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寒假語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2022-12-25 20:15:06 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿
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寒假語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃(通用20篇)

  時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又邁入新的階段,來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的寒假語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

寒假語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃(通用20篇)

  寒假語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

  一、復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)背誦知識(shí)

  寒假時(shí)間比較充裕,而且大家都知道,整個(gè)初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)中要背誦的東西比較多。在平日的學(xué)習(xí)中,很多學(xué)生因?yàn)楦鞣N課外班、大量作業(yè)、各種考試等因素而疏于背誦,即使背誦也不精通背誦,從而在選擇題考試和文言文閱讀中嚴(yán)重失分。為避免這種情況,建議學(xué)生在整個(gè)寒假中有意識(shí)地復(fù)習(xí)初一第一卷的相關(guān)背誦內(nèi)容,系統(tǒng)地復(fù)習(xí)初一第一卷的背過(guò)的內(nèi)容。同時(shí)有選擇地預(yù)習(xí)、背誦一年級(jí)第一冊(cè)、第二冊(cè)的背誦內(nèi)容和中考必考的文言文。這樣,一方面可以為平日在學(xué)校忙碌的學(xué)習(xí)節(jié)省時(shí)間;另一方面,因?yàn)楹贂r(shí)間充裕,背誦效果也是最好的。

  二、閱讀

  在閱讀中,對(duì)于文章的類型,還是應(yīng)該放在敘事的閱讀上。鑒于大家在秋季班學(xué)到了很多知識(shí)點(diǎn)。因此,寒假閱讀理解的研究應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注以下兩個(gè)方面。首先是系統(tǒng)總結(jié)和復(fù)習(xí)之前秋、暑假課堂所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。對(duì)照筆記復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的問(wèn)題和相應(yīng)的解題思路,然后根據(jù)自己說(shuō)過(guò)的解題思路再做一遍自己做過(guò)的閱讀題,檢查自己是否真的掌握了。二是學(xué)習(xí)新內(nèi)容。在春季課堂上,我們不講故事,而是講小說(shuō)閱讀。因此,寒假期間有必要檢查和填補(bǔ)敘事相關(guān)問(wèn)題的空白。秋季班閱讀的整體感知已經(jīng)基本完成,但局部感知題還剩下三個(gè)問(wèn)題:句子功能、句子賞析、景物描寫功能。建議大家把重點(diǎn)放在閱讀理解的訓(xùn)練上。最好是在訓(xùn)練的時(shí)候理清這些問(wèn)題的相關(guān)解題思路。

  三、作文

  任何長(zhǎng)假都不能丟作文,一定要練習(xí)寫作,不然開學(xué)就失去基本語(yǔ)感了。鑒于高一上學(xué)期大部分學(xué)生側(cè)重于如何審題、如何構(gòu)思思路、如何讓文章結(jié)構(gòu)更清晰、如何讓語(yǔ)言更優(yōu)美的宏觀構(gòu)思,而對(duì)具體細(xì)節(jié)的訓(xùn)練相對(duì)較少。然而,細(xì)節(jié)描述的訓(xùn)練相對(duì)耗時(shí)。因此,這個(gè)寒假建議同學(xué)們要重點(diǎn)培養(yǎng)寫作細(xì)節(jié)。訓(xùn)練的主要方式是寫一篇文章(必須包含人物和景物的細(xì)節(jié))。洗完后請(qǐng)老師幫忙批改,根據(jù)細(xì)節(jié)描寫的寫作技巧和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不斷修改,直到能把細(xì)節(jié)描寫寫得生動(dòng)具體。

  第一個(gè)寒假要對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)做系統(tǒng)的規(guī)劃,復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)背誦知識(shí),復(fù)習(xí)閱讀,復(fù)習(xí)作文。

  寒假語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

  一、背誦類知識(shí)的復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)

  寒假時(shí)間是相對(duì)充裕的,而眾所周知,整個(gè)初中階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要背誦的東西相對(duì)而言是比較多的。在平日的學(xué)習(xí)中,很多學(xué)生會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的課外班,大量作業(yè),各種考試等等因素忽視背誦,即使背了也背不熟練,從而在考試的選擇題和文言文閱讀兩大塊嚴(yán)重丟分。為避免這種情況,建議學(xué)生們?cè)谡麄(gè)寒假即有意識(shí)地進(jìn)行初一上冊(cè)相關(guān)背誦內(nèi)容復(fù)習(xí),把初一上冊(cè)已經(jīng)背過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。同時(shí)對(duì)初一下冊(cè)的背誦內(nèi)容及中考必考的文言文有選擇的進(jìn)行預(yù)習(xí)背誦。這樣,一方面能夠?yàn)槠饺丈蠈W(xué)時(shí)的繁忙學(xué)習(xí)節(jié)省時(shí)間,另一方面,因寒假時(shí)間充裕,背誦效果也是最好的。

  二、閱讀

  閱讀方面,對(duì)于文章類型來(lái)說(shuō),仍舊應(yīng)該放在記敘文的閱讀。鑒于大家在秋季班的學(xué)習(xí)中已學(xué)過(guò)很多知識(shí)點(diǎn)。因此,寒假的閱讀理解的學(xué)習(xí)應(yīng)把重點(diǎn)放在如下兩個(gè)方面。一是對(duì)之前秋季班及暑期班所學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)與復(fù)習(xí)。把之前學(xué)過(guò)的題型及相應(yīng)的解題思路對(duì)照筆記溫習(xí)一遍,而后按照講過(guò)的解題思路自己再做一遍做過(guò)的閱讀題,檢查自己是否真正掌握了。二是進(jìn)行新內(nèi)容的學(xué)習(xí),春季班將不會(huì)再講記敘文,轉(zhuǎn)而講小說(shuō)閱讀。因此需要在寒假進(jìn)行記敘文相關(guān)題型的查漏補(bǔ)缺。在秋季班,對(duì)閱讀的整體感知基本已講完,而局部感知題型還剩下句子類的句子作用,句子賞析,景物描寫作用三種題型沒(méi)講,建議大家將閱讀理解的訓(xùn)練重點(diǎn)放在這三種題型。訓(xùn)練的時(shí)候最好能夠梳理出這幾種題型的相關(guān)解題思路。

  三、作文

  作文在任何一個(gè)長(zhǎng)假都不能丟,必須進(jìn)行練筆,不然開學(xué)時(shí)連基本的語(yǔ)感都會(huì)丟掉。鑒于初一上學(xué)期,大部分學(xué)生都將寫作重點(diǎn)放在了如何審題,如何立意,如何讓文章結(jié)構(gòu)更清晰,如何讓語(yǔ)言更優(yōu)美這些宏觀性的構(gòu)思上了,相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)具體的細(xì)節(jié)描寫訓(xùn)練得比較少。而細(xì)節(jié)描寫的訓(xùn)練相對(duì)來(lái)說(shuō)比較花時(shí)間。因此,這個(gè)寒假建議學(xué)生將重點(diǎn)放在作文細(xì)節(jié)描寫的訓(xùn)練上。訓(xùn)練的主要方式是:寫一篇文章(其中一定要包含有人物的細(xì)節(jié)以及景物的細(xì)節(jié)),洗完之后,讓一位老師幫助批改,按照細(xì)節(jié)描寫的寫作技巧及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行不斷的修改,直到自己能夠?qū)⒓?xì)節(jié)描寫寫得生動(dòng)形象具體了為止。

  初一寒假語(yǔ)文學(xué)習(xí)要做好系統(tǒng)的規(guī)劃,背誦類知識(shí)的復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí),閱讀方面的復(fù)習(xí),以及作文復(fù)習(xí)都是很有必要的。

  寒假語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

  又一個(gè)寒假開始了,這也是我們初中生活的最后一個(gè)寒假。此時(shí)的你,也許正沉浸在本學(xué)期收獲后的喜悅中,也許正在憧憬著假期中自由快樂(lè)的生活。但對(duì)于此時(shí)的我們,中考的號(hào)角已經(jīng)吹響,我們需要整裝待發(fā)!

  為讓大家度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的假期,老師為同學(xué)們精心設(shè)計(jì)了“寒假學(xué)習(xí)菜單”。俗話說(shuō)“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”請(qǐng)各位同學(xué)在假期中按計(jì)劃學(xué)習(xí),養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,也希望各位家長(zhǎng)密切關(guān)注,大力配合。

  對(duì)于每一個(gè)初三學(xué)生來(lái)說(shuō),這個(gè)寒假,不僅是中考大戰(zhàn)前休整的驛站,而且是調(diào)整心態(tài)、養(yǎng)精蓄銳、蓄勢(shì)待發(fā)、為打大戰(zhàn)役做準(zhǔn)備的特殊時(shí)期。初三生原則應(yīng)該是“學(xué)習(xí)、休息兩不誤”。什么樣的方式才能“學(xué)習(xí)、休息兩不誤”呢?

  張弛有度調(diào)理身心

  對(duì)于每一個(gè)初三學(xué)生來(lái)說(shuō),這個(gè)寒假,不僅是中考大戰(zhàn)前休整的驛站,而且是調(diào)整心態(tài)、養(yǎng)精蓄銳、為打大戰(zhàn)役做準(zhǔn)備的加油站和補(bǔ)給站。學(xué)生可以對(duì)自己的作息適當(dāng)?shù)刈鲆恍┱{(diào)整,如讀書、看電視、出游,與同學(xué)好友交流、聚會(huì)或上上網(wǎng),用心感受親情的溫暖。另外,還可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,張弛有度,使身心在寒假都得到調(diào)理。

  中考既是一場(chǎng)智力競(jìng)爭(zhēng),又是一場(chǎng)心態(tài)較量。在考場(chǎng)上保持一種踏實(shí)沉穩(wěn)的心態(tài),對(duì)于正常發(fā)揮和最終的成敗非常重要。要做到這一點(diǎn),就需要在平日里不斷磨煉。寒假是一個(gè)鍛煉自己的好機(jī)會(huì),可以通過(guò)定期定時(shí)模擬考試,訓(xùn)練自己的良好心態(tài),增強(qiáng)自信心。

  制定計(jì)劃夯實(shí)基礎(chǔ):

  當(dāng)然,凡事都要有個(gè)度。對(duì)初三學(xué)生來(lái)說(shuō),雖是假期,也不可給自己徹底“放假”。不能天天躺在床上睡大覺(jué),不能無(wú)休止地玩,更不可迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、言情武打小說(shuō)。因?yàn)槟氵有很多知識(shí)需要學(xué)習(xí),別忘了中考這個(gè)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)要耐得住寂寞、抵御住誘惑,“業(yè)精于勤,荒于嬉”,如果你白白浪費(fèi)了一個(gè)假期的時(shí)間,即使到了下學(xué)期開學(xué)也很難把浮躁的心很快收回。

  寒假的到來(lái)也就意味著離中考只有四個(gè)月的時(shí)間了,所以每一天都顯得特別寶貴,寒假正是學(xué)生利用寶貴的自主時(shí)間進(jìn)行自我調(diào)整、自我鞏固、自我提高的關(guān)鍵時(shí)刻。

  “凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢!币胩岣邚(fù)習(xí)效率,首先要制訂一個(gè)符合自身實(shí)際的“假期復(fù)習(xí)計(jì)劃”。制訂計(jì)劃應(yīng)分兩部分:

  一部分是復(fù)習(xí)內(nèi)容的計(jì)劃。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有針對(duì)性,找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié),分清輕重緩急;另一部分是時(shí)間的安排。時(shí)間的計(jì)劃應(yīng)分兩方面:

  一是假期整體時(shí)間的安排,比如,大年初一休息和家人團(tuán)聚,初二串親訪友,初三下午約同學(xué)去踢球,其他時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)等;

  二是每天的時(shí)間也要有具體安排,比如,早晨幾點(diǎn)起床,晚上幾點(diǎn)休息,上下午時(shí)間怎樣利用等。

  專家提醒:

  一部分學(xué)生早晨不吃飯,睡到10點(diǎn)還不想起床,晚上到兩三點(diǎn)還不休息。這樣不好,人的生物鐘是有規(guī)律的。一旦打亂,開學(xué)后很難適應(yīng)正常的作息時(shí)間,這將直接影響下學(xué)期的復(fù)習(xí)。

  老師在寒假一般會(huì)給學(xué)生提供針對(duì)性比較強(qiáng)的復(fù)習(xí)練習(xí),并進(jìn)行相關(guān)指導(dǎo)。對(duì)待寒假作業(yè),無(wú)論從時(shí)間上還是做題方式上都要和考試一樣,要限時(shí)完成。如有不懂或不會(huì)的地方,應(yīng)先跳過(guò)去。對(duì)于跳過(guò)的題,若還有時(shí)間再通過(guò)翻閱課本或筆記本補(bǔ)上。復(fù)習(xí)過(guò)程中,還可以結(jié)合自己在第一輪復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題,夯實(shí)基礎(chǔ),提高自己的綜合學(xué)習(xí)能力。

  寒假語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

  期末考試之后,就是寒假了。而這個(gè)寒假是作為高三生最有一個(gè)自主復(fù)習(xí)的時(shí)間了,而不同基礎(chǔ)的學(xué)生,其復(fù)習(xí)的方法是完全不同的。因此對(duì)于如何在寒假?gòu)?fù)習(xí)是同學(xué)們都必須考慮的問(wèn)題。下面是語(yǔ)文分模塊復(fù)習(xí)建議:

  一、語(yǔ)言基礎(chǔ)——整理歸類反復(fù)記憶,從生活中來(lái)到生活中去。

  生僻字詞并不是考查的重點(diǎn),常考的恰恰是一些生活中常見常錯(cuò)的字詞。

  比如:果脯的讀音,空穴來(lái)風(fēng)的含義。

  這部分內(nèi)容枯燥散亂,需要一一整理,準(zhǔn)備一本錯(cuò)字本,把試卷和復(fù)習(xí)資料中出現(xiàn)的易錯(cuò)字詞按照:易錯(cuò)字音、易錯(cuò)字形、易錯(cuò)語(yǔ)義分類歸納,反復(fù)聽寫。死記硬背沒(méi)有用,要常說(shuō)常寫,如果初中開始沒(méi)有積累錯(cuò)字錯(cuò)詞的習(xí)慣,高考想要在語(yǔ)言基礎(chǔ)方面取得好成績(jī),就只有臨陣磨槍了。推薦媒體誤用較高的詞語(yǔ),108個(gè)特需注意的熟語(yǔ)……諸如此類,也只是冰山一角。本版塊內(nèi)容是基礎(chǔ)之基礎(chǔ),如果寒假后才著手復(fù)習(xí),亡羊補(bǔ)牢為時(shí)晚矣。

  二、文言文——虛實(shí)結(jié)合,舉一反三,強(qiáng)化記憶,課內(nèi)遷移到課外。

  重要的實(shí)詞、虛詞、句式爛熟于心。不必句句實(shí)記,只需要將每一類虛詞用法或者文言特殊句式記住1—2個(gè)課內(nèi)例句即可。原則:字不離詞,詞不離句。重點(diǎn)掌握考綱要求的18個(gè)文言虛詞和文言文特殊句式。至于實(shí)詞,也只能靠平時(shí)積累。把歷年考題拿來(lái)研究一遍,你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。高考試題中的實(shí)詞不一定都是課本里出現(xiàn)過(guò)的,這點(diǎn)頗有點(diǎn)像英語(yǔ)閱讀,一篇文章并不一定每一個(gè)單詞都學(xué)過(guò),但可以通過(guò)上下文猜出陌生詞語(yǔ)的含義,而虛詞基本都是遷移課內(nèi)文段里出現(xiàn)的用法,建議每天用8分鐘放聲朗讀課文,將語(yǔ)感培養(yǎng)到底!

  三、詩(shī)歌鑒賞——明了鑒賞術(shù)語(yǔ),貼標(biāo)簽,舉一反三。

  建議:將以下分類列出的術(shù)語(yǔ)作為標(biāo)簽分別給中學(xué)階段讀過(guò)的實(shí)詩(shī)詞貼上。鑒賞的古詩(shī)詞雖然來(lái)自課外,但是鑒賞方法,使用的術(shù)語(yǔ)也是課內(nèi)學(xué)過(guò)的。沒(méi)必要通過(guò)題海來(lái)訓(xùn)練,仔細(xì)研究題型,要避免答非所問(wèn)。

  1、評(píng)價(jià)主旨類

  深化意境、深化主旨、意境深遠(yuǎn)、意境優(yōu)美、意味深長(zhǎng)、耐人尋味

  言近旨遠(yuǎn):語(yǔ)言淺近易懂,主旨深遠(yuǎn)。

  言簡(jiǎn)意豐:語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,內(nèi)容豐富。

  意在言外:言外之意言在此而意在彼弦外音,味外味

  言有盡而意無(wú)窮:含蓄蘊(yùn)藉委婉

  不著一字,盡得風(fēng)流:語(yǔ)意含而不露,或表達(dá)得不明顯,耐人尋味。

  2、分析手法類

  卒章顯志:在文章末尾點(diǎn)明主旨。

  畫龍點(diǎn)睛:用一兩句精彩的話點(diǎn)明主旨。

  直抒胸臆:直接抒發(fā)感情。

  托物言志象征:把要抒發(fā)的感情、闡發(fā)的思想借助于對(duì)某種事物或物品的描摹議論表達(dá)出來(lái)。

  以小見大:由平凡細(xì)微的事情反映重大的主題。

  開門見山:文章開頭就進(jìn)入正題,不拐彎抹角。

  寒假語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

  一.分析自身現(xiàn)狀:

  優(yōu)點(diǎn):考試方面

  1卷面書寫整潔(除作文和閱讀)。2說(shuō)明文閱讀做的還好。3作文得分能保持不下四十。

  平時(shí)學(xué)習(xí)

  1.對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)保持熱愛(ài),追求的態(tài)度,相信自己有能力。

  2.能夠及時(shí)完成老師的任務(wù),并有問(wèn)題主動(dòng)找老師請(qǐng)教。

  缺點(diǎn):考試方面

  1.閱讀和作文部分的書寫很差,卷面凌亂。

  2.記敘文閱讀有待提高,有時(shí)會(huì)無(wú)從下手,不理解文章中心。

  3.作文部分的內(nèi)容過(guò)于單調(diào),尤其是細(xì)節(jié)描寫不擅長(zhǎng)。

  平時(shí)學(xué)習(xí)

  1.老師在課堂上講的一些知識(shí)點(diǎn)和做題技巧總運(yùn)用不到考試和訓(xùn)練中,明明知道,卻不知如何去運(yùn)用,不能變成自己智慧的一部分。

  2.閱讀太少,往往看別人的文章時(shí),總是羨慕,但自己卻沒(méi)有那么細(xì)膩的構(gòu)思和精妙的語(yǔ)言。

  二.假期提高計(jì)劃

  1.每日必練字。買一本好的字帖,重點(diǎn)練一下筆畫和部首,在原來(lái)的基礎(chǔ)上完善書寫,并且在日常的生活中切忌連筆字!!做到學(xué)一點(diǎn)就提高一點(diǎn),每天找家人對(duì)自己的成果進(jìn)行驗(yàn)收,進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

  2.每日必摘抄?烧械拿;可抄作文中的佳句,美句,抒情句;可抄自己從網(wǎng)上找的一些有益于視野開闊的文章(或許能找到一些很好的網(wǎng)站那)。字?jǐn)?shù)不少于四百,注意書寫!

  3.閱讀好書四五本。不求讀多少,只求學(xué)多少。體會(huì)大作家的寫作技巧,他們的文章思路,我相信他們的作品絕不是因?yàn)橛忻忻,而是因(yàn)榫A的所在。當(dāng)然更是為了開闊自己的視野,了解社會(huì),了解自然,了解自己曾未發(fā)現(xiàn)的另一個(gè)世界,明白語(yǔ)文就是生活,生活就是“柴娜”!

  4.三天兩頭練練筆。可記錄自己的日常生活,所見所聞所感,寫自己的真實(shí)感受,寫自己對(duì)未來(lái),對(duì)長(zhǎng)大,對(duì)社會(huì),對(duì)現(xiàn)實(shí),對(duì)友情,對(duì)親情…..的看法,不求最好只求更好, 希望每篇文章都有提高,都有進(jìn)步,都有值得自己去寫,值得他人去看的地方?梢院秃糜押图胰诉M(jìn)行交流和溝通,讓他們對(duì)自己的文章進(jìn)行評(píng)價(jià),自己也記錄從中的感悟。(如果有條件和時(shí)間的話,會(huì)把寫得比較好的文章發(fā)到老師那里或空間里,希望大家的評(píng)價(jià)和建議,進(jìn)行完善和提高,也許會(huì)嘗試投稿吧。。

  三.最終奮斗目標(biāo)

  1.力爭(zhēng)把書寫能夠提高到“出手不潦草”的水平,堅(jiān)決改掉寫連筆字的壞習(xí)慣(寫連筆字本來(lái)就是壞習(xí)慣嘛)

  2.通過(guò)閱讀提高自己對(duì)事物的看法,畢竟提高內(nèi)心感情,思維方式也是提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一種方法哈

  3.整體提高寫作能力,讓自己的文章有真正屬于自己的風(fēng)格,別老是在考場(chǎng)上無(wú)從下手,找不到感覺(jué)(若能投稿還能賺一筆來(lái))

  四.發(fā)“毒誓”

  不為完成作業(yè)而應(yīng)付,做這么周密的計(jì)劃不是光給老師看的,還是警戒自己克服惰性的,明確了目標(biāo)就有方向,有了方向就有動(dòng)力,有了動(dòng)力就不怕完不成任務(wù)!!崔宇馨一定認(rèn)真履行自己的計(jì)劃,相信終能修成正果,定會(huì)脫胎換骨!

  寒假語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

  緊張的一個(gè)學(xué)期已隨著歲月的流逝而結(jié)束,我們向往已久的寒假也即將到來(lái)。為了既充實(shí)又快樂(lè)地度過(guò)這個(gè)寒假,也為了能給下一個(gè)忙碌的學(xué)期打好底子,制定一個(gè)好計(jì)劃是必不可少的。內(nèi)容如下:

  一、日記。

  盡管這快樂(lè)的寒假僅有二十幾天,可是我也希望能寫一些抒發(fā)內(nèi)心的東西。換句話說(shuō),就是一定要寫日記。我計(jì)劃這個(gè)寒假盡量寫二十篇左右的日記,不過(guò)如果寒假真的很無(wú)聊的話,我也只能寫二十篇以下的日記了。這樣,至少十五篇!即每周4—5篇,每篇一小張吧。當(dāng)然,作文也要包括在日記里,不然怎樣達(dá)到那宏偉的目標(biāo)哪。

  二、讀書筆記。

  這個(gè)很久沒(méi)做了,十篇吧。極限了!!篇幅如日記。格式還是“好詞、好句、好段”。

  三、作文。

  這個(gè)寒假寫三篇吧。題目自擬,內(nèi)容自定,別的不必多說(shuō)。假如老師真要定題目的話,那也沒(méi)辦法。

  四、其他。

  那就是讀課外書、做閱讀題?蛇@個(gè)老師如何檢查呢?哎!

  最后還是希望我能按計(jì)劃行事。我的計(jì)劃就是這樣。還祝大家寒假快樂(lè)!

  寒假語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

  一、初中一年級(jí)——努力的追趕腳步,適應(yīng)節(jié)奏

  對(duì)于已經(jīng)適應(yīng)了半年初中生活的初一新生來(lái)說(shuō),這個(gè)假期是他們打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。根據(jù)近幾年中考考試說(shuō)明的不斷變化來(lái)看,這個(gè)假期初一學(xué)生的主要任務(wù)就是閱讀——課外讀物的閱讀——這不僅是一個(gè)擴(kuò)充知識(shí)的好時(shí)機(jī),也是為兩年以后的中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是請(qǐng)注意:我指的閱讀是一些名篇閱讀,而不是網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的閱讀。在這里,為您推薦以下幾位作家適合初一學(xué)生的讀物:《龍應(yīng)臺(tái)散文》、《畢淑敏散文》和《朱自清散文》。同時(shí)王老師也提醒您,讀書不是看熱鬧,一定要讀出味道,看到精彩的語(yǔ)段不妨摘抄下來(lái),甚至背誦下來(lái)——這不僅可以增加孩子的知識(shí)儲(chǔ)備量,也是同學(xué)在一起時(shí)一個(gè)很好的談資。

  二、初中二年級(jí)——承上啟下,蓄勢(shì)待發(fā)

  初中二年級(jí)更像是一篇文章的過(guò)渡段,起到承上啟下的作用。同初一年級(jí)的學(xué)生一樣,這個(gè)假期語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面,主要以閱讀為主。而與初一學(xué)生不同的是,初二學(xué)生的閱讀主要以文言文為主,散文為輔!睹献印贰稇(zhàn)國(guó)策》《成語(yǔ)故事文言文》這三本書是您不錯(cuò)的選擇在時(shí)間允許的情況之下,做一套完善的讀書筆記來(lái)記錄你每天的讀書生活,不僅是你閱讀成果的檢驗(yàn),也是一次不錯(cuò)的練筆機(jī)會(huì)。

  三、初中三年級(jí)——中考前最后的閱兵

  對(duì)于即將面臨中考的初三學(xué)生來(lái)說(shuō),假期的第一步是為一?荚嚽暗膶W(xué)習(xí)做出詳細(xì)的計(jì)劃,然后為不遠(yuǎn)的中考做好充分的準(zhǔn)備。在這個(gè)假期,初三學(xué)生的主要任務(wù)是復(fù)習(xí)。

  基礎(chǔ)知識(shí)方面:字音、字形、成語(yǔ)、背默、課內(nèi)文言文這幾個(gè)方面一定要做到萬(wàn)無(wú)一失。不要覺(jué)得閱讀寫作更重要就忽略了基礎(chǔ)知識(shí)這一塊,基礎(chǔ)知識(shí)是我們不能有失的一部分。

  閱讀方面:對(duì)于有時(shí)間精力的同學(xué)而言,每天三篇閱讀理解(記敘文、議論文、說(shuō)明文各一篇)的練習(xí)是必不可少的。值得注意的是,每次練習(xí)之后,我們不是要判斷自己的對(duì)錯(cuò),而是要弄清楚我們錯(cuò)在了哪里,認(rèn)真地對(duì)照答案總結(jié)出每一個(gè)得分點(diǎn),進(jìn)行歸納。對(duì)于時(shí)間精力不是特別充裕的學(xué)生而言,至少也要根據(jù)自身的具體情況,每天做一篇閱讀理解的練習(xí)。

  作文方面:根據(jù)今年的中考說(shuō)明來(lái)看,想象類的作文出現(xiàn)的概率偏大,所以學(xué)生可以從這個(gè)方面著手準(zhǔn)備,另外勵(lì)志類和情感類的文章也不能忽視。

  最后,祝大家能夠度過(guò)一個(gè)愉快的假期!

  寒假語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

  初二的孩子們,眼看著上學(xué)期就要結(jié)束了,就要摸到元旦的辮子了,眼看著鑼鼓喧天、鞭炮齊鳴、紅旗招展、人山人海的寒假就要來(lái)到了!你的心是不是已經(jīng)開始雀躍不已?是不是已經(jīng)計(jì)劃著如何玩遍北京?但是除此之外,孩子們不要忘記寒假過(guò)后即將迎來(lái)的是什么!短暫的春季后我們就會(huì)成為一個(gè)初三的學(xué)生,再也沒(méi)有擋箭牌能夠阻止中考的來(lái)臨!所以初二的你想在這個(gè)寒假過(guò)得充實(shí)又有意義嗎?那么在快樂(lè)地游玩之后,快來(lái)看看我們應(yīng)該來(lái)掌握哪些必須的知識(shí)吧!

  一、初二語(yǔ)文的特點(diǎn)

  在初二孩子們的語(yǔ)文開始呈現(xiàn)天上地下的差距。這主要體現(xiàn)為初二語(yǔ)文的難度增加,很多同學(xué)感到學(xué)習(xí)不再像初一時(shí)那樣得心應(yīng)手,再加上新學(xué)科物理的出現(xiàn),孩子的學(xué)習(xí)精力被分割去很大一部分。于是,一部分同學(xué)就得過(guò)且過(guò) 初中生物,靠著小學(xué)的底子支撐,慢慢地就與其他同學(xué)拉開了差距,學(xué)習(xí)興趣和自信心同時(shí)受到打擊,成為了“地下”的一批學(xué)生。

  學(xué)而思初中學(xué)科對(duì)于初二語(yǔ)文在北京語(yǔ)文中考中所占的分值進(jìn)行了分析,單拿現(xiàn)代文閱讀一塊來(lái)說(shuō),抒情散文和議論文都是初二下學(xué)期要接觸的重要文體,也是中考必考的三大文體之二,20xx年-20xx年北京中考中,除了20xx年考查的是小說(shuō)之外,其余年份考查的均是抒情散文,議論文更是年年必考,而考查題型已漸趨向固定化。所占分值達(dá)到23分。對(duì)于沒(méi)有接觸過(guò)這兩類文體的學(xué)生來(lái)說(shuō),如果不針對(duì)題型進(jìn)行專門的訓(xùn)練,語(yǔ)文閱讀絕對(duì)會(huì)成為拉分的關(guān)鍵。

  二、寒假是優(yōu)秀學(xué)員珍惜的黃金時(shí)段

  根據(jù)眾多優(yōu)秀學(xué)員的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),我們發(fā)現(xiàn)他們知道初二是初中一年級(jí)和初中三年級(jí)的結(jié)合點(diǎn),都會(huì)選擇在寒假繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí),從而在春季學(xué)習(xí)和即將到來(lái)的初三中取得絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。

  寒假語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

  對(duì)我們每一位學(xué)生來(lái)說(shuō),肩負(fù)著光榮而沉重的使命。為此,我在新學(xué)期的開始階段,認(rèn)真地回顧和思索一下自己以往的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況,籌劃一下寒假的語(yǔ)文學(xué)習(xí)及后階段的語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃,是十分必要的。

  一、存在問(wèn)題

 。1)語(yǔ)文積累貧乏,語(yǔ)文視野狹窄,語(yǔ)文基本知識(shí)零碎或一知半解。

  (2)思想膚淺,思維單一,缺少靈活性和深刻性。

 。3)閱讀理解能力、文字組織和表達(dá)能力、寫作能力不強(qiáng)。

  (4)語(yǔ)文習(xí)慣較差,讀書缺乏耐心,做題不夠細(xì)心,書寫缺少規(guī)范。

  (5)語(yǔ)文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確,認(rèn)為憑自己現(xiàn)有的.知識(shí)水平即可應(yīng)付。

  二、閱讀學(xué)習(xí)

  (1)閱讀是我的個(gè)性化行為

 。2)閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力。同時(shí)還可以培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,以拓展他們的思維空間。

 。3)閱讀學(xué)習(xí)我要重視朗讀和默讀,學(xué)會(huì)精讀、略讀和瀏覽。

 。4)語(yǔ)法和修辭等語(yǔ)文知識(shí)不作系統(tǒng)、集中的學(xué)習(xí),而是采用隨文學(xué)習(xí)的方法。

 。5)閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生廣泛和濃厚的閱讀興趣,做到“多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書”。

  三、提升思想,有四個(gè)目標(biāo)

  (1)面對(duì)生活或語(yǔ)言材料會(huì)展開思考。就是說(shuō)要習(xí)慣于思考,不人云亦云,不全盤接收。

 。2)面對(duì)生活或語(yǔ)言材料會(huì)正確思考。就是說(shuō)要有思考的方法,不偏激,講辨證。

 。3)面對(duì)生活或語(yǔ)言材料會(huì)多向思考。就是拓寬思想廣度,力求不鉆牛角尖,既會(huì)逆向思維,又會(huì)發(fā)散思維。

  (4)面對(duì)生活或語(yǔ)言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本質(zhì),見人之所未見,思人之所未思,感人之所未感。

  四、解題技巧

  審題:三讀三思――讀題干,思考命題意圖;讀要求,明確解題方向;讀材料,思考蘊(yùn)含的解題信息。

  解題:三聯(lián)三比――聯(lián)系知識(shí)積累,比較中發(fā)現(xiàn)異同;聯(lián)系題目要求,比較中求得最佳;聯(lián)系解題思路,比較中分出條理。

  作答:三細(xì)三清――細(xì)心作答,不偏題意,做到思路清;細(xì)心推敲,不漏要點(diǎn),做到表述清;細(xì)心組織,不漏標(biāo)點(diǎn),不寫錯(cuò)字,不亂圖亂改,做到書寫清。

  復(fù)查:三定三戒――面對(duì)難題情緒穩(wěn)定,戒心慌意亂;遇到模棱兩可的問(wèn)題時(shí),思想堅(jiān)定,戒猶豫徘徊把對(duì)的改錯(cuò);發(fā)現(xiàn)答題錯(cuò)誤時(shí),迅速改定,戒粗心疏忽錯(cuò)失良機(jī)。)

  寒假語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

  學(xué)習(xí)必須講究方法,而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的,就是為了提高學(xué)習(xí)效率。

  首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,合理利用時(shí)間,另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng),對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí)?傊"世上無(wú)難事,只怕有心人。"

  很多人在考試時(shí)總考不出自己的實(shí)際水平,拿不到理想的分?jǐn)?shù),究其原因,就是心理素質(zhì)不過(guò)硬,考試時(shí)過(guò)于緊張的緣故,還有就是把考試的分?jǐn)?shù)看得太重,所以才會(huì)導(dǎo)致考試失利,你要學(xué)會(huì)換一種方式來(lái)考慮問(wèn)題,你要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài),人們常說(shuō),考試考得三分是水平,七分是心理,過(guò)于地追求往往就會(huì)失去,就是這個(gè)緣故;不要把分?jǐn)?shù)看得太重,即把考試當(dāng)成一般的作業(yè),理清自己的思路,認(rèn)真對(duì)付每一道題,你就一定會(huì)考出好成績(jī)的;你要學(xué)會(huì)超越自我,這句話的意思就是,心里不要總想著分?jǐn)?shù)、總想著名次;只要我這次考試的成績(jī)比我上一次考試的成績(jī)有所提高,哪怕是只高一分,那我也是超越了自我;這也就是說(shuō),不與別人比成績(jī),就與自己比,這樣你的心態(tài)就會(huì)平和許多,就會(huì)感到?jīng)]有那么大的壓力,學(xué)習(xí)與考試時(shí)就會(huì)感到輕松自如的;你試著按照這種方式來(lái)調(diào)整自己,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),在不經(jīng)意中,你的成績(jī)就會(huì)提高許多;

  1、開學(xué)報(bào)到時(shí),必須把假期作業(yè)交班主任,方可報(bào)到,否則一律不予報(bào)到注冊(cè)。

  2、注意安全,不經(jīng)家長(zhǎng)容許,不得外出游玩,尤其不能結(jié)伙去游泳玩冰、玩火。

  3、注意個(gè)人形象,講禮貌、講衛(wèi)生、講文明,做一名優(yōu)秀中學(xué)生。

  4、尊重父母,懂得感恩,幫助家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)。

  5、不進(jìn)網(wǎng)吧、歌廳,不讀不健康的書刊。

  6、不滋事、鬧事、打架,遵守紀(jì)律、遵守社會(huì)公德。

  7、寫十篇米字格書法字。

  8、每人讀三本好書,做好摘記,摘好句好片斷并按句按段進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。讀完后,每位學(xué)生寫一篇讀書心得。書目:《西游記》、《海底兩萬(wàn)里》、《名人傳》、《居里夫人傳》 3、《假如給我三天光明》

  9、給老師寫一封信。要求學(xué)生在寒假里給自己老師寫一封信,談?wù)勛约涸趯W(xué)校的所得所想,為學(xué)校的發(fā)展、老師的教學(xué)工作提一些合理化的建議;或向老師說(shuō)說(shuō)自己成長(zhǎng)過(guò)程中想說(shuō)的心理話。

  10、當(dāng)一天家。要求學(xué)生在寒假開展“今天我當(dāng)家”為主題的系列活動(dòng),如:幫助父母做一些力所能及的家務(wù)、每周做一日家庭衛(wèi)生清潔員、當(dāng)一天家庭主管、為父母或客人做一次飯等,并寫一篇不少于500字的體會(huì)文章。

  11、假期中的表現(xiàn)學(xué)校將繼續(xù)關(guān)注,若有不遵守法紀(jì)的表現(xiàn),學(xué)校將嚴(yán)肅處理。

  12、掌握生活技能,會(huì)做一種主食、一個(gè)拿手菜。要求學(xué)生積極向父母以及具有一技之長(zhǎng)的人學(xué)一種小技能,要求學(xué)生在寒假期間繼續(xù)加強(qiáng)體育鍛煉和藝術(shù)特長(zhǎng)的訓(xùn)練,并積極向親人展示學(xué)習(xí)成果。

  提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事,需要長(zhǎng)期的探索和積累。前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的,但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素,有學(xué)習(xí)之內(nèi)的,但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,合理利用時(shí)間,另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng),對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí)?傊,"世上無(wú)難事,只怕有心人。"

  寒假語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11

  高三這個(gè)短暫又充滿了挑戰(zhàn)性的寒假要到來(lái)了,這段假期里,對(duì)于我們高三的學(xué)生來(lái)說(shuō),是非常寶貴的。所以我也為自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,在這個(gè)寒假里好好把自己的語(yǔ)文科目鞏固一下,希望在最后的一個(gè)學(xué)期里實(shí)現(xiàn)新的突破。

  其實(shí)我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬镆菜闶潜容^好的,但是我覺(jué)得在這一門科目上,我還有很多很多的方面是需要去拓展和鞏固的。比如說(shuō)寫作上,比如說(shuō)文言文上,都是存在著一些缺陷的,因此,這個(gè)寒假,我在綜合安排好了其他科目的基礎(chǔ)上,我會(huì)重點(diǎn)提升自己的語(yǔ)文。學(xué)習(xí)上最怕的就是不溫不火,所以,這次我想把自己最擅長(zhǎng)的一門科目先學(xué)好,其他的科目再去慢慢提升。

  在這個(gè)寒假里,語(yǔ)文是我全部科目中最著重的一個(gè)部分,因?yàn)槲疑瞄L(zhǎng)它,我就想做到極致。我的計(jì)劃是如下這樣的:

  1、每天清晨花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間朗讀課文。朗讀是一種提升語(yǔ)感最快捷的方式,在清晨朗讀有利于提高我們的記憶里。我們現(xiàn)在這個(gè)年齡階段的記憶里是非常好的,對(duì)于語(yǔ)文這門需要記憶的科目來(lái)說(shuō),朗讀是很有幫助的。

  2、平時(shí)花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間去看書,可以包括自己的教材或者是課外書。其實(shí)在學(xué)習(xí)中,我認(rèn)為我們還是需要不斷去接觸課外書籍的,因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們都是處于比較疲憊的一個(gè)階段,所以當(dāng)我們?nèi)ソ佑|一些新鮮的領(lǐng)域的時(shí)候,我們的精神可能還會(huì)更加振奮一些了。

  3、提高自己的寫作技巧。我在寫作這一部分并不是很優(yōu)秀的,我認(rèn)為我還有很大一部分的空間是可以去提高的。平時(shí)考試中,我的作文分絕大部分都是處于中等的,所以這也是我此次寒假中需要提高的一個(gè)方面。

  4、多去積累字詞,把文言文的課文加倍熟悉。其實(shí)到了這個(gè)階段,我認(rèn)為最難的一個(gè)地方就是我們的文言文了,這的確是一個(gè)需要花費(fèi)不少心力的地方。有時(shí)候我也會(huì)被文言文困倒,雖然說(shuō)我是一個(gè)比較喜歡古文的人,但是想要掌握好文言文并不是一件很簡(jiǎn)單的事情。所以寒假里我會(huì)多去閱讀文言文,理解文言文,多加積累一次字詞。

  語(yǔ)文這個(gè)科目是我一定要突破的一個(gè)科目,這次寒假,我一定拿出自己全部的力氣來(lái),為自己的語(yǔ)文成績(jī)拼搏一次,我希望不遠(yuǎn)的未來(lái),我的語(yǔ)文成績(jī)能夠在班里拿到一個(gè)更好的名次,為我的總體排名貢獻(xiàn)一些力量。

  寒假語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇12

  初二的孩子們,眼看著上學(xué)期就要結(jié)束了,就要摸到元旦的辮子了,眼看著鑼鼓喧天、鞭炮齊鳴、紅旗招展、人山人海的寒假就要來(lái)到了!你的心是不是已經(jīng)開始雀躍不已?是不是已經(jīng)計(jì)劃著如何玩遍北京?但是除此之外,孩子們不要忘記寒假過(guò)后即將迎來(lái)的是什么!短暫的春季后我們就會(huì)成為一個(gè)初三的學(xué)生,再也沒(méi)有擋箭牌能夠阻止中考的來(lái)臨!所以初二的你想在這個(gè)寒假過(guò)得充實(shí)又有意義嗎?那么在快樂(lè)地游玩之后,快來(lái)看看我們應(yīng)該來(lái)掌握哪些必須的知識(shí)吧!

  一、初二語(yǔ)文的特點(diǎn)

  在初二孩子們的語(yǔ)文開始呈現(xiàn)天上地下的差距。這主要體現(xiàn)為初二語(yǔ)文的難度增加,很多同學(xué)感到學(xué)習(xí)不再像初一時(shí)那樣得心應(yīng)手,再加上新學(xué)科物理的出現(xiàn),孩子的學(xué)習(xí)精力被分割去很大一部分。于是,一部分同學(xué)就得過(guò)且過(guò) 初中生物,靠著小學(xué)的底子支撐,慢慢地就與其他同學(xué)拉開了差距,學(xué)習(xí)興趣和自信心同時(shí)受到打擊,成為了“地下”的一批學(xué)生。

  學(xué)而思初中學(xué)科對(duì)于初二語(yǔ)文在北京語(yǔ)文中考中所占的分值進(jìn)行了分析,單拿現(xiàn)代文閱讀一塊來(lái)說(shuō),抒情散文和議論文都是初二下學(xué)期要接觸的重要文體,也是中考必考的三大文體之二,2005年-2011年北京中考中,除了2011年考查的是小說(shuō)之外,其余年份考查的均是抒情散文,議論文更是年年必考,而考查題型已漸趨向固定化。所占分值達(dá)到23分。對(duì)于沒(méi)有接觸過(guò)這兩類文體的學(xué)生來(lái)說(shuō),如果不針對(duì)題型進(jìn)行專門的訓(xùn)練,語(yǔ)文閱讀絕對(duì)會(huì)成為拉分的關(guān)鍵。

  二、寒假是優(yōu)秀學(xué)員珍惜的黃金時(shí)段

  根據(jù)眾多優(yōu)秀學(xué)員的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),我們發(fā)現(xiàn)他們知道初二是初中一年級(jí)和初中三年級(jí)的結(jié)合點(diǎn),都會(huì)選擇在寒假繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí),從而在春季學(xué)習(xí)和即將到來(lái)的初三中取得絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。

  寒假語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇13

  據(jù)了解,截至寒假前,大部分初三學(xué)生語(yǔ)文科目中的文言文部分已經(jīng)普遍學(xué)完了,初三下學(xué)期的語(yǔ)文課本中只剩下一些現(xiàn)代文內(nèi)容沒(méi)有學(xué)習(xí)。專家認(rèn)為,對(duì)于初三的學(xué)生來(lái)說(shuō),下學(xué)期書本上的現(xiàn)代文知識(shí)沒(méi)有特別大的難度。專家建議,針對(duì)語(yǔ)文學(xué)科,這個(gè)寒假學(xué)生已經(jīng)可以開始根據(jù)自己的實(shí)際情況開展一輪復(fù)習(xí)了。

  1、立足課本

  復(fù)習(xí)三年的課程是一個(gè)龐大的工程,尤其是語(yǔ)文科目,知識(shí)點(diǎn)紛繁復(fù)雜,可能很多學(xué)生會(huì)感到無(wú)從下手。

  同芳學(xué)校楊老師認(rèn)為,假期是語(yǔ)文科查缺補(bǔ)漏的大好時(shí)機(jī)。如果學(xué)生感到無(wú)從下手,可以在假期找專業(yè)的老師為孩子進(jìn)行期末考試的試卷分析,制定出詳細(xì)的學(xué)習(xí)方案,有目標(biāo)的進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。開學(xué)后一般學(xué)校都會(huì)進(jìn)入一輪復(fù)習(xí),所以這個(gè)假期學(xué)生最好能夠在課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)提前進(jìn)入一輪復(fù)習(xí),讓專業(yè)老師提前為學(xué)生查缺補(bǔ)漏,開學(xué)后學(xué)生就能快速跟得上復(fù)習(xí)的節(jié)奏。

  楊老師說(shuō),初三學(xué)生假期語(yǔ)文科目的復(fù)習(xí)首先要立足于課本,重視鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。之所以要立足課本,是因?yàn)橹锌贾械暮芏嘀R(shí)點(diǎn)都來(lái)自課本之內(nèi)。比如,我們常說(shuō)課內(nèi)文言文難過(guò)課外文言文,也就是說(shuō)對(duì)于課內(nèi)的文章掌握了,一些基本的知識(shí)點(diǎn)就會(huì)給你很大的幫助,使得你在了解一些課外文言文時(shí)就會(huì)得心應(yīng)手。

  這個(gè)寒假,初三學(xué)生語(yǔ)文科目應(yīng)該重點(diǎn)鞏固和練習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)。首先是文學(xué)常識(shí)、字詞、句子改錯(cuò)、文言文重點(diǎn)字詞等;其次是文言文的背誦、重點(diǎn)課文和古詩(shī)詞的背誦,如果等到開學(xué)再進(jìn)行背誦的復(fù)習(xí)就會(huì)感到時(shí)間不夠,所以這個(gè)寒假最好提前完成背誦部分的復(fù)習(xí)。

  2、閱讀和作文

  在中考語(yǔ)文科目中,閱讀和作文分?jǐn)?shù)比例很大,也是很多同學(xué)的丟分大項(xiàng)。京翰教育丁老師認(rèn)為,學(xué)生要想在中考中取得好成績(jī),閱讀和作文必須過(guò)硬。所以,如果學(xué)生能利用這個(gè)寒假,在閱讀和作文方面取得較大提高,那么開學(xué)之后語(yǔ)文成績(jī)?nèi)〉蔑w越,并不是可望而不可即的事情。

  丁老師告訴記者,目前很多閱讀的文章都是抒情類的散文,這一類文章最容易導(dǎo)致學(xué)生抓不住切入點(diǎn),表達(dá)效果差,在表述上缺乏規(guī)范性。在過(guò)往的考試中,經(jīng)常出現(xiàn)二三十分的閱讀題,有的同學(xué)只能得兩三分的情況。閱讀題需要學(xué)生將信息有效轉(zhuǎn)化為答案,而這種能力培養(yǎng)的最佳手段就是加強(qiáng)閱讀,讓學(xué)生平時(shí)多看一些文章。

  丁老師說(shuō),初三學(xué)生平時(shí)課業(yè)負(fù)擔(dān)重,很難有大段的課余時(shí)間用來(lái)閱讀,F(xiàn)在寒假來(lái)臨,正是補(bǔ)上這一課的大好時(shí)機(jī)。多讀文章,多思考,有利于學(xué)生形成把握文章思路和中心思想的能力。在考試中,遇到抒情類散文才更容易抓住主旨。

  在作文方面,由于目前命題作文、材料作文等比較多,因?yàn)檎w的模式和概念是相同的,那么就需要學(xué)子學(xué)會(huì)提煉主題、分析觀點(diǎn),然后進(jìn)行全面論證或闡述。這方面的復(fù)習(xí),丁老師建議學(xué)生在假期有針對(duì)性地多看一些范文,打開思路、積累素材。

  寒假語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇14

  今年期末語(yǔ)文考試可沒(méi)有考好。語(yǔ)文成績(jī)一直沒(méi)有增長(zhǎng)。反而在原地踏步。

  這使我覺(jué)得語(yǔ)文也是一門比較深?yuàn)W的學(xué)科吧。所以我們要制定一個(gè)語(yǔ)文的計(jì)劃。

  來(lái)使自己學(xué)習(xí)語(yǔ)文更加高效。首先我們要學(xué)會(huì)在課堂上做筆記。把老師講解的記下來(lái)。再通過(guò)自己的理解把筆記加工。人的記憶是有限的,要想把記憶變成永久的記憶就需要不斷地去學(xué)習(xí)重復(fù)總結(jié)。不要三天打魚兩天曬網(wǎng),這樣效率反而更不好。要學(xué)會(huì)堅(jiān)持堅(jiān)持才能勝利。

  學(xué)好語(yǔ)文還需要把字練好,字好了,就是相當(dāng)于成功的一半了。老師會(huì)用電腦來(lái)查看你的字跡。如果你寫的字好,老師就會(huì)給你一些分。這也相當(dāng)于得分小技巧啦!

  在閱讀中尋找技巧。閱讀題也是得分一大關(guān)鍵,要想把那題得分高,需要不斷地去閱讀。在閱讀中總結(jié)技巧。閱讀題練多了,你就自然閱讀題水平就提高了。

  最后就作文了,作文是得分的最大關(guān)鍵吧。得作文者得天下。作文要想寫得好,必須得多看別人的作文。去模仿別人。最后再表達(dá)出自己的觀點(diǎn),這樣作文題就相當(dāng)于成功了。所以說(shuō)學(xué)語(yǔ)文也是小一定的技巧的。

  說(shuō)多了,學(xué)語(yǔ)文就是多讀多看多理解。勤學(xué)勤練,你的語(yǔ)文就不會(huì)差。

  寒假語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇15

  一、按照要求重新修訂寒假計(jì)劃

  1.每天計(jì)劃完成幾面作業(yè),要寫具體清楚。

  2.放假期間要閱讀哪幾本書,要寫書名。

  3.建議制定每日評(píng)價(jià)表格。養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  4.將計(jì)劃粘貼在體驗(yàn)手冊(cè)第4頁(yè)。粘貼正上方。

  二、寒假作業(yè)分類

  1.提高題包括趣味探究、快樂(lè)閱讀、日積月累

  自選提高題學(xué)生(9人):李思羽、丁欣玥、侯宜安、黃維依、蔡天天、閆依如、林紫玥、簡(jiǎn)宜凡、方雨菲

  其余30位同學(xué)《寒假作業(yè)》全做

  2.寒假作業(yè)要求家長(zhǎng)批改,學(xué)生要認(rèn)真訂影評(píng)怎么寫正。

  3.作文用橫格紙書寫,并粘貼在寒假作業(yè)相應(yīng)的那一頁(yè)。每篇作文不少于300字。

  4. 三上寒假練鋼筆字的人(12人)

  呂若鑫、安忠睿、溫峻瑯、宋柯銳、李洋龍、楊陳安卓、

  高琛杰、楊凱杰、鄧子月、劉湘驁、嚴(yán)泓翔、向鋮梓躍

  要求:每天寫30個(gè)鋼筆字,十天后(2月5日)拍成照片傳給老師檢查。

  三、寒假生活體驗(yàn)手冊(cè)

  1.該手冊(cè)包含5大內(nèi)容,請(qǐng)認(rèn)真填寫,一定不能留空白。

  2.陽(yáng)光體驗(yàn)二(p5)中,“創(chuàng)意小插畫”要求:A4紙,豎版,彩色繪制。在紙張下面寫明是哪一本書,并簡(jiǎn)單介紹插畫內(nèi)容。右下角寫班級(jí)姓名。不過(guò)塑。

  3.陽(yáng)光體驗(yàn)二(p6)中,三年級(jí)制作親子閱讀卡片。要求:A4紙,橫版。內(nèi)容包括親子閱讀照片,書的簡(jiǎn)介,孩子的觀后感,家長(zhǎng)的觀后感,右下角寫班級(jí)姓名。不過(guò)塑。盡量做到美觀大方,清晰漂亮。

  4.設(shè)計(jì)女孩節(jié)節(jié)徽若位置不夠,可以另外附紙。

  5.法國(guó)文化知識(shí)競(jìng)賽請(qǐng)認(rèn)真準(zhǔn)備,下學(xué)期開學(xué)要進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。

  6.最后面的五個(gè)安全常識(shí),家長(zhǎng)要和孩子一起認(rèn)真閱讀,牢記心中。并簽名。

  7.p3頁(yè)有繳費(fèi)通知,請(qǐng)認(rèn)真閱讀,仔細(xì)算好您要交的費(fèi)用。在規(guī)定時(shí)間交到相應(yīng)的地方。若不清楚,請(qǐng)咨詢moon媽媽

  寒假語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇16

  新年到了,放寒假了,同學(xué)們應(yīng)該怎樣度過(guò)這個(gè)寒假呢?初中階段是我們一生中學(xué)習(xí)的“黃金時(shí)期”。寒假這一個(gè)月的時(shí)間對(duì)初一的同學(xué)們尤其重要!胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢”,寒假開始的時(shí)候,同學(xué)們要回憶一下在剛結(jié)束的一學(xué)期中學(xué)到了什么,有哪些收獲,有哪些不足,有哪些應(yīng)該在假期中反思改進(jìn)?科學(xué)性地安排好每天的作息時(shí)間,有計(jì)劃地度過(guò)寒假。適當(dāng)?shù)姆艞壱恍┩鏄?lè)也是為了更多的收獲和進(jìn)步。

  一、寒假作業(yè)之準(zhǔn)備: 書寫要求:

  1、準(zhǔn)備一沓方格信紙

  2、用筆要求:用鋼筆或中性筆,不能用圓珠筆。

  3、書寫工整、認(rèn)真,要做到橫平堅(jiān)直。

  4、開學(xué)后與寒假作業(yè)一并上交。

  二、寒假作業(yè)之古詩(shī)文背誦賞析默寫:

  默寫初一語(yǔ)文上冊(cè)所有文言文,古詩(shī)詞(包括課外古詩(shī)詞十首)和初一語(yǔ)文下冊(cè)所有文言文,古詩(shī)詞(包括課外古詩(shī)詞十首),每首、篇書寫兩遍。附下冊(cè)課外詩(shī)詞名單:

  1、山中雜詩(shī)(吳均);

  2、《竹里館》作者:王維;

  3、峨眉山月歌 (李白);

  4、春夜洛城聞笛 (李白);

  5、逢入京使(岑參);

  6、滁州西澗 (韋應(yīng)物);

  7、江南逢李龜年 (杜甫);

  8、送靈澈上人 (劉長(zhǎng)卿);

  9、約客 (趙師秀);

  10、論詩(shī) (趙翼)

  三、寒假作業(yè)之積累運(yùn)用

  每天積累兩個(gè)成語(yǔ)(注釋),兩個(gè)名言詩(shī)句,各共積累100個(gè)。積累20個(gè)比喻句,20個(gè)排比句,20個(gè)擬人句,20個(gè)對(duì)偶句。

  四、寒假作業(yè)之實(shí)踐活動(dòng)與寫作文

  1、新春佳節(jié),或走親訪友,或家人團(tuán)圓,或全家出游總之會(huì)有很多幸福、快樂(lè)的事情發(fā)生在你的身邊、眼前,請(qǐng)你以“快樂(lè)時(shí)光”或“幸福時(shí)光”為題,用“并列構(gòu)思法”完成一篇不少于500字的文章。開頭要求選用比喻、排比、引用、環(huán)境描寫四種開頭中的任何一種。(寫作文)

  2、一年一度的央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò),在吃年夜飯、要壓歲錢之后,不要忘記用你的審美觀去評(píng)判一下,今年的春節(jié)晚會(huì)哪些節(jié)目精彩,哪些節(jié)目不行,然后寫一篇觀后感,題目自擬,不少于500字。(觀后感)

  3、今年過(guò)節(jié)我當(dāng)家,大年初一的團(tuán)圓飯我說(shuō)了算。根據(jù)自己家庭經(jīng)濟(jì)狀況,和父母一起采購(gòu)、準(zhǔn)備,親自動(dòng)手,為家人上幾道親情菜,煲一碗孝心湯。寫團(tuán)圓飯菜譜一份,附準(zhǔn)備說(shuō)明。親情菜

  4、下面題目中任選四個(gè)題目作文,每篇不少于500字。

  第一篇:我從來(lái)沒(méi)有這樣第二篇;生活就是這樣

  第三篇;我也很富有

  第四篇:我渴望

  第五篇:我從 中懂得了一個(gè)道理

  寒假語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇17

  新年到了,放寒假了,同學(xué)們應(yīng)該怎樣度過(guò)這個(gè)寒假呢?初中階段是我們一生中學(xué)習(xí)的“黃金時(shí)期”。寒假這一個(gè)月的時(shí)間對(duì)初一的同學(xué)們尤其重要!胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢”,寒假開始的時(shí)候,同學(xué)們要回憶一下在剛結(jié)束的一學(xué)期中學(xué)到了什么,有哪些收獲,有哪些不足,有哪些應(yīng)該在假期中反思改進(jìn)?科學(xué)性地安排好每天的作息時(shí)間,有計(jì)劃地度過(guò)寒假。適當(dāng)?shù)姆艞壱恍┩鏄?lè)也是為了更多的收獲和進(jìn)步。

  一、寒假作業(yè)之寫字:

  要求:

  1、準(zhǔn)備一沓方格信紙

  2、用筆要求:用鋼筆或簽字筆,不能用圓珠筆。

  3、默寫初一語(yǔ)文上冊(cè)課外古詩(shī)詞十首和《木蘭詩(shī)》,每首、篇書寫兩遍。

  4、書寫工整、認(rèn)真,要做到橫平堅(jiān)直。

  5、開學(xué)后與其它作業(yè)一并上交。

  二、寒假作業(yè)之古詩(shī)文背誦賞析默寫:

  1、山中雜詩(shī)(吳均);

  2、《竹里館》作者:王維;

  3、峨眉山月歌 (李白);

  4、春夜洛城聞笛 (李白);

  5、逢入京使(岑參);

  6、滁州西澗 (韋應(yīng)物);

  7、江南逢李龜年 (杜甫);

  8、送靈澈上人 (劉長(zhǎng)卿);

  9、約客 (趙師秀);

  10、論詩(shī) (趙翼)

  請(qǐng)將上面的十首古詩(shī)詞背誦賞析并默寫在寫字本上面,每首兩遍。

  三、寒假作業(yè)之讀書與讀后感

  1、要求: 讀名著:《童年》、《魯濱孫漂流記》、《昆蟲記》寫讀后感。

  2、讀后感具體要求:

 、僭u(píng)析你最喜歡的人物形象。

  結(jié)合小說(shuō)中人物的言行、事件來(lái)分析人物的思想性格。如果有能力或興趣的同學(xué)也可以查資源進(jìn)一步分析人物性格的成因。

 、谠u(píng)析小說(shuō)中你最喜歡的一個(gè)情節(jié)。

  結(jié)合具體的情節(jié)內(nèi)容,分析此情節(jié)你喜歡的原因,或好在哪里。

 、劬托≌f(shuō)的現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行評(píng)析。

  小說(shuō)是反映社會(huì)生活的。小說(shuō)中的一些人物、問(wèn)題、故事情節(jié),好像在現(xiàn)實(shí)生活中都可以找到,請(qǐng)你就自己在小說(shuō)中的發(fā)現(xiàn),結(jié)合對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的認(rèn)識(shí),發(fā)表一下自己的見解。

  3、說(shuō)明:

  你可以從以上三個(gè)問(wèn)題中任選一個(gè)完成,也可以選更多。你可以廣泛地參考各種資源,但最終你完成的作品不能少于1500字。

  【寒假讀書參考書目】:《三國(guó)演義》《水滸傳》《四世同堂》《老人與!贰侗瘧K世界》《駱駝祥子》《草房子》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。

  四、寒假作業(yè)之實(shí)踐活動(dòng)與寫作文

  1、新春佳節(jié),或走親訪友,或家人團(tuán)圓,或全家出游?總之會(huì)有很多幸福、快樂(lè)的事情發(fā)生在你的身邊、眼前,請(qǐng)你以“快樂(lè)時(shí)光”或“幸福時(shí)光”為題,用“并列構(gòu)思法”完成一篇不少于600字的文章。開頭要求選用比喻、排比、引用、環(huán)境描寫四種開頭中的任何一種。(寫作文)

  2、一年一度的央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò),在吃年夜飯、要壓歲錢之后,不要忘記用你的審美觀去評(píng)判一下,今年的春節(jié)晚會(huì)哪些節(jié)目精彩,哪些節(jié)目不行,然后寫一篇觀后感,題目自擬,不少于600字。(觀后感)

  3、今年過(guò)節(jié)我當(dāng)家,大年初一的團(tuán)圓飯我說(shuō)了算。根據(jù)自己家庭經(jīng)濟(jì)狀況,和父母一起采購(gòu)、準(zhǔn)備,親自動(dòng)手,為家人上幾道親情菜,煲一碗孝心湯。寫團(tuán)圓飯菜譜一份,附準(zhǔn)備說(shuō)明。親情菜

  4、“龍鳳呈祥陽(yáng)春錦繡,鯤鵬展翅華夏騰飛”。十二生肖都與動(dòng)物有關(guān),請(qǐng)收集與動(dòng)物有關(guān)的成語(yǔ)或春聯(lián)30則,其中與龍有關(guān)的10則,寫在寫字本上面。

  五、寒假作業(yè)之日記

  寫日記至少10篇,每篇字?jǐn)?shù)不少于300字。

  寒假語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇18

  一、認(rèn)真完成《寒假樂(lè)園》

  書寫工整,并且保管好。

  二、五則日記:

  長(zhǎng)長(zhǎng)的寒假,肯定會(huì)發(fā)生許多有趣、難忘的事,你也會(huì)有各種各樣不同的心情,開心、難過(guò)、驚訝、懊惱、感動(dòng)如果能把它們記錄下來(lái),那就是你童年生活最真實(shí)、生動(dòng)的寫照了。

  三、假期至少閱讀2本以上課外書籍。(閱讀書籍可以自行選擇也可以參考以下圖書目錄)

  閱讀目錄

  1、書籍類:《中國(guó)五千年》、《世界五千年》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》......

  中外經(jīng)典少兒文學(xué):《伊索寓言》、《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜故事》

  2、中外經(jīng)典書籍少兒版:《愛(ài)麗斯漫游奇境》、《湯姆叔叔的小屋》、《昆蟲記》、《鐵路邊的孩子》《木偶奇遇記》

  3、國(guó)內(nèi)著名兒童文學(xué)家系列作品,如:楊紅纓、梅子涵、彭懿、方衛(wèi)平、曹文軒、朱自強(qiáng)、鄭淵潔(可由家長(zhǎng)自行選擇,希望孩子假期能讀一位作家系列作品。)

  讀后每人做一張好書推薦卡:

  具體做法:

  格式:第一行中間寫好書推薦卡 ,第二行寫推薦書目的名稱 ,從第三行開始空兩個(gè)格寫推薦理由,可以寫寫這本書的主要內(nèi)容和推薦理由。(實(shí)際制作時(shí)可以自己設(shè)計(jì)盡可能寫具體,用鋼筆寫工整,報(bào)到時(shí)帶來(lái)。)

  四、 假期實(shí)踐活動(dòng)

  1、堅(jiān)持主動(dòng)給父母和其他長(zhǎng)輩盛飯;堅(jiān)持每天承擔(dān)一項(xiàng)家務(wù)事。

  2、堅(jiān)持內(nèi)務(wù)整理,自己的事情自己做,做家庭的小主人。

  3、學(xué)會(huì)自己控制看電視和上網(wǎng)時(shí)間。

  4、學(xué)會(huì)理財(cái),合理使用自己的壓歲錢。

  5、除夕夜,家人團(tuán)聚時(shí),為家人演唱歌曲。

  6、以過(guò)年啦為題畫一幅畫。

  五、假期活動(dòng)計(jì)劃

  (一) 親情聯(lián)絡(luò)

  春節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日,人們都會(huì)在這吉祥的日子里走親訪友,送去最美好的心愿和最誠(chéng)摯的祝福,做一個(gè)受人歡迎的小客人。

  (二)體育鍛煉

  體育素質(zhì)也是我們?nèi)姘l(fā)展的關(guān)鍵,寒假里我們可以跳跳繩、做做仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)、晨跑加強(qiáng)體育鍛煉,把自己的身體練得棒棒的!

  寒假語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇19

  一、完成10篇課外文言文閱讀。

  要求:每篇誦讀,并理解文章大意;完成閱讀題。開學(xué)后每周完成2篇。

  二、完成現(xiàn)代文閱讀大賽中的記敘文類4篇。

  要求:能讀寫結(jié)合,學(xué)習(xí)他人記敘文的寫法。

  三、摘抄2份,四項(xiàng)要求。(可以將記敘文復(fù)印下來(lái))

  四、課內(nèi)古詩(shī)文“提前啟動(dòng)計(jì)劃”:

  七年級(jí)下:

 、俚诹鶈卧端卧~集萃》上共七首(抄、背、默)

 、诘谌龁卧堵毅憽、《愛(ài)蓮說(shuō)》(抄、背、默)

  開學(xué)檢測(cè),作為“口語(yǔ)表達(dá)成績(jī)”和“默寫成績(jī)”。

  五、課外閱讀(七年級(jí)下閱讀清單)

  ①《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》馬克吐溫 (寒假閱讀完)

 、凇遏敒I遜(孫)漂流記》笛福(3月1日——4月1日)

 、邸陡窳蟹鹩斡洝 斯威夫特(4月1日——5月1日)

  ④《堂吉訶德》 塞萬(wàn)提斯 (5月1日——7月31日)

  以上書籍可以當(dāng)當(dāng)網(wǎng)訂購(gòu),上海譯文出版社的較好。也可以上海市各圖書館借閱。

  六、每日誦讀一篇,見下篇博客內(nèi)容。(必須將誦讀篇目抄寫在筆記本上)

  開學(xué)檢測(cè),作為“口語(yǔ)表達(dá)成績(jī)”。

  七、隨筆一篇:發(fā)生在寒假里的一件事,題目可以自擬。

  (注意:要真實(shí)事件,不能抄襲和套用作文,能按考試作文要求有適當(dāng)?shù)拿鑼懟蚋形。隨筆寫在隨筆本上。)

  八、練字20天,用未完成的鋼筆寫字訓(xùn)練字帖,

  以上作業(yè),一班同學(xué)必須全班完成,三班同學(xué)自愿完成!

  若三班同學(xué)不選擇以上作業(yè),必須完成其中的(4、7、8三項(xiàng)!隨筆寫在作文上。

  相信自己,語(yǔ)文不難學(xué),你也能學(xué)好!課堂上認(rèn)真聽課,課后仔細(xì)做積累,這才是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的王道!

  親愛(ài)的同學(xué)們,你的寒假生活即將開始。愿書香陪伴你度過(guò)一個(gè)充實(shí)而又快樂(lè)的寒假!祝你們新年快樂(lè)!希望下個(gè)學(xué)期我們一同學(xué)習(xí),一同進(jìn)步!

  寒假語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇20

  一、 練字計(jì)劃

  字如其人,一手漂亮的好字猶如一筆財(cái)富,不僅會(huì)在考試時(shí)為你加分不少,在日常生活中也會(huì)讓人眼前一亮,好感倍增。但是,這卻不是一朝一夕能夠練成的,需要日積月累的堅(jiān)持。讓我們好好利用寒假的這段時(shí)間,讓自己的字來(lái)一個(gè)華麗的蛻變吧!

  準(zhǔn)備一本正楷字帖,使用鉛筆或鋼筆,每天堅(jiān)持一張的臨摹,完成當(dāng)天的任務(wù)后在下面.

  二、 閱讀計(jì)劃

  俗話說(shuō)“腹有詩(shī)書氣自華”,語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅在于課堂之內(nèi),更在于課堂之外。要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。而一本好書猶如一位良師,不僅會(huì)給你智慧的啟迪,藝術(shù)的熏陶,更會(huì)帶你遨游豐富多彩語(yǔ)文世界。與書為伴,相信你會(huì)收獲不一樣的寒假之旅!

  在以下老師推薦的書單中選擇自己喜歡的進(jìn)行閱讀,完成兩篇讀后感,碰到好詞好句記得摘抄哦 !

  三、 作文計(jì)劃

  妙筆生花,將你的無(wú)盡才華訴諸筆下吧!

  作文一:浙江省少年文學(xué)之星征文,以“關(guān)懷”為主題,題目自擬,體裁不限,內(nèi)容積極向上,具有較強(qiáng)的文學(xué)性和少年情懷。字?jǐn)?shù)800以上。

  作文二:隨記作文四篇(包括閱讀計(jì)劃中的兩篇讀后感)

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