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教師師徒結對學習計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又將迎來新的進步,現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編收集整理的教師師徒結對學習計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教師師徒結對學習計劃1
作為年輕的教師,我深知自己存在許多不足,“學高為師,身正為范”,我迫切的期待在師傅的帶領下,盡快勝任學校的工作。
今年,我繼續(xù)拜教學功底深厚,師德高尚的老師為師傅,F(xiàn)制定師徒結對計劃如下:
一、學習內容
1、每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課,每個學期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。在交流中升華理念。
3、和師傅一起觀看優(yōu)質課,一起討論,深入領會名家的優(yōu)秀教育教學理念。
4、邀請師傅指點備課,每學期開設一節(jié)校內匯報課。
5、經常和師傅溝通,探討在教育教學上的疑惑和想法。
6、同步進行教育教學中某方面的方法探究,積累案例、論文素材。
7、在撰寫案例和論文方面,經常向師傅請教,請師傅指點。
8、平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決,主動和師傅交流。
二、自我期望
1、多學習:嚴格要求自己、認真工作、虛心學習;每學期至少讀3本教育、教學方面的書,并做好筆記或摘抄。
2、多交流:積極參加學科教研活動,充分利用網絡等手段,增進與他人之間的相互交流、互相學習,達到共同進步。
3、多聽課:多學習先進的教學方法,學優(yōu)秀的教育教學經驗;提前一周備好課,認真上好每堂課。
4、多反思:在平時的`教育教學中多積累,多做課后反思,爭取每課都有小反思。
5、認真理解鉆研教材,努力備好課,并在實踐中掌握教與學的內在聯(lián)系。
6、多開課:爭取更多機會參加各種類型的開課活動,每學年爭取上一節(jié)校級公開課。
總之,在以后的工作中要不斷地向師傅學習。加強自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務,敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊,使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。
教師師徒結對學習計劃2
為了促進新教師專業(yè)成長,發(fā)揮學校骨干教師的示范和輻射作用,增進教師間的業(yè)務交流,加強教師間的相互學習,提高學校師資的整體水平,提高教學質量,本學期繼續(xù)開展師徒結對活動,具體方案如下:
一、結對目標:
幫助青年教師盡快成長,一年合格,兩年勝任。
二、教師“師徒結對”活動的基本內容:
“師徒結對”活動的主要圍繞教學工作開展。包括備課、常規(guī)課、研究課、輔導、命題、閱卷、選修課以及課改和教學研究等工作。
三、結對原則:
自愿與統(tǒng)籌相結合。
四、結對對象:
師傅:市、區(qū)級骨干教師、學科名師、擁有豐富教學經驗的教師及學校領導。
徒弟:從剛走上工作崗位的新教師,到所有有拜師意向的在職教師。
五、結對程序:
個人申報—→學校統(tǒng)籌—→征求意見—→簽定協(xié)議—→開展活動。
1、個人自愿、學校統(tǒng)籌
個人申報,師徒自愿組合與學校統(tǒng)籌相結合,確定師徒結對人選。
2、舉行拜師儀式,建立師徒關系
學校組織舉行師徒結對儀式,頒發(fā)聘書,簽定師徒結對協(xié)議,建立師徒關系。
3、明確任務,制訂目標。
學校制訂具體的結對目標要求,明確職責,正式開展結對活動。
六、結對期限:
三年。
七、師徒職責:
1、師傅:
做到“三帶”:帶師魂——敬業(yè)愛崗,無私奉獻;帶師能——教育教學與教育科研的基本技能;帶師德——教書育人,為人師表。
2、徒弟:
做到“三學”:學思想——學習教育教學理論,樹立先進的教育理念;學本領——熟練掌握教育教學和科研的基本功;學為人——遵紀守法,誠實正直。
八、具體要求:
1、師傅:
(1)全面關心徒弟的'工作、學習、生活和思想。加強與相關年級、班主任和學生聯(lián)系,了解徒弟的日常工作情況,指導徒弟及時調整工作目標和工作方法。
(2)向徒弟介紹教學經驗,提供教學信息,推薦學習書刊,使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。
(3)精心指導徒弟備好課,認真查閱教案,給予悉心指導并簽注指導意見。每學期重點審閱8節(jié)備課教案。
(4)每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認真記錄,按照一節(jié)好課的評價標準評課,評議優(yōu)缺點,寫出指導意見,學期末上交備查。
(5)認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真,是否達到要求,講評是否有針對性,提出改進意見。每學期重點審查批改情況至少5次。
(6)每學期指導徒弟上一節(jié)組內或校級公開課或匯報課。指導徒弟命制學科試題1—2套或學生活動。
(7)每學期指導徒弟寫出一篇高質量的論文或指導完成一個課件的制作。
(8)鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動,讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。
(9)每學期末對徒弟作出一次書面綜合評價。
2、徒弟教師:
(1)在師傅的指導下,對自身的教學情況和業(yè)務水平認真進行剖析,確立提高的方向與成長的目標。
(2)每學期在師傅的指導下,認真制定師徒結對工作、學習計劃,并在開學第三周交教導處。
(3)認真?zhèn)湔n,主動求教,各種交流活動每學期不少于8次,并做好記錄。
(4)主動聽師傅的課,每學期不少于8節(jié),聽課要認真記錄,并寫出體會。學期結束記錄上交備查。
(5)每學期向同組老師開公開課或匯報課不少于1次,虛心聽取意見并寫好教后記。
(6)在師傅指導下,規(guī)范命制學科試題1—2套。
(7)經常找?guī)煾祬R報自己的思想、學習和工作,積極參加各級各類競賽活動。
(8)每學期撰寫一篇教學論文或完成一個課件,請師傅指正。
(9)平時加強學習并注意積累資料,寫好學習筆記。學期末上交師徒結對工作總結一篇。
八、管理與考核
1、建立師徒結對工作領導小組:
組長:安冬梅
副組長:呼群于鴻雁
成員:馬寧王娜日王俊芳
2、建立評估考核與激勵機制:
師徒結對工作由分管教學校長負責,由教導處實施常規(guī)管理,年級組配合開展活動。教導處建立“師徒結對”檔案,記錄師徒成長歷程,作為晉職、評優(yōu)的參考依據。
根據師徒結對實施方案和協(xié)議要求,對師徒結對工作進行目標考核。強化對師徒進行捆綁式的管理、考核與評價。實行動態(tài)滾動管理,對不稱職的師傅予以調換,對不認真履職的徒弟給予批評教育限期改正。
3、總結表彰
每學期末,新教師要進行一次公開匯報教學,屆時,校領導、教導處、師徒結對工作領導組將員進行聽評課,根據聽評課結果和新老教師平時的聽課、指導情況,進行總結表彰,對表現(xiàn)突出的新老教師分別授予優(yōu)秀匯報課獎和優(yōu)秀輔導獎等。
教師師徒結對學習計劃3
在我園實行“師徒結對計劃”中,我有幸成為我們班組陳燕霞老師的師傅。在師徒結對活動中,我們互相學習,互相幫助,努力提高自身素質。陳燕霞老師是一位新教師,她為人溫和,對于班級工作,她有很多想法和問題。每次她問我一些問題時,,我會不厭其煩地解答,并說說我的想法。這一切都讓我感覺特別踏實,我覺得我的徒弟是一位認真鉆研的老師,只要她有這股勁,我相信她很快就會成為一名合格的教師。在這期間,我主要是這么做的:
1、結合教師的原有水平,制訂師徒計劃
每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢,也各有需要提高的地方,于是我認真分析陳燕霞師的優(yōu)缺點,對于她好的地方,提出來大家一起學習,對于不足的地方,互相幫助其改正,使其在原有的基礎上都能夠得到一定的`發(fā)展、進步,最后根據這些點,制訂出了一學年的師徒結對計劃,并根據計劃開展一系列的活動。
2、鼓勵她多學、多練
記得有位教育家曾經說過:“教師一旦今日停止學習,明日就將停止教學。”作為一名新教師,不應該停止學習。我常常督促燕霞多看活動教材,多聽其他老師的講課,多吸取別人優(yōu)秀的地方。只有不斷學習,才能使她更好的適應教學的要求,才能以全新的思想、觀點指導她的教育實踐。
3、鼓勵她多問、多想
我提出了這樣的目標:作為一名新教師,不僅要做好眼前的教學工作,平時還應注意多多提問、多反思。我鼓勵她在每個教案后面寫一寫課后的反思,評一評課堂的效果,思考如何改進。通過一段時間的努力、她的教學基本功、教學成績,以及作為教師的語言表達能力、教學機智,還是教學組織、管理能力、都在不斷地進步。
4、鼓勵她多聽、多評
我要求她認真記錄,詳細整理,對該活動的'組織、活動的過程都要仔細分析。聽課時,要求她專心記錄,活動后能給上課老師提出中肯的建議,同時提出一些問題與聽課老師們共同探討,要求在以后的活動中,鼓勵她試著說課,評課,這樣會讓提高更快。
5、虛心學習,努力提高自身素質
雖然我是師傅,但我還是需要虛心學習,把提高自身素質作為我本學期的工作目標之一。首先,我經常向園內的幾位骨干教師請教,努力使自己在課堂教學、班級管理等方面有進一步的提高。其次,在其他老師上公開課時,我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學習,并仔細記錄、認真評課,使自己在評課方面有一定進步。再次,在平時的休息時間里,我經常尋找有關資料、多看相關書籍,使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。
6、做好示范,共同提高
我認真上好園內的公開課,學期結束的骨干教師展示課更是充分準備,不管是教具、教學過程都會精心設計,盡量把最好的方面展示給大家。在指導徒弟的匯報課時,我也盡力幫她尋找好的教材,設計出科學合理教案,并指導她們多次試教,盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報出來,以提高教育教學水平。平時,在班級管理方面,我也經常幫助老師們解決一些班級管理方面的疑惑,使她們的班級管理能力有一定的提高。
青年教師有充沛的精力,有好學的熱情,有豐富的知識,有創(chuàng)新的能力。而我們作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟,帶徒弟的過程中也能不斷完善自己,取人之長,補己之短。在師徒結隊活動中,不但是對自己教學教育水平的督促,也幫助了其他老師共同提高,我想,在以后的類似活動中,我要更主動、更認真、更努力,使自己和同伴的能力有一個很大的進步。
“師徒結對”的形式可以讓年輕教師在較短的時間內熟悉教育教學業(yè)務,盡可能地讓年輕教師少走彎路。從“徒弟”這方面來說,“徒弟”總是想在“師傅”的指導下能盡快的成長,所以面對自己的教育教學工作也是全身心的投入,使出渾身解數。從這方面來看,“師徒結對”形式在教師內部形成了自發(fā)的相互監(jiān)督,從而形成了良性競爭的內驅力。
我覺得師徒結對就像一條無形的紐帶聯(lián)結在師徒之間,使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會,從而得到提高。
教師師徒結對學習計劃4
一、指導思想:
為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,縮短新教師的探索周期,發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習,不斷提高自身的教學水平和業(yè)務素質。我與陳巍燕(徒弟)結為師徒,為使師徒雙方進一步明確自己的職責,增強責任感,現(xiàn)制定師徒結對活動師傅計劃。
二、實施目標:
規(guī)劃好培訓計劃,理論學習心得交流,展示課教案,聽課指導與簡單評點,自我業(yè)務進修提高規(guī)劃,論文撰寫等內容。通過這樣的活動,師傅既可以鍛煉自己,把經驗傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識,豐富教學經驗和閱歷,增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中,確確實實讓徒弟有所收獲,交流心得,相互切磋。
1、指導徒弟學習先進的教育教學理念。
2、指導徒弟思考教育教學問題,有效地提高教學效率。
3、指導學習如何積累案例、論文素材。
三、實施措施:
1、在師德、教風、業(yè)務水平和學科素養(yǎng)方面以身作則,起模范作用。
教書育人,為人師表,熱愛學生,熱愛教育事業(yè),樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務等方面為徒弟做出榜樣。要切實擔負起對陳老師的輔導工作。
2、指導徒弟熟練掌握教學常規(guī);熟悉教學研究方法。
3、師徒每學期要有至少三次的一對一具體教學指導,在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學研究方面予悉心指導;平時經;ハ嗦犝n,并遵循發(fā)展性評價的原則,客觀評價徒弟的`教學行為,提出改進建議。
4、努力幫助徒弟提高教學技能和教育綜合能力。
5、本著教學相長、互動共進的原則,師徒分別學習一些與教育有關的書籍師徒相互交流。師徒兩人要認真學習教育教學理論,寫好學習筆記,努力提高理論水平,認真抓好教學過程中的基本環(huán)節(jié),每學期至少開設一節(jié)匯報課。通過課題研究、案例分析、公開課教學研究等活動,使師徒雙方都有新的提高。
教師師徒結對學習計劃5
作為一名剛剛開始從教的新教師,我有理想有激情有闖勁,但我仍舊缺乏經驗,還存在很多不足。比如,我的教學理念還有待更新、業(yè)務水平還有待提高,教學經驗有待豐富、業(yè)務知識有待拓寬??總之,與老教師相比,我還有很大的差距。我迫切需要老教師的指導和幫助,希望在老教師的指導和幫助下盡快成長。本學期學校“師徒結對”活動的適時舉行,猶如雪中送炭給了我們希望和信心,為我們開啟了一扇通往成功的大門。我的師傅林老師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師,她積累了豐富的教學經驗,擁有精湛的教學藝術,并形成了自己獨特、鮮明的教學風格。為了使這次的結對有成效,我們一起制定如下計劃:
一、學習目標:
1、學習師傅那先進的教育教學理念。
2、學習師傅思考教育教學問題,有效提高教學效率和學生成績。
3、學習師傅如何積累案例、論文素材。
二、學習內容:
1、多閱讀教學方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息,以番禺區(qū)先進的理念“上品教化”武裝自己,揣摩教學技巧,深化思想。
2、每個星期邀請師傅來聽一節(jié)我的課。課后主動找?guī)煾到涣,請師傅指出課堂中暴露出的不足,寫下反思,梳理以完善自己的教育教學理念和教學技巧,及時在以后的教學實踐中改善。
3、每個星期觀摩師傅的一節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課,自己思考該如何安排教學,本著謙虛學習的心態(tài),聆聽師傅的'課堂。課后和師傅交流自己的思考,多多提問,才能進步。
4、和師傅一起觀看名家課例碟片,一起討論,深入領會名家的優(yōu)秀教育教學理念。
5、邀請師傅指點備課,每學期開設一節(jié)校內公開課。
6、經常和師傅溝通,探討在教育教學上的疑惑和想法。
7、進行教育教學中某方面的方法探究,積累案例、論文素材。
8、在撰寫案例和論文方面,也應經常向師傅請教,請師傅指點。
9、平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決,主動和師傅交流。
三、具體活動計劃
九月份:
1、制定成長計劃;
2、與師傅交流教學中的想法;
3、確定切實可行的幫扶計劃;
4、聆聽師傅的課、交流;
十月份:
1、請師傅隨堂聽課、評課;
2、與師傅一起交流教學中的困惑;
3、經常電話或在線交流學習教學理論專著;
4、外出聽課,撰寫學習心得;
十一月份:
1、聽師傅的課,并進行交流學習教學設計思路;
2、與師傅交流教育教學中的想法;
3、共同閱讀先進的教育理論書籍;
4、邀請師傅隨堂聽課、評課;
十二月份:
1、共同探討高中政治優(yōu)秀課例;
2、聆聽師傅上課,并進行評課交流、學習;
3、和師傅交流教育教學中的困惑;
4、邀請師傅聽學期的匯報課、評課;
5、完成學期個人總結;
四、在本學期有如下的自我期望:
1、通過師徒結對,拜師學藝,努力提高課堂教學水平,不斷增強教書育人的能力。
2、通過師徒結對活動,切實提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質、教育教學組織能力和教育教學研究水平;
3、積極參與教育教學實踐研究,力爭期間寫一篇論文或案例,并積極投稿;
4、積極參加各類比賽,并力爭獲獎;
總之,在以后的工作中要不斷地耐心細致的向有經驗的教師學習,加強自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務,敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師。
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