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學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2022-07-04 12:07:36 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

【熱門】學(xué)習(xí)計(jì)劃范文9篇

  時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,立即行動(dòng)起來(lái)寫一份計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】學(xué)習(xí)計(jì)劃范文9篇

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

  一、電大的開(kāi)課計(jì)劃

  第1學(xué)期要開(kāi)設(shè)的課程:鄧小平理論和三個(gè)代表、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、英語(yǔ)I(1)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、開(kāi)放教育入學(xué)指南第1學(xué)期要開(kāi)設(shè)的課程:統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、英語(yǔ)I(2)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)第3學(xué)期開(kāi)設(shè)的課程:成本會(huì)計(jì)、電算化會(huì)計(jì)第4學(xué)期要開(kāi)設(shè)的課程:管理會(huì)計(jì)、審計(jì)學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)法概論第5學(xué)期要開(kāi)設(shè)的課程:財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作、社會(huì)實(shí)踐第6學(xué)期要開(kāi)設(shè)的課程:畢業(yè)論文以上所開(kāi)設(shè)課程,總計(jì)畢業(yè)學(xué)分為76學(xué)分

  二、面授課,做好課前預(yù)習(xí)工作面授自古以來(lái)就有之,但電大面授不同于傳統(tǒng)的面授,它的功能是“點(diǎn)撥”與“解惑”。在面授課中,教師對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及上課時(shí)集中思想,把不懂、不理解的地方弄清,把有限的上課時(shí)間充分地利于提高聽(tīng)課質(zhì)量。

  三、合理分配時(shí)間,爭(zhēng)取一次過(guò)關(guān)學(xué)習(xí)僅靠面授是不夠的,由于課時(shí)[安排緊張,面授課主要功能是“指點(diǎn)”,必須利用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)、理解知識(shí),充分利用時(shí)間把學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行整理、總結(jié)、力求達(dá)到舉一反三,觸類旁能,做到“溫故而知新”。

  四、成立學(xué)習(xí)小組,解決學(xué)習(xí)困難俗話說(shuō)“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”,所以班主任就幫我們班制也了班級(jí)所有同學(xué)的通訊錄,全班分成四個(gè)組,選出了小組長(zhǎng),以便于有組織的學(xué)習(xí)和討論,有什么事情大家還可以互相通知、轉(zhuǎn)告,還可以提高學(xué)習(xí)效率,因?yàn)槲覀冇行┩瑢W(xué)平時(shí)所學(xué)的知識(shí)與現(xiàn)在所讀?频膶I(yè)不一致,既要學(xué)習(xí)現(xiàn)在的知識(shí),又要補(bǔ)充平時(shí)工作中積累的知識(shí),這樣有了班級(jí)通訊錄,成立了學(xué)習(xí)小組,大家就可以一起討論,共同提高。

  五、積極參與多媒體教學(xué),掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容多媒體教學(xué)手段相對(duì)于傳統(tǒng)教育模式具有無(wú)可比擬的優(yōu)越性,尤其適應(yīng)我們成人教育和繼續(xù)教育,為我們 “自主學(xué)習(xí)”提供了極大方便。我們要把書本上的知識(shí),運(yùn)用到實(shí)踐中去,努力提高工作效力。

  六、極完成課后作業(yè),及時(shí)消化和鞏固知識(shí)做作業(yè)和練習(xí)是一種基本的學(xué)習(xí)活動(dòng),它的目的是檢查學(xué)過(guò)的的知識(shí)能否及時(shí)消化,檢查是否具備分析和解決問(wèn)題的能力。正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí),進(jìn)行獨(dú)立思考核和獨(dú)立操作,做到“做作業(yè)和考試一樣,考試和平時(shí)做作業(yè)一樣”。對(duì)于作業(yè)做錯(cuò)的原因,應(yīng)認(rèn)真分析,對(duì)癥下藥,直到弄明白為止;對(duì)于難題,應(yīng)認(rèn)真鉆研,加深對(duì)難題的理解,直至問(wèn)題決。

  七、做好課后復(fù)習(xí),讓知識(shí)提高和升華復(fù)習(xí)的目的,一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時(shí)沒(méi)有解決的問(wèn)題,另一方面則可以使知識(shí)系統(tǒng)化,加深對(duì)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí),相信制定了這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,對(duì)我今年的學(xué)習(xí)有助于幫助,可以有計(jì)劃、有條理的去學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在今年將所學(xué)的學(xué)科全部通過(guò)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

  近期目標(biāo):每次考試進(jìn)年段前100名、力爭(zhēng)進(jìn)前50名;單科平均90分以上;三年目標(biāo):中考考取一中,力爭(zhēng)分?jǐn)?shù)排名考進(jìn)年段尖子班;六年目標(biāo):高考考取重點(diǎn)大學(xué)(廈門大學(xué));長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo):當(dāng)一名大學(xué)老師。

  06:20分起床

  06:20—06:25 刷牙洗漱

  06:25—06:45 在家早讀時(shí)間(內(nèi)容及安排:略)

  06:45—07:00 早餐時(shí)間

  07:00--07:10 上學(xué)時(shí)間

  07:10--07:50 學(xué)校早讀時(shí)間(內(nèi)容及安排:略)

  07:50--11:15 學(xué)校上課,課間適當(dāng)以鍛煉方式(到操場(chǎng)走一圈)休息;上課專心聽(tīng)講,并認(rèn)真做到“聽(tīng)、讀、看、記”,要能聽(tīng)出老師講課的重、難點(diǎn),并在下課一分鐘內(nèi)劃出疑點(diǎn)。

  11:35--12:00 復(fù)習(xí)上午四節(jié)課的內(nèi)容,讀課堂筆記或教學(xué)重點(diǎn),5分鐘/節(jié);聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力,記英文單詞和課文。

  12:00--12:35 午餐時(shí)間(早15午晚各25),洗碗。

  12:35--13:45 午休

  14:00--17:15 學(xué)校上課

  17:15--18:00 復(fù)習(xí)下午三節(jié)課的內(nèi)容,讀課堂筆記或教學(xué)重點(diǎn);聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力,

  18:00 前完成當(dāng)天的英語(yǔ)單詞和課文的背誦。

  18:00--18:35 晚餐時(shí)間

  18:40—21:40 學(xué)習(xí)時(shí)間:每天必須完成當(dāng)天的功課(白天未復(fù)習(xí)的先復(fù)習(xí)、作業(yè);教到哪,每一科的同步練習(xí)要完成到哪)。

  21:40—22:00 日記時(shí)間,總結(jié)一天的收獲與不足,睡覺(jué)。

  身體是學(xué)習(xí)最重要的資本,每天堅(jiān)持15分鐘運(yùn)動(dòng)鍛煉(形式自選:俯臥撐、仰臥起坐、壓腿或者小跑步;時(shí)間上見(jiàn)縫插針,以晚上為主);

  周末要對(duì)一周的知識(shí)進(jìn)行回顧、整理和歸納。周五適當(dāng)休息,周六、周日上午08:30—11:30學(xué)習(xí)時(shí)間,下午14:00—16:30學(xué)習(xí)時(shí)間,晚上07:00—09:00學(xué)習(xí)時(shí)間。(學(xué)習(xí)任務(wù)完成后周末可適當(dāng)放松,如郊游、玩電腦等)

  “茍有恒,何必三更睡五更起;最無(wú)益,莫過(guò)一日曝十日寒!绷(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

  這是我小學(xué)的第四個(gè)寒假,對(duì)于這次寒假,我有了一些與往日寒假不同的打算,我計(jì)劃這個(gè)寒假好好的學(xué)習(xí),把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)上,少五玩一點(diǎn),主要是因?yàn)樽约旱某煽?jī)需要去提高,不然小學(xué)的成績(jī)就只能處在當(dāng)前這個(gè)中等水平了。如此,下面是我本次寒假的學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  一、認(rèn)真完成寒假作業(yè)

  我們小學(xué)四年級(jí)的寒假作業(yè)有好幾本,語(yǔ)數(shù)英各一本,還有一本是綜合作業(yè)。這個(gè)寒假,我打算要認(rèn)真完成這幾本作業(yè);叵肫鹱约阂郧盀榱送瓿扇蝿(wù)隨便寫寫或者抄同學(xué)的,就有點(diǎn)后悔。寒假作業(yè)是讓我們?nèi)?fù)習(xí)一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西的好東西,結(jié)果都被以完成任務(wù)的目的隨便做完了,導(dǎo)致新學(xué)期開(kāi)始,我的成績(jī)一點(diǎn)也沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)。那么這次寒假,我要去認(rèn)真的寫每道題目,每本作業(yè)我都去自己完成,不會(huì)的就去找書差答案,再不然就去找學(xué)習(xí)成績(jī)很好的同學(xué)請(qǐng)教,一定要去靠自己去完成這些作業(yè),我相信自己只要做好這些寒假作業(yè),在新學(xué)期里的我成績(jī)不會(huì)比之前還差。

  二、看課外書,寫讀書筆記

  趁著這個(gè)寒假,我要去多看一些課外書,積累好的字詞句段,讓自己從他人的文章中學(xué)習(xí)如何寫作。這個(gè)假期,我決定要在這個(gè)方面下功夫。我從學(xué)校圖書館借閱了幾本書,在寒假里決定全部看完,而且在看的過(guò)程中,我會(huì)把看到的優(yōu)秀句段給摘抄下來(lái),用作自己以后借鑒的素材,并且沒(méi)讀完一本書,我就去寫一篇讀書筆記,認(rèn)真的記錄下自己讀書的感受,把收獲寫下來(lái),我相信寫的多了,我的寫作能力也會(huì)變強(qiáng)一些,而且認(rèn)識(shí)的字也會(huì)多,因?yàn)椴粫?huì)的就要去查字典。

  三、朗誦課文,培養(yǎng)語(yǔ)感

  在假期里,我還打算去朗誦課文,去鍛煉自己朗誦的能力,也是去培養(yǎng)自己的語(yǔ)感。我在閱讀這個(gè)方面是比較差的,每次考試只要到閱讀題,我就會(huì)因?yàn)樽x不懂文章,導(dǎo)致失分很多。因此,本次假期,我要去把語(yǔ)文書上的文章認(rèn)真的朗誦幾遍,逐漸的培養(yǎng)自己的語(yǔ)感,把閱讀能力給提高上來(lái)。我堅(jiān)信自己不斷的去鍛煉這方面的能力,我以后的閱讀題會(huì)做的輕松些。

  假期里,我會(huì)加油去學(xué)習(xí)的,不會(huì)再把時(shí)間給輕易浪費(fèi)在玩耍上了。我會(huì)把學(xué)習(xí)計(jì)劃里安排的事情都做好的,等待新學(xué)期開(kāi)始自己有新的進(jìn)步。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

  轉(zhuǎn)眼間,新年過(guò)去了,四年級(jí)上學(xué)期也念完了,我們迎來(lái)了新的一年。新年要有新起色,我和爸爸媽媽決定一起制定了寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  首先,星期一到星期五是我的學(xué)習(xí)時(shí)間:

  早上八點(diǎn)起床,刷牙洗臉吃早餐共三十分鐘,大約八點(diǎn)三十的時(shí)候開(kāi)始做英語(yǔ)閱讀,每天做三篇(包括翻譯全文、抄寫不認(rèn)識(shí)的單詞詞組、查不懂的單詞詞組)這三篇大概做一個(gè)小時(shí),然后休息三十分鐘。休息了之后幫助爸爸媽媽一起做家務(wù)。做完了家務(wù)就繼續(xù)去坐會(huì)兒作業(yè),做英語(yǔ)抄單詞的作業(yè)(滿天抄二十個(gè)單詞,三天抄完),然后不用休息繼續(xù)做數(shù)學(xué)的口算(每天做二十五道題),然后就和妹妹玩一會(huì)兒去吃午飯。吃飯不能超過(guò)半個(gè)小時(shí)否則罰做10個(gè)俯臥撐。

  中午睡一個(gè)小時(shí)后起來(lái)做一張數(shù)學(xué)的黃岡密卷之后讀《青銅葵花》一書,大概讀了半個(gè)小以后自由玩一個(gè)半小時(shí)。

  玩了一個(gè)半小時(shí)之后就幫爸爸管一下妹妹,讓她不要把家里搞得亂遭遭的。陪妹妹玩一會(huì)兒后爸爸就做好飯了,這時(shí)候媽媽也就回來(lái)了,然后我們一家人在一起吃完飯。

  晚上我要給爸爸媽媽和妹妹講關(guān)于《青銅葵花》的故事呢。這就是我的寒期計(jì)劃!

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

  提高學(xué)習(xí)效率是一個(gè)很重要的問(wèn)題。許多學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不佳,往往起因于學(xué)習(xí)效率不高。學(xué)習(xí)效率不高往往由多因素造成。較低的學(xué)習(xí)興趣、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、身體的疾病等都能影響學(xué)習(xí)效率。下面,我們對(duì)此進(jìn)行綜合考察,并制定了學(xué)習(xí)工作計(jì)劃書范文。

  一、學(xué)習(xí)問(wèn)題自我評(píng)價(jià)

  每一個(gè)學(xué)習(xí)不良者并不一定真的了解自己的問(wèn)題之所在,要想對(duì)癥下藥,解決問(wèn)題,對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行自我評(píng)價(jià)便尤其顯得重要了。對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題可主要從如下幾方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià):

  1、時(shí)間安排問(wèn)題

  學(xué)習(xí)不良者應(yīng)該反省下列幾個(gè)問(wèn)題:

 。1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo),比如要在多少時(shí)間里完成多少內(nèi)容。

 。2)學(xué)習(xí)是否常常沒(méi)有固定的時(shí)間安排。

 。3)是否常拖延時(shí)間以至于作業(yè)都無(wú)法按時(shí)完成。

 。4)學(xué)習(xí)計(jì)劃是否是從來(lái)都只能在開(kāi)頭的幾天有效。

  (5)一周學(xué)習(xí)時(shí)間是否不滿10小時(shí)。

 。6)是否把所有的時(shí)問(wèn)都花在學(xué)習(xí)上了。

  2、注意力問(wèn)題

 。1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。

 。2)學(xué)習(xí)時(shí),身旁是否常有小說(shuō)、雜志等使我分心的東西。

 。3)學(xué)習(xí)時(shí)是否常有想入非非的體驗(yàn)。

 。4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí)。

  3、學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題

  (1)是否一見(jiàn)書本頭就發(fā)脹。

  (2)是否只喜歡文科,而不喜歡理科。

 。3)是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。

 。4)是否從未有意識(shí)地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為。

  4、學(xué)習(xí)方法問(wèn)題

 。1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來(lái)提高解題能力。

 。2)是否經(jīng)常采用機(jī)械記憶法。

  (3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過(guò)學(xué)習(xí)方法。

 。4)是否從不向老師請(qǐng)教問(wèn)題。

 。5)是否很少主動(dòng)鉆研課外輔助讀物。

  一般而言,回答上述問(wèn)題,肯定的結(jié)果 (回答“是”)越多,學(xué)習(xí)的效率越低。每個(gè)有學(xué)習(xí)問(wèn)題的學(xué)生都應(yīng)從上述四類問(wèn)題中列出自己主要毛病,然后有針對(duì)性地進(jìn)行治療。例如一個(gè)學(xué)生毛病是這樣的:在時(shí)間安排上,他總喜歡把任務(wù)拖到第二夫去做;在注意力問(wèn)題上,他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書;在學(xué)習(xí)興趣上,他對(duì)專業(yè)課不感興趣,對(duì)旁系的某些課卻很感興趣;在學(xué)習(xí)方法上主要采用機(jī)械記憶法。這位學(xué)生的病一列出來(lái),我們就能夠采取有效的治療措施了。

  二、自我改進(jìn)法

  1、SQ3R法

  羅賓生(Robinson)提出的SQ3R法是提高學(xué)習(xí)效率的一種好方法。SQ3R是由Survey,Question,Read,Recite,Review幾個(gè)單詞的第一個(gè)字母縮寫成的。

  (1)概覽(Survey):即概要性地閱讀。當(dāng)你要讀一本書或一段文章時(shí),你必須借助標(biāo)題和副標(biāo)題知道大概內(nèi)容,還要抓住開(kāi)頭,結(jié)尾及段落問(wèn)承上啟下的句子。這樣一來(lái),你就有了一個(gè)比較明確的目標(biāo)有利于進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

 。2)問(wèn)題(Question):即在學(xué)習(xí)時(shí),要把注意力集中到人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因等基本問(wèn)題上,同時(shí)找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學(xué)習(xí)課文,預(yù)習(xí)中的提問(wèn)可增加你在課堂上的參與意識(shí)。要是研究一個(gè)課題時(shí)你能帶著問(wèn)題去讀有關(guān)資料,就能更有的放矢。

 。3)閱讀(Read):閱讀的目的是要找到問(wèn)題的結(jié)果,不必咬文嚼字,應(yīng)注重對(duì)意思的理解。有些書應(yīng)采用快速閱讀,這有助于提高你的知識(shí)量,有些書則應(yīng)采用精該法,反復(fù)琢磨其中的含義。

 。4)背誦(Recite):讀了幾段后,合上書想想究竟前面講了些什么,可以用自己的語(yǔ)言做一些簡(jiǎn)單的讀書摘要,從中找出關(guān)鍵的表達(dá)詞語(yǔ),采用精煉的語(yǔ)言把思想歸納成幾點(diǎn),這樣做既有助于記憶、背誦或復(fù)述,又有助于提高表達(dá)能力,且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重復(fù)多遍的閱讀方法效果更好。

  (5)復(fù)習(xí)(Review):在閱讀了全部?jī)?nèi)容之后,回顧一遍是必要的。復(fù)習(xí)時(shí),可參考筆記摘要,分清段落間每一層次的不同含義。復(fù)習(xí)的最主要作用是避免遺忘。一般來(lái)說(shuō),及時(shí)復(fù)習(xí)是最有效的,隨著時(shí)間的推移,復(fù)習(xí)可逐漸減少,但經(jīng)常性地復(fù)習(xí)有助于使學(xué)習(xí)效果更鞏固,所謂“拳不離手,曲不離口”,即是此意。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、在名師唐雪娟老師的引領(lǐng)下,體會(huì)唐老師獨(dú)特的教學(xué)理念與風(fēng)格,提升美術(shù)教師的價(jià)值觀。

  2、尋找本人現(xiàn)主持的“創(chuàng)意油畫教學(xué)與創(chuàng)作工作室”與省級(jí)名師工作室的差距,力求尋找并形成自己更加完善的工作室建設(shè)模式。

  3、與來(lái)自各市的優(yōu)秀骨干教師交流,學(xué)習(xí)他們各具特色的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)自己工作中的不足與空白。

  4、在集體備課、聽(tīng)評(píng)課及個(gè)人反思中,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,從而提高和完善自身的教學(xué)理念和教學(xué)風(fēng)格。

  5、在參與課題的研討工作中提高個(gè)人的研修能力和科研水平。分享曾參與課題的收獲與感悟。

  二、學(xué)習(xí)任務(wù)

  (1)認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,上課不少于6節(jié)(含1節(jié)匯報(bào)課),課后要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,開(kāi)發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例。

  (2)虛心向同行教師學(xué)習(xí),聽(tīng)評(píng)課不少于10節(jié),做好聽(tīng)課記錄。

  (3)積極撰寫跟崗日志,不少于10篇,完成至少2篇的讀書筆記。

  (4)參加至少3個(gè)美術(shù)教育教學(xué)專題研討會(huì)。

 。5)進(jìn)行子課題開(kāi)題,并完成部分研究工作。

  三、跟崗學(xué)習(xí)安排:

  1、11月18日(周日)下午準(zhǔn)時(shí)報(bào)到、入住酒店。做好跟崗學(xué)習(xí)的前期準(zhǔn)備工作。

  2、11月19日(周一)上午:觀摩升旗儀式,參加唐雪娟老師省名師工作室的掛牌儀式及歡迎跟崗老師學(xué)習(xí)儀式,宣講個(gè)人的研究方向、交流個(gè)人跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃。下午:參觀培正幼兒園的校容校貌,與老師們交流討論

  3、11月20日(周二)上午:聽(tīng)陳維東、沙涴溪、唐雪娟三位老師的示范課,研討、交流、討論。下午:讀書,寫反思。

  4、11月21日(周三)上午:與全國(guó)十大兒童畫家梁培龍老師進(jìn)行關(guān)于兒童畫的創(chuàng)作交流互動(dòng),與番禺骨干美術(shù)老師交流互動(dòng)。下午:觀摩余慶君老師,楊妍老師課例。

  5、11月22日(周四)上午:舉行課題開(kāi)題儀式,領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言,上教開(kāi)題報(bào)告。下午:觀看全國(guó)優(yōu)秀課例錄像課2節(jié)。

  6、11月23日(周五)上午趕回羅湖參加“廣東省教育科學(xué)研項(xiàng)目《創(chuàng)建美術(shù)教師專業(yè)教學(xué)與創(chuàng)作工作室的研究》”課題開(kāi)題儀式活動(dòng)。下午:在羅湖完成說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課;撰寫教學(xué)設(shè)計(jì),制作課件;撰寫跟崗日志、教學(xué)反思、子課題開(kāi)題材料等工作。

  7、11月24日(周六)撰寫教學(xué)設(shè)計(jì),制作課件;集體備課,研討;撰寫跟崗日志、學(xué)習(xí)反思、子課題開(kāi)題材料等工作。

  8、11月25日(周日)撰寫教學(xué)設(shè)計(jì),制作課件;集體備課,研討;撰寫跟崗日志、學(xué)習(xí)反思、子課題開(kāi)題材料。

  9、11月26日(周一)上午:聽(tīng)課、評(píng)課;下午:聽(tīng)課、評(píng)課;撰寫跟崗日志、教學(xué)反思、修改課題開(kāi)題材料。

  10、11月27日(周二)上午:聽(tīng)課、評(píng)課;下午:1:20出發(fā)到建設(shè)大馬路幼兒園聽(tīng)課2節(jié)。

  11、11月28日(周三)上午:聽(tīng)課、評(píng)課;下午聽(tīng)課、評(píng)課;撰寫跟崗日志、教學(xué)反思、修改課題開(kāi)題材料。

  12、11月29日(周四)上午:聽(tīng)課、評(píng)課;下午:觀摩石智軍等課例2節(jié)。

  13、11月30日(周五)上午:聽(tīng)課、評(píng)課;下午:評(píng)課、讀書、討論、寫聽(tīng)課反思、論文撰寫。

  14、12月1日(周六)撰寫教學(xué)設(shè)計(jì),制作課件;集體備課,研討;撰寫跟崗日志、讀書、討論、寫聽(tīng)課反思、論文撰寫。

  15、12月2日(周日)撰寫教學(xué)設(shè)計(jì),制作課件;集體備課,研討;撰寫跟崗日志、讀書、討論、寫聽(tīng)課反思、論文撰寫。

  16、12月3日(周一)上午:聽(tīng)課、評(píng)課;下午:聽(tīng)課、評(píng)課、討論、寫聽(tīng)課反思。

  17、12月4日(周二)上午:聽(tīng)課、評(píng)課;下午:聽(tīng)課、評(píng)課、討論、寫聽(tīng)課反思、論文撰寫。

  18、12月5日(周三)上午:聽(tīng)課、評(píng)課;下午:上課、聽(tīng)課、評(píng)課、討論、寫聽(tīng)課講課反思。

  19、12月6日(周四)上午:上課、聽(tīng)課、評(píng)課;下午:1:30出發(fā)到清水濠幼兒園觀摩陸盛華老師、謝思敏老師課例。

  20、12月7日(周五)上午:上課,下午:評(píng)課、讀書、討論、寫聽(tīng)課講課反思、論文撰寫、上交相關(guān)匯報(bào)資料。

  20、12月8日(周六)系統(tǒng)整理跟崗學(xué)習(xí)資料,返回原工作單位。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

  一、語(yǔ)文:

  1、建議假期期間多看書跟讀物(養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣)。

  2、語(yǔ)文不適合盲目做題,可以背6冊(cè)書的一些重難點(diǎn)的古詩(shī)詞。看一下翻譯。翻譯不用全部都背,背一些重點(diǎn)、難點(diǎn)就可以。

  3、可以寫3到5篇寒假趣事類似的作文,可以上傳到黃岡網(wǎng)校的寫作天地,讓我們黃岡老師給你評(píng)評(píng)。

  二、數(shù)學(xué):

  1、做寒假作業(yè)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的不足,及時(shí)到網(wǎng)校復(fù)習(xí)跟鞏固。另外不及格的同學(xué)把書本上的課后題重新做一下然后看網(wǎng)校知識(shí)強(qiáng)化跟在線測(cè)試。學(xué)習(xí)可以的學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況對(duì)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

  2、仔細(xì)的看一下以前的錯(cuò)題本。

  3、把課本的公式概念過(guò)一次,很必要。因?yàn)槟阋涀×瞬拍軌蜻\(yùn)用。

  三、英語(yǔ):

  1、對(duì)于閱讀理解不是很好的學(xué)生,建議買幾本適合自己水平的英文讀物(不帶漢語(yǔ))

  2、如果你想要提高聽(tīng)力,網(wǎng)校的聽(tīng)力教室很有用。

  3、每天早上可以利用30分鐘時(shí)間把你的英語(yǔ)筆記的語(yǔ)法跟短語(yǔ)背一下,每天就記5個(gè)短語(yǔ),2個(gè)語(yǔ)法,到中招考試時(shí)英語(yǔ)滿分很有可能

  四、政治:

  1、要多關(guān)注實(shí)事

  2、把課本的知識(shí)點(diǎn)歸納一下,主要講的是什么樣的事件等等,可以參考網(wǎng)校的知識(shí)強(qiáng)化。

  3、也可以利用這個(gè)假期多看點(diǎn)這方面的書。

  五、物理:

  1、基本概念很重要,很多東西都是同類變式,萬(wàn)變不離其中。

  2、物理可以參考數(shù)學(xué)的方法。

  六、化學(xué):

  1、化學(xué)可以說(shuō)是理科中的文科,化學(xué)是需要積累的,比如書本中的公式、反應(yīng)的現(xiàn)象、藥品的顏色、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等等

  2、做一些綜合的實(shí)驗(yàn)題參考網(wǎng)校的中考解析題。

  3、回歸課本

  強(qiáng)調(diào):不管是哪一科,都不要離開(kāi)課本。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

  有幸做班里的學(xué)習(xí)委員,我知道身為學(xué)習(xí)委員其責(zé)任的重大性。我總感覺(jué)我們這個(gè)集體在求學(xué)途中就像一條正在向目的`的行駛的一艘船,而我作為這個(gè)班的學(xué)習(xí)委員則就像這艘船的掌舵人一樣。怎樣才能使我們這艘船在行進(jìn)途中不致偏離航向,使之能平穩(wěn)快速地駛向目的地則已成了我的艱巨任務(wù)。

  根據(jù)本班的自身特點(diǎn),我制定了如下的一些工作計(jì)劃。目的是營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,調(diào)動(dòng)本班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。以下是我的工作計(jì)劃:

  1。以身作則,為班上樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,認(rèn)真學(xué)習(xí),上好每一堂課。

  2。及時(shí)傳達(dá)班主任和任課老師關(guān)于學(xué)習(xí)方面的任務(wù)和要求,提醒同學(xué)按時(shí)完成作業(yè)。

  3。平時(shí)做好一些必要的記錄工作如個(gè)人的會(huì)議記錄等,及時(shí)傳達(dá)給同學(xué)們。

  4。與本班同學(xué)多交流,了解大家的需要和想法,采納他們提出的一些關(guān)于學(xué)習(xí)方面的建議和意見(jiàn),采取措施,改善同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境!

  5。熱心幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),互幫互助。

  6。監(jiān)督好同學(xué),讓他們有好的學(xué)習(xí)態(tài)度及成績(jī),管理好作業(yè)上交情況。

  7。努力配合老師的工作,成為老師與學(xué)生溝通的紐帶,同學(xué)有意見(jiàn)可通過(guò)我傳達(dá)給各位老師。

  8。在臨近考試的時(shí)候。了解大家的思想波動(dòng),努力使班風(fēng)保持優(yōu)良。防止本班同學(xué)有厭學(xué)或者作弊等不良思想,搞好考試動(dòng)員工作。

  9。抓好同學(xué)們的上課出勤率,對(duì)無(wú)故曠課的同學(xué)作好思想工作;

  10。由于學(xué)校沒(méi)有統(tǒng)一發(fā)作業(yè)本,組織同學(xué)們批發(fā)作業(yè)本,既讓同學(xué)們有作業(yè)本輕松寫作業(yè),也節(jié)省了開(kāi)支。

  11。經(jīng)常鼓動(dòng)同學(xué)們參加一些有意義的課外活動(dòng),特別對(duì)于個(gè)別曾經(jīng)只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)的同學(xué)起了很大作用,也讓他們體會(huì)到了參加這些活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。

  這就是我的初步計(jì)劃,按計(jì)劃行事不但需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力,還需要同學(xué)們的配合,在以后的工作中,我希望自己可以在同學(xué)們的監(jiān)督下,在堅(jiān)持"三心"原則—————信心、耐心、恒心的基礎(chǔ)上努力踐行自己的計(jì)劃安排,將工作及時(shí)順利完成。這計(jì)劃在實(shí)踐中還會(huì)不斷的完善在不斷完善中施行。爭(zhēng)取做一個(gè)合格的優(yōu)秀的班干部。使我們班的同學(xué)變得更加優(yōu)秀,我們的班級(jí)更加美好!

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

  A份計(jì)劃:(自律型英語(yǔ)、數(shù)學(xué)為相對(duì)弱項(xiàng))

  新初二年級(jí)以上。此類計(jì)劃比較合適有一定自律能力,具備一定學(xué)習(xí)能力,特別是具有自學(xué)能力的學(xué)生使用。

  一、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo):

  1、提高自己在英語(yǔ)、數(shù)學(xué)(物理)的學(xué)習(xí)能力;

  2、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng),提高身體素質(zhì);

  3、學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。

  二、具體措施:

  1、組織好學(xué)習(xí)小組,以三個(gè)人一組為好,進(jìn)行合作性學(xué)習(xí)。(學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比較合適)

  2、按教材知識(shí)前后的順序,整理上半學(xué)期的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)(物理)練習(xí)卷和考試卷。(或者可以根據(jù)老師的推薦去買一、兩本合適提高學(xué)科能力的輔導(dǎo)材料)

  3、把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理,確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí),具備了哪些運(yùn)用能力,樹(shù)立自己對(duì)本學(xué)科的信心。

  4、把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理,打開(kāi)教科書,逐題進(jìn)行分析,找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處,進(jìn)行認(rèn)真的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類型的題目,進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。

  5、無(wú)論在訂正試卷習(xí)題,還是在做輔導(dǎo)材料時(shí),遇到困難,三人小組一起分析,或者到圖書館去找參考書,可以去找老師,也可以進(jìn)行挑戰(zhàn)性競(jìng)賽,看誰(shuí)先解決問(wèn)題。

  6、把錯(cuò)題訂正完成以后,就把錯(cuò)題訂正的全過(guò)程背出來(lái),進(jìn)行接替方法的積累。

  7、到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會(huì)業(yè)余學(xué)校去讀英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練班,提高自己的英語(yǔ)會(huì)話能力,和英語(yǔ)學(xué)習(xí)素質(zhì)。

  8、對(duì)于新初三的學(xué)生,可以在暑期中參加一些競(jìng)賽輔導(dǎo)班,為新學(xué)年的各類競(jìng)賽打好基礎(chǔ)。(也可以超前讀一些新初三的課本,提前了解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容)

  9、每周打兩次球,游三次泳,增加運(yùn)動(dòng),提高體能。

  10、每天晚上,聽(tīng)音樂(lè),上網(wǎng)瀏覽,看書讀報(bào),和同學(xué)聊天等,做自己有興趣的事。

  11、每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜,如炒茄子,蒸魚之類,再做一些力所能及的家務(wù)。

  三、時(shí)間安排:

  1、一星期學(xué)習(xí)五天,上午2.5小時(shí),下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。

  2、每天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。

  3、晚上兩個(gè)小時(shí)是發(fā)展興趣的時(shí)間。

  4、雙休日去看一些有益的展覽會(huì),或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。

  四、督促自律:

  1、設(shè)計(jì)好每天的生活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表,對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。

  2、合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促,執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃有始有終。

  B份計(jì)劃:(督促型語(yǔ)文、數(shù)學(xué)為弱項(xiàng))

  此類計(jì)劃具有督促性,合適尚須家長(zhǎng)督促、老師幫助的學(xué)生。B份計(jì)劃中,特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)自信、興趣及學(xué)習(xí)自制力的培養(yǎng)和家長(zhǎng)、老師的幫助。

  一、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo):

  1、提高自己在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力。

  2、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng),提高身體素質(zhì)。

  3、學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。

  二、具體措施

  1、針對(duì)自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思,調(diào)整。

  2、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,寫好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃。(安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容)

  3、把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理,確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí),具備了哪些運(yùn)用能力,樹(shù)立自己對(duì)本學(xué)科的信心。

  4、把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理、抄錄,打開(kāi)教科書,逐題進(jìn)行分析,找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處,進(jìn)行認(rèn)真的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類型的題目,進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。(盡可能用自己的力量解決問(wèn)題)

  5、遇到無(wú)法解決的困難,按教科書的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn),然后可以請(qǐng)老師一起幫助解決。

  6、每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問(wèn)題;丶液筮\(yùn)用老師解決問(wèn)題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí),填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序,切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序)7。每次完成習(xí)題的訂正,將錯(cuò)題訂正的全過(guò)程,牢牢地記在腦海里(背出),漸漸地形成解題方法的量的積累。

  7、一星期打兩次球,游三次泳,增加運(yùn)動(dòng),提高體能。(也可以聽(tīng)音樂(lè)等,做自己有興趣的事)

  8、一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜,如炒茄子,蒸魚之類,再做一些力所能及的家務(wù)。

  三、時(shí)間安排:

  1、一星期學(xué)習(xí)五天,上午2.5小時(shí),下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。

  2、每天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。(也可以安排一些合適的娛樂(lè)活動(dòng))

  3、雙休日去看一些有益的展覽會(huì),或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。

  四、家長(zhǎng)督促:

  1、設(shè)計(jì)好每天的生活、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表,對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。

  2、家長(zhǎng)一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的情況和進(jìn)度,及時(shí)幫助解決執(zhí)行中的困難。

  3、家長(zhǎng)在幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃時(shí),也要尊重學(xué)生的要求,切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高。

  總結(jié):

  任何一種計(jì)劃的制定,不過(guò)是給自己設(shè)立一個(gè)進(jìn)步的目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),關(guān)鍵在于能否努力去實(shí)踐。所以,在這兩份計(jì)劃中,對(duì)實(shí)踐計(jì)劃的步驟和方法指導(dǎo)比較多,因?yàn)橛辛四繕?biāo),不知道如何去做,也是一件痛苦的事。我們知道,有許多學(xué)生都有自己的獨(dú)特有效的學(xué)習(xí)方法,你可以盡情地發(fā)揮,也可以從我們提供的計(jì)劃里獲得一點(diǎn)新的啟示,完善你的學(xué)習(xí)。

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