暑假英語學(xué)習(xí)計(jì)劃(精選20篇)
時(shí)間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,此時(shí)此刻我們需要開始制定一個(gè)計(jì)劃。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰?下面是小編收集整理的暑假英語學(xué)習(xí)計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
暑假英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
我的英語很差,想利用這個(gè)暑假補(bǔ)補(bǔ)自己的英語,下面是我的補(bǔ)習(xí)計(jì)劃:
第一,英語的基礎(chǔ)是單詞,要多記多背,記憶單詞的方法有很多種,可以在閱讀中記憶單詞,這樣既不乏味也記得牢。
第二,課上要專心聽課。像語法、翻譯、答題技巧等主要就是通過課上習(xí)得的,所以一定要專心,課后要學(xué)會(huì)總結(jié)、歸納、理解記憶、做題實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用。如果語法太差,可以買一本語法書攻克一下。
第三,提高英語閱讀理解能力。英語閱讀是比較重要的一個(gè)環(huán)節(jié),英語閱讀理解最好能做到每天至少練習(xí)一篇。英語閱讀理解能力簡(jiǎn)單的說就是:通過快速的閱讀文章、材料,快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點(diǎn),促進(jìn)整理歸納分析,提高做題效率?焖匍喿x是一種高效的閱讀方法,其原理在于激活“眼、腦”的潛能,培養(yǎng)和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力,對(duì)應(yīng)于閱讀理解方面的幫助很大?焖匍喿x的練習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶》。掌握快速閱讀后,可以快速的對(duì)文章的關(guān)鍵信息進(jìn)行提取,提高做題效率和準(zhǔn)確性,同時(shí)可節(jié)約大量的時(shí)間,做到游刃有余。 做英語閱讀理解的時(shí)候要注意:閱讀時(shí)不要逐字逐句的翻譯,也不要一句話反復(fù)閱讀,即閱讀時(shí)碰到一時(shí)不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個(gè)句子當(dāng)中,反復(fù)琢磨。其實(shí)完全沒有必要,因?yàn)橐x對(duì)答案并不意味著對(duì)原文的每個(gè)句子都要讀懂,抓住一些重點(diǎn)句子就夠了,正確的做法是,以理解整個(gè)段落和整篇文章為主,在涵蓋出題點(diǎn)的句子上用心捉摸。
第四,英語寫作,寫作是一個(gè)綜合的東西,單詞、語法、閱讀都是基礎(chǔ),有了前面的積淀,平時(shí)再多加練習(xí),寫作就不是問題了。時(shí)間允許的話可以一天寫一篇,最糟糕也要一周練習(xí)一篇。
第五,聽力。要想練好聽力,首先,要選擇適當(dāng)?shù)恼Z音材料:
、偎x語音材料必須地道、原汁原味;s
、谒x語音材料應(yīng)盡可能包羅萬象,涵蓋不同領(lǐng)域、不同話題,既要有正式用語,又要有日常會(huì)話;
、鄄牧蠎(yīng)從簡(jiǎn)單的入手,逐漸增加難度。
其次,聽的方法:
、倮昧闼闀r(shí)間,這種聽法要求你連貫地、不重復(fù)地聽取大量語音材料,不需要聽懂每一句話,只需聽個(gè)大概就行。
、诔槌鲆欢螌iT的時(shí)間,集中精力全神貫注地去聽。這種聽法不要求你聽太多的內(nèi)容,但務(wù)必要聽懂每一句話,把握每一個(gè)細(xì)節(jié)。
暑假英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
一、復(fù)習(xí)總目標(biāo):
時(shí)臨復(fù)習(xí)階段,為了全面提高學(xué)生的英語素質(zhì)和能力,幫助學(xué)生能更好地汲取知識(shí),獲得能力,使尖子生能在原有基礎(chǔ)上更上一層樓;為使后進(jìn)生能掌握最基礎(chǔ)的英語知識(shí),能對(duì)一學(xué)期來所學(xué)的知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)的整理,使他們學(xué)有方向,學(xué)有目標(biāo),特制訂本復(fù)習(xí)計(jì)劃。
二、復(fù)習(xí)要點(diǎn):
(一)、突破重點(diǎn)和難點(diǎn)
1.學(xué)生明確各單元學(xué)習(xí)要求,教師引導(dǎo)學(xué)生課后多讀、多記、多寫。
2.單詞記憶是小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的難點(diǎn),教師要幫助學(xué)生養(yǎng)成記憶單詞的良好習(xí)慣,如根據(jù)兒歌記憶、根據(jù)詞義記憶、聯(lián)想記憶等等,并幫助學(xué)生由單獨(dú)記一個(gè)詞轉(zhuǎn)為記幾個(gè)。
3.對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容,教師要通過多檢查、多反饋的方式促進(jìn)學(xué)生對(duì)語言知識(shí)的掌握。
(二)、回歸課文、聯(lián)系實(shí)際
語言知識(shí)轉(zhuǎn)化為語言技能,須經(jīng)過意義性的訓(xùn)練。教材內(nèi)容有情景、有意義、有完整的情節(jié),所以引導(dǎo)學(xué)生把語言知識(shí)放入語篇中記憶,復(fù)習(xí)階段宜回歸教材,對(duì)教材內(nèi)容要求學(xué)生讀得滾瓜爛熟。在復(fù)習(xí)日常交際用語和句型時(shí),更宜聯(lián)系實(shí)際,學(xué)用結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生初步的語言運(yùn)用能力。
三、學(xué)生狀況分析:
1.大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語有興趣;
2.學(xué)生兩極分化現(xiàn)象較嚴(yán)重,年齡越大, 這種狀況越明顯;
3.學(xué)生記憶單詞、句子有困難;
4.學(xué)生對(duì)單詞掌握不好,學(xué)過就忘.
四、相應(yīng)措施:
1.通過各種方式,改進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié),提高教學(xué)效果,不但要活躍課堂氣氛, 而且要活躍學(xué)生思維;
2.發(fā)揮班干部、優(yōu)生的學(xué)習(xí)帶頭的作用,鼓勵(lì)互幫互助共同進(jìn)步,盡力減小學(xué)生間的差距;
3.充分利用單詞卡片,采用填空、翻譯、聽寫等形式幫助學(xué)生記憶單詞;
4.在教學(xué)中注意新舊知識(shí)的銜接,在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí),有意識(shí)地復(fù)習(xí)舊單詞,增加學(xué)生聽的輸入量,減少遺忘現(xiàn)象.
5.精講容易做錯(cuò)的題目,多讀多背。
五、具體時(shí)間安排:
第17周:Unit10、Unit11、Unit12
第18周:Unit7、Unit8、Unit9
第19周: Unit4、Unit5、Unit6
第20周:Unit1、Unit2、Unit3
暑假英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
單詞卡記憶法:
1、制作單詞卡;
2、每天早餐前、午餐前、晚餐前各背2-3個(gè)單詞,不允許積累,不背不允許吃飯;
3、當(dāng)天晚上復(fù)習(xí)一次;
4、周三和周六在作業(yè)吧找老師考核單詞卡;
5、準(zhǔn)備“易錯(cuò)單詞本”,考核時(shí)單詞出錯(cuò)直接抄寫上去,然后強(qiáng)化記憶三遍,回去再復(fù)習(xí);
6、半個(gè)月在作業(yè)吧考試一次單詞;
7、一個(gè)月考試一次單詞;
8、月考后如果還有單詞沒掌握好,寫到紙條上,貼在課桌和床頭等明顯的地方,通過經(jīng)常觀察達(dá)到掌握的目的。
朗讀計(jì)劃:
1、朗讀與學(xué)生學(xué)習(xí)階段相適應(yīng)的滿分作文;
2、一天只允許朗讀一篇;
3、有感情的朗讀,聲情并茂,加入面部表情和肢體語言;
4、一篇作文通過三遍朗讀達(dá)到最好的效果,朗讀文章是為了減輕壓力、陶冶情操、欣賞美文、鍛煉自己的語言表達(dá)能力,必須用心朗讀;
5、朗讀環(huán)境可以在自己的房間內(nèi)進(jìn)行,最好是當(dāng)著父母的面朗讀,父母是評(píng)委,可以為學(xué)生的朗讀進(jìn)行評(píng)價(jià),有利于親子關(guān)系的培養(yǎng);
6、用心體會(huì)文章的意思,達(dá)到課外閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練的效果。
理科學(xué)習(xí)方法:
預(yù)習(xí)→做課后練習(xí)題→帶著問題去上課→做筆記(一定把沒有聽懂的知識(shí)點(diǎn)寫在筆記本上)→問老師(注意說話技巧,禮貌、謙虛,讓所有老師都喜歡你,都來幫助你的學(xué)習(xí))→寫作業(yè)前復(fù)習(xí)剛學(xué)過的內(nèi)容→寫作業(yè)(寫作業(yè)不看書,看書不寫作業(yè),不會(huì)寫就把作業(yè)放在一旁,復(fù)習(xí)會(huì)了再寫)→作業(yè)批改→錯(cuò)題本2.多做練習(xí)題→錯(cuò)題也會(huì)隨之增多。
暑假英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
經(jīng)過暑假之后,又一屆學(xué)生將由初二升入初三。進(jìn)入初三之后,中考升學(xué)的問題將面對(duì)面的呈現(xiàn)到學(xué)生眼前,因此,每一個(gè)學(xué)生都希望自己有著更充足的準(zhǔn)備、領(lǐng)先他人一步進(jìn)入初三。
學(xué)生想要做到準(zhǔn)備更充足,領(lǐng)先他人一步進(jìn)入初三,利用好暑假,對(duì)之前所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)總結(jié),對(duì)即將要學(xué)習(xí)的新知識(shí)進(jìn)行有計(jì)劃的預(yù)習(xí)學(xué)習(xí),以及著手準(zhǔn)備初三將要進(jìn)行的全面復(fù)習(xí),就成了勢(shì)在必行的事情。
在暑假的學(xué)習(xí)當(dāng)中,英語的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)注意幾下幾點(diǎn):
1、認(rèn)真翻看英語考綱即英語基本要求,所有初三考試的閱讀首字母填空的7個(gè)單詞來源于考綱內(nèi);
2、初二暑假可以開始背中考英語考綱的單詞和詞組了,單詞和詞組是英語的基本,只有有效地掌握了它們,才能夠讓閱讀和作文等變得更簡(jiǎn)單;
3、初二暑假可以做一些閱讀和語法的題型,閱讀題在試卷中占的分值比較大,語法題則往往比較難,都是值得同學(xué)們注意的;
4、多做卷子,在做卷子的同時(shí),要善于將錯(cuò)題、語法題和閱讀題歸納總結(jié),在收集錯(cuò)題時(shí)要找到出錯(cuò)的原因,力爭(zhēng)下一次不再犯同樣的錯(cuò)誤;
5、多練習(xí)英語聽力,可以聽一些錄音,也可以看一些英文電影或是聽英文歌曲,以此培養(yǎng)自己的英語聽力能力;
6、作文多寫,同語文作文一樣多寫、多練、多積累,寫作文自然而然地就能夠變得簡(jiǎn)單起來。
暑假的學(xué)習(xí)當(dāng)中,做題做卷子時(shí),做語法題時(shí)應(yīng)注重語法點(diǎn),注意時(shí)態(tài),詞形轉(zhuǎn)換,詞匯搭配,詞義對(duì)換和情景題的理解。閱讀題應(yīng)注重通篇閱讀,整體感知,瞻前顧后,當(dāng)然還有一定的詞匯量和時(shí)態(tài)注意。寫作文則應(yīng)千萬不能有語法錯(cuò)誤,出現(xiàn)3個(gè)復(fù)合句以上,多用好的詞組,只需1句名言或諺語,有條理,會(huì)合理運(yùn)用順序詞,就是一篇英語滿分作文的標(biāo)準(zhǔn)。
暑假英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
身為初中生的我,在校學(xué)習(xí)期間最頭疼的科目就是英語,隨著剛剛結(jié)束的期末考試,果然英語沒有及格,已經(jīng)嚴(yán)重拉低了我的個(gè)人平均分和班級(jí)平均分,鑒于這種無奈的現(xiàn)實(shí)情況以及即將到來的暑假,我決定先暫時(shí)制定一份暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望能夠?qū)酉聛淼某醵䦟W(xué)習(xí)有所幫助。
首先,根據(jù)自身英語科目的弱勢(shì),我父母幫我申報(bào)了英語補(bǔ)習(xí)班,盡管我對(duì)英語不感興趣,但我也知道這是為了我好。至于初二英語的教材我已經(jīng)從哥哥那里借到手了,接下來我便可以開始自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃了。鑒于初中英語是比較基礎(chǔ)的,因此現(xiàn)在進(jìn)行補(bǔ)習(xí)是完全來得及的,我準(zhǔn)備先提升自己的語感,要摸清每個(gè)音標(biāo)的讀法,至少要保證自己能讀準(zhǔn)單詞,否則的話是無法進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)的,另外我也知道英語必須要大聲讀出來才行,所以每天除了補(bǔ)習(xí)班的生活以外,我還要花費(fèi)兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間大聲讀英語,不斷練習(xí)自己的語感,當(dāng)自己能夠?qū)⒂⒄Z課文讀通順并且沒有停頓的時(shí)候,就可以采取便聽英語磁帶便讀書的方式,爭(zhēng)取能夠?qū)⒈容^短的英語作文背下來。
其次,英語最為重要的就是單詞了,這也是英語的組成部分,在會(huì)讀的基礎(chǔ)上,我得要肯寫,要主動(dòng)去抄寫單詞,十遍不行就抄五十遍,要通過重復(fù)的抄寫將其反復(fù)記憶在腦海之中,這樣才能確保不會(huì)遺忘,等到抄單詞比較熟練以后就開始嘗試聽寫單詞,找同學(xué)來幫我進(jìn)行聽寫,等到時(shí)機(jī)差不多了便開始常識(shí)默寫,到了這一步才能夠確保自己是真正將單詞都記住了,而不是僅僅只是課前默寫課后忘記的程度。
最后,我可以常識(shí)練習(xí)語法知識(shí)了,當(dāng)完成上述的步驟以后,我便具備了學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),接下來的語法練習(xí)也會(huì)容易很多,其實(shí)這方面我主要還是請(qǐng)教于補(bǔ)習(xí)老師,因?yàn)楠?dú)自摸索的話很容易出現(xiàn)錯(cuò)了卻不知道的現(xiàn)象,另外我也要多準(zhǔn)備一些教輔資料。內(nèi)容不需要太高深,只要淺顯易懂就行,這樣我才能從簡(jiǎn)單到困難,將自己的暑假英語學(xué)習(xí)計(jì)劃一步步執(zhí)行下去,我覺得這樣做一定能夠讓自己的英語成績有所提升。
這份計(jì)劃是必須要執(zhí)行的,因?yàn)槲椰F(xiàn)在還有時(shí)間,初中的英語也不算難,只要我肯努力學(xué)習(xí)便能追上來,不要拖到以后再去做,不然需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來越多,自己也會(huì)更加跟不上其他同學(xué)學(xué)習(xí)的節(jié)奏,這樣會(huì)嚴(yán)重影響到以后的升學(xué)的。
暑假英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
a 計(jì)劃:一本英文小說
假期中堅(jiān)持看完一本英文小說。當(dāng)然一定要根據(jù)自己的水平挑選合適的書刊。比如基礎(chǔ)稍差的同學(xué)就去書店挑選一本自己感興趣的有中文對(duì)照版本的英文小說,而英文好的同學(xué)則直接選擇原版小說(自己抽一天時(shí)間去逛逛外文書店吧,去挑選一本自己真正感興趣的書來讀)。
英語閱讀材料中,最簡(jiǎn)單的是專業(yè)文章,其次是新聞,最難的是小說。我大學(xué)花了半年多時(shí)間就可以毫不費(fèi)力地讀懂紐約時(shí)報(bào),但是直到大學(xué)畢業(yè)2年才能勉強(qiáng)讀完da vinci code(達(dá)·芬奇密碼)。但是真的讀完一本幾百頁的小說,帶來的成就感是讀幾篇文章難以比擬的。
這里給大家的建議是,在讀的過程中一定要有摘抄的習(xí)慣。把自己認(rèn)為用的好的詞、短語甚至句子認(rèn)真摘抄在筆記本上,并且要經(jīng)常拿出來復(fù)習(xí)。這對(duì)你的英文寫作有非常大的提升作用,所以大家在堅(jiān)持讀完一本小說的過程中一定不能忘記摘抄。
b計(jì)劃:一門英語測(cè)試
準(zhǔn)備一個(gè)國際英語水平測(cè)試,比如雅思。尤其有出國打算的孩子。準(zhǔn)備考試的過程一定會(huì)讓你的英文突飛猛進(jìn)。
1、詞匯
詞匯書選購四原則:
a、選“看上去不煩”的,這本書你不會(huì)買回去就丟在家里面再也不看了。
b、必須有mp3,以聽代說。詞匯有兩個(gè)方面一個(gè)是視覺認(rèn)知的另一個(gè)是聽覺的認(rèn)知,對(duì)應(yīng)的就是閱讀和聽力,很多同學(xué)都有這個(gè)經(jīng)歷就是聽詞的時(shí)候覺得好像認(rèn)識(shí)卻要想很久才懂,就是聽覺認(rèn)知不夠。
c、有音標(biāo)。
d、有同義詞。從長遠(yuǎn)角度來看,要把背單詞養(yǎng)成一種習(xí)慣,每天都會(huì)抽點(diǎn)時(shí)間去背。而不是想到才背。對(duì)于考試時(shí)間緊的,必須要在短期內(nèi),反復(fù)多次復(fù)習(xí),減少遺忘率。
2、口語
a、找partner,可以練習(xí)聽力和反應(yīng),最好是外國人。
b、利用雅思最新真題題庫練習(xí)。
c、錄音,了解自己語法和詞匯的問題,并反復(fù)操練改正錯(cuò)誤。
d、定期上雅思論壇或雅思老師博客了解最新真題變化并練習(xí)。
e、平時(shí)多看報(bào)紙雜志了解時(shí)事,為口語話題積累素材。要上7分,要求語法不能錯(cuò),能夠用復(fù)雜句式,結(jié)構(gòu)多變,詞匯也能夠靈活多變。
3、閱讀
a、閱讀的一個(gè)基礎(chǔ)是單詞量,單詞不夠的話讀書是痛苦不是享受。四級(jí)單詞是最最最起碼的要求。如果基礎(chǔ)不錯(cuò),建議直接看上國外報(bào)紙網(wǎng)站看文章,如經(jīng)濟(jì)學(xué)人或者紐約時(shí)報(bào),每天不要看多,看一篇就夠了。開始碰到生詞會(huì)很多,感覺很難受,但是一定要堅(jiān)持,碰到所有不會(huì)的單詞,都要記下來弄懂。碰到不會(huì)的單詞怎么辦,查韋試辭典的在線版。
b、在每天堅(jiān)持泛讀的基礎(chǔ)上,一定要至少用1個(gè)小時(shí)做雅思劍橋系列書的閱讀題。注意做題過程中要做到以下幾點(diǎn)(摘抄文章里生詞,并牢記;摘抄好詞好句;摘抄好的句子結(jié)構(gòu))?傊,精讀和泛讀相結(jié)合。
4、寫作
其實(shí)寫作和閱讀是相通的,閱讀提高同時(shí)寫作自然會(huì)提高。
a、在平時(shí)閱讀的過程中,一定要有摘抄的好習(xí)慣(你自己寫不出來的詞、短語、句子等)。
b、每天堅(jiān)持用30分鐘寫篇文章,題目可以自定。在寫的過程中有意識(shí)地用到以前摘抄過的表達(dá)。
c、作文其實(shí)強(qiáng)調(diào)句群而不是一個(gè)一個(gè)詞匯地蹦出來,但是一篇高分的文章最后看的還是詞匯和語法,因?yàn)檫@是中國學(xué)生短期無法解決的問題,寫作最后階段可以用語料庫來解決一下,就是一種語料庫解決20幾個(gè)題目,這樣的話根據(jù)題庫的輪換基本可以搞定。
d、一定要堅(jiān)持閱讀,只有不斷輸入,才有高質(zhì)量的輸出。
5、聽力
a、如果基礎(chǔ)比較弱,選擇網(wǎng)上有代表性的論壇,從中間隨便挑一個(gè)網(wǎng)站堅(jiān)持練習(xí)聽力即可。但是千萬不要一個(gè)個(gè)都聽過來。記住,開始階段100篇文章聽一遍,不如一篇文章聽100遍。
b、過渡期后開始用劍橋雅思系列的書籍開始練習(xí)精聽。如果覺得特別吃力,在前期每篇文章聽10遍,再看原文,弄清楚每個(gè)單詞的意思,看完以后再聽10遍以上;蛘咦雎爩懹(xùn)練。
c、注意精聽為主泛聽為輔。泛聽可以去找talkshow來聽,譬如saturday night,在優(yōu)酷或者土豆上都有;蛘呙绹偨y(tǒng)演講,或ted(愛看英文演講的同學(xué)應(yīng)該對(duì)ted不陌生,每年的ted大會(huì)和環(huán)球會(huì)議匯聚了全世界科技、文學(xué)、設(shè)計(jì)、藝術(shù)等領(lǐng)域的杰出人物進(jìn)行演講)。優(yōu)酷上就有ted專區(qū)。有iphone的同學(xué)也可以直接下載app。
這樣堅(jiān)持3個(gè)月,以后看美劇大部分時(shí)間不需要看字幕。英語學(xué)習(xí)最好不要間斷,聽說讀寫都如此。單詞每天都要復(fù)習(xí),閱讀真題每天一篇,口語每天一個(gè)真題話題,口語每天要保證半小時(shí)的口語練習(xí)時(shí)間。
c計(jì)劃:至少看完imdb里的20部英文電影,當(dāng)然是越多越好
imdb——為了好記,我上課經(jīng)常開玩笑說全稱是i am da bian——“我是大便”。其實(shí)是 internet movie data base的簡(jiǎn)稱,這是目前全球互聯(lián)網(wǎng)中最大的一個(gè)電影資料庫,top250佳片是imdb很受歡迎的特色,里面列出了注冊(cè)用戶投票選出的有史以來最佳250部電影。大家如果假期看不完250部,至少要選其中20部電影看。
暑假英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
大二了,暑假我打算好好學(xué)習(xí)英語,下面是我的暑假英語學(xué)習(xí)計(jì)劃:
1.看電影學(xué)英語,但是要關(guān)掉字幕,同時(shí)盡量大聲復(fù)述所有能夠聽懂的劇中對(duì)話
我得承認(rèn),對(duì)于一個(gè)英語聽說能力不強(qiáng)的人,如果照做的話一開始的過程會(huì)非常的痛苦。很有可能的結(jié)果是一部電影下來什么也沒有聽明白。但是,請(qǐng)相信我,如果能夠堅(jiān)持這樣做的話,那么在10部電影之后,就會(huì)聽懂相當(dāng)多的對(duì)白,并且能夠復(fù)述聽懂的對(duì)白中的一半。每一個(gè)人都有接受語言的本能,這個(gè)辦法帶有一點(diǎn)點(diǎn)強(qiáng)制性,但可以把我們的語言潛能發(fā)掘出來。在一開始的時(shí)候,建議挑選一些曾經(jīng)看過的影碟,這樣會(huì)幫助你對(duì)英語原聲的理解。另外,一定要保證每天,最多不超過兩天就要看一盤碟片。另外,如果條件允許,那么最好自己在一個(gè)房間里面以避免干擾。這個(gè)方法可以有效鍛煉英語聽說的基本功。
2.利用一切機(jī)會(huì)擴(kuò)大自己的詞匯量,但是先要扔掉4-6級(jí)考試標(biāo)準(zhǔn)詞匯表
4-6級(jí)的詞匯表對(duì)于擴(kuò)大詞匯量幾乎沒有價(jià)值,這個(gè)是我的個(gè)人之見。希望不要在這上面畫太多的時(shí)間。如果看碟片的程度已經(jīng)可以聽懂一些對(duì)白的話,那么可以關(guān)注一下詞匯,如果在一個(gè)段落中一個(gè)生詞反復(fù)出現(xiàn),那么可以打開英文字幕,然后查一下這個(gè)詞的意思;15s記住這個(gè)詞,然后再看碟片,特別留意新詞匯。這種方式,會(huì)讓生詞記憶的特別牢。對(duì)于感興趣的咨訊,不妨多訪問一些英文的站點(diǎn)。體育,娛樂,新聞,或者隨便什么其他的,隨意瀏覽即可。對(duì)于出現(xiàn)率高的生詞,就查一下,然后記下來。
最后,要利用可能的機(jī)會(huì)記生詞。注意廣告、雜志、游戲和新聞中出現(xiàn)的每一個(gè)讓自己感興趣的詞。比如,在乘地鐵的時(shí)候,可以注意一下吳大維主持的TalkDaTalk短片,會(huì)有機(jī)會(huì)學(xué)到"Yellowcab"這樣地道的表達(dá)。這是英語口語的內(nèi)功,需要日積月累。
暑假英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8
暑假的兩個(gè)月的假期已經(jīng)來了,自己在這兩個(gè)月里要計(jì)劃自己的時(shí)間,不能整天只知道玩,對(duì)比自己的各門的學(xué)科成績,英語成績是最差的,也是自己最擔(dān)心的一門學(xué)科,馬上就要步入高三了,在高三前的最后一個(gè)暑假,我對(duì)自己的英語方面的學(xué)習(xí)制定出相關(guān)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。主要包括聽、說、讀、寫這四個(gè)方面。
一、聽
聽是指英語的聽力。提高英語的聽力,最主要還是得多聽,我計(jì)劃每天早上起床的時(shí)候聽半個(gè)小時(shí)的英語,這半個(gè)小時(shí)聽的內(nèi)容可以是英語歌曲、英語磁帶或者英語小說都可以,而且自己一定要邊聽邊讀,訓(xùn)練自己的聽力,從完全聽不懂都能聽懂一兩句,到之后的大概意思能聽懂,這樣一步步來,經(jīng)過一個(gè)暑假的這樣對(duì)聽力的培訓(xùn),我想聽力會(huì)有所提高的。
二、說
想要學(xué)好英語,除了書本上的理論知識(shí),也是要用于實(shí)踐的,畢竟它是一門語言,語言就少不了要說出來的,我針對(duì)這個(gè)“說”的計(jì)劃,就是每天下午花個(gè)1-2個(gè)小時(shí)的時(shí)間,來進(jìn)行口頭語上面的訓(xùn)練,可以是在和周圍的人說話的時(shí)候,可以訓(xùn)練自己如果這句話用英語表達(dá)應(yīng)該怎么說,要求自己和自己周圍的同學(xué)說話的時(shí)候,一定要用英語表達(dá),不會(huì)的就一定要查找資料,一直到能自主翻譯過來為止,我想這樣堅(jiān)持一個(gè)暑假,自己對(duì)英語口頭上的表達(dá)一定會(huì)大幅度提升的。
三、讀
對(duì)于英語的讀這方面,其實(shí)也是為了鍛煉自己的口語能力,自己對(duì)這方面的計(jì)劃是和口語計(jì)劃放在一起的,進(jìn)行口語化的訓(xùn)練,剛開始的時(shí)候就是要多讀多表達(dá),所以每天會(huì)計(jì)劃有1-2個(gè)小時(shí)讀相關(guān)的英語方面的內(nèi)容,可以是課本上的'文章,也可以是課外英語書籍,而且讀的時(shí)候是要求自己讀出聲,也可以邊聽邊跟著讀,這樣還可以糾正自己的一些發(fā)音問題。
四、寫
對(duì)于寫這塊,我計(jì)劃是每天要寫一篇日記,一定要用英文寫,先每天寫一篇英語日記一個(gè)月,然后在自己計(jì)劃讀書之后,也可以嘗試用英文寫讀后感,這樣可以很大程度上的提高自己英語的寫作能力,計(jì)劃是到暑假第二個(gè)月的時(shí)候,可以自己獨(dú)立的寫出一篇課外書籍的英文的讀后感。
我想只要我每天嚴(yán)格的按時(shí)自己的計(jì)劃來訓(xùn)練自己英語聽、說、讀、寫這四個(gè)方面,一個(gè)暑假下來,我相信我的英語成績一定會(huì)有所提高的,加油!
暑假英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9
一、總則:
1、堅(jiān)持每一天,充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障,一切都是空談。
2、每天聽寫一篇文章,以此文章為中心,展開一天的學(xué)習(xí)。
3、聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練,以聽說為主。
4、求質(zhì)不求量,把聽寫的文章徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí),按部就班,是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時(shí)間充分利用起來學(xué)英語,不斷地重復(fù)。
6、聽寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語的好方法,要繼續(xù)加強(qiáng)。
7、早睡早起學(xué)英語。
8、抓住一套教材足矣,不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃,必須堅(jiān)決執(zhí)行,沒有任何借口。
10、相信自己,一定能夠?qū)W好英語。
二、分則:
(一)聽力:
1、除周末外,每天晚上10:00——12:00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。
2、早晚都隨身帶MP3,一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文,直到聽爛為止。
3、周末看一部外國電影,復(fù)習(xí)就內(nèi)容,檢查一周來的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。
4、重視精聽,聽無數(shù)遍。
(二)口語:
1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。
2、每天堅(jiān)持張嘴說,每周參加英語角。
3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。
(三)閱讀:
1、每周閱讀一份英語報(bào)紙。
2、每次整理筆記。
(四)寫譯:
1、爭(zhēng)取把每天聽寫的短文都翻譯,先英漢,再漢英。
2、注意整理筆記。
暑假英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10
暑假是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理、總結(jié),從而查漏補(bǔ)缺,不斷提高的時(shí)機(jī),英語也不例外。我在學(xué)校學(xué)習(xí)英語主要知識(shí)點(diǎn)無非就是單詞、短語、句型等。對(duì)于這些知識(shí),可以利用暑假有計(jì)劃、系統(tǒng)性地復(fù)習(xí),首先應(yīng)當(dāng)制訂計(jì)劃,每天主要復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容;其次要將掌握不夠牢固的內(nèi)容重點(diǎn)學(xué)習(xí),并且實(shí)行殲滅戰(zhàn),這樣復(fù)習(xí)到最后不明白的地方就會(huì)越來越少;對(duì)存在疑惑的地方,要做好記錄,隨時(shí)可以問老師。
在平時(shí)的教學(xué)中,老師很難兼顧到每一個(gè)人。我們可以在假期里鞏固自己的優(yōu)勢(shì),補(bǔ)上自己的弱科。無論是對(duì)英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,還是對(duì)英語學(xué)習(xí)的提高。
一、合理安排生活學(xué)習(xí),制定假期的作息計(jì)劃
在暑假里保持規(guī)律有序的作息能夠幫助我們?cè)趶埑谟卸鹊纳钪姓{(diào)節(jié)身心,并獲得充分的興趣發(fā)展和學(xué)業(yè)進(jìn)步的時(shí)間和空間。在制定計(jì)劃的過程中,一定要注意結(jié)合自身特點(diǎn),在時(shí)間和內(nèi)容的安排上考慮可行性和時(shí)效的長久性。例如,在學(xué)習(xí)時(shí)間的安排上不宜過于緊湊,應(yīng)留有一定的余量。而在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上也要考慮可操作性、不宜過多,以便能長期堅(jiān)持按計(jì)劃作息,不會(huì)覺得這份計(jì)劃難以執(zhí)行,或只進(jìn)行了一兩天,就不能再堅(jiān)持了。同時(shí),在制定計(jì)劃時(shí),還應(yīng)該把假期返校、社區(qū)活動(dòng)、走親訪友,或培養(yǎng)發(fā)展自己興趣特長所必需的時(shí)間因素事先考慮在內(nèi)。
二、仔細(xì)分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,明確自己的提升空間
假期是對(duì)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀適時(shí)地回顧小結(jié)、查漏補(bǔ)缺、突破學(xué)習(xí)"瓶頸"的絕好時(shí)機(jī)。就英語學(xué)習(xí)而言,覺得自己的詞匯量不足,那么在暑假這么長的時(shí)間里,如果每天能做到根據(jù)單詞的發(fā)音記憶一定量的生詞,例如每天記十個(gè)單詞,并且不斷地以新帶舊、積少成多、循序漸進(jìn),在一個(gè)暑假結(jié)束的時(shí)候,詞匯的累計(jì)也可以達(dá)到600個(gè),這是非?捎^的一個(gè)數(shù)字。我認(rèn)為自己的閱讀理解和完形填空能力較弱,那么在暑假里也可以有所針對(duì)地進(jìn)行一些相關(guān)閱讀和練習(xí)訓(xùn)練。
三、認(rèn)真梳理知識(shí)內(nèi)容,開展有效的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)
暑假是一個(gè)溫故知新的好機(jī)會(huì)。在認(rèn)真、獨(dú)立、按時(shí)地完成假期作業(yè)的過程中,可以復(fù)習(xí)和思考已學(xué)過的知識(shí)內(nèi)容,并應(yīng)爭(zhēng)取將它們串連起來,構(gòu)筑成相應(yīng)的知識(shí)體系,以便能夠清楚地了解知識(shí)之間的聯(lián)系和區(qū)別。如,整理一詞多義、一詞多性;形近詞、近義詞;句型、句法等知識(shí)內(nèi)容。暑假還是一個(gè)為新學(xué)期奠定基礎(chǔ)的準(zhǔn)備階段。在此階段,除了完成作業(yè)、復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)過的知識(shí)內(nèi)容之外,還可以安排時(shí)間預(yù)先了解和學(xué)習(xí)新學(xué)期即將要學(xué)的新的知識(shí)內(nèi)容。例如,在英語學(xué)習(xí)中將要系統(tǒng)學(xué)習(xí)的被動(dòng)語態(tài)、賓語從句和不定式結(jié)構(gòu)等等,以及需要有所了解的定語從句等方面的知識(shí)。
四、查缺補(bǔ)漏,突破瓶頸
1.勤練聽力。聽力占據(jù)整個(gè)英語試卷分值的五分之一,而聽力是英語各個(gè)題型中提高最快的。地道的語音材料尤其有效。學(xué)生可以跟著磁帶一起讀。既訓(xùn)練了聽力又訓(xùn)練了口語?梢赃x擇用xx英語學(xué)習(xí)軟件來輔助練習(xí)聽力和口語,效果更明顯。如果能堅(jiān)持每天聽懂一套英語聽力試題。我相信,不僅英語聽力,整個(gè)英語水平都是質(zhì)的飛躍。
2.積累詞匯。詞匯就好比高樓大廈的磚塊。沒有一定的詞匯,學(xué)習(xí)語言等于是個(gè)空架子,無從學(xué)起。記單詞不如記詞組,語言的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)一種感覺,而感覺要靠數(shù)量的積累來培養(yǎng)。俗話說水到渠成。同樣的道理,達(dá)到了一定的量,"語感"就產(chǎn)生了。這時(shí)應(yīng)再把感覺上升到理念,將理念融入到自己的思維中,英語就能運(yùn)用自如。記單詞不如記詞組,記詞組不如記句子,記句子不如背作文。
3.整理筆記。一期來的筆記可以好好整理下了。既對(duì)自己是個(gè)很好的復(fù)習(xí)機(jī)會(huì),疏通下學(xué)過的知識(shí),又有利于以后的復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)。何樂而不為呢?
4.保持好心情。學(xué)習(xí)是為了興趣而學(xué),還是為了有用而學(xué)?我想這都不是問題的關(guān)鍵。一定不要覺得自己是被迫的。沒有好的心情,就沒有好的效率。用心去學(xué),自然就有效率了。
5.多渠道去學(xué)英語。一個(gè)人如果能夠準(zhǔn)確界定自己的興趣、所愛在什么地方--特別是這個(gè)興趣與一個(gè)長遠(yuǎn)的目標(biāo)相結(jié)合,那么他實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)就很簡(jiǎn)單了。喜歡電影就看英語的,愛看小說就讀英語版的,熱衷于廣播就聽英語的,愛玩游戲就玩英文版的,愛看NBA就弄懂它的每一個(gè)術(shù)語。
只要通過英語這個(gè)媒介做你喜愛的事,你就走向了英語學(xué)習(xí)的成功之路。
暑假英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11
許多中學(xué)生放假就給自己找理由:“學(xué)了半年了,放松幾天總可以吧,七天后我再開始學(xué)習(xí)。”但是,往往一玩起來,就收不住心了,所以,暑假期間,關(guān)鍵的是要給孩子制訂一個(gè)有規(guī)律的“學(xué)、玩計(jì)劃”,最好是每天都有玩和學(xué)的時(shí)間,計(jì)劃里可一定要包括我們的英語學(xué)習(xí)喲,俗話說:“拳不離手,曲不離口。”英語學(xué)習(xí)也是如此,每天要安排一定的時(shí)間去學(xué)習(xí)。那么怎么根據(jù)自己的實(shí)際水平去制定這個(gè)計(jì)劃并進(jìn)行自學(xué)呢?下面是我的一些建議希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。
一、復(fù)習(xí)單詞重中之重
1、進(jìn)行歸納,對(duì)比,聯(lián)想記憶。all—fall—mall—small—call在復(fù)習(xí)某個(gè)單詞時(shí),可聯(lián)想同范疇的詞匯,進(jìn)行分類,比較,提練相應(yīng)的topic。
2、在閱讀中記憶詞匯。暑假是一個(gè)接近兩個(gè)月的假期,我們可以做一些閱讀方面的練習(xí),從題干,選項(xiàng),到短文閱讀,我們都會(huì)接觸到許多詞匯,我們應(yīng)該查閱詞典,把這些詞匯記在筆記本上,這樣積少成多,一個(gè)假期下來也能掌握不少詞匯。
3、把學(xué)過的單詞,口頭或筆頭造個(gè)句子,這樣印象會(huì)更深刻些。
4、進(jìn)行默寫。可以按單元進(jìn)行默寫,自己抄好漢語進(jìn)行默寫,默完后進(jìn)行核對(duì),把那些錯(cuò)的用紅筆標(biāo)注。下一次只需要再重記錯(cuò)誤的單詞就行了,這樣既記住了英語,同時(shí)也記住了漢語。
二、背誦課文增強(qiáng)語感
古人云:書讀百遍,其義自見。不僅僅對(duì)我們的語文學(xué)習(xí)來講是金科玉律,對(duì)英語學(xué)習(xí)也是一樣的!
1、先聽后背
我們?cè)趯W(xué)新課的時(shí)候雖然已經(jīng)聽會(huì)了,但是時(shí)間長了可能已經(jīng)忘了,正好利用暑假好好復(fù)習(xí)一下聽力。我們都知道背課文是練習(xí)英語口語行之有效的方法,那在背的時(shí)候就要特別注意。學(xué)語言模仿是關(guān)鍵,所以在背之前要先聽,聽要聽原裝正版的錄音,當(dāng)然推薦外籍教師的錄音,這樣能夠?qū)W到非常地道的發(fā)音。而且要反復(fù)聽,直到能夠模仿得很像為止。這一個(gè)階段是比較枯燥的,但非常有效。
2、理解后再背
對(duì)于一篇課文,在背之前首先要弄懂文章的中心內(nèi)容,記敘文要弄清楚記述的事情、人物、時(shí)間、地點(diǎn)等等,說明文要明白主要解說的對(duì)象和不同方面和性質(zhì),而議論文則要弄清所討論的問題和主要的論點(diǎn)、論據(jù)、論證的關(guān)系。要以文章內(nèi)容為線索進(jìn)行記憶。要弄懂上下句之間的內(nèi)容和邏輯上的關(guān)系,而后才是語言上的起承轉(zhuǎn)合。這樣背課文對(duì)日后的寫作和口語幫助也是最大的。
3、注意重點(diǎn)句型和單詞
背課文不只是注重整體,在背誦前應(yīng)該認(rèn)真得學(xué)習(xí)掌握課文中的重點(diǎn)單詞,不僅注重他的發(fā)音和拼寫,還要注意它的前后搭配。要全面了解重點(diǎn)得語法現(xiàn)象,注意各種實(shí)際使用中的變化以及具體的含義。
4、背課文一天之際在于晨
早晨是練習(xí)口語和背課文的黃金時(shí)間,要充分利用。每天早起半個(gè)小時(shí),大聲朗讀背誦,不但對(duì)英語,而且對(duì)自己的心情和一天的狀態(tài)都有好處。
5、加強(qiáng)默寫強(qiáng)化訓(xùn)練
學(xué)生在背完之后要再默寫一遍,所謂”眼過千遍,不如手抄一遍!安扇∧瑢懙氖侄慰捎行У仂柟桃呀(jīng)背誦的課文和知識(shí)。
三、練習(xí)聽力提升能力
隨著英語重要的不斷提升,聽力是英語學(xué)習(xí)中非常重要的一個(gè)技能,在日常的生活以及學(xué)習(xí)中都是衡量你英語學(xué)習(xí)的重要標(biāo)準(zhǔn)。我們都知道聽力是一個(gè)需要不斷積累的過程,需要每天堅(jiān)持的練習(xí),那么暑假我們也要堅(jiān)持聽,在假期我們可以什么都聽,并不一定要完全聽懂。比如:電影、新聞、歌曲等。不管能不能聽懂,先折磨自己的耳朵,讓它不斷地受苦,習(xí)慣了也就好了。從電影中我們可以學(xué)到很多的地道英語。大家喜歡聽歌,在音樂里,英語也是很美的,同時(shí)會(huì)有助于我們聽和說的雙重學(xué)習(xí)。
四、認(rèn)真梳理有效復(fù)習(xí)
假期還是一個(gè)可以讓同學(xué)們溫故、知新的好機(jī)會(huì)。在認(rèn)真、獨(dú)立、按時(shí)地完成假期作業(yè)的過程中,同學(xué)們可以復(fù)習(xí)和思考已學(xué)過的知識(shí)內(nèi)容,并應(yīng)爭(zhēng)取將它們聯(lián)系起來,構(gòu)筑成相應(yīng)的知識(shí)體系,以便能夠清楚地了解知識(shí)之間的聯(lián)系和區(qū)別,如,整理一詞多意、一詞多性近詞句型語法等知識(shí)內(nèi)容。
總之,一份勞動(dòng),一份收獲。日積月累,從少到多,相信同學(xué)們充分利用暑假接近兩個(gè)月的時(shí)間,你們的英語水平一定會(huì)提高的!
暑假英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇12
一、指導(dǎo)思想
學(xué)習(xí)“新課程、新課標(biāo)”,撰寫切合學(xué)生實(shí)際的講學(xué)稿,適應(yīng)新課程改革的需要,面向全體學(xué)生,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學(xué)科特點(diǎn),積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀,提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)
學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫的訓(xùn)練,掌握最基礎(chǔ)的語言知識(shí)和語言技能以及培養(yǎng)初步用英語交際的能力,養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。培養(yǎng)初步運(yùn)用英語交際的能力和自學(xué)能力。能聽懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物和報(bào)紙雜志,克服生詞障礙,理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作,解決問題并報(bào)告結(jié)果,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助,克服困難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。在平時(shí)的教育教學(xué)中就必須抓好每一分每一秒的時(shí)間來進(jìn)行教育教學(xué)七年級(jí)的學(xué)生剛從小學(xué)升學(xué),很少系統(tǒng)學(xué)習(xí)過英語,所進(jìn)行的教學(xué)必然會(huì)很緩慢,要順利的完成本學(xué)期任務(wù)有一定的難度。
三、教材簡(jiǎn)要分析
《仁愛英語》七年級(jí)(上冊(cè)),全書共有四單元。本教材各單元話題靈活,貼近生活實(shí)際。本冊(cè)書將學(xué)習(xí)的一些語法知識(shí)點(diǎn)有:一般疑問句及回答、指示代詞、人稱代詞、物主代詞、名詞復(fù)數(shù)的變化等。
四、學(xué)情簡(jiǎn)要分析
本學(xué)期我任教七年級(jí)兩個(gè)班,小學(xué)英語已納入小考會(huì)考科目,但是大部分學(xué)生還是對(duì)英語處于懵懂狀態(tài)。要做好小學(xué)英語和中學(xué)英語的一個(gè)銜接工作才能夠更加激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施
1、體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法,了解和掌握記憶規(guī)律,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
2、突出語言的實(shí)踐性,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。
3、盡量使用英語,適當(dāng)使用母語。
4、備好學(xué)生、課本、課標(biāo),確立最佳教案。
5、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新,嘗試不同的教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。
6、語言點(diǎn)講解要做到精講多練,舉一反三,使學(xué)生理解準(zhǔn)確、深刻、透徹。
7、擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量,
8、加強(qiáng)書面表達(dá)訓(xùn)練,每一單元結(jié)合內(nèi)容布置相應(yīng)的書面表達(dá)練習(xí),擇優(yōu)選讀,講解技巧,使學(xué)生逐漸找到英語寫作的竅門。
9、實(shí)行分層次教學(xué)。制定出培優(yōu)扶差的目標(biāo)生,分層次輔導(dǎo),分層次練習(xí),分層次要求,使不同程度的學(xué)生都能有所提高。
10、合理利用課外資料,重點(diǎn)題要重點(diǎn)練習(xí)、重點(diǎn)講解,做到主次分明,講求實(shí)效。
具體來說:
1 認(rèn)真專研教材和課標(biāo),精心備課,認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,滿足不同層次學(xué)生的不同需求。
2 多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。
3 積極開展豐富多彩的英語活動(dòng),提高學(xué)生興趣。如單詞聽寫比賽、學(xué)唱英文歌曲等。
4 注重個(gè)別輔導(dǎo),在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上,培優(yōu)補(bǔ)差。
5 不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。
暑假英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇13
一、 上半年總結(jié):完成了高考詞匯,但是效率不高
20xx年的寒假,百詞斬高中詞匯完成。隨后就停止了,兩個(gè)原因:
第一個(gè)是 英語培訓(xùn)耗費(fèi)了大量精力。
瘋狂招生,半年累計(jì)來了能有400多人,導(dǎo)致非常忙亂。同時(shí)受年初大量一對(duì)一生源影響,壓力極其大,還包括寫了10萬字的卡通英語教程。導(dǎo)致晚上或周末要花不少時(shí)間到英語培訓(xùn)上。客觀上影響了照顧孩子。
第二個(gè)是 幾何學(xué)的很艱難。比代數(shù)難得多。
二 、暑假計(jì)劃: 百詞斬完成大學(xué)4級(jí)詞匯
目前暑假每天60個(gè)單詞的速度,暑假內(nèi)就可以學(xué)完大學(xué)4級(jí)詞匯。
三 、下學(xué)期計(jì)劃:完成大學(xué)6級(jí)詞匯,詞匯告一段落,開始閱讀
下學(xué)期5年級(jí)開始,準(zhǔn)備弄完6級(jí)詞匯。6級(jí)詞匯意義重大,因?yàn)?級(jí)詞匯很基礎(chǔ),其使用頻率非常之高,有了6級(jí)詞匯基礎(chǔ),則加州科學(xué)可以學(xué)了,應(yīng)試,包括大學(xué)6級(jí),考研的考試的詞匯都有了。實(shí)乃必備詞匯。至于雅思托福,有時(shí)間學(xué),沒時(shí)間不學(xué),重要性遠(yuǎn)不及這6000詞。
同時(shí),5年級(jí)下,也會(huì)具備學(xué)習(xí)的時(shí)間條件:
1 、代數(shù)復(fù)習(xí)比幾何簡(jiǎn)單的多,相對(duì)會(huì)有時(shí)間。
2、 清空夜晚,晚間不再管英語培訓(xùn)了。
由于1對(duì)1停止招生4個(gè)月,所以英語1對(duì)1的壓力大幅度減輕,茶葉蛋班,周末兩次錄音課就可以。
這樣實(shí)際就可以清空夜晚了,整個(gè)晚上陪著孩子。晚間不搞英語培訓(xùn),全部拿來陪著孩子學(xué)習(xí)。
同時(shí)預(yù)計(jì)周末,也會(huì)有大把時(shí)間。
四 、以后沒有完成6級(jí)詞匯的適合時(shí)間。
但在往后,5年級(jí)下開始,涉及到高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。時(shí)間就又緊張了。再之后初中,則更加不可能。所以,基本上,達(dá)到大學(xué)6級(jí)詞匯,也就只有半年時(shí)間可用。所以,一定要在下個(gè)學(xué)期,完成大學(xué)6級(jí)詞匯的學(xué)習(xí),具備6000多詞匯。然后加州科學(xué),彭蒙惠,考試英語,就都具備條件了。
五、 鞏固住6級(jí)詞匯至少1年,形成相應(yīng)閱讀能力,暫不考慮雅思托福
由于受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)影響,不見得有機(jī)會(huì)上到托福雅思,如果6級(jí)之后,學(xué)雅思,托福,學(xué)了也不能鞏固。
而且有6級(jí)詞匯也就夠用,學(xué)加州科學(xué)(小學(xué)部分),彭蒙惠(中級(jí)),高考和大學(xué)4-6級(jí)閱讀,乃至于考研,這個(gè)詞匯量初步夠用了。所以這部分詞匯量意義重大。
起碼要鞏固1年,以后雅思托福,如沒有時(shí)間,不學(xué)也就可以了。
暑假英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇14
下面是我為學(xué)生制訂的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃,但愿你能從中受到啟示:
1、 有計(jì)劃地把課本復(fù)習(xí)三至五遍。最好的資料是課本。課本內(nèi)容連貫,知識(shí)的重復(fù)率高,這對(duì)英語學(xué)習(xí)非常重要。記住課本上的單詞,認(rèn)真研讀句型和習(xí)題,做到見疑就查,見疑就問,并對(duì)課本知識(shí)的復(fù)習(xí)做到合理計(jì)劃。
2、 看一本高質(zhì)量的高中語法書。語法是英語學(xué)習(xí)的骨架,是英語學(xué)習(xí)的體系,所以不能過于淡化,F(xiàn)在課本上的語法總結(jié)較為零碎,學(xué)生最好選擇一本書,如Spark英語所出版的“高中英語語法全解”一書就比較好。
3、 選擇一份較好的英語報(bào)紙,通過閱讀提高英語學(xué)習(xí)效果!21世紀(jì)學(xué)生英文報(bào)》、《學(xué)生雙語報(bào)》等既適合學(xué)生拓展閱讀,也利于學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。課外閱讀是課本內(nèi)容的延伸和強(qiáng)化,強(qiáng)化閱讀,潛移默化中會(huì)使英語水平有長足進(jìn)展。
4、 準(zhǔn)備一本《牛津朗文高階英漢雙解詞典》。常翻?,因?yàn)榻甑母呖碱},不少都是從詞典里的句子“變異”出來的。
5、 做高考題,積累詞匯、短語及句型,加強(qiáng)知識(shí)的總結(jié)。最好的模擬題是高考題。學(xué)習(xí)貴在積累,特別是詞匯、短語和句型,如能通過做高考試題和平時(shí)的學(xué)習(xí)結(jié)合起來,效果會(huì)更好。
6.每天進(jìn)行三十分鐘的大聲朗讀。不僅能增強(qiáng)語感,培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的積極性,而且還能強(qiáng)化鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。
7.每天堅(jiān)持聽力訓(xùn)練十五——二十分鐘。內(nèi)容不需要多,二百到五百詞的短文或?qū)υ捑。要反?fù)聽上五至十幾遍,做到能默寫。
8、 學(xué)會(huì)做筆記。在做筆記中感悟?qū)W習(xí)的快樂,體驗(yàn)到獲取知識(shí)的方法。會(huì)做筆記的人就是一個(gè)會(huì)思考的人。
9、 持之以恒。
暑假英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇15
一定要堅(jiān)持每天記單詞。
如果說假期坐在課桌前捧著書本背單詞有些困難,我們可以找一個(gè)更輕松的方式,比如準(zhǔn)備一本記單詞的便攜本,利用碎片時(shí)間完成每日的單詞任務(wù)。
便攜本可以是自己平時(shí)摘抄手寫的單詞句子內(nèi)容,也可以是一本現(xiàn)成的單詞書。在前往旅游目的地的飛機(jī)上,在車站等約好的朋友時(shí),都可以拿出隨身的單詞本記單詞。
出游旅行時(shí)留意一下各個(gè)景點(diǎn)的英文標(biāo)志和導(dǎo)游詞,走在大街上聽到或看到一些不認(rèn)識(shí)的單詞也都可以記錄下來,回去再查詢?cè)~典,這樣記住的單詞印象都會(huì)非常深刻。
同時(shí)也要注意,單詞記得快忘得也快,一定要學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)兩手抓,在新的一天記下新的單詞之后,也要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固前一天所記的單詞。
一、聽
假期的聽力練習(xí)可以從泛聽和精聽兩個(gè)方面來制定計(jì)劃。
泛聽
可以選擇自己感興趣的內(nèi)容,不再局限于教材上的正統(tǒng)對(duì)話。比如當(dāng)下的流行英文歌曲,或是熱播的英劇美劇臺(tái)詞,更可以是包羅萬象的廣播頻道(推薦慢速VOA、BBC新聞),每天堅(jiān)持聽一段,讓耳朵習(xí)慣每天都能聽見英語的聲音。
精聽
可以每周進(jìn)行一次或兩次,把聽到的感興趣的、質(zhì)量較高的內(nèi)容反復(fù)咀嚼,認(rèn)真聽懂吃透,這樣不僅能夠提高聽力水平,還能夠極大地促進(jìn)詞匯和語法的學(xué)習(xí),可以說是一舉兩得。
為初、高中學(xué)生量身定制的英語學(xué)習(xí)必備神器:
二、說
語言作為人與人交換信息的工具,最重要的還是它溝通交流的作用。學(xué)習(xí)英語不能只停留在書面,一定要勇于開口,多說多練。
離開了學(xué)校的英語角,同學(xué)們可以利用暑假的時(shí)間報(bào)名參加或旁聽一些機(jī)構(gòu)舉辦的演講比賽,也可以自己報(bào)一些與外教溝通的線上或線下課程,更可以活用互聯(lián)網(wǎng)通訊軟件交一些外國朋友,如果能夠直接飛去講英語的國家旅行,一定要抓住這珍貴的練習(xí)口語機(jī)會(huì)哦!
通過這些方法,再與聽、讀相結(jié)合,在不斷練習(xí)中逐漸開口,無論什么內(nèi)容,說錯(cuò)也沒有關(guān)系,一定要敢說,敢于去表達(dá)自己的想法。
三、讀
假期讀書計(jì)劃包括口語跟讀和語篇閱讀。
跟讀
假期做聽力練習(xí)可以盡情大聲朗讀,不再像在教室里那樣拘謹(jǐn)?梢詫W(xué)唱最近新愛上的歌曲,模仿影視里的人物臺(tái)詞,假裝新聞播報(bào)員念一段新聞稿。與聽相結(jié)合,跟讀模仿,及時(shí)糾正錯(cuò)誤發(fā)音,在不斷的練習(xí)和模仿中熟悉掌握發(fā)音規(guī)則。
閱讀
書讀百遍,其義自見。
如果平常課業(yè)繁忙只能通過閱讀題來進(jìn)行練習(xí),那么暑假則給了各位同學(xué)更多自由支配的時(shí)間?梢钥匆恍└信d趣的英文小文章或是外國一些官方媒體的短新聞,水平高一些的同學(xué)可以選擇一些自己喜歡的英文小說名著原版,或者是在一些外國網(wǎng)站上看一些時(shí)事熱聞。
同時(shí)也可以像單詞本一樣,準(zhǔn)備一本英文小說的口袋本,利用生活中的各種碎片時(shí)間,實(shí)現(xiàn)英語語篇積累。
閱讀不僅對(duì)于大家的學(xué)習(xí)考試有幫助,在無形中強(qiáng)化語感,同時(shí)也能夠?qū)W習(xí)文化,拓寬視野,促進(jìn)思考。
四、寫
聽寫
聽寫可以是聽寫單詞,也可以是與精聽配合,聽寫一些小段落。
眼過千遍不如手過一遍,不能只通過看,很多問題在下筆時(shí)才會(huì)顯露出來。不僅要口上會(huì)讀,也要在書寫練習(xí)中逐漸熟悉單詞拼寫、詞組句型,這對(duì)記單詞和寫作都非常有幫助。
撰寫
假期堅(jiān)持寫英文日記,可以寫身邊發(fā)生的事,也可以寫自己的所見所想,無論什么,只要拿起筆去記錄。寫完之后自己再重新看過一遍,像做改錯(cuò)題一樣把自己文章的硬傷挑出來訂正,保存好,每過一段時(shí)間可以再拿出來進(jìn)行潤色。這樣不僅可以鞏固上學(xué)期間學(xué)到的句型,同時(shí)也能夠提升寫作水平。而且在假期結(jié)束后,你還得到了一本珍貴的回憶。
書寫
很多同學(xué)因?yàn)闀鴮懥?xí)慣不好,在英語學(xué)習(xí)上吃了很多虧。在這個(gè)假期一定要抓緊時(shí)間練習(xí),讓自己的字煥發(fā)光彩。書寫不必一定要非常精致,但是一定要工整,不僅是為了看著舒適,同時(shí)書寫也反映了一個(gè)人的態(tài)度,認(rèn)真對(duì)待既是對(duì)自己負(fù)責(zé),也會(huì)在他人心中留下好印象。漢字也寫得不是很好看的同學(xué)也要好好練習(xí)哦。
學(xué)習(xí)英語計(jì)劃的技巧
1:試圖從作者的角度理解教科書,思考作者在編寫這本書的時(shí)候的思維是怎樣的。例如,可以做角色扮演,假如你就是該書作者,向你同學(xué)解釋這一章的主要觀點(diǎn)。
2:在課堂上,練習(xí)對(duì)基礎(chǔ)概念和原理的思考(在學(xué)科范圍內(nèi))。不要被動(dòng)地坐在教師后面,知識(shí)不會(huì)像雨水落到雨傘上那樣自動(dòng)地進(jìn)入你的大腦。
3:盡可能地時(shí)刻將學(xué)到的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)問題相聯(lián)系,注重知識(shí)在實(shí)際生活中的運(yùn)用。如果你不能將知識(shí)與生活實(shí)際聯(lián)系起來,你便不能在深層次上理解知識(shí),更不能將知識(shí)運(yùn)用到自己的思維中。
4:清楚你需要發(fā)展什么樣的學(xué)習(xí)技能,時(shí)刻注意練習(xí)這些技能。記住,能夠意識(shí)到并糾正弱點(diǎn)是你真正的優(yōu)點(diǎn)。
暑假英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇16
一、總則:
1、堅(jiān)持每一天,充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障,一切都是空談。
2、每天聽寫一篇文章,以此文章為中心,展開一天的學(xué)習(xí)。
3、聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練,以聽說為主。
4、求質(zhì)不求量,把聽寫的文章徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí),按部就班,是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時(shí)間充分利用起來學(xué)英語,不斷地重復(fù)。
6、聽寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語的好方法,要繼續(xù)加強(qiáng)。
7、早睡早起學(xué)英語。
8、抓住一套教材足矣,不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃,必須堅(jiān)決執(zhí)行,沒有任何借口。
10、相信自己,一定能夠?qū)W好英語。
二、分則:
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1、早晚都隨身帶mp3,一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文,直到聽爛為止。
2、周末看一部外國電影,復(fù)習(xí)就內(nèi)容,檢查一周來的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。
3、重視精聽,聽無數(shù)遍。
。ǘ┛谡Z:第 ㈠范'文 :網(wǎng)整理該文章。
1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。
2、每天堅(jiān)持張嘴說,每周參加英語角。
3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。
(三)閱讀:
1、每周閱讀一份英語報(bào)紙。
2、每次整理筆記。
。ㄋ模⿲懽g:
1、爭(zhēng)取把每天聽寫的短文都翻譯,先英漢,再漢英。
2、注意整理筆記。
暑假英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇17
一、復(fù)習(xí)英語音標(biāo)。
音標(biāo)很重要,我在以前說過多次,如果小孩子現(xiàn)在音標(biāo)還不會(huì),趕快補(bǔ)。
二、復(fù)習(xí)小學(xué)課本。
小學(xué)英語課本是剛剛學(xué)完的,這些知識(shí)需要復(fù)習(xí),長時(shí)間不溫習(xí),會(huì)有遺忘,再者,它多少會(huì)與初一有關(guān)聯(lián)。小學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握好了有利于初一英語的學(xué)習(xí),F(xiàn)在的初一課本不管哪個(gè)版本,一上來就很深,不像以前了,以前是:不管你小學(xué)學(xué)不學(xué)英語,初一一開始都是從頭來,學(xué)字母,學(xué)音標(biāo),學(xué)對(duì)話,重復(fù)學(xué)習(xí),F(xiàn)在改變了這種“重復(fù)學(xué)習(xí),浪費(fèi)時(shí)間”的做法。
三、閱讀簡(jiǎn)易故事。
語言學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的是詞匯學(xué)習(xí),詞匯要結(jié)合語法,也就是說詞匯學(xué)了要會(huì)用,要會(huì)認(rèn)識(shí),會(huì)拼讀,會(huì)寫會(huì)用。那么,閱讀就顯得非常重要!稌x》一級(jí)二級(jí)都可以讀,現(xiàn)在的孩子不缺讀物,只是不知道怎樣正確地學(xué)英語,我們那個(gè)時(shí)代缺乏書籍,原汁原味的東西就更少,F(xiàn)在倒相反,好讀物很多,學(xué)生不讀,實(shí)在是“杯具”啊!《書蟲》讀一讀,看懂就行,當(dāng)然,最好,要做筆記,生詞抄下來記,好詞組、好句子抄下來,背誦。學(xué)英語,一定要多背誦,好句子,好段落,好文章,好課文,一定要背!缎赂拍钣⒄Z》一定要一篇一篇的背,背了,終生受益。我30年前背的的《新概念英語》課文,現(xiàn)在仍然會(huì)背。那些課文真的很有趣,短小,但信息量大。背多了,語感就形成了,英語越學(xué)就越覺得容易,越學(xué)越有意思。
暑假英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇18
雖然說今年的高考才剛剛結(jié)束,而且我在下個(gè)學(xué)期才算是一名高三的學(xué)生,但是出于對(duì)高考的畏懼心理再加上對(duì)自己的不自信,我并不認(rèn)為自己能夠在明年的高考之中發(fā)揮得有多好。如果說自己的學(xué)習(xí)成績足夠優(yōu)秀的話自然就能夠有一些底氣了,回顧自己所有的科目之中只有英語的成績不能夠令我感到滿意,雖然說我的英語成績也不算差,但是作為所占分?jǐn)?shù)最多的三門科目之一,這點(diǎn)分?jǐn)?shù)明顯會(huì)在考試的時(shí)候拖后腿,因此我覺得自己應(yīng)該在即將到來的暑假之中好好復(fù)習(xí)一番。
其實(shí)也就是針對(duì)自己不足的方面制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,首先我應(yīng)該對(duì)自己的英語水平做一個(gè)比較全面的分析,自身的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)是詞匯量的記憶比較好,學(xué)過的那些單詞都可以比較深刻地記憶在腦海之中,因此我在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候最不懼的便是死記硬背,但是實(shí)際上我還是遇到了一些問題的,那就是我學(xué)習(xí)英語的優(yōu)勢(shì)僅此而已。也就是說我可以大概看懂一篇英語文章,但是如果自己去寫的話很可能出現(xiàn)許多語法上的錯(cuò)誤。
這也是我一直以來學(xué)習(xí)英語的一個(gè)難點(diǎn),那就是自己的語法方面有著比較明顯的缺陷,這也是俗稱得“中式英語”的翻譯吧,也就是說如果讓我去寫一篇英語作文的話很可能是按照中式的習(xí)慣十分生硬地翻譯過來,一個(gè)單詞一個(gè)單詞地翻譯過來貌似沒有什么錯(cuò)誤,但是將其連接起來便是一個(gè)生拼硬湊的不和諧的東西。這個(gè)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致我在平時(shí)的考試中前面的選擇題、完形填空和英語作文基本得不到什么分?jǐn)?shù),也是我需要加強(qiáng)的地方。
為了彌補(bǔ)自己在英語科目上的不足,我決定每天至少抽出四個(gè)小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)英語,無論是買過的教輔書還是平時(shí)的英語筆記都多去看一看,從中獲取一些學(xué)習(xí)的思路,我自認(rèn)為我的學(xué)習(xí)筆記做的還是比較好的,基本上老師提到的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)我都寫進(jìn)去了,但是我很少去看,因?yàn)槲业淖舟E比較差導(dǎo)致我的筆記雖然很完整的,但是字跡差到自己都看不下去,我覺得自己還可以將這些學(xué)習(xí)筆記都重新抄寫一遍,加深一下自己的記憶,而且我也可以在暑假中拜訪一些英語成績比較好的同學(xué),和他們一起學(xué)習(xí)。
由于下學(xué)期就要面臨高中的最后一年了,因此這個(gè)暑假的英語學(xué)習(xí)也純粹屬于“臨陣磨槍”的行為,如果說能夠取得顯著的效果的話連我自己都不相信,但是我希望能夠通過暑假的學(xué)習(xí)來加深自己的記憶,至少能夠讓自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)更加堅(jiān)實(shí)一些,不過看著那些剛結(jié)束高考的學(xué)長學(xué)姐還真是令我有些惶恐。
暑假英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇19
很快我就要面臨著初中畢業(yè)的現(xiàn)實(shí)了,對(duì)于下個(gè)學(xué)期的高中生活,我是比較期待的,因?yàn)閺南聜(gè)學(xué)期開始便宣告著我已經(jīng)是一名高一學(xué)生了,為了迎接美好的高中生活,我可不能夠在學(xué)習(xí)上拖后腿?墒聦(shí)上我的確有著偏科的現(xiàn)象,最為明顯的就是英語科目上的不足,實(shí)際上在前不久結(jié)束的考試之中,我的英語僅僅只是勉強(qiáng)及格而已,如果不是其他科目的優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)了英語的落差,我很可能考不上重點(diǎn)高中,針對(duì)于我目前這個(gè)現(xiàn)狀,我制定了一份我自認(rèn)為能夠提高自身英語水平的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
其實(shí)我在平時(shí)的時(shí)候都沒有將英語學(xué)好,那么我又有什么底氣覺得自己憑借一個(gè)暑假的努力就能趕上那些初中三年英語成績都不錯(cuò)的學(xué)生呢?實(shí)際上我也沒有什么信心,但是我覺得自己還是應(yīng)該去做的,在父母的支持之下,我決定在暑假的時(shí)候聘請(qǐng)一位英語家教,一對(duì)一輔導(dǎo)的那一種,盡管花費(fèi)可能比較昂貴,但是為了提高自己的英語成績,這一點(diǎn)的付出是必要的。
我以前雖然買過許多英語輔導(dǎo)書的,但是我都放在書柜沒有動(dòng)過,想到這里我便痛恨自己,多么好的學(xué)習(xí)資源啊,竟然就這樣被我浪費(fèi)了。面對(duì)這那么多的教輔資料,我覺得這些都應(yīng)該好好利用起來,每天除了英語家教以外,至少抽出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間看英語輔導(dǎo)書,在對(duì)英語的學(xué)習(xí)有了一個(gè)大概的方向以后,其他方面我也可以嘗試著鍛煉一下,英語聽力就是讓我感到頭疼的,考試的時(shí)候根本聽不清說的是什么,因此我還要每一天聽半個(gè)小時(shí)的英語聽力。
英語單詞是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),為了打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),我應(yīng)該每天抄寫一個(gè)小時(shí)的英語單詞,當(dāng)自己對(duì)這些單詞比較熟悉以后,我再開始嘗試聽寫單詞,最后再進(jìn)行默寫,將每個(gè)單元的單詞都融會(huì)貫通。當(dāng)自己解決詞匯量不足的問題以后,我再開始將英語句子攻略下來,或許這樣下去的話,最終我能夠?qū)⒂⒄Z作文看懂,這樣的話在開學(xué)的考試之中取得的分?jǐn)?shù)也就不會(huì)太難看了。
其實(shí)暑假的時(shí)間說長也不長,畢竟也就只有兩個(gè)月的時(shí)間而已,在這兩個(gè)月之中我可不能夠再開小差了,不然的話可就浪費(fèi)了父母的心血,而且如果在新學(xué)期的考試再出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象的話,以后想要糾正過來可就難太多了,因此這次的暑假英語學(xué)習(xí)計(jì)劃,我應(yīng)該更加用心地對(duì)待。
暑假英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇20
伴隨著初二下學(xué)期的結(jié)束,隨之而來的便是愉快的暑假生活,不過鑒于下學(xué)期便是初三,為了應(yīng)對(duì)將來的中考,為了考上重點(diǎn)高中,在考慮到自己有著明顯的偏科現(xiàn)象,英語成績有種“拖后腿”的趨勢(shì)以后,我決定先制定一份關(guān)于初三英語的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望在暑假結(jié)束之后,自己的英語成績能夠有著明顯的提升。
初中的英語比較重基礎(chǔ),不管是語法還是聽力都是屬于比較簡(jiǎn)單的范疇,但是如果自己的詞匯量不足的話,很容易看不懂題目想要表達(dá)的含義,也就是說我在暑假學(xué)習(xí)英語的重點(diǎn)在單詞方面。由于補(bǔ)習(xí)班跟不上進(jìn)度,而一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)比較貴,因此我不打算在暑假的時(shí)候上英語補(bǔ)習(xí)班,這意味著一切都要靠我的自覺性,以及空閑出來了大量的時(shí)間,我決定每天至少利用四個(gè)小時(shí)的時(shí)間用來學(xué)習(xí)英語,不僅僅是早上的時(shí)候要讀英語作文,而且在抄寫單詞的同時(shí)還要記住每一個(gè)單詞的音標(biāo),規(guī)劃好每一天的學(xué)習(xí)任務(wù),務(wù)必要做到當(dāng)天的學(xué)習(xí)量必須要當(dāng)天清理完畢。
除此之外我還要找出初中階段的所有英語教材,爭(zhēng)取每天默寫一個(gè)單元的單詞,等到復(fù)習(xí)完一本教材中的單詞以后,我還要打亂順序進(jìn)行記憶,以免記憶沒多久便以往了。英語的讀法是必須要弄準(zhǔn)確的,或者說我要改變自己的閱讀習(xí)慣,在處理完這個(gè)階段的學(xué)習(xí)以后再開始復(fù)習(xí)語法方面的內(nèi)容,那么也會(huì)好學(xué)很多。最主要的還是要嘗試寫英語作文,如果寫不出來英語作文的話,那也僅僅是逐字逐句地翻譯罷了,因此必須要將學(xué)習(xí)到的內(nèi)容都應(yīng)用到實(shí)際之中。
聽力的練習(xí)自然不是戴耳機(jī)或者是坐在書房里聽,鑒于學(xué)校廣播的特性,盡管每次考試中英語都會(huì)播放好幾次,但也總有聽不清楚的地方,因此我應(yīng)該購買一些英語聽力試題,將音頻播放設(shè)備放到隔壁房間進(jìn)行播放,務(wù)必要保證自己能夠聽得清楚,而且要能夠根據(jù)聽力獨(dú)自做出句子與作文部分,這樣的話才能證明自己暑假的學(xué)習(xí)是有用的。
其實(shí)我也知道僅憑兩個(gè)月的學(xué)習(xí)就像將英語學(xué)好是不顯示的,但是我希望經(jīng)過暑假的學(xué)習(xí)以后,至少英語能夠在以后的考試中每次都能夠及格,這樣的話也不會(huì)給自己的整體成績以及平均分“拖后腿”,其實(shí)相比起這份學(xué)習(xí)計(jì)劃,上課認(rèn)真聽講才是最為重要的。
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