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學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2022-06-05 08:48:04 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

【精華】學(xué)習(xí)計(jì)劃范文6篇

  時(shí)光在流逝,從不停歇,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,寫一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】學(xué)習(xí)計(jì)劃范文6篇

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

  加強(qiáng)我科醫(yī)療質(zhì)量管理,全面提高我科醫(yī)務(wù)人員醫(yī)療素質(zhì)及專業(yè)技術(shù)水平,更好的為廣大患友服務(wù),特制定本計(jì)劃。

  一、新畢業(yè)醫(yī)生的培訓(xùn)

  (一)培訓(xùn)目標(biāo)

  1、遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度,堅(jiān)守崗位,做好本職工作。理論與實(shí)踐相結(jié)合,熟練掌握基本技能和基礎(chǔ)知識(shí)。

  2、熟悉本科各亞專業(yè)基本知識(shí)和技能。

  3、加強(qiáng)專業(yè)理論與實(shí)踐相結(jié)合。

  4、通過(guò)醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書考試。

 。ǘ┡嘤(xùn)方法

  1、新員工入科時(shí),科室應(yīng)進(jìn)行入科培訓(xùn)和指導(dǎo),介紹科室情況。包括醫(yī)院和科室的規(guī)章制度,醫(yī)生職業(yè)道德學(xué)習(xí),醫(yī)療文件書寫,禮儀規(guī)范,職稱評(píng)定及繼續(xù)教育管理相關(guān)規(guī)定等,幫助新員工樹立良好的人生觀,鼓勵(lì)努力工作。

  2、科室指派經(jīng)驗(yàn)豐富的老師帶教,對(duì)新員工講解?浦R(shí)和示范各種技術(shù)操作,說(shuō)明各班職責(zé)及規(guī)章制度,帶領(lǐng)新員工熟悉科室工作程序。

  3、鼓勵(lì)不斷學(xué)習(xí),提高知識(shí)水平,參加全國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試,為獨(dú)立從事醫(yī)療工作打下基礎(chǔ)。

  4、在相關(guān)的臨床和醫(yī)技科室輪轉(zhuǎn)1年,鞏固基礎(chǔ)知識(shí)

  熟悉醫(yī)院各相關(guān)科室的業(yè)務(wù)和工作程序。

  二、畢業(yè)1-3年的醫(yī)生的培訓(xùn)

 。ㄒ唬┡嘤(xùn)目標(biāo)

  1、具有較強(qiáng)本?浦R(shí)和基本技能。

  2、熟悉?萍膊≈委熂霸\斷要點(diǎn),滿足病人身、心需求。

  3、正確開具醫(yī)囑,準(zhǔn)確、及時(shí)完成各項(xiàng)醫(yī)療工作,嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)及交班制度,嚴(yán)防差錯(cuò)事故,熟練?撇∪说膿尵取

  4、掌握常用藥的給藥方法、劑量和藥物的毒副作用。

  5、具有一定的計(jì)算機(jī)理論和運(yùn)用知識(shí)及基礎(chǔ)英語(yǔ)水平加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

  6、加強(qiáng)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí),將自己的學(xué)業(yè)提高一個(gè)水平逐步達(dá)到醫(yī)師任職水平。

 。ǘ┡嘤(xùn)方法

  1、以臨床醫(yī)療為主,適當(dāng)參與質(zhì)控工作。

  2、在醫(yī)院培訓(xùn)和自學(xué)的基礎(chǔ)上,不斷鞏固“三基”知識(shí),參加學(xué)習(xí),提高醫(yī)學(xué)理論知識(shí)水平。參加科內(nèi)業(yè)務(wù)查房及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真對(duì)待科內(nèi)各種考試。

  3、在高年資醫(yī)師的帶領(lǐng)下對(duì)病人實(shí)施診治及住院指導(dǎo),及時(shí)評(píng)價(jià)效果,經(jīng)常征求病人意見,改進(jìn)工作,在病人出院前做好宣傳工作,在上級(jí)醫(yī)師的指導(dǎo)下分管一定床位的病,

  完成常規(guī)診療計(jì)劃。

  三、工作3-5年醫(yī)師的培訓(xùn)

 。ㄒ)培訓(xùn)目標(biāo)

  1. 能承擔(dān)門急診工作。

  2. 基本掌握我科常見病的診斷和處理。

  3. 達(dá)到?漆t(yī)生的基本要求。

  4. 能承擔(dān)其他各科的會(huì)診工作。

  5. 具有進(jìn)一步深入鉆研業(yè)務(wù)的自我發(fā)展能力,每年撰寫論文1篇。

  (二)培訓(xùn)方法

  1. 繼續(xù)參加病房及門急診工作。

  2.掌握我科常規(guī)操作及常見病的診治,由高年資醫(yī)師講課。

  3.熟悉我科各專業(yè)典型異常的輔助檢查及影像學(xué)表現(xiàn)。不定期集中學(xué)習(xí)。

  4.到三級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。

  四、5年以上醫(yī)師的培訓(xùn)

  (一)培訓(xùn)目標(biāo)

  1.達(dá)到?漆t(yī)師的要求,能獨(dú)立在醫(yī)院開展內(nèi)科常規(guī)業(yè)務(wù)工作。

  2. 能承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。

  3.掌握我科疑難危重病例診治及搶救。

  4. 撰寫論文每年1-2篇。

  (二)培訓(xùn)方法

  1.參加省、市醫(yī)學(xué)會(huì)及醫(yī)院舉辦的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)習(xí)。

  2.每月進(jìn)行科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  3.短期進(jìn)修專業(yè)?啤

  4.參加醫(yī)院的“三基三嚴(yán)”學(xué)習(xí),并參加考核。

  

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

  時(shí)間過(guò)得真快啊,轉(zhuǎn)眼又要期中考試,為能讓我們都考個(gè)好成績(jī),老師讓我們訂一個(gè)期中復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  我愛學(xué)語(yǔ)文,可是以前基礎(chǔ)不好,總跟不上別人,有時(shí)感覺(jué)自己很笨。媽媽說(shuō)是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)總是三心二意,不愛動(dòng)腦筋緣故。聽媽媽話我略有所悟,于是我暗下決心:我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)每一節(jié)課,并仔細(xì)完成老師給我們留下作業(yè),寫生字練新詞,還要多看課外書,進(jìn)而提高我寫作水平。

  數(shù)學(xué)也是更不能有半點(diǎn)馬虎,我以前就是因?yàn)轳R虎,很簡(jiǎn)單題都算錯(cuò),所以被老師批評(píng)好幾次。這次,我要認(rèn)真對(duì)待每一道題,以前做過(guò)題,再不能就這么忽略掉,要在就錯(cuò)奔上再重新做一遍,理解解題思路,掌握解題技巧和方法。

  我要按照我計(jì)劃認(rèn)真復(fù)習(xí),持之以恒,好號(hào)學(xué)習(xí),我想我一定會(huì)考個(gè)好成績(jī)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

  國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華,內(nèi)容博大精深,蘊(yùn)涵著豐富的人文精神。在小學(xué)生中開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),有利于弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)民族自豪感,有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣,有利于加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè),形成正確的人生觀,價(jià)值觀和世界觀。

  一、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)

  1、總體目標(biāo)

  通過(guò)班級(jí)組織小學(xué)生誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典,讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候,以便捷的方式,獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng),促進(jìn)小學(xué)生健康和諧發(fā)展。

  2、具體目標(biāo)

 。1)培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。

 。2)幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,知書達(dá)禮,心地向善,修養(yǎng)提高,身心健康和諧發(fā)展。

  (3)提升學(xué)生語(yǔ)文水平,培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。

  二、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的內(nèi)容

  《修身勵(lì)志》為主,《唐詩(shī)三百首》、《寫景狀物的詩(shī)詞》等優(yōu)秀古詩(shī)文。

  三、教學(xué)措施。

  1、 教學(xué)形式多樣化。時(shí)而教師講解、時(shí)而學(xué)生講故事、時(shí)而讀書、講歇后語(yǔ)比賽等。

  2、 注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣,我將運(yùn)用游戲“對(duì)句、接龍、找寶藏、小老師、鱷魚吃人”等。

  3、 注重面向全體和個(gè)別差異。集體、小組、個(gè)人展示等交錯(cuò)進(jìn)行,使每一個(gè)學(xué)生在

  4、每天利用早讀課進(jìn)行10分鐘的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀。采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式,可表演,可吟誦,可配經(jīng)典音樂(lè)讀,學(xué)生自主選擇。學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦,根據(jù)實(shí)際情況制定恰當(dāng)?shù)谋痴b量目標(biāo)。

  5、每天利用語(yǔ)文課預(yù)備鈴后2分鐘、午間活動(dòng)時(shí)間以及每周一節(jié)校本課程時(shí)間,組織學(xué)生誦讀,并做到全程參與,學(xué)生全員參與。

  6、學(xué)生建立一本經(jīng)典誦讀集錦的小冊(cè)子,抄寫自己喜歡的古詩(shī)文;或建立撲克牌式的經(jīng)典誦讀卡,隨時(shí)進(jìn)行誦讀,便于記憶。

  7、粘貼關(guān)于國(guó)學(xué)經(jīng)典的圖文或出有關(guān)內(nèi)容的黑板報(bào) 原有的基礎(chǔ)上都有所提高。

  四、 教學(xué)進(jìn)度。

  每周一節(jié)課,每節(jié)課上學(xué)習(xí)10——12句字句,大部分學(xué)生達(dá)到初步理解、會(huì)背誦的目的;五節(jié)課中會(huì)有一節(jié)復(fù)習(xí)課。 五、 教學(xué)活動(dòng)。

  本學(xué)期將舉行國(guó)學(xué)朗誦比賽,將以排為單位,給學(xué)生提供展示自己的機(jī)會(huì),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)學(xué)的興趣。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

  新學(xué)期開始了我列了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃給大家瞧瞧!

  1.在這學(xué)我要把我在以前的壞毛病改掉應(yīng)為我已經(jīng)上六年級(jí)了,再過(guò)一年的時(shí)間我就該畢業(yè)了,就帶離開小學(xué)進(jìn)入初中階段了,如果我再不改掉很有可能影響學(xué)習(xí)。

  2.我還要認(rèn)真學(xué)習(xí)把我的成績(jī)趕過(guò)來(lái)要不然該影響我升初中的成績(jī),如果不能進(jìn)入好的中學(xué)將影響我的`學(xué)業(yè),影響我的學(xué)業(yè)更可能影響我的工作、影響我的一生!

  3.我將認(rèn)證對(duì)待每一堂課,如果馬虎了一點(diǎn)就可能影響我的成績(jī)。

  4.我將認(rèn)真對(duì)待我的每一次考試,就像人們常說(shuō)的一樣臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功。

  5.進(jìn)入六年級(jí)就相當(dāng)進(jìn)入了小學(xué)的最后沖刺階段我將限制玩電腦上網(wǎng),除學(xué)習(xí)用電腦以外的時(shí)間只有兩個(gè)小時(shí)而且只有周六周日能玩每次最多能玩一個(gè)小時(shí)每玩一次到下一次必須有與玩電腦的時(shí)間一樣的時(shí)間的間隔不然我的視力很有可能受損,單個(gè)眼睛多不舒服。

  這是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃了理由請(qǐng)老師和爸爸媽媽監(jiān)督我執(zhí)行!

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

  首先,要轉(zhuǎn)變心態(tài)。

  家長(zhǎng)和孩子可以總結(jié)一下在小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,找到要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)也要找到需要改變的缺點(diǎn)。要有“新臺(tái)階、新氣象”的決心,從初一開始就能夠揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、揚(yáng)長(zhǎng)克短、揚(yáng)長(zhǎng)避短。

  小升初之后,孩子會(huì)面臨一個(gè)嶄新的生活環(huán)境,會(huì)接觸新的同學(xué)、新的老師、新的教材、新的學(xué)科等,這些都需要孩子有一個(gè)積極良好的心態(tài)去接受這些新的事物。

  其次,確定作息時(shí)間。

  國(guó)家規(guī)定初中生的睡眠時(shí)間不少于九小時(shí),這就需要家長(zhǎng)和孩子根據(jù)學(xué)校的上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間以及去學(xué)校的路程上所用時(shí)間來(lái)確定就寢時(shí)間,建議晚9:00到早6:00。家長(zhǎng)一定要監(jiān)督并保證孩子的睡眠時(shí)間,堅(jiān)決反對(duì)因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)完成或貪玩而占用孩子的睡眠時(shí)間。

  再次,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  初中的學(xué)習(xí),最重要的就是要學(xué)會(huì)自學(xué),因此能夠獨(dú)立地制定合理的計(jì)劃是必須要學(xué)會(huì)的。計(jì)劃就是把要做的事兒在時(shí)間上做好分配,是否合理就意味著對(duì)于時(shí)間的統(tǒng)籌安排是否合理,因此孩子要充分了解自己要有多少件事情和多少時(shí)間,這就需要家長(zhǎng)和孩子有充分的交流,不要落項(xiàng)。

  在初中,制定計(jì)劃通常以周為一個(gè)循環(huán),最好把每天24小時(shí)的時(shí)間都安排好。在24小時(shí)時(shí)間規(guī)劃中,除了要有預(yù)習(xí)、上課和復(fù)習(xí)這三件最重要的事兒以外,一定要安排睡覺(jué)、運(yùn)動(dòng)和自由支配的時(shí)間,而且計(jì)劃一定不要太滿,要有機(jī)動(dòng)時(shí)間。如果學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)完成可以利用機(jī)動(dòng)時(shí)間來(lái)完成;如果學(xué)習(xí)任務(wù)完成了,這個(gè)機(jī)動(dòng)時(shí)間就作為獎(jiǎng)勵(lì)變成孩子自由支配的時(shí)間。

  最后,實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  在實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃中,主要是在預(yù)習(xí)、上課和復(fù)習(xí)這三個(gè)環(huán)節(jié)上都養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。我下面就具體說(shuō)說(shuō)這三個(gè)環(huán)節(jié)。

  1.預(yù)習(xí)

  很多家長(zhǎng)會(huì)在小升初的假期里報(bào)初一的超前班,這其實(shí)就剝奪了孩子的預(yù)習(xí)時(shí)間和預(yù)習(xí)時(shí)的思考時(shí)間。皮亞杰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“每告訴孩子一個(gè)答案就剝奪了孩子一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)”。如果真想讓孩子不輸在起跑線上,是否能把上各種培訓(xùn)班的假期時(shí)間換成孩子自學(xué)課本的時(shí)間?

  初中階段是培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的關(guān)鍵時(shí)期,這個(gè)階段如果沒(méi)有養(yǎng)成獨(dú)立自主的能力,到了高中再培養(yǎng)就真的很困難了。但如果家長(zhǎng)給孩子安排了過(guò)多的補(bǔ)課班,加上初中的作業(yè)明顯要比小學(xué)多很多,孩子是沒(méi)有預(yù)習(xí)的時(shí)間的,那孩子獨(dú)立思考的培養(yǎng)也就沒(méi)有時(shí)間了。所以希望家長(zhǎng)要根據(jù)自己的實(shí)際情況,盡量減少孩子上學(xué)期間的補(bǔ)課班,可以讓孩子每天在寫完作業(yè)后進(jìn)行第二天課程的預(yù)習(xí)。

  如果實(shí)在是沒(méi)有時(shí)間預(yù)習(xí),能夠養(yǎng)成“晨讀”的習(xí)慣也是個(gè)很好的補(bǔ)充。晨讀不見得就一定要讀語(yǔ)文和英語(yǔ),也可以是數(shù)理化和史地生。只要合理安排好時(shí)間,在晨讀中完成預(yù)習(xí)同樣會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有非常大的幫助。

  通常,孩子在預(yù)習(xí)時(shí)很少有問(wèn)題,如果有,就讓孩子在書上用鉛筆做好標(biāo)記,這樣可以在上課時(shí)及時(shí)看到。現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達(dá),還可以讓孩子利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)搜索自己的疑問(wèn),這也是一種培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的手段。

  總之,預(yù)習(xí)的習(xí)慣是培養(yǎng)獨(dú)立自主精神的有效手段之一,而且可以減輕聽課的壓力,讓學(xué)習(xí)變得更輕松。

  2.上課

  如果小學(xué)沒(méi)有打好上課專注聽老師講課的習(xí)慣,到了初中還真不好改。所以家長(zhǎng)需要在總結(jié)小學(xué)的缺點(diǎn)時(shí),能給孩子一個(gè)上課專注聽講的方法,讓孩子到了初中去嘗試會(huì)有所幫助,這個(gè)方法就是記筆記。

  不管做沒(méi)做預(yù)習(xí),都要求孩子邊聽課邊做筆記,不僅要把老師的板書及時(shí)記在本子上或劃在書上,還要把自己認(rèn)為重要的也在書上做好標(biāo)記或記在本子上。

  如果做了預(yù)習(xí)后,還可以讓孩子記筆記的同時(shí)邊聽課邊進(jìn)行比較:老師講的什么地方是我預(yù)習(xí)時(shí)已經(jīng)知道的;老師講的什么地方比我預(yù)習(xí)時(shí)要更深更廣;老師講的什么地方是我預(yù)習(xí)時(shí)沒(méi)弄明白的……

  注意,如果老師沒(méi)有解決自己在預(yù)習(xí)時(shí)碰到的問(wèn)題,要及時(shí)在課堂上提問(wèn),課堂上沒(méi)機(jī)會(huì)一定要在課間把問(wèn)題解決,如果真的在學(xué)校沒(méi)解決,當(dāng)天回家一定要通過(guò)家長(zhǎng)的手機(jī)或家里的電腦解決,一定不要讓問(wèn)題過(guò)夜。

  總之,上課的專注是提高學(xué)習(xí)效率的捷徑,可以縮短下課復(fù)習(xí)的時(shí)間,讓孩子能有更多的時(shí)間進(jìn)行支配。

  3.復(fù)習(xí)

  寫作業(yè)就是一種復(fù)習(xí),但很多孩子沒(méi)有利用好作業(yè)來(lái)保證復(fù)習(xí)的效果。作業(yè)主要有三類:抄寫、背誦、習(xí)題。由于科目較多,一定要排好寫作業(yè)的順序。建議除了背誦以外的作業(yè),一定要按科目寫,寫完一科再寫下一科,還要文理搭配。下面我分別說(shuō)說(shuō)這三類作業(yè)怎樣做才最有效。

  1)抄寫

  通常抄寫作業(yè)都是文科老師愛留的,特別是語(yǔ)文和英語(yǔ)老師。建議大家不要照著課本抄,而是看明白了以后背著寫,這樣,抄寫的作業(yè)寫完了,所抄的內(nèi)容也就背完了。這樣抄寫,看似慢,其實(shí)省掉了你背的時(shí)間,而且手腦同時(shí)進(jìn)行記憶,記得會(huì)更扎實(shí)。這就是“磨刀不誤砍柴工”。

  2)習(xí)題

  所有學(xué)科都會(huì)留習(xí)題,特別是數(shù)理化的老師。建議大家在碰到不會(huì)的題時(shí),一定要去讀課本的相關(guān)內(nèi)容,把該記的公式都記了,然后看看筆記上的相關(guān)內(nèi)容,然后再進(jìn)行思考,切忌直接上網(wǎng)搜答案。

  3)背誦

  大多數(shù)孩子都不愿意背東西,而且有的孩子背得很慢,其實(shí)是孩子還不理解內(nèi)容,沒(méi)有找到要背的東西的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。因此,先要讓孩子讀熟,不論中文還是英文,如果讀都讀得磕磕巴巴,肯定是背不下來(lái)的。在熟讀的基礎(chǔ)上再讓孩子劃分段落,段落合理后再一段一段的背。在背每一段的時(shí)候,還要分析句與句之間的聯(lián)系。如果需要背誦的內(nèi)容比較多,而且老師給的時(shí)間也比較多的話,可以在孩子劃分完段落后,分幾天背完。總之,孩子讀得越熟,結(jié)構(gòu)越清晰,背的就越快。

  制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃有如下幾個(gè)要點(diǎn):

  (一)計(jì)劃要全面。 思想、學(xué)習(xí)、身體是相互影響的。在計(jì)劃時(shí),一定要兼顧三個(gè)方面。計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外,還應(yīng)當(dāng)有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有娛樂(lè)活動(dòng)的時(shí)間。

  (二)進(jìn)行自我分析 我們每天都在學(xué)習(xí),可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題,因此制訂計(jì)劃前首先應(yīng)進(jìn)行自我分析。分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,按自己的實(shí)際情況制訂計(jì)劃。

  (三)確定學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo),就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

  光陰似箭,日月如梭。20xx年已經(jīng)過(guò)去,新的一年也來(lái)臨了。我的學(xué)習(xí)又翻開了一頁(yè)嶄新的章節(jié),以前的榮譽(yù)、失敗已經(jīng)成為記憶,我們將在一個(gè)新的起跑線上重新開始,一切都是嶄新的。

  這個(gè)學(xué)期我有一個(gè)目標(biāo)——讓自己的心靜下來(lái)。以前我干什么事情都是毛毛躁躁的,一個(gè)急性子,F(xiàn)在我要改掉這個(gè)壞毛病,干什么事情都要沉著、冷靜,不要太急躁、太慌亂。

  除了定目標(biāo),我還要在語(yǔ)文閱讀上取得一些進(jìn)步。步入高年級(jí),閱讀是關(guān)鍵,我決定讀一些中外名著,不會(huì)的字在字上注音,一些段落要自己品味,不能草草的忽略,要在上面做筆記,讓自己加深印象。另外,還要讀《古文觀止》,因?yàn)樵酵吣昙?jí)文言文就越多,為了加強(qiáng)自己的理解能力,要在古文上寫注釋,慢慢分析意思,理解大意。

  除了要自我完善,還要向別人學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),也有自己的缺點(diǎn),發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)就應(yīng)當(dāng)改正,向比自己做得好的人學(xué)。我小毛病就是粗心大意,做事太隨便,應(yīng)當(dāng)向那些做事謹(jǐn)慎的同學(xué)學(xué)習(xí)。另外,我做事太不專心、太浮躁,應(yīng)該跟那些做事專心、仔細(xì)的同學(xué)多交流、多學(xué)習(xí),來(lái)改正自己的缺點(diǎn)。

  到高年段,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重,應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)讓自己快樂(lè)、放松,給自己解壓。我以為自己平時(shí)可以練練書法來(lái)作為自己的休閑方式。因?yàn),練書法是修煉人性的,練書法時(shí)能使人愉悅、放松,并讓自己靜下來(lái)體驗(yàn)它的美,又能把自己的字寫好。

  新的學(xué)期,新的開始,我們也應(yīng)當(dāng)用一種全新的面貌迎來(lái)這個(gè)嶄新的開始,讓我們努力奮斗,共同學(xué)習(xí),享受著大好時(shí)光!

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