【推薦】學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃范文五篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，很快就要開(kāi)展新的工作了，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了？以下是小編為大家收集的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
隨著課改的不斷深入，合作學(xué)習(xí)在無(wú)數(shù)目光的期待中呼之而出，我們語(yǔ)文教師也已經(jīng)意識(shí)到合作學(xué)習(xí)的重要性和必要性，能夠在課堂上積極地組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)到的知識(shí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)學(xué)生知識(shí)的掌握，學(xué)習(xí)能力的提高都會(huì)起到積極的促進(jìn)作用。為了使學(xué)生的合作學(xué)習(xí)落到實(shí)處，真正達(dá)到合作學(xué)習(xí)的目的，我通常從以下幾個(gè)方面入手：
一、明確任務(wù)
要使學(xué)生的合作學(xué)習(xí)有效地進(jìn)行，我們必須讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的任務(wù)。同時(shí)，合作學(xué)習(xí)的任務(wù)應(yīng)當(dāng)具有進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的價(jià)值。一般學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)完成有困難的任務(wù)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，通過(guò)合作學(xué)習(xí)小組通過(guò)相互配合、相互討論、相互交流容易使學(xué)習(xí)任務(wù)更好地完成。如果學(xué)習(xí)的任務(wù)比較簡(jiǎn)單，或者學(xué)習(xí)的任務(wù)更適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)，就完全沒(méi)有必要讓學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。
二、適時(shí)進(jìn)行
一般來(lái)說(shuō)可以在以下幾種情況開(kāi)展合作學(xué)習(xí)：
1、學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，產(chǎn)生合作學(xué)習(xí)的愿望;
2、部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，憑借個(gè)人能力無(wú)法解決;
3、需要將學(xué)生的自主學(xué)習(xí)引向深入時(shí);
4、學(xué)生的思路不開(kāi)闊，需要相互啟發(fā)時(shí);
5、學(xué)生的意見(jiàn)分歧較大，需要共同探究的時(shí)候;
6、學(xué)習(xí)任務(wù)較大，憑借個(gè)人能力無(wú)法完成
三、加強(qiáng)監(jiān)控
在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們教師應(yīng)該以一個(gè)參與者的身份參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)小組中去，指導(dǎo)、監(jiān)控學(xué)生的合作學(xué)習(xí)。這樣，一方面可以使學(xué)生知道如何進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，另一方面也可以把握學(xué)生學(xué)習(xí)的方向，不至于偏離教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)也對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握程度有一個(gè)明晰的了解，對(duì)學(xué)生理解較為困難的問(wèn)題可以予以適時(shí)的指導(dǎo)。
總之，合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法需要我們花長(zhǎng)時(shí)間苦練才能成功。我們會(huì)在不斷探索的路上勇敢前行。
學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
第一輪：預(yù)備階段
充分利用五年級(jí)暑假時(shí)間，梳理1-5年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)。提前預(yù)習(xí)6年級(jí)知識(shí)。初步了解考試題型，感受考試難度。
第二輪：基礎(chǔ)鞏固階段
9月開(kāi)學(xué)升入六年級(jí)以后就要開(kāi)展第一輪的地毯式復(fù)習(xí)，摸清小學(xué)知識(shí)的脈絡(luò)，使學(xué)生重新對(duì)1-6年級(jí)知識(shí)進(jìn)行歸納、整合，形成明晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和建立不變的知識(shí)框架，開(kāi)展基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
第三輪：基礎(chǔ)強(qiáng)化階段
六年級(jí)寒假來(lái)臨，離“”考試又近了一步，在這一輪復(fù)習(xí)中，要以思路、方法為主線，以題論法，注重學(xué)習(xí)技巧的總結(jié)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力，減少重復(fù)，突出重點(diǎn)。
第四輪：沖刺階段，鎖定目標(biāo)，模擬訓(xùn)練
這個(gè)階段復(fù)習(xí)資料的選擇應(yīng)以具有針對(duì)性的模擬試題為主，建立錯(cuò)題檔案，查缺補(bǔ)漏，與此同時(shí)，掌握一些應(yīng)試技巧是非常有須要的。
五年級(jí)作為的預(yù)備軍，備戰(zhàn)也應(yīng)提前準(zhǔn)備，正所謂“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”。心理上可能很多同學(xué)從3、4年級(jí)就開(kāi)始準(zhǔn)備了，學(xué)習(xí)上可能準(zhǔn)備過(guò)早和過(guò)晚都會(huì)達(dá)不到最佳效果，所以五年級(jí)應(yīng)該是準(zhǔn)備中舉足輕重的。
以上是小考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的五年級(jí)學(xué)生備戰(zhàn)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，希望對(duì)大家有所資助。
學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
我在經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的小學(xué)畢業(yè)暑假之后，面臨的是即將到來(lái)的新學(xué)期開(kāi)學(xué)，作為一個(gè)準(zhǔn)初中生我應(yīng)該好好考慮新學(xué)期新打算了了。
初一是抓所有的科目的基礎(chǔ)的最好的時(shí)機(jī)，因?yàn)閺某跻婚_(kāi)始我會(huì)開(kāi)始接觸很多我以前從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)的新知識(shí)和新科目，所以我必須為了自己新開(kāi)始的初中生活制定一些必要的學(xué)習(xí)計(jì)劃了。
首先，每天早上六點(diǎn)半起床，然后用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間熟讀前一天老師教給我的.英語(yǔ)單詞以及語(yǔ)文詩(shī)詞。如果老師還有教英語(yǔ)英標(biāo)的話，就用二十分鐘背課文，用十分鐘練習(xí)音標(biāo)的讀法。
其次，每天放學(xué)回家做完作業(yè)以后，再利用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間將前一天的英語(yǔ)單詞和當(dāng)天老師講的課本知識(shí)再鞏固一遍，再將音標(biāo)好好的練習(xí)一下(音標(biāo)練習(xí)不低于15分鐘)
最后，在次日早上去了學(xué)校之后，自覺(jué)的將所有課文進(jìn)行預(yù)習(xí)，并且有機(jī)會(huì)的話一定讓同桌或者是班長(zhǎng)幫我將前一天的單詞還有生詞進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。
我知道上了初中就代表著我必須接受來(lái)著初中生涯的所有的挑戰(zhàn)，我也知道初中的學(xué)業(yè)壓力一定會(huì)很大很大，但是這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)都沒(méi)有什么關(guān)系，因?yàn)槲乙龅牟粌H僅是學(xué)霸，我要做的是給自己的未來(lái)一個(gè)最好的交代。
學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
在學(xué)習(xí)部工作的這一年里,我感到非常的幸運(yùn),因?yàn)樽罱K我留在了這里,留在了這個(gè)已經(jīng)工作一年的部門(mén),在這里我學(xué)到了很多在學(xué)習(xí)上學(xué)不到的東西,他是我的辦事效率、質(zhì)量都成熟穩(wěn)重了許多,與此同時(shí),我也感覺(jué)到了肩上的壓力,因?yàn)?我作為學(xué)生會(huì)的一員,要擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)部在學(xué)生會(huì)下一年的穩(wěn)固運(yùn)營(yíng)。
為了切實(shí)搞好我系學(xué)生的學(xué)習(xí),今年我們學(xué)習(xí)部開(kāi)展了很多與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng),以充分調(diào)動(dòng)我系學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,也為大家營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,因此,我想學(xué)習(xí)部在下一年中將采取一系列的措施加以監(jiān)督和管理,也使學(xué)習(xí)部工作更順利的開(kāi)展,現(xiàn)將我的個(gè)人計(jì)劃擬定如下:
一、在新學(xué)期開(kāi)始,我會(huì)做好我系20xx屆的迎新工作,我也將積極的配合學(xué)生會(huì)里其他的迎新活動(dòng),真正做到為心聲服務(wù),方便新生,是我系的迎新工作有條不紊的開(kāi)展下去。
二、有句話說(shuō)的好“學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職”相信大家也和我一樣,在大學(xué)學(xué)習(xí)了一年,更相信大家都知道大學(xué)和高中的學(xué)習(xí)有很大的差別,為使20xx屆的新生及早正確自己的定位,避免走彎路,我會(huì)根據(jù)我們部關(guān)于學(xué)習(xí)的特性來(lái)舉行一個(gè)學(xué)習(xí)交流會(huì),讓新生初步了解大學(xué),感受大學(xué)。
三、在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面,繼續(xù)完善考勤制度,制定考勤規(guī)定和考勤表,統(tǒng)計(jì)各班課表及做好點(diǎn)名工作,考察上課出勤率,將這一措施落實(shí)到實(shí)處,這也是學(xué)習(xí)部日常工作之一,考察方案如下:
1、首先,帶領(lǐng)16屆的學(xué)生考勤,讓他們逐步了解學(xué)習(xí)部考勤的具體流程,讓他們熟悉在學(xué)習(xí)部所干的事物。
2、然后,讓他們分小組,每天由專(zhuān)人負(fù)責(zé)每天的考勤情況。
3、最后,有專(zhuān)人負(fù)責(zé)每周到辦公室統(tǒng)計(jì)出勤表,并公示缺勤人員名單。
四、科技文化藝術(shù)節(jié)來(lái)臨之際,我會(huì)積極投入到各種活動(dòng)中,引導(dǎo)他們組織各種活動(dòng),指導(dǎo)他們舉辦各種活動(dòng)的流程,怎么做,我們會(huì)相繼開(kāi)展演講比賽、詩(shī)詞文化大比拼系列活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、辯論賽等等。
以上就是我對(duì)這一學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃,當(dāng)然,他只是為我提供了一個(gè)大體的思路,計(jì)劃趕不上變化,我會(huì)具體情況具體分析,在老師的指導(dǎo)和幫助下,與學(xué)生會(huì)一同努力,相信我系學(xué)習(xí)部的明天會(huì)更加的美好和輝煌。
學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
個(gè)人優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)剖析
個(gè)人優(yōu)勢(shì)
讀研是本人經(jīng)過(guò)深思熟慮后人生最重要的一個(gè)選擇，我有以下的優(yōu)勢(shì)：首先，作為應(yīng)屆生，本科和現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有一定的連貫性;其次，出于對(duì)學(xué)科的熱愛(ài)，我愿意為之投入百分之兩百的精力，這是最重要的一點(diǎn);最后，我是一個(gè)態(tài)度端正，做事踏實(shí)認(rèn)真、目標(biāo)明確，懂得節(jié)約時(shí)間和熱愛(ài)生活的人。
個(gè)人劣勢(shì)
結(jié)合實(shí)際情況，本人對(duì)自己的劣勢(shì)作出如下幾個(gè)方面的剖析和總結(jié)：
首先，英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力弱。從大學(xué)開(kāi)始到現(xiàn)在，很少主動(dòng)用英語(yǔ)開(kāi)口說(shuō)話。聽(tīng)力方面，可能因?yàn)槁?tīng)得少，或者因?yàn)槟猩南忍觳蛔�，找不到感覺(jué)。
其次，知識(shí)基本上只是停留在理論上，缺乏實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。一不小心，可能就犯了教條主義的錯(cuò)誤。所以，我在實(shí)驗(yàn)方法選擇方面可能存在著不足。
最后，性格上內(nèi)向，口頭表達(dá)能力有待提高。
學(xué)習(xí)目的：
我了解到，研究生階段的學(xué)習(xí)是一種以研究為主要特征的更高層次學(xué)習(xí)，主要是通過(guò)研究為手段來(lái)掌握知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)的，同時(shí)也更加強(qiáng)調(diào)是以其專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)為主。我從以下幾個(gè)方面來(lái)明確自己的學(xué)習(xí)目的。
1、進(jìn)一步健全自己的人格：一個(gè)能得到大家尊重的學(xué)者往往有著較大的人格魅力。讀研期間，我絕不弄虛作假，做人誠(chéng)信，胸懷理想，與人為善，不浮躁，多向?qū)�、�?zhuān)業(yè)課老師以及同學(xué)、室友學(xué)習(xí)，既要有“仰望星空”的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，也要有“腳踏實(shí)地”的實(shí)事求是。
2、建立完備的知識(shí)體系：熟練掌握本學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，深入了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)在以及將來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。閱讀《國(guó)際檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)雜志》、《中華檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)雜志》、《臨床檢驗(yàn)雜志》、《》等臨床檢驗(yàn)類(lèi)期刊論文，學(xué)會(huì)瀏覽中英文的專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站，讓自己站在學(xué)術(shù)的前沿，注重深化對(duì)《臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)》、《臨床生化檢驗(yàn)基礎(chǔ)》、《臨床微生物檢驗(yàn)基礎(chǔ)》、《臨床血液檢驗(yàn)基礎(chǔ)》、《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)基礎(chǔ)》等相關(guān)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)與理解。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，注重寫(xiě)讀書(shū)筆記，有靈感或者說(shuō)就某個(gè)問(wèn)題有話要說(shuō)的時(shí)候，可進(jìn)行論文的創(chuàng)作�？傊箤W(xué)習(xí)成為習(xí)慣，厚積薄發(fā)。
3、學(xué)會(huì)選題和掌握獨(dú)立的研究方法：上海大學(xué)葉志明教授說(shuō)，研究生是將來(lái)要到一個(gè)未知領(lǐng)域獨(dú)立工作的人，這是研究生和本科生的區(qū)別。我非常喜歡這句話。我認(rèn)為，一個(gè)人想深入到一個(gè)未知的領(lǐng)域，如果沒(méi)有獨(dú)立的思維，創(chuàng)新的想法，科學(xué)的研究方法，是很難出成績(jī)的。所以，盡量學(xué)習(xí)相關(guān)研究方法，熟悉研究過(guò)程和步驟，解決實(shí)際問(wèn)題，也是我研究生階段的學(xué)習(xí)目的。
4、學(xué)會(huì)表達(dá)和溝通：表達(dá)包含兩個(gè)方面的意思，一是書(shū)面上的表達(dá)即做論文，二是口頭表達(dá)(包含英文口頭表達(dá)能力)。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，培養(yǎng)自己嚴(yán)密的邏輯思維能力和判斷能力，將自己所學(xué)跟現(xiàn)實(shí)相接，多寫(xiě)，多分析實(shí)際問(wèn)題，真正將所學(xué)的知識(shí)加以轉(zhuǎn)化為自身。以上是我讀研期間要完成的幾個(gè)重要目標(biāo)，我希望在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)自己的努力去完成，去實(shí)現(xiàn)。
個(gè)人時(shí)間管理：在確定了自己目標(biāo)的基礎(chǔ)上，我對(duì)自己讀研期間的時(shí)間作如下管理：研一階段：
確定自己研究方向�！芭d趣是最好的老師”，因此，我要熟悉和喜歡研究的課題。多與導(dǎo)師溝通自己的想法，讓導(dǎo)師多了解我，然后在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，確定研究領(lǐng)域或者方向。多讀書(shū)，多實(shí)踐，勤交流，保持學(xué)習(xí)熱情，牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)，勤于動(dòng)手和思考。提高職業(yè)能力，爭(zhēng)取獲得執(zhí)業(yè)資格，選擇一些推薦書(shū)目上的書(shū)，認(rèn)真閱讀，培養(yǎng)在書(shū)中提取知識(shí)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。承認(rèn)自身的不足，虛心接受他人的意見(jiàn)和建議，不懂的地方及時(shí)向?qū)�、師兄師姐�?qǐng)教。積極參加學(xué)術(shù)報(bào)告，了解學(xué)科的科研前景。加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，重視提高口語(yǔ)和聽(tīng)力，堅(jiān)持練習(xí);閱讀方面，常瀏覽與專(zhuān)業(yè)相關(guān)、權(quán)威的英文網(wǎng)站，既能提高閱讀，又能提高專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)。多練筆，養(yǎng)成經(jīng)常寫(xiě)點(diǎn)東西的習(xí)慣，提高自己書(shū)面表達(dá)能力，爭(zhēng)取達(dá)到相應(yīng)的外語(yǔ)水平。經(jīng)常和導(dǎo)師聯(lián)系，按時(shí)完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)，自覺(jué)將自己階段性的情況反饋給導(dǎo)師，并虛心接受建議或意見(jiàn)。如果有機(jī)會(huì)，我想試著接觸導(dǎo)師的一些課題，希望與導(dǎo)師、師兄師姐通力合作，一起攻關(guān)，爭(zhēng)取早日融入到學(xué)術(shù)科研。
研二階段
任何時(shí)候都不能停止學(xué)習(xí)。研二還沒(méi)有開(kāi)始，但我知道那是一個(gè)非常重要的階段。我對(duì)研二學(xué)習(xí)制定的重點(diǎn)是完善論文的寫(xiě)作，多寫(xiě)，常寫(xiě)，形成自己的寫(xiě)作風(fēng)格，注意與師哥師姐及各位老師多多交流，規(guī)范自己的研究過(guò)程，用數(shù)字說(shuō)話，由定性到定量，每一個(gè)論據(jù)都來(lái)源真實(shí)可靠，每一個(gè)結(jié)論都言之有理。雖然現(xiàn)在預(yù)見(jiàn)不到太多，但我相信研二才是拼殺的高地和關(guān)鍵時(shí)期。如果可以，我想多實(shí)踐，多調(diào)查，多參與課題，把自己的所學(xué)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中去，為自己以后工作做準(zhǔn)備。
根據(jù)我校研究生的培養(yǎng)工作時(shí)間表，xx年9月份以后學(xué)院安排中期考核，隨后還進(jìn)行開(kāi)題報(bào)告，所以任務(wù)比較重。但我相信在自己的努力下，在課題組老師的悉心指導(dǎo)和師兄師姐的幫助下，這些應(yīng)該都沒(méi)有問(wèn)題。
研三階段
我認(rèn)為，這一年主要的任務(wù)是學(xué)位論文的寫(xiě)作。編筐編簍重在收口，如果說(shuō)前兩年的基礎(chǔ)打得扎實(shí)，相信碩士論文就會(huì)輕車(chē)熟路。然后，希望即將畢業(yè)時(shí)也能找到心儀的工作。我會(huì)腳踏實(shí)地、勇于求索，不斷攀登科學(xué)高峰。
希望這篇學(xué)習(xí)規(guī)劃能有助于老師更好地了解我，以便在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中更好地指導(dǎo)我。而我也會(huì)在明確今后的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向，以及在規(guī)劃未來(lái)就業(yè)目標(biāo)基礎(chǔ)上，不懈地提升自己的綜合能力，為以后的職業(yè)生涯做充分地準(zhǔn)備。
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