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學習計劃

時間:2022-07-12 14:20:44 學習計劃 我要投稿

實用的學習計劃范文合集5篇

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編整理的學習計劃5篇,希望能夠幫助到大家。

實用的學習計劃范文合集5篇

學習計劃 篇1

  1、到底有多少備考時間?

  20xx年中級的考試時間為9月9日-10日,從四月起算,貌似還有近五個月的時間,可是真的有五個月的學習時間嗎?除掉每天睡覺、上班、吃飯、玩手機的時間,一天有多少學習時間?再刨除這段時間中的節(jié)假日與親朋好友吃飯交流的時間,平均下來一天又還剩多少時間?如果平均一天能有3小時學習,那在4-9月這近150天的時間中,也只有450小時的學習時間,折算下來,真正的學習時間其實只有18.75天,如此算下來,是不是考生開始緊張起來了呢。

  2、備考中級三科的注意事項:

  中級的三門課程,尤其以中級會計實務難度較大、內容較多,共二十二章節(jié),難點主要就是長投和合并報表。中級會計實務也是其他兩門課程的基礎,學習上必須要做到理解加記憶,所以,一遍教材的學習肯定是不夠的,還要第二遍強化知識點的學習理解,對于較難的長投和合并報表等知識點,可能還需要次四次的反復學習和書寫分錄。在對知識點理解的同時要不斷配合習題練習夯實基礎,才能做到鞏固提高。

  財務管理是三科中相對簡單的一科,但是很多初學者都會被財管中的各類公式搞懵,覺得是最難學的。財務管理一共十個章節(jié),考試都是結合教材及大綱出題,所以,學習一定要重視教材,把教材中的例題搞明白,做好歸納總結,通過多做題進一步將知識點和公式掌握明白。只要掌握了公式和例題,大家就會發(fā)現(xiàn),財管真的是中級中相對簡單的一科了。

  經(jīng)濟法都是法律條文,考試主要是以案例的形式來考察,所以死記硬背對考試的幫助不會大,學習必須要理解記憶。學習時按章節(jié)歸納考點,并整理出知識框架體系,會有助于大家記憶和理解。由于經(jīng)濟法中要記憶的內容較多,建議大家最后學習這門課程,可根據(jù)自己的情況考前集中學習。

學習計劃 篇2

  一、為什么要制訂學習計劃

  制訂學習計劃的目的是通過確定學習目標,合理地安排學習時間,從而提高學習成績。

  1、計劃是實現(xiàn)學習目標的藍圖;

  2、制訂計劃是實行自我控制、自我管理的前提;

  3、制訂計劃能減少時間的浪費,提高學習效率。

  二、學習計劃一般包括的內容:學習計劃有平時計劃、階段計劃和長遠計劃三種。平時計劃以通常的學習常規(guī)和臨時性安排為內容;階段計劃以一個月或一個學期為一個周期;長遠計劃以一年或幾年為周期。

  學習計劃一般應包括:(1)對上學期(或前一階段)學習情況的分析,簡要說明所取得的主要成績和存在的問題;

 。2)提出本學期(或下一階段)的努力方向并確定目標;

 。3)學習時間如何安排;

 。4)采取哪些措施,采用哪些方法。

  三、怎樣制訂學習計劃

  1、全面分析,正確認識自己。 準確找出自己的長處和短處,以便明確自己學習的特點、發(fā)展的方向,發(fā)現(xiàn)自己在學習中可以發(fā)揮的最佳才能。

  2、結合實際,確定目標。

  訂計劃時,不要脫離學習的實際,目標不能定得太高或過低,要依據(jù):

 。1)知識、能力的.實際;

  (2)“缺欠”的實際;

 。3)時間的實際;

 。4)教學進度的實際,確定目標,以通過自己的努力能達到為宜。

  3、長計劃,短安排。 要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為:(1)掌握知識目標;(2)培養(yǎng)能力目標;(3)掌握方法目標;(4)達到成績(分數(shù))目標。

  長計劃是指明確學習目標,確定學習的內容、專題,大致規(guī)劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃,即每周每天的具體安排和行動落實

  4、突出重點,不要平均使用力量。 所謂重點:一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內容。訂計劃時,一定要集中時間,集中精力保證重點。

  5、計劃要全面,還要與班級計劃相配合。 計劃里除了有學習的時間外,還要有進行社會工作、為集體服務的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正;顒印⑸钕鄾_突。

  6、安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間。 常規(guī)學習時間(即基本學習時間):指的是用來完成老師當天布置的學習任務,“消化”當天所學知識的時間。

  自由學習時間:指的是完成了老師布置的學習任務之后,所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內一般可做兩件事:補課和提高。補課是指彌補自己學習上的缺欠;提高是指深入鉆研,發(fā)展自己的學習優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提高,最好要圍繞一個專題進行,這樣做,學習比較容易見效果。

學習計劃 篇3

  作為一名青年化學教師,不斷提高自身的理論水平和業(yè)務能力,增強知識更新能力和研修能力,從各個方面完善自己,提高自身綜合素質,走專業(yè)化發(fā)展的道路,才能適應現(xiàn)代教育的發(fā)展需求,使自己的步伐與時俱進。為此,我特制定個人研修計劃,內容如下:

  一、自我分析:

  我參加教育工作以來,熱愛教育事業(yè),喜歡與學生們相處,性格活潑開朗,興趣愛好廣泛,和學生之間的關系非常和諧。工作態(tài)度認真,從不計較個人得失。善于學習,在教學工作中遇到不明白的地方,能虛心的向有經(jīng)驗的老師請教。 不足之處:在化學教學工作中,經(jīng)驗不足,還是處于不斷的磨練中,如:高效課堂教學模式還是在摸索和實踐當中;對初三化學已有教學經(jīng)驗,對知識吃的很透,但對課堂上教材的處理上還達不到爐火純青、游刃有余的境界,有待進一步提高。

  二、三年內發(fā)展規(guī)劃總目標:

  1.在平時教學中立足課堂,善于思考,在實踐中探求、感悟。教學工作中進行教學反思。反思自己教學理念,反思教學的實際成效。探求成功的教學模式,思考教育教學的現(xiàn)實問題,理論與實踐結合的問題。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,如:改變教學模式,提高自己語言表達能力及幽默感,增強自己課堂表現(xiàn)力等來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計。多向經(jīng)驗豐富的老教師學習,同時,還要堅持每天都有點滴收獲,及時歸納、及時總結,寫出教育教學研討論文。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動,提升教學研究能力。

  2.勤于學習,樹立終身學習的觀念。

  堅持不懈地學。多渠道地學。要做學習的有心人,在書本中學習,學習教育教學方法、教育教學理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,學習他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學經(jīng)驗,學習并研究與學生溝通交流的方法,以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識、技能,特別要學習現(xiàn)代化學相關科技,關注化學與生活的聯(lián)系,讓學生學以致用,不斷構建、豐富自己的知識結構。

  3.時刻不忘調整心態(tài),終生堅持以積極樂觀的心態(tài)面對工作、面對學生、面對同事。

  三、具體實施方案:

  1.第一階段的實施措施

 。1)提升自身文化素養(yǎng)及化學專業(yè)水平,作為一名教師,必須有豐富的文化底蘊及寬廣專業(yè)知識背景在工作中才能得以游刃有余,得心應手。

 。2)向身邊優(yōu)秀的教師學習教學經(jīng)驗,及時積累教育教學工作中的成功與失敗,總結經(jīng)驗、教訓,做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學生歡迎的老師。

 。3)養(yǎng)成“善于反思、勤于積累”的習慣。對自己的教育教學活動要及時進行反思,積累經(jīng)驗,把“育人”放在首位,樹立為學生一生負責的理念,培養(yǎng)人、塑造人,形成自己獨有的工作風格。

 。4)加強關于“四環(huán)八步”教學模式的學習,提高研讀教材的能力,研究學生的學習心理,探索提高學生計算能力的有效策略,并認真做好讀書筆記。

  (5)積極參加各種專業(yè)培訓或講座學習活動,認真撰寫關于在課堂教學中的有效講解的教學設計、教學反思、論文。 同時繼續(xù)積積極參加校內校外的教研活動,對教學中的困惑及時與組內老師商討解決方案,提升教學研究能力。

  2.第二階段的實施措施 :

 。1)提升個人修養(yǎng),做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學生,在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。

 。2)做一名業(yè)務上、教學上都過硬的教師,養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的學習習慣,對自己的教學工作的失敗與成功注意積累,為自己打造一個具有多元化知識結構的人。善于思考,使自己的教育教學水平再上一個臺階。

 。3)繼續(xù)加強數(shù)學課堂的教學理論的學習,提高研讀教材的能力,研究學生的學習心理,探索提高學生學習動力的有效策略,并認真做好讀書筆記。

 。4)認真撰寫有較高質量的教學論文和教學反思。

  3.第三階段的實施措施

 。1)多渠道地學。要做學習的有心人,廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識、技能,廣泛閱讀教育教學的報刊,雜志及化學相關

  專著,使自己具有綜合的學科文化素質,掌握多層次,多元化的知識結構,進一步提高提高研讀教材的能力,使自己能較科學地、系統(tǒng)地對教學內容進行規(guī)劃。

 。2)開展對“如何建立高效課堂”的研究,學習相關的教學論和學習論,掌握本研究專題的基本的教學規(guī)律,探索提高學生課堂學習效率的有效途徑。

 。3)將近兩年的教學設計、教學反思、論文等資料整理出來反復修改以提升理論修養(yǎng)。

  總之,在今后的實踐中,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,輕松高效的課堂教學風格吸引學生,用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學生,做到言傳身教。我規(guī)劃自己,讓工作有序高效;成人達已,達已為人。面對自己將來的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃繼續(xù)這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,在研修中不斷超越自己,促使自己盡快成長為一名出類拔萃的化學教師。

學習計劃 篇4

  個人奮斗目標:能夠學以致用回報社會。

  一、引言

  今年我二十七歲,青春慢慢地將要變成回憶,我期望自己在邁入三十的門檻時無需頻頻回首,自信而堅定,雙手捧滿了收獲的果實,因而,謹在此制定一個三年計劃,努力讓青春的遺憾少一些、再少一些。

  二、自我期許

  擁有持之以恒的毅力。

  對自己有足夠的自覺,善待他人。

  能夠學以致用回報社會。

  每一天自我反省。

  擁有健康的體魄和溫柔、堅定的心。

  事業(yè)與家庭同時兼顧。

  三、計劃書簡介

  此計劃書從20xx年4月起至20xx年3月止為期三年,主要分成兩部分:一是政策法規(guī)學習,二是技能學習,第一部分學習將貫穿整個三年的學習之中,第二部分學習的完成可大致分為兩個階段:

  階段A——從20xx年4月至20xx年11月主要用于會計知識的學習,并取得會計證。

  階段B——從20xx年11月至20xx年3月主要用于中級職稱考試的學習和一門專業(yè)英語證書的獲得。

  四、主要學習資料

  政策法規(guī)的學習。我此刻從事勞動保障工作,結合工作實際,勞動法有關知識的學習將成為我學習的側重點:

  以《勞動法全書》為讀本,主要側重于勞動法有關知識的掌握。全書1905頁,計劃每個工作日閱讀2頁紙,將用953個工作日全部閱讀完。

  我國的勞動和社會保障事業(yè)還處在完善階段,新的政策法規(guī)不斷涌現(xiàn),要做到及時學習、掌握。

  結合國際形勢研究勞動保障工作的趨勢,以省勞動廳20xx年7月版的《入世與勞動保障》為學習讀本,全書共分八章,每周閱讀一章,三個月全部學習完。

  隨著我國非公有制企業(yè)隊伍的不斷壯大,這部分就業(yè)群體的保障也將成為我國社會保障工作的重點。以1999年版的《中國私營企業(yè)發(fā)展報告》為學習讀本,全書共五篇,每月學習一篇,五個月學完。

  每個季度寫一篇有關勞動保障知識學習的心得體會,每年寫一篇調研報告就有關熱點問題進行研究。

  技能學習。這部分學習側重于以工作需要為主要方面的幾項技能掌握:

  a.20xx年4月報名參加會計培訓班進行學習,20xx年11月參加考試。

  b.20xx年1月報名參加中級職稱的專業(yè)課考試,并開始自學有關中級職稱方面的專業(yè)課程。

  c.20xx年11月報名參加職稱英語考試。

  d.20xx年3月自修英語并參加英語的等級考試。(具體英語課程根據(jù)當時的考級要求而定。)

  e.以上自修課程根據(jù)當時的考試要求隨時變動。

  五、常態(tài)性學習

  閱讀:每一天讀報、每月讀一份文學類雜志、每年至少讀一本名著。

  英文:以書信、作文形式練習寫作,加強閱讀量。

  鋼琴:加強基本技巧的練習,充實曲目并對以往學習過的曲目進行溫習。

  體育:每一天分階段修習瑜伽術不少于四十分鐘,每周去健身中心不少于兩次,登山為不定期參與。

  隨時加入其他學習。

  六、各階段目標

  20xx年3月以前寫出勞動保障知識學習心得體會共計12篇,社保熱點問題調研報告3篇。

  20xx年4月取得會計證。

  20xx年12月取得中級職稱專業(yè)課的證書。

  20xx年4月取得職稱英語考試證書。

  20xx年3月取得英語等級考試證書。

  七、備注

  在學習的過程中要持之以恒,切忌偷懶,并隨時修改不切實際之處,使計劃得以完善。

  八、結束語

  三年后,當我再次翻開這一計劃書,期望我能自豪地說:“我的自學之路是永無止境的,雖然前面的目標已完成,但我將再次起航規(guī)劃以后的道路。”

學習計劃 篇5

  首先要摸底。村里人口、經(jīng)濟收入、貧困戶情況、村民住房,田地面積、種植養(yǎng)殖情況,道路、村委會集體收入等情況。

  一、注重培育“造血”機制,充分利用當?shù)貤l件,因地制宜推進符合各村資源特點、符合產(chǎn)業(yè)導向的幫扶項目,在當?shù)嘏囵B(yǎng)和集聚一批懂經(jīng)營、會管理的帶頭人,保障薄弱地區(qū)的長遠發(fā)展。

  二、注重規(guī)劃引領,做好薄弱地區(qū)規(guī)劃與整體區(qū)域規(guī)劃的銜接和適應。

  實行差異化考核;根據(jù)不同地區(qū)、不同層級領導班子和領導干部的職責定位,按照橫向分類區(qū)、縱向分層級,指標有區(qū)別、權重有差異的總體要求,堅持總量控制、突出重點、定性定量準確的原則,提出有區(qū)別的具體考核指標,設置差異化的指標權重。政績考核要堅持現(xiàn)有考核主體不變,按照分工負責的原則,各類考核注重體現(xiàn)和落實《實施辦法》精神,及時研究出臺或修改完善具體實施細則;精簡考核項目,取消不必要考核,對確需實地考核的,根據(jù)統(tǒng)一組織、分類考核、綜合評價的原則實行年度集中考核,切實解決多頭考核、重復考核等問題;辯證分析主觀努力與客觀條件、前任基礎與現(xiàn)任業(yè)績、個人貢獻與集體作用,既看發(fā)展成果又看發(fā)展成本,既重顯績更重潛績,全面客觀公正評價政績;建立考核主體定期溝通協(xié)調、考核指標及時修正機制和考核結果信息化共享平臺,實現(xiàn)各類考核資源的有機整合、有序互動。

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