，使它適合自己。
2.要把制定的計劃工整地寫在紙上，并把它放在醒目的位置，這對剛剛開始制定計劃的同學更為重要。我剛開始制定學習計劃的時候，就把計劃寫在一張白紙上，然后把它壓在玻璃板下，每當我學習的時候，它就提醒我要按計劃上寫的做，這保證了我計劃的圓滿完成。當然，時間長了這一步就可以省掉了，因為計劃已經(jīng)印在了我的腦子里，每當那個時間我就會干那件事情，像吃飯、睡覺一樣，所以不知不覺我就養(yǎng)成了良好的習慣。這也是“一舉兩得”。
3.我們既要制定大計劃，又要制定小計劃。大計劃給我們指明了前進的方向，而小計劃又能保證我們能夠沿著這個方向前進，幫我們鏟除一路上遇到的荊棘。所以我們要“大小兼有”。
制定學習計劃11
一、《學習計劃》是怎樣為您孩子制定的？
第一、您孩子在學習時，能夠按照一個合理而科學的計劃學習，您孩子的學習效率可以大大提高，而且可以讓孩子提前學完全部課程。因為我們曾經(jīng)做過多次實驗，實驗要求是對50個英語單詞進行學習，先讓20位學生來學，沒有時間限制，所用的時間以學生記住學會為標準。結果平均用了38分鐘，最長的用了1小時15分鐘。其中3人獲得滿分，其余的都有錯誤。然后，讓另外38個學生學習同樣的單詞，但時間限制在20分鐘內，其中有26位同學獲得滿分。實驗結果表明，學習計劃使學生用時少、效果好。學生在學習時，按照合理而科學的學習計劃進行學習，對自己提出要求，比如，在多長時間內完成學習任務，是否掌握了所學的知識，不僅能激發(fā)個人的學習積極性，而且能節(jié)省學習時間。而毫無時間要求的學習，往往是所用的時間多、學習效果差。
第二、我們研究還發(fā)現(xiàn)，您孩子現(xiàn)在所學的主科，所用的教學時間可以縮短。學習是一件很苦很累的事，不然古人就沒有“頭懸梁、錐刺骨”的成語了。要想讓學習不累，的方式，就是為孩子制定一個行之有效的學習計劃，減少學習時間，提高學習效率。
第三、學習計劃要求您孩子更集中精力學習。因為這是學習，您孩子在學習時，可以很清楚地意識到這一點。集中精力是能否學習好的重要因素。您不妨試一下，如果讓您孩子集中精力聽20分鐘的'課，和腦子開小差時聽20分鐘的課做一下對比，您就可以發(fā)現(xiàn)，如果在集中精力聽課，孩子以前感到很難學的課，聽不懂的課，一下子就聽懂了。
安排學習計劃時，要特別遵從了您孩子的認知規(guī)律和生理特點。比如，我們的聽課時間都盡可能地縮短在半小時以內，使您孩子學習時感到輕松而不累。同時，把聽課時間和學習時間縮短，就給您更多重復聽課的時間。萬一哪一點您孩子走神了，沒有聽懂，可以再重復地學一遍。我們研究發(fā)現(xiàn)，記憶和理解的辦法就是重復！雖然重復很枯燥，但沒有辦法。這種重復可以讓您孩子把知識學通，可以幫您孩子在學校取得好成績，可以讓您孩子在同學和老師面前揚眉吐氣，可以讓您為孩子的學習不操心或少操心了。更重要的是，您孩子掌握了這種計劃性的方法，在以后的工作和生活中都是非常重要的，能讓您孩子有計劃、有條理地學習和做事。所以我們希望您孩子能多聽老師講幾遍，直到學會為止。
二、《學習計劃》對您孩子學習有多少幫助？
第一、毫無疑問，這個計劃可以讓您孩子提前把所學的功課學好，節(jié)省您孩子的學習時間，減少您孩子對學習的厭煩和痛苦。按照這個計劃，您孩子可以比班上的同學學習的更輕松，效率更高。這樣，如果條件許可，您孩子可以提前學完功課，提前去考大學！
第二、學習計劃第一次讓您孩子知道，學會一門功課需要多少時間，在多長時間內可以保證您孩子學好。在以往的學習中，沒有哪一位老師這樣告訴您孩子，您孩子也不知道學習多長時間才可能學完，學啊學啊，真是沒有盡頭，簡直苦不堪言�，F(xiàn)在，我們根據(jù)學生的認知規(guī)律，科學地制定了學習計劃，可以準確地告訴孩子，學完一學期功課需要多少小時，讓孩子清楚地知道比學校學習簡直輕松的太多了，關鍵之處就在于您孩子認真執(zhí)行了學習計劃沒有。
第三、學習計劃可以培養(yǎng)您孩子做事的計劃性和目的性。這是能力教學模式確保您孩子學習好的五個原則之一。這五個原則是：“學習要有目的，學習要有目標，學習要有計劃，學習要有自己的方法，學習要有動力。”這五個原則同時使用并掌握，孩子的學習就能百分之一百地學好。更為重要的是為您孩子日后的工作和生活打下堅實的思維基礎。這五個原則也是作好任何事情，成就一番事業(yè)的根本。他可以使人更為清醒地工作和生活。多么重要！當然，這五個原則之首就是學習要有目的和計劃，并使之找到好辦法來完成計劃。
您可以讓孩子把學習計劃當成學習的一面鏡子�？梢越�(jīng)常檢驗一下自己，到底按計劃學了沒有？按學習計劃是否集中精力了？學習效果如何？掌握了沒有？考試時的考題是否做的好？自己能否輕松考上好學校不讓父母著急？老師在講授知識時，有沒有講得不太理想的？等等。
當然，還要有毅力，每天能堅持學習，克服以往影響學習的不良因素，在這里我們特別提出幾條，請您孩子特別注意：
�、偾f不要瘋狂地打游戲機，這會使孩子不能自拔，必然影響學習。游戲等參加工作后再打也來得及，我們知道，初、高中對您孩子太重要了。
�、诰W(wǎng)上交友。這也會浪費孩子很多時間，時間是最寶貴的。如果在網(wǎng)上交了朋友，一定要讓孩子學會分辨他是否是中學生，是否在一起討論學習問題，是否探討考大學？總之，交的朋友對孩子的學習和未來有無互相幫助的可能！否則，千萬不要交無意義的朋友。
③談戀愛。這毫無疑問為時過早，如果您孩子愛上了喜歡的同學，要想和他（她）保持接觸，讓他（她）也喜歡您孩子，的辦法，也可以說是的辦法就是把學習成績在全班達到前五名或第一名，然后輕松考上大學。因為這樣，他（她）會發(fā)現(xiàn)您孩子才華橫溢，前途遠大，誰不愛這樣的同學呢？
以上三個因素是影響您孩子學習不良因素的一部分，希望您孩子能時時提醒自己。當然還有很多不良因素，希望孩子能與我們保持聯(lián)系，把問題通過上網(wǎng)、寫信、電話或傳真遞給我們，我們會盡力幫助您孩子。
第四，孩子自己看一看，有沒有適合自己的學習方法。有了計劃，有了目標，看看自己找到什么樣的學習方法達到目的。學習方法很多很多，關鍵是否適合自己。我們也會介紹一些給您孩子，但最重要的是孩子自己找到適合自己的學習方法，這將對孩子最有效！
最后我們真誠地希望您孩子能輕松地學習好，成為對祖國有貢獻的人，我們更真誠地希望您全家生活幸福，永遠快樂！
制定學習計劃12
1.做好取舍，當斷則斷
初級會計是會計行業(yè)中較為基礎的一門考試，其考察的范圍廣泛而不深入，這也符合日常工作中對初級會計從業(yè)人員的要求。分析歷年的考試，其試題中的絕大部分也并沒有脫離基礎會計這個范圍，雖然零星的也會有一些并不常見的內容出現(xiàn)，但它對大局并沒有影響。因此，當同學們在考場中遇見聞所未聞的題目時也不用慌張，畢竟初級會計考試的題量較大，零星的瑕疵并不會影響我們的最終成績，同學們大可以做出決斷，先將自己熟悉的、有把握的部分做好，若有剩余時間再去鉆研難題。初級會計考試的本身并不難，唯一需要注意的.是考試時間有限，我們必須要做好取舍，盡量做對足夠數(shù)量的題目，而不是在那些莫名其妙的題目上浪費精力。
2.自信上場，心態(tài)絕對不能崩
好的心態(tài)是成功的基石，每一年的初級會計職稱考試，出題老師都在竭盡所能的尋找大家的盲點，有時候就是火燒眉毛才能知道自己漏了哪些知識點，提醒大家，只要時間沒用完，考試就還有的救。再難的考題也不會脫離會計知識的基礎，越是拿不準，越要保持鎮(zhèn)定，仔細的推敲，這樣才有機會翻盤，順利的攻堅克難。
3.周全細致、有備無患
俗話說兵馬未動糧草先行，后勤工作做不好，成功就算到來也會飽嘗艱辛。提前規(guī)劃好路線，避開交通高峰，很多話年年都說，聽起來沒什么新意，但能被常談恰恰證明了它的實用。和所有的職稱考試一樣，初級會計職稱考試也是一門缺考率較高的考試，偌大的教室里經(jīng)�？湛帐幨帲芏嗤瑢W因為這樣那樣的原因在最后沒有去參加考試，給自己一個必須赴考的理由，如果你自信的出現(xiàn)在那里，你就已經(jīng)贏過了很多人。
制定學習計劃13
一、教學目標 知識與技能：
1、認識word界面、掌握打開與保存文件的方法。
2、掌握光標的定位、文字的選擇、修改、添加、移動、復制、粘貼等基本操作。
3、學會文字字體、字號和段落的基本設置技巧。 過程與方法：
1、體驗制作學習計劃的過程。
2、學會欣賞和吸收別人的設計思想，制定具有個性特色作品。 情感態(tài)度價值觀
1、欣賞好的制定學習計劃作品，提高鑒賞能力和審美意識。 2、培養(yǎng)自我評價意識。
3、通過“先選中、再操作”的操作規(guī)范，養(yǎng)成學生嚴謹、科學的態(tài)度。
二、教學活動內容、重難點 內容：
本活動設計目的是通過完成制定學習計劃活動，讓學生對利用文字處理軟件來制定作品的基本過程有一個完整的認識。對有的同學來說，文字處理軟件有點陌生，但本活動是從單純的技術應用角度來學習的，而是突出作品設計階段的'作用。本活動學習內容是：制定學習計劃階段：讓學生選擇合適的工具軟件制定學習計劃，了解制定學習
計劃的基本常識，并對自己制定計劃內容進行加工和美化。
教學重點：
1、讓學生學會修改文檔時選用自己習慣的基本編輯操作。
2、讓學生掌握常用文檔文字、段落排版的基本要求。 教學難點：
養(yǎng)成規(guī)范的文字處理操作習慣。
三、教學環(huán)境： 多媒體教室
四、教學課時： 一課時
五、教學方法：
講述法、任務驅動、演示法
六、教學過程：
制定學習計劃14
制定學習計劃，可以有效的利用時間，避免出現(xiàn)快考試了才發(fā)現(xiàn)“該念的書都沒有念”的尷尬局面，自考生如何制定學習計劃。且有利于學習習慣的形成，使自己的學習生活節(jié)奏分明，提高學習的效率。有了計劃，每一個目標都會很明確，使學習變得有步驟，有計劃，比較容易取得好的成績。下面就把我制定計劃的方法總結出來，供大家參考：
1.制定學習計劃要考慮全面
我們參加自考通常都是用業(yè)余時間學習，所以制定計劃要留出機動時間，避免計劃被突發(fā)事件拖延，給計劃留有一定的余地，另外，一些休息時間也應該計劃出來。
2.計劃中的長期目標和短期目標
可以把完成一本書或一章的學習，定為長期目標。但由于自考生的學習時間比較零散，學習時間很大，長期目標會導致計劃的實施出現(xiàn)不確定性，復習指導《自考生如何制定學習計劃》。所以，制定短期目標，也顯得很重要。長期目標是明確學習目標和進行大致安排；而短期目標則是具體的行動計劃。我的短期目標一般是一天或一周的學習量，我通常把一本書分成若干個部分，每部分十幾，二十頁，一天看一部分。這樣就能很好的把握時間，避免學習時間不夠用。
3.對重點突出學習
學習時間是有限的，你的精力也是有限的，所以學習要有重點。在這里，重點是指教材中的重點內容，每次考試基本都會涉及的知識點。對于一些難點，一定要多花些時間搞明白。
4.及時評估計劃的'實施效果
在計劃的實施過程中，一定要定期檢查學習的效果。避免每天的學習量太大，導致學習效率低。計劃在實施中，可以根據(jù)效果和實際情況不斷修改。畢竟現(xiàn)實不會完美地跟著計劃走，對計劃的修改，可以使計劃完成的可能性增加。另外，定期的復習，也很關鍵，它可以有效的防止遺忘。
5.提高學習時間的利用率
不要長時間學習，要適當加入休息時間。在安排學習計劃時，不要長時間地只看一本書，不同科目交替著看，可以減輕腦疲勞，提高學習效率。另外，在早晨或晚上，記憶力比較好的時候，可以安排著重記憶的重點。
制定學習計劃15
孩子除了要在學校學習之外，還要在家里學習。為了讓孩子取得理想的學習成績，家長幫助孩子制定一個切實可行的學習計劃很有必要。學習計劃有長期和短期之分：一學期、一學年即為長期計劃；一日、一周或一個月即為短期計劃。具體制定哪種計劃，應根據(jù)孩子的所在年級、課程多少而定。
計劃制定的.具體要點是：
�。ǎ保┯媱澮妗＜纫浞挚紤]孩子的體質、興趣、性格、生活環(huán)境、最佳學習時間等因素，又要全面考慮各門學科的特點及對各門功課的掌握程度。
�。ǎ玻┲攸c安排自由學習時間。家長要幫孩子計算一下學習時間，如在校學習時間、課余時間等。早晨上學前可讀外語、語文等記憶性科目，晚上可做數(shù)學、物理、化學等學科作業(yè)。何時做作業(yè)，何時寫日記都要安排好。
�。ǎ常╈`活機動，及時調整。定下計劃后，就應嚴格執(zhí)行，但在學習中根據(jù)學習的實際靈活安排，不可過于拘泥。應注意引導孩子多與同學交流，多向教師請教，同時及時充實調整學習計劃。
（４）注意留出空閑。文武之道，一張一弛，計劃制定時也要考慮吃飯、睡覺、休息、娛樂、體育鍛煉等活動時間。
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