【熱門】學(xué)習(xí)計劃模板集合九篇
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)計劃9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)計劃 篇1
馬上就要上初中了,在這個假期里我是高興又倒霉,在這幾天里,我媽媽到處給我找補(bǔ)習(xí)班,我一點也不想上,我憋了整整六年了,總想在小學(xué)最后一個假期痛快的玩一場,可惜呀玩不了,嗡嗡,我姨還讓我寫暑假計劃,我只好寫了,我的暑假計劃如下。
1.用三天的時間寫完暑假生活指導(dǎo).
2.兩天寫一篇博文發(fā)表,并且寫好.
3.寫不完作業(yè)不準(zhǔn)玩要不然多不置.
4.我表現(xiàn)好了,讓帶我姨帶我去外地游山玩水
學(xué)習(xí)計劃 篇2
1、 每天早晨最遲8點起床,洗漱、吃飯等準(zhǔn)備完畢后開始學(xué)習(xí)。
2、 上午9:00~11:30學(xué)數(shù)學(xué)(每天過3章內(nèi)容,做題)。
3、 中午11:30~13:30吃飯、上網(wǎng)。
4、 下午13:30~15:00午睡。
5、 15:00~18:00做地理題。
6、 18:00~20:00做歷史報紙。
7、 剩下的時間,就是休息的時間啦。
7月1日正式執(zhí)行
PS:一個假期的時間,我要爭取把我高一落下的所有課程都補(bǔ)起來……在做題的過程中,尋找不足,尋找漏洞,對照課本來加以完善!通過一年扎扎實實的學(xué)習(xí)和辛辛苦苦的努力,我要看到進(jìn)步,工作計劃《我的假期學(xué)習(xí)計劃》?焓藲q了,不小了,應(yīng)該為自己的將來做打算了,我知道學(xué)習(xí)很苦很累,也知道考大學(xué)并不是唯一的出路,但在我認(rèn)為、那是最適合我的!為了自己的一生,吃些苦又如何呢?從現(xiàn)在開始,我會為我的夢想奮斗,不到成功,誓不罷休!
學(xué)習(xí)計劃 篇3
團(tuán)委文體部20xx級新生交流晚會結(jié)束
語
裕濤:親愛的觀眾朋友們,隨著這一場
精彩的走秀我們的晚會也即將拉下帷幕
宋悅:今夜,桃李芬芳,凝聚了多少歡欣,
多少夢想
璆瑞:今夜,歡聲笑語,流淌著多少激情,
多少期盼
四妹:今夜,舞姿曼妙,
我們?yōu)槊篮玫那啻禾鲕S動的節(jié)拍
裕濤:今夜,歌聲飛揚,
我們?yōu)樾乱粚梦捏w部書寫新的篇章
宋悅:下面,我宣布:廣東交通職業(yè)技術(shù)
學(xué)院北校區(qū)團(tuán)委文體部20xx級新生交流晚會, 到此
合:圓滿結(jié)束!
四妹:感謝今晚所有領(lǐng)導(dǎo),
老師及觀眾朋友們的光臨
璆瑞:感謝師兄師姐對我們一直以來
的幫助和關(guān)懷
宋悅:感謝團(tuán)委文體部所有臺前幕后
的工作人員,大家辛苦了!
裕濤:有請所有到場的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓上臺 與我們演員及工作人員合影留戀!
四妹:有請所有到場的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓上臺 到與我們演員及工作人員合影留戀!
學(xué)習(xí)計劃 篇4
為了積極響應(yīng)學(xué)校的“青藍(lán)工程”計劃,不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑,作為教育道路上的初學(xué)者,很榮幸能與x老師簽訂師徒協(xié)議。x老師是一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老師,在x老師的帶教下,我制定了的計劃如下:
一、教育、教學(xué):
教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水,學(xué)生才會有一桶水”。教書育人,教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我,要向其他教師學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,不斷提高業(yè)務(wù)水平,各方面都有所發(fā)展,并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識用學(xué)生們喜聞樂見的方式向他們展示,激發(fā)潛能,讓學(xué)生們在快樂中學(xué)習(xí)。
1、虛心向藍(lán)方學(xué)習(xí),主動請教。虛心好學(xué)、勇于實踐,逐步教育教學(xué)經(jīng)驗;
2、確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo)。主動邀請藍(lán)方聽4節(jié)課,隨時匯報自己的教學(xué)情況和教案,請教教育教學(xué)難題;
3、本學(xué)期聽藍(lán)方上4節(jié)課,并認(rèn)真做好聽課記錄及課后反思;
4、根據(jù)實際情況,制定上匯報課。準(zhǔn)備規(guī)范的教案和說課稿、課后反思或教學(xué)故事等材料;
二、師德修養(yǎng):
孩子有著水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情,無限希望,無限愛去愛護(hù)他們,我把學(xué)生比作幼苗;比作新玉,我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們;呵護(hù)他們、雕琢他們。在有經(jīng)驗的岳老師的支持和帶領(lǐng)下,我將用各種方式、方法來了解學(xué)生:在日常生活中以“大哥”的細(xì)心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們;不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘;在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。與他們同舞同歌,同喜同憂,同玩同樂,處處與同學(xué)們打成一片,理智施愛,用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
三、及時反思:
岳老師在多年工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我:反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價,對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行討論評價,從而獲得廣泛而深入的評價反思信息,找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。
總之,在以后的教學(xué)工作中要不斷地向岳老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師。不斷增加自身的人文底蘊(yùn),使自己在學(xué)生的心目中永遠(yuǎn)是一個和藹可親的老師。
青方:xx
20xx.0xx
學(xué)習(xí)計劃 篇5
總的來說,學(xué)習(xí)計劃書需要包括以下幾方面內(nèi)容:
1、簡單說明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;
2、說明自己進(jìn)一步求學(xué)的動機(jī)及為什么選擇該國、該大學(xué)與該專業(yè);
3、詳細(xì)的留學(xué)意大利時間安排;
4、介紹留學(xué)意大利所需資金及來源;
5、對未來職業(yè)目標(biāo)的闡述,留學(xué)意大利后回國的理由。
由于使館的工作人員每天要處理大量的文件,因此學(xué)習(xí)計劃書切不可寫得太長,一般不應(yīng)超過800字,并且說明一個問題最好只用一個段落,段落前加上標(biāo)題,以便使館的工作人員對您一段內(nèi)容的中心思想一目了然。
學(xué)習(xí)計劃書的重點部分是未來的職業(yè)計劃和留學(xué)意大利后回國的理由,通過這一部分來告訴大使館您留學(xué)意大利后,確實能夠?qū)δ穆殬I(yè)發(fā)展有良好的幫助,并且有可信有力的理由學(xué)成歸國。雖然要求學(xué)習(xí)計劃書的國家往往是移民國家,但是由于您申請簽證的理由是留學(xué)意大利,因此通過學(xué)習(xí)計劃書一定要消除您任何移民傾向;貒碛梢Y(jié)合您個人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出很合理的解釋,特別需要注意的是,學(xué)習(xí)計劃書中關(guān)于回國理由等涉及事實論據(jù)的地方,不能任意編造。
由于學(xué)習(xí)計劃書在表達(dá)上要求非常有條理,邏輯嚴(yán)密,簡潔有力,這是大多數(shù)中國申請人所難以達(dá)到的,由于語法錯誤和邏輯關(guān)系的失誤往往會導(dǎo)致理解的偏差。因此請專門的機(jī)構(gòu)由外籍專家進(jìn)行語言上的修改是避免上述弊端的好辦法。
學(xué)習(xí)計劃 篇6
會計系的大一新生除公共課外,加大力度學(xué)好會計基礎(chǔ)課程:會計基礎(chǔ)。因為會計基礎(chǔ)不僅僅學(xué)習(xí)會計基本概念、基本原理、會計方法、而且培養(yǎng)會計思維,為后面專業(yè)課程打下堅實的基礎(chǔ)。
會計專業(yè)必須學(xué)會的基礎(chǔ)知識與技能有:
1、掌握會計的基本概念、基本理論 。對于這些概念一定要準(zhǔn)確地理解其含義,對于相關(guān)理論不僅要掌握其內(nèi)容,還有能夠靈活運用。
2、掌握會計的基本方法 。如:設(shè)置會計科目與帳戶、復(fù)式記賬、填制與審核憑證、登記賬簿、資產(chǎn)計算、負(fù)債計算、所有者權(quán)益計算、成本計算、利潤計算、財產(chǎn)清查、編制會計報表等等。這些核算方法,要熟練掌握。
3、掌握會計的基本技能。如:多向財會人員請教,對憑證、賬簿、報表等增加一些感性認(rèn)識,做到能運用所學(xué)理論、方法獨立完成一系列的會計工作。
針對你的情況: 首先,要考取會計從業(yè)資格證,共三門課程(基礎(chǔ)會計,會計電算化,財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德),如果是本科,那畢業(yè)之后可以免考前兩門。只有取得會計從業(yè)資格證,才能報考初級,中級,高級的考試。 初級,就是助理會計師。取得會計證的第二年就可以考,共兩門課程(初級會計實務(wù),經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ))。成績有效時間一年。 中級,就是會計師。大專畢業(yè)5年,本科畢業(yè)4年可以考,共三門課程(中供暢垛堆艸瞪訛缺番畫級會計實務(wù),財務(wù)管理,經(jīng)濟(jì)法)。成績有效時間兩年。 高級,是考試加評選相結(jié)合的。 從先到后的流程是:會計從業(yè)資格證→初級→中級→高級 (初級,中級,高級都是專業(yè)技術(shù)職稱,注冊會計師不同于他們) (從20xx年起實行新的注冊會計師考試制度) 注冊會計師,是一項執(zhí)業(yè)資格考試。相關(guān)專業(yè)的大專以上學(xué)歷大學(xué)畢業(yè)后拿著畢業(yè)證才能報名參加考試,或者有中級以上專業(yè)技術(shù)職稱可以報考。成績有效時間是五年,也就是說五年通過這六科就可以發(fā)這個證書了。 新制度考試劃分為專業(yè)階段考試和綜合階段考試?忌谕ㄟ^專業(yè)階段考試的全部科目后,才能參加綜合階段考試。 專業(yè)階段考試設(shè)會計、審計、財務(wù)成本管理、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理、經(jīng)濟(jì)法、稅法6個科目;綜合階段考試設(shè)職業(yè)能力綜合測試1個科目。
學(xué)習(xí)計劃 篇7
通過這次“國培計劃”的培訓(xùn),使我學(xué)習(xí)了很多知識,而且有了深的認(rèn)識,這次在國培計劃中我有幸傾聽了專家和學(xué)者的精彩講解,多位教育名家的講座給我?guī)砹诵闹堑膯⒌、情感的熏陶和精神的享受,讓我飽享了高?guī)格的“文化大餐!這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,學(xué)術(shù)水平高,充滿了教育智慧,使我開闊了眼界。以下幾點是我的一點總結(jié):
一、改變觀念
敬業(yè)精神與科學(xué)的教學(xué)法相結(jié)合,必定是成功的保障。而在日常工作中,我經(jīng)常會說工作忙、雜事多,常抱怨學(xué)校教學(xué)條件差,學(xué)生的基礎(chǔ)差,是樂盲,沒有專門的教室以及合唱用的站臺等,于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài),總想著教不好學(xué)生不是我的能力問題,而是許多的客觀原因造成的。
通過此次學(xué)習(xí),徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想,使我明白了好的條件不是等著我去用,而是需要自己去創(chuàng)造、去挖掘,即使在有限的條件下,也同樣能做出不平凡的舉動,同樣也能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。
二、專家引領(lǐng),思想振蕩。
無論是這些報告還是授課,都讓人耳目一新。特級教師幽默風(fēng)趣的語言,平易近人的教學(xué)風(fēng)范,令人高山仰止。他們的教學(xué)觀給了我深深地震撼,他們課堂上那種渾然天成,對比鮮明的'教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過硬,所以才會達(dá)到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界。各位知名專家、學(xué)者從自己切身的經(jīng)驗體會出發(fā),暢談了他們對教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨特見解。
在暢談中國農(nóng)村教育的過去、現(xiàn)在的同時,給我們展示未來中國教育的遠(yuǎn)景,在專家的引領(lǐng)下,我的思想受到極大的震撼,我們平時思考的太少。平常我們在學(xué)校中,考慮地都是如何上好一堂課,對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮地并不多,更勿論著眼于教育的發(fā)展遠(yuǎn)景,作為新時期的教師,這方面實太欠缺了。
三、同行交流,共同成長。
本次培訓(xùn),每位培訓(xùn)教師都有豐富的音樂教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)的外部條件也非常相似。因此,學(xué)習(xí)期間,我們不僅聆聽專家的講座,并且成員之間的互動交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己音樂教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中,我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,了解到各學(xué)校的新課程開展情況,并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,以及他們對新課程教材的把握與處理。教師教學(xué)基本技能和案例研究設(shè)計,通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗,撥云見日,使我對它們的理解更加透徹,為今后教學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)。
我覺得這次培訓(xùn)是最有效的,留給我的記憶與思考是永恒的,通過這次培訓(xùn),使我提高了認(rèn)識,理清了思路,是一次對自己“教育潛意識結(jié)構(gòu)”的深層改造,對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用,我將以此為起點,讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力,不斷梳理與反思自我,促使自己不斷成長,讓我的業(yè)務(wù)水平不斷地提高。
雖然培訓(xùn)結(jié)束了,但思考沒有結(jié)束,行動更是沒有結(jié)束。我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,在今后的教學(xué)中,我要汲取專家的精華,反思自己的教學(xué)行為,讓自己在教學(xué)實踐中獲得成長,使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個臺階。
學(xué)習(xí)計劃 篇8
在這學(xué)期里,要加強(qiáng)自己不擅長的科目,在語文上,除了把課文中的資料、知識掌握好以外,還應(yīng)多讀一些課外書,如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作潛力,不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學(xué),不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎樣做就夠了,如果要學(xué)好它,就務(wù)必在課外再花一些時間來鉆研和多做一些試題等。
上課仔細(xì)聽講,弄懂每一個問題,作業(yè)即使完成,追求質(zhì)量和速度,回家做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作。在空余期間多看一本好書,適當(dāng)做些娛樂。做到少在電腦前一會兒,多看一兩本好書,擴(kuò)展知識面,提高閱讀以及協(xié)作潛力。早晚多聽讀外語,多積累一些單詞,提高英語各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標(biāo)出發(fā)。
好記性不如爛筆頭。記好每一次的筆記,認(rèn)真對待每一次的口頭作業(yè),只有基礎(chǔ)扎實了,才能夠累計更多。
最后,也是最關(guān)鍵的一點,就是要科學(xué)安排時間,沒有合理的安排,再好的計劃也會付之東流。所以,在新學(xué)期里,最要學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間,要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。
新學(xué)期,新打算,也為新的目標(biāo)努力。
學(xué)習(xí)計劃 篇9
一、學(xué)期目標(biāo)
形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面都有一定的發(fā)展和提高,爭創(chuàng)文明班級.。
二、班級基本情況
本班共有51位同學(xué),其中男生10人,女生41人。學(xué)生來自不同的學(xué)區(qū),大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣較好,但是仍有一小部分的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)自覺性不高,特別是一部分男生,違反校紀(jì)校規(guī)的現(xiàn)象時有發(fā)生。
三、針對班級情況及本學(xué)期目標(biāo)的措施
1、做好班中行為習(xí)慣較差的學(xué)生的思想工作,引導(dǎo)他們形成一個好的習(xí)慣。
2、不歧視學(xué)習(xí)差的學(xué)生,發(fā)動他周圍學(xué)習(xí)較好的同學(xué)對他進(jìn)行幫助,使他在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都能有較為明顯的進(jìn)步。
3、對積極要求上進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行鼓勵,引導(dǎo)他取得更大的進(jìn)步。
4、利用家訪及空余時間和家長進(jìn)行交流,掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,及時解決問題。
四、班級階段目標(biāo)及措施
第一周:早讀課英語課本中的課文;中午鋼筆字訓(xùn)練;晚自習(xí)《普通話水平測試輔導(dǎo)指南》單音節(jié)字詞綜合訓(xùn)練。命題說話:我的愿望。
第二周:早讀課語文課本中的課文;中午鋼筆字訓(xùn)練;晚自習(xí)《普通話水平測試輔導(dǎo)指南》32頁單音節(jié)字詞綜合訓(xùn)練。命題說話:我的學(xué)習(xí)生活。
第三周:早讀課英語課本中的課文;中午鋼筆字訓(xùn)練;晚自習(xí)《普通話水平測試輔導(dǎo)指南》48頁單音節(jié)字詞綜合訓(xùn)練。命題說話:我尊敬的人。
第四周:早讀課英語課本中的課文;中午鋼筆字訓(xùn)練;晚自習(xí)《普通話水平測試輔導(dǎo)指南》55頁聲調(diào)訓(xùn)練,61頁單音節(jié)字詞訓(xùn)練。迷題說話:我喜愛的動物。
第五周:早讀課英語課本中的課文;中午鋼筆字訓(xùn)練;晚自習(xí)《普通話水平測試輔導(dǎo)指南》66頁輕聲詞,71頁兒化詞,76頁繞口令。命題說話:童年的記憶。
第六周:早讀課英語課本中的課文;中午鋼筆字訓(xùn)練;晚自習(xí)《普通話水平測試輔導(dǎo)指南》76頁。命題說話:我最愛的職業(yè)。
第七周:早讀課英語課本中的課文;中午鋼筆字訓(xùn)練;晚自習(xí)《普通話水平測試輔導(dǎo)指南》作品1-5號。命題說話:難忘的旅行。
第八周:早讀課英語課本中的課文;中午鋼筆字訓(xùn)練;晚自習(xí)《普通話水平測試輔導(dǎo)指南》作品6-10號。命題說話:我的朋友。
第九周:早讀課英語課本中的課文;中午鋼筆字訓(xùn)練;晚自習(xí)《普通話水平測試輔導(dǎo)指南》作品11-15號。命題說話:我最愛的文學(xué)藝術(shù)形式。
第十周:早讀課英語課本中的課文;中午鋼筆字訓(xùn)練;晚自習(xí)《普通話水平測試輔導(dǎo)指南》作品16-20號。命題說話:談?wù)勑l(wèi)生與健康。
第十一周:期中復(fù)習(xí)
第十二周:期中考試
第十三周:早讀課英語課本中的課文;中午鋼筆字訓(xùn)練;晚自習(xí)《普通話水平測試輔導(dǎo)指南》作品21-25號。命題說話:我的業(yè)余生活。
第十四周:早讀課英語課本中的課文;中午鋼筆字訓(xùn)練;晚自習(xí)《普通話水平測試輔導(dǎo)指南》作品26-30號。命題說話:我喜歡的季節(jié)。
第十五周:早讀課英語課本中的課文;中午鋼筆字訓(xùn)練;晚自習(xí)《普通話水平測試輔導(dǎo)指南》作品31-35號。命題說話:學(xué)習(xí)普通話的體會。
第十六周:早讀課英語課本中的課文;中午鋼筆字訓(xùn)練;晚自習(xí)《普通話水平測試輔導(dǎo)指南》作品36-40號。命題說話:談?wù)劮棥?/p>
第十七周:早讀課英語課本中的課文;中午鋼筆字訓(xùn)練;晚自習(xí)《普通話水平測試輔導(dǎo)指南》作品41-45號。命題說話:我的假日生活。
第十八周:早讀課英語課本中的課文;中午鋼筆字訓(xùn)練;晚自習(xí)《普通話水平測試輔導(dǎo)指南》作品46-52號。命題說話:我的成長之路。
第十九周:早讀課英語課本中的課文;中午鋼筆字訓(xùn)練;晚自習(xí)《普通話水平測試輔導(dǎo)指南》作品53-60號。命題說話:我知道的風(fēng)俗。
第二十周:期末復(fù)習(xí)
第二十一周:期末考試
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