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教師最新的學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2022-06-29 08:33:03 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

教師最新的學(xué)習(xí)計(jì)劃(通用9篇)

  時(shí)光在流逝,從不停歇,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的學(xué)習(xí)生活即將來(lái)臨,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃吧。學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編精心整理的教師最新的學(xué)習(xí)計(jì)劃(通用9篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師最新的學(xué)習(xí)計(jì)劃(通用9篇)

  教師最新的學(xué)習(xí)計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想:

  以《綱要》為指導(dǎo),以學(xué)區(qū)總體目標(biāo)為指導(dǎo)原則,以愛(ài)為教育之本,結(jié)合園區(qū)實(shí)際情況,繼續(xù)“我能行,我努力,我了不起!”對(duì)于精神動(dòng)力,要做好常規(guī)工作,繼續(xù)打造特色園區(qū),使教育質(zhì)量達(dá)到新的水平。讓我的花園成為孩子們的天堂,家長(zhǎng)的安全花園,老師的豐收花園。

  二、培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù):

  《幼兒園指南》提出,要從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),更新教育觀念,加強(qiáng)新的教育理論和新知識(shí)的學(xué)習(xí),通過(guò)多種渠道使教師迅速成長(zhǎng)和成熟。每一位教師都要通過(guò)一年的培訓(xùn),努力達(dá)到教書育人的政治思想、道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)際工作能力的合格水平。

  三、具體工作措施:

  (一)加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè),把師德修養(yǎng)放在首位。

  組織全體教師學(xué)習(xí)《條例》《綱要》《幼兒園管理規(guī)范》《幼兒教師行為規(guī)范》等教育德育綱領(lǐng)性文件,學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論,學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等。并鼓勵(lì)教師用正確的思想和觀念樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,培養(yǎng)教書育人、為人師表、關(guān)愛(ài)青少年、關(guān)愛(ài)自身教育教學(xué)崗位的思想觀念。

  (二)通過(guò)以老帶新的隊(duì)伍,提高青年教師的專業(yè)素質(zhì)。

  雕刻家的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)的水平和能力是要做好的雕刻家工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量,首先要提高教師素質(zhì)。因此,我們重點(diǎn)關(guān)注青年教師的專業(yè)能力。

  在培訓(xùn)中,“以舊帶新、以優(yōu)帶新、以學(xué)促新”的方式會(huì)影響到師資隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)的全面提升。開展“師徒結(jié)對(duì)”試點(diǎn)工作,簽訂“師徒結(jié)對(duì)”協(xié)議,通過(guò)互幫互助、共同成長(zhǎng)發(fā)展師資隊(duì)伍。我們將通過(guò)骨干教師跟進(jìn)青年教師培訓(xùn),即指導(dǎo)備課-聽課-評(píng)課

  (三)加強(qiáng)教研培訓(xùn),提高教研能力。鼓勵(lì)教師積極參與教育科研,指導(dǎo)教師根據(jù)自身教育教學(xué)工作實(shí)際開展教學(xué)科研活動(dòng)和教育教學(xué)研究,在學(xué)期末圍繞這方面撰寫論文和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  (四)狠抓教學(xué)常規(guī),重點(diǎn)指導(dǎo)備課和聽課、評(píng)課。

  教師最新的學(xué)習(xí)計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  高素質(zhì)的教育以高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為基本條件,創(chuàng)建素質(zhì)教育示范校,需要優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍。青年教師是學(xué)校的希望,學(xué)校的未來(lái)。因此加強(qiáng)青年教師的隊(duì)伍建設(shè),不斷提高青年教師教育教學(xué)水平,使青年教師成為學(xué)校發(fā)展的主力軍,有助于促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高。

  二、培養(yǎng)目標(biāo):

 。ㄒ唬、總目標(biāo):

  1、造就一支“勇立潮頭、敬業(yè)愛(ài)生、拼搏奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新”的青年教師隊(duì)伍,具有團(tuán)隊(duì)精神,爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī),促進(jìn)青年教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。

  2、創(chuàng)造條件,幫助青年教師盡快成長(zhǎng),通過(guò)幾年的培養(yǎng)與鍛煉,使青年教師能突穎而出,成為學(xué)校的教育、教學(xué)骨干。

 。ǘ、遠(yuǎn)景目標(biāo)

  1、積極高尚的思想品質(zhì)

  2、廣博扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)

  3、較強(qiáng)的教育教學(xué)能力

 。ㄈ、具體目標(biāo):

  1、良好的職業(yè)道德:

  熱愛(ài)本職工作,具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、進(jìn)取心,樹立勤奮、拼搏、奮斗精神。

  2、較強(qiáng)的理解教材和駕馭教材的能力:

  能夠全面深入地鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn),把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)。了解教材內(nèi)容的前后聯(lián)系,做到融會(huì)貫通;針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生思維。;善于抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),做到講課時(shí)重點(diǎn)突出,選用方法得當(dāng),難點(diǎn)突破。

  3、較強(qiáng)的組織教學(xué)能力

  以學(xué)生為本,尊重學(xué)生、表?yè)P(yáng)為主,能以富于情趣的語(yǔ)言吸引學(xué)生,用飽滿的熱情感染學(xué)生,利用多種形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,駕馭課堂能力強(qiáng),具有隨機(jī)應(yīng)變的教育機(jī)智。

  4、較強(qiáng)的教學(xué)能力

  根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,選擇和優(yōu)化課堂教學(xué)的方法,探索出適合本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)模式。能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和提出有價(jià)值的問(wèn)題,靈活地運(yùn)用設(shè)疑方式,引發(fā)學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)求知欲。

  5、較強(qiáng)的教學(xué)基本功

  表達(dá)能力強(qiáng)、富有激情;現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力強(qiáng);練就一手好,板書工整、規(guī)范、重點(diǎn)突出。

  6、較強(qiáng)的班級(jí)管理能力

  三、培養(yǎng)措施

  1、重視青年教師的目標(biāo)引領(lǐng),每一位青年教師都要制定自己的發(fā)展規(guī)劃,使自己有攀登目標(biāo)、有發(fā)展行動(dòng)。

  2、重視青年教師的思想政治工作,積極引導(dǎo),使他們熱愛(ài)教育事業(yè)、教書育人,為人師表。利用各種形式,組織他們學(xué)習(xí)相關(guān)文件、提高認(rèn)識(shí),以先進(jìn)教師的事跡,教育激勵(lì)他們,使他們真正具有樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。

  3、組織開展系列性專題培訓(xùn),使他們掌握教育教學(xué)常規(guī),了解教育教學(xué)規(guī)律。每?jī)芍苤辽賹W(xué)習(xí)一篇教育教學(xué)文章,觀看一堂優(yōu)質(zhì)課視頻,并分別寫好感觸最深的體會(huì)。

  4.每位青年教師每學(xué)期上一堂圍繞主題的研究課,積極開展研討活動(dòng),通過(guò)說(shuō)課、聽課、評(píng)課等活動(dòng),全方位提高青年教師的教學(xué)能力。

  5、重視抓教學(xué)反思,要求青年教師經(jīng)常性地對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,每周選擇一堂成功之課或不足之課寫一反思隨筆。每學(xué)期至少撰寫一篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例。

  6、抓教學(xué)基本功比賽,組織演講、粉筆字、制作課件、板書比賽,以賽促練,掀起青年教師苦練基本功的熱潮。

  教師最新的學(xué)習(xí)計(jì)劃3

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  通過(guò)跟班學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自己的師德修養(yǎng)、教育教學(xué)理念、學(xué)校和班級(jí)的管理能力、小學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)。學(xué)習(xí)名校名師認(rèn)真、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的治學(xué)態(tài)度,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。促進(jìn)自己更新專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),鞏固和提高教育教學(xué)技能,全面提升實(shí)施素質(zhì)教育和新課程的理論水平和實(shí)踐能力,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,感受和體驗(yàn)名校的人文教育和津門文化。

  二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

  1、在導(dǎo)師指導(dǎo)下,加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),運(yùn)用新課程理念進(jìn)行備課、上課和評(píng)課,提高學(xué)科教學(xué)能力和教研能力。

  2、認(rèn)真閱讀有關(guān)書籍,完成規(guī)定的讀書筆記、讀書心得、教學(xué)論文、培訓(xùn)總結(jié)、考察報(bào)告,全程參加培訓(xùn)基地學(xué)校的教學(xué)教研活動(dòng);參加區(qū)組織的各種專題報(bào)告活動(dòng),聽取報(bào)告3場(chǎng)以上。

  3、跟班學(xué)習(xí)期間聽課不少于60節(jié)課,每周聽課不少于6節(jié),寫好聽課記錄、評(píng)課、感受。在培訓(xùn)基地學(xué)校導(dǎo)師指導(dǎo)下,準(zhǔn)備并上2節(jié)匯報(bào)課。

  4、積極參與學(xué)校教研管理和班級(jí)管理工作,體驗(yàn)名校教研管理方法及優(yōu)秀班主任管理班級(jí)的方法。

  三、學(xué)習(xí)要求

  1、跟班期間,服從組織安排,認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并按計(jì)劃開展學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守基地學(xué)校的各種規(guī)章制度。

  2、尊重指導(dǎo)老師,主動(dòng)虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)導(dǎo)師的敬業(yè)精神和先進(jìn)的教學(xué)方法。

  3、認(rèn)真聽課,并做好聽課記錄,寫好聽課體會(huì)。

  4、協(xié)助指導(dǎo)老師管理學(xué)校教研工作,并能按時(shí)按質(zhì)完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

  教師最新的學(xué)習(xí)計(jì)劃4

  愛(ài)每一個(gè)孩子是我們老師的職責(zé)。用心去呵護(hù)每一個(gè)孩子是我們的責(zé)任,我們衷心的`希望:讓他們?cè)诿篮玫沫h(huán)境下快樂(lè)的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的成長(zhǎng)。未來(lái)的道路還很長(zhǎng),我們還要不斷的努力去把我們的工作做的更完美、更完善。因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上沒(méi)有最好,只有更好!

  以下是我下學(xué)期的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,有不到之處還望領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正。

  1、提高自身的水平

  首先我將認(rèn)真細(xì)心耐心的對(duì)待每個(gè)孩子,讓幼兒體會(huì)到幼兒園也是他們的家,讓孩子們喜歡來(lái)幼兒園,讓孩子明白老師向媽媽一樣愛(ài)護(hù)著他們。其次我的理論水平不高,不敢暢談自己的想法。我希望在在下半年的工作中能多一些機(jī)會(huì)好好鍛煉一下自己。依次提高自己的專業(yè)素養(yǎng),熟讀理論綱要并結(jié)合教材,準(zhǔn)備好活動(dòng)及教具。再次多參加公開活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)結(jié)合自身情況做好分析。最后利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),利用PPT、投影儀讓幼兒觀察到“活的”知識(shí),光對(duì)著書本會(huì)讓幼兒厭煩,借助現(xiàn)代化設(shè)備可以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  2、合作的精神

  教師之間協(xié)調(diào)一致,緊密配合班長(zhǎng)的一切工作,不僅注意言傳身教,而且主動(dòng)的配合與協(xié)助班長(zhǎng)開展一系列的主題活動(dòng),做到隨時(shí)隨地有效地將教學(xué)活動(dòng)有效的開展,并圓滿的結(jié)束。做到工作的有始有終。于此,在家長(zhǎng)工作方面我也會(huì)全力配合班長(zhǎng)做好每一位家長(zhǎng)朋友的工作,爭(zhēng)取做到讓每一位家長(zhǎng)滿意。

  3、知識(shí)方面

  知識(shí)是我們學(xué)習(xí)的源泉,如果沒(méi)有充分的知識(shí)做后盾,那么我們就不可能在第一時(shí)間把信息帶給孩子。所以我們來(lái)時(shí)要不斷的充實(shí)自己。我們要首先做到勤于閱讀:一本好書可以讓人獲益匪淺,我將多讀與教育有關(guān)的理論書籍,認(rèn)真做好讀書摘錄,還要隨時(shí)關(guān)注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志,增長(zhǎng)自己的知識(shí)寶庫(kù)。關(guān)注一切與教育有關(guān)的信息。擴(kuò)充自己的視野。其次:多看一些幼教的案例分析,結(jié)合自己的教學(xué)思路認(rèn)真思考,與有經(jīng)驗(yàn)的老師探討,提出自己的見解,把好的見解整理起來(lái)結(jié)合到平日的課堂中。只有在不斷的學(xué)習(xí)生活中,我們才能不斷的充實(shí)著我們自己。在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中去感受快樂(lè),讓自己的明天更美好。

  4、家長(zhǎng)工作

  孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的配合,因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我們會(huì)及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題反映給家長(zhǎng),積極與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問(wèn)題,使家長(zhǎng)了解情況,以便雙方配合輔導(dǎo),配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng)滿意,讓家長(zhǎng)放心,把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。在此方面,班長(zhǎng)董老師給予了我很多建議和幫助。通過(guò)傾聽董老師與家長(zhǎng)的交談及經(jīng)驗(yàn)的累積,我漸漸的學(xué)會(huì)了一些家長(zhǎng)溝通的方法技巧。從不敢說(shuō)到主動(dòng)交流,從不知道如何溝通到積極主動(dòng)的向家長(zhǎng)反應(yīng)情況。我的努力同時(shí)得到了家長(zhǎng)朋友的認(rèn)可,他們也把我們當(dāng)成自己的朋友。為使家長(zhǎng)更了解幼兒園工作,我們每學(xué)期召開1~2次家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況,請(qǐng)家長(zhǎng)注意配合。在家長(zhǎng)開放日,班里還組織家長(zhǎng)觀摩課堂,親子互動(dòng)。使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況,了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。

  教師最新的學(xué)習(xí)計(jì)劃5

  自從參加工作以來(lái)我一直擔(dān)任班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作,已有十年了,隨著新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀的出現(xiàn),要求我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,盡快提高專業(yè)化水平,力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

  本人打算一年里閱讀好學(xué)校提供的書籍,做好讀書筆記,使知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn)。

  一、重視課堂教學(xué)模式的探索和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,走教學(xué)與研究相結(jié)合的道路

  我認(rèn)為教師在具備了一定的教育教學(xué)經(jīng)歷后,必須通過(guò)不斷地教學(xué)反思,進(jìn)行教改與教研,教學(xué)的方式和方法以及手段才會(huì)有更大的發(fā)展和成功。

  因此,我將積極參與學(xué)校的教學(xué)改革和課題研究。爭(zhēng)取每學(xué)期上好一節(jié)公開課,每學(xué)年寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文。

  二、做一個(gè)勤學(xué)的人

  1.勤學(xué)理論知識(shí)

  只有用深厚的理論知識(shí)作支柱,才能更好地開展教學(xué)科研,為自己的教學(xué)實(shí)踐服務(wù),為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)。

  因此,我準(zhǔn)備本學(xué)年閱讀三至五部教育教學(xué)論著(比如:《教育研究方法導(dǎo)論》, (美)楊雷迪斯.D.高爾著,許慶豫譯, 江蘇教育出版社2002年版!督逃钠孥E》, 朱永新主編, 上海教育出版社2004年版。

  《班主任工作漫談》, 魏書生著, 漓江出版社1995年版!督處熑宋淖x本》, 張民生、于漪主編, 上海辭書出版社2003年版!秾幭慕逃!队行Ы虒W(xué)的時(shí)間與反思》)。

  多聽專家的報(bào)告,使自己能夠更好地理解各種教育現(xiàn)象所蘊(yùn)含的深層含義,而且能夠?qū)⒄降睦碚撆c個(gè)人的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行轉(zhuǎn)換、修正與反省,以獲得理論與實(shí)踐的高層整合。

  2.勤學(xué)他人經(jīng)驗(yàn)

  “他山之石,可以攻玉!蔽覀儗W(xué)校就是一所內(nèi)容豐富的資源寶庫(kù),有許多經(jīng)驗(yàn)豐富、技藝精湛的老師,多向他們請(qǐng)教、多聽他們的課,博取眾長(zhǎng)、補(bǔ)已之短應(yīng)成為我的必修課。

  三、做一個(gè)善思的人

  1.在學(xué)習(xí)中思考!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,學(xué)習(xí)也好,聽課也好,請(qǐng)教也好,如果只去汲取,而不去內(nèi)化,是不會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)的。只有將知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)經(jīng)過(guò)冷靜地思考,結(jié)合自身的實(shí)踐加以內(nèi)化,才會(huì)真正學(xué)以致用。

  2.在實(shí)踐中思考。首先,我們應(yīng)認(rèn)真對(duì)待每一課,課前要對(duì)教材、對(duì)學(xué)生、對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行認(rèn)真思考;課上要善于觀察、發(fā)現(xiàn),審視學(xué)生對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)作出的反應(yīng);課后,要對(duì)教學(xué)效果,教學(xué)過(guò)程的優(yōu)與劣、得與失進(jìn)行反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),這樣才能使自己的教學(xué)工作走上一個(gè)良性循環(huán)的軌道。

  回顧過(guò)去,雖然積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但在工作中還存在著一些問(wèn)題:首先,我感到在學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松,以工作代替了學(xué)習(xí),導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向。其次,由于缺乏學(xué)習(xí),缺乏思考,造成工作中缺乏精益求精的精神,無(wú)法創(chuàng)造性的開展工作。

  同時(shí),學(xué)習(xí)上的欠缺,也造成了理論功底不扎實(shí),缺乏理論積淀,因此也就害怕寫文章,使自己的專題研究大多停留在實(shí)踐層面,無(wú)法提升到理論層面上。

  總之,在以后的學(xué)習(xí)生活中,我要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn);

  工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。

  教師最新的學(xué)習(xí)計(jì)劃6

  為了建立一支政治素養(yǎng)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理、精干高效,富有活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,努力開拓教研室內(nèi)涵發(fā)展的新局面,特制定20xx年青年教師年度學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  一、教師學(xué)習(xí)指導(dǎo)思想

  立足本教研室教師現(xiàn)狀和專業(yè)發(fā)展需要,構(gòu)建培養(yǎng)應(yīng)用型人才的高素質(zhì)教師隊(duì)伍;以在職培訓(xùn)為主,結(jié)合本教研室重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的具體規(guī)劃,按需培訓(xùn),學(xué)以致用。

  二、教師學(xué)習(xí)目標(biāo)

  促使本教研室教師充分把握我院的發(fā)展方向,努力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的新學(xué)期辦學(xué)理念,明確自己的努力方向,牢固樹立為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、誨人不倦的育人精神和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的教風(fēng),使本教研室真正成為具有良好政治素質(zhì)和職業(yè)道德的教師。

  三、學(xué)習(xí)計(jì)劃

  1、為了學(xué)科的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展與師資隊(duì)伍建設(shè),鼓勵(lì)青年教師考博。本教研室爭(zhēng)取在20xx年至少有1名教師考上博士研究生。

  2、為了滿足新辦預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的專業(yè)課教學(xué)的需求,本教研室擬派XXX赴中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院進(jìn)修學(xué)習(xí)流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué),進(jìn)修時(shí)間為5個(gè)月(20xx年9月至20xx年1月)。

  3、每月組織一次集體備課。集體備課時(shí),由一位青年教師主備,邀請(qǐng)同行教師和專家評(píng)議。通過(guò)集體備課,深入理解課程教學(xué)目標(biāo),根據(jù)課程要求確立重點(diǎn)、難點(diǎn),并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法。

  4、堅(jiān)持同行聽課制度。每學(xué)期互相聽課6學(xué)時(shí),課后交流,學(xué)習(xí)同行教師的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,找出自己的差距,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高課堂教學(xué)能力。

  5、強(qiáng)化對(duì)青年教師的專業(yè)知識(shí)、技能的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)并支持青年教師參加學(xué)?蒲刑、教務(wù)處舉辦的各種科研和教學(xué)培訓(xùn),以及國(guó)內(nèi)相關(guān)專業(yè)的學(xué)術(shù)培訓(xùn)。

  四、實(shí)施情況

  1、教研室XXX老師在20xx年考取了中國(guó)醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院職業(yè)與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)博士研究生,學(xué)制三年(20xx年9月至20xx年7月),完成了年度青年教師考博的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  2、教研室XXX老師順利完成了中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院半年的進(jìn)修學(xué)習(xí)任務(wù),也完成了年度青年教師外出進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  3、教研室在20xx-20xx(2)按照“教研室集體備課制度”圓滿完成了每月1次的集體備課計(jì)劃,共備課4次,取得了良好的效果。20xx-20xx(1)因XXX老師外出進(jìn)修,XXX老師在中國(guó)醫(yī)科大學(xué)攻讀博士等原因,本學(xué)期教研室集體備課暫停了一學(xué)期。(詳見集體備課本)

  4、教研室在20xx-20xx(2)按照“學(xué)院同行聽課制度”,圓滿完成了學(xué)期每人6學(xué)時(shí)的聽課任務(wù),本學(xué)期教研室共聽課18人次,取得了良好的同行互評(píng)、相互促進(jìn)的效果。20xx-20xx(1)因XXX老師外出進(jìn)修,XXX老師在中國(guó)醫(yī)科大學(xué)攻讀博士等原因,本學(xué)期教師聽課互評(píng)暫停了一學(xué)期。(詳見聽課記錄本)

  教師最新的學(xué)習(xí)計(jì)劃7

  一、培養(yǎng)目標(biāo):

  1、使青年教師不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,主動(dòng)掌握現(xiàn)代教育理論。

  2、增強(qiáng)青年教師的科研和課改意識(shí),使他們能積極主動(dòng)地進(jìn)行教材、教法研究、深入進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)。

  3、讓青年教師多次指教公開課和研討課,寫出自己的教學(xué)反思,提高他們的綜合素質(zhì)。

  二、做到“三給”。

  1、給機(jī)會(huì)。要多給青年教師展露才華的機(jī)會(huì),讓他們利用機(jī)會(huì)來(lái)挖掘自身的潛力。

  2、給動(dòng)力。這種動(dòng)力主要是精神的,要借助于不斷的鼓勵(lì)來(lái)激發(fā)青年教師的工作熱情。

  3、給時(shí)間。對(duì)青年教師的成才不能急于求成,要給予他們充分的信任,允許他們失敗,給予他們奮斗發(fā)展的一定時(shí)間。

  三、近期個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。

 。、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,不斷提升自己的師德修養(yǎng),努力學(xué)習(xí)新理論、新理念,提升自己的知識(shí)素養(yǎng)。

  2、堅(jiān)持每天讀書兩小時(shí),做到讀書有體會(huì),上網(wǎng)有博客,提高自己閱讀的能力。

 。、重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐,在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師。

 。、利用現(xiàn)代化設(shè)備,借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理,多看名師課堂實(shí)錄,取他人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短。

  四、未來(lái)三年發(fā)展規(guī)劃

 。薄B(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級(jí)以上教育期刊發(fā)表。

  2、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念,在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師。

 。、鍛煉好自己,讓自己的專業(yè)知識(shí)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度,做一個(gè)真正的教育者。

  五、具體措施

 。薄B(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。

  在理論學(xué)習(xí)上,引導(dǎo)教師勤于學(xué)習(xí),有學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈意識(shí)和良好習(xí)慣;善于學(xué)習(xí),有學(xué)習(xí)的有效方法和學(xué)習(xí)質(zhì)量;學(xué)以致用,有學(xué)習(xí)的深度思考和實(shí)踐行為。

 。、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。

  課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái),認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,不僅是學(xué)生的需要,也不教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師,不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為,必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。

 。场(jiān)持寫“教育反思”。

  教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素!眻(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆,可以提升自己的教育能力,并能有自己的研究方向,形成自己的研究課題,由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

 。础⒓訌(qiáng)基本功訓(xùn)練。

  “三字一話一畫”的教師基本功要不斷練習(xí),讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,讓學(xué)生“親其師、信其道。”

 。、制定教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。

  教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。作為青年教師,更應(yīng)注重自我發(fā)展,確定個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃,提高自身素質(zhì)。

  人的潛能是無(wú)限的,青年教師一定堅(jiān)持理論與實(shí)際相統(tǒng)一的原則,挑戰(zhàn)自我,完善自我,發(fā)展自我,實(shí)現(xiàn)自我,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

  教師最新的學(xué)習(xí)計(jì)劃8

  一、培訓(xùn)內(nèi)容。

  以《新時(shí)期師德教育》為主的“師德教育”培訓(xùn);

  以《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題及反思》為主的“新理念”培訓(xùn);

  以《校本研修面對(duì)面》和《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》為主的“新課程”培訓(xùn);

  以《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》為主的“新技術(shù)”培訓(xùn)以及骨干教師培訓(xùn)。

  二、參加培訓(xùn)時(shí)間。

  x年x月——x年x月

  三、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)安排。

  集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。按照學(xué)校《培訓(xùn)計(jì)劃》,準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記;

  虛心接受授課教師的輔導(dǎo);

  認(rèn)真完成授課教師布置的作業(yè)。

  自主學(xué)習(xí)。利用空閑時(shí)間自學(xué),認(rèn)真做好筆錄,運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的課件。

  四、達(dá)到的目標(biāo)。

  努力完成學(xué)習(xí)任務(wù),按時(shí)參加省統(tǒng)一考試,力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

  通過(guò)集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、專項(xiàng)活動(dòng)、專題討論、師德論壇、案例分析、自我反省,對(duì)照檢查、撰寫心得體會(huì)等形式,樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀,從而更加愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)學(xué)生,使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。

  教師最新的學(xué)習(xí)計(jì)劃9

  為了更好地工作,在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),專門制定了教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃,并在計(jì)劃的實(shí)施中不斷修正和完善自己,不斷提高教師應(yīng)具備的素質(zhì)。

  一、思想政治方面:

  新學(xué)期一定要學(xué)會(huì)理解老師的道德行為準(zhǔn)則,在工作中不斷督促自己,以飽滿的熱情參與工作,始終以優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

  二、學(xué)習(xí):

  新學(xué)期,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)新《條例》和《綱要指南》,了解他們的精神,用新思想指導(dǎo)新工作,理論聯(lián)系實(shí)際,適應(yīng)學(xué)前教育發(fā)展的新形勢(shì)。認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志,虛心請(qǐng)教同行,及時(shí)摘抄學(xué)習(xí)筆記,將一些經(jīng)驗(yàn)寫進(jìn)教學(xué)反思。及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),注重如何啟迪學(xué)生智慧,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,真正做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,更好地教書育人?梢岳碚撀(lián)系實(shí)際,強(qiáng)化寫作基本功,理論聯(lián)系實(shí)際,制定選題,制定研究計(jì)劃,及時(shí)給予階段性反饋。

  三、教育教學(xué)工作:

  我深深體會(huì)到,孩子真的是按照自己的成長(zhǎng)模式來(lái)發(fā)展的。作為老師,不能操之過(guò)急,不能用預(yù)先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)去要求和衡量每一個(gè)孩子。

  老師要善于觀察和理解每一個(gè)孩子,要有一顆可以等待和幫助的心。教師的教學(xué)必須以教師對(duì)兒童的認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)。立足于以兒童為本和兒童發(fā)展需求,為兒童的生活和活動(dòng)提供健康豐富的環(huán)境,滿足兒童多方面的發(fā)展需求,讓他們?cè)诳鞓?lè)的童年中獲得有益于身心發(fā)展的體驗(yàn)。在活動(dòng)前的準(zhǔn)備中,可以時(shí)不時(shí)嚴(yán)格要求自己具備職業(yè)道德,面對(duì)所有孩子,認(rèn)真觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn),積極啟發(fā)孩子的三個(gè)特點(diǎn),完成教育教學(xué)任務(wù)。讓自己成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者和引導(dǎo)者。關(guān)注孩子的個(gè)體差異,了解孩子的需求、興趣和潛在的發(fā)展可能性,為孩子的自我發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境,從而在教育中發(fā)揮最適合、最積極的作用。

  第四,父母的工作:

  長(zhǎng)期工作很重要。父母的工作是家庭和花園之間的一座有用的橋梁。只有做好家長(zhǎng)的工作,才能促進(jìn)班級(jí)群的管理。

  我會(huì)積極和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,和他們探討適合每個(gè)孩子的教育方式的發(fā)展,讓家里形成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛力。認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見和建議,滿足家長(zhǎng)的合理要求,縮短家長(zhǎng)與老師的距離,加快家中聯(lián)系窗口的更換頻率,為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)另外,我必須每周給家長(zhǎng)反饋孩子在園情況,經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求,努力讓自己變得更好,成為家長(zhǎng)眼中的好老師。

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