【實(shí)用】學(xué)習(xí)計(jì)劃范文集合8篇
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn),來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢?以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)計(jì)劃9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
學(xué)習(xí)策劃書
班級(jí):09軟件
班長:高旭陽
學(xué)委:賀海璐
組長:高旭陽
優(yōu)秀班風(fēng)建設(shè)小組成員:高旭陽,賀海璐,郭廣麗,徐燕,劉繼瑩
一:目的:
為使我班同學(xué)共同進(jìn)步,而成立此小組幫扶同學(xué)共同進(jìn)步,為了讓我們的大學(xué)生活過的更充實(shí),更是為了自己能學(xué)有所成。使自已不要在畢業(yè)后因?yàn)閺倪@里走出而后悔。所以充分利用好我們這人生最關(guān)鍵的三年。
二:目標(biāo):
讓我們具備軟件專業(yè)要求的所有技能,并掌握軟件設(shè)計(jì)與圖形、圖像設(shè)計(jì)專業(yè)所需的全部基本技能與知識(shí)。最終成為一名軟件方面的人才,為我們祖國的快速發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)。
三: 具體措施:
三個(gè)人(郭廣麗,徐燕,劉繼瑩)主要負(fù)責(zé)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績,平時(shí)多抽一些時(shí)間輔助成績差的同學(xué)。兩個(gè)人(高旭陽、賀海路)主要負(fù)責(zé)政治思想道德建設(shè)、紀(jì)律以及班級(jí)的其他事情。每周日由負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)的三位同學(xué)總結(jié)本周班級(jí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)是否好轉(zhuǎn)。
四:需掌握的知識(shí)體系:
主體知識(shí)層:
VB.net、ACCESS、C語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(C語言版)、Photoshop,3D動(dòng)畫、圖形圖 象設(shè)計(jì)等專業(yè)知識(shí)。 輔助知識(shí)層:
Photoshop、Coreldraw、autoCAD、3DMAX。制作技術(shù)主要是:掌握各設(shè)計(jì)及制作手段及動(dòng)畫制作與應(yīng)用技術(shù)。學(xué)生畢業(yè)后可面向各類編程
企業(yè),動(dòng)畫制作廣告公司和企業(yè)廣告部門、專業(yè)設(shè)計(jì)公司、網(wǎng)站媒體設(shè)計(jì)、報(bào)刊出版及雜志、從事專業(yè)設(shè)計(jì)制作及設(shè)計(jì)管理工作。 五:要取得的證書:
《中華人民共和國計(jì)算機(jī)職業(yè)資格證》和《高等學(xué)院畢業(yè)證》, 英語四級(jí)以上
六: 實(shí)現(xiàn)方法:
采用課外學(xué)習(xí)除正常教學(xué)以外的內(nèi)容
七: 實(shí)現(xiàn)步驟:
分四個(gè)階段實(shí)現(xiàn)
第一階段:
時(shí)間: 20xx年6月1日到20xx年12月31日
目標(biāo):使我們09軟件班成為農(nóng)大職院優(yōu)秀標(biāo)兵班
學(xué)習(xí)內(nèi)容:老師上課講的知識(shí),以及專業(yè)方面的輔助知識(shí) 。
學(xué)習(xí)的具體方案具體計(jì)劃:早上6點(diǎn)30分到7點(diǎn)10分 學(xué)習(xí)英語 晚上9點(diǎn)40分到10點(diǎn)10分復(fù)習(xí)一下當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)
計(jì)劃檢驗(yàn)與修整 20xx 年12月31日對(duì)學(xué)習(xí)成績及優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)進(jìn)行評(píng)估
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
在科技知識(shí)發(fā)展的今天,企業(yè)在用人制度改革,知識(shí)可以改變一切,為了適應(yīng)環(huán)境需要。。我為了提高自己工作業(yè)務(wù)水平和能力,參加XX成人高考,考取山東科技大學(xué),開始三年的學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)我各方面都有較大的提高。。我在函授期間,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),在政治思想方面,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛自己煤炭事業(yè)。
三年的時(shí)間函授學(xué)習(xí),時(shí)間很短暫,平時(shí)工作的任務(wù)也多、也繁重,但是我正確理順學(xué)習(xí)和工作時(shí)間安排,珍惜面授的時(shí)間,上課時(shí)候,保持學(xué)生時(shí)代的作風(fēng),不遲到,不早退,認(rèn)真聽講,做好筆記,按時(shí)完成作業(yè),有問題就及時(shí)和老師探討。一份耕耘,一份收獲,我充分利用自己空暇時(shí)間,閱讀書籍,和學(xué)習(xí)煤礦開采技術(shù)等專業(yè)書籍,面對(duì)每學(xué)期考試,我都取得很好成績。這樣學(xué)習(xí)過程,使我在工作崗位中受益很多,我自己知識(shí)面大了,思維空間大了,工作起來也提高了效率和工作質(zhì)量。感謝學(xué)校為提供良好學(xué)習(xí)環(huán)境,感覺老師的辛苦培養(yǎng)。
在我工作中,我把我學(xué)到得知識(shí)系統(tǒng)的歸納,科學(xué)有效的結(jié)合現(xiàn)在工作崗位,充分發(fā)揮理論和應(yīng)用的結(jié)合,這樣我的個(gè)人素質(zhì)也提高,業(yè)務(wù)能力也提高了。特別是我學(xué)習(xí)《煤礦開采技術(shù)》、《礦山通風(fēng)與安全》、《礦山電工》《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》等知識(shí),使我在工作中得到更多應(yīng)用空間,今后,我繼續(xù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)知識(shí)是提高人修養(yǎng)的基本憑證,也是時(shí)代的需要。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
新的學(xué)期又開始了,時(shí)間過的很快,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)大二了。在這近1年半的時(shí)間里,我們班的同學(xué)一齊努力,取得了不錯(cuò)的成績,班級(jí)同學(xué)彼此間的感情也不斷加深。作為連任班長,我決心盡我的力量繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)。
在一個(gè)班級(jí)中,如果全班同學(xué)都擰成一股繩,勁往一處使,那么沒有什么事情是不能辦到的。同時(shí),在這樣的氛圍中,也將更容易調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)用心性以及用心參與社會(huì)活動(dòng)的熱情。鑒于此,我認(rèn)為,班級(jí)工作應(yīng)從群眾凝聚力中入手。
一、這一問題解決了,其他問題也將迎刃而解。所以,我這學(xué)期的工作目標(biāo)是以下3點(diǎn):
1、增強(qiáng)同學(xué)們的群眾榮譽(yù)感、增強(qiáng)群眾凝聚力。
2、學(xué)生以學(xué)為本,力求班級(jí)整體成績更上一層樓;同時(shí)豐富課余文化生活。
3、在上一屆班委工作基礎(chǔ)之上,樹立班級(jí)形象、爭創(chuàng)院級(jí)、校級(jí)先進(jìn)班級(jí)
二、具體工作計(jì)劃:
1、用心開展文體活動(dòng)。在本學(xué)期開展二至三次文體活動(dòng),比如說羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等,還有,在期中組織一次群眾出游,以此到達(dá)增強(qiáng)同學(xué)間感情及鍛煉身體的目的。
2、發(fā)揮班級(jí)群眾的溫暖,向每一位需要幫忙的班級(jí)成員伸出最無私的援助之手。計(jì)劃與青年志愿隊(duì)聯(lián)系,參與一次大型的公益活動(dòng),如慰問老人院等。
3、實(shí)行班務(wù)公開。設(shè)立班務(wù)公開日(一月一次),是班級(jí)事務(wù)更加公開化、透明化,使班級(jí)里的同學(xué)人人都能夠參與到群眾事務(wù)中來。同時(shí),廣泛采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見,集思廣益,爭取使班級(jí)工作更上一層樓。
4、建立學(xué)習(xí)互助對(duì)子。讓學(xué)習(xí)成績較為落后的同學(xué)得到及時(shí)的幫忙,同時(shí)也能培養(yǎng)同學(xué)們的互助精神,增強(qiáng)同學(xué)間的友誼。建立互助對(duì)子以自愿為原則,構(gòu)成互助對(duì)子后通知班級(jí)便可,并根據(jù)兩人的學(xué)期期末成績?cè)谄渚C合測評(píng)中做適當(dāng)加分。
5、在已建立班級(jí)群的基礎(chǔ)上,建立班級(jí)校友錄或博客,在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級(jí)的風(fēng)采。班級(jí)校友錄或博客也能夠作為同學(xué)們心與心交流的無限空間,讓大家更好地溶入到班級(jí)體這個(gè)大家庭中。還能夠建設(shè)成為宣傳班級(jí)形象的陣地,提高班級(jí)影響力,方便今后組織交流及活動(dòng)通知,并有利于先進(jìn)班級(jí)的評(píng)定。還要建立個(gè)人檔案、個(gè)人簡介,向來訪者展示注會(huì)4班每位同學(xué)的獨(dú)特魅力。可能的話,還將成為日后用人單位認(rèn)識(shí)本班同學(xué)的窗口。
6、在工作方面,班長、團(tuán)支書及副班長、副團(tuán)支書既要分工明確又要相互配合,堅(jiān)持每周開班委會(huì),針對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對(duì)策。班委會(huì)由班長或團(tuán)支書主持召開,應(yīng)用心準(zhǔn)備,保證開會(huì)效率。另外,對(duì)于班會(huì)負(fù)責(zé)人要做好紀(jì)錄,以便開展工作。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
一 、開展以校為本的專題研究
我們的化學(xué)校本研修力爭真正做到,以解決我校處于困難初級(jí)中學(xué),我們化學(xué)組通過分析我;瘜W(xué)教學(xué)中存在的問題選定課題(專題),在研修過程中逐漸形成自己的特色,再用研修成果來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,使化學(xué)教學(xué)走上一條良性發(fā)展之路,以此促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,學(xué)生自主發(fā)展,學(xué)校良性發(fā)展。
目前我校化學(xué)組教師少,且均較年輕,缺乏一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而我校學(xué)生存在學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠理想,學(xué)習(xí)方式普遍落后等問題,再參考大量有關(guān)校本研修資料和我區(qū)有關(guān)學(xué)者的指導(dǎo)下,我們組決定開展一系列立題小,周期短,見效快,有較強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性的化學(xué)校本研修專題。主要有:為促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),進(jìn)行“以學(xué)生為主體”的教學(xué)研修和實(shí)踐;為求教室教學(xué)高效率,進(jìn)行最優(yōu)教室教學(xué)探討;為有效解決學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),開展對(duì)作業(yè)的研究。
化學(xué)“集體備課”內(nèi)容的選定要克服隨意性, 增強(qiáng)目的性。在學(xué)期初, 就要讓各年級(jí)組確定好“集體備課”的內(nèi)容,不宜過多,最多不能超過整冊(cè)教材內(nèi)容的一半。在確定哪些為“集體備課”的內(nèi)容前,年級(jí)組的所有教師要把整冊(cè)教材內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)疏通,了解各個(gè)知識(shí)領(lǐng)域在本冊(cè)教材中的作用與地位,乃至與其他年級(jí)教材內(nèi)容的前后聯(lián)系。一般來說,所選“集體備課”的內(nèi)容應(yīng)是教師們共同認(rèn)為在教法上較難處理的、別人研究過但又上不出新意的、他人從未研究過或是目前教材中的化學(xué)綜合實(shí)踐內(nèi)容等。
二 、各備課組研修專題草擬
1.預(yù)備階段
鑒于化學(xué)是新學(xué)習(xí)科目,因此抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,改變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí),使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,作為研修重點(diǎn)。采用先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式,其基本結(jié)構(gòu)如下:
(一)課前列出問題,提出預(yù)習(xí)目標(biāo)
(二)課前自主預(yù)習(xí),嘗試解決列出的問題
(三)課內(nèi)師生交流,討論問題
(四)課內(nèi)變式訓(xùn)練,提高能力
(五)課內(nèi)歸納總結(jié),鞏固提高
(六)課后完成練習(xí),比較課前解決問題能力
(七)階段總結(jié),研究解決上述教學(xué)困惑。
同課異構(gòu)(一)備課組教師提前設(shè)計(jì)好同課題教案。每周選好某一課題,備課組教師提前設(shè)計(jì)好課題。(二)備課組成員共同討論該課題每一份教案,提出修改意見,形成基本共識(shí)。(三)由組內(nèi)以為教師先開課,再采用全體教研組教師聽課,評(píng)課,集體進(jìn)行反思探討,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),修改教案后再由該備課組另一教師同課題開課;再反思探討,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),重新修改教案后再次開課(四)全組教師評(píng)課交流,探討比較所形成的最優(yōu)教學(xué)組合。
三 、教研組研修特點(diǎn)
1. 教研組教師共同學(xué)習(xí),共同探討,共同反思,使教研組工作更加扎實(shí),深入,從而推動(dòng)我校的的化學(xué)校本研修
2. 備課組每周活動(dòng),探討研究各教研存在的實(shí)際問題
3. 教研組隔周活動(dòng),匯報(bào)共同研究
4. 每位教師每周一次教學(xué)反思,每月一次,每學(xué)期提供一個(gè)可供探討研究的個(gè)案
5. 每位中青年教師開一堂生物研究課
6. 帶教學(xué)中的問題參加教研組的活動(dòng)
四、 存在的問題和困難
1. 科研經(jīng)費(fèi)
2. 希望學(xué)者引領(lǐng)
3. 合理的評(píng)價(jià)體系
五 保障措施:
1、設(shè)立學(xué)校繼續(xù)教育校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,構(gòu)建學(xué)校繼續(xù)教育校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)。建立由學(xué)校校長和資深教師組成的咨詢小組,對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、課程設(shè)置、培訓(xùn)過程進(jìn)行指導(dǎo)。只有保證“集體備課”的時(shí)間,教師間的相互研討才能有保障,否則必將流于形式。這里所說的“時(shí)間”,是指要在教師的 8 小時(shí)工作時(shí)間內(nèi),切不可占用教師的休息時(shí)間,如此教師才能自覺自愿地參與。我校的生物教師在每周二的下午第一節(jié)課后就沒有任何課務(wù),所有生物教師在下午第二至第三節(jié)課這一段時(shí)間內(nèi)將集中進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng),而每逢雙周二下午為集體備課時(shí)間。由于在教師的工作時(shí)間內(nèi)開展這一活動(dòng)而且這樣的活動(dòng)有主題、見實(shí)效,所以教師們參與的主動(dòng)性非常高,均能暢所欲言,碰撞出智慧的火花
2、主動(dòng)參加省、市組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),以備課組為依托,開展切實(shí)有效的教研活動(dòng),推進(jìn)學(xué)科教學(xué)建設(shè);以各類培訓(xùn)班、提高班、研修班為依托,開展青年教師培訓(xùn)活動(dòng),推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè);以市教研室為依托,開展專題研究,推進(jìn)教育科研工作,提高教科研水平。
3、建立激勵(lì)機(jī)制。結(jié)合內(nèi)部管理考核方案,將教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與崗位聘任、學(xué)期考核掛鉤,并記入教師業(yè)務(wù)檔案,努力打造一支學(xué)科齊全、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。
4、結(jié)合學(xué)校辦學(xué)情況和師資水平狀況,列支部分繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi),有計(jì)劃地安排學(xué)科教師參加市、區(qū)級(jí)培訓(xùn)、進(jìn)修和觀摩。
5、建立學(xué)校校本培訓(xùn)檔案,內(nèi)容包括:學(xué)校校本培訓(xùn)的規(guī)劃,自主培訓(xùn)活動(dòng)材料,學(xué)員個(gè)人檔案認(rèn)定材料等。把教師的基本功合格證書和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況作為教師職稱評(píng)定、職務(wù)提升、評(píng)優(yōu)、評(píng)先的依據(jù)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
學(xué)前提示
對(duì)于財(cái)務(wù)管理科目而言,總特點(diǎn)是內(nèi)容相對(duì)抽象、公式繁多且不易理解、考試計(jì)算量較大。這些對(duì)考生的應(yīng)試能力提出很高的要求,不但要以教材為基礎(chǔ),掌握教材基本概念,還要對(duì)大量的公式有更深層次的理解,才能真正掌握和靈活運(yùn)用公式。而這一過程自然離不開反復(fù)地做題,在做題的過程中,進(jìn)一步理解公式,彌補(bǔ)學(xué)習(xí)漏洞。鑒于此,為了提高大家的學(xué)習(xí)效率,我們提供以下復(fù)習(xí)計(jì)劃,供廣大考生參考。
注:以下章節(jié)學(xué)習(xí)建議時(shí)長為總時(shí)長,考生可根據(jù)自身情況分解到每天;另外具體學(xué)習(xí)安排,考生要根據(jù)自己學(xué)習(xí)狀態(tài)和現(xiàn)有進(jìn)度靈活調(diào)整。
鞏固階段
第一章
重要考點(diǎn)
財(cái)務(wù)管理組織形式、目標(biāo)理論。
復(fù)習(xí)建議
本章分值有限,且不會(huì)涉及主觀題,主要以文字型的客觀題進(jìn)行考察,考生簡單理解掌握即可;本章會(huì)涉及少量記憶內(nèi)容。
【建議時(shí)長】2小時(shí)
第二章
重要考點(diǎn)
現(xiàn)值計(jì)算、資本資產(chǎn)定價(jià)模型、成本性態(tài)。
復(fù)習(xí)建議
第二章是財(cái)管學(xué)習(xí)的第一個(gè)攔路虎,也是一個(gè)門檻,財(cái)管能考到多少分,可以用第二章的熟練程度和理解程度來衡量。所以第二章一定要徹底理解。第二章是后面財(cái)管計(jì)算的基礎(chǔ),所以要理解公式的原理并記住,再配合大量練習(xí),可以達(dá)到事半功倍的效果。
【建議時(shí)長】4小時(shí)
第三章
重要考點(diǎn)
預(yù)算的編制方法、業(yè)務(wù)預(yù)算編制、現(xiàn)金預(yù)算相關(guān)計(jì)算。
復(fù)習(xí)建議
預(yù)算管理財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)操作的預(yù)先演練,我們要從中把握整體流程。但是對(duì)于考試來說,財(cái)務(wù)管理考試的重點(diǎn)卻沒有在這一章體現(xiàn)出來,所以我們針對(duì)考試,把本章重要考點(diǎn)掌握好。另外第三章的例題可以說是全書例題最多的一個(gè)章節(jié),但這一章沒必要在例題上花太多時(shí)間,把重要考點(diǎn)及涉及到的計(jì)算掌握好即可。
【建議時(shí)長】4小時(shí)
第四章
重要考點(diǎn)
籌資方式分類、各種籌資方式特點(diǎn)(作對(duì)比)。
復(fù)習(xí)建議
本章和第一章一樣,不會(huì)出現(xiàn)涉及計(jì)算的題目,只有文字性的客觀題,所以學(xué)習(xí)目標(biāo)重在理解記憶。本章主要考查各種籌資方式的優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)比,所以要求考生要及時(shí)做對(duì)比總結(jié)。
【建議時(shí)長】3小時(shí)
第五章
重要考點(diǎn)
資金需求量預(yù)測、資本成本計(jì)算、杠桿效應(yīng)。資本結(jié)構(gòu)優(yōu)化。
復(fù)習(xí)建議
第五章、第六章可以說全是重點(diǎn),也都是難點(diǎn),因?yàn)樯婕昂芏嘤?jì)算,所以是計(jì)算題和綜合題的高頻考點(diǎn)。第五章、第六章有很多計(jì)算公式,要求考生在理解的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確記憶。并且公式要靈活運(yùn)用,特別是杠桿系數(shù)的計(jì)算,公式多、考查靈活,要學(xué)會(huì)變形運(yùn)用。另外,想要學(xué)好這兩章,做題是必不可少的一個(gè)工作。做題是一個(gè)持續(xù)性的工作,這里每章給出的6個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)長建議,包含課上例題(教材例題)學(xué)習(xí),但不包括手機(jī)APP題庫練習(xí)和自己的補(bǔ)充練習(xí),考生可根據(jù)自身時(shí)間和精力,合理安排題量和做題時(shí)間。
【建議時(shí)長】8小時(shí)
第六章
重要考點(diǎn)
項(xiàng)目投資評(píng)價(jià)指標(biāo)計(jì)算及分析、證券(股票、債券)的估值。
復(fù)習(xí)建議
第五章、第六章可以說全是重點(diǎn),也都是難點(diǎn),因?yàn)樯婕昂芏嘤?jì)算,所以是計(jì)算題和綜合題的高頻考點(diǎn)。第五章、第六章有很多計(jì)算公式,要求考生在理解的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確記憶。并且公式要靈活運(yùn)用,特別是杠桿系數(shù)的計(jì)算,公式多、考查靈活,要學(xué)會(huì)變形運(yùn)用。另外,想要學(xué)好這兩章,做題是必不可少的一個(gè)工作。做題是一個(gè)持續(xù)性的工作,這里每章給出的6個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)長建議,包含課上例題(教材例題)學(xué)習(xí),但不包括手機(jī)APP題庫練習(xí)和自己的補(bǔ)充練習(xí),考生可根據(jù)自身時(shí)間和精力,合理安排題量和做題時(shí)間。
【建議時(shí)長】8小時(shí)
第七章
重要考點(diǎn)
流動(dòng)資產(chǎn)投融資策略、現(xiàn)金管理、應(yīng)收賬款成本、存貨的成本、最優(yōu)存貨量。
復(fù)習(xí)建議
第七章知識(shí)點(diǎn)多且分散,所以每年真題沒有什么規(guī)律、考點(diǎn)并不突出。但是第七章內(nèi)容并不難,相對(duì)來說易于理解。所以要求考生要全面掌握、適當(dāng)練習(xí)。
【建議時(shí)長】5小時(shí)
第八章
重要考點(diǎn)
量本利分析(單一+多種)、目標(biāo)利潤分析、成本差異分析、作業(yè)成本和責(zé)任成本思路及特點(diǎn)。
復(fù)習(xí)建議
第八章的考察也以計(jì)算為主,所以練習(xí)題必不可少。但相對(duì)于第五章、第六章來說,第八章難度有限。但是考生要注意成本差異分析里面的兩差異法、三差異法,這點(diǎn)是個(gè)難點(diǎn),較難理解。除此之外學(xué)習(xí)起來應(yīng)該會(huì)比較輕松,但是學(xué)習(xí)輕松不意味著做題輕松。因?yàn)檫@一章的主要考點(diǎn)量本利分析考察及其靈活,考題會(huì)涉及到多個(gè)公式的各種轉(zhuǎn)換應(yīng)用和不同公式之間的聯(lián)系,對(duì)考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)、公式的理解要求很高,所以也要通過做題來理解公式原理、靈活運(yùn)用。
【建議時(shí)長】6小時(shí)
第九章
重要考點(diǎn)
銷售預(yù)測、產(chǎn)品定價(jià)、股利政策、股票分割與股票股利的對(duì)比。
復(fù)習(xí)建議
從教材篇幅來說,第九章是最“厚”的一章,但是其中納稅管理這一部分在考試中較少涉及,所以大大降低了我們的學(xué)習(xí)難度。并且這一章對(duì)于考生學(xué)習(xí)來說,沒有太多難點(diǎn)。涉及到的考點(diǎn)都比較基礎(chǔ),原理和概念易于理解,關(guān)于定價(jià)的計(jì)算也比較簡單,所以學(xué)習(xí)過程中考生應(yīng)該會(huì)較為輕松。(如果考生時(shí)間非常有限,納稅管理簡單瀏覽即可)。
【建議時(shí)長】5小時(shí)
第十章
重要考點(diǎn)
分析財(cái)務(wù)報(bào)表的各種指標(biāo)、上市公司的財(cái)務(wù)指標(biāo)。
復(fù)習(xí)建議
第十章主要考點(diǎn)是各種具體財(cái)務(wù)指標(biāo)的分類和計(jì)算。對(duì)于單個(gè)指標(biāo)來說會(huì)比較簡單,但是綜合來看,指標(biāo)非常多,所以記憶指標(biāo)的分類和相關(guān)計(jì)算會(huì)有一些難度。所以考生要利用好指標(biāo)特點(diǎn)先對(duì)指標(biāo)進(jìn)行分類,再來記憶效果會(huì)更好。
【建議時(shí)長】3小時(shí)
沖刺階段
沖刺階段的復(fù)習(xí)方法一定程度上決定著考試的最終結(jié)果,建議考生在考前20天-30天進(jìn)入沖刺階段的學(xué)習(xí),沖刺階段應(yīng)重點(diǎn)從以下方面把握:
學(xué)習(xí)內(nèi)容
沖刺課程+真題課+模擬試卷。
學(xué)習(xí)要求
回顧教材掌握高頻考點(diǎn),校對(duì)公式。反復(fù)總結(jié)真題、卡時(shí)間做模擬題,熟悉機(jī)考,調(diào)整心態(tài)。
復(fù)習(xí)建議
1、沖刺階段的主要任務(wù)是查漏補(bǔ)缺,所以學(xué)習(xí)過程中積累的筆記和錯(cuò)題本是很好的復(fù)習(xí)工具。
2、沖刺階段一定要總結(jié)真題。真題值得大家多做兩遍,因?yàn)橹袝?huì)財(cái)管的考點(diǎn)比較集中,每年重復(fù)考點(diǎn)所占分值能達(dá)到55%左右。所以保證近三年真題沒有盲點(diǎn),是沖刺階段的一個(gè)基本任務(wù)。
3、考前模擬一定要做。在考前兩周一定要進(jìn)行2-3次的模擬考試,找一個(gè)完整的時(shí)間段、定好鬧鐘,體會(huì)一下在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完整做完一套題,找到考試的感覺。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
你說要我?guī)湍阒贫ㄒ环輰W(xué)習(xí)計(jì)劃,呵呵,這對(duì)我來說是一件比較困難的事情,因?yàn)槲也恢滥銈(gè)人的具體情況。不過我可以給你介紹一種制定作息時(shí)間的方法--五步推導(dǎo)法: 第一步,列出每日必須進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)。比如上課、做作業(yè)、睡眠、吃飯、體育鍛煉…… 第二步,根據(jù)自己現(xiàn)在的生活習(xí)慣,安排好各項(xiàng)活動(dòng)的基本順序。如起床、洗漱、早餐、上課……
第三步,測算各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間長度。你可以觀察和記錄自己近期做每一件事情所花費(fèi)的平均時(shí)間作為參考。
第四步,根據(jù)勞逸結(jié)合、科學(xué)用腦,以及交叉安排、高效學(xué)習(xí)的原則,調(diào)整各項(xiàng)活動(dòng)的順序和學(xué)習(xí)時(shí)間安排。
基本思路是:
a兩項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)之間應(yīng)該安排生活、勞動(dòng)等其他活動(dòng);
b學(xué)習(xí)時(shí)間比較長(90分鐘以上)時(shí)應(yīng)該安排兩門性質(zhì)相異的課程間插,或者兩種學(xué)習(xí)方式不同的課程間插學(xué)習(xí)。
第五步,根據(jù)效果再調(diào)整作息時(shí)間表。
總的來說,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、作息時(shí)間表相對(duì)簡單,卻需要足夠的信心與毅力去追求。希望你能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,堅(jiān)持下來。不拋棄,不放棄!
怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率?
提高學(xué)習(xí)效率,必須注意以下幾個(gè)方面:
a、樹立學(xué)習(xí)的目標(biāo)意識(shí),端正學(xué)習(xí)態(tài)度。堅(jiān)定克服困難的信心,培養(yǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍、刻苦鉆研的自覺性。
b、注意學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)。一般情況要掌握學(xué)習(xí)的三個(gè)環(huán)節(jié):預(yù)習(xí)、聽課和復(fù)習(xí)。在學(xué)習(xí)新知識(shí)之前,要對(duì)新知識(shí)有一個(gè)比較系統(tǒng)的了解,有的放矢的學(xué)習(xí)。上課時(shí)要做好課堂筆記,對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)還要注意及時(shí)回憶和鞏固,這樣方法對(duì)頭,就能事半功倍。 c、注意養(yǎng)成自覺制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃并按照這一計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣,制訂一個(gè)可行性強(qiáng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,堅(jiān)持按計(jì)劃去做,可以使時(shí)間得到合理的支配,還有利于培養(yǎng)意志力和自制力。 d、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,堅(jiān)決克服拖拖拉拉、漫不經(jīng)心的學(xué)習(xí)態(tài)度;同時(shí)要養(yǎng)成睡覺之前把當(dāng)天所學(xué)知識(shí)像"放電影"一樣再過一遍的習(xí)慣。
e、養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)和規(guī)范書寫的習(xí)慣,如果馬馬虎虎、潦潦草草、丟三拉四,甚至有些自己剛寫完的題目自己都認(rèn)不清,必然會(huì)影響學(xué)習(xí)效率的提高。
每個(gè)人的學(xué)習(xí)狀態(tài)呈曲線形漸進(jìn),所以學(xué)習(xí)不可能一帆風(fēng)順,學(xué)習(xí)也是一個(gè)辛苦的過程,沒有什么學(xué)習(xí)秘方,也沒有靈丹妙藥能夠馬上變成無敵手,這其中關(guān)鍵是自己的堅(jiān)持與思考。相信自己,努力吧!
做好多練習(xí)題是不是個(gè)好方法?
的確,現(xiàn)在的同學(xué)們手中都有不少的練習(xí)冊(cè)、習(xí)題集,于是,有的同學(xué)就認(rèn)為題做的越多越好。其實(shí),做一定量的習(xí)題的用意是指,在熟悉理解知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)出做題的"題感"。多做些有效得練習(xí),對(duì)取得好成績是至關(guān)重要的.。比如,數(shù)學(xué)題往往存在一定的解題套路,熟練掌握后既能提高正確率,又能提高解題速度。
但我并不是提倡題海戰(zhàn)術(shù),做題只是一種手段,而不是目的,做題是為了掌握基本知識(shí)點(diǎn)以及之間的聯(lián)系(特別是理科),在做題的過程中多進(jìn)行思考和總結(jié)才是做題的正確方法。尤其是當(dāng)你在做題過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤,或是對(duì)某題感到無從下手時(shí),你就要思考一下,錯(cuò)誤出現(xiàn)在什么地方,為什么會(huì)出現(xiàn)這種錯(cuò)誤,是知識(shí)點(diǎn)記得不牢固,還是運(yùn)用不熟練。
總之,保持一個(gè)良好的心態(tài),不求多但求精,只要你努力了,就夠了。相信自己,你有這個(gè)實(shí)力!
學(xué)習(xí)過程中,我應(yīng)該注意些什么呢?
在學(xué)習(xí)過程中,首要的是制定適合自己的目標(biāo)。每個(gè)學(xué)生都想取得好成績,可是每個(gè)人的基礎(chǔ)、能力等情況不同,不能用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求所有人。因此,制定適合自己的"跳一跳就能夠夠得著的目標(biāo)"很重要。否則,自己本已盡力,還要苛求自己,久而久之,就會(huì)降低自己學(xué)習(xí)的興趣和信心。其次要注意養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課上認(rèn)真聽講、積極回答問題、課后充分復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第三,"工欲善其事,必先利其器",還要掌握運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方法。
怎樣才能增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心?
增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心可以從以下幾個(gè)方面嘗試:
a、增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)力:信心是建立在學(xué)習(xí)實(shí)力的基礎(chǔ)上的。學(xué)習(xí)中要注意查漏補(bǔ)缺,建立知識(shí)的體系和網(wǎng)絡(luò),抓緊抓好課堂50分鐘,強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)實(shí)力,這有助于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。
b、不打疲勞戰(zhàn)術(shù):據(jù)調(diào)查,不少學(xué)生都在挑燈夜戰(zhàn)。相當(dāng)多的人夜里12點(diǎn)以后睡覺,搞得筋疲力盡,第二天上課無精打采,甚至趴在桌子上睡覺。所以有節(jié)奏有規(guī)律的起居與復(fù)習(xí),有利于精力充沛,有利于增強(qiáng)信心。
c、學(xué)習(xí)目標(biāo)適當(dāng):強(qiáng)化優(yōu)勢學(xué)科,靠它拿高分從而增強(qiáng)自己的信心。彌補(bǔ)弱勢學(xué)科,采取確實(shí)有效的措施小步子前進(jìn),一步一步來提高弱勢學(xué)科的實(shí)力,從而強(qiáng)化自己學(xué)習(xí)的信心。
d、積極自我暗示:暗示能改變自己的信心。積極暗示能提高人的信心,運(yùn)用積極暗示強(qiáng)化信心,例如,在考試前與考試中默念:"我一定能高考成功!"、"我有實(shí)力"、"我能行"等。
e、走路挺胸抬頭:人的姿勢與步伐是和人內(nèi)心體驗(yàn)有密切關(guān)系的。人在充滿信心時(shí),挺胸抬頭,走起路來步伐堅(jiān)定有力。經(jīng)常挺胸抬頭,走路步伐有力,速度稍快,有助于增強(qiáng)信心。
目前,有很多學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在不良習(xí)慣,也意識(shí)到“需要改變”,只是缺乏強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)和具體的策略。習(xí)慣養(yǎng)成是個(gè)循序漸進(jìn)的過程,可能會(huì)出現(xiàn)反復(fù)。作為家長、老師,我們?cè)谝龑?dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行具體分析的同時(shí),要啟發(fā)他們多思考方法,在嘗試中不斷調(diào)整策略,還要注意杜絕反復(fù)現(xiàn)象,用鼓勵(lì)去激發(fā)、強(qiáng)化改變的行為。
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