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學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)

時(shí)間:2021-11-26 11:03:18 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

有關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)集合10篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn),是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了?以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)集合10篇

學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇1

  日月如梭,光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間,我已上六年級(jí)了。冬去春來,這已是六年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期了。古人云“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”“預(yù)則立”意思就是說做任何事情都必須要有周密的計(jì)劃,計(jì)劃對(duì)于一個(gè)人走向成功來說是至關(guān)重要的,因此我也為新學(xué)期擬定了我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  根據(jù)五下和六上兩本成績(jī)報(bào)告單老師給予看來我不是很愛表現(xiàn)自己,膽子不夠大。因此,我的第一個(gè)計(jì)劃就是努力做到大膽;為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)我會(huì)課前將準(zhǔn)備工作做充分,充分了也就有膽量和信心來表現(xiàn)自己,以致沒有失誤。第二個(gè)目標(biāo)就是爭(zhēng)取每次作業(yè)都能得優(yōu),每門功課成績(jī)排名前三,為這個(gè)目標(biāo)我會(huì)在課前做好充分準(zhǔn)備,運(yùn)用自己掌握的方法解決自己能解決的問題,實(shí)在不會(huì)的要請(qǐng)教老師和同學(xué),上課時(shí)專心聽講,勤記筆記,課本我要反反復(fù)復(fù)閱讀,將每個(gè)問題看透徹。為了鞏固已學(xué)知識(shí),在課后做一些練習(xí),使知識(shí)掌握更牢固。在語文英語方面要多注意課外積累。由于時(shí)間的原因我會(huì)有選擇的閱讀,廣泛瀏覽各種書籍報(bào)刊,并有條理的做一些摘錄,了解社會(huì)動(dòng)態(tài),讓思想與時(shí)俱進(jìn)。在每次作業(yè)時(shí)都力求字跡工整,做到“0”錯(cuò)誤。第三個(gè)目標(biāo)就是全面發(fā)展,在體美勞方面爭(zhēng)取得到老師一致好評(píng)。

  為了這三個(gè)目標(biāo),我一定會(huì)加倍努力,爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇2

  為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)XX市關(guān)于《深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,我校結(jié)合課程改革提出的新理念、新要求,緊緊圍繞傳承與創(chuàng)新兩大主題,以“辦高雅學(xué)校,做儒雅老師,育文雅學(xué)生”為辦學(xué)理念;把“為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福人生奠基”作為辦學(xué)目標(biāo);確立了“質(zhì)量立校、特色興校”的發(fā)展方略,積極為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件,探索素質(zhì)教育之路,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。特制訂素質(zhì)教育實(shí)施方案。

  一、目標(biāo)任務(wù)

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全機(jī)制。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),德育校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員為成員的實(shí)施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)組。建立自我評(píng)估制度,分工負(fù)責(zé),各司其職,團(tuán)結(jié)一致、既分工又合作;班主任老師具體抓,做到教育教學(xué)工作事事有人抓、項(xiàng)項(xiàng)有人管、件件抓落實(shí)。

  實(shí)施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長(zhǎng):XX

  副組長(zhǎng):XX、XX、XX

  成 員:XX XX XX

  2、堅(jiān)持以人為本,實(shí)現(xiàn)人本管理。學(xué)校辦學(xué)水平的高低,關(guān)鍵在老師。努力造就一支思想過硬、業(yè)務(wù)精通、文明勤奮、為人師表的老師隊(duì)伍。

  3、全面提高質(zhì)量,爭(zhēng)創(chuàng)特色。德育為首,五育并舉,以素質(zhì)教育《決定》與基礎(chǔ)教育《決定》等重要文件為依據(jù),結(jié)合校情,千方百計(jì)提高教育質(zhì)量。向管理要質(zhì)量,向科研要效率。

  4、嚴(yán)格執(zhí)行《計(jì)劃》,實(shí)行課程剛性化管理,開足開齊各門課程,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,扎實(shí)推進(jìn)課程改革,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  5、加強(qiáng)教育,提高學(xué)生自防、自教、自護(hù)的意識(shí)和能力,杜絕一切安全事故。認(rèn)真開展普法教育,依法治校,依法辦學(xué)。加強(qiáng)自律,切實(shí)抓好行風(fēng)建設(shè),把學(xué)校辦成群眾滿意的教育。

  二、實(shí)施措施

  (一)豐富文化內(nèi)涵,引領(lǐng)素質(zhì)教育全面實(shí)施。

  學(xué)校各項(xiàng)工作以“雅”文化這一辦學(xué)理念為統(tǒng)領(lǐng),確立了全面、科學(xué)的育人目標(biāo)和“三風(fēng)一訓(xùn)”,用先進(jìn)的辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校的健康發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展!盀閷W(xué)生的終身發(fā)展和人生幸福奠基”的辦學(xué)目標(biāo)是我校全體老師在理性地思考教育的目標(biāo)與價(jià)值的基礎(chǔ)上,并經(jīng)過不斷梳理和集體討論,最終確定下來的。其核心意義是在管理中追求人文精神,尊重師生主體,讓每一個(gè)師生身心潛能、個(gè)性特長(zhǎng)在教育教學(xué)中得到開發(fā)和培養(yǎng),在教與學(xué)的座標(biāo)中找到位置,施展才能。同時(shí),學(xué)校本著“面面墻壁會(huì)說話,一草一木皆育人”的原則,重視環(huán)境文化的建設(shè),重建書香文化。充分利用操場(chǎng)、樓內(nèi)外的墻壁、走廊的空間等,凸顯校園“三廊一屏”的整體濡染、育人作用。即:以“雅韻廊、書香廊和健體廊”三廊中精選的靜態(tài)經(jīng)典文化內(nèi)容,教學(xué)樓主墻體上的電子滾動(dòng)屏幕中“每日一文”內(nèi)容為主,組織全校師生誦讀、感悟,形成了良好的育人氛圍。

  (二)、強(qiáng)化德育工作,突出素質(zhì)教育的“主旋律”。

  德育工作是學(xué)校的首要工作,德育教育質(zhì)量是學(xué)校的發(fā)展之本,生命之本。

  1、深化養(yǎng)成教育。

  我國(guó)偉大的教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么?只是一句話,就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣!崩顛骨逭f過:“教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,是素質(zhì)教育的首要任務(wù)!毙W(xué)是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,我們從細(xì)節(jié)入手,就學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣兩個(gè)方面制定了《“雙十”養(yǎng)成教育內(nèi)容》:把學(xué)會(huì)傾聽、課前預(yù)習(xí)、與人合作、舉止文明、誠(chéng)實(shí)守信等20個(gè)養(yǎng)成習(xí)慣列入其中,并細(xì)化為60個(gè)小項(xiàng),廣泛進(jìn)行宣傳學(xué)習(xí)、強(qiáng)化監(jiān)督、對(duì)照實(shí)施,將之貫穿于教育教學(xué)的全過程。

  2、發(fā)展好德育校本課程。

  由少隊(duì)部負(fù)責(zé),進(jìn)一步豐富課程資源,制定《美德課堂分年級(jí)目標(biāo)任務(wù)》,按《美德課堂》育人途徑創(chuàng)造性開展“知美德規(guī)范、唱美德童謠、講美德故事、學(xué)美德人物、誦美德格言”活動(dòng)。加強(qiáng)《美德課堂》管理,打造課堂亮點(diǎn),增強(qiáng)教育針對(duì)性、實(shí)效性,切實(shí)保證《美德課堂》的教育質(zhì)量。

  3、開展德育科研研究。

  《小組合作學(xué)習(xí)到成長(zhǎng)共同體的研究》作為我校的德育核心科研課題,在提高小組學(xué)習(xí)有效性的基礎(chǔ)上,將學(xué)習(xí)小組建成日常管理共同體,建設(shè)小組合作文化,實(shí)行學(xué)習(xí)及其他表現(xiàn)捆綁式、綜合性評(píng)價(jià),培養(yǎng)合作、友愛、有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的學(xué)生,有助于良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

  4、落實(shí)“三個(gè)一”教育。一是每學(xué)期一次視頻教學(xué),制作有感染力的教學(xué)光盤,以班進(jìn)行視頻學(xué)習(xí)。二是每月一個(gè)專題教育,把“三愛教育”(愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)),“三節(jié)教育”(節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧)和 “三個(gè)習(xí)慣”養(yǎng)成教育(衛(wèi)生習(xí)慣教育、合作意識(shí)教育、校園秩序教育)分月進(jìn)行主題教育,并將教育內(nèi)容細(xì)化到每周,做到月月有中心,周周有主題。三是利用大課間操時(shí)間,各班主任就班級(jí)存在的具體問題進(jìn)行教育訓(xùn)導(dǎo)。

  5、進(jìn)行星級(jí)評(píng)比。

  我校德育處依據(jù)素質(zhì)教育的要求,出臺(tái)了星級(jí)評(píng)比細(xì)則。具體做法是:以周、月和學(xué)期逐級(jí)評(píng)出禮儀之星、文明之星、勞動(dòng)之星、藝術(shù)之星等八種班級(jí)之星和校園之星,分別在光榮榜中公示表?yè)P(yáng),并在德育處備案,成為學(xué)校四好少年、優(yōu)秀學(xué)生的推薦依據(jù)。同時(shí),通過各種星的評(píng)比,以此為導(dǎo)向激勵(lì)學(xué)生,逐步實(shí)現(xiàn)育文雅學(xué)生的辦學(xué)目標(biāo)。

  6、堅(jiān)持活動(dòng)育人。

  堅(jiān)持用豐富的活動(dòng)吸引人。首先,充分利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間以小品、演講等形式,開展內(nèi)容豐富、效果顯著的教育活動(dòng),使學(xué)生從中受到思想教育和熏陶。其次,借助各種傳統(tǒng)節(jié)日、重大時(shí)令組織教育活動(dòng)。三月份,由少隊(duì)部發(fā)起“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”倡議活動(dòng),深入進(jìn)行讀雷鋒書、唱雷鋒歌、做時(shí)代新人的教育活動(dòng)。不定期地進(jìn)行學(xué)生書畫競(jìng)賽、作品展。第三,充分利用其它資源,對(duì)學(xué)生廣泛進(jìn)行教育。第四,讓學(xué)生走進(jìn)愛國(guó)主義教育基地接受愛國(guó)主義教育;讓公安民警為學(xué)生進(jìn)行法制教育,達(dá)到良好的教育實(shí)效。

  (三)、推進(jìn)教學(xué)改革,突出素質(zhì)教育的“主陣地”。

  課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主渠道。本學(xué)期我校將以嘗試教學(xué)理論為指導(dǎo),借鑒洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)、山東昌樂二中教學(xué)改革成果經(jīng)驗(yàn),推進(jìn)“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)研究”和“數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)”探索合適小學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式,以構(gòu)建高效課堂,深化素質(zhì)教育。

  1、思想上引領(lǐng)。

  認(rèn)真組織廣大老師參加市、縣教育部門組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)。采用集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法,組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》。要求每位老師都整理了相當(dāng)數(shù)量的教學(xué)反思、教育隨筆、讀書筆記。讓“先學(xué)后教、少教多學(xué)、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)理念深入人心。同時(shí),我們將啟動(dòng)老師外培計(jì)劃,力爭(zhēng)三年內(nèi)每一老師進(jìn)行一次外培。此外,學(xué)校實(shí)行月主題學(xué)習(xí)制度,及時(shí)為老師印發(fā)學(xué)習(xí)資料,打造學(xué)習(xí)型、科研型老師,為課堂模式的改革提供智力支持。

  2、教研上促進(jìn)。

  首先,我們實(shí)行“主題式”校本研修辦法,以增強(qiáng)研修的目的性、主體性,形成“發(fā)現(xiàn)問題一提出問題一探究問題”的良好氛圍。在此基礎(chǔ)上,通過集中交流、分散學(xué)習(xí)、資料積累、隨機(jī)討論等形式提高研修實(shí)效。同時(shí),制定《校本研訓(xùn)制度》,實(shí)行教研活動(dòng)簽名登記制度。第三,加強(qiáng)教研組建設(shè),實(shí)行教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、學(xué)校班子成員協(xié)助參與制、周教研活動(dòng)制度。第四,創(chuàng)新教研形式、提高教研質(zhì)量,開展集體備課、同課異構(gòu)、示范課、教學(xué)論談等活動(dòng),有效促進(jìn)教學(xué)模式的改革。

  3、課堂上實(shí)踐。

  學(xué)校從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),以課堂教學(xué)為抓手,努力實(shí)踐新課程理念,提高教育教學(xué)實(shí)效。把“以學(xué)定教、先學(xué)后教、少教多學(xué)”作為課堂的基本要求,制定了《四環(huán)節(jié)教學(xué)模式課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,提煉新教學(xué)模式基本理念30條,指導(dǎo)老師對(duì)新模式的操作和把握起到導(dǎo)向作用,實(shí)現(xiàn)其角色的徹底轉(zhuǎn)變。突出體現(xiàn)以下特征:教學(xué)時(shí)間-——少教多學(xué);教學(xué)流程——先學(xué)后教;教學(xué)主體——雙主體;教學(xué)中心——課堂問題;教學(xué)形式——合作互動(dòng);教學(xué)目標(biāo)——“堂堂清”。使課堂教學(xué)的有效性有了很大的提高,對(duì)推進(jìn)素質(zhì)教育突出了主渠道的重要作用。

  (四)、開展特色活動(dòng),提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

  1、加強(qiáng) “三節(jié)一會(huì)”建設(shè)。

  學(xué)校積極辦好一年一度運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)活動(dòng),并開展古詩(shī)文誦讀比賽、演講比賽、校園游藝比賽等活動(dòng)。活動(dòng)注重全員參與,整體聯(lián)動(dòng),氣氛熱烈,培養(yǎng)學(xué)生興趣,挖掘?qū)W生潛能,不斷提升學(xué)生的文體藝術(shù)素養(yǎng)。

  2、提高體育藝術(shù)活動(dòng)課的有效性。

  制定《藝術(shù)課堂學(xué)期教學(xué)目標(biāo)》,實(shí)施分年級(jí)體育專項(xiàng)訓(xùn)練,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)藝術(shù)體育課評(píng)議制度,按優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次評(píng)價(jià)體育藝術(shù)課堂。

  年級(jí)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及形式

  一年級(jí):平衡訓(xùn)練:游藝活動(dòng)(如丟手絹、鴨子抱蛋、小兔跳)二年級(jí):技能訓(xùn)練:跳皮筋(單人跳、雙人跳)、打沙包。三年級(jí):技能訓(xùn)練:跳皮筋(多人跳、花式跳)。四年級(jí):基礎(chǔ)訓(xùn)練:跳繩(雙人跳、多人跳)、打羽毛球。五年級(jí):技能訓(xùn)練:花樣跳繩、踢毽子。六年級(jí):技能訓(xùn)練:花樣踢毽子,呼啦圈(花樣式轉(zhuǎn)圈或走動(dòng))。

  3、積極開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。

  我校高度重視“學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的開展,建立健全學(xué)校體育工作機(jī)制。在開足上好體育課及“兩課、兩操”(體育課、活動(dòng)課、眼保健操、廣播操)。的同時(shí),統(tǒng)一大課間體育活動(dòng),開展校園集體舞活動(dòng),成立呼啦圈隊(duì)、毽子隊(duì)、跳繩隊(duì)、羽毛球隊(duì)四個(gè)體育小組。

  素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展中的一個(gè)永恒主題。我校將踐行文化興校、改革強(qiáng)校之理念,以爭(zhēng)當(dāng)實(shí)施素質(zhì)教育工作市級(jí)優(yōu)秀學(xué)校為契機(jī),以校園文化建設(shè)和陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)取得的點(diǎn)滴成績(jī)作為新的起點(diǎn),進(jìn)一步更新教育觀念,深化教育改革,注重內(nèi)涵發(fā)展,高舉素質(zhì)教育大旗,為創(chuàng)辦人民滿意、學(xué)生向往之名校不懈努力。

學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇3

  20xx春季期師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計(jì)劃

  教師為人師表,其道德品質(zhì)高低直接關(guān)系到下一代道德素養(yǎng)的高低,關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。因此我一方面嚴(yán)格要求自己,不斷提升自己的思想道德,給學(xué)生樹立良好的道德風(fēng)范,用自己的一言一行潛移默化的影響學(xué)生。另一方面注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德,使其成長(zhǎng)為人格健全道德高尚的人。為了切實(shí)提高自

  己的師德修養(yǎng),特制定如下學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  一、認(rèn)真做好本職工作。

  作為教師必須在自己的道德、情操、品行、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣,否則,在學(xué)生面前是沒有力量的。特別是在當(dāng)前社會(huì)上存在著不正之風(fēng)的情況下,教師更應(yīng)該把遵紀(jì)守法、廉潔奉公作為自覺的行動(dòng),用執(zhí)著追求真理,敢于抵制歪風(fēng)邪氣的實(shí)際行動(dòng)來教育、感染學(xué)生,成為學(xué)生的楷模。工作中,我要盡職盡責(zé),忠于職守,不遲到,不早退,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論,不斷地加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)我還利用各種案例來警醒自己,時(shí)刻反思自己的行為,嚴(yán)于律已,以身作責(zé)。

  二、積極參加社會(huì)實(shí)踐提高師德修養(yǎng)。

  積極參加社會(huì)時(shí)間活動(dòng),提高自己的師德修養(yǎng),在此過程中,處理師生之間、教師之間、教師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。認(rèn)識(shí)自己行為的是與非,辯別善與惡,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑,才能真正錘煉師德。

  三、積極進(jìn)行自我反思。

  如果一個(gè)人要想進(jìn)步,就要不斷地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn)。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控,活到老,學(xué)到老。

  四、注重德育培養(yǎng),構(gòu)建和諧課堂。

  并不是所有德只能體現(xiàn)在對(duì)人對(duì)事方面,在日常的教學(xué)活動(dòng)中,我常以德化人,用自己的德行去感化教育學(xué)生,對(duì)后進(jìn)生給予更多的關(guān)注,用愛心去實(shí)現(xiàn)對(duì)各種學(xué)困生的教育。同時(shí)在教學(xué)過程中不斷地推陳出新,只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動(dòng)教育的大發(fā)展。

  在每一學(xué)期的第一節(jié)課,我都會(huì)告訴學(xué)生,老師是如何看待一個(gè)學(xué)生,是將思想品德放在第一位,將學(xué)習(xí)放在第二位。若把學(xué)生比喻成產(chǎn)品,品德好學(xué)習(xí)好的學(xué)生是成品,品德好學(xué)習(xí)不好的學(xué)生是半成品,品德不好,學(xué)習(xí)好的學(xué)生是危險(xiǎn)品,品德不好,學(xué)習(xí)也不好的是廢品。同學(xué)們要力爭(zhēng)做一個(gè)孝順、尊師、誠(chéng)信、友愛的學(xué)生,我發(fā)現(xiàn)尊師的學(xué)生,都是聽話的,他就會(huì)認(rèn)真聽課,認(rèn)真做作業(yè),學(xué)習(xí)好是水到渠成的事。所以同學(xué)們,以前你們學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓,我并不關(guān)心,我關(guān)心的是從現(xiàn)在開始誰的思想品德表現(xiàn)良好,上課時(shí)積極、認(rèn)真。

學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇4

  一.指導(dǎo)思想。

  在則正百年校慶即將來臨之際,通過全體則正教職工和校友追憶百年名校的輝煌歷史,暢談意氣風(fēng)發(fā)的則正情懷,揭示積極向上的則正精神,激發(fā)廣大師生的愛校情感,使所有則正人充分的感受到:作為一名則正人是光榮而自豪的,能在則正工作是快樂而幸福的,歷史賦予我們的使命是重大而神圣的。

  通過“百年則正愛在行動(dòng)”系列活動(dòng),讓全體教師知愛、懂愛、會(huì)愛,通過挖掘?qū)W校創(chuàng)始人z提出的“愛無涯”的精神實(shí)質(zhì),使全校形成教書育人、為人師表,讓學(xué)生滿意,讓家長(zhǎng)滿意,讓學(xué)生滿意的和諧氛圍。

  二.活動(dòng)安排。

 。ㄒ唬﹩(dòng)方式。

 。1)通過百年校慶籌備計(jì)劃及工作進(jìn)程的介紹,使全體教師在思想上高度重視,在工作上高度緊張,在形象上更加完美。通過百年則正學(xué)校沿革和學(xué)校大事的介紹,使教師身臨其境地感受到百年則正的艱辛坎坷和輝煌卓越,增強(qiáng)教師的自豪感和使命感。

 。2)請(qǐng)呂奇或呂淳講述呂鳳子先生愛的教育理念和做法。

  (3)學(xué)習(xí)本學(xué)期政治學(xué)習(xí)計(jì)劃,提出有關(guān)工作要求。

 。ǘ┞犂蟿t正講過去的事。

  請(qǐng)?jiān)趧t正工作或工作過的中老年教師,講發(fā)生在則正的愛校、愛生的典型事例。(如呂同德、王雨婷、陳宏發(fā)、陳如芳等。)通過“聽老則正講過去的事”這一活動(dòng),進(jìn)一步促使全體師生高高樹立主人翁形象:在思想感情上,能以一名則正人融入熱情和諧的大家庭中來,享受一名則正人應(yīng)有的幸福和尊嚴(yán);在思維習(xí)慣上,能以一名藝術(shù)家的眼光,去審視和欣賞學(xué)校閃亮的人和事,從而達(dá)到修身養(yǎng)心的效果;在行為習(xí)慣上,能以感恩之心去踐行“無窮的`愛、無極的仁、無盡的美”,在肯定、贊揚(yáng)和成就學(xué)校和同仁的同時(shí),盡情享用坦蕩的愉悅,圓上自己的夢(mèng)。

  (三)用身邊事教育身邊的人(1)

  分校區(qū)交流本校區(qū)中愛校、愛生的典型事例,可以是自己的,也可是同事的,但最好是自己的親身經(jīng)歷。做到人人參與、人人介紹,先分組交流,再全校區(qū)大會(huì)交流。

  評(píng)選出各校區(qū)“愛在行動(dòng)”先進(jìn)個(gè)人(7+7+4+2)。

 。ㄋ模┯蒙磉吺陆逃磉叺娜耍2)

  全校在各校區(qū)學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,推選出各校區(qū)的優(yōu)秀代表(3+3+2+1),在全校教師大會(huì)上交流。

  大會(huì)表彰全!皭墼谛袆(dòng)”二十佳教師。

 。ㄎ澹┯蒙磉吺陆逃磉叺娜耍3)

  以校區(qū)為單位,進(jìn)行年級(jí)組“愛在行動(dòng)”風(fēng)采演講。

 。┳珜憽栋倌陝t正回憶錄征文》。

  通過以上“愛在行動(dòng)”系列活動(dòng),每位教師都會(huì)找到發(fā)生在自己身邊的“感動(dòng)則正軼事”。在此基礎(chǔ)上,要求教師撰寫《百年則正回憶錄征文》,學(xué)校在百年校慶前,將評(píng)選出精彩的征文,永載《則正百年校史》一書中。

  [附]《百年則正回憶錄征文》參考題。

 。1)則正情節(jié)(則正情懷)。

  (2)難忘則正或感動(dòng)則正的(人和事)。

 。3)則正在我心中。

 。4)培養(yǎng)合理兒童。

  (5)最美的老師。

  (6)在愛中演繹教師人生。

  (7)則正是我家(愛校如家)。

  (8)則正新人新事。

  (10)魅力(輝煌)則正。

 。11)感恩則正。

 。12)群星閃爍的則正小學(xué)。

 。13)驕傲(自豪)的則正。

 。14)聽老師講則正過去的事。

 。15)克難奮進(jìn)的則正小學(xué)。

 。ㄗⅲ航處熥詈媚芨鶕(jù)自己撰寫的實(shí)際內(nèi)容,自命更貼切的題目。)

學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇5

  轉(zhuǎn)眼五年級(jí)就只有一期了,為了我能更好的進(jìn)入六年級(jí)的復(fù)習(xí),在這一學(xué)期中,我要做個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃來約束自己。鑒于我的偏課,我定了以下幾條:

  1、星期天除外,每天早上6:00起床,用30分鐘鍛煉身體,20分鐘洗刷,20分鐘晨讀,7:10上學(xué)。

  2、上課一定要認(rèn)真聽課,老師講課時(shí),重要的一定要記下來。放學(xué)后要鞏固當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容。

  3、在學(xué)校期間,兩眼緊盯老師,緊跟老師思路走,在課堂上要管住自己(不開小差、不做小動(dòng)作、不說話),上課還要積極回答問題。

  4、課前堅(jiān)持做預(yù)習(xí),帶著問題上課,在課堂上把問題解決。

  5、放學(xué)趕緊回家,在回家的路上不浪費(fèi)時(shí)間。

  6、獨(dú)立完成作業(yè),學(xué)會(huì)認(rèn)真檢查,爭(zhēng)取一次做對(duì)。

  7、每天抽出一些時(shí)間練琴。

  8、每天中午閱讀、復(fù)習(xí),然后午休。

  9、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助。

  10、積極鍛煉身體,積極熱愛勞動(dòng)。

  11、積極做好老師安排的事情,尊敬老師。

  12、團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,愛撫小同學(xué)。

  以上說的一定要好好完成,希望做一個(gè)合格的小學(xué)生,然后考上好的中學(xué)。

  這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我將把他訂在我的屋子里,時(shí)時(shí)刻刻的牢記在心里。

學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇6

  很榮幸能成為小學(xué)科學(xué)名師工作室的一名學(xué)員,我希望通過三年的努力學(xué)習(xí),使自己的科學(xué)教育教學(xué)水平有較大的提高,教科研能力在實(shí)踐中得到培養(yǎng)和鍛煉,理論水平也有較大的提高;不斷更新和豐富自己的知識(shí)面,努力提高自己的綜合素質(zhì),更好地服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)社會(huì)。為此,特制訂如下學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

 。ㄒ唬、總目標(biāo):通過三年的努力學(xué)習(xí),使自己的課堂教學(xué)水平有較大的提高。

 。ǘ、分目標(biāo)

  20xx年研修階段:

  1、加強(qiáng)科學(xué)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)。

  2、能夠根據(jù)教材內(nèi)容,利用現(xiàn)有的課程資源備好一節(jié)課。

  20xx年交流階段:

  1、有一定的課堂教學(xué)理答水平。

  2、能利用現(xiàn)代教學(xué)手段和科學(xué)的教學(xué)方法上好一節(jié)課。

  20xx-20xx年提高階段:

  能掌握一定的課堂教學(xué)手段和方法,熟練地駕馭課堂教學(xué)。

  二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

  1、積極參加名師工作室組織的各種活動(dòng)。

  2、閱讀與教育教學(xué)相關(guān)的雜志、報(bào)刊和書籍等。

  3、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文。

  三、學(xué)習(xí)形式

  聽課、評(píng)課、上公開課并寫好課后反思和年度小結(jié)。

  四、學(xué)習(xí)措施

  1、利用發(fā)送郵件等方式,積極向?qū)熣?qǐng)教實(shí)際教育教學(xué)中的問題。

  2、經(jīng)常和其他學(xué)員交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。

  五、學(xué)習(xí)原則

  1、 循序漸進(jìn),持之以恒。

  2、統(tǒng)籌兼顧,科學(xué)安排。認(rèn)真處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,做到學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一,努力使學(xué)習(xí)和工作兩不誤。

  3、融會(huì)貫通,學(xué)以致用。通過不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)來提高自己的業(yè)務(wù)水平,通過不斷實(shí)踐來豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn),把理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。

學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇7

  新學(xué)期開始了,我已經(jīng)是一名三年級(jí)的小學(xué)生了,我要做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生:

  1、不講臟話,要懂禮貌、尊敬老師、愛護(hù)同學(xué)。

  2、上課認(rèn)真聽講,用心發(fā)言,做作業(yè)時(shí)不粗心,要細(xì)心。

  3、多鍛練身體,熱愛體育運(yùn)動(dòng)。

  4、不隨地吐痰,見臟就撿,不亂扔垃圾,不偷懶,熱愛勞動(dòng)。

  我必須會(huì)努力做到這幾點(diǎn),做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

  漫長(zhǎng)的暑假結(jié)束了,新的學(xué)期又開始了,我給自己制定了一份開學(xué)計(jì)劃。

  第一:上課時(shí)要認(rèn)真聽老師講課,不搞小動(dòng)作,不和同學(xué)們交頭接耳。

  第二,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

  第三,放學(xué)回家,做完作業(yè)后要預(yù)習(xí)明天的功課,還要閱讀課外書。

  第四,星期天堅(jiān)持上補(bǔ)習(xí)班,不斷豐富自己的知識(shí)。

  第五,用心參加各種體育項(xiàng)目,把自己的身體練得棒棒的,提高自己的身體素質(zhì)。

  第六,堅(jiān)決改掉自己不愛干凈不講衛(wèi)生的壞毛病。總之,在新的學(xué)期里我會(huì)更加努力,爭(zhēng)取每一門功課都能取得好成績(jī),做一名出色的好學(xué)生。

學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇8

  眨眼間,多姿多彩、輕松的暑假已經(jīng)成為了過去,迎接我們的則是一個(gè)緊張而具有挑戰(zhàn)性的新學(xué)期。這個(gè)學(xué)期是我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),因?yàn)橄聦W(xué)期就要考初中了。上學(xué)期,我以全級(jí)第7的名次獲得了獎(jiǎng)學(xué)金,但我仍會(huì)努力向前。這個(gè)學(xué)期,我給自己定了一個(gè)目標(biāo)——全級(jí)前五名,并且制訂了一系列的學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  語文:語文科是我的弱點(diǎn),其原因有2個(gè):

  1、作文,每當(dāng)碰上寫作文,我都會(huì)撓破頭皮,絞盡腦汁都寫不出幾個(gè)字。

  2、粗心大意,錯(cuò)別字也成了我的煩惱,就是因?yàn)閷戝e(cuò)字,我經(jīng)常在考試的時(shí)候白白丟失了許多分?jǐn)?shù)。于是我決定,在每個(gè)星期六和星期天,堅(jiān)持閱讀有益書刊和練字各半小時(shí),以此來提高我的寫作水平與杜絕寫錯(cuò)別字的壞習(xí)慣。

  數(shù)學(xué):數(shù)學(xué)科是我的特長(zhǎng),在上個(gè)學(xué)期里我也獲得了100分,但我覺得,我的心算速度還是不夠快,我決定:在有空閑的時(shí)候適當(dāng)做一些心算的練習(xí)題。

  英語:這一科我覺得有時(shí)還是記不清語法,所以,我會(huì)多讀多寫,把語法記得更牢固,向英語100分的目標(biāo)努力!

  以上就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我一定會(huì)嚴(yán)格按要求執(zhí)行,向全級(jí)前5名沖刺!

學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇9

  一、 預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)一般是指在老師講課以前,自己先獨(dú)立地閱讀新課內(nèi)容,做到初步理解,做好上課的準(zhǔn)備。所以預(yù)習(xí)就是自學(xué)。預(yù)習(xí)要做到下列四點(diǎn):

  1、通覽教材,初步理解教材的基本內(nèi)容和思路。

  2、預(yù)習(xí)時(shí)如發(fā)現(xiàn)與新課相聯(lián)系的舊知識(shí)掌握得不好,則查閱和補(bǔ)習(xí)舊知識(shí),給學(xué)習(xí)新知識(shí)打好牢固的基礎(chǔ)。

  3、在閱讀新教材過程中,要注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方,以便在聽課時(shí)特別注意。 、做好預(yù)習(xí)筆記。預(yù)習(xí)的結(jié)果要認(rèn)真記在預(yù)習(xí)筆記上,預(yù)習(xí)筆記一般應(yīng)記載教材的主要內(nèi)容、自己沒有弄懂需要在聽課著重解決的問題、所查閱的舊知識(shí)等。

  二、上課。課堂教學(xué)是教學(xué)過程中最基本的環(huán)節(jié),不言而喻,上課也應(yīng)是同學(xué)們學(xué)好功課、掌握知識(shí)、發(fā)展能力的決定性一環(huán)。上課要做到:

  1、課前準(zhǔn)備好上課所需的課本、筆記本和其他文具,并抓緊時(shí)間簡(jiǎn)要回憶和復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。

  2、要帶著強(qiáng)烈的求知欲上課,希望在課上能向老師學(xué)到新知識(shí),解決新問題。

  3、上課時(shí)要集中精力聽講,上課鈴一響,就應(yīng)立即進(jìn)入積極的學(xué)習(xí)狀態(tài),有意識(shí)地排除分散注意力的各種因素。

  4、聽課要抬頭,眼睛盯著老師的一舉一動(dòng),專心致志聆聽老師的每一句話。要緊緊抓住老師的思路,注意老師敘述問題的邏輯性,問題是怎樣提出來的,以及分析問題和解決問題的方法步驟。

  5、如果遇到某一個(gè)問題或某個(gè)問題的一個(gè)環(huán)節(jié)沒有聽懂,不要在課堂上“鉆牛角尖”,而要先記下來,接著往下聽。不懂的問題課后再去鉆研或向老師請(qǐng)教。 6、要努力當(dāng)課堂的主人。要認(rèn)真思考老師提出的每一個(gè)問題,認(rèn)真觀察老師的每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn),大膽舉手發(fā)表自己的看法,積極參加課堂討論。

  7、要特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾。老師的“開場(chǎng)白”往往是概括上節(jié)內(nèi)容,引出本節(jié)的新課題,并提出本節(jié)課目的要求和要講述的中心問題,起著承上起下的作用。老師的課后總結(jié),往往是一節(jié)課的精要提煉和復(fù)習(xí)提示,是本節(jié)課的高度概括和總結(jié)。

  8、要養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。最好是一邊記一邊聽,當(dāng)聽與記發(fā)生矛盾時(shí),要以聽為主,下課后再補(bǔ)上筆記。記筆記要有重點(diǎn),要把老師板書的知識(shí)提綱、補(bǔ)充的課外知識(shí)、典型題目的解題步驟和課堂上沒有聽懂的問題記下來,供課后復(fù)習(xí)時(shí)參考。

  三、作業(yè)。作業(yè)是學(xué)習(xí)過程中一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)不僅可以及時(shí)鞏固當(dāng)天所學(xué)知識(shí),加深對(duì)知識(shí)的理解,更重要的是把學(xué)過的知識(shí)加以運(yùn)用,以形成技能技巧,從而發(fā)展自己的智力,培養(yǎng)自己的能力。作業(yè)必須做到:

  1、先看書后作業(yè),看書和作業(yè)相結(jié)合。只有先弄懂課本的基本原理和法則,才能順利地完成作業(yè),減少作業(yè)中的錯(cuò)誤,也可以達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。

  2、注意審題。要搞清題目中所給予的條件,明確題目的要求,應(yīng)用所學(xué)和知識(shí),找到解決問題的途徑和方法。

  3、態(tài)度要認(rèn)真,推理要嚴(yán)謹(jǐn),養(yǎng)成“言必有據(jù)”的習(xí)慣。準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)過的定律、定理、公式、概念等。作業(yè)之后,認(rèn)真檢查驗(yàn)算,避免不應(yīng)有的錯(cuò)誤發(fā)生。

  4、作業(yè)要獨(dú)立完成。只有經(jīng)過自己動(dòng)腦思考動(dòng)手操作,才能促進(jìn)自己對(duì)知識(shí)的消化和理解,才能培養(yǎng)鍛煉自己的思維能力;同時(shí)也能檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)是否準(zhǔn)確,從而克服學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),逐步形成扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  5、認(rèn)真更正錯(cuò)誤。對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,要認(rèn)真改正。要懂得,出錯(cuò)的地方正是暴露自己的知識(shí)和能力弱點(diǎn)的地方。經(jīng)過更正,就可以及時(shí)彌補(bǔ)自己知識(shí)上的缺陷。

  6、作業(yè)要規(guī)范。解題時(shí)不要輕易落筆,要在深思熟慮后一次寫成,切忌涂改過多。書寫工整,步驟簡(jiǎn)明有條理,完整無缺。作業(yè)時(shí),各科都有各自的格式,要按照各學(xué)科的作業(yè)規(guī)范去做。

  7、作業(yè)保存好,定期將作業(yè)分門別類進(jìn)行整理,復(fù)習(xí)時(shí),可隨時(shí)拿來參考。

  四、復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的主要任務(wù)是達(dá)到對(duì)知識(shí)的深入理解和掌握,在理解和掌握過程中提高運(yùn)用知識(shí)的技能技巧,使知識(shí)融匯貫通。同時(shí)還要通過歸納、整理,使知識(shí)系統(tǒng)化,真正成為自己知識(shí)鏈條的一個(gè)有機(jī)組成部分。復(fù)習(xí)要做到:

  1、當(dāng)天的功課當(dāng)天復(fù)習(xí),并且要同時(shí)復(fù)習(xí)頭一天學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過的內(nèi)容,使新舊知識(shí)聯(lián)系起來。對(duì)老師講授的主要內(nèi)容,在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵,特別是聽課中存在的疑難問題更應(yīng)徹底解決。重點(diǎn)內(nèi)容要熟讀牢記,對(duì)基本要領(lǐng)和定律等能準(zhǔn)確闡述,并能真正理解它的意義;對(duì)基本公式應(yīng)會(huì)自行推導(dǎo),曉得它的來龍去脈;同時(shí)要搞清楚知識(shí)前后之間的聯(lián)系,注意總結(jié)知識(shí)的規(guī)律性。

  2、單元復(fù)習(xí)。在課程進(jìn)行完一個(gè)單元以后,要把全單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行一次全面復(fù)習(xí),重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)各知識(shí)要點(diǎn)之間的聯(lián)系,使知識(shí)系統(tǒng)化和結(jié)構(gòu)化。有些需要記憶的知識(shí),要在理解的基礎(chǔ)上熟練地記憶。

  3、期中復(fù)習(xí)。期中考試前,要把上半學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí),在全面復(fù)習(xí)的前提下,特別應(yīng)著重弄清各單元知識(shí)之間的聯(lián)系。

  4、期末復(fù)習(xí)。期末考試前,要對(duì)本學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)力求達(dá)到“透徹理解、牢固掌握、靈活運(yùn)用”的目的。

  5、假期復(fù)習(xí)。每年的寒假和暑假,除完成各科作業(yè)外,要把以前所學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行全面復(fù)習(xí),重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己掌握得不太好的部分。這樣可以避免邊學(xué)邊忘,造成高三總復(fù)習(xí)時(shí)負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象。

  6、在達(dá)到上面要求基礎(chǔ)上,學(xué)有余力的同學(xué),可在老師的指導(dǎo)下,適當(dāng)閱讀一些課外參考書或做一些習(xí)題,加深對(duì)關(guān)知識(shí)的理解和記憶。

學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇10

  一、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。

  要在老師講新課之前,先對(duì)所學(xué)課文認(rèn)真預(yù)習(xí)。看看哪個(gè)詞、哪個(gè)句子不懂,標(biāo)上記號(hào)。到老師講課時(shí)認(rèn)真聽,仔細(xì)想,這樣,就可以做到心中有數(shù)了。

  二、學(xué)會(huì)聽講。

  以前老師講課時(shí),不懂得如何記筆記。等老師講完后,腦子里一片空白。新的學(xué)期,我一定要認(rèn)真聽講,把老師講的重點(diǎn)、難點(diǎn)及時(shí)寫在筆記本上。如果沒有聽懂,就向老師請(qǐng)教。爭(zhēng)取在本學(xué)期各科成績(jī)都能考90分以上。老師和家長(zhǎng)都希望我能進(jìn)入前三名,我一定要爭(zhēng)氣。

  三、學(xué)會(huì)閱讀。

  “書讀百遍,其義自見!蔽覜Q心利用課余時(shí)間,多讀對(duì)小學(xué)生有益的課外讀物,努力提高自己的作文水平。

  四、學(xué)做家務(wù)。

  現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了,一定要做爸爸、媽媽的小幫手,做些力所能及的家務(wù)活,減輕爸爸、媽媽的負(fù)擔(dān)。這就是我新學(xué)期的新打算,你的新打算是什么?趕緊來寫一寫吧!

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