【精品】大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃集錦6篇
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，請(qǐng)一起努力，寫(xiě)一份計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計(jì)劃嗎？下面是小編幫大家整理的大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
一、 小組名稱(chēng)：
衣帶漸寬終不悔
——大學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)小組
指導(dǎo)老師：周軍
組員： 白智宇，任立新，楊偉杰，涂凌波，林特，李云波
二、 小組理念:
�。ㄒ唬┙Y(jié)合親身經(jīng)歷體會(huì)與調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)周?chē)髮W(xué)生在學(xué)習(xí)方面普遍存在有以下問(wèn)題:
高中時(shí)代學(xué)業(yè)的壓力大,學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,通過(guò)升學(xué)考試,進(jìn)入大學(xué)的同學(xué),基本上都形成了一套有效且適合自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式。進(jìn)入大學(xué)之后，很多同學(xué)由于沒(méi)有了明確的目標(biāo)，再加上大學(xué)這種自由之風(fēng)的影響，認(rèn)為大學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)并不重要，特別對(duì)于大一大二學(xué)生，由于沒(méi)有緊迫感,逐漸迷失了自我。找不到前進(jìn)的方向，也沒(méi)有決心或毅力來(lái)像以前那樣奮斗，并且由于大學(xué)生普遍存在的信仰危機(jī)和價(jià)值觀的迥異，因而心態(tài)上不是很穩(wěn)定，談起前途感覺(jué)很迷茫。內(nèi)心的迷茫引起行為的無(wú)序和缺乏規(guī)律，不良習(xí)慣隨之形成。一部分同學(xué)生活學(xué)習(xí)缺乏規(guī)律，不能很好地適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí),生活環(huán)境，形成了一些不良得習(xí)慣。其中有很多習(xí)慣，不僅不利于大學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，長(zhǎng)此以往,甚至?xí)䲟p害身體健康，常見(jiàn)的有：早晨睡懶覺(jué)而不吃早餐，長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)游戲等。
有些同學(xué)嘗試過(guò)努力，但是由于暫時(shí)沒(méi)有收到預(yù)期的效果或方法不當(dāng)而放棄了。有的則不清楚自己的目標(biāo)是什么,沒(méi)有努力的方向。因而我們有必要通過(guò)小組活動(dòng)的形式幫助大學(xué)生（包括我們）樹(shù)立目標(biāo)，端正心態(tài)。
由上,可以看出,在大學(xué)生中存在的內(nèi)在心理,外在行為習(xí)慣這兩方面因素,影響著大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)。因此,小組即以這兩方面為重點(diǎn)展開(kāi)工作。
1.心理層面。
針對(duì)大學(xué)生對(duì)周?chē)瞽h(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和人際環(huán)境的不適應(yīng),產(chǎn)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的低落,學(xué)習(xí)目標(biāo)的不確定,學(xué)習(xí)信心不足等問(wèn)題。小組工作中,工作員引導(dǎo)組員進(jìn)行活動(dòng),互動(dòng)。通過(guò)小組過(guò)程中小組動(dòng)力對(duì)組員心理狀態(tài)產(chǎn)生積極影響。
首先,激發(fā)和發(fā)展組員的積極心態(tài),促使自信心的形成,提升其適應(yīng)周?chē)h(huán)境的能力。
其次,幫助組員明晰自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),通過(guò)活動(dòng)及活動(dòng)后分享,使組員產(chǎn)生目標(biāo)感,并能規(guī)劃自己的短期目標(biāo),考慮自己的長(zhǎng)期目標(biāo)。
2.行為習(xí)慣層面。
針對(duì)組員的對(duì)學(xué)習(xí)有影響的行為習(xí)慣。在本小組中, 通過(guò)朋輩互動(dòng)等活動(dòng)的影響,小組成員之間相互分享各自學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或向別人傾訴自己在學(xué)習(xí)上遇到的困難,工作員加以及時(shí)的疏導(dǎo)并加強(qiáng)引導(dǎo),喚起組員對(duì)自身或他人的思考。更進(jìn)一步,在自我覺(jué)知的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)組員重新構(gòu)建良好并有利于學(xué)習(xí)的習(xí)慣,矯正對(duì)學(xué)習(xí)有不良影響的生活習(xí)慣。
小組工作的關(guān)鍵,不在于要對(duì)組員產(chǎn)生深刻的影響,而在于幫助組員形成自省自覺(jué)的生活觀,學(xué)習(xí)觀。從而使組員脫離小組后,在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難時(shí),能夠自我調(diào)適,以積極的心態(tài)處理學(xué)習(xí)上面臨的問(wèn)題。即：助人自助。
�。ǘ├碚摌�(gòu)架
1.舒茨的人際需要理論。
人際需要理論指出，每個(gè)人都有三種基本的人際需要：包容需要、支配需要、感情需要；存在六種基本的人際取向：主動(dòng)包容型、被動(dòng)包容型、主動(dòng)支配型、被動(dòng)支配型、主動(dòng)感情型、被動(dòng)感情型。舒茨發(fā)現(xiàn)，相同需要的主動(dòng)者和被動(dòng)者常常能夠互補(bǔ)。
在小組中，只有小組工作員認(rèn)識(shí)到組員的真正需要，并且據(jù)此制定小組的目標(biāo)，把握小組的方向，才能和組員達(dá)到相容，促進(jìn)小組的發(fā)展和組員的成長(zhǎng)。我們小組正是在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)一部分大學(xué)生在學(xué)習(xí)（成長(zhǎng)）上存在困惑，才制定出這個(gè)大學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)小組。
掌握舒茨理論中人際交往的規(guī)律有助于我們悉心觀察小組中的互動(dòng)情況，采取相應(yīng)的技術(shù)手段，提高小組的凝聚力和生產(chǎn)效率，借助小組中的人際互動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)促進(jìn)大學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的目標(biāo)。
2.馬斯洛的需要層次理論。
人的需要是由5個(gè)等級(jí)構(gòu)成的，它們按照從低級(jí)到高級(jí)的排列分別是：生理需要、安全需要、歸屬和愛(ài)的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。其中尊重的需要包括自尊和別人的尊重。自尊需要的滿(mǎn)足會(huì)使人相信自己的力量和價(jià)值，使他（她）們?cè)谏钪凶兊酶心芰Α⒏挥袆?chuàng)造性，并且有足夠的信心去處理面臨的問(wèn)題。
通過(guò)小組的形式把一些有相同境況的人召集起來(lái)，在互動(dòng)和工作員的引導(dǎo)下，利用培養(yǎng)自信心的活動(dòng)，提高組員的自信（自尊），促成小組成員之間的相互尊重的氛圍，使組員學(xué)業(yè)的進(jìn)步和個(gè)人的成長(zhǎng)。
3.庫(kù)利的鏡中自我理論。
在與他人的互動(dòng)過(guò)程中，我們通過(guò)感知他人對(duì)我們的反映和評(píng)價(jià)，從而建立起我們的自我意識(shí)、自我形象和自我評(píng)價(jià)。他人猶如一面鏡子，我們正是從他人這面鏡子里發(fā)現(xiàn)了我們的自我。
在以促進(jìn)成員的學(xué)習(xí)發(fā)展為目標(biāo)的小組中，讓組員通過(guò)密切的互動(dòng)和真實(shí)的反饋建立起正確的自我意識(shí)、自我形象和自我評(píng)價(jià)是十分必要的。組員的自我覺(jué)知不僅可以提高組員的自信心而且可以幫他們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，從而對(duì)癥下藥，得到更好的發(fā)展。
4.班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論。
觀察學(xué)習(xí)是社會(huì)學(xué)習(xí)理論的一個(gè)基本概念，是指通過(guò)觀察別人的行為及其結(jié)果而進(jìn)行的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)者不直接介入行動(dòng)過(guò)程本身，不親自接受強(qiáng)化，不直接做出反應(yīng)，只是通過(guò)觀察別人的行為即可學(xué)習(xí)和獲得這個(gè)新的行為和反應(yīng)方式；人們通過(guò)觀察別人的某種行為受到贊賞或懲罰就可以得到強(qiáng)化，這種強(qiáng)化被稱(chēng)為替代強(qiáng)化。
小組工作過(guò)程中，每個(gè)成員都是一個(gè)資源庫(kù)，小組成員會(huì)分享各自的想法、經(jīng)驗(yàn)、感受，這樣可以為其他組員提供學(xué)習(xí)的榜樣或者前車(chē)之鑒，充分發(fā)揮替代強(qiáng)化的作用。組員可以學(xué)習(xí)別人學(xué)習(xí)或成長(zhǎng)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)自己的成長(zhǎng)進(jìn)步。
5.理性情緒治療模式。
人天生有理性和非理性?xún)煞N信念，情緒問(wèn)題來(lái)自于非理性信念；人天生有容易受人影響傾向，尤其童年時(shí)候；人的思想、行為、情緒是互相影響同時(shí)存在；人有譴責(zé)自己、他人及周?chē)挛锏膹?qiáng)烈傾向；人慣于以他人對(duì)自己的期望作為生活準(zhǔn)則；人有自由意志有能力改變自己的非理性信念；人的存在就是價(jià)值，而不是由他們的能力、表現(xiàn)等決定的。
作為發(fā)展型小組，我們?cè)谛〗M活動(dòng)中將采取理性情緒治療模式，以正祛邪，通過(guò)活動(dòng)，通過(guò)對(duì)其它組員的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的借鑒，通過(guò)工作員的正確引導(dǎo)，達(dá)到促進(jìn)組員學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的目標(biāo)。
6.其它理論。
教育學(xué)認(rèn)為，在教育過(guò)程中，教師起主導(dǎo)作用，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主題，遺傳是基礎(chǔ)，而環(huán)境具有決定性作用，小組活動(dòng)過(guò)程最然不能等同于教育過(guò)程，但它同樣是有計(jì)劃，有組織的向組員施加影響的活動(dòng)，在這一活動(dòng)中，小組工作員能夠利用小組這一特殊的環(huán)境，刺激和影響組員，改變組員的不良習(xí)慣并且?guī)椭麄兌苏膽B(tài)。
三、 目的和目標(biāo)
小組目標(biāo)：幫助學(xué)習(xí)有困境的同學(xué)走出困境，擺脫學(xué)習(xí)上的苦惱和困惑，重新激發(fā)學(xué)習(xí)的信心，取得很好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
小組目的：1.引導(dǎo)組員對(duì)自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)有更加清醒的認(rèn)識(shí)。
2.引導(dǎo)組員重新樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，找回自信。
3.幫助組員找出學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣，并且引導(dǎo)組員改變這些學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣。
4.使組員能更好的認(rèn)識(shí)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，并讓其找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法。
5.幫助組員在離開(kāi)小組后能將小組的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到平時(shí)自己的學(xué)習(xí)的過(guò)程中。
四、 小組的成員
1.小組為誰(shuí)而設(shè)計(jì)：為在校大一、大二學(xué)習(xí)上有所困境的同學(xué)而設(shè)計(jì)。
考慮到兩點(diǎn)因素：
其一，工作員的能力（大二學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)背景）：工作員能夠帶領(lǐng)小組成員（能力高于小組中大多數(shù)成員）。
其二，小組服務(wù)為最需要的人設(shè)計(jì)：小組工作以大一、大二學(xué)生為主要工作對(duì)象，考慮到可操作性，可以以本校學(xué)生為主要對(duì)象。
2.成員的特征：
1) 處于大學(xué)一年級(jí)或大二這學(xué)習(xí)階段。
2) 曾經(jīng)在學(xué)習(xí)上取得輝煌的成績(jī)（鑒于我校在高考招生中的分?jǐn)?shù)，我
們認(rèn)為只要是本校的同學(xué)曾經(jīng)的學(xué)習(xí)成績(jī)都應(yīng)該不錯(cuò)），但是現(xiàn)在學(xué)業(yè)不盡如人意。 3) 學(xué)習(xí)上存在很大的困惑，沒(méi)有明確的目標(biāo)。
4) 感覺(jué)自己很空虛，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。
4.甄選（招募）的方法
A，前期宣傳
前期計(jì)劃做8份大海報(bào)，分別在食堂和宿舍樓等地粘貼，另外做25份左右的
A4 紙宣傳單，分別在食堂和宿舍樓等地粘貼，另外在學(xué)校論壇上發(fā)布小組招募得帖子。（宣傳海報(bào)和宣傳單見(jiàn)后）
B，報(bào)名辦法
先發(fā)放宣傳單和報(bào)名表，然后再進(jìn)行篩選。（具體聯(lián)系方式見(jiàn)宣傳海報(bào)，宣傳
單和報(bào)名表）
B，海選
將采取問(wèn)卷的方式對(duì)報(bào)名者進(jìn)行第一次篩選。（具體問(wèn)卷（報(bào)名表）見(jiàn)附件）
C，面試
根據(jù)海選情況，將安排在社工實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行面試（面試問(wèn)題見(jiàn)后）。確認(rèn)組員意愿，確定小組人數(shù)（8～10人為宜）。
五、 小組的結(jié)構(gòu)
本小組是結(jié)構(gòu)式的，封閉式的，志愿式的小組
大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
一、團(tuán)結(jié)部門(mén)，濃厚氣氛
為了使學(xué)習(xí)部成員之間盡快相互了解，方便部門(mén)內(nèi)部工作的開(kāi)展，活躍部門(mén)的氣氛，并使學(xué)習(xí)部變得更加的團(tuán)結(jié)，準(zhǔn)備在最近幾天舉行一次小Party，讓成員之間增進(jìn)友誼和經(jīng)驗(yàn)的交流。繼續(xù)完善“學(xué)習(xí)部成長(zhǎng)歷程”記錄冊(cè)的整理，并期望聯(lián)系前任部長(zhǎng)建立學(xué)習(xí)部群，構(gòu)成學(xué)習(xí)部特色文化，使學(xué)習(xí)部艱苦奮斗的歷史得以銘記，學(xué)習(xí)部的故事得以流傳。
二、響應(yīng)院校，開(kāi)展活動(dòng)
1．本部將在第三周承辦20xx級(jí)新生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，詣在幫忙20xx級(jí)新生解決開(kāi)學(xué)來(lái)在學(xué)習(xí)生活上所遇到的諸多問(wèn)題，以讓新生更快地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活方式。
2．國(guó)慶前夕，學(xué)習(xí)部將用心協(xié)助學(xué)院舉行國(guó)慶游園活動(dòng)。
3、*初我部門(mén)將與社會(huì)實(shí)踐部聯(lián)合開(kāi)展主題為“我愛(ài)祖國(guó)”征稿大賽。稿件資料可包含愛(ài)國(guó)情懷、祖國(guó)的發(fā)展歷程、取得的成就、奧運(yùn)等資料。
4．十一月上旬，為了使廣大同學(xué)能夠提前適應(yīng)英語(yǔ)四六級(jí)考試，熟悉考場(chǎng)紀(jì)律，感受臨場(chǎng)氣氛，最終提高學(xué)院英語(yǔ)四六級(jí)的過(guò)級(jí)率，本部門(mén)準(zhǔn)備進(jìn)行若干次的模擬考試。
5．十二月，為鞏固同學(xué)們的學(xué)科知識(shí)，豐富同學(xué)們的課余生活，展現(xiàn)藥學(xué)人風(fēng)采，本部門(mén)將舉辦一次化學(xué)競(jìng)賽。
三、拓展視野，舉辦講座
1．“英語(yǔ)四六級(jí)考試”知識(shí)講座
2．“中醫(yī)的未來(lái)”知識(shí)講座
�。ň唧w開(kāi)展資料根據(jù)狀況而定，時(shí)間待定）
四、濃厚學(xué)習(xí)氣氛
1、整理學(xué)習(xí)資料
為了方便同學(xué)們的學(xué)習(xí)，提高同學(xué)們的讀書(shū)效率，方便同學(xué)們期末復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)部將幫忙藥學(xué)同學(xué)擁有屬于自我的一套學(xué)習(xí)資料，主要整理出大一到大三的學(xué)習(xí)資料。
2、組織階段性考試
為了督促同學(xué)們能進(jìn)行階段性地對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固整理，學(xué)習(xí)部將在各班學(xué)委的配合下舉行階段性考試，主要是讓同學(xué)們及時(shí)的回顧所學(xué)的知識(shí)，預(yù)計(jì)一學(xué)期舉行三次，時(shí)間分別是開(kāi)學(xué)至期中的中間段，期中，期中至期末的中間段。
五、組建藥學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)
秉承福建醫(yī)科大學(xué)“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良傳統(tǒng)，本部門(mén)將會(huì)遵照學(xué)院的指示以及方案書(shū)的計(jì)劃，著力組建教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)，建設(shè)學(xué)院良好學(xué)風(fēng)，力爭(zhēng)做好教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)工作，盡力為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。此項(xiàng)工作將主要由學(xué)習(xí)部監(jiān)督指導(dǎo)并由各班學(xué)習(xí)委員執(zhí)行。
以上是學(xué)習(xí)部本學(xué)期的工作計(jì)劃，我們將按工作計(jì)劃安排實(shí)施本學(xué)期的工作，并在必要時(shí)作相應(yīng)的調(diào)整。同時(shí)用心完成學(xué)院分配給學(xué)習(xí)部的任務(wù)，努力做到。學(xué)習(xí)部全體成員期望能為藥學(xué)院偉業(yè)獻(xiàn)出自我的微薄之力。
此計(jì)劃僅是初步的，仍需在實(shí)踐操作中改善和補(bǔ)充。
一、系列講座。繼上學(xué)期學(xué)習(xí)部承辦了“*”系列講座取得很好效果之后，我們本學(xué)期計(jì)劃再度與院團(tuán)委、外交學(xué)系合作推出由外交部各職能司的司長(zhǎng)主講的系列講座。資料更具體，更貼近外交部的日常事務(wù)，更能吸引同學(xué)。大概共有五六場(chǎng)，期望能收到很好的效果，繼續(xù)把國(guó)關(guān)的牌子創(chuàng)出去。這也是配合我院建院一周年所舉行的活動(dòng)之一。
二、論文大賽。本學(xué)期有兩個(gè)論文大賽：全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”和�！扒髮�(shí)杯”。以前，我院在這方面比較薄弱，戰(zhàn)績(jī)不佳。但這次上學(xué)期就有了安排和部署，就應(yīng)算準(zhǔn)備得比較充分，再在學(xué)習(xí)部的有利組織下，期望能夠取得好成績(jī)。屆時(shí)學(xué)習(xí)部也會(huì)請(qǐng)我院一些教授給參賽同學(xué)以指導(dǎo)與幫忙。
三、院慶活動(dòng)。我們國(guó)關(guān)學(xué)院成立立刻就要滿(mǎn)一年了，在這一年里我們?nèi)〉昧嗽S多驕人的成績(jī)。在院慶之際，我認(rèn)為能夠繼續(xù)用櫥窗向同學(xué)們介紹我們國(guó)關(guān)，主要是介紹國(guó)關(guān)的新氣象、新變化、新成績(jī)。各個(gè)部能夠用展板形式把自我部一年來(lái)的活動(dòng)都寫(xiě)下來(lái)、畫(huà)下來(lái)，組合起來(lái)就是一個(gè)系列。另外，就學(xué)習(xí)部來(lái)講，我們計(jì)劃與研會(huì)學(xué)術(shù)部合作，與復(fù)旦、北大國(guó)政系、國(guó)關(guān)院搞一些有影響力的、大規(guī)模的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，既有國(guó)關(guān)特色，又?jǐn)U大了國(guó)關(guān)影響。同時(shí)，我們學(xué)習(xí)部還將用心配合其他各部的工作，想辦法，出點(diǎn)子，爭(zhēng)取把這次院慶活動(dòng)搞得個(gè)方面都盡如人意。
四、英語(yǔ)演講比賽。英語(yǔ)一向是我們國(guó)關(guān)人的驕傲，那流利的句子、清晰的發(fā)音，令兄弟院系不得不折服。因此，學(xué)習(xí)部計(jì)劃舉辦一次英語(yǔ)演講比賽，參賽范圍為全院學(xué)生，具體資料、規(guī)則可與院外語(yǔ)教研室老師商量后再定。并將邀請(qǐng)我院老師、同學(xué)擔(dān)任評(píng)委，設(shè)各等獎(jiǎng)項(xiàng)。本次比賽目的在于激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情與興趣，提高英語(yǔ)運(yùn)用潛力，從而更好地用外語(yǔ)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
五、征文比賽。本學(xué)期學(xué)習(xí)部將組織同學(xué)們參加院校各種征文比賽，給每一位同學(xué)機(jī)會(huì)，也更好的完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
以上是學(xué)習(xí)部本學(xué)期的初步工作計(jì)劃，我們會(huì)在工作中不斷充實(shí)它、改善它，以求到達(dá)的效果。我們學(xué)習(xí)部的全體成員必須在新世紀(jì)的第一個(gè)學(xué)期中以蓬勃的精神、飽滿(mǎn)的熱情、旺盛的精力，求實(shí)的態(tài)度投入到工作中去，發(fā)揮學(xué)習(xí)部在同學(xué)和學(xué)院間的橋梁紐帶作用，為國(guó)關(guān)的團(tuán)學(xué)工作取得優(yōu)異成績(jī)出力！
【第三篇】
大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
1大一在積累中升華
剛?cè)氪髮W(xué)，的確有些陌生。才從那死板的教學(xué)模式，繁重的課后作業(yè)，以及痛苦不堪的高中生活走過(guò)來(lái)，難免殘留一些高中思維和生活學(xué)習(xí)方式。因此，才開(kāi)始自己也難免迷茫，找不到自己的學(xué)習(xí)或生活方式。但我得行動(dòng)起來(lái)，不能讓自己迷茫迷下去，得去探索，的去親身經(jīng)歷，找到一個(gè)屬于自己的生活或?qū)W習(xí)方式!
1.1學(xué)業(yè)為重
無(wú)論如何，我還是一個(gè)學(xué)生，我的主要任務(wù)依舊是學(xué)習(xí)。雖然沒(méi)有高中那么大的壓力，但依舊不能就此輕視它。
大學(xué)的學(xué)習(xí)與高中的學(xué)習(xí)真的有太多的差別了。首先是我們的課程不像高中一樣排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，我們有很多的空余時(shí)間，課的種類(lèi)也減少許多。其次是我們的作業(yè)也減少許多，不像高中，一套接著一套的卷子。還有一點(diǎn)，那就是大學(xué)老師不會(huì)像高中老師一樣，天天都守著我們，檢查課堂紀(jì)律。這樣，一下子，讓我們的大學(xué)學(xué)習(xí)變得無(wú)比輕松，似曾好像學(xué)習(xí)就變得不那么引人重視了。
但，我們?nèi)绻菢永斫饩痛箦e(cuò)特錯(cuò)了。大學(xué)是讓我變成一個(gè)人才，自主學(xué)習(xí)能力是必不可少的，如果我們連那種學(xué)習(xí)能力都沒(méi)有，那大學(xué)我們真的白讀了!
空余時(shí)間增多，我們不應(yīng)把它浪費(fèi)在一些無(wú)聊的事情上如：玩電腦游戲，看小說(shuō)，逛街等一些無(wú)關(guān)緊要的事情上。
我得好好把握自己的時(shí)間，積極改變自己，每天給自己一個(gè)小目標(biāo)，如：今天看一篇英語(yǔ)文章或者記四六級(jí)單詞，今天做幾道數(shù)學(xué)題，今天把化學(xué)書(shū)上的內(nèi)容再溫習(xí)一遍等。雖然都是一些小事情，但只要堅(jiān)持坐下來(lái)就一定有收獲的!至少不用擔(dān)心掛科，或者其他考試啊!臨時(shí)抱佛腳，的確有些用，但這樣我們真的學(xué)到了什么嗎?我們不是高中學(xué)習(xí)了，我們沒(méi)必要為應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)。自己得養(yǎng)成自習(xí)的好習(xí)慣。雖說(shuō)大學(xué)沒(méi)有了早晚自習(xí)，但我們真的得去找時(shí)間自習(xí)。畢竟在教室里看書(shū)，會(huì)給我們一種良好的氛圍，不會(huì)分心，不會(huì)去和別人說(shuō)話(huà)。在自習(xí)室里，多做下習(xí)題，雖然現(xiàn)在老師的作業(yè)不怎么多，也不怎么檢查，但我們不能因此而偷懶。我們已經(jīng)是大人了，自己現(xiàn)在所做的都得對(duì)的起將來(lái)，使自己的未來(lái)不那么渺茫�，F(xiàn)在得多學(xué)一些東西，積累，體會(huì)，總結(jié)，升華
1.2增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
大一的學(xué)習(xí)課程時(shí)間并不是很多，但這并不意味著我們玩耍的時(shí)間會(huì)很多，我們得好好利用這些時(shí)間，除了將它用來(lái)學(xué)習(xí)外，還應(yīng)該將它適當(dāng)用在社會(huì)實(shí)踐中去。社會(huì)實(shí)踐是一項(xiàng)十分有意義的活動(dòng)，它不僅可以豐富我們的人生閱歷，讓我們?cè)黾釉S多相關(guān)方面的知識(shí)，還能增加人脈關(guān)系，鍛煉我們的交流與人際處理方面的能力。
我加入動(dòng)漫社團(tuán)，我認(rèn)為這是一個(gè)非常適合我的社團(tuán)。我非常喜歡動(dòng)漫，也喜歡畫(huà)畫(huà)。動(dòng)漫社給我提供了這個(gè)非常好的機(jī)會(huì)，我可以在里面學(xué)習(xí)動(dòng)漫相關(guān)方面的知識(shí)，還可以在里面接受畫(huà)畫(huà)方面的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，讓我的能力有更進(jìn)一步的飛躍。另一方面。冬眠設(shè)給我提供了一個(gè)非常廣闊的交友平臺(tái)，在這里我有機(jī)會(huì)接觸更多的朋友，擴(kuò)大自己的交友圈子。
1.3豐富自己的知識(shí)
由于時(shí)間的充足，我們可以看更多的書(shū)。高中學(xué)習(xí)時(shí)間緊張，沒(méi)有多少機(jī)會(huì)看書(shū)，看一本自己喜歡的書(shū)。但大學(xué)給我們提供了一個(gè)非常不錯(cuò)的時(shí)機(jī)。時(shí)間很充足，我們可以盡情的看;圖書(shū)館里充滿(mǎn)了書(shū)籍，我們不用自己花錢(qián)去買(mǎi)書(shū)。大學(xué)圖書(shū)館里面幾乎有我們所有想看的書(shū)籍。好好的利用它，它真的是物價(jià)之寶。
我現(xiàn)在還年輕是學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)，應(yīng)當(dāng)多學(xué)些知識(shí)，豐富自己的頭腦，讓自己成為一個(gè)真正意義上的知識(shí)分子。
2大二在沉默中迸發(fā)
到了大二，我也逐漸對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣了下來(lái)。這段時(shí)期是我成長(zhǎng)的最好時(shí)期，應(yīng)該珍惜時(shí)間，將它利用到極致。
2.1抓緊學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)
大二了，我們逐漸會(huì)接觸到與我們專(zhuān)業(yè)有關(guān)的課程。這時(shí)候，我們一定不能夠松懈。這時(shí)候所學(xué)習(xí)的就會(huì)直接與我的工作劃上關(guān)系。如果我們現(xiàn)在不掌握好，將來(lái)等需用時(shí)，就會(huì)后悔不已了。盡管自己的課程內(nèi)容十分雜亂，種類(lèi)繁多，任務(wù)艱巨。但這時(shí)候真的不能停下腳步。這個(gè)時(shí)期是自己的一個(gè)考驗(yàn)。其實(shí)高考我都走過(guò)來(lái)了，這點(diǎn)痛苦有何畏懼。如今自己的努力將直接決定將來(lái)自己的未來(lái)的發(fā)展。所以無(wú)論如何自己都得度過(guò)這一關(guān)。
抓緊學(xué)習(xí)，大好的時(shí)光擺在面前，好好珍惜，不荒廢它，這才是一個(gè)大二的學(xué)生。大一還怎么懂事，所以難免犯一些錯(cuò)誤，時(shí)機(jī)沒(méi)怎么好好用起來(lái)。但大二，自己應(yīng)該明白許多。
2.2認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)相關(guān)考試
不言而喻，自己得把大學(xué)的一些考試給過(guò)了。大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試，這是我們必須得面對(duì)的。自己應(yīng)該做好的'是如何使自己非常順利的通過(guò)它。
大一下學(xué)期是一個(gè)非常好的時(shí)候。我們?cè)谙聦W(xué)期，就應(yīng)該把相關(guān)計(jì)劃擬定好。每天，每周都應(yīng)該做些什么。從一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)準(zhǔn)備，這樣下來(lái)可以更順利解決某些事情。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)自己也逐漸明白了許多，也逐漸掌握了一些訣竅，經(jīng)歷初高中六年的學(xué)習(xí)，我也養(yǎng)成了一套自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。每周都應(yīng)該抽幾天時(shí)間去晨讀。晨讀是一個(gè)非常好的方法。自己可以閱讀記憶單詞，可以閱讀優(yōu)美的英語(yǔ)文章，可一里憐惜聽(tīng)力�？傊梢宰龊芏嗯c學(xué)習(xí)有關(guān)的事情。除了晨讀外，自己還得每周抽出一些時(shí)間去做練習(xí)。畢竟英語(yǔ)考試是得筆試的。那時(shí)最好是做些閱讀練習(xí)和單詞拼寫(xiě)練習(xí)，著有助于鞏固所學(xué)的單詞和提升綜合能力，當(dāng)然做一些四六級(jí)的試卷也是很有必要的。熟悉一下試卷更有助于考試。
英語(yǔ)過(guò)了之后便是大學(xué)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。這門(mén)考試自己也必須得把它過(guò)了。說(shuō)到計(jì)算機(jī)考試，自己的卻還有些陌生。盡管每年期末考試都有計(jì)算機(jī)考試但這與這門(mén)考試不知有何聯(lián)系。不過(guò)這是一次非常好的考驗(yàn)，自己得積極行動(dòng)起來(lái)，多去圖書(shū)館查閱相關(guān)書(shū)籍，多去計(jì)算機(jī)上實(shí)踐，而不會(huì)去玩游戲。畢竟有些壓力，會(huì)給人一些力量，主動(dòng)地去完成，不敢有所懈怠或彷徨。
2.3學(xué)會(huì)適當(dāng)舍取
大二了，時(shí)間不會(huì)像大一那么充分了。適當(dāng)?shù)纳崛ヒ恍┗顒?dòng)是非常有必要的。真的，學(xué)習(xí)還是最重要，無(wú)論如何都得把學(xué)習(xí)擺在第一位，不能讓其他活動(dòng)耽誤到學(xué)習(xí)。動(dòng)漫社的一些活動(dòng)自己要學(xué)會(huì)取舍。如一
些娛樂(lè)性的活動(dòng)自己要盡量少參加。而學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的活動(dòng)自己還是得必須參加的。這畢竟是一項(xiàng)可以提升自己能力的活動(dòng)，有益無(wú)害。但如果真的對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的影響的話(huà)，那自己也會(huì)毫不猶豫的選擇放棄。
總之大二，一切都得為學(xué)習(xí)讓路。搞好學(xué)習(xí)才是最重要的。當(dāng)然這時(shí)候也有一個(gè)非常重要的抉擇，那就是該不該選擇考研。
從某種角度上看，考研越來(lái)越成為大學(xué)生第二次高考。隨著就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻和研究生招生的規(guī)模不斷膨脹，越來(lái)越多的人加入了考研的行列，這無(wú)疑給予了我們很大的壓力。一旦將決定了考研，那就就意味著你所付出的一定會(huì)別人多幾倍，看著別人在休息，而自己還在用功看書(shū)，難免心里產(chǎn)生不平衡。況且不一定研究生出來(lái)后就能夠找到好的工作或者高薪工作。而且考研你還得計(jì)算你的投入，別人都在已經(jīng)在那工資了，而你依舊在用著父母親的錢(qián)，如果考研失敗，那就更不劃算了。
因此我決定去找工作。我覺(jué)得，我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)真的是一項(xiàng)實(shí)踐性專(zhuān)業(yè)。它并不偏重理論，許多東西都得親身實(shí)踐才能得出一個(gè)較好的結(jié)論。所以經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)比文憑更重要。多幾年實(shí)際的工作，可以讓我們?yōu)閷?lái)找一個(gè)更好的工作打下基礎(chǔ)，還能更好的去了解社會(huì)，熟悉社會(huì)，并從中明白許多事情。其實(shí)生活真的不易，早點(diǎn)適應(yīng)它，也算是一項(xiàng)財(cái)富。至少在將來(lái)，對(duì)社會(huì)的一個(gè)發(fā)展趨勢(shì)有所了解,更好的去適應(yīng)社會(huì)生活，結(jié)交更多的朋友。
3大三做好準(zhǔn)備
大三了，幾乎都不存在任何生活方面的問(wèn)題了。我們所要做的就是如何擴(kuò)展自己的能力了。不僅我們得在學(xué)習(xí)上做好自己應(yīng)該做的，而且其他方面能力也應(yīng)該鍛煉了。
學(xué)會(huì)一個(gè)人生活。畢竟以后不會(huì)再學(xué)習(xí)力吃飯了，也不會(huì)有人再給你煮飯了，一切都得靠自己。應(yīng)該學(xué)著去買(mǎi)菜，去做飯，去收拾家務(wù)等一下活動(dòng)。以后幾乎都沒(méi)什么人在身邊，自己得適應(yīng)這種感覺(jué)，得習(xí)慣一個(gè)人逛街，去看醫(yī)生，出去玩等。
不放松學(xué)習(xí)。畢竟我還未畢業(yè)，還是一個(gè)學(xué)生，所以學(xué)習(xí)依舊是頭等大事。如果放松學(xué)習(xí)的話(huà)，那以后出去找工作都不怎么方便。畢竟面試時(shí)，別人還是會(huì)根據(jù)成績(jī)來(lái)取決你是否被錄取。自己及所學(xué)的在以后都是有益無(wú)害的，而且在以后都會(huì)被用到的。因此抓緊學(xué)習(xí)，珍惜美好的光陰，多學(xué)一些知識(shí)。
除了書(shū)本上的知識(shí)外，自己還得好好學(xué)習(xí)一下課外的知識(shí)。重視選修課的內(nèi)容，一定要根據(jù)自己的愛(ài)好來(lái)選課，所學(xué)的一定要有利于自己的發(fā)展。多去圖書(shū)館。去借一些書(shū)，豐富自己的頭腦，擴(kuò)大自己的認(rèn)知范圍。
注重實(shí)踐。實(shí)踐的機(jī)會(huì)不多，因此得倍加珍惜。在實(shí)踐中，真的可以讓我明白很多。只有去體驗(yàn)了才會(huì)明白其中的堅(jiān)信，記得自己會(huì)去礦山實(shí)踐，那真的是一次考驗(yàn)啊!從未去過(guò)礦山，而且還會(huì)下礦井，真的很刺激。與那些人聊天。我也會(huì)明白工作的艱辛和現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈。
4大四漸行漸遠(yuǎn)的大學(xué)
大四了，大學(xué)生活也將漸漸離開(kāi)了。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，自己只能盡可能做好準(zhǔn)備。大四上期還有時(shí)間做準(zhǔn)備，提升自己的膽量和見(jiàn)識(shí)。鍛煉自己的交際能力出去后就真的有得重新開(kāi)始。
總之做好準(zhǔn)備，去迎接嶄新的未來(lái)!
大學(xué)規(guī)劃，它只是給我們一個(gè)方向，實(shí)際情況還得實(shí)際處理。只有這樣，才能找到一個(gè)明亮的未來(lái)!
大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
大一這一年，我沒(méi)有好好地到機(jī)遇，在朦朧玩樂(lè)中度過(guò)，因此甚感后悔。沒(méi)有腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，個(gè)性是英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)簡(jiǎn)單，可適當(dāng)參加社團(tuán)活動(dòng)，擔(dān)當(dāng)必須的職務(wù)，提高自我的組織潛力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。雖然我很清楚，也有參加，但并沒(méi)有把握好�。�
在大二這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)向?qū)I(yè)過(guò)渡的準(zhǔn)備，將自我的專(zhuān)項(xiàng)轉(zhuǎn)變的更加專(zhuān)業(yè)，水平更高。這一年，要拿到一兩張有分量的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)認(rèn)證書(shū)，并適當(dāng)選讀其它專(zhuān)業(yè)的課程，使自我知識(shí)多元化。多參加有益的社會(huì)實(shí)踐，義工活動(dòng)，嘗試到與自我專(zhuān)業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗(yàn)不一樣層次的生活，培養(yǎng)自我的吃苦精神和社會(huì)職責(zé)感，以便適應(yīng)突飛猛進(jìn)的社會(huì)。
到大三，目標(biāo)既已鎖定，該出手時(shí)就出手了�；蛘呤谴髮W(xué)最后一年的學(xué)習(xí)了。就應(yīng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，將以前的知識(shí)重新歸納地學(xué)習(xí)，把未過(guò)關(guān)的知識(shí)點(diǎn)弄明白。而我們的專(zhuān)項(xiàng)水平也就應(yīng)到達(dá)教師的層次，教學(xué)潛力應(yīng)有飛躍性的提高。多參加各種比賽以及活動(dòng)，爭(zhēng)取拿到更多的獎(jiǎng)項(xiàng)及榮譽(yù)。除此之外，我們更就應(yīng)多到校外參加實(shí)踐活動(dòng)，多與社會(huì)接觸，多與人交際，以便了解社會(huì)形勢(shì)，更好適應(yīng)社會(huì)，更好地就業(yè)。
大四要進(jìn)行為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，將對(duì)我們進(jìn)行真正的考驗(yàn)，務(wù)必搞好這次的實(shí)習(xí)，積累好的經(jīng)驗(yàn)為求職而作好準(zhǔn)備。其次是編寫(xiě)好個(gè)人求職材料，進(jìn)軍招聘活動(dòng)，多到校外參加實(shí)踐，多上求職網(wǎng)站和論壇，這樣自然會(huì)享受到勤勞的果實(shí)。在同學(xué)們?yōu)樽晕业那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時(shí)候，畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得，這是對(duì)你大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn)，是一份重任，絕不能“剪刀加漿糊”就糊弄過(guò)去，如果能被評(píng)上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊！只要在大學(xué)前三年都能認(rèn)真踐行自我計(jì)劃的，相信大四就是我的收獲的季節(jié)。
生活上，在大學(xué)四年間應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣有利于我們的學(xué)習(xí)和生活，能使我們的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息時(shí)光，構(gòu)成良好的作息制度；還要進(jìn)行強(qiáng)度的體育鍛煉和適當(dāng)?shù)奈膴驶顒?dòng)；要保證合理的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣；絕不會(huì)養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的習(xí)慣；并且在課堂上要認(rèn)真聽(tīng)課和記錄詳細(xì)的筆記，最主要是學(xué)會(huì)如何自學(xué)，提高自我的學(xué)習(xí)潛力。
在大學(xué)期間，我并不指望能學(xué)到什么高深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而是就應(yīng)把重心放在學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)上和學(xué)習(xí)做人上。一個(gè)人貴在明白自我就應(yīng)去干什么，明其志，方能知所赴！學(xué)校帶給的平臺(tái)是許多專(zhuān)家的共同認(rèn)可的，適合大部分同學(xué)的需要，然我自我就應(yīng)更清楚自我的實(shí)際需要，在學(xué)的課程上有所側(cè)重，有所安排，另外選學(xué)一些對(duì)自我有價(jià)值、有益處的課程……這將更具個(gè)性化更能挖掘自我的潛力。
大學(xué)同樣是一個(gè)展現(xiàn)個(gè)性和施展才華的大舞臺(tái)。我們要好好把握利用它！許多大一沒(méi)有從事任何社會(huì)工作的同學(xué)，到了大二、大三就很難加入學(xué)生會(huì)、團(tuán)委，等等，為什么呢？就是這個(gè)道理，我們就應(yīng)把握大學(xué)里這個(gè)機(jī)會(huì)充分鍛煉自我的工作潛力。我們就應(yīng)多點(diǎn)參加工作和活動(dòng)，加強(qiáng)培養(yǎng)我們的潛力，充分發(fā)揮我們的潛能。
大學(xué)課余生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓里，時(shí)時(shí)飄來(lái)。各類(lèi)大小社團(tuán)所推出的活動(dòng)絡(luò)繹不絕，只要你在校園逛逛，回寢室時(shí)便會(huì)發(fā)現(xiàn)手里捧著一大堆海報(bào)、傳單。我們能夠有選取地參加一些社團(tuán)，這樣能夠幫忙我緩解學(xué)習(xí)的壓力，舒緩自我情緒，又能夠廣交朋友，走進(jìn)大學(xué)的社團(tuán)身份，對(duì)將來(lái)人生多元化有百利。
我上高中時(shí)的理想大學(xué)生活跟我此刻的差距的確是很大，但那時(shí)只是天真的認(rèn)為大學(xué)是很完美的。此刻明白了，也認(rèn)清了，并開(kāi)始慢慢適應(yīng)了。我想大學(xué)終究是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，所以學(xué)習(xí)還是第一位，這四年中必須要把學(xué)習(xí)抓好，尤其是對(duì)自我感興趣的學(xué)科，要好好學(xué)好，興趣決定動(dòng)力，我就是對(duì)很多事都提不起興趣，才會(huì)缺少很多的動(dòng)力�？傊髮W(xué)生涯不必須要門(mén)門(mén)都是優(yōu)秀，只要有拿得出手的就能夠。畢竟各科都精通實(shí)在難做到。我也沒(méi)必要訂些不切實(shí)際的目標(biāo)。
青春的含義就在于不管我們選取了什么、成功與否，都不后悔。我期望透過(guò)四年的大學(xué)生活，深切地體會(huì)到青春和成長(zhǎng)所帶來(lái)的喜悅和甘甜。不僅僅要努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)還就應(yīng)培養(yǎng)自我的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在經(jīng)歷四年的歷練之后，我期望自我能夠更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，并且用心向上。我覺(jué)得，這正是我對(duì)大學(xué)生活的期望。
在擬好了規(guī)劃后，還需要提醒自我，在行動(dòng)中具體實(shí)施，做到風(fēng)雨無(wú)阻！期望我的大學(xué)能夠是我夢(mèng)想的跳板，助我的夢(mèng)想奮力起航！
大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
學(xué)習(xí)部工作計(jì)劃 學(xué)習(xí)部是一個(gè)豐富同學(xué)們學(xué)習(xí)生活并促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和交流的重要部門(mén)。上學(xué)期，我部積極努力配合兄弟部門(mén)工作并成功地舉辦了人文知識(shí)競(jìng)賽﹑辯論賽。得到了兄弟部門(mén)的大力支持和我院學(xué)生的積極參與。新學(xué)年，新氣象。為了充分調(diào)動(dòng)全院同學(xué)學(xué)習(xí)的熱情，為大家營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，今年學(xué)習(xí)部將積極開(kāi)展各項(xiàng)與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)并切實(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。相信在大家的共同努力下，我院的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)邁上一個(gè)新臺(tái)階。為使學(xué)習(xí)部工作更順利的開(kāi)展，現(xiàn)將工作計(jì)劃擬訂如下
一、 舉辦四、六級(jí)講座。
1、時(shí)間20xx年4月底或20xx年5月底
2、對(duì)象12級(jí)11級(jí)同學(xué)
3、活動(dòng)內(nèi)容 邀請(qǐng)新東方的資深老師為同學(xué)們講解應(yīng)試技巧，為同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定一定基礎(chǔ)。
二、 建立考勤制度 由各班學(xué)委記錄每天的上課出席情況，學(xué)習(xí)部不定期抽查記錄結(jié)果。在重大節(jié)假日前一定安排點(diǎn)名工作，切實(shí)加強(qiáng)院里的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
三、積極配合校學(xué)習(xí)部、教務(wù)處、圖書(shū)館開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)
四、部門(mén)展望
在新的一年中，我部將繼續(xù)做好本職工作力爭(zhēng)有所突破，有創(chuàng)新，
努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)風(fēng)督查工作，端正學(xué)風(fēng)，強(qiáng)化紀(jì)律觀念，更好的發(fā)揮本部職能，如條件允許以某種主題或節(jié)日來(lái)臨之際舉辦一些晚會(huì)、比賽等活動(dòng)，以豐富學(xué)習(xí)生活；對(duì)學(xué)習(xí)部所舉辦的活動(dòng)要貼近學(xué)生所處環(huán)境及時(shí)代階段，活動(dòng)要進(jìn)一步創(chuàng)新，在其中添加一些新的元素，以使其更加豐富多彩；
五、部門(mén)發(fā)展 進(jìn)一步注重部門(mén)團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，加強(qiáng)與其他部門(mén)的合作與聯(lián)系，力爭(zhēng)在部門(mén)與部門(mén)的配合間完成各項(xiàng)工作，定期及時(shí)地召開(kāi)部門(mén)會(huì)議，在會(huì)議中提出并反映問(wèn)題，相互交流、商議，會(huì)議制定方案及各項(xiàng)任務(wù)的工作布署。此外，部門(mén)內(nèi)部將建立考評(píng)管理，正所謂為“規(guī)矩不成方圓”，部門(mén)內(nèi)部組織紀(jì)律性，影響著工作率，干事素質(zhì)的提高。為進(jìn)一步加強(qiáng)部門(mén)內(nèi)部管理，我們將進(jìn)行打分考核制，增強(qiáng)部門(mén)的紀(jì)律感、集體感。
六、干事能力培訓(xùn)
一個(gè)部門(mén)是由每一名干事組成的，每個(gè)人的能力能否能滿(mǎn)足部門(mén)工作的需求，個(gè)人的才華能否的到施展，潛力能否發(fā)覺(jué)，對(duì)部門(mén)整體工作都有重要影響。充分發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)，增強(qiáng)部門(mén)整體的力量，使工作能更順利的開(kāi)展。
回顧學(xué)習(xí)部工作，感慨萬(wàn)千。既有自豪之處也有遺憾之事。真理總是在實(shí)踐總結(jié)中發(fā)現(xiàn)的，而進(jìn)步總是在反思改進(jìn)中產(chǎn)生的。工作上，我們立足學(xué)生，開(kāi)拓創(chuàng)新，把學(xué)習(xí)融入生活，讓大家學(xué)在其中，樂(lè)在其中。學(xué)習(xí)部是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、踏實(shí)實(shí)干的部門(mén)。我們?cè)谧⒅貍鹘y(tǒng)學(xué)
習(xí)的同時(shí)，有致力于推陳出新。我們希望通過(guò)我們的努力是學(xué)習(xí)部變得生動(dòng)、形象。靈活，使我們的校園變得活潑、大氣、文雅。
大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
作為系學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)，我感到非常榮幸，因?yàn)檫@份職務(wù)承載了老師、同學(xué)們對(duì)我的信任。同時(shí)，我也感到肩上的壓力。有句話(huà)叫，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。
當(dāng)然，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)部在學(xué)生當(dāng)中的工作也如同學(xué)生會(huì)的生命線(xiàn)。學(xué)習(xí)部肩負(fù)學(xué)習(xí)這一光榮而艱巨的任務(wù)。
因此，我制定了大學(xué)學(xué)習(xí)部新一年的工作計(jì)劃：
第一，本部門(mén)的工作計(jì)劃堅(jiān)持每周召開(kāi)一次例會(huì)部門(mén)系統(tǒng)會(huì)議。會(huì)議中，要做好管理部門(mén)的工作人員調(diào)動(dòng)，工作分配，以使該部門(mén)資源得到最佳使用�？傊�，盡可能團(tuán)結(jié)一心，發(fā)揮本部門(mén)的積極作用。
第二，協(xié)調(diào)各部門(mén)在本學(xué)期辦好音樂(lè)學(xué)生會(huì)，努力提高學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部在學(xué)校的影響力。
第三，做好學(xué)習(xí)部成員每月的聯(lián)絡(luò)工作，讓學(xué)生與學(xué)習(xí)部保持密切聯(lián)系。
第四，辦好學(xué)生補(bǔ)習(xí)工作。定期在學(xué)校教室開(kāi)展后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)工作，幫助學(xué)生對(duì)于難點(diǎn)功課進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。
第五，定期做好文學(xué)作品編寫(xiě)投稿工作。本學(xué)年學(xué)習(xí)部與文學(xué)部開(kāi)展合作，共同編排三部文學(xué)作品，投稿學(xué)校宣傳部進(jìn)行廣播宣傳。
以上是今年的學(xué)習(xí)部工作計(jì)劃，新學(xué)期，新氣象，大家一起努力為學(xué)習(xí)部擁有更好、更輝煌的明天而努力!
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