小學(xué)四年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(zhǎng),立即行動(dòng)起來寫一份計(jì)劃吧。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃1
馬上就到暑假了,這個(gè)學(xué)期我的成績(jī)還算不錯(cuò)。雖然要放暑假了我很開心,但在暑假我也不能完全放松。有很多同學(xué)暑假都去上了補(bǔ)習(xí)班,但我不想去。為了在開學(xué)的時(shí)候不落后與別人,我決定制定一個(gè)暑假的學(xué)習(xí)計(jì)劃,在暑假好好的努力一下。開學(xué)之后我就是五年級(jí)的學(xué)生了,很快就會(huì)到六年級(jí),面臨畢業(yè),所以我也應(yīng)該要緊張起來了。
一、語文
語文我的弱點(diǎn)就是在作文,一直以來分?jǐn)?shù)都不高,所以我的語文成績(jī)也算不上很好。在這個(gè)假期,我買了幾本小學(xué)生作文大全,準(zhǔn)備看看別人寫的作文,爭(zhēng)取學(xué)到一些東西。我也會(huì)在其中選幾篇背下來,轉(zhuǎn)化成自己的東西。我還買了一本教我們寫作文的書,準(zhǔn)備邊看邊做筆記。在老師布置的假期作業(yè)之外,我給自己布置了三天寫一篇作文的任務(wù),希望在假期結(jié)束之后,我能夠把作文寫好。
我也買了五年級(jí)上冊(cè)的試卷來做,先提前了解一下五年級(jí)的內(nèi)容,不會(huì)的先留著,等上課之后再做。我會(huì)找一個(gè)本子,把我寫出來的答案寫在上面。等老師講完一個(gè)部分的課程之后,再做一遍,跟假期寫的進(jìn)行對(duì)比,同時(shí)也看看自己對(duì)這一部分知識(shí)的掌握程度。
二、數(shù)學(xué)
這個(gè)假期我買了一套四年級(jí)下冊(cè)和五年級(jí)上冊(cè)的試卷,準(zhǔn)備一邊掌握好四年級(jí)學(xué)的知識(shí),一邊提前預(yù)習(xí)五年級(jí)的知識(shí)。提前預(yù)習(xí)我就能夠知道五年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)對(duì)我的難點(diǎn)在哪里,開學(xué)之后重點(diǎn)的學(xué)習(xí)這一部分的知識(shí),有什么不懂的問老師,一定要把這學(xué)期的知識(shí)都學(xué)會(huì)。
我還買了一本奧數(shù)的習(xí)題,雖然我沒有選擇上補(bǔ)習(xí)班,但是也不能比別人落后太多,所以我會(huì)自己在家做一些奧數(shù)的題目,不會(huì)的就讓爸爸教我。數(shù)學(xué)就是要多做題才能夠提高學(xué)習(xí)成績(jī),所以我在完成暑假作業(yè)的同時(shí)也不能松懈學(xué)習(xí)。在開學(xué)之前我要把買的題目至少做一遍,不能像以前那樣只買不做。
三、英語
英語我主要就是練習(xí)聽力,還有單詞的默寫、聽寫。雖然現(xiàn)在學(xué)的單詞都比較的簡(jiǎn)單,但如果不花時(shí)間去記的話英語成績(jī)也提高不上去。英語聽力也是我的一大難點(diǎn),所以在假期我要多練習(xí)聽力,聽力需要多聽,才能夠聽懂。
既然做了這個(gè)計(jì)劃,我就必須要執(zhí)行,不然這個(gè)計(jì)劃就是沒有意義的了。同時(shí)我也會(huì)讓我的爸爸媽媽監(jiān)督我,希望開學(xué)的時(shí)候我能夠不比別人差。
小學(xué)四年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃2
語文:
1.字要寫工整,少畫或不畫“蜘蛛網(wǎng)”。
2.及時(shí)完成作業(yè),要求時(shí)間少,質(zhì)量好。
3.要及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)每天的知識(shí)。
4.一周要練兩次字,平時(shí)寫字也要認(rèn)真。
數(shù)學(xué):
1.口算不做錯(cuò)題,每天的知識(shí)點(diǎn)及時(shí)整理。
2.堅(jiān)持每天預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。
3.錯(cuò)題及時(shí)整理到錯(cuò)題本上。
4.每天堅(jiān)持做口算卡和舉一反三。
英語:
1.每天按時(shí)完成作業(yè),及時(shí)上傳語音。
2.每天堅(jiān)持聽讀英語20分鐘,補(bǔ)充課外閱讀內(nèi)容。
其他:
上課認(rèn)真聽講,及時(shí)完成各科作業(yè)。
以上是學(xué)習(xí)方面的計(jì)劃,當(dāng)然,我還要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,以下是我的生活計(jì)劃:
1.早睡早起。6:50起床,8:30上床,9點(diǎn)睡覺。
2.每天中午回家后至少閱讀15分鐘。
3.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,每天早晚刷牙、洗臉,每晚洗腳,勤剪指甲,勤換衣服。
4.每天鋪床,保持自己室內(nèi)清潔。
5.每天7點(diǎn)之前完成作業(yè),每天健身30分鐘,練舞蹈、娛樂25分鐘。
6.周二晚和周四晚練毛筆字。
7.周末早打羽毛球。
制定計(jì)劃后,我要按時(shí)完成,請(qǐng)父母做好監(jiān)督,并簽字。
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一、整理規(guī)劃時(shí)間,確定要學(xué)習(xí)的內(nèi)容 在開始前,應(yīng)該是整理出可利用的時(shí)間,清楚自己在的空閑時(shí)間生活習(xí)慣。在此前提下,以每一天為單位,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。接下來,梳理自身學(xué)習(xí)情況,找出最需要提高,合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間,有針對(duì)性地制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最好保持在6-8個(gè)小時(shí)?梢愿鶕(jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下,寒假中要做到既不睡懶覺,也不要開夜車。習(xí)慣比聰明更重要!只要按照計(jì)劃來,每天堅(jiān)持的話,超清你的成績(jī)肯定會(huì)進(jìn)步的。(后面我會(huì)做出一個(gè)具體的時(shí)間安排表,超清你可以根據(jù)自身情況做適當(dāng)調(diào)整)
二、復(fù)習(xí)上學(xué)期內(nèi)容,攻克薄弱環(huán)節(jié) 應(yīng)該把寒假分為復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)兩個(gè)階段,前段時(shí)間主要是復(fù)習(xí),在此基礎(chǔ)上留一個(gè)星期的時(shí)間對(duì)下學(xué)期內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)。
今年的寒假假期較短,目標(biāo)不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。如果想真正有收獲,就不能貪多!適宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容。(超清數(shù)學(xué)應(yīng)多用點(diǎn)時(shí)間來鞏固提高。英語可將平時(shí)的上課內(nèi)容拿來復(fù)習(xí),記憶一些固定的用法和常用搭配。把上學(xué)期的課文從開始再復(fù)習(xí)下,有些需要記憶的東西一定要記住。比如每單元的單詞及其拼寫和固定搭配和固定句式及語法知識(shí)。)
三、預(yù)習(xí)下學(xué)期課程: 將下學(xué)期的課程提前預(yù)習(xí)一下,掌握各重要科目(語文、數(shù)學(xué)、英語)下學(xué)期的重難點(diǎn)。預(yù)習(xí)的過程中碰到的不懂的問題要及時(shí)做記錄,等到開學(xué)的時(shí)候可詢問老師。(數(shù)學(xué)要提前預(yù)習(xí)前4章,英語要預(yù)習(xí)前五單元)
四、時(shí)間安排表(可根據(jù)自身情況作合理調(diào)整)
8:00起床之后 刷牙漱口洗臉吃早飯
早上8:30 合理安排30分鐘大聲朗讀背誦英語課文,聽一些英語聽力。聽讀是培養(yǎng)英語語感最好的方法。聽讀的材料可以是上學(xué)期的英語教材,也可把下學(xué)期教材。
9:00 做寒假作業(yè) 先做數(shù)學(xué)。因?yàn)樵缟项^腦是最清醒的,數(shù)學(xué)邏輯思維比較強(qiáng),所以先做數(shù)學(xué)的作業(yè);
10:00 開始休息15分鐘,學(xué)了一個(gè)小時(shí)也該舒展舒展筋骨了,因此利用這15分鐘的時(shí)間充分休息,也活動(dòng)活動(dòng)。
10: 20—11:20 做英語寒假作業(yè),給自己每天定一個(gè)目標(biāo)。比如每天做多少頁,然后在規(guī)定的時(shí)間做完。寒假作業(yè)做完后可以閱讀一些英語讀物,寫寫單詞。
下午可以自己安排1個(gè)半小時(shí)開始學(xué)習(xí)語文 學(xué)習(xí)語文的時(shí)間可以比較自由,依靠自己的勞逸程度,充分分配自己的時(shí)間。實(shí)在累了,可以閱讀一些課外書籍,這樣也可以擴(kuò)充自己的知識(shí)面,為寫作積累材料。
晚上可安排一個(gè)小時(shí) 練習(xí)寫字和學(xué)習(xí)寫作文,包括語文和英語。時(shí)間上可以是今天學(xué)習(xí)語文,明天就學(xué)習(xí)英語。堅(jiān)持每天認(rèn)真寫一頁,英語字帖或者語文都行。然后呢可以買本英語方面的作文輔導(dǎo)書,學(xué)習(xí)寫一些小文章?砂褧r(shí)間安排在晚上7:00-8:00
剩下的晚上時(shí)間可以自由分配,可以自己看些電影,電視。外國電影必須有英語字幕,慢速的。建議看看bbc的魅力中國,挺適合英語學(xué)習(xí)的。
建議:
1、在寒假里讀一些優(yōu)秀的文章,來提高自己作文水平。
2、在寒假里按時(shí)做作業(yè),堅(jiān)持不拖拉,也不可開小差。
3、制定的計(jì)劃要堅(jiān)持。不能半途而廢
4、.每天最遲不能超過十點(diǎn)半睡覺
5. 適當(dāng)?shù)淖鲂┻\(yùn)動(dòng)
注:大年三十、初一、初二放假,初三半天學(xué)習(xí)時(shí)間。出門走親戚時(shí)間去掉兩天時(shí)間另定。外出參加實(shí)踐調(diào)查半天。嚴(yán)格按照計(jì)劃學(xué)習(xí)和生活。
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一、學(xué)情分析
本班現(xiàn)有學(xué)生xx人,經(jīng)過三年半的學(xué)習(xí),學(xué)生已有了一定的語文學(xué)習(xí)方法,有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力,大部分學(xué)生有較明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)興趣濃,他們能夠主動(dòng)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),堅(jiān)持課外閱讀。閱讀中能基本把握的主要內(nèi)容,讀出自己的思考,表達(dá)自己的想法,能結(jié)合上下文理解詞語的意思,品味一些重點(diǎn)詞句。大多數(shù)學(xué)生有積累的習(xí)慣,并能用積累的詞語豐富表達(dá)的內(nèi)容,用好幾種常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
同時(shí)由于學(xué)生的個(gè)體差異,以及家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視情況不一,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果存在差距。個(gè)別學(xué)生對(duì)字詞的掌握量不足,課外閱讀的書籍偏重于“笑話”、“漫畫”類,語言的積累少。另外,學(xué)生的認(rèn)真書寫,寫好字仍是本學(xué)期繼續(xù)努力的方向。
二、教材分析
本冊(cè)教材共有28篇主體課文,安排了12個(gè)主題單元,其中第7單元為開放單元。這些單元與學(xué)生的生活和想象世界相結(jié)合,圍繞這些主題或情境,設(shè)計(jì)豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),以激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。
本冊(cè)課文內(nèi)涵豐富,文化含量加大,彈性內(nèi)容增多,閱讀的要求相對(duì)較高,重視學(xué)生自讀方法的指導(dǎo),注重圍繞課文和單元主題創(chuàng)設(shè)問題情境,強(qiáng)調(diào)習(xí)作與閱讀結(jié)合,與活動(dòng)結(jié)合,與日記結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生在表達(dá)實(shí)踐中學(xué)會(huì)表達(dá),并且指導(dǎo)學(xué)生如何對(duì)自己的的習(xí)作進(jìn)行修改。除在閱讀教學(xué)和課后思考題中安排續(xù)寫、仿寫、補(bǔ)寫等小練筆,引導(dǎo)學(xué)生積累、領(lǐng)悟、及時(shí)揣摩寫法外,
還在“語文天地”中設(shè)有專門的習(xí)作練習(xí)題——“筆下生花”,它采用話題作文的形式,使聽說讀寫各方面的實(shí)踐能夠與單元文化主題整合起來,使習(xí)作成為每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的有機(jī)部分。
本冊(cè)教材在交際能力、交際質(zhì)量方面提出了新的要求,集中體現(xiàn)在:①做重點(diǎn)發(fā)言人;②做討論主持人;③分辨討論中的不同意見,與不同意見交流,正確對(duì)待反對(duì)意見等;目的是讓學(xué)生樹立對(duì)方意識(shí),提高自己的分析、判斷和綜合能力。
三、教學(xué)目標(biāo)
1.獨(dú)立識(shí)字學(xué)詞,寫好摘錄筆記,能規(guī)范、端正、整潔地書寫正楷字,認(rèn)字240個(gè),寫字200個(gè)。
2.能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問,體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用,初步把握的主要內(nèi)容,體會(huì)表達(dá)的思想感情,能復(fù)述敘事性作品的大意,與他人交流自己的閱讀感受,積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段,在誦讀過程中體驗(yàn)情感、領(lǐng)悟內(nèi)容。
3.能不拘形式地寫下見聞、感受和想象,注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容,愿意將自己的習(xí)作讀給人聽,與他人分享習(xí)作的快樂,嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料,學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。
4.在課堂中,鼓勵(lì)學(xué)生勇敢發(fā)表個(gè)人見解、針對(duì)同學(xué)發(fā)言發(fā)表意見。在交談中認(rèn)真傾聽,能把握主要內(nèi)容,并簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述,能清楚明白地講述見聞,具體生動(dòng)地講述故事。
5.能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題,結(jié)合語文學(xué)習(xí),觀察自然和社會(huì),書面和口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得,在趣味語文活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文、學(xué)會(huì)合作,嘗試運(yùn)用語文知識(shí)和能力解決簡(jiǎn)單問題。
四、教學(xué)措施
。保疁(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)。教師個(gè)人要熟悉本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo),掌握單元和每篇課文教學(xué)目標(biāo),并且根據(jù)學(xué)生情況,制訂課時(shí)教學(xué)目標(biāo),讓每個(gè)學(xué)生在課堂上都達(dá)到發(fā)展 。
2、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和積累的習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書。開展多種形式的讀書交流活動(dòng):每天中午有固定的時(shí)間作為課外閱讀時(shí)間、好書推薦卡、課外精彩片斷誦讀、全班共讀一本書,堅(jiān)持讀好書,寫積累。
3、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),根據(jù)教材的特點(diǎn),選擇學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)機(jī),鼓勵(lì)學(xué)生總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法,幫會(huì)組更多的學(xué)生越來越會(huì)學(xué)。
4、開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生寫活動(dòng),寫自己的生活,多用自己積累的語言。日記、小練筆不拘形式去寫,對(duì)于大作文,鼓勵(lì)學(xué)生在完成作文草稿后,運(yùn)用已學(xué)的修改方法自改、互改、讀給家長(zhǎng),教師的面批一定要注意保留學(xué)生的思想、學(xué)生的語言。對(duì)于優(yōu)秀的作文要在班級(jí)展示欄里張貼。
五、課時(shí)安排
1、話語 10課時(shí) 2、春潮 9課時(shí)
3、花 9課時(shí) 4、手 8課時(shí)
5、規(guī)則 9課時(shí) 6、眼睛 9課時(shí)
7、紀(jì)念日 4課時(shí) 8、舟船 10課時(shí)
9、太陽 8課時(shí) 10、路 10課時(shí)
11、快與慢 9課時(shí) 12、回歸 10課時(shí) 課外閱讀 14課時(shí) 復(fù)習(xí) 10課時(shí)
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每一個(gè)學(xué)期,我都有一個(gè)新計(jì)劃,你們有什么計(jì)劃嗎?短暫的暑假又過去了,新的一學(xué)期又開始了。而我又給自己擬了一個(gè)新學(xué)期計(jì)劃。
以前,我的語文、數(shù)學(xué)和英語都不錯(cuò),還經(jīng)常得100分,同學(xué)們都很羨慕我。我并沒有驕傲,而是不斷的努力,爭(zhēng)取更上一層樓。
不知為什么,我的成績(jī)還是下滑了。后來,我覺得是自己不夠細(xì)心,而且,學(xué)習(xí)的內(nèi)容也越來越深了,我又沒去請(qǐng)教老師,所以,成績(jī)沒有以前那么拔尖了。我決定了:我要把粗心這個(gè)敵人打敗,不理解的題目多問老師,多和同學(xué)交流。只有這樣,我的成績(jī)才能提升,成為人人羨慕的佼佼者。
現(xiàn)在,通過我的努力,當(dāng)上了班長(zhǎng)。自從我當(dāng)上了班長(zhǎng),同學(xué)們都很尊敬我。但是,我的科學(xué)還是不理想,期末考試成績(jī)總是不好。為此,我感到非常難過。我非常害怕,會(huì)因?yàn)檫@個(gè)而考不上好的學(xué)校。但是,我一定會(huì)繼續(xù)努力,把科學(xué)這門成績(jī)提高,爭(zhēng)取做一個(gè)全面發(fā)展的人。我會(huì)說到做到,絕不反悔。
同學(xué)們,我的新學(xué)期計(jì)劃就是這樣,你們要無時(shí)無刻的監(jiān)督我,不要放松對(duì)我的要求。只有你們的努力監(jiān)督,我才能更進(jìn)一步。
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親愛的父母:
光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期過去了,我們迎來了歡樂的寒假,也告別了緊張的期末,可我一點(diǎn)也高興不起來,還有什么事呢?就是考砸了唄,唉。
計(jì)劃一:預(yù)習(xí)課文
正所謂,想要學(xué)好課文,就要提前預(yù)習(xí),可不,我早已借好了四年級(jí)下冊(cè)的書,每一天預(yù)習(xí)五篇課文,做筆記,想課文內(nèi)容。祝愿下學(xué)期成績(jī)棒。
計(jì)劃二:做練習(xí)
我給自己買了好多預(yù)習(xí)資料,都要做,為了我的成績(jī),為了我以后的事業(yè),努力努力再努力,加油我看好我自己。
計(jì)劃三:學(xué)本領(lǐng)
這個(gè)寒假,我要多學(xué)些本領(lǐng),多幫爸爸媽媽做些活,為他們解決些困難。
這就是我的寒假計(jì)劃,怎么樣。
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未成年人是祖國未來的建設(shè)者,是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。他們的思想道德狀況如何,直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì),關(guān)系到國家前途和民族命運(yùn)。高度重視對(duì)下一代的教育培養(yǎng),努力提高未成年人思想道德素質(zhì),是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證。班級(jí)是德育教育的主陣地,我將努力提高學(xué)生思想道德水平。
一、差生基本情況及分析
學(xué)生進(jìn)入四年級(jí),學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)就拉開了差距,同時(shí)在德育方面也存在著許多的問題。特別是通過暑假,開學(xué)來我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生由于自身原因、家庭原因等,使自己與別人差了一大截,成了問題學(xué)生。他們有的表現(xiàn)為成績(jī)不良,有的表現(xiàn)為品德行為不良,還有個(gè)別的表現(xiàn)為成績(jī)不良且附帶品德行為不良。
二、轉(zhuǎn)差對(duì)策與措施
1、喚醒后進(jìn)生自尊心和自信心
每一個(gè)德育后進(jìn)生都有極強(qiáng)的自尊心和自信心。做為班主任應(yīng)該尊重他們的人格并信任他們,他們就會(huì)力求不辜負(fù)這種期望和信任,積極上進(jìn),努力使自己的行為符合要求。所以,班主任要以自己的真誠去激發(fā)后進(jìn)生的真情,引導(dǎo)他們信心十足,自覺或不自覺地去學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀道德品質(zhì),從而調(diào)動(dòng)了他們改變自身不足的積極因素,提高德育教育效果。所以班主任要注意以下幾點(diǎn):
(1)對(duì)后進(jìn)生要求要適度。要求過高,他們會(huì)認(rèn)為高不可攀,望而卻步;要求過低,不利于培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的能力。
(2)讓后進(jìn)生獲得成功。只有當(dāng)他們真正體驗(yàn)到經(jīng)過努力而獲成功的歡悅時(shí),才能樹立起進(jìn)步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù),在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。
(3)讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能,充分展示自己的長(zhǎng)處。在挑選班干部時(shí)應(yīng)加以考慮,讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù),在集體中發(fā)揮作用。
2、用愛心去感化他們
愛心是成功德育的動(dòng)力源。愛生是教師必須具備的美德,得到老師的關(guān)愛,是每個(gè)學(xué)生最基本的心理要求,老師要用真摯的愛對(duì)待后進(jìn)生。心理學(xué)家認(rèn)為: “現(xiàn)代教育的主要任務(wù)就是要了解孩子,而了解孩子的核心就是理解!敝挥欣斫,才會(huì)做到有的放矢的愛。作為班主任切忌因?yàn)楹筮M(jìn)生缺少監(jiān)護(hù),行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)差就歧視他們或放任不管,應(yīng)千方百計(jì)從情感上彌補(bǔ)他們?cè)诩彝ブ械娜笔。不論是學(xué)習(xí)上還是生活上,從細(xì)微之處做起,用心去愛他們,用情去感化他們。愛就在生活中,就在不經(jīng)意中,這種不刻意營構(gòu)的愛,能夠走進(jìn)后進(jìn)生干涸心田起到潤物細(xì)無聲的偉大作用。作為一名班主任,必須擁有最深厚的愛生之心,自己全部的愛去關(guān)心每一位后進(jìn)生,讓愛拉近了與學(xué)生的距離,讓愛使后進(jìn)生體會(huì)到了學(xué)校大家庭的溫暖。班主任無私愛心是無形的教育資源,潛移默化地影響著學(xué)生,更是學(xué)生形成正確人生觀、價(jià)值觀的重要一環(huán)。
在做耐心細(xì)致工作的同時(shí),也一定要嚴(yán)格地教育和要求,對(duì)原則問題不能遷就。沒有嚴(yán),也就沒有教育。要抓住契機(jī)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育和法制教育,使之不做出出格的事情。有了違紀(jì)行為決不能遷就,耐心的思想教育與嚴(yán)肅的紀(jì)律處理是不矛盾的,只要工作做得細(xì),有時(shí)可能會(huì)得到滿意的效果。
3、用正確班級(jí)輿論引導(dǎo)后進(jìn)生成長(zhǎng)
班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中,根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶,該肯定的就肯定,并給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì);該否定的就否定,并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育,在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不能只由我們單向灌輸,而是要建立在全班占?jí)旱苟鄶?shù)的正確認(rèn)識(shí)與言論基礎(chǔ)上,主題班會(huì)是很好的造勢(shì)途徑,利用得當(dāng),可以造成正確輿論,對(duì)全班成員都有感染力,我打算有效地利用好每周五的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)。例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),意志教育,如何做時(shí)間的.主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠信教育等,我相信,這些活動(dòng)將大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
4、耐心細(xì)致,持之以恒,抓反復(fù),反復(fù)抓
德育后進(jìn)生的心理發(fā)展是不平衡的,思想不穩(wěn)定,意志不堅(jiān)強(qiáng),自制力不強(qiáng),往往是“三分鐘熱血”,堅(jiān)持不了幾天又重新犯錯(cuò),生活閱歷淺等等,在其進(jìn)步的過程中,常常會(huì)出現(xiàn)反復(fù),這是合乎規(guī)律的正,F(xiàn)象。今年的我班有個(gè)學(xué)生邱友松經(jīng)常犯小錯(cuò)誤:隨地丟垃圾,上課鈴響了還不能坐好,上課接話把兒等,經(jīng)常承認(rèn)錯(cuò)誤,就是改正不了錯(cuò)誤。我們耐心反復(fù)地做他的思想工作,動(dòng)之以情,曉之以理,讓他感覺老師始終在關(guān)注他,給他機(jī)會(huì)和時(shí)間改正錯(cuò)誤。人是有感情的,孩子更容易被打動(dòng),如若再犯,就覺得對(duì)老師有愧。經(jīng)過一段時(shí)間耐心細(xì)致的說教,使邱友松認(rèn)識(shí)到自己的言行確實(shí)是過分,從愛老師和對(duì)得起老師的角度也應(yīng)該做一個(gè)遵守紀(jì)律,品行端正的學(xué)生,任課教師也都管著他,督促他,使他始終被關(guān)愛、被關(guān)心、被關(guān)注。現(xiàn)在的邱友松不但個(gè)頭長(zhǎng)高了,品行也端正了。對(duì)待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,既要有熱情,又要有信心;既不操之過急,又不袖手旁觀,把德育后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作來抓,使其朝良性方面發(fā)展,力爭(zhēng)個(gè)個(gè)成才。
5、發(fā)揮家庭教育的作用。
家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),二者相互融合,相互補(bǔ)充,在培養(yǎng)人才的過程中發(fā)揮各自的作用。要引導(dǎo)家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)樹立正確的育人觀、成材觀,正確實(shí)施家庭教育。要求家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)使用科學(xué)的教育方法,不僅要重視后進(jìn)生成長(zhǎng)中每一步的教育和疏導(dǎo),更應(yīng)重視自己的良好行為示范作用,做孩子的楷模,同時(shí)配合學(xué)校對(duì)其進(jìn)行思想政治教育。班主任要建立后進(jìn)生的個(gè)人檔案,隨時(shí)向家長(zhǎng)反映情況;家長(zhǎng)也得向班主任反映學(xué)生在家的思想行為等。這樣就能及時(shí)互通后進(jìn)學(xué)生在校情況,同時(shí)也了解后進(jìn)學(xué)生在家情況,使家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)理解、關(guān)心學(xué)校教育工作,自覺配合學(xué)校教育學(xué)生。并對(duì)學(xué)校教育工作提出好的意見,形成家庭與學(xué)校緊密配合、共同教育后進(jìn)生的格局,促進(jìn)后進(jìn)生的健康成長(zhǎng)。
6、以身作則,樹立榜樣
對(duì)學(xué)生的道德要求首先必須成為對(duì)教師的道德要求。師德不但是約束、鞭策和指導(dǎo)教師的道德手段,也是鼓勵(lì)和教育學(xué)生的道德手段。因此,師德在學(xué)校生活中具有雙重:一方面,師德對(duì)教師的專業(yè)行為具有激勵(lì)、指導(dǎo)和約束作用;另一方面,師德對(duì)學(xué)生具有教育作用。師德通過影響教師的專業(yè)行為,影響學(xué)生的道德發(fā)展。教師的身教是一種自然而然的身教,對(duì)學(xué)生的品德可以起到潛移默化的作用。教師在一般情況下之所以能夠自然而然地實(shí)施身教,并不是因?yàn)榻處熖焐褪堑赖陆逃,而是教育活?dòng)的特殊性使然。教育情境也確實(shí)使人更加大方展現(xiàn)自己的美德。另一方面,處在教育情境中的學(xué)生,一般都認(rèn)為自己的老師確實(shí)應(yīng)當(dāng)以身作則,為人師表,因此正常情況下不會(huì)對(duì)教師的道德示范產(chǎn)生抵觸情緒。其實(shí),學(xué)校德育的成功,最終取決于教師的人格和行為表現(xiàn)。沒有教師的“身教”,就沒有真正的德育,學(xué)校教育就不可能實(shí)現(xiàn)它的道德目的。以上對(duì)師德的種植述無一不是在說明教師作為榜樣這一特殊作用。
三、班風(fēng)建設(shè)
1、安排班級(jí)活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校德育工作安排,同時(shí)根據(jù)本班的實(shí)際情況,開展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng),活動(dòng)面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、營造向上氛圍
根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
(1)制定班級(jí)公約,給自己班級(jí)取個(gè)新名字等。
(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”等文化背景。
(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部
班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部,同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵(lì)小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)全班學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。
小學(xué)四年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃8
新學(xué)期,新氣象。在新的一學(xué)期里,我們都有新的計(jì)劃和奮斗的目標(biāo)。下面我想談一談在新學(xué)期里,我在語文、數(shù)學(xué)、英語三方面的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在語文方面,我會(huì)做到課前預(yù)習(xí),認(rèn)識(shí)本課生字生詞,查找與課文相關(guān)的資料,并認(rèn)真作批注。課文中不懂的詞會(huì)提前查字典。課后,我也會(huì)及時(shí)溫習(xí)課文,做到;溫故而知新;。除此之外,我還會(huì)在課余時(shí)間閱讀大量的書籍,開闊我的知識(shí)面。同時(shí),也會(huì)做一些語文常識(shí)方面的習(xí)題。這樣才能更好的;查漏補(bǔ)缺;。
在數(shù)學(xué)方面,我打算每天做20道口算題,以此來提高自己的計(jì)算正確率和速度?荚嚽皶(huì)很好的復(fù)習(xí),絕不做;臨時(shí)抱佛腳;之類的事情。當(dāng)然,我還想建立一個(gè);錯(cuò)題集;,當(dāng)我卷子、練習(xí)冊(cè)上有錯(cuò)題時(shí),就及時(shí)的記到;錯(cuò)題集;里,等到期末時(shí),就可以拿出來復(fù)習(xí)了。
以上就是我的新學(xué)期計(jì)劃,希望我的計(jì)劃能給我?guī)韴?jiān)持不懈的動(dòng)力和認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的端正態(tài)度。
小學(xué)四年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃9
新的學(xué)期開始了,為了使自己的學(xué)習(xí)生活有計(jì)劃,有步聚地進(jìn)行,為此特制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃:
按時(shí)到校不遲到,不早退。
我們都知道“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨!彼砸ゾo這早晨的大好時(shí)光。
我計(jì)劃每天時(shí)間安排如下:
早上6:30起床,每周一、三、五7:00——7:30讀語文,二、四讀英語;
中午12:30——13:30做家庭作業(yè);
下午16:30——18:00做家庭作業(yè),19:00寫書法。
古人云:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!睍r(shí)間如此寶貴怎能浪費(fèi)呢?
要努力學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講,牛年發(fā)揚(yáng)“牛勁”精神,鉆到學(xué)習(xí)中去,克服學(xué)習(xí)中的困難,不輕意放棄每道難題,不懂 時(shí)問 老師,問同學(xué)或查找資料,正如葉劍英所說:“功書莫為難,苦戰(zhàn)能過關(guān)!边@是千真萬確的真理。
要把上課所學(xué)到的東西極時(shí)消化,將學(xué)到的優(yōu)秀作品為范文,再加上自己的想法,然后寫出自己的文章,一星期不少于三篇。作文要多寫多看,自然就會(huì)進(jìn)步,杜甫云:“讀書破萬卷,下筆如有神!彼浴坝兄菊,事竟成。”
以上計(jì)劃即日開始實(shí)施,今后我將按照上面的計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行,相信只要我一絲不茍地去做,語文成績(jī)一定會(huì)更好。
小學(xué)四年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃10
新的學(xué)期即將到來,為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步、各科成績(jī)優(yōu)異、不偏科,在此做新學(xué)期的打算,如下:
一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到:
1、粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系,并復(fù)習(xí)這些知識(shí);
2、列寫出這節(jié)的資料提要;
3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);
4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。
二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課,一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,聽課應(yīng)做到:
1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;
2、聽課要個(gè)性注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處,做課堂筆記應(yīng):
1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;
2、課堂上做好筆記后,還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)。認(rèn)真仔細(xì)做題,不可馬虎從事,做完后還要認(rèn)真檢查;遇到不會(huì)做的題,不要急于問老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,要透過層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨(dú)立完成作業(yè)。
五、課后復(fù)習(xí)。及時(shí)復(fù)習(xí),提高復(fù)習(xí)質(zhì)量
小學(xué)四年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃11
新學(xué)期開始了,我要做一個(gè)健康快樂、積極向上、勇于探索的小學(xué)生。我制定了幾點(diǎn)計(jì)劃,要在新學(xué)期做到,以提高語文成績(jī)。
1、上課認(rèn)真聽講、積極回答問題,尤其是語文課要勇于發(fā)言。
2、認(rèn)真做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),不懂就問,堅(jiān)決不留下問題。
3、放學(xué)后,認(rèn)真完成各科作業(yè),養(yǎng)成每天做語文作業(yè)的習(xí)慣。
4、每天堅(jiān)持讀書30 60分鐘,閱讀有意義的課外書,以提高自己的閱讀與寫作能力,是自己的作文和成績(jī)上一個(gè)寫的臺(tái)階。
5、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,任何時(shí)候都要樂于奉獻(xiàn),為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。
6、把自己的壞習(xí)慣都改掉,如做事毛毛躁躁等毛病,都要改掉,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,堅(jiān)決要講好普通話,讀音要標(biāo)準(zhǔn)。
有了以上幾點(diǎn),我相信,在新的學(xué)期里,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),語文也會(huì)有不小的進(jìn)步的。
小學(xué)四年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃12
第一條:每天早上6:00起床,晚上9:00睡覺。養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。
第二條:起床跑半個(gè)小時(shí)的步,每天堅(jiān)持戶外活動(dòng)兩個(gè)小時(shí),如打羽毛球、乒乓球等。
第三條:每天背誦作文范文精彩片段2段,理解大意,并仿寫。
第四條: 每周1篇命題作文,周記一周一篇,可寫讀后感、觀后感。
第五條:、看英語相關(guān)的節(jié)目,提高英語興趣、聽英語30分鐘并進(jìn)行復(fù)述或者完成英語畫報(bào)、學(xué)習(xí)英語歌曲。
第六條:每周一次跟爸爸媽媽出去活動(dòng),活動(dòng)形式含逛商場(chǎng),騎自行車郊游,爬山,游公園等;學(xué)會(huì)如何與父母和諧親密相處。
第七條:語文、數(shù)學(xué)的作業(yè)要同步進(jìn)行。抄寫課文中的生詞,并組詞造句,記熟記牢。
第七條:每天寫一篇小字,如果感興趣,再練毛筆字每天一張。
第八條:每天閱讀課外書1小時(shí),如:《寄小讀者》冰心、《嚴(yán)文井童話》嚴(yán)文井、《高士其科普童話》高士其。
第九條:、春節(jié)期間,與家人一起走親訪友,也不要忘了給老師和同學(xué)們拜年哦。
另外,對(duì)于自己的壓歲錢,在與父母的商量下,合理安排支出,剩余交給父母保管。
小學(xué)四年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃13
1 完成每一天的家庭作業(yè)。要求:字跡工整,書面整潔
2 家庭作業(yè)完成后,溫習(xí)之前學(xué)習(xí)的功課預(yù)習(xí)第二天的課文
3 寫一篇小字。能夠是拼音,筆劃,漢字
4 做一課數(shù)學(xué)同步練習(xí)
5 大聲地朗讀課外書籍,能準(zhǔn)確的拼出不認(rèn)識(shí)的字
小學(xué)四年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃14
拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)拋棄你,我很喜歡這句名言,但是我總做不到這樣,因此這種壞毛病阻擋了我的進(jìn)步。還有時(shí)讓我犯其他的毛病,讓我退步。
所以我重下決心,以后做什么事,不在一推再推,浪費(fèi)時(shí)間,到最后才做,讓學(xué)習(xí)的時(shí)間總是那么的少。
所以我決定上學(xué)時(shí)在學(xué)校好好抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),好好聽老師的話,不要總是想著玩,我一定要戰(zhàn)勝貪玩的想法。
在我學(xué)習(xí)時(shí)間不多時(shí),多擠點(diǎn)時(shí)間,俗話說時(shí)間就像海綿里的水只要愿意擠,一定能擠出時(shí)間學(xué)習(xí)的。在周末時(shí),我決定把學(xué)習(xí)放到第一位,不管有什么困難,先把作業(yè)做完,再做別的事。
不要再貪玩了,我一定要抓緊時(shí)間,好好學(xué)習(xí),多聽老師的話考一個(gè)優(yōu)異的好成績(jī),努力加油!
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新的學(xué)期即將到來,為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步、各科成績(jī)優(yōu)異、不偏科,在此做新學(xué)期的打算,如下:
一、做好預(yù)習(xí).預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到:1、粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系,并復(fù)習(xí)這些知識(shí);2、列寫出這節(jié)的資料提要;3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題.
二、聽課.學(xué)習(xí)每門功課,一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,聽課應(yīng)做到:1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;
2、聽課要個(gè)性注重“理解”.
三、做課堂筆記.做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處,做課堂筆記應(yīng):1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;2、課堂上做好筆記后,還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記.
四、做作業(yè).認(rèn)真仔細(xì)做題,不可馬虎從事,做完后還要認(rèn)真檢查;遇到不會(huì)做的題,不要急于問老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,要透過層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨(dú)立完成作業(yè).
五、課后復(fù)習(xí).及時(shí)復(fù)習(xí),提高復(fù)習(xí)質(zhì)量
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