學習計劃小學模板匯編六篇
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編幫大家整理的學習計劃小學6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學習計劃小學 篇1
1、每天可以安排兩到三個時間段來學習。比如上午8-9點寫作業(yè)或練字。晚上7點30分到8點讀書。時間不要長。其它可以安排下每天起床、看電視、午覺的時間。
2、制定時間安排表應讓孩子自己選擇時間段和時間長短,以提高他們的主動性。父母只能建議。
3、制定中可以說明,每周可以有2天,也可以是周末,孩子可以選擇不學習,完全放松。但要保證其它時間段的正常學習。
4、安排表最主要的目的是讓孩子養(yǎng)成優(yōu)良的學習、生活習慣。對于一年級孩子來說,自控能力較差,因此,對于一段時間表現(xiàn)較好的,父母要多鼓勵,甚至合適的獎勵,包括外出游玩。讓孩子自信地堅持下去。但不要在孩子沒有完成自己的安排計劃下,給與獎勵。特別說明,獎勵應該由父母在孩子表現(xiàn)較好的情況下,視情況而定(包括禮物、買衣服、外出進餐、郊游等)。不能由孩子自己隨意提出要求,當然合理的可以參考。
5、時間安排表開學帶來,進行評比。主要是表揚堅持自己的計劃,能說到做到的孩子。與安排充電時刻的多少和學習的態(tài)度和效果無關。但不做強制要求,可以屏棄參加。
計劃表:
6點50:起床,朗讀詩歌一首或朗讀英語。
7點20分:洗臉、刷牙,吃早飯。
8點—8點半:完成暑假作業(yè).
9點—10點半:戶外活動
11點—12點:做家務及午餐
12點-1點:午睡
1點半—2點半:看電視放松
3點—4點:完成暑假作業(yè)
4點—5點:戶外活動
5點半—6點半:晚餐
晚上7點-7點半:閱讀半小時
7點半—7點50:朗讀英語
晚上8點半:準時睡覺
補充說明:
一、每天幫助家里做一件力所能及的家務活。
二、每天看電視時間不超過1小時。
三、每周固定兩天,自由安排時間,但要晚上和爸爸媽媽溝通。
四、一周考察一次,根據(jù)表現(xiàn)情況,爸爸媽媽決定獎勵或處罰。
學習計劃小學 篇2
自從我轉學到新安江之后,一直都是住在徐老師家里的。但這個學期,我被爸爸送到了姑姑家里,因為徐老師肚子里的小生命即將出生,他們沒有時間和精力來照顧、看管我的學習了,只能把我送到姑姑家里,跟吳家正一起生活、學習。
我來到姑姑家里,沒有了徐老師和童老師的監(jiān)督,天天和吳家正玩游戲,不肯主動做作業(yè),也不能好好學習,就算寫了作業(yè),那也是馬馬虎虎的隨便應付,準確率十分的低。
這可怎么辦呢?一直跟著屁股后面監(jiān)督我們也不是個辦法?不過這可難不倒我的姑姑大人,她很快就想到了一個好辦法。姑姑幫我們量身制定了兩張學習計劃表,一張是周一到周五的工作日的,一張是周末休息日的。上面一一標明了我們必須完成的項目,什么時候完成什么項目,完成以后她和姑父會給我們在對應的空格里面打勾,每隔一段時間,要比比看我和家正的完成情況,誰的勾多就獎勵誰。工作日每天要完成的是:學校布置的家庭作業(yè)、500個跳繩、50個仰臥起坐、聽英語15分鐘、背小古文一篇、背知識大全10句。休息日的計劃表除了要完成以上項目,另外還多了每天一張小升初的試卷。我和家正看了覺得挺簡單,于是姑姑又增加了看課外書。
看著制定好的學習計劃表,我和家正馬上拿了跳繩跑到樓下跳了起來,完成500個跳繩后,我們又飛奔到家里,按照計劃表的項目一樣一樣的去認真完成。寫好家庭作業(yè),姑姑正想叫我們休息一下,我們便開始了仰臥起坐,接著是小古文、知識大全、聽英語。完成之后,姑姑狠狠的表揚了我們兩個,并語重心長的告誡我們,雖然今天的表現(xiàn)是很好,但是不要驕傲,不要以為很簡單,其實難的是每天堅持,每天完成,養(yǎng)成一個良好的學習習慣。
真希望我的勾能夠比家正的勾多!當然這需要我以后堅持不懈、認認真真的學習,保持良好習慣。
學習計劃小學 篇3
星期一到星期四
15:40---16:20 家庭作業(yè)(回家自己要積極主動的去完成家庭作業(yè))
16:20---17:30 自由活動,可供選擇內容如下
分鐘練字(必選) 15分鐘體育鍛煉(必選) 分鐘電腦 15分鐘聽歌 分鐘唐詩
17:30----18:00 聽寫生字,背誦課文或一個話題說幾句話。
18:00----18:30 晚餐
18:30----19:20 數(shù)學語文開心練習各一頁。
課外閱讀15分鐘(看完后要大致說說內容) 19:20----20:30 看電視,聊天,手工制作。 20:40----20:50 喝牛奶
20:50----21:00 洗漱睡覺。
星期五:16:30---17:20 完成數(shù)學作業(yè)。 晚餐后媽媽陪著孩子去親子館閱讀。 22:00之前睡覺。
星期六: 8:30 起床
9:00---9:30 早餐
9:30---10:30 完成語文作業(yè)。 22:00之前睡覺。
星期日: 8:30 起床
9:00---9:30 早餐
9:30---10:30 數(shù)學語文開心練習各一頁,課外閱讀15分鐘。 21:00 睡覺
加分政策:數(shù)學全對的一頁加1分,抄寫生字全對加2分,默寫全對加3分, 袁老師免作業(yè)加5分,背一首唐詩加5分,主動閱讀的加1分。 課文背誦完全正確的加3分,主動寫日記的加5分......
減分政策:抄寫生字錯一個減1分,默寫生字錯一個減1分,背誦課文錯2個減 1分,沒用黑皮本抄作業(yè)減2分,沒穿鞋子在地上走減1分
學習計劃小學 篇4
敬愛的老師、親愛的同學們:大家好!
我很高興能夠登上班干部競選這個神圣的舞臺。我叫xxx,與在座的同學朝夕相處了5年的時間,我深深的熱愛五年級四班這個大家庭,我愿意為班級的進步奉獻我的一份力量。我競選的是班級學習委員。下面我先談一下自己的競選優(yōu)勢:
1.首先我有樂于助人的性格,這一點是最重要的。這體現(xiàn)在我的校園生活中,當有的同學學習遇到困難,碰到不會的問題,我總能熱心幫助,用心的解答。有時候,同學忘記帶學習用品,我會馬上把自己的學習用品借給這位同學……
2.我在學習中能夠時刻勉勵自己,嚴格要求自己,這也是很重要的。比如說:我能認真完成老師給我們布置的每一項作業(yè)、每一件事情,而且還屢次受到老師的表揚、和贊賞……通過我的努力,我的學習成績有了很大的提高。
3.我能夠自覺的遵守學校的各項紀律。大家都知道,好的學習環(huán)境能提高我們的學習效率。我在課堂上既能自己做到遵守紀律,做到不亂講話,而且如果別人搗亂課堂紀律的話,我也會制止他(她)。
如果我擔當了這個職務,我會以飽滿的熱情做好這份工作。主要做好以下幾方面工作:
1.認真學習,上好每一堂課,爭取取得好的成績在學習中起到帶頭作用。
2.及時傳達班主任和任課老師關于學習方面的任務和要求,提醒同學們按時完成作業(yè),并按時送達老師辦公室。
3.語文是我們學習的一大重點,建議同學們多閱讀,多積累,多習作,盡快提高我們班的作文水平。
4.與同學多交流,了解大家的需要和想法,,成為老師與學生溝通的紐帶,同學有意見可以我傳達給各位老師。成為老師的小助手,同學們的.好伙伴。
如果我當選,我會努力做一個德、智、體、美全面發(fā)展的小學生。我會更加嚴格的要求自己,取得更加優(yōu)異的成績,為同學們做好表率。
學習計劃小學 篇5
小學二年級的學習應把養(yǎng)成好的學習習慣和良好的思維方式作為一個長期學習的重點,而這個習慣都是從小就開始注重培養(yǎng)起來的。二年級的孩子在習慣上還比較有可塑性,著重培養(yǎng)良好的學習習慣。
新學期剛開始,用功的好時候
令父母親束手無策的不良少年,一旦處于不同的環(huán)境,往往會完全脫胎換骨;一個對公司的業(yè)務感到絕望而失去工作意愿的上班人員,換一家公司,可能會變得令人刮目相看,積極勤快地開始工作起來。這些例子,就經常可以聽到。如果給它一個名稱,也許可以稱為“履歷抹消”的效果吧。過去不良的印象,從自己心中消失,在新的環(huán)境里,產生一種愿望,希望自我更新。
相同的現(xiàn)象,也常常發(fā)生在新學期剛開始時孩子的課業(yè)上。前一學期因為成績低落,而完全喪失自信的孩子,在經過一段漫長的假期之后,已經完全忘記以前討論的印象,而興致勃勃地準備開始用功了。很可能他們對自己這種心理狀態(tài)的改變,并沒有注意到。可是身為父母的人,如果在“履歷消失”效果最好的新學期開始,不知道加以活用,以增進孩子讀書意愿的話,那未免太可惜了。
新學期開始時,在孩子的頭腦里,暫時從“能”與“不能”的評價中解放出來,呈現(xiàn)出一片白紙狀態(tài),這時,讓他們集中精神在密度較高的功課上,就好比在干燥的沙地上注入水分一樣,必然能夠快速地在孩子頭腦里儲積下更多新鮮的知識。
先痛快地玩,然后好好讀書目前美國有一種受到各方矚目的“開放計劃系統(tǒng)”(OpenPlanSystem),實施開放式教育的學校,讓孩子自動自發(fā)地擬定游戲與讀書計劃,已獲得相當?shù)某晒。而從這些孩子所定的計劃順序來看,幾乎都是在一天的開始先徹底地玩耍,然后才開始讀書。
這點最能夠表示孩子的心理。也就是如果有“想玩”的行動,那么就先讓它徹底發(fā)泄出來,等到處于“玩膩了”的心理狀態(tài)時,再讓孩子讀書,那么他就會專心定下來了。
其中也有一些孩子是整天都想玩的,然而這些孩子玩了幾天之后,反而整天讀起書來。在我參觀過的一所山姆希爾學校,居然有孩子是整年玩耍之后,第二年整年集中讀書,成績反而變好的。
許多為了孩子不肯用功而嘆息的父母,常會說“出去玩以前,先把書讀好”或“把習題寫完再去玩”,反而往往得到反效果。
“好好玩耍,好好讀書”這句話,正是“先好好玩耍,然后好好讀書”的意思。
功課做膩了,不妨換個科目
常常聽一些父母抱怨說:“我家的孩子真沒耐心,十分鐘的書都讀不下去!比粲^察這些父母對孩子采取什么樣的態(tài)度時,往往會發(fā)現(xiàn),不是“不行不行,至少要再讀五分鐘”這種“持續(xù)強制派”,就是“真沒辦法!好吧,休息一下再讀”的所謂“暫時解放派”。要不然,就是一面搖頭嘆氣,一面讓孩子隨心所欲的“全面投降派”。
除了“全面投降派”,前面所提到的兩派,結果也大同小異!俺掷m(xù)強制派”結果只增加了孩子做功課的負擔感,而“暫時解放法”的“暫時”,則變成“永久”。二者的下場,都是無法讓孩子再回到書本上。
其實這些態(tài)度,都有一個共同的錯覺,那就是孩子“很容易厭煩”“沒有耐心”,并不是對“做功課”本身,而是對同一個或同種類的作業(yè)。其實每個人對同性質的事,繼續(xù)一直做,都會變得“厭煩”的,心理學用語稱為“心理飽和”。
如果對同種作業(yè),已經達到心理上的飽和狀態(tài)時,接下來即使想繼續(xù)做下去,也一點都不起勁。可是對于性質完全不同的東西,即使需要頗強的緊張度,因為還未達到心理飽和狀態(tài),因此可以產生新鮮的意欲。這就象吃牛排吃得很飽了,可是換一道生菜沙拉,卻也還吃得下。
所以,同樣是“做功課”,如果一直在做算術,確實會膩,不如換一個科目,無論語文還是社會科,孩子會十分愿意,而且能繼續(xù)讀下去。如果父母錯以為他們對做功課厭煩了,從而疏忽了孩子充分剩下的讀書意愿,父母就白白丟棄了可以使孩子成績提升的機會。
每一科目用功時間一次多少最佳
同一個科目如果需要讀五個鐘頭時,一天讀五小時好,還是分成五天,每天讀一小時好?
前者稱為“集中學習”,后者稱為“分散學習”。一般來說,以“分散學習”的效果比較好。
以某項作業(yè)的實驗來看,同樣的作業(yè)二十次集中做,和一天一次分為二十天做,兩相比較,每一次的作業(yè)效能,后者確實比前者高出百分之三十。就像人一天要分三次吃飯一樣,讀書也不能一次讀完,必須插進休息時間,分好幾次讀,效能才能高。
這件事,從紐斯特“對所學的東西能記憶多少”的實驗中也獲得證實。在學習某一科目時,與其連續(xù)強記,不如休息之后再記,才不會使記憶的內容重復搞混,這就是有名的“紐斯特法則”。
考試前一夜的臨時抱佛腳效率不可能高,因為一考完之后,前一夜拼命死記的東西,會忘得一干二凈,也就是這個緣故。
由此可見,在為孩子擬定學習計劃時,與其以一小時為單位,不如以二十分鐘為單位,因為效率較高,記憶也比較確實。
學習計劃小學 篇6
新的學期很快來臨了。我又回到了我美麗的校園實驗小學又見到了我親愛的老師和同學們,開始了新的學習和生活,在新的學期里我要有一個新的計劃和一個新的打算……
一、我一定要講文明,懂禮貌。尊守學校各項規(guī)章制度。愛護學校的校園環(huán)境衛(wèi)生。
二、要端正學習態(tài)度。樹立正確的人生觀。有一個明確的奮斗目標。努力學習上課專心聽講。認真完成老師留的每一項家庭作業(yè)。成功在于行動,這樣才能每天有很好的收獲。
三、加強體育鍛煉,積極參加學校的文體活動,學好自已的專業(yè)特長鋼琴和舞蹈。做一個充滿活力和陽光的好學生。
四、我們要互相關心互相幫助,建立和諧的大家庭,讓我們在這樣的大家庭里充滿著歡歌笑語吧!
在新的學期里,我們要去學習新的知識,實現(xiàn)我們美麗的夢想。共同努力去創(chuàng)造一個美好的未來……
1、分析自己的學習特點,同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況,找出學習特點。各人的學習特點不一樣:有的記憶力強,學過知識不易忘記;有的理解力好,老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數(shù)學學習中有的理解力強、應用題學習好;有的善于進行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學習現(xiàn)狀。
一是和全班同學比,確定看自己數(shù)學成績在班級中的位置,還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。
二是和自己數(shù)學成績的過去情況比,看它的發(fā)展趨勢,通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。
確定學習目標學習目標是學生學習的努力方向,正確的學習目標能催人奮進,從而產生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標,就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對學習時光的極大浪費。
確定學習目標首先應體現(xiàn)學生德智體全面發(fā)展的教育方針,其次要按照學校的教育要求,此外還要根據(jù)自己的學習特點和現(xiàn)狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。
學習的目標明確,實現(xiàn)目標也有保證。學習計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學習目標。短時間內達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下,使學習一步步地由小目標走向大目標。
恰當安排各項學習任務,使學習有秩序地進行,有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習,看看有什么優(yōu)點和缺點,優(yōu)點發(fā)揚,缺點克服,使學習不斷進步。
對培養(yǎng)良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養(yǎng)成以后,就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃,也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神,無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃,達到規(guī)定的學習目標。
提高計劃觀念和計劃能力,使自己成為能夠有條理地安排學習,生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力,學生都應該學習和具備,這對一生都有好處。
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