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小學(xué)個人學(xué)習(xí)計劃

時間:2022-02-05 11:38:49 學(xué)習(xí)計劃 我要投稿

關(guān)于小學(xué)個人學(xué)習(xí)計劃三篇

  時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗,現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)個人學(xué)習(xí)計劃3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于小學(xué)個人學(xué)習(xí)計劃三篇

小學(xué)個人學(xué)習(xí)計劃 篇1

  時間過得很快,放松了一個暑假的同學(xué)們就要回到學(xué)校開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活了。新學(xué)期就要做好全新的準(zhǔn)備。下面是為大家收集的小學(xué)生新學(xué)期個人學(xué)習(xí)計劃書,供大家參考。

  新的學(xué)期即將到來,為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步、各科成績優(yōu)異、不偏科,在此做新學(xué)期的打算,如下:

  一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié),所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到:

  1、粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系,并復(fù)習(xí)這些知識;

  2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;

  3、找出這節(jié)的重點與難點;

  4、找出課堂上應(yīng)解決的重點問題。

  二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課,一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,聽課應(yīng)做到:

  1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;

  2、聽課要特別注重“理解”。

  三、做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處,做課堂筆記應(yīng):

  1、筆記要簡明扼要;

  2、課堂上做好筆記后,還要學(xué)會課后及時整理筆記。

  四、做作業(yè)。認(rèn)真仔細(xì)做題,不可馬虎從事,做完后還要認(rèn)真檢查;遇到不會做的題,不要急于問老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,要通過層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨立完成作業(yè)。

  五、課后復(fù)習(xí)。及時復(fù)習(xí),提高復(fù)習(xí)質(zhì)量

小學(xué)個人學(xué)習(xí)計劃 篇2

  一、自我分析:

  1、優(yōu)勢分析:

 。1)具有較為先進(jìn)的教育理念

  “愛崗敬業(yè)”是我一直以來的教學(xué)情懷。對于教育事業(yè),我始終如一的虔誠、善思。二十多年來,我總是順應(yīng)教育改革的發(fā)展,及時轉(zhuǎn)變自己的教育觀念,使自己擁有最先進(jìn)的教育理念,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格;在教學(xué)管理上充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),開展課堂教學(xué)觀摩,進(jìn)行教育教學(xué)調(diào)研,多次指導(dǎo)青年教師參加各級教育教學(xué)評比并獲得佳績。

 。2)具有較強(qiáng)的引領(lǐng)意識和人格力量

  我深知身教重于言教:別人要做的自己首先做到,別人不能做的自己堅決不做。我堅持以學(xué)習(xí)促提高,以正己樹形象,用實干帶實干,用創(chuàng)新推發(fā)展,在追求工作實效上下功夫!坝性捳f在當(dāng)面,有事做在當(dāng)面”。

  2、不足剖析:

 。1)專業(yè)發(fā)展意識不足

  一直以為就這么工作著、努力著、實踐著就是在發(fā)展,并未意識到只有在思考中行進(jìn)才能實現(xiàn)真正的發(fā)展,因而在平時被動應(yīng)付工作較多,對于理論方面的學(xué)習(xí)時間花得較少,對于日常教學(xué)和管理的反思不夠,不能實現(xiàn)理論學(xué)習(xí)與管理實踐的有效對接,有礙于進(jìn)一步提升自己的人文修養(yǎng)、專業(yè)發(fā)展水平及管理實效。

 。2)思考能力有待加強(qiáng)

  “勤學(xué)就要勤思,勤思就該勤實踐,勤實踐又能促思考。”思考是我發(fā)展的關(guān)鍵點。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷增長,科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,學(xué)生信息量的不斷增加,個人覺得自己的學(xué)識不夠淵博,對學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的思考還有待加強(qiáng)。

 。3)個人目標(biāo)追求偏低

  一個人如果缺乏理想和追求,那等于是在浪費(fèi)生命。正如劉民生主席說的那樣:“你自己不求上進(jìn),別人是幫不上忙的。稀里糊涂誰也能混一輩子,等同于行尸走肉!边@句話對我啟發(fā)很大,使我意識到,自己即使在教育教學(xué)中取得一定的成績,如果不上進(jìn)就很快被淘汰。因此,我要向更高的目標(biāo)追求。

  二、發(fā)展目標(biāo):

  1、本學(xué)期力求發(fā)表一篇論文。

  2、本學(xué)期力求舉辦一次個人學(xué)術(shù)報告。

  3、本學(xué)期力求完成個人課題研究報告。

  4、下半年力求獲得省級以上論文比賽。

  5、下半年力求舉辦一次教學(xué)藝術(shù)講座。

  6、下半年力求個人課題研究結(jié)題。

  三、發(fā)展策略:

  1、充實與積淀

  博學(xué)多識,不斷發(fā)展自己的專業(yè)特色,在以后的工作中要繼續(xù)在語文教學(xué)專業(yè)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究、實踐,進(jìn)一步提升自己的教學(xué)風(fēng)格。其次,必須認(rèn)真閱讀教育管理方面的書籍。同時進(jìn)一步積累總結(jié)個人經(jīng)驗,形成體系,逐步整理成文集。

  2、思考與探索

  在今后的工作中,我將繼續(xù)正確把握教育內(nèi)涵,轉(zhuǎn)變與提升自我的教育理念,形成正確的'教育觀、學(xué)校觀、人才觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀、德育觀,在此基礎(chǔ)上形成自己的職業(yè)信念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)眼光。在以后的工作中,我將本著“管理銳意進(jìn)取,教學(xué)突破創(chuàng)新”的原則,實現(xiàn)“區(qū)內(nèi)一流,市內(nèi)知名”的發(fā)展目標(biāo);繼續(xù)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基;繼續(xù)“生命化課堂”模式的實踐與推廣,踐行“以生為本”的教育內(nèi)涵,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  3、實踐與反思

  在管理實踐中,我將著力鍛煉自己的基礎(chǔ)能力、職業(yè)能力以及管理智慧和藝術(shù),在教學(xué)管理、教育科研、文化建設(shè)等方面,根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有水平進(jìn)行思考、規(guī)劃、整合,然后付諸實施,協(xié)助校長加大推進(jìn)力度,定期對自己所做的管理工作進(jìn)行診斷與反思,以“有效”和“高效”為前提,不斷調(diào)整管理方法,在管理實踐、診斷反思、不斷調(diào)整中逐步提升自己的專業(yè)能力。

  四、具體措施

  1、從實際出發(fā),認(rèn)真制定好個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,明確發(fā)展目標(biāo)。堅持讀書,讓讀書成為生活方式;堅持反思,讓反思成為提升途徑。全面總結(jié)和反思自己多年學(xué)校教育教學(xué)管理的得失,用論文、隨筆的形式記錄下來,適時發(fā)表。

  2、提高課堂教學(xué)能力,每學(xué)期指導(dǎo)青年教師參賽不少于1人,并取得好成績。

  3、繼續(xù)“生命化課堂”模式的實踐與推廣。同時做好“生命化課堂”總結(jié)工作,總結(jié)生命化課堂研究經(jīng)驗,組織出版教師教學(xué)成果集,加大課堂教學(xué)改革的力度,撰寫結(jié)題報告。

  4、建立“名師工程”機(jī)制,組織骨干教師團(tuán)隊,加大培養(yǎng)青年教師的力度。

  6、認(rèn)真總結(jié)和反思自己的管理工作實踐,實現(xiàn)經(jīng)驗規(guī)則化、規(guī)則概念化,并以文集的形式匯報,爭取出刊個人專業(yè)成長錄。

  7、不斷研究、總結(jié)提升。收集整理自己參加培訓(xùn)的過程性資料,認(rèn)真撰寫年度總結(jié),注重反思提高,通過個人成長帶動學(xué)校發(fā)展,實現(xiàn)個人與學(xué)校的卓越發(fā)展。

小學(xué)個人學(xué)習(xí)計劃 篇3

  一、時間安排

  1、 每天的四個"1小時保障"

  每天保障做一小時的或作業(yè);

  每天保障一小時的無負(fù)擔(dān)課外閱讀;

  每天保障一小時的自學(xué);

  每天保障一小時的戶外活動或運(yùn)動。

  2、 計劃與非計劃

  如無特殊情況,每天必須完成以上計劃;

  每天的計劃在得到"保障"的前提下,可靈活自由安排;

  如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排,可臨時不予執(zhí)行;

  可以偶爾睡懶覺,但不要影響當(dāng)日計劃的實施。

  二、計劃

  1、 不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu),不請家教,相關(guān)課程自己獨立完成。

  2、 語文課程計劃

  7月份完成作業(yè) 課前預(yù)習(xí),8月中旬前檢查、改正,查漏補(bǔ)缺;

  把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍,重點讀、百科大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書;

  假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;

  把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)。

  3、 數(shù)學(xué)課程計劃

  7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補(bǔ)缺;

  假期完成五年級《提高班》的自學(xué),基本掌握其要領(lǐng),有選擇性挑選典型題目做。

  自己注意計算細(xì)心化的糾正。

  4、 英語課程計劃

  和成績一般,要重點加強(qiáng)學(xué)習(xí)和的培養(yǎng);

  把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍,每天堅持聽劍橋英語的磁帶,時間不限;

  假期把以前記得的都記在小本子上,分類匯總;

  若有興趣、有機(jī)會,可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下,盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

  三、活動安排

  1、 隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次,爭取省外旅游去一次;

  2、 至少去鄉(xiāng)下親戚家2次,體驗生活,其中爺爺家族親戚去一次,外公家族親戚去一次;

  3、 每天保障一小時的戶外活動或運(yùn)動,散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;

  4、 每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事(10分鐘以上),洗衣服、擇菜、簡單做飯等;

  5、 一個人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次,并獨立招待;

  6、 每周玩2小時左右,重點加強(qiáng)打字能力的提高;

  7、 嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天,當(dāng)1-2天;

  8、 其他:根據(jù)具體情況,靈活安排。

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