學習計劃

時間：2023-03-09 15:00:06 雪桃學習計劃我要投稿

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【精品】學習計劃模板15篇

　　日子如同白駒過隙，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候開始制定計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的學習計劃，歡迎大家分享。

【精品】學習計劃模板15篇

　　學習計劃篇1

　　要想分配好學習時間就要制定學習計劃!!!!這是相當重要的!!!

　　①學習計劃主要是計劃對空余時間的利用。這個時間一般規(guī)定兩件事：補課和提高。

　�、诹谐鼍唧w任務(wù)，然后把學習任務(wù)具體分配到每一周、每一天去，再計算一下，每天可以有多少學習時間，每項內(nèi)容大致需要花費多少時間。計劃中一定要安排嚴格的、足夠數(shù)量的基本功訓練，力戒好高騖遠。

　�、蹤z查效果，及時調(diào)整：每個計劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個階段后，就應(yīng)當檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，進行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容是：是不是基本按計劃去做？計劃任務(wù)是否完成？學習效果如何？沒完成計劃的'原因是什么？什么地方安排太緊？哪些環(huán)節(jié)安排輕松？等等。通過檢查后，再修訂計劃，改變不科學、不合理的地方。

　　④不要貪心，要注意留出空余時間。一張一弛，文武之道，計劃制定時，也要考慮吃飯、睡覺、休息、娛樂、體育鍛煉等活動時間。

　�、蒽`活調(diào)整學習計劃：確定計劃后，就應(yīng)該嚴格執(zhí)行，但在學習中，根據(jù)實際情況靈活安排，不可過于拘泥。注意和同學交流學習心得，向老師請教學習方法，及時充實調(diào)整學習計劃。

　　最后補充幾句:計劃雖然制定好了，但必須嚴格按照計劃去做，否則辛苦制定的計劃一點用也沒有!!!而且還浪費墨水!! 呵呵! 開個玩笑! 總之一定要嚴格按照計劃的去做，才能達到最理想的效果!!

　　學習計劃篇2

　　不知不覺開學已經(jīng)是近兩個多月，檢驗初一學生這一段時期學習效果期中考試很快就要來臨。我應(yīng)該如何合理安排時間，以保證我每一科都復習到位呢?

　　第一，過于犧牲休息時間。第二，過于強調(diào)習題訓練。第三，過于寄希望于運氣。當然還有少部分學生對于期中備考并不重視，指望考前幾天突擊。

　　考前認真復習是能考出好成績前提，而有針對性復習是提高復習效率關(guān)鍵�？荚囍耙褜W過知識進行系統(tǒng)化復習，系統(tǒng)復習過程其實是對學過知識再認識和再加工過程，使它更加系統(tǒng)化、條理化地保留在頭腦中。

　　系統(tǒng)復習就是把每章、單元、階段學過內(nèi)容進行整理，相對集中時間進行復習，把學過知識重新推到一個新層次學習過程。

　　系統(tǒng)復習基本要求與任務(wù)是：

　　(一)首先要作好思想準備

　　不管是哪種考試，要認識到考試重要性，它是對自己學過知識是否掌握多少一次檢驗，反映出你學習過程中成績和存在問題。所以思想上正確認識，重視，你就能全心地投入到復習過程中去。

　　(二) 制定復習計劃

　　根據(jù)學科特點制定出適合自己切實可行復習計劃，對后幾天學習作出詳細、科學、合理安排，以便心中有數(shù)。同時要明確重點,攻克難點,側(cè)重疑點。在對知識點進行梳理時候應(yīng)抓住重點、難點和疑點。復習更重要是查漏補缺。

　　(三) 復習方法多種多樣

　　不同方法也許適用于不同人,我們應(yīng)在實際運用中找到適合自己復習方法,同時應(yīng)注意不斷地變換自己復習方法。復習中要文理科交替，因為文理科交替復習能減少學科知識間互相干擾和相互攝制，利于記憶，增強知識在腦海里時間性。

　　(四) 適當做些綜合題

　　綜合題能反映出你對該學科知識掌握全面性。因為一門學科知識之間都存在著密切聯(lián)系，如果你做綜合題做得較順利，證明你在系統(tǒng)復習中對該學科知識掌握是比較完善和系統(tǒng)化復習工作是做得較好。如數(shù)學中綜合運算題就反映出你是否掌握各種運算法則和運算技能。這會增強你綜合知識運用能力。

　　(五)堅持做好系統(tǒng)復習

　　要認識相對集中復習時間寶貴，不能輕易浪費，所以要十分珍惜。把各學科知識系統(tǒng)地進行整理，克服放松情緒。

　　(六)強化記憶，查漏補缺

　　在系統(tǒng)復習中，將平時自己在學習過程中對某方面內(nèi)容掌握不夠、理解還欠深刻內(nèi)容及時補正，達到完美無缺。

　　(七)融會貫通、強化記憶

　　平時學習，是一個知識點一個知識點學習，這就難免顯得分散和凌亂，通過系統(tǒng)復習，可以把平時學過知識一點一點地“串”起來。這樣，“串”起來知識就比較系統(tǒng)。在“串”過程中其實也是一個對知識再認識過程，重新學多一次，再認識過程記憶中起著強化作用。系統(tǒng)復習次數(shù)越多，強化作用越多，印象也深刻。

　　學習計劃篇3

　　XXXX年秋季，我報名參加了松花江林區(qū)廣播電視大學遠程開放教育�？平ㄖ┕I(yè)的學習，計劃用二年半的時間修完全部課程，力爭在規(guī)定的時間內(nèi)通過自己的努力取得電大開放教育法學本科畢業(yè)證書�，F(xiàn)將我個人的學習計劃列出如下：

　　一、參加并爭取通過電大教育管理本科專業(yè)的所有統(tǒng)設(shè)必修課。

　　二、參加面授課的學習，做好課前預習工作，電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“導學”與“答疑解惑”。在面授課中，老師對教材的重點、難點以及該課程的學習資源，帶著問題把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分地利于好，提高聽課質(zhì)量和學習效果。

　　三、合理分配學習時間，爭取每門課程考試一次過關(guān)。學習僅靠面授教學是不夠的，由于課時[安排緊張，面授課主要功能是“指點”，必須利用更多的時間去學習、理解知識，充分利用時間把學過的知識進行整理、總結(jié)、力求達到舉一反三，觸類旁能，做到“溫故而知新”。爭取每周抽出三個晚上各兩個小時、周末抽出五個小時的學習時間進行自主學習。

　　四、參加學習小組的互助學習，解決學習困難，達到資源共享。這樣便于有組織的學習和討論，有什么事情大家還可以互相通知、轉(zhuǎn)告，還可以提高學習效率，因為我們有些同學平時所學的知識與現(xiàn)在所讀專科的專業(yè)不一致，既要學習現(xiàn)在的知識，又要補充平時工作中積累的知識，這樣有了班級通訊錄，成立了學習小組，大家就可以一起討論，共同提高。

　　五、積極參與和利用多媒體教學掌握學習內(nèi)容。多媒體教學手段和多種媒體資源相對于傳統(tǒng)教育模式具有無可比擬的`優(yōu)越性，尤其適應(yīng)我們成人教育和繼續(xù)教育，為我們 “自主學習”提供了極大方便。我們要把書本上的知識，運用到實踐中去，努力提高工作效力。(電大學習計劃書)

　　六、積極完成課程形成性考核作業(yè)，及時消化和鞏固知識。做作業(yè)和練習是一種基本的學習活動，它的目的是檢查學過的的知識能否及時消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運用所學知識，進行獨立思考核和獨立操作，做到“做作業(yè)和考試一樣，考試和平時做作業(yè)一樣”。對于作業(yè)做錯的原因，應(yīng)認真分析，直到弄明白為止；對于難題，應(yīng)認真鉆研，加深對難題的理解，直至問題決。

　　七、做好復習，讓知識提高和升華復習的目的，一方面是解決預習和上課時沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統(tǒng)化，加深對知識的理解和認識，相信制定了這個學習計劃，對我今年的學習有助于幫助，可以有計劃、有條理的去學習，爭取在今年將所學的學科全部通過。

　　學習計劃篇4

　　1、關(guān)注高考

　　高二的學生學習壓力非常大，他幾乎無法在學習之余分心關(guān)注高考相關(guān)的資訊，為了學生能及時把握高考的動向，高效備考，隨時關(guān)注高考相關(guān)信息的重任只能落在學生家長身上。我會精心篩選，將適宜的信息如新課改的最新動向、一模二模透露出的命題趨勢、學生在高二階段完全可以著手處理的事件等以最有效的方式傳達給廣大家長知道。

　　2、關(guān)注新科生物

　　對于廣大理科學生的家長而言，生物學科出現(xiàn)時間晚、學習時間緊、記憶量大，學生很容易感到手足無措。我結(jié)合生物學科的特殊性設(shè)置了預習課程，讓學生在暑期提前適應(yīng)生物課程的特點，把握關(guān)鍵知識脈絡(luò)，以點帶面，全方位記憶。我的家長可以提醒學生提前熟悉教材，結(jié)合自己的學習情況報適當?shù)?班次，確保不要輸在起跑線上。

　　3、關(guān)注學生的復習狀態(tài)

　　高二年級知識量巨大，各學科難度也漸次增加，我的學生對新知識應(yīng)接不暇，很容易感到疲勞，更容易忽略對高一階段所學基礎(chǔ)性知識和解題方法的溫習，導致學年末應(yīng)對各科綜合性試題時手足無措。我的家長應(yīng)隨時提醒學生溫習時注意與高一知識的銜接，遇到疑難問題可以參考我推出的各科課程。

　　學而思高中團隊科學規(guī)劃暑期、秋季各科課程，明晰各科知識構(gòu)架，針對不同的學段為各科設(shè)置不同學法。暑期課通過提前學完高二上的知識，一并實現(xiàn)高一知識的運用和回顧，并保證高二新學期的順利過渡。針對秋季文理分班的結(jié)果，分別安排總復習預熱的內(nèi)容，確保學生以最佳狀態(tài)迎接高三總復習。

　　一、根據(jù)高考的分值的比例確定學習時間的比例（不適用于基礎(chǔ)很差、知識上漏洞很多者）。

　　一般的，高考試卷中分值越高的部分，你應(yīng)該花更多的學習時間。例如，假設(shè)語文的字詞句等“基礎(chǔ)知識”部分在高考中只有15%的分值，而你在平時卻用50%的學習時間；作文占50%的分值，你在平時卻只用15%的學習時間。有人說，字詞句等基礎(chǔ)知識學習好了，對作文也有幫助。實際上，提高作文水平的最好方法就是寫作文，這就像要跑得快就得練短跑一樣的道理。

　　二、根據(jù)成績提高的快慢確定學習時間的比例。

　　一般的，某門課程哪一部分考試成績提高的越快，這一部分學習時間就要越多。例如，經(jīng)過一段時間的學習，你語文的字詞句等“基礎(chǔ)知識”部分已經(jīng)學習的差不多了，你再花十幾個小時學習它，考試時，也許只能多考兩、三分。但如果你把這十幾個小時用于琢磨歷年考題的作文題目，修改自己以前寫過的文章，寫一些新的文章等，作文可能會明顯提高。

　　三、根據(jù)學習的好差確定學習時間的比例。

　　一般的，哪門課程學習的差，這門課程學習的時間要越多；哪門課程學習的越好，這門課程的學習時間要越少。某門課程哪部分學習的越差，這部分的學習時間就要越長；哪部分學習越好，這部分的學習時間就要越短。

　　學習計劃篇5

　　為順利完成本學期的教學任務(wù)，提高本學期的教育教學質(zhì)量，我根據(jù)九年級學生的實際情況，圍繞教學目標，制定本學期的培優(yōu)補差計劃。除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學外，還采取課內(nèi)外培優(yōu)補差措施，制定培優(yōu)補差計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優(yōu)補差工作中，力爭取得好成績。

　　一.思想方面的培優(yōu)補差。

　　1.做好學生的思想工作，經(jīng)常和學生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的積極性。了解學生們的學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等。從而根據(jù)學生的思想心態(tài)進行相應(yīng)的輔導。

　　2.定期與學生家長、班主任聯(lián)系，進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。

　　二.有效培優(yōu)補差措施。

　　利用課余時間，對不同情況的同學進行輔導、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學生的素質(zhì)采取相應(yīng)的'方法輔導。

　　培優(yōu)方面：對那些學習習慣較好，能認真聽講、思維活躍、勤學好問，善于發(fā)現(xiàn)解決問題的關(guān)鍵，對知識的應(yīng)用能力較強;課堂積極發(fā)言，課后及時復習;基本上掌握了英語學習的學習方法和學習技巧的學習優(yōu)秀的學生采取以下方法：

　　1.課堂上拓展學生知識面，擴大閱讀量;

　　2.加強基礎(chǔ)知識與交際運用能力的訓練;

　　3.對個別突出的學生進行單獨輔導;

　　4.在每一次的檢測練習中，注重對優(yōu)生情況的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。

　　5.多溝通、多鼓勵。在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性和成功感。

　　通過培優(yōu)工作，爭取使這部分學生的知識面更拓展，閱讀和寫作能力提高，綜合能力及應(yīng)考能力全面提高

　　補差方面：對少數(shù)缺乏學習興趣和積極性，學習習慣差，上課不認真聽講，經(jīng)常開小差，對基礎(chǔ)知識沒有基本的了解和掌握;學習態(tài)度不端正，學習態(tài)度消極，無所謂的態(tài)度很突出;沒有基本學習方法;不能完成老師布置的要求任務(wù);對不懂的知識點也常常不理睬，對知識的應(yīng)用較差的學生采取以下措施：

　　1.對書本基礎(chǔ)知識點進行過關(guān)。

　　2.上課多提問，抓住差生的注意力，注意培養(yǎng)他們的英語學習興趣。

　　3.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。

　　4.請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，差生加以學習。

　　5.課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。

　　6.要求他們課后及時輔導，并進行檢查。

　　7.采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性;

　　8.充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，努力培養(yǎng)他們的英語學習方法;

　　9.多溝通、多鼓勵、多關(guān)心。

　　通過本期的補差工作，讓學生端正學習態(tài)度，提高英語的學習興趣，讓他們努力多學點知識，爭取在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有不同程度的提高。

　　學習計劃篇6

　　新學期到來了，為了提高我的學習成績，我給自己制定了一份語文學習計劃：

　　1、課前要提前做好準備工具。

　　2、上課要認真聽講，不東張西望，不和周圍的人說悄悄話。

　　3、每天堅持看半個小時課外書。

　　4、資源和練習冊的錯題要及時改正，不能一天拖一天。

　　5、老師布置的作業(yè)要按時時完成。

　　6、生字或者寫話作業(yè)要寫工整，不能胡涂亂畫。

　　7、把作文或雜文中的錯別字通通消滅掉。

　　8、提前預習新課。

　　如果我按照這些學習計劃去做，這學期我就會更棒！

　　同樣是一個班的同學，為什么有的同學學習效果比較好，有的學生效果差呢？我覺得，這里面除了IQ（智商）外，還和EQ（習慣和綜合能力）有關(guān)。而且，IQ的高低主要是先天因素決定的，而EQ可以從后天培養(yǎng)。提高學生的EQ水平是我們教育的一個重要目標。

　　我認為，目前孩子們不良學習習慣主要表現(xiàn)有以下幾種：

　　1、不愿做。有一段時間，我發(fā)現(xiàn)自己講課時學生的舉手率很低，而把學生叫起來時發(fā)現(xiàn)他們多數(shù)會回答。詢問了其它班的老師，也或多或少的有這種現(xiàn)象的存在。四年級的A同學的父親是中學的校長。一向成績很好，但上課除非是公開課，或是自己非常喜歡的問題，她是不會舉手發(fā)言的。再后來，連班級的某些公益活動也不愿參加，與其它班干部的合作也不愉快。問其原因：“別人都知道，還用問我？”語氣中相當?shù)淖园痢?/p>

　　2、不敢。B同學雖是男生，但從小就嬌氣，已經(jīng)上五年級了，在家晚上上廁所還要奶奶陪著。課堂上從不舉手，更不用說向教師提問了。原來，他從小身體不好，經(jīng)常要家人照顧，而且是爺爺、奶奶唯一的孫子，父母在國外打工，他自然是爺爺、奶奶的心頭肉了。

　　3、不會安排。C同學的作業(yè)大多數(shù)是在交之前10分鐘做的。有一次問他，別人做作業(yè)時你干什么呢？他說：“也沒干什么，就是鋼筆壞了，修一下。”“你不是有好幾把筆嗎？”“嗯……”

　　4、自制力差。根據(jù)心理學的研究，學生的注意力集中的時間和年齡有關(guān)系，高年級的同學上課注意力集中的時間可達20—30分鐘，但卻有很大一部分同學沒有達到這個水平。其實這也難怪，現(xiàn)在學生日常生活中所接觸的媒體比我們小時候多得多，教師的教學手段更新相對較慢，傳統(tǒng)的灌輸式教學更是讓學生“望而卻步”，上課時自然會“開小差”了。另外，目前許多家長很注重對學生早期的智力開發(fā)，有的家長認為自己的孩子經(jīng)過自己的“胎教”、“早教”比別的孩子聰明，讓他們提前入學，所以，目前在低年級中存在著一部分“不及齡”的學生。這些的學生的學習習慣普遍不好，特別是自制力很差。

　　5、作業(yè)馬虎。某報上刊登過這樣一則消息：“本科學歷，字跡拙劣——畢業(yè)學子練字忙�！敝饕侵v許多大學畢業(yè)生面臨畢業(yè)分配，為了填寫材料時給用人單位留下好的印象，紛紛忙著練字……而在小學中，我們的許多孩子（甚至是教師）沒有重視這個問題。這一方面是由于以前應(yīng)試教育中對寫字重視不夠（考卷中有卷面分，我近兩年才發(fā)現(xiàn)，且分數(shù)不多）；另一方面和學生的作業(yè)量大、或者做作業(yè)的時間沒抓緊有直接的關(guān)系（有的孩子有應(yīng)付的態(tài)度）。寫字是語文教學的一項重要內(nèi)容，語文教師對學生寫字習慣的培養(yǎng)負有不可推卸的責任。

　　產(chǎn)生學生不良習慣的原因很多。但我發(fā)現(xiàn)，在獨生子女中，孩子的壞習慣多；其次，父母不經(jīng)常在家的，孩子問題也多。習慣的養(yǎng)成是一項長期的工作，教師要有足夠的耐心。平時教學中我們要注意以下幾個方面：

　　1、通過多種手段提高課堂吸引力。學生上課注意力集中的程度和習慣有關(guān)，也和教師的教學方法和手段有關(guān)。由于多種傳播媒體的沖擊，學生對許多教學方法已經(jīng)“見怪不怪”了。但是，這并不是說教師就毫無辦法了。以前的“電化教學”（幻燈、投影、錄音等）現(xiàn)代的多媒體教學對學生還是有吸引力的。“不帶電”也并不是一籌莫展，只要你肯動腦筋，辦法還是有的。如，我在教學古詩《暮江吟》是這樣做的。在課前，我布置學生預習課文，畫一幅關(guān)于這首詩的畫，在課堂教學時，針對自己的畫說說“為什么這樣畫？”從而了解詩歌所表現(xiàn)的意境，達到深思、多問的教學目的，教學效果良好。教學之后，我有一個體會：在要求學生學會創(chuàng)新的時候，教師也同樣要對教育教學方法進行創(chuàng)新。一成不變的方法連教師自己都乏味了，你說學生能不乏味嗎？能養(yǎng)成上課專心聽講的良好習慣嗎？

　　2、掌握做筆記的方法。古人把學習稱為“聽講”，說明他們很注重學生的“聽”。但根據(jù)專家的研究，學生的學習效率是和多種感官的配合有很大關(guān)系，如果單純使用聽覺器官，學生的學習效率大概只有40—60%，而多種感官的使用，學習效率相對較高。因此，很多教師都讓學生養(yǎng)成做筆記的習慣。當然，要求學生做筆記，講課時，重點地方速度不能太快；對于難寫的字，教師要板書；在學生自學的時候，要讓他們養(yǎng)成在課本上“圈、點、畫”的習慣。學生養(yǎng)成做筆記的習慣，不僅可以集中注意力，而且還有利于把握課文重難點，提高課堂教學效率。

　　3、制定作息表、學習計劃。小學生到了高年級，完全有制定學習計劃的`能力。我先后在周末、暑假做過“制定學習計劃”的對比實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)“計劃”有助于提高學生學習自覺性，合理安排學習時間。但是，對于一些自覺性、自制力差的同學，要讓他們多制定短期計劃（或作息表）更為有效。長期計劃需要適度的監(jiān)督來保證。

　　4、促進合作學習。合作學習有利于互相學習、互相監(jiān)督、互相促進。如，我在教學《金色的魚鉤》這一課時，我布置了這樣的學習內(nèi)容：從課文中找出你認為重要的，或者含義深刻的句子讀一讀，想一想，討論之后一人讀句子，一人提問題、一人回答問題。由于這個要求中需要幾個同學的合作才能完成，而且不同程度的學生都有學習任務(wù)，這樣，大家學起來熱情就高漲了，而且每個人都有所收獲。

　　5、以身作則、為人師表。我們會發(fā)現(xiàn)，許多平時板書工整的老師，他的學生作業(yè)也認真，許多朗讀水平高的老師，他的學生經(jīng)常能在朗讀比賽中獲獎。甚至，有人可以從學生考卷上的字跡來推斷出這是哪一位老師的弟子。由此可見，教師的習慣對學生有很大的影響作用。因此，在教學中，在生活中，教師比普通人就多了一份職責：做學生的楷模。在學習中、在工作中，要求學生做到的，自己要首先做到，不讓學生做的事情，自己先要禁止，要知道，我們的背后時刻都有幾十雙眼睛在看著呢！

　　6、注重家庭教育的作用。家庭教育在學生行為習慣的培養(yǎng)中具有重要的作用。人民藝術(shù)家老舍先生懷念母親時說過如下的一段話：“從私塾到小學，到中學，我經(jīng)歷過有起碼百位教師吧，其中有給我影響很大的，也有毫無影響的，但是我的真正的老師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識字，她給我的是生命的教育�！庇泻芏嗉彝グ烟岣邔W生學習成績的希望寄托在請家教上。據(jù)抽樣調(diào)查表明，無論成績?nèi)绾�，年級高低，請家教輔導已成為許多城市獨生子女家庭的普遍行為。其實，這些請家教的孩子，絕大多數(shù)不是由于智力上貧弱，而是缺乏良好的性格與學習習慣。不從改變這些不良習性的根上著手，光請家教往往收效甚微。孩子的神情舉止、思維軌跡，有些是老師不易發(fā)現(xiàn)與抓住的。而家長往往能入微地觀察與注意到，并及時給孩子立竿見影的“教育”。從這個意義上說，家長實際上是最好的家教老師。孟子的母親，發(fā)現(xiàn)孟柯上學時有次逃學回家，他母親就剪斷布機上的布，告訴他讀書如織布，必須日積月累才有益，使孟柯終于成為歷史上著名的思想家。一個從小杜絕了不專心、不認真、不扎實、不細致等毛病的孩子，何愁他不成為一個好學生？還需要請什么家教？還愁什么學生的習慣培養(yǎng)不好？

　　決定課程改革的因素是社會需要、學科發(fā)展和學生心理規(guī)律。因此，新的課程計劃中不再把知識的學習當成語文教學的唯一目標，而注重學生綜合能力的養(yǎng)成。所以有人對對語文課程標準中小學5—6年級學生的綜合能力提出了以下要求：

　　當然，我們的教育目標也并不是要培養(yǎng)“一個模子里出來的人”，我們希望發(fā)展學生的個性，因此，對學生習慣的培養(yǎng)要注意因人而異，對于學生的一些良好的習慣要給予肯定。（我認為，只要是有利于學生學習和發(fā)展的都是好習慣）記的中學的時候?qū)W過一篇議論文，我就用其中的一句話來做為本文的結(jié)尾：“好的習慣不嫌其多”，希望你的學生能養(yǎng)成好的習慣，也希望我們能共同養(yǎng)成好的習慣。

　　A份計劃：（自律型英語、數(shù)學為相對弱項）

　　新初二年級以上。此類計劃比較合適有一定自律能力，具備一定學習能力，特別是具有自學能力的學生使用。

　　一、計劃實施的目標：

　　1、提高自己在英語、數(shù)學（物理）的學習能力；

　　2、加強運動，提高身體素質(zhì)；

　　3、學會做簡單的家常菜。

　　二、具體措施：

　　1、組織好學習小組，以三個人一組為好，進行合作性學習。（學習水平相當?shù)耐瑢W組成小組比較合適）

　　2、按教材知識前后的順序，整理上半學期的英語、數(shù)學（物理）練習卷和考試卷。（或者可以根據(jù)老師的推薦去買一、兩本合適提高學科能力的輔導材料）

　　3、把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。

　　4、把練習卷上做錯的題目進行整理，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進行練習、強化。

　　5、無論在訂正試卷習題，還是在做輔導材料時，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進行挑戰(zhàn)性競賽，看誰先解決問題。

　　6、把錯題訂正完成以后，就把錯題訂正的全過程背出來，進行接替方法的積累。

　　7、到辦學質(zhì)量比較好的社會業(yè)余學校去讀英語口語訓練班，提高自己的英語會話能力，和英語學習素質(zhì)。

　　8、對于新初三的學生，可以在暑期中參加一些競賽輔導班，為新學年的各類競賽打好基礎(chǔ)。（也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學習內(nèi)容）

　　9、每周打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。

　　10、每天晚上，聽音樂，上網(wǎng)瀏覽，看書讀報，和同學聊天等，做自己有興趣的事。

　　11、每周跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。

　　三、時間安排：

　　1、一星期學習五天，上午2。5小時，下午2。5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。

　　2、每天的3點以后是運動或做家務(wù)的時間。

　　3、晚上兩個小時是發(fā)展興趣的時間。

　　4、雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。

　　四、督促自律：

　　1、設(shè)計好每天的生活學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。

　　2、合作學習小組的同學互相督促，執(zhí)行暑期生活、學習計劃有始有終。

　　學習計劃篇7

　　即使7月8日有正式假期，我也為自己制定了一個暑假學習計劃。我父母支持我的計劃。

　　每個星期六，我整天都在社區(qū)、公園和操場上玩。同時邊玩邊學攝影。

　　每天早上的具體安排

　　一、兩頁語文暑假作業(yè)；

　　二、兩頁數(shù)學暑假作業(yè)；

　　三、在社區(qū)院子里玩兩個小時；

　　四、專心讀一個小時的故事書；

　　五、提取好的單詞和句子，并記錄在自己的'摘錄中。

　　每天下午的具體安排

　　一、注意，組詞，造五句；

　　二、看漫畫書或科普書一小時；

　　三、寫一篇博文，告訴爸爸趕緊修改，避免“丟臉”；

　　四、用qq和爸爸聊天，討論博文得失和當天的學習情況；

　　五、認真做爸爸挑選或指出的十道數(shù)學題，先自己判斷對錯，再和他一起研究破題、審題、解題、改錯、舉一反三的方法。

　　這是我這個假期給自己定的生活學習計劃。生活和學習都是正確的。當然，這是指一般情況。在這期間，我回姥姥家和姥姥家看望他們的老人。爸爸說這是任務(wù)。當年估計我的計劃不能正常執(zhí)行。

　　學習計劃篇8

　　1、目標

　　列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監(jiān)督和檢查，學習計劃。應(yīng)把重點放在課本上、課堂內(nèi)。因為高考雖強調(diào)淡化課本的考查，其實處處有課本的影子�！罢n內(nèi)知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。初三學年，既是初中時代的最后一年，也是復習迎考的關(guān)鍵一年。初三學年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就“水到渠成。

　　2、知己

　　作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學習計劃，必須要“知己”�！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學習奮斗的目標，了解自己的學習情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。

　　3、要求

　　列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計劃自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應(yīng)當有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。

　　所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當?shù)馗咭恍┮部梢裕^不可過高或過低。太低了，計劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計劃；但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學習任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。

　　計劃的`安排應(yīng)合理、科學，盡量不要讓你的時間浪費。應(yīng)該說明的是，不浪費時間并不是把所有時間都用來學習，也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。如星期六、日的時間，如果你的學習黃金時間在上午，而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業(yè)的話，這就不能不說是一種浪費了。很多事不能不做，但要放在合適的時候做，黃金時間都應(yīng)用來學習。

　　4、注意

　�、俦仨殢娬{(diào)的是，制訂計劃必須按自己的特點自己制訂，不能仿制別人的計劃，別人告訴你的方法最多只能充當一個指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

　�、诹杏媱澲皇且环N手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什么時候，列計劃都只是為了完成一定的學習任務(wù)。

　�、蹌傞_始列計劃的同學，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過高過低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改進，很快就會適應(yīng)這種方法。

　�、苋魏螌W習計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難，但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計劃是保證你的遠程學習以及未來事業(yè)成功的重要步驟。

　�、荨皥猿帧笔怯媱潓嵤┻^程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學習是一個周期比較長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。

　　它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，并對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持！堅持一定能產(chǎn)生奇跡。

　　學習計劃篇9

　　一、指導思想

　　以黨的十七大和十七屆歷次全會精神為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，全面貫徹公司、礦工作會議、黨建工作會議精神，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，增強創(chuàng)新能力，大力推進學習型機關(guān)建設(shè)，為實完成各項工作目標做出積極的努力。

　　二、學習時間

　　學習時間：將每周三下午確定為集中學習時間，每次學習時間不少于兩小時，根據(jù)工作需要，合理安排學習配檔，組織全體黨員干部進行政治理論學習和業(yè)務(wù)學習。

　　三、學習內(nèi)容

　　(一)政治理論學習。學習中國特色社會主義理論體系、黨的十七大和十七屆歷次全會精神、學習科學發(fā)展觀、國電集團、平煤公司和我礦的重大決策、政策法規(guī)，及上級重要會議、文件精神。

　　(二)法律法規(guī)學習。學習依法行政相關(guān)的法律、法規(guī)、規(guī)章，認真研究機關(guān)各項規(guī)章制度。

　　(三)業(yè)務(wù)知識學習。圍繞我井中心工作，重點在生產(chǎn)、安全、重點工程管理、經(jīng)營、黨建等方面的內(nèi)容，認真組織學習討論，不斷增加全體黨員干部的'綜合能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　(四)廉政知識。學習相關(guān)政策法規(guī)，認真貫徹落實黨風廉政建設(shè)要求。重點學習中紀委十七屆六中全會精神、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》等。

　　(五)其他知識學習。法律法規(guī)、計算機網(wǎng)絡(luò)知識、健康保健知識等知識。

　　四、學習形式

　　(一)集中學習。利用每周三下午的學習時間，認真組織，保證每次的學習時間不少于兩小時，并有學習記錄。

　　(二)自主選學。組織機關(guān)工作人員自主選學培訓。借助報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等，不斷學習各項業(yè)務(wù)知識。

　　(三)聘請專業(yè)技術(shù)人員講課。聘請業(yè)務(wù)生產(chǎn)骨干人員，圍繞企業(yè)中心工作和發(fā)展思路，對機關(guān)工作人員進行專題講解，以提高干部員工對中心工作的了解，把握工作的重點和方向。

　　五、學習要求

　　(一)嚴肅學習制度。要自覺遵守有關(guān)學習的紀律或規(guī)定，建立嚴格的考勤制度，由政工組統(tǒng)一考核，確保學習時間、內(nèi)容的落實。因故沒有參加學習的人員必須向分管領(lǐng)導請假，個人自學根據(jù)實際情況安排自學時間和學習內(nèi)容。

　　(二)落實學習責任。集中學習時間要求全體人員積極參加，將個人的學習情況作為年終評先選優(yōu)的參考條件。

　　(三)切實提高學習質(zhì)量。按照學習時間安排，有授課任務(wù)的個人，要提前認真?zhèn)湔n，豐富學習內(nèi)容，保證學習質(zhì)量。

　　學習計劃篇10

　　新學期伊始，一切都充滿了生機和活力。新的生活意味著新的開始，新的開始象征著新的挑戰(zhàn)。外國語學院將在新的挑戰(zhàn)中不斷創(chuàng)新發(fā)展、

　　作為我院宣傳部的成員，我們堅持“不斷進步”的宗旨，努力把我院新學期的宣傳工作推向更高的水平。在這里，宣傳部有以下計劃：

　　一、繼續(xù)我院的特色宣傳工作——每月手抄報評比工作。這學期我們會放寬對主題的限制，讓更多具有獨特創(chuàng)意的優(yōu)秀作品得以展現(xiàn)。

　　二、積極認真完成每月的學校宣傳評比工作，做到主題突出、色彩鮮明，同時廣泛接受各方意見，以彌補他人不足。

　　三、注意宣傳和部門之間的'溝通，互相溝通。

　　四、積極配合我院團委內(nèi)部其他部門的工作和我院學生會的工作，共同努力，全力以赴，為外院的發(fā)展寫下光輝的一頁。

　　學習計劃篇11

　　時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼，期中考試已結(jié)束了，總的來說，今年我的成績似乎比去年好了一點，因為去年期末考試的時候我排在全班的二十一名，今年我的期中考試成績進了前十名，這比我預想的要好一些，因為我想如果能進入到前十五名就很好了，但我沒想到我居然進入到了前十名內(nèi)。

　　一、在上新課程之前自己先預習一遍老師要上的課程，大體的了解下老師待會要上的課程內(nèi)容，把課文中的自己不懂的疑點難點用線畫下，等老師上課的時候注意聽老師是如何講解的，這樣在老師上課的時候自己就能聽的更懂了。

　　二、在上課的時候腦子不開小差，集中精力認真聽好老師每講的一堂課，認真做好課堂筆記，不懂的地方要大膽的舉手請教老師，積極舉手回答老師提出的問題，要學會獨立思考問題，不能總依靠老師的力量來驅(qū)使自己學習。

　　三、課后要利用課間的休息時間來溫習老師剛剛講過的.內(nèi)容，這樣更能加深記憶，多做一些相關(guān)的練習題來鞏固自己的知識。

　　四、遇到不懂的問題、題目要虛心的向其他同學請教，因為三人行必有我?guī)熝桑∪绻龅綄嵲谑呛茈y懂的問題、題目要虛心的去請教老師。

　　五、晚上在家要做好當天老師布置的各科家庭作業(yè)，再把老師今天所講的重點部分好好看一遍，思考一遍。再記10個英語單詞，背誦所有科目要背誦的課文。

　　六、樹立正確的考試觀，不能弄虛作假，要考出自己的真實水平，因為通過測試可以了解自己在哪方面還有不足的地方，然后再花些時間針對那些不足的地方去好好的補回來。

　　七、多閱讀一些課外書籍，如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱孫漂流記》、《駱駝樣子》，這樣可以增長自己的課外知識。

　　以上七點就是我下半個學期的學習計劃，我希望通過這新的學習計劃，能使我的成績更上一層樓，爭取在期末的時候考進前五名。

　　學習計劃篇12

　　時間的沙漏在我們的指尖一點點流逝，不覺之間，就升到了六年級，再也不是那吵著要吃棒棒糖的小朋友了。身為六年級的學生，我們當然也應(yīng)該有一個新的規(guī)劃，新的開始。

　　1、每天堅持聽15分鐘英語，背上上節(jié)課所學過的星號單詞，熟讀課文、單詞等;

　　2、每天回家后在寫完作業(yè)的'情況下作相對的數(shù)學練習，并加以鞏固今天所學的知識;

　　3、每天至少做1面口算，至少描一面字帖;

　　4、每天有感情地大聲朗讀課文一篇，并保證不加字，不減字，不讀錯字。

　　5、每天閱讀時間在30分鐘以上，畫出好詞好句并摘抄;

　　6、每天至少彈半個小時的琴;

　　7、每周至少更新一篇博文;

　　8、每天抽出半個小時點評博文;

　　9、上課認真，積極發(fā)言，不能開小車，將老師所講的融入到自己的心里，并活學活用。

　　10、背好數(shù)學概念，結(jié)合《小學教材全解》加以鞏固;

　　11、回家寫作業(yè)時要認真，不能邊寫邊玩，字跡工整，保持書面整潔;

　　12、每天晚上總結(jié)今天所學的知識;

　　13、每學完一個單元，總結(jié)一下，歸納知識重點;

　　14、每天晚上下樓玩，增加運動，鍛煉身體。

　　希望我能在我的規(guī)劃下，將六年級過得充實，有意義。

　　學習計劃篇13

　　孩子一年級的時光，基本上是在我無頭緒、無計劃，慌亂無章中度過的。捋順了一年，大體上總結(jié)了一些經(jīng)驗，所以在二年級開學之際，對于孩子生活、學習、娛樂方面的計劃有很多，先大體的計劃一下，貴在堅持吧。

　　每日實踐計劃：

　　一、彈鋼琴需持之以恒，每天堅持20-30分鐘。

　　二、復習及預習時間每天在半小時以內(nèi)。

　　三、隨著識字量的增大，睡前十分鐘閱讀時間，和孩子一起讀書。

　　四、每天增加戶外運動，譬如羽毛球、跑步、學習兩輪自行車等活動。

　　作為父母應(yīng)該做的：

　　一、每天多與孩子交流，多聽孩子傾訴，多對孩子微笑，多鼓勵孩子，多給孩子一些空間和自由。

　　二、學會真誠的贊美孩子，懂得賞識孩子，讓孩子笑著入睡，對孩子的愛要穩(wěn)定。

　　三、不要因為孩子不會、不懂或?qū)W習上的錯誤而責罵孩子，不要因為孩子的低分而認為孩子沒有出息。

　　四、不要對孩子的學習成績過分關(guān)注，也不要把孩子的成績與別的孩子比較，反思一下有沒有自己的責任。

　　學期學習生活計劃6

　　光陰似箭，日月如梭。經(jīng)過一個快樂的'寒假后，我又要開始投入緊張的學習中。在新學期中，我將以飽滿的精神迎接一切新的挑戰(zhàn)。為我能在新學期中有更好的發(fā)展，我決定制定一個新學期學習計劃。

　　1、提前預習第二天要學習的新課材。

　　2、復習鞏固當天所學內(nèi)容，多讀記要點。

　　3、每天聽讀1~3模塊英語。

　　4、每天按時按質(zhì)按量完成當日作業(yè)。

　　5、空閑時間多看有意義的課外書，記1～3條好詞佳句，爭取每次作文練習都在95分以上。

　　6、課后多做深。精的練習題，擴展思維。

　　7、學習態(tài)度端正。

　　8、改掉粗心的毛病。

　　9、不論考試或做作業(yè)要做到卷面整潔，字體規(guī)范，不寫錯別字。

　　10、語文每次考試達到97分以上，數(shù)學98分以上。

　　這就是我的新學期學習計劃。

　　學習計劃篇14

　　不知不覺，轉(zhuǎn)眼間，20xx年過去了，20xx年寒假又到來了，對于高三復習考生而言，這將是他們高中階段最后一個假期。也許由于各種各樣的學校補課，這個假期對于大多數(shù)考生而言都顯得有點名存實亡，但或多或少總還會給考生們留一些自主學習的時間。這樣算來，語文能夠分到的時間實在是有限，如何利用有限的時間完成最高效的復習，當是所有考生都關(guān)心的問題。目前各種版本的復習建議層出不窮，大多是夯實基礎(chǔ)、穩(wěn)步提高之類的話。本文不在宏觀上進行觀念性的指導，而試圖從技術(shù)層面給考生一些實用的建議。

　　一、語言基礎(chǔ)

　　字音字形需要關(guān)注的是日常生活中容易讀錯、寫錯的詞，如"褪色"、"舶來品"等。《咬文嚼字》曾經(jīng)公布了最常寫錯的100個字，可以作為復習參考。其它的偏、難、怪字就不要理它們了。

　　近義詞辨析詞，建議做一道歸納一道。比如近義詞辨析常見的有四種方法：去除同類項、分搭配對象、兩字變四字、比較反義詞--當然，同學也可以總結(jié)自己習慣的方法--那么每做一道題，就應(yīng)該將相應(yīng)的近義詞納入到方法系統(tǒng)中，這樣的話，考前要做的并非海量鞏固，而是以方法為維度貫穿常見近義詞，工作量會大大降低。成語辨析和病句也可以照此辦理，尤其是病句，相同語病類型的病句排在一起，癥狀一目了然。

　　文學常識和語義銜接，不建議在寒假花時間。如果沉浸在過分瑣碎的文學史細節(jié)中，反而不利于考場應(yīng)試。語義銜接的難度則不需要專門突擊。

　　二、文言文

　　到了這個階段，文言文只需要做兩件事情：一個是鞏固考綱內(nèi)18個文言虛詞，尤其是課內(nèi)的例句，一定要熟，能夠做到條件反射最好;然后就是熟悉文言實詞、翻譯、文意、斷句題各自的答題技巧。如文言實詞中，看見"肅"就是"嚴肅"，看見"德"就是"道德"，這種條件反射式的實詞解釋基本上都是錯的;而把"表"解釋成"給……上表請求"，一看就是詞類活用這種文言文式的翻譯方式，基本上都是對的。把握住命題思路，考場上就可以做到事半功倍。

　　三、詩歌鑒賞

　　同樣，詩歌鑒賞也不必漫天撒網(wǎng)，兩件事情也足夠：一是熟悉術(shù)語系統(tǒng)，即詩歌鑒賞�？嫉乃囆g(shù)手法和對應(yīng)例句，像病句題一樣，對相應(yīng)手法爛熟于心;二是練習詩歌翻譯，因為大多數(shù)考查詩歌內(nèi)容或主旨的題目中，如果考生實在不知道要答什么，把相應(yīng)區(qū)間的詩句翻譯一下，也能拿到絕大多數(shù)的分數(shù)。

　　四、現(xiàn)代文閱讀

　　依然是兩件事：一是閱讀一下史鐵生的散文集，挑一些篇目精讀，花不了多少時間，要做的是就其中比較難理解的字句先試著結(jié)合上下文語境突破一下，也許在考場上會有意想不到的收獲;二是就閱讀延伸題加以集中突破，學會200字的經(jīng)營布局方法。學而思高三語文在寒假會花6個課時對此加以詳解，鑒于篇幅有限，這里不再贅述。

　　五、作文

　　在寒假，我們要做的，就是寫好一篇文章�，F(xiàn)在大多數(shù)同學手里應(yīng)該已經(jīng)拿到去年高考優(yōu)秀作文集，其中都是20xx年高考語文的一類文。考生要做的，就是挑其中最對自己胃口的一篇--說得更明確一點，就是最容易模仿的一篇，換一個題目，逐句仿寫一遍，把人家的事例換成自己的事例，論述語句只做適當調(diào)整。仿寫結(jié)束后，加以適當潤色、修改。在寒假，我們要完成的任務(wù)就是寫一篇高考一類文，務(wù)必在離高考還有最后一個學期的時候找到寫一類文的'感覺。如果考生基礎(chǔ)過于薄弱，那建議找一篇過去的高考一類文，結(jié)構(gòu)規(guī)整、層次清楚的那種，那類文章由于立意問題，現(xiàn)在只能拿到二類，但對于作文長期老大難的同學而言，極容易上手，作文提升10分以上并不是什么遙不可及的夢想。

　　綜上，由于語文板塊較多，所以總體看上去的話，復習任務(wù)并不輕松，但考生完全可以選取自己薄弱的版塊加以集中突破，使得自己的語文應(yīng)試水平(而非語文水平)在短時間內(nèi)取得一個較大的飛躍。如果考生各個板塊實力相對比較平均的話，建議考生將精力放在三塊：一是閱讀延伸題，需要注意的是不要忽略詩歌鑒賞后面的閱讀延伸;二是文言虛詞復習這兩塊在寒假短時間內(nèi)突擊一下，應(yīng)該會有比較好的效果，這也是學而思高三語文寒假課程設(shè)計的初衷。第三塊就是作文。這三塊在高考150分中至少占到83分;如果我們認為文言虛詞關(guān)系到文言文能夠徹底理解的問題，那么文言虛詞占的比重將達到9分，總量將占到89分(參見下圖)。如果這些地方能夠有比較大的起色，那么高考語文的總體水平也就必然隨之水漲船高。

　　學習計劃篇15

　　為了給同學們創(chuàng)造一個愉快的學習和生活環(huán)境，使班級工作能夠正常有序進行，使信管061班成為一個團結(jié)優(yōu)秀的團體，特建立此班級管理制度。具體資料如下：

　　一、班級日常管理制度

　　1、學習：

　　大學生的主要任務(wù)是學習，大家必須充分重視，努力做到:

　　1）按時上課，不遲到，不早退，不逃課。

　　2）有事不能上課要按照有關(guān)程序請假，獲得批準方可。

　　3）積極配合相應(yīng)科代表的工作，認真完成作業(yè)，按時上交。

　　4）遵守課堂紀律，尊重教師，體現(xiàn)出大學生應(yīng)有的風度。

　　2、衛(wèi)生：

　　宿舍是大學生活動的重要場所，宿舍衛(wèi)生狀況直接影響同學們的生活環(huán)境，所以，宿舍衛(wèi)生必須堅持：

　　1）宿舍內(nèi)部要制定相應(yīng)的衛(wèi)生制度(周一按軍訓標準，其他必須堅持整潔)，實行職責到人制，宿舍長及班干部負責監(jiān)督。

　　2）宿舍衛(wèi)生每日打掃，值日生要盡職盡責，認真對待，為同學們創(chuàng)造整潔舒適的生活環(huán)境。

　　3）切實執(zhí)行宿舍管理中心的各項規(guī)定，做好衛(wèi)生打掃工作，認真對待衛(wèi)生檢查。

　　4）注重個人衛(wèi)生。

　　3、活動

　　因為班級、院、校開展各種各樣的活動，故有以下規(guī)定

　　1）對于班級組織的各項活動，同學們要熱心關(guān)注，積極參與，共建一個團結(jié)界奮進的班級體。

　　2）對于院、校組織的活動，同學們也應(yīng)認真對待，敢于挑戰(zhàn)自我，為班級和個人的榮譽拼搏。

　　3）同學們要積極的為班級發(fā)展獻計獻策，使本班的活動搞得有特色，有意義。

　　二、班級獎懲制度

　　1、評優(yōu)、評先依據(jù)《安徽工業(yè)大學學生手冊》進行評選。

　　2、推薦黨校學員采取民主與集中相結(jié)合的`原則進行評選。

　　3、在校為班級爭得榮譽或在團體活動中表現(xiàn)突出的個人或團體，將推薦學院予以表彰，或予必須的物質(zhì)獎勵。

　　4、因個人原因使班級受到院級以上(包括院級)通報批評的個人或團隊，取消其本學期評優(yōu)、評先及參選資格。

　　5、凡考試中有舞弊行為的，經(jīng)查證屬實，取消本學期評優(yōu)、評先及參選資格。

　　6、在班會及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學將給予批評并根據(jù)實際情景進行懲罰。

　　7、班會無故缺席三次以上的同學，將予以批評，并影響其本學期考核成績(需要點到的班級活動處理方式同上)。請假的同學需出請假條及相關(guān)證明，經(jīng)班級輔導員或班長批準方可請假。

　　8、對有重大錯誤，影響班級榮譽的同學可研究取消其助學金等各項資格。

　　9、每周由副班長對課堂的出勤情景進行檢查，每周抽查一次，對是否曠課遲到將做記錄并作為期末評優(yōu)參考。

　　10、課堂會議上應(yīng)把自我的手機調(diào)成振動或關(guān)機。

　　三、班委管理制度

　　1、班干部由民主選舉產(chǎn)生，并每學期總評換屆選舉。

　　2、班干部職責:

　　班長(紀檢委員)：負責班級全面工作，及班級對外事宜;召集班委會、班會的召開，制訂工作計劃草案;做好班委會會議記錄;協(xié)調(diào)各班委之間工作;做好和團學聯(lián)的交流工作;定期檢查其他班委記錄。

　　副班長(生活委員，心理咨詢)：協(xié)助班長做好工作，在班長不在時，代理負責全面工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤(每周上課抽查點名一次)，做好班會會議記錄。副班長須做好女生干部與男生間的交流工作和定期的衛(wèi)生檢查制度，做好班級工作總結(jié)和學年計劃。

　　生活委員：負責班費的保管，每學期或大型活動后向同學公布班費收支情景，為同學做好日常生活服務(wù)，提醒大家注意天氣變化。了解班級的貧富總體情景，便于展開工作。負責衛(wèi)生評比、衛(wèi)生大檢查、寢室設(shè)計大賽等活動。

　　學習委員：營造全班學習氣氛，帶動大家共同提高，掌握學術(shù)前沿信息;負責溝通師生之間的信息交流，向?qū)W術(shù)部反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練;按照學術(shù)部的要求定期開展學術(shù)交流活動。負責期末成績登記、總分、平均分計算、排行等工作;負責收取學習方面的費用。

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