小學班級學習計劃
時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又邁入新的階段,是時候抽出時間寫寫計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編收集整理的小學班級學習計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學班級學習計劃1
教師的教導會如春雨一樣滋潤學生的心田,師生之間會產(chǎn)生心與心相契、情與情交融的良好效果。
為了每個學生的發(fā)展,作為一名語文教師,我深知閱讀與習作的關(guān)系:一個吸收,一個表達;閱讀促進習作的發(fā)展,在習作中能意識到寫作技巧及語感的不足,進而增強閱讀興趣。
XX年年9月,初接五(3)班。由于我的前幾屆學生出版了習作集,這班學生得知我是他們的語文老師后有抑制不助的興奮。家長在言語間也流露出信任之情。這無疑加快了我們之間交流的過程。
我常給學生讀故事,老師介紹給他們的書目是最易接受的。記得我給他們讀的第一篇小說是沈石溪的《狼王夢》。讀到懷有身孕的母狼紫嵐為了尋食,縱身一躍跳入鹿群的瞬間時,他們聽呆了。隨著我戛然而止,他們的閱讀欲望被調(diào)動了起來。第一本書,就這樣在班里流行開來。
孩子們讀書不求甚解,我和課內(nèi)培養(yǎng)他們的學習習慣——批注相結(jié)合,引導其寫點評。至今還記得宋元明、菅嘉琪等同學就時在那時被我認識的。他們獨特的感悟,傳神的再現(xiàn)聽來的情景,令我佩服。
講故事引發(fā)閱讀興趣,引導他們養(yǎng)成自覺的閱讀習慣以求得父母的信任與支持。沒有父母怕孩子讀書的,他們抱怨最多的是孩子缺乏自覺性,持久性,不求甚解。根據(jù)以往的經(jīng)驗,我一再提醒學生要用行動獲取家長的支持。每次買書不求多,看完一本買一本;買書不是獲取書源的唯一途徑,還可借閱或到書店閱讀,量力而行。有些書看看即可,沒有必要收藏就不必購買,要學會選擇好書。
后半年,校信通送我了一本兒童文學作家梅子涵的《閱讀兒童文學》,開啟了我的思路,抽空為他們介紹幾本,成了我們之間的又一樂事。
看童話書、歷史書、文學書、科學書籍,觀看中央臺的《百家講壇》和《希望英語雜志》等欄目。同學們的閱讀興趣很高,每天晚上都會堅持看至少半個小時的書。
寒假,我們的作業(yè)之一是閱讀兩本好書,撰寫讀后感,有條件的可直接發(fā)在網(wǎng)上。在班級舉行的“好書推薦會”上,同學們暢所欲言,好不熱鬧。也許是對每一次讀書交流的重視,每一次的互動都令我們回味,這在我們的《班級日記》中能找到記錄。一些養(yǎng)成了習慣,就成了自然,因此,每次讀書活動都是有聲有色。
老師是同學們的主心骨,讀書活動點燃了多少智慧的火花,凝聚著大家的智慧與力量。在交流中成長。上學期,為了掌握漢字的構(gòu)成規(guī)律,他們查閱書籍,在閱讀中提高,之后制作課件,相輔相成,使才盡其用、用得其所。
這學期一開學,我們用了2周的時間閱讀了曹文軒的《草房子》。由《初看桑!,到《再看xx》,再到分析自己喜歡的一句話,一個段落,大家在一次次碰撞中擦出智慧的火花。第一次閱讀完書籍后,我們一起觀看了電影《草房子》,由文字到鏡頭的轉(zhuǎn)變,也促進了他們的理解,他們似乎一下子感悟到了不曾有過的感受——文字可以用來記錄生活,而且更加細膩;閱讀過文本后,能更迅速地捕捉到作品的精髓。
精讀《草房子》,促進了對《野風車》《細米》《青銅葵花》等作品的閱讀。這周,我們又選定了人物傳記,人物及書目自定,意在從審美角度及個人情操方面有新的提升。
教師就是一個引領(lǐng)者,是一個交流平臺的搭設者。在忙碌中,我從中發(fā)現(xiàn)了自己的潛能,我看到了一個樂學、和諧的班集體,他們能夠充滿自信、樂觀面對一個個困難,能夠在腳踏實地的`同時,把目光投向未來……
小學班級學習計劃2
一年之計在于春,新的一年作為一家之長,我要按以下安排,幫助和教導自己的孩子,使孩子德、智、體各方面得到全面的發(fā)展。
一、早晨:6:40起床(如遇要背書的情況提前半小時起床6:10起床)
二、中午:放學回家至上學前
1、放學回家學“悟空識字”,每天3個新字,學完后要抄寫一排并組詞。
2、完成老師布置的家庭作業(yè);如果沒有作業(yè)可完成以下任務
3、聽寫生字:老師布置的抄寫、書上的我會寫、悟空識字里學過的字,對聽寫錯誤的生字要抄寫一排,加深印象。
4、背書復習:背書要掌握記憶的方法反復復習;
5、做《語文閱讀培優(yōu)》《數(shù)學培優(yōu)》,一、三、五日做語文,
三、四日做數(shù)學,星期日做《語文新創(chuàng)意培優(yōu)》。
6、有時間可看動畫片:《孔子》,《孔子》每集13分鐘,全10集。
四、晚上:放學回家
1、一回家學“悟空識字”復習鞏固,并聽寫。
2、完成老師布置的家庭作業(yè)。
3、睡前閱讀 《十分鐘猜謎語》《小學生作文》《看圖寫話》等
五、休息日安排
(1)早上8:30分起床
1、教學《弟子規(guī)》:要求懂每句的意思,會背誦!兜茏右(guī)》全文具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該遵守的一些禮儀和規(guī)范。每三字一句,二句一韻,讀起來朗朗上口,易背誦。
2、觀看《孔子》,二集。
3、自由活動
(二)中午11:30——1:30
1、學“悟空識字” 3個新字,學完后要抄寫一排并組詞。
2、復習背誦的《弟子規(guī)》
3、自由活動
(三)下午:2:00——4:30
1、做家庭作業(yè)
2、自由活動
(四)、晚上6:00——8:30
1、再次復習背誦《弟子規(guī)》
2、學習“悟空識字”復習鞏固,學完后聽寫
3、做《語文新創(chuàng)意培優(yōu)》
4、自己洗臉、洗腳上床睡覺。
小學班級學習計劃3
敬愛的老師、親愛的同學們:大家好!
我很高興能夠登上班干部競選這個神圣的舞臺。我叫xxx,與在座的同學朝夕相處了5年的時間,我深深的熱愛五年級四班這個大家庭,我愿意為班級的進步奉獻我的一份力量。我競選的是班級學習委員。下面我先談一下自己的競選優(yōu)勢:
1.首先我有樂于助人的性格,這一點是最重要的。這體現(xiàn)在我的校園生活中,當有的同學學習遇到困難,碰到不會的問題,我總能熱心幫助,用心的解答。有時候,同學忘記帶學習用品,我會馬上把自己的學習用品借給這位同學……
2.我在學習中能夠時刻勉勵自己,嚴格要求自己,這也是很重要的。比如說:我能認真完成老師給我們布置的每一項作業(yè)、每一件事情,而且還屢次受到老師的表揚、和贊賞……通過我的努力,我的學習成績有了很大的提高。
3.我能夠自覺的遵守學校的各項紀律。大家都知道,好的學習環(huán)境能提高我們的學習效率。我在課堂上既能自己做到遵守紀律,做到不亂講話,而且如果別人搗亂課堂紀律的話,我也會制止他(她)。
如果我擔當了這個職務,我會以飽滿的熱情做好這份工作。主要做好以下幾方面工作:
1.認真學習,上好每一堂課,爭取取得好的成績在學習中起到帶頭作用。
2.及時傳達班主任和任課老師關(guān)于學習方面的任務和要求,提醒同學們按時完成作業(yè),并按時送達老師辦公室。
3.語文是我們學習的一大重點,建議同學們多閱讀,多積累,多習作,盡快提高我們班的作文水平。
4.與同學多交流,了解大家的需要和想法,,成為老師與學生溝通的紐帶,同學有意見可以我傳達給各位老師。成為老師的小助手,同學們的好伙伴。
如果我當選,我會努力做一個德、智、體、美全面發(fā)展的小學生。我會更加嚴格的要求自己,取得更加優(yōu)異的成績,為同學們做好表率。
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