精選學(xué)習(xí)計劃范文七篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)計劃7篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)計劃 篇1
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！痹谥R更新周期日益縮短的今天，教師僅有一桶水是遠遠不夠的?，教師還是那一桶“死水”是絕對不能適應(yīng)時代要求的。因此，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，博采眾長，拓寬“活水”渠道，使自己的大腦不斷吐故納新，接受活化新知。厚積而薄發(fā)適應(yīng)時代的需要，成為新時期有良好師德的教師，制定個人學(xué)習(xí)計劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
1、把讀書作為教師精神成長和專業(yè)化發(fā)展的需要，逐步養(yǎng)成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習(xí)慣，促進自己更新及理論素養(yǎng)、教育能力、人文素養(yǎng)的整體提升，爭做人民滿意的教師，每天要研讀1小時。
2、讀書要與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書要與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實效；要個人閱讀要與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高，理解新課程，融入新課程，實施新課程。
二、讀書目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師。
3、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
4、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)。
5、讀寫結(jié)合，有所思就記錄下來，旨在養(yǎng)成習(xí)慣。養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣，養(yǎng)成固定時間讀書的習(xí)慣，從書中反思自己。重點談學(xué)習(xí)體會、感悟，提出思考性問題。
三、讀書內(nèi)容：
1、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《聽竇桂梅老師講課》2、教育類的書籍：《家庭教育》、《夸贊孩子的藝術(shù)》3、自己喜歡的文學(xué)性教強的書籍：雜志《讀者》、《家庭》、《女報》外國經(jīng)典名著等。4、兒童文學(xué)：《淘氣包馬小跳》、《海蒂》秦文君小說系列四、讀書形式1、個人自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)為輔。充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。及時認真地進行教學(xué)反思。讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，進行自我反思。
學(xué)習(xí)計劃 篇2
為了進一步提高我院護理質(zhì)量，配合20xx年二級醫(yī)院等級評審工作的實施，有計劃的提高我院護理人員專業(yè)技術(shù)水平，規(guī)范我院護理人員的醫(yī)療護理行為，保障醫(yī)療護理安全，營造一個學(xué)習(xí)氛圍濃厚的醫(yī)療環(huán)境，現(xiàn)制定20xx年護理業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃：
一、學(xué)習(xí)目的
1 。規(guī)范臨床基本技術(shù)操作規(guī)程，強化臨床基本操作技能，提高臨床護理的基本理論和基礎(chǔ)知識。
2。 緊緊圍繞“以病人為中心”，滿足患者需求，簡化工作流程，方便人民群眾，消除醫(yī)療服務(wù)中的各種不良現(xiàn)象。通過培訓(xùn)，教育醫(yī)務(wù)人員做到儀容美、著裝美、語言美、行為美，服務(wù)熱情周到，工作團結(jié)協(xié)作，為創(chuàng)建和諧醫(yī)患關(guān)系打下堅實基礎(chǔ)。
二、 “三基四嚴(yán)”培訓(xùn)的內(nèi)容與安排
培訓(xùn)方法：
1．全院醫(yī)生護士自學(xué)各項基礎(chǔ)護理操作流程。
2．醫(yī)療護理質(zhì)量辦公室定期舉辦各類規(guī)范培訓(xùn)課程，對全院人員分層次實施理論和技能培訓(xùn)。
3．科室每月組織1次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，包括小講課、教學(xué)查房、專題講座等。
4、實施“三基”考核兩級負責(zé)制，醫(yī)院由醫(yī)療護理質(zhì)量辦公室負責(zé)，科室主要由科室主任護士長負責(zé)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容 ：
（1）根據(jù)各科專業(yè)不同，開展各種形式的業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)活動，以學(xué)習(xí)“三基”為基礎(chǔ)，同時掌握本專業(yè)國內(nèi)外新進展，并應(yīng)用到臨床工作中。
�。�2）學(xué)習(xí)傳染病防治法、消毒法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例、藥品管理發(fā)、母嬰保健法等相關(guān)法律、法規(guī)，必須掌握基本知識，并熟練實踐操作，定期考核。
（3）從健康衛(wèi)生入手，結(jié)合疾病預(yù)防，傳染病與常見病，多發(fā)病的預(yù)防及用藥知識等內(nèi)容進行學(xué)習(xí)。
考核方法：
1．醫(yī)療護理質(zhì)量辦公室每年組織2次全院性基礎(chǔ)理論考核，1次法律法規(guī)知識考核。
2．護理部每年對全院護士的基本操作技能進行考核2次。
3．醫(yī)務(wù)科每年對全院醫(yī)生的基本操作技能進行考核1次。
4。 科室每月組織�？评碚摵图寄懿僮鞲骺己�1次。
5。 急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場操作演練考核，定期舉行急救模擬演練。
三、 培訓(xùn)學(xué)習(xí)要求
1。各科室依據(jù)醫(yī)院三基三嚴(yán)培訓(xùn)要求及計劃制訂本科室培訓(xùn)計劃并實施，醫(yī)療護理質(zhì)量辦公室監(jiān)督檢查，切實起到培訓(xùn)作用，保障學(xué)習(xí)效果。
2。各科室要求有學(xué)習(xí)計劃、筆記、考核試卷。
學(xué)習(xí)計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以上級有關(guān)遠程教育精神、學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo)，通過衛(wèi)星數(shù)據(jù)接收、計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，把優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源和教學(xué)方法送到教師手里，使他們學(xué)習(xí)先進的教育理念的教學(xué)方法，努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。積極配合黨委政府，作好農(nóng)村黨員干部、農(nóng)民群眾的培訓(xùn)工作。要切實按照省、市、縣等各級遠教辦的要求，進一步統(tǒng)一思想，優(yōu)質(zhì)、高效地完成全年工作任務(wù)。我校嚴(yán)格按照?
20xx年度十字鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育集中學(xué)習(xí)教學(xué)計劃?規(guī)定的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，認真開展集中學(xué)習(xí)，所學(xué)專題作為站點教學(xué)組織管理和教學(xué)效果檢查評估的重要內(nèi)容。在全村開展對遠程教育再認識再實踐再探索再提高的“四再遠教”活動，增強全村各遠教站點的責(zé)任感和使命感，使這項惠民工程在培訓(xùn)農(nóng)村黨員干部、培育新型農(nóng)民、建設(shè)社會主義新農(nóng)村和構(gòu)建和諧社會中真正發(fā)揮作用。
二、學(xué)習(xí)安排
我校每月集中學(xué)習(xí)不少于2次，每次學(xué)習(xí)不少于2小時（課時），按每個專題30分鐘計算，每次可組織4個專題進行學(xué)習(xí)，即全年總計集中學(xué)習(xí)應(yīng)不少于24次，48課時，96個專題。本教學(xué)計劃安排96個專題，其中省、市安排36課時，72個必學(xué)專題，其余12課時，24個教學(xué)專題根據(jù)縣遠程辦統(tǒng)籌安排進行。
三、工作任務(wù)：
１、利用遠程教育資源中的“專題教育”對學(xué)生進行安全教育、愛國教育、心理輔導(dǎo)、預(yù)防青年犯罪等活動。鼓勵教師利用電教媒體召開班會，主題中隊會，對學(xué)生進行形式多樣的教育，使學(xué)生能接受到全面的遠程教育。
2、開展基于遠程教育資源管理、應(yīng)用交流活動，培養(yǎng)一批能夠熟練運用遠程教育資源進行教學(xué)的學(xué)科教師，以此來推動遠程教育教學(xué)的深入應(yīng)用。
3、完善各類進一步規(guī)章制度、工作職責(zé)。保證遠程教育資源的準(zhǔn)時和完整的接收，做好資源的整理、公布。
4、開展基于“比教學(xué)”的優(yōu)質(zhì)課、示范課的教學(xué)研究活動，促進電教資源與課程的整合，鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)進行教育教學(xué)及教研活動，提高教師教育教學(xué)水平。
5、認真做好校本培訓(xùn)工作，加強對教師教育技術(shù)的培訓(xùn)，努力讓全體老師喜歡進入多媒體教室來上課。
6、利用課余時間為學(xué)生播放“百部影片”。
學(xué)習(xí)計劃 篇4
為進一步提升我科專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)水平，增強服務(wù)能力，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，保障醫(yī)療安全，現(xiàn)制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃如下：
一、培訓(xùn)目的：
為提高本檢驗科工作人員的業(yè)務(wù)水平及更好的開展檢驗科工作。
二、培訓(xùn)對象：
檢驗科全體工作人員。
三、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、臨床檢驗基礎(chǔ)
1.1臨床血液常規(guī)檢查的臨床意義
1.1.1臨床全血細胞分析儀的操作、室內(nèi)質(zhì)控操作、室間質(zhì)評
1.1.2臨床全自動血儀凝的操作、定標(biāo)方法、室內(nèi)質(zhì)控操作、室間質(zhì)評
1.2臨床體液常規(guī)檢查的操作方法
1.2.1顯微鏡鏡檢漿膜腔積液的細胞形態(tài)的分類及鑒別
1.2.2顯微鏡鏡檢腦脊液的細胞形態(tài)的分類及鑒別
1.2.3顯微鏡鏡檢糞便細胞的形態(tài)及鑒別
2、臨床生物化學(xué)檢驗
2.1學(xué)習(xí)生物化學(xué)及免疫一體機的操作方法及應(yīng)用
3、臨床免疫學(xué)檢驗
3.1臨床免疫學(xué)檢驗的操作方法及應(yīng)用
4、臨床微生物學(xué)檢驗
4.1學(xué)習(xí)臨床血液、各種體液的微生物學(xué)培養(yǎng)及操作方法
4.2學(xué)習(xí)各種培養(yǎng)基的使用方法
4.3學(xué)習(xí)各種細菌的染色體方法
4.4學(xué)習(xí)藥敏試驗的臨床應(yīng)用及意義
四、培訓(xùn)地點：
沈陽醫(yī)科大學(xué)附屬二院盛京醫(yī)院檢驗科
學(xué)習(xí)計劃 篇5
一、 加強護士在職教育，提高護理人員的綜合素質(zhì)
�。ㄒ唬�、按護士規(guī)范化培訓(xùn)及護士在職繼續(xù)教育實施方案抓好護士的“三基”及專科技能訓(xùn)練與考核工作
1、重點加強對新入院護士、聘用護士、低年資護士的考核，強化她們的學(xué)習(xí)意識，護理部計劃上半年以強化基礎(chǔ)護理知識為主，增加考核次數(shù)，直至達標(biāo)。
2、加強�？萍寄艿呐嘤�(xùn)：各科制定出周期內(nèi)�？评碚撆c技能的培訓(xùn)與考核計劃，每年組織考試、考核2—3次，理論考試要有試卷并由護士長組織進行閉卷考試，要求講究實效，不流于形式，為培養(yǎng)專科護士打下扎實的基礎(chǔ)。
3、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對象的護士，在年內(nèi)16項基本技能必須全部達標(biāo)，考核要求在實際工作中抽考。其他層次的護士計劃安排操作考試一次，理論考試二次。
4、強化相關(guān)知識的學(xué)習(xí)掌握，組織進行一次規(guī)章制度的實際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。
�。ǘ⒓訌娙宋闹R的學(xué)習(xí)，提高護士的整體素養(yǎng)
1、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，強化護士的現(xiàn)代護理文化意識，先在護士長層次內(nèi)進行討論，達成共識后在全院范圍內(nèi)開展提升素養(yǎng)活動，制定訓(xùn)練方案及具體的實施計劃。
2、 安排全院性的講座和爭取派出去、請進來的方式學(xué)習(xí)護士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。
3、 開展護士禮儀競賽活動，利用“5·12”護士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動月，組織寓教寓樂的節(jié)日晚會。
�。ㄈ�、更新專業(yè)理論知識，提高�？谱o理技術(shù)水平。隨著護理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護士長組織學(xué)習(xí)專科知識，如遇開展新技術(shù)項目及特殊疑難病種，可通過請醫(yī)生授課、檢索文獻資料、護理部組織護理查房及護理會診討論等形式更新知識和技能。同時，有計劃的選送部分護士外出進修、學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平。
二、 加強護理管理，提高護士長管理水平
�。ㄒ唬�、年初舉辦一期院內(nèi)護士長管理學(xué)習(xí)班，主要是更新管理理念、管理技巧及護理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng)，當(dāng)今社會人群對護理的服務(wù)需求,新的一年護理工作展望以及護士長感情溝通交流等.
�。ǘ�、加強護士長目標(biāo)管理考核,月考評與年終考評相結(jié)合,科室護理質(zhì)量與護士長考評掛鉤等管理指標(biāo)。
�。ㄈ�、促進護士長間及科室間的學(xué)習(xí)交流，每季組織護理質(zhì)量交叉大檢查，并召開護士長工作經(jīng)驗交流會，借鑒提高護理管理水平。
三、 加強護理質(zhì)量過程控制，確保護理工作安全、有效
�。ㄒ唬�、繼續(xù)實行護理質(zhì)量二級管理體系，尤其是需開發(fā)提高護士長發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，同時又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點，增強全員參與質(zhì)量管理的意識，提高護理質(zhì)量。
（二）、建立檢查、考評、反饋制度，設(shè)立可追溯機制，護理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促、考評�？荚u方式以現(xiàn)場考評護士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)護理工作中的問題，提出整改措施。
�。ㄈ⑦M一步規(guī)范護理文書書寫，從細節(jié)上抓起，加強對每份護理文書采取質(zhì)控員—護士長—護理部的三級考評制度，定期進行護理記錄缺陷分析與改進，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強調(diào)不合格的護理文書不歸檔。年終護理文書評比評出集體第一、二、三名。
�。ㄋ模┘訌娮o理過程中的安全管理：
1、繼續(xù)加強護理安全三級監(jiān)控管理，科室和護理部每月進行護理安全隱患查擺及做好護理差錯缺陷、護理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進行分析，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進措施。對同樣問題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個人，追究護士長管理及個人的有關(guān)責(zé)任。
2、嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，強調(diào)二次核對的執(zhí)行到位，加強對護生的管理，明確帶教老師的安全管理責(zé)任 ，杜絕嚴(yán)重差錯及事故的發(fā)生。
3、強化護士長對科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識，平時加強對性能及安全性的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題及時維修，保持設(shè)備的完好。
四、 深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量
�。ㄒ唬�、在培養(yǎng)護士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進一步規(guī)范護理操作用語，護患溝通技能。培養(yǎng)護士樹立良好的職業(yè)形象。
�。ǘ⒆⒅厥占o理服務(wù)需求信息，護理部通過了解回訪卡意見、與門診和住院病人的交談，發(fā)放滿意度調(diào)查表等，獲取病人的需求及反饋信息，及時的提出改進措施，同時對護士工作給予激勵，調(diào)動她們的工作積極性。
五、 做好教學(xué)、科研工作
�。ㄒ唬�、指定具有護師以上職稱的護士負責(zé)實習(xí)生的帶教工作，定期召開評學(xué)評教會，聽取帶教教師及實習(xí)生的意見。
�。ǘ⒏骺谱o士長為總帶教老師，重視帶教工作，經(jīng)常檢查帶教老師的帶教態(tài)度、責(zé)任心及業(yè)務(wù)水平，安排小講課，了解實習(xí)計劃的完成情況，做好出科理論及操作考試。
�。ㄈ�、護理部做好實習(xí)生的崗前培訓(xùn)工作，不定期下科室檢查帶教質(zhì)量，每屆實習(xí)生實習(xí)結(jié)束前，組織進行一次優(yōu)秀帶教老師評選活動。
�。ㄋ模⒃鰪娍蒲幸庾R，力爭年內(nèi)引進或開展新技術(shù)項目1-2項。
�。ㄎ澹�、計劃制作護理園地網(wǎng)，上傳我院護理動態(tài)，及時傳遞護理學(xué)習(xí)資料，發(fā)揮局域網(wǎng)的空間優(yōu)勢，豐富護士的學(xué)習(xí)生活。
走進了這樣一個充滿希望的院校，懷揣著久違的夢想一步一步讓它實現(xiàn)。人生都是現(xiàn)場直播沒有彩排，學(xué)習(xí)也是一樣，我將用我有限的時間投入到無限的學(xué)習(xí)當(dāng)中去，讓它為我的夢想奠定無比牢靠的基礎(chǔ)。
計劃如下：
1.第1學(xué)年：在這樣一個學(xué)習(xí)的最初我將認真的學(xué)習(xí)護理專業(yè)的基礎(chǔ)知識，充分利用在學(xué)校學(xué)習(xí)的時間為自己補充所需要的知識和技能，多看.多問.多聽.多學(xué)。積極參加各種有意義的社會實踐活動，增強自己的專業(yè)實踐能力。在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中與同學(xué)相互的學(xué)習(xí).相互的溝通.相互的建議.相互的提高。使自身的綜合能力得到一個良好持續(xù)的提高。
2.第2學(xué)年：這是學(xué)習(xí)專業(yè)知識的一年，因此要專心致志的投入到真正的學(xué)習(xí)當(dāng)中.注重收集護理服務(wù)需求信息，把學(xué)習(xí)理論與實際實踐相結(jié)合，做到有計劃有思想的工作實施，提高自身的學(xué)習(xí)積極性，實踐服務(wù)主動性，實踐工作素養(yǎng)。與此同時加強自己的工作態(tài)度，讓自己能更好更快的做好工作的準(zhǔn)備。
3.第3學(xué)年：這是一個總結(jié)與真正實踐的學(xué)年，更要不斷的學(xué)習(xí)，讓自己能夠很快的融入到實習(xí)工作中，在實習(xí)期間加強各個方面的知識學(xué)習(xí)，加強護理操作技巧與溝通技巧。特別學(xué)習(xí)工作安全步驟及其它應(yīng)對措施，堅決避免工作疏忽產(chǎn)生的事故。在安全的基準(zhǔn)上進一步提高護理的質(zhì)量，護理的使命！
通過學(xué)習(xí)計劃使自己能夠更有效更有方向的學(xué)習(xí)，在夢想的道路上我時刻準(zhǔn)備著，我堅信我能做到.做好！
學(xué)習(xí)計劃 篇6
一、學(xué)生基本情況分析
今年我擔(dān)任六年級的數(shù)學(xué)，這個班本學(xué)期的學(xué)生總?cè)藬?shù)為22人本班的后進生分別有：張倩、州文、俊杰、添發(fā)、立彪、孟彬。這部分學(xué)生平時作業(yè)不認真，不能及時做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)工作，并且上課不專心聽講，不能認真學(xué)習(xí)。其實有幾個學(xué)生本性不壞的，人也挺聰明的，就是懶，因此成績不夠理想。
二、轉(zhuǎn)化后進生的目標(biāo)：
通過本學(xué)期的轉(zhuǎn)化，使后20%的學(xué)生能夠掌握基本知識，上課能認真聽講，最好能夠舉手發(fā)言；端正學(xué)習(xí)態(tài)度，依賴性別那么強，能夠自覺地按時完成作業(yè)，慢慢地提高成績，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)他們積極參與學(xué)習(xí)活動。
三、具體幫撫措施
針對上述原因，為了使他在學(xué)習(xí)上有所進步，特制定如下幫扶措施。
1、培養(yǎng)學(xué)困生的自信心。只有樹立起后進生的自信心，轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。對學(xué)困生多寬容，少責(zé)備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。
2、在教育教學(xué)方法上進行大膽的嘗試和改革，具體做法是： ①老師備課要想到學(xué)困生，要有學(xué)困生的轉(zhuǎn)化情況，要明確學(xué)困生理解教材的難點是什么，學(xué)困生容易出現(xiàn)的錯誤是什么？
②教師上課要想到學(xué)困生，課堂提問教師要把較難較大較深的問題分
解成較小較易較淺的問題，讓學(xué)困生也有回答的機會，而不是將他們放在角落里無人問津。
③布置作業(yè)時，要想到學(xué)困生，要讓學(xué)困生“吃小灶”，一是從數(shù)量上照顧，只求準(zhǔn)確度，不求數(shù)量多，他們的作業(yè)可減半，對特別學(xué)困生甚至可以用課堂練習(xí)來替代作業(yè)的'辦法；二是從難易程度上來照顧，學(xué)困生只需作基礎(chǔ)題，對難度大的題目可以不做。
�、芙處熭o導(dǎo)要把學(xué)困生放在“優(yōu)先發(fā)展的地位”，教師要充分利用輔導(dǎo)時間，對學(xué)困生進行及時、耐心的輔導(dǎo)。
�、菖淖鳂I(yè)時，要想到學(xué)困生，后進生的作業(yè)要優(yōu)先批改，要當(dāng)面批改，要精批細改，不能簡單地打"√"或"×"了事，不但要在錯誤處打上記號，還要幫助后進生找出原因，加以改正。上評講課時，要想到學(xué)困生，對于學(xué)困生哪怕是只有點滴進步，也要給予充分的肯定。
3、合作學(xué)習(xí)，多方幫教。根據(jù)班內(nèi)學(xué)生情況進行分組，分散學(xué)困生，充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用。并確定結(jié)對幫扶人員名單。每一名學(xué)困生搭配一到兩名成績優(yōu)秀的學(xué)生，對每一課中所要掌握的知識點、練習(xí)、作業(yè)都有優(yōu)秀生幫助一一落實。
4、家庭的配合是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的外部條件。父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。老師可通過多種形式與家長相互交流，溝通信息。
學(xué)習(xí)計劃 篇7
加拿大留學(xué)學(xué)習(xí)計劃書該怎么寫呢？在申請加拿大留學(xué)及留學(xué)簽證的過程中，加拿大留學(xué)學(xué)習(xí)計劃是非常重要的，很多學(xué)生不明白，申請到加拿大留學(xué)學(xué)習(xí)計劃書有什么作用，更不知道該如何寫一份合格留學(xué)學(xué)習(xí)計劃，下面為大家介紹一下加拿大留學(xué)學(xué)習(xí)計劃書的寫作方法和注意事項。
學(xué)習(xí)計劃書可以分成兩類，一是提交給加拿大大使館申請留學(xué)簽證用的，二是給申請加拿大大學(xué)錄取通知書用的。用來申請大學(xué)的學(xué)習(xí)計劃從本質(zhì)上講和個人陳述是同一類型的文書，關(guān)于學(xué)校申請類的學(xué)習(xí)計劃書可以參考個人陳述方面的文章，下面主要為大家介紹提交給加拿大大使館申請簽證用的留學(xué)學(xué)習(xí)計劃書。
通過學(xué)生的留學(xué)學(xué)習(xí)計劃使簽證官了解您的背景，選擇留學(xué)專業(yè)的動機條件，選擇該國留學(xué)的理由，和清晰的未來留學(xué)時間安排，職業(yè)目標(biāo)和回國理由，配合審核您的其它材料決定是否給您發(fā)放留學(xué)簽證，因此學(xué)習(xí)計劃書是一份很關(guān)鍵的文件。
加拿大留學(xué)學(xué)習(xí)計劃需要包括以下幾方面內(nèi)容：
1、簡單說明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷；
2、說明自己進一步求學(xué)的動機及為什么選擇該國，該大學(xué)與該專業(yè)；
3、詳細的留學(xué)時間安排；
4、介紹留學(xué)所需資金及來源；
5、對未來職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國的理由。
學(xué)習(xí)計劃書的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)與個人陳述有很大不同，不需要太多個性化和感性的描述，而應(yīng)該是結(jié)構(gòu)清晰簡單，邏輯嚴(yán)密，闡述的事實明確，相關(guān)論據(jù)有力可信，學(xué)成回國的理由要非常充分，并且絕對不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾。
由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學(xué)習(xí)計劃書切不可寫的太長，一般不應(yīng)超過800字，并且說明一個問題最好只用一個段落，段落前加上標(biāo)題，以便使館的工作人員對您一段內(nèi)容的中心思想一目了然。您的闡述應(yīng)該非常清晰易讀。
學(xué)習(xí)計劃書的重點部分是未來的職業(yè)計劃和留學(xué)后回國的理由，通過這一部分來告訴大使館您到該國留學(xué)后，確實能夠?qū)δ穆殬I(yè)發(fā)展有良好的幫助，并且有可信有力的理由學(xué)成歸國。雖然要求學(xué)習(xí)計劃書的國家往往是移民國家，但是由于您申請簽證的理由是留學(xué)，因此通過學(xué)習(xí)計劃書一定要消除您任何移民傾向。回國理由要結(jié)合您個人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出很合理的解釋。
在寫加拿大留學(xué)學(xué)習(xí)計劃特別需要注意的是，學(xué)習(xí)計劃書中關(guān)于回國理由等涉及事實論據(jù)的地方，不能任意編造，所有內(nèi)容必須保證它的真實性，否側(cè)一旦被發(fā)現(xiàn)后果很嚴(yán)重。
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