精選學(xué)習(xí)計(jì)劃匯編5篇

　　時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

　　一、個(gè)人基本情況分析

　　1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：從學(xué)生角度來講，班主任可能對(duì)學(xué)生的教育影響要更深遠(yuǎn)一些；從個(gè)人角度來講，要成為一個(gè)合格的教師，能否做好班主任也是其中的一個(gè)方面。自從參加工作以來，我熱愛本職工作，對(duì)教育教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，充滿熱情，在的班主任工作中，我有過成功、有過失敗，開心、快樂、迷惘、失落、郁悶等各種情感都曾經(jīng)經(jīng)歷過，“摸爬滾打”中前行的我已能夠與學(xué)生融洽相處，在學(xué)生和任課老師之間架起師生溝通的橋梁。在這瞬息萬變的時(shí)代，我深知，當(dāng)老師不容易，當(dāng)班主任更不容易，而我愿意為之付出更多的努力。在班主任工作中，我還有很多需要學(xué)習(xí)的方面，可能會(huì)困難重重，但我不怕苦，不怕累，我也有足夠的耐心和恒心，要把這項(xiàng)工作繼續(xù)進(jìn)行下去。

　　2、劣勢(shì)分析：

　�。�1）理論水平不夠，閱讀的有關(guān)班主任工作的理論書籍太少，還沒有形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)；

　　（2）在班主任工作中，有時(shí)性子太急，還缺少老班主任的沉穩(wěn)。

　　（3）在教學(xué)管理方式上，還沒能形成自己的風(fēng)格；

　　（4）在班級(jí)常規(guī)管理上，方式方法還不夠靈活；

　�。�5）在班級(jí)管理過程中，隨時(shí)出現(xiàn)的思維火花或者是困惑等等，由于沒有及時(shí)留存，導(dǎo)致很多研究?jī)?nèi)容的丟失。

　　二、參與培訓(xùn)的目的

　　通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增加理論書籍閱讀，不斷提高個(gè)人的教育理論素養(yǎng)；不斷開拓進(jìn)取，切實(shí)加強(qiáng)管理能力，不斷提升班級(jí)管理的技能；發(fā)揚(yáng)拼搏精神，時(shí)刻關(guān)注教育動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)自己的教科研水平進(jìn)一步提高個(gè)人班級(jí)管理水平，努力使自己達(dá)到班主任工作的科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化，提高德育的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧的發(fā)展，爭(zhēng)取做一個(gè)思想素質(zhì)好、專業(yè)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)、個(gè)性特征明顯的優(yōu)秀班主任。

　　三、學(xué)習(xí)計(jì)劃安排

　　1、7月份制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃、自主學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容并記好筆記，寫出反思。

　　2、8月份參加學(xué)習(xí)統(tǒng)一組織的班主任暑假學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　3、9月份主動(dòng)參加相關(guān)的研究課題。

　　4、對(duì)班級(jí)管理進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)與交流

　　5、積極參與班會(huì)展評(píng)。

　　四、主要措施

　　1、制定好個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，以保障學(xué)習(xí)的有序性和條理性。積極參加讀書、專家講座、觀摩考察、班主任論壇等活動(dòng)，更新自己的教育觀念，豐富自己教育科研的素養(yǎng)，提升自己的教育實(shí)踐水平。積極的投身到自我的實(shí)踐中。我要注重反思提煉，及時(shí)將研究感想落于筆端，建立自己的博客，讓它真正成為展示、學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，在研究學(xué)習(xí)中不斷積累優(yōu)秀的教育素材，做一個(gè)有心人。

　　2、認(rèn)真總結(jié)課教育學(xué)生中出現(xiàn)的問題和失誤，并把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。將所學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐管理密切結(jié)合，以達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。

　　3、積極參與相關(guān)的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中反思和提高自己的班級(jí)管理思想認(rèn)識(shí)和實(shí)踐水平。

　　4、拜優(yōu)秀班主任為師，通過一對(duì)一針對(duì)性的輔導(dǎo)提高我班級(jí)管理工作的藝術(shù)性和實(shí)效性。

　　5、結(jié)合當(dāng)前學(xué)校德育工作的'現(xiàn)狀，和其他班主任相互合作認(rèn)真開展好小型課題研究，將教育科研與實(shí)際工作緊密結(jié)合，不斷提高自身的科研意識(shí)及較強(qiáng)的研究能力，不斷提高德育工作的實(shí)效性。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

　　階段一：

　　準(zhǔn)備期主要是配套教材和真題，這是成功的兩個(gè)基本部分。沒有教材，復(fù)習(xí)失去基礎(chǔ)；沒有真題，復(fù)習(xí)失去方向。后者可能許多人有所忽略。這一階段是成功的基礎(chǔ)。

　　階段二：

　　復(fù)習(xí)期這是考試復(fù)習(xí)的主體階段，也是成功的關(guān)鍵。復(fù)習(xí)的策略非常重要，先談一下自己的復(fù)習(xí)方法：首先是對(duì)教材的熟悉過程，不必祥記，達(dá)到對(duì)教材內(nèi)容基本清楚，理清大致脈絡(luò)的程度即可。之后是對(duì)考試重點(diǎn)的研究，主要通過對(duì)考試大綱，考試真題，專家指導(dǎo)等考試重點(diǎn)內(nèi)容的仔細(xì)研讀，做到對(duì)考試重點(diǎn)心中有數(shù)，為復(fù)習(xí)明確方向。然后就是復(fù)習(xí)的主體階段了，可采取重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)準(zhǔn)備，一般內(nèi)容扎實(shí)掌握，冷僻內(nèi)容大致清楚的策略進(jìn)行應(yīng)考準(zhǔn)備。通過主體復(fù)習(xí)階段，最后就可以對(duì)考試進(jìn)行模擬，查漏補(bǔ)缺，完善所掌握的知識(shí)體系。

　　階段三：

　　應(yīng)試準(zhǔn)備期這是應(yīng)試順利的保障在考前準(zhǔn)備考試時(shí)所需的各種要素，充分做好應(yīng)試的準(zhǔn)備，對(duì)可能出現(xiàn)的常見困難做好預(yù)備措施。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。為了弘揚(yáng)民族文化，提高少年兒童道德素質(zhì)，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，經(jīng)研究，我校決定開展《弟子規(guī)》的誦讀比賽活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題：

　　“讀圣賢書，做儒雅人”。誦讀《弟子規(guī)》，用經(jīng)典詩詞、雅言滋潤(rùn)學(xué)生童年，提高國(guó)學(xué)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，爭(zhēng)做華夏文明少年．

　　三、《弟子規(guī)》簡(jiǎn)介：

　　敚敗兜蘢庸妗氛獗臼橐讕葜潦ハ仁孔子的教誨編成的，它比《三字經(jīng)》更通俗易懂，更易讓人接受，是一本啟蒙養(yǎng)正，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物�！暗茏印�，指學(xué)生、晚輩。而知識(shí)是沒有止境的，“三人行，必有我?guī)熝伞�，人的生命過程就是一個(gè)終身不斷學(xué)習(xí)的過程，所以我們每個(gè)人都是弟子，都應(yīng)該學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、踐行《弟子規(guī)》�！耙�(guī)”是什么意思？就是規(guī)范、道理，做人的道理及應(yīng)遵守的規(guī)范。如何在世間上為人處事，做好一個(gè)人？就需好好學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。

　　四、活動(dòng)對(duì)象：

　　學(xué)校全體學(xué)生。

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體經(jīng)典誦讀教室。

　　六、活動(dòng)時(shí)間：每周周二、周四下午第三節(jié)，周六上午。

　　七、活動(dòng)布置：

　　第一階段：?jiǎn)��?dòng)階段(九月份)

　　營(yíng)造氛圍，創(chuàng)設(shè)環(huán)境：

　�。�1）學(xué)校懸掛橫幅；開學(xué)初校長(zhǎng)做動(dòng)員講話，各班以“經(jīng)典誦讀”為主題出手抄報(bào)，書寫工整端莊，設(shè)計(jì)大方，色彩明麗，并張貼全校展覽。

　�。�2）各班每天利用上午早讀、晨會(huì)20分鐘開展誦讀《弟子規(guī)》。

　　（3）每周班會(huì)課“確定主題——教師講解——尋找事例——開展教育”，并利用班會(huì)開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》 交流心得體會(huì)活動(dòng)。

　　第二階段：校內(nèi)評(píng)比：

　　“誦讀經(jīng)典，收獲成長(zhǎng)” (十月份)

　　內(nèi)容：“誦讀經(jīng)典，收獲成長(zhǎng)”弟子規(guī)校內(nèi)誦讀活動(dòng)。

　　要求：校內(nèi)《弟子規(guī)》誦讀表演．形式可多樣化。以班為單位的集體朗誦，或個(gè)人朗誦，任選一篇上臺(tái)誦讀（分低中高年段比賽，評(píng)選出一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)，授予校級(jí)”經(jīng)典誦讀”優(yōu)秀班級(jí)與”經(jīng)典誦讀星”稱號(hào)）

　　第三階段：中心校誦讀比賽

　　計(jì)劃在11月底，各校中高年段一等獎(jiǎng)獲得者將參加中心校誦讀比賽(低年級(jí)不參加個(gè)人比賽項(xiàng)目)．共誦讀兩篇，先有自選項(xiàng)目： 《入則孝》《出則弟》《謹(jǐn)》《信》《泛愛眾》《親仁》《余力學(xué)文》等任選一篇，再抽簽決定誦讀一篇．最終成績(jī)?nèi)�兩篇總得分�?/p>

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：朗讀、背誦流利、親切，普通話標(biāo)準(zhǔn)，服裝整齊，態(tài)度自然等

　　第四階段：總結(jié)表彰

　　學(xué)校要精心組織誦讀活動(dòng)， 開展集體朗誦比賽的學(xué)校要評(píng)選“經(jīng)典誦讀”優(yōu)秀班級(jí)；選送學(xué)校參賽的學(xué)生將獲得學(xué)校“經(jīng)典誦讀星”的稱號(hào)，以資鼓勵(lì)。

　　20xx年秋

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

　　根據(jù)項(xiàng)目部生產(chǎn)部門編制的2xxx年11月份完成的工程生產(chǎn)計(jì)劃，主線樁基計(jì)劃完成40根；主線承臺(tái)計(jì)劃完成1個(gè)，主線立柱計(jì)劃完成1根；箱梁計(jì)劃完成2聯(lián)；土路基計(jì)劃完成4500m3；擋土墻計(jì)劃完成250m；青陽港輔樁基計(jì)劃完成20根，承臺(tái)計(jì)劃完成6個(gè)；立柱計(jì)劃完成3根；橋臺(tái)計(jì)劃完成1個(gè)；立柱計(jì)劃完成1根；箱梁計(jì)劃完成4聯(lián)；箱梁吊裝完成20片；土路基計(jì)劃完成3000m3；擋土墻計(jì)劃全部完成；進(jìn)行編制施工安全生產(chǎn)工作計(jì)劃。

　　承臺(tái)、立柱、箱梁、蓋梁、水上作業(yè)等施工時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些施工區(qū)域安全防護(hù)措施的檢查，確保安全防護(hù)到位；機(jī)械操作違章有可能造成傷害，運(yùn)輸車輛違章作業(yè)也有可能造成車輛事故、物體打擊；承臺(tái)施工時(shí)有可能掉入基坑造成傷害；立柱施工腳手架搭建有可能發(fā)生高處墜落事故；以此我們要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員加強(qiáng)安全教育，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)宣傳教育，確保職工對(duì)所在作業(yè)環(huán)境區(qū)域了解安全隱患，如何躲避安全隱患帶來的事故。

　　施工現(xiàn)場(chǎng)在運(yùn)輸材料過程中要經(jīng)過不少道路交叉路口，有時(shí)還臨時(shí)占用交通道路，交通安全壓力比較大；現(xiàn)場(chǎng)施工機(jī)械設(shè)備與人員比較多，也有可能發(fā)生相互碰撞，不免造成安全事故；人員、車輛、設(shè)備設(shè)施等管理難度大，存在重大的隱患和可能造成的各類傷害；違章操作有可能造成機(jī)械損壞以及人員傷亡；安全防護(hù)不到位、作業(yè)人員不按規(guī)定佩戴個(gè)人勞防專用品，有可能造成人身傷害；為了有效降低和控制安全隱患風(fēng)險(xiǎn)，保障項(xiàng)目施工作業(yè)人員安全，需加大安全管理力度，加強(qiáng)職工安全教育交底，強(qiáng)化項(xiàng)目管理人員的安全責(zé)任制，積極參與培訓(xùn)教育活動(dòng)等有效機(jī)制。

　　一、項(xiàng)目部安全管理目標(biāo)

　　1、工傷、死亡事故為零；

　　2、杜絕火災(zāi)、觸電、安全事故；

　　3、職工崗前安全培訓(xùn)教育率達(dá)100%；

　　4、特種作業(yè)人員持證率100%；

　　5、機(jī)械設(shè)備設(shè)施完好率100%；

　　6、文明施工、揚(yáng)塵治理等上級(jí)檢查為優(yōu)良；

　　二、安全生產(chǎn)管理工作及控制措施

　　1、認(rèn)真做好昆山中環(huán)項(xiàng)目五工區(qū)工程“平安工地”建設(shè)管理各項(xiàng)工作。（責(zé)任部門：項(xiàng)目各條線管理部門、各施工隊(duì)伍）

　　主要措施：根據(jù)江蘇省公路水運(yùn)建設(shè)工程“平安工地”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)各項(xiàng)內(nèi)容要求，編制各類相關(guān)的安全專項(xiàng)方案，根據(jù)方案要求進(jìn)行落實(shí)各項(xiàng)要求規(guī)定；結(jié)合項(xiàng)目實(shí)際情況協(xié)助組織相關(guān)人員進(jìn)行按要求規(guī)定現(xiàn)場(chǎng)檢查工作；不斷完善安全管理工作中的不足之處，力爭(zhēng)達(dá)到省級(jí)示范平安工地標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、做好進(jìn)場(chǎng)職工的安全培訓(xùn)教育工作，根據(jù)計(jì)劃要求進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案演練工作。（責(zé)任部門：綜合治理部門、安全部門、工程部門、各施工隊(duì)伍）

　　主要措施：加強(qiáng)職工進(jìn)場(chǎng)崗前教育，定期排查現(xiàn)場(chǎng)職工安全教育情況，確保職工崗前教育達(dá)100%；加強(qiáng)進(jìn)場(chǎng)職工安全技術(shù)交底工作。加強(qiáng)特殊工種安全操作規(guī)程教育工作。

　　3、定期召開安全生產(chǎn)例會(huì)（責(zé)任部門：經(jīng)理室）

　　主要措施：由項(xiàng)目經(jīng)理部門落實(shí)召集各條線、各施工隊(duì)伍等相關(guān)人員，每月不少于一次進(jìn)行召開安全生產(chǎn)例會(huì)，及時(shí)總結(jié)和部署安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作。

　　4、加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理工作（責(zé)任部門：安全管理部門、各施工隊(duì)伍）

　　主要措施：加強(qiáng)對(duì)施工單位作業(yè)人員進(jìn)行督促，按規(guī)范要求操作，杜絕作業(yè)人員發(fā)生“三違”行為；加強(qiáng)施工作業(yè)人員嚴(yán)禁交叉作業(yè)，加強(qiáng)施工交叉路口交通管制工作；加強(qiáng)施工區(qū)域危險(xiǎn)部位的安全防護(hù)措施的落實(shí)工作。

　　5、強(qiáng)化施工現(xiàn)場(chǎng)使用的機(jī)械設(shè)備、實(shí)施日常檢查保養(yǎng)工作（責(zé)任部門：設(shè)備部門、材料部門、工程部門、施工隊(duì)伍）

　　主要措施：加強(qiáng)操作人員對(duì)使用的進(jìn)行設(shè)備、實(shí)施按規(guī)定要求進(jìn)行保養(yǎng)檢查工作；加強(qiáng)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)機(jī)械設(shè)備、實(shí)施日常檢查、維護(hù)保養(yǎng)工作；設(shè)備部門、材料部門、工程部門、施工隊(duì)伍等管理人員加強(qiáng)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)操作人員的違章進(jìn)行指正，對(duì)存在的隱患問題及時(shí)整改，確保機(jī)械設(shè)備、實(shí)施的安全。

　　6、加強(qiáng)安全檢查工作（責(zé)任部門：經(jīng)理室、各條線部門、各施工隊(duì)伍）

　　主要措施：安全部門管理人員日常巡視并做記錄；施工部門管理人員督促施工隊(duì)伍作業(yè)班組做好崗前安全交底工作，崗前檢查工作；經(jīng)理室相關(guān)人員定期組織人員進(jìn)行每周安全檢查工作，對(duì)查出的隱患必須及時(shí)消除，對(duì)當(dāng)天整改不了的隱患進(jìn)行限期整改，派專人進(jìn)行監(jiān)督檢查，直到隱患消除；根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況定期組織相關(guān)人員進(jìn)行專項(xiàng)檢查工作，項(xiàng)目經(jīng)理帶隊(duì)進(jìn)行每月不少于一次的安全大檢查工作，并根據(jù)檢查情況執(zhí)行安全管理獎(jiǎng)罰措施要求。

　　7、保障安全生產(chǎn)措施費(fèi)的使用（責(zé)任部門：經(jīng)理室、經(jīng)營(yíng)部門、材料部門、設(shè)備部門、質(zhì)量部門、技術(shù)部門、安全部門、綜合治理部門）

　　主要措施：根據(jù)工程進(jìn)展和施工現(xiàn)場(chǎng)情況，結(jié)合項(xiàng)目安全措施費(fèi)用使用計(jì)劃，購(gòu)置安全各類防護(hù)設(shè)施、標(biāo)牌等；安全部門、材料部門根據(jù)目前施工情況，進(jìn)行配備安全應(yīng)急物資和儲(chǔ)備物資等工作；質(zhì)量部門、安全部門根據(jù)購(gòu)置的物資負(fù)責(zé)對(duì)物資的檢查驗(yàn)收，確保安全物資的質(zhì)量。④經(jīng)營(yíng)部門負(fù)責(zé)對(duì)安全資金使用的審核，確保�？顚Ｓ�。

　　8、加強(qiáng)生活區(qū)、施工現(xiàn)場(chǎng)防火、防觸電工作（責(zé)任部門：綜合治理部門、安全部門、材料部門、各施工隊(duì)伍）

　　主要措施：①加強(qiáng)對(duì)氧氣、乙炔庫房、生活區(qū)宿舍、施工區(qū)域的消防器材的檢查，對(duì)失效的消防器材及時(shí)材料更換；②加強(qiáng)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)電箱、配電房、漏電保護(hù)器、電焊機(jī)、電纜線等進(jìn)行檢查工作；③加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電的安全管理，安排專業(yè)電工進(jìn)行安裝、巡查、維修、保養(yǎng)工作，；④加強(qiáng)宿舍內(nèi)電線、插座亂拉亂接現(xiàn)象，嚴(yán)禁使用大功率電氣；

　　三、工作重點(diǎn)

　　1、加強(qiáng)對(duì)基坑開挖、承臺(tái)施工、腳手架施工、箱梁施工、水上作業(yè)等的檢查與監(jiān)控；

　　2、加強(qiáng)對(duì)新進(jìn)場(chǎng)職工的安全教育培訓(xùn)工作；

　　3、加強(qiáng)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)使用的機(jī)械設(shè)備、實(shí)施的檢查、驗(yàn)收、維修保養(yǎng)工作；

　　4、加強(qiáng)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)、生活區(qū)域的臨時(shí)用電的管理工作；

　　5、迎接上級(jí)單位對(duì)項(xiàng)目的檢查、指導(dǎo)等工作。

　　6、加強(qiáng)對(duì)起重吊裝作業(yè)進(jìn)行檢查管理。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

　　為了提高我的數(shù)學(xué)成績(jī)，在這一次小考中取得優(yōu)異的成績(jī)，我決定制定以下計(jì)劃：

　　一、上課認(rèn)真聽講，仔細(xì)聽老師講的做題技巧，即使是懂的題目，也要認(rèn)真聽老師講完，注意答題時(shí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

　　二、課前預(yù)習(xí)，大致預(yù)習(xí)老師上課要講的內(nèi)容，能夠在課堂上跟上老師講的進(jìn)程，從而保證課堂質(zhì)量。

　　三、課后復(fù)習(xí)，下課后主動(dòng)回味老師所講的大致內(nèi)容，消化老師提的問題，提高課堂記憶。

　　四、課后作業(yè)，認(rèn)真寫完老師所布置的作業(yè)，不抄襲，不敷衍，講究細(xì)節(jié)，能夠從不同角度思考同一問題，做到一題多解；不把卷面弄得一團(tuán)糟，把整份作業(yè)寫的有條不紊，看上去整齊有序，便于考前復(fù)習(xí)。

　　五、錯(cuò)題訂正，認(rèn)真研究練習(xí)時(shí)做錯(cuò)的題目，分析出做錯(cuò)的原因，以便于下次注意，不犯第二次錯(cuò)誤，更有助于考前復(fù)習(xí)，為考試做好充分準(zhǔn)備，節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間。

　　六、培養(yǎng)興趣，培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，人在學(xué)習(xí)自己喜歡的東西時(shí)，會(huì)十分輕松，這樣，就可以在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候省力很多，為小考爭(zhēng)取更多復(fù)習(xí)時(shí)間。

　　我的小考計(jì)劃大致如此，相信我如果認(rèn)真完成以上計(jì)劃，數(shù)學(xué)定能在小考中取得優(yōu)異的成績(jī)。

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學(xué)生的學(xué)習(xí)個(gè)人計(jì)劃-學(xué)習(xí)計(jì)劃11-13

學(xué)習(xí)歷史的學(xué)習(xí)計(jì)劃07-05

學(xué)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)反思05-01

經(jīng)典學(xué)習(xí)計(jì)劃01-04

學(xué)習(xí)計(jì)劃06-21

學(xué)習(xí)的計(jì)劃02-22

計(jì)劃學(xué)習(xí)10-25