實(shí)用的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃3篇
時(shí)間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。好的計(jì)劃是什么樣的呢?下面是小編精心整理的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
新的學(xué)期已經(jīng)到來,從現(xiàn)起,我要把全部精力都放學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí).所以,從現(xiàn)起,我要有一份好的計(jì)劃書來輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),那就是:
學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前,先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍,了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu),以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。重要的地方,稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。
充分利用課堂時(shí)間。課堂上要及時(shí)配合老師,做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容,尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考,跟得上老師的思維與節(jié)奏.
課堂上做的筆記要課后及時(shí)復(fù)習(xí),不僅要復(fù)習(xí)老師課堂上講授的重要內(nèi)容,還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的認(rèn)識。堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本,并做一些相關(guān)的題目.
找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。圖書館,安靜而沒有干擾。開始學(xué)習(xí)時(shí),應(yīng)該全神貫注于功課,千萬不能“身曹營心漢”。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改掉以往學(xué)習(xí)的粗心、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí)。制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格遵守。
嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間和安排自己的學(xué)習(xí)生活,除了上課時(shí)間外,晚自習(xí)時(shí)間做完各科作業(yè),記5個(gè)英語單詞,預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本,復(fù)習(xí)本章內(nèi)容,做適量習(xí)題,加以鞏固.背誦所有科目必背的課文.
利用課外時(shí)間多閱讀中外名著,加強(qiáng)寫作,開闊視野。
上課前預(yù)習(xí),找不懂的地方,上課時(shí)學(xué)習(xí),解決不懂的地方,上課后復(fù)習(xí),溫故而知新。
認(rèn)真上每一節(jié)課。集中注意力,思考老師講的每一個(gè)問題,沒有聽懂的地方課后向老師提問,做到當(dāng)天的知識當(dāng)天融會貫通。
學(xué)習(xí)態(tài)度端正,認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,對待大小考試的成績要有正確的認(rèn)識,深刻的自省,不驕不躁。
積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人。以優(yōu)異的成績考上理想的中學(xué)。
這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃書,希望我按照計(jì)劃書中的去做,期末考試可以取的優(yōu)異的成績.
上述提供的六年級學(xué)習(xí)計(jì)劃表范文,是我們精心為大家準(zhǔn)備的,希望大家能夠合理的使用!
寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
第1條:每天早上6:00起床,晚上9:00睡覺;
第2條:起床跑半個(gè)小時(shí)的步,然后每天堅(jiān)持戶外活動兩個(gè)小時(shí);
第3條:每天背誦作文范文精彩片段2段;
第4條: 每周1篇命題作文;周記一周一篇,完成時(shí)間自選;
第5條:電腦中學(xué)習(xí)新概念英語第一冊半小時(shí)/天;
第6條:每周一次跟爸爸媽媽出去活動,活動形式含逛商場,騎自行車郊游,爬山,游公園等;一周可選擇性觀看自己喜歡的電視節(jié)目2小時(shí);
第7條:語文、數(shù)學(xué)的作業(yè)要同步進(jìn)行;
第8條:每天寫一篇小字,如果時(shí)間寬松,再練毛筆字每天一張。
寒假正逢春節(jié),希望同學(xué)們一定要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
面對考生每次考試分?jǐn)?shù),由于看問題的角度不同,對分?jǐn)?shù)的重視程度就不同,一般情況下有家長、教學(xué)、學(xué)生三個(gè)角度,學(xué)生和家長都希望每次考試能取得好成績,從教學(xué)角度上看,我們更希望學(xué)生在考試中暴露出更多的問題。同時(shí)決定學(xué)生成績的因素很多,例如基礎(chǔ)、備考方向、訓(xùn)練程度、心理等等。
1.影響考生期末成績的客觀因素:
。1)考試狀態(tài)。很多考生這次考試不在狀態(tài),主要是一個(gè)學(xué)期高強(qiáng)度學(xué)習(xí),導(dǎo)致一些學(xué)生身心疲憊。
。2)考前備考。期末考試時(shí)間倉促,加上教學(xué)上在趕進(jìn)度,學(xué)生沒有充足的備考時(shí)間,特別是對一些屬于自己的'問題沒有針對性訓(xùn)練,同時(shí)對之前學(xué)過的內(nèi)容沒有充分的復(fù)習(xí)。
(3)教學(xué)上重視程度。目前教學(xué)依然以高考為主線,對期末考試的重視程度不大。
2.影響考生期末成績的主觀因素:
很多學(xué)生進(jìn)入高三以來,成績進(jìn)步不明顯,甚至下滑,很多家長覺得補(bǔ)課就能解決問題,事實(shí)上并非如此,主要因?yàn)榭忌陨泶嬖诘牟蛔阕璧K了成績的進(jìn)步
。1)盲目被動的復(fù)習(xí)
(2)自身性格與習(xí)慣
。3)備考方向以及訓(xùn)練方式不合理
。4)心理壓力
3.如何通過期末考試找出自己在平時(shí)備考中存在的不足,面對高三的任何一次考試,學(xué)生都可以根據(jù)以下角度對考試進(jìn)行認(rèn)識:
。1)考試的目的
。2)你從考試中獲得什么
。3)如何以積極的方式來看待考試
。4)復(fù)習(xí)過程中你需要完善的地方
。5)備考時(shí)適合你的學(xué)習(xí)環(huán)境
(6)必要的初始計(jì)劃
。7)考試后你期待什么
如何合理的看待期末成績并根據(jù)自己的實(shí)際情況制定下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃
盡管說在平時(shí)考試中暴露出來問題是好事情,可是對學(xué)生學(xué)習(xí)信心以及志愿的選擇會造成很大的影響。從備考時(shí)間上看,只要在接下來的四個(gè)月中,根據(jù)自己的實(shí)際情況,充分的利用時(shí)間,并且最大限度的解決屬于自己的問題,那么在20xx高考中定會處于有利的位置。當(dāng)然每次考試之后,很多學(xué)生在誤區(qū)之后繼續(xù)走進(jìn)誤區(qū),例如說,某個(gè)學(xué)生期末考試成績不理想,覺得自己的基礎(chǔ)有問題,決定從今天開始得猛補(bǔ)基礎(chǔ),可是一直到高考成績一樣沒有什么進(jìn)步。都知道補(bǔ)基礎(chǔ)重要,可是怎樣補(bǔ)基礎(chǔ)才行?都知道要補(bǔ)弱科,可是怎樣補(bǔ)才行?也都知道適合自己的才是最好的,可是自己又如何知道你的選擇適合你自己的呢?面對這樣一些問題,我們從三個(gè)方面來論述:
1.看清自己
有的學(xué)校繼續(xù)補(bǔ)課,少數(shù)學(xué)校放假時(shí)間是20天以上,但是不管怎樣,我們在期末結(jié)束的時(shí)候,都要對自己目前的情況做一個(gè)全面的認(rèn)識,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的考試,值得總結(jié)的東西很多,詳細(xì)的總結(jié)得失是必要的。例如你可以按照以下這些方向總結(jié):這學(xué)期你的時(shí)間利用率怎樣?有哪些題型對你有難度?考試時(shí)間分配怎樣?哪些問題是考試中最常見的,并且解決了多少?你希望在下次考試中避免哪些不足,又有哪些足夠的依據(jù)?下學(xué)期的考試你打算以什么樣的態(tài)度及方式應(yīng)對?等等,只有看清楚自己存在哪些問題,才能進(jìn)行下一步規(guī)劃。
2.看清形勢以及弄懂考試規(guī)律
從目前的形勢上看,備考時(shí)間還有四個(gè)月,按照高考復(fù)習(xí)的一般規(guī)律,目前應(yīng)該處于強(qiáng)化階段:(20xx年1月2月末)備考目標(biāo):會整合知識,搭建每章知識框架,能夠較好的衍生每一章知識框架中涉及的相關(guān)題型以及解題方法。對知識點(diǎn)做到精細(xì)化,將狀態(tài)調(diào)整到應(yīng)試化,將知識與題型融合。
現(xiàn)在對于高三的學(xué)生處于強(qiáng)化階段,這個(gè)階段是備考中不可忽略的階段,因?yàn)檫@兩個(gè)月中,如果把高考相關(guān)的題型總結(jié)一下,并且根據(jù)不同的題型,歸納出不同的解題方法的話,在以后備考中,你將處于主動地位。或者這樣說,這個(gè)環(huán)節(jié),不管基礎(chǔ)如何,你都應(yīng)該去做,如果確實(shí)要補(bǔ)基礎(chǔ),也要在這個(gè)環(huán)節(jié)為前提條件下去完善。
1.連接高考復(fù)習(xí)的各個(gè)階段:基礎(chǔ)階段(20xx年12月前),學(xué)習(xí)目標(biāo)不以死記硬背為主,理解考試范圍的內(nèi)容,初步掌握每個(gè)科目的知識框架,對每個(gè)知識點(diǎn)熟悉。
2.強(qiáng)化階段(20xx年3月前),會整合知識,搭建每章知識框架,能夠較好的衍生每一章知識框架中涉及的相關(guān)題型以及解題方法。對知識點(diǎn)做到精細(xì)化,將狀態(tài)調(diào)整到應(yīng)試化,將知識與題型融合。
3.深化階段(20xx年3月、4月),研究考試大綱,收集高考信息,在已經(jīng)強(qiáng)化復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,為了更高位的理解知識便于學(xué)習(xí)。例如專題化學(xué)習(xí),將真題和專題結(jié)合起來,專題在前真題在后。
4.沖刺階段(20xx年5月,高考考前)學(xué)習(xí)目標(biāo):突出重點(diǎn)式學(xué)習(xí),根據(jù)自己的實(shí)際情況作出復(fù)習(xí)調(diào)整。研究考試技巧,通過模擬考試找感覺。
3.根據(jù)自己的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并盡力執(zhí)行計(jì)劃
每個(gè)人遇到的實(shí)際情況不同,因此說學(xué)習(xí)計(jì)劃肯定不同,同時(shí)執(zhí)行計(jì)劃的效果也不同。那么如何去制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?
。1)計(jì)劃越細(xì)越好,例如一些同學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃:從早上8點(diǎn)10點(diǎn),看語文。這樣就不怎么細(xì)致,應(yīng)該看語文哪個(gè)部分,并且有什么期待?通過哪些途徑去看等等。
。2)不要貪多,抓住主要矛盾即可。一天中每個(gè)人很難保證每個(gè)時(shí)間段都能集中精力去學(xué)習(xí),因此說,計(jì)劃中,肯定有特別重要的事情,那么你就把最清醒的時(shí)間留給最重要的事情。
(3)可以把作業(yè)中的題目放到計(jì)劃中的練習(xí)部分。例如說今天你按照計(jì)劃復(fù)習(xí)了數(shù)學(xué)中函數(shù)與導(dǎo)數(shù)部分,那么最后要通過訓(xùn)練再提升和鞏固,你可以把作業(yè)中一些關(guān)于函數(shù)與導(dǎo)數(shù)的部分題目全部拿過來,看看題型是否全面,題目是否新穎,你的解題思路如何最快得到體現(xiàn)等等。
這樣一來,既可以復(fù)習(xí)自己想要復(fù)習(xí)的,而且能帶著完成作業(yè),把作業(yè)的價(jià)值利用好。
。4)要給自己留休息時(shí)間。在這段時(shí)間內(nèi)放松,畢竟寒假中有春節(jié),適當(dāng)?shù)姆潘蛇是必要的。還有在開學(xué)之前,不要盲目做題,還是以調(diào)整為主,可以粗略安排下學(xué)期的設(shè)想。
。5)擴(kuò)大閱讀量,一方面可以了解信息,一方面可以開闊思路,例如看報(bào)紙等,特別是評論性的文章,看看人家如何圍繞一個(gè)問題進(jìn)行論證的。通過人家文章,你可以從語言、結(jié)構(gòu)、表達(dá)等方面去研究一下,結(jié)合你寫文章時(shí)暴露一些問題,不斷的擴(kuò)展和完善。
。6)建議不要盲目報(bào)班。高三學(xué)生報(bào)寒假班有兩個(gè)出發(fā)點(diǎn),一個(gè)是幫助自己做好上述階段的學(xué)習(xí),一個(gè)就是查漏補(bǔ)缺。如果不從這兩個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),那么就不要報(bào)班,那是浪費(fèi)時(shí)間。
權(quán)衡自主招生筆試和面試備考與高考備考之間的利弊
今年三大聯(lián)盟自主招生筆試時(shí)間在3月16日,從時(shí)間上看已經(jīng)進(jìn)入高考百天倒計(jì)時(shí)范圍內(nèi)了。有的學(xué)生想利用寒假準(zhǔn)備一下自主招生筆試,也有的處于猶豫不決中,還有的趨向放棄狀態(tài),F(xiàn)實(shí)中,該不該投入一些大量的時(shí)間來準(zhǔn)備自主招生筆試,我在博文《如何處理好自主招生考試與高考備考之間關(guān)系》一文中也比較全面的論述了觀點(diǎn)。這里簡單的總結(jié)幾點(diǎn)內(nèi)容:
1.將自主招生考試與高考備考合并,可是適當(dāng)?shù)脑黾油度胍恍⿻r(shí)間。
2.以高考備考為重。
3.一些學(xué)生可以可慮放棄,例如某個(gè)學(xué)生期末成績在600分左右,而這位學(xué)生拿到了武大自主招生筆試資格,武大每年在北京一志愿理科的錄取線在570分左右,這樣層次的考生可以考慮放棄。
怎樣看待20xx年高考大綱新變化
20xx年北京卷考試說明作出了一些調(diào)整,例如說語文題型上有新的變化,物理選修部分內(nèi)容增加了等等?傮w上與往年相比,調(diào)整的幅度稍微大了一些。那么考試說明在高考實(shí)際命題中起到哪些元素?學(xué)生怎樣運(yùn)用考試說明才合理?我給大家建議如下:
1.理性看待考試說明
實(shí)際上:考試說明中涉及的那些如命題以教材知識為本,僅局限于考試卷中所涉及的理論觀點(diǎn)不超出教材,試卷涉及的具體內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過教材。要想考好高考卷,要適應(yīng)其命題思路:強(qiáng)調(diào)學(xué)科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯相結(jié)合,將學(xué)生的分析、綜合、歸納、概括等環(huán)節(jié)的思維水平。
現(xiàn)實(shí)中回歸基礎(chǔ)、回歸大綱等詞語不斷出現(xiàn)在給考生的建議中,一些考生整天把考試說明帶在身邊,甚至一些學(xué)校要求學(xué)生背誦,看來這樣是不對的,僅僅是試卷中理論不超出考試說明要求的范圍。
2.用好考試說明
《考試說明》中最有用的就是說明部分,那么前面的理論范圍與知識背景大家基本上都熟悉,但是對后面的習(xí)題部分,多數(shù)學(xué)生僅僅是做題,卻沒有研究題,在說明部分,可以分析出命題者的意圖,命題知識點(diǎn)的選擇范圍、體現(xiàn)形式等等。同時(shí)你在做題的過程中,可以總結(jié)歸納相關(guān)例題的解題思路,備考方向,以及答案的表達(dá)等。這有這樣才能更加充分利用好考試說明。
謝謝大家!
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