關(guān)于學(xué)習(xí)計劃范文10篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，又迎來了一個全新的起點，是時候開始制定計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)計劃10篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)計劃 篇1
博士學(xué)習(xí)計劃
本人是工作了三年后又重新回到校園攻讀博士，師生角色變換，看著既熟悉又陌生的校園，感慨萬千。經(jīng)歷三年的社會實踐，自己有了新的感悟。一方面，在三年的工作時間里更加明白自己需要什么，薄弱點在哪里，哪些方面是急需加強的；另一方面，年紀(jì)逐漸變大，孔子說“三十而立”，本人已然三十了，卻立不起來，以前同學(xué)大多成家了或者準(zhǔn)備成家，而自己還在求學(xué)路上。雖說每個人走的路不一樣，可是，也不能脫離大多數(shù)人發(fā)展軌跡太遠(yuǎn)了。在碩士和工作期間，由于不夠努力以及容易感情用事，過去五年沒有努力，也沒有做出什么成果。
當(dāng)攻讀博士的第一天起，本人就告訴自己不可以像過去那樣，不努力，不上進(jìn)，整天渾渾噩噩，虛度年華，最終一事無成。開學(xué)典禮上李書記和幾位院長殷殷教導(dǎo)，都要求務(wù)必確立目標(biāo)，不可以虛度這寶貴的幾年時間，9月12日某老師也一再強調(diào)了這個問題。因此，本人依據(jù)學(xué)校博士培養(yǎng)計劃并結(jié)合個人實際情況，擬定博士期間的學(xué)習(xí)計劃。
一、整體目標(biāo)
20xx年是本人人生的而立之年，也將開啟本人人生的新篇章。在結(jié)合三年的工作經(jīng)歷和父母、老師、領(lǐng)導(dǎo)、同事的意見并經(jīng)過深思熟慮之后，本人確定了人生的最終目標(biāo)——成為一名優(yōu)秀的高校老師，并將為此奮斗終身。因此，本人選擇攻讀某教授的博士生，合理利用三年博士學(xué)習(xí)時間，抓住學(xué)習(xí)機會，巧用學(xué)校有利資源，在順利完成學(xué)業(yè)的同時，深入學(xué)習(xí)管理學(xué)理論和研究方法，進(jìn)一步提高英語閱讀和聽寫能力，不斷增強人文素養(yǎng)和社會交際能力，在發(fā)展管理學(xué)某一領(lǐng)域開展創(chuàng)新性研究，在三年的時間里發(fā)表五至六篇高檔次論文保證能夠順利畢業(yè)。
二、實施策略
為了順利實施計劃，特擬出以下三點實施策略：
（一）堅持做人為本，尊師重道，治學(xué)為先；
�。ǘ┣趭^刻苦，不畏艱難，努力上進(jìn)；
（三）虛懷若谷，勇于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，多向老師、同門等等請教；
�。ㄋ模﹫猿皱憻捝眢w，健強體魄，以完成繁重的學(xué)習(xí)科研任務(wù)。
三、具體實施方案
�。ㄒ唬┱J(rèn)真聽課，提高專業(yè)水平
在考博復(fù)習(xí)期間雖然閱讀了幾本書，但是還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在即將開始的博士生活中，本人打算仔細(xì)研讀《管理學(xué)研究方法》、《管理學(xué)論文寫作規(guī)范》、《統(tǒng)計分析與SPSS的應(yīng)用》、《定性和定量研究方法》、《治理理論》等等書籍，還打算選修《計量經(jīng)濟學(xué)》課程，為求奠定扎實的管理學(xué)基礎(chǔ)，提高研究水平和技能，為下一步開展研究做好充實的準(zhǔn)備。
除了研修課程外，參與學(xué)術(shù)活動也是直接接受知識和領(lǐng)悟?qū)＜宜枷氲挠行緩�。三年里本人計劃參與學(xué)術(shù)活動30次。
�。ǘ⿵V泛閱讀，拓展知識面，
首先，按照導(dǎo)師的要求，按時完成閱讀書目。了解發(fā)展行政管理學(xué)發(fā)展歷程的概括和前沿研究熱點問題。
其次，系統(tǒng)閱讀導(dǎo)師的專著，梳理相關(guān)論文，列出相關(guān)書籍作為本人的必讀書目。通過閱讀專業(yè)書籍和文獻(xiàn)，加強理論修養(yǎng)，尋求研究的突破點。
最后，基于本人對其他領(lǐng)域相關(guān)知識的欠缺，計劃從哲學(xué)、制度經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)、生態(tài)學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等各領(lǐng)域補充一些相關(guān)知識。因此，在經(jīng)過認(rèn)真分析和考慮之后，本人計劃將選擇性地補充閱讀以下幾方面的書：
�。�1）哲學(xué)方面。管理學(xué)源于哲學(xué)，本人將閱讀中西方哲學(xué)史（至少精選中西方各2本以上閱讀）。
�。�2）制度經(jīng)濟學(xué)方面。認(rèn)真研讀T·凡勃倫、J·R·康芒斯、W·C·米切爾等人的著作。
�。�3）社會學(xué)方面。主要學(xué)習(xí)一些基本的社會學(xué)原理、理論流派、研究方法和研究進(jìn)展，以及社會學(xué)與管理學(xué)的結(jié)合點。
�。�4）生態(tài)學(xué)方面。認(rèn)真研讀李百煉教授、李文華教授等的著作。
（5）法學(xué)方面。法學(xué)與管理學(xué)有著不可割斷的聯(lián)系，研讀法學(xué)對于管理學(xué)的研究是大有裨益的。
�。�6）管理學(xué)方面。主要學(xué)習(xí)管理學(xué)的研究方法和基本理念，特別是治理理論方面。
（三）積極參與研究，增強研究能力
修課程、讀書還只是吸收理論的過程，而搞課題研究是實踐理論的過程。導(dǎo)
師的課題很多，可以時刻參與到科研中去，多向?qū)煂W(xué)習(xí)，努力提高研究能力和水平。
�。ㄋ模幦《喟l(fā)文章，完成畢業(yè)論文
力爭三年內(nèi)能至少發(fā)表6篇文章。計劃每年發(fā)兩篇，三年畢業(yè)時手中有6篇C刊論文，不僅僅出于畢業(yè)的考慮，同時也是為了找工作更有競爭力。
此外，盡早形成博士論文觀點，理清博士論文思路，積累相關(guān)材料與研究方法，以便完成一篇能夠經(jīng)得起推敲的高水平的博士論文。初步計劃在第一個學(xué)期末大致確立論文方向；第三個學(xué)期開學(xué)初就能拿出開題基本思路，第三個學(xué)期中能基本拿出開題初稿；第四個學(xué)期和第五個學(xué)期撰寫論文初稿，第五個學(xué)期末完成論文初稿；第六個學(xué)期準(zhǔn)備論文答辯。
羅蒙諾索夫說“現(xiàn)在，我怕的并不是那艱苦嚴(yán)峻的生活，而是不能再學(xué)習(xí)和認(rèn)識我迫切想了解的世界，對我來說，不學(xué)習(xí)，毋寧死”。部爾衛(wèi)也強調(diào)說“人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志”。本人將洗心革面，惕勵自省，以過去的三四年虛度年華為恥，努力上進(jìn)。孟子云：“知恥而后勇”，本人將不自暴自棄，而是保持奮發(fā)進(jìn)取、迎難而上的精神狀態(tài)，在博士三年期間有所成就，而不是像以前那樣碌碌無為。
在博士學(xué)習(xí)期間，本人將與導(dǎo)師保持緊密聯(lián)系，主動與導(dǎo)師交流學(xué)習(xí)心得和研究體會，以使自己在其中找出不足并加以提高�？傊�，本人將努力讓自己博士階段的學(xué)習(xí)、生活過得充實，富有意義。
非常感謝某教授不嫌棄本人資質(zhì)愚鈍而收入門下，本人必將刻苦努力，不辜負(fù)自己、家人及導(dǎo)師的期望！
學(xué)生：某某
20xx年9月14日
學(xué)習(xí)計劃 篇2
為了認(rèn)真貫徹黨的十八屆四中全會精神和自治區(qū)第六次語言文字工作會議精神,加強干部職工政治理論學(xué)習(xí)，加強機關(guān)精神文明建設(shè)，依法加強語言文字管理，繼續(xù)推進(jìn)語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和信息化工作，進(jìn)一步提高教職工“雙語”水平特制定此制度：
一、參加人員
我校45歲以下的所有教師。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
雙語學(xué)習(xí)工作由校長，書記負(fù)責(zé)主持召開學(xué)習(xí)會，并審定學(xué)習(xí)計劃、專題學(xué)習(xí)安排和每次集中學(xué)習(xí)方案，是雙語學(xué)習(xí)的第一責(zé)任人，對全校雙語學(xué)習(xí)負(fù)總責(zé)。抓好雙語學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計劃，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，提供學(xué)習(xí)資料，督促和檢查各成員的學(xué)習(xí)情況；指導(dǎo)做好集中學(xué)習(xí)記錄、日常服務(wù)工作。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容
主要以學(xué)習(xí)漢語為主；學(xué)習(xí)口語、日常用語、書面語學(xué)習(xí)相結(jié)合，授課、結(jié)對子、討論等各種形式進(jìn)行，按照“缺什么、補什么，用什么、學(xué)什么”的原則，結(jié)合工作實際學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容。
四、學(xué)習(xí)計劃
按照要求和部署，制定年度理論學(xué)習(xí)計劃。 五、學(xué)習(xí)形式
(一)個人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。每周四進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)時間不少于1個半小時，每年至少安排1次以上集中討論。根據(jù)學(xué)習(xí)安排進(jìn)行自學(xué)，年初制定個人學(xué)習(xí)計劃。每人每年至少精讀一本學(xué)習(xí)材料，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)實踐。要積極參加上級組織開展的雙語培訓(xùn)班，打好基礎(chǔ)。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，充分利用日常工作。
六、學(xué)習(xí)要求
�。ㄒ唬﹫猿謱W(xué)習(xí)考勤制度。雙語學(xué)員要保證學(xué)習(xí)時間，遇有特殊情況不能參加集中學(xué)習(xí)的，要提前向組長請假，事后要按集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行補課。
�。ǘ﹫猿謱W(xué)習(xí)記錄制度。要將每次學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容提前通知參加學(xué)習(xí)人員。學(xué)習(xí)組成員要有學(xué)習(xí)筆記本，記錄集中學(xué)習(xí)和自學(xué)情況。
學(xué)習(xí)計劃 篇3
一、制定復(fù)習(xí)計劃，增強復(fù)習(xí)計劃性
“工欲善其事，必先利其器”。意思是說無論做什么事，都要事先做好準(zhǔn)備。期末復(fù)習(xí)是期末考試取得好成績的有力保證，每位學(xué)生應(yīng)在思想上高度重視，不能馬虎應(yīng)付，你在制定復(fù)習(xí)階段計劃時必須弄清以下幾個問題：復(fù)習(xí)時間、考試內(nèi)容、考試時間，然后制定自己的復(fù)習(xí)計劃和每天學(xué)習(xí)時間安排，以便在有限的時間內(nèi)復(fù)習(xí)完全部復(fù)習(xí)內(nèi)容，增強復(fù)習(xí)的計劃性，每天對計劃完成情況進(jìn)行簡單的檢查分析，落實復(fù)習(xí)計劃，確保復(fù)習(xí)的質(zhì)量。
二、講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率
1、扎實基礎(chǔ)知識，落實基本技能。在自己主動復(fù)習(xí)時，要注意回歸教材，精讀課本，扎實掌握基礎(chǔ)知識和基本技能。安排一部分課余的時間對各科基礎(chǔ)知識進(jìn)行主動復(fù)習(xí)，內(nèi)容一項一項地整理、歸納，真正搞清楚，弄明白。在復(fù)習(xí)過程中，要充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)主動性，自己找規(guī)律、抓特點，對所學(xué)知識進(jìn)行歸納和總結(jié)，使之條理化和系統(tǒng)化，內(nèi)化成自己的知識；對于自己不會的知識點要主動向老師或同學(xué)同學(xué)請教，不要放過每一個疑點，不遺漏每一個重點，不忽視每一個考點。
2、強化能力訓(xùn)練，主動查漏補缺。在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識和落實基本技能的基礎(chǔ)上，再加強能力測試題型的解題思路和解題技巧的訓(xùn)練，對能力測試題型存在的缺漏進(jìn)行補強，弄清“會了什么？”、“還有什么不會？”，發(fā)現(xiàn)疑難薄弱，采取同題練習(xí)，重點突破，提高綜合解題能力，以求盡善盡美。查漏補缺可以看錯題集，溫故知新，避免一錯再錯。期末復(fù)習(xí)時將自己平時歸納整理的錯題集和以往的考試卷拿出來看一看，研究曾經(jīng)出現(xiàn)的問題，了解出錯的癥結(jié)，以免重蹈覆轍。實踐證明，考前看錯題集，是一種非常便捷有效的復(fù)習(xí)方法。
3、重視模擬訓(xùn)練，提高解題能力。學(xué)校老師編印的期末綜合練習(xí)是老師根據(jù)各科考試要求而編印有針對性的模擬試卷，主要是供我們復(fù)習(xí)使用，試題絕不能拿過來做一遍，一對答案了事。而應(yīng)該在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上再做模擬試卷，并按期末考試的要求獨立完成，養(yǎng)成認(rèn)真審題、規(guī)范書寫、細(xì)心檢查的習(xí)慣，做到不看錯題、不漏題、不誤答、不潦草，以減少失誤。做完后核對答案，進(jìn)行試卷分析，查漏補缺，對考試中存在的不足，必須在期末考前自己主動做好整改。對試卷作分析時注意回答以下三個問題：“考試成功在哪里？不足在哪里？今后怎辦？”。最后再做一至兩套期末考試模擬試題，熟悉考試題型，提高解題速度和綜合解題能力。
三、講究應(yīng)考技巧，提高考試成績
在考場上要有暗自鼓勵的習(xí)慣，相信自己能行，以良好的心理狀態(tài)投入考試，先瀏覽全卷，弄清題量，遵循由易到難，合理安排解題速度，每分志在必得，會做一定做全對，不會做亂亂作；別人會做的我要做對，別人不會做的我能做些。
正確的復(fù)習(xí)方法應(yīng)按下列程序進(jìn)行：一“過電影”，二看課本，三整筆記，四做作業(yè)，五看參考書。
（1）“過電影”
逼著自己去回憶老師講課的內(nèi)容�！斑^電影”的時候，既不看課本，也不看筆記；既不說出聲，也不寫出字；全憑腦子想，讓老師講課的全過程在頭腦中重現(xiàn)一遍。通過“過電影”，可以檢查自己聽課的效果。比如，如果能回憶出大部分內(nèi)容，說明預(yù)習(xí)和聽課的效果較好；如果許多內(nèi)容回憶不出來，就要及時檢查預(yù)習(xí)和聽課兩個環(huán)節(jié)，尋找效果不好的原因，盡快改正。
通過“過電影”，可以發(fā)現(xiàn)自己知識的薄弱環(huán)節(jié)。通常，能回憶出來的，基本上是自己已經(jīng)懂了的部分。回憶不出來的，是自己沒有弄懂或沒有掌握好的內(nèi)容，在復(fù)習(xí)的下兩個程序中力求予以補充。
“過電影”可以提高自己的記憶能力，閉目思想一遍，比睜眼照書讀十遍的記憶效果還要大。因為，回憶的過程也是思索的過程，每重現(xiàn)一次就是記憶的一次強化。
“過電影”之所以放在復(fù)習(xí)程序的第一步，其意義全在于此。
（2）看課本
課本，一課之本，不可不看，但不可走馬觀花，一目十行地看。由于已經(jīng)有了預(yù)習(xí)、聽課、回憶三個階段，這時看書應(yīng)當(dāng)是既要有面，更要有點。這個點，既包括課程內(nèi)容上的重點，也包括回憶的時候沒有想起來、較模糊的“缺”點�？吹臅r候可隨時在書的天頭和空白處記上簡要的帶有提示性、綜括性的詞句，以便以后再看書的時候，能呼應(yīng)起來，明了這一頁書中的關(guān)鍵內(nèi)容。
（3）整筆記
我們在前面已經(jīng)講過方法，這里需要強調(diào)的是：在回憶的時候，記不清、回憶不出來的那部分內(nèi)容，一定要在筆記中把它詳細(xì)整理，并做上記號，以便總復(fù)習(xí)的時候，注意復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容。
（4）做作業(yè)
作業(yè)本來就是為復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識而設(shè)的，所以做作業(yè)是復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)之一。而且是一個重要環(huán)節(jié)，至于怎樣做作業(yè)、解題，我們到以后的章節(jié)再作專門介紹。
（5）看參考書
參考書，就是圍繞老師講課的中心內(nèi)容找來的課本以外的書，以課本為中心進(jìn)行閱讀。由于時間有限，參考書不必從頭到尾一字不落地去看，要有選擇地看。看到和老師講解一樣的內(nèi)容就一掃而過；看到對同一問題從不同角度進(jìn)行闡述的，就仔細(xì)閱讀，加以比較，學(xué)會從不同角度、用多種方法解決同一問題。這樣更有利于加深對課內(nèi)知識的理解。開始時可以請老師幫助推薦參考書，看參考書的時間、精力、量的多少要根據(jù)每個人的具體情況決定。有時間就做這一步，時間多就多看一點，時間少就少看一點。
階段復(fù)習(xí)的程序和方法
除了課后復(fù)習(xí)，階段復(fù)習(xí)也是很重要的。因為課后復(fù)習(xí)只是鞏固每一課的具體內(nèi)容，解決的是個別問題。階段復(fù)習(xí)則解決知識的系統(tǒng)性問題。因此，階段復(fù)習(xí)對于學(xué)生掌握知識有著格外重要的意義。下面就談?wù)勲A段復(fù)習(xí)的方法。
階段復(fù)習(xí)最重要的任務(wù)是解決各部分知識之間的聯(lián)系問題，要在課后復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過分析、比較、綜合、歸納，完成知識系統(tǒng)化的工作。因此階段復(fù)習(xí)必須注意做好“三準(zhǔn)備”，即主題準(zhǔn)備、時間準(zhǔn)備和材料準(zhǔn)備。
（1）主題準(zhǔn)備
復(fù)習(xí)之前一定要明確這次復(fù)習(xí)的中心內(nèi)容，復(fù)習(xí)時要圍繞這個中心內(nèi)容來進(jìn)行。如果不明確中心內(nèi)容，拿起課本從頭捋到尾，不能稱之為復(fù)習(xí)，只能算是一種重復(fù)，最多起到一個熟悉的作用，知識還是分散的，構(gòu)不成體系，效果并不好。
（2）時間準(zhǔn)備
由于階段復(fù)習(xí)要看、要想、要查資料，還要寫復(fù)習(xí)筆記，量比較大，因此復(fù)習(xí)的內(nèi)容和復(fù)習(xí)的時間都必須相對集中，可以采取主動分配、被動安排兩種方法。
時間的主動分配，即根據(jù)復(fù)習(xí)的內(nèi)容安排若干天，每天或每隔一兩天復(fù)習(xí)一部分內(nèi)容，若干天后全部內(nèi)容復(fù)習(xí)完。
時間的被動安排，即復(fù)習(xí)的時間有限，不能任意安排，就要計算一下從復(fù)習(xí)開始到考試一共有多少時間，需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容有多少。如果時間不夠用，那就要根據(jù)時間的許可，調(diào)整復(fù)習(xí)內(nèi)容，熟悉的內(nèi)容略去，保證重點學(xué)科等。
這樣，雖然每天完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩的時間不多，但是由于時間安排得當(dāng)，可以避免出現(xiàn)手忙腳亂的情況。
（3）材料準(zhǔn)備
當(dāng)復(fù)習(xí)的中心內(nèi)容確定之后，一切與中心內(nèi)容有關(guān)的課本、筆記、作業(yè)、試卷和參考書都應(yīng)當(dāng)盡可能準(zhǔn)備齊全。復(fù)習(xí)時專心思考，想到某一點需要查閱，資料伸手可得。
階段復(fù)習(xí)的程序應(yīng)該是這樣的：
（1）先回憶后看書
和課后復(fù)習(xí)一樣，進(jìn)行階段復(fù)習(xí)時，也是先不看書，盡可能地獨立思考回憶。遇到難題或不理解的內(nèi)容，也不要忙于翻書，先自己想想看，實在想不起來才去看課本。這樣做，是逼著自己動腦筋，從而有助于強化記憶，提高學(xué)習(xí)效率。
（2）先看題后做題
階段復(fù)習(xí)，對過去做過的習(xí)題有必要再溫習(xí)一遍。不過，不是一題不落地再做一遍，也不要一題也不做�？搭}是把書上的練習(xí)、日常的作業(yè)、階段測驗的試卷，從頭到尾看一遍�？搭}的時候，只看題目，理清解題思路，會做的可以與原先的做法相對照比較，不會做的再看原先是怎么解的，自己這次“卡殼”是卡在什么地方，然后再做一遍。
除了看題之外，有必要選擇部分習(xí)題做一做，尤其是選一些綜合性習(xí)題做一做。因為平時學(xué)習(xí)所做的習(xí)題都是為了練習(xí)當(dāng)時講課的內(nèi)容，都是個別的。而綜合性習(xí)題則要運用本章或本體系全部知識才能解答的。因此，做一些綜合性習(xí)題是階段復(fù)習(xí)中用來鞏固知識，熟練運用知識的必要的方法。通過做綜合題使知識系統(tǒng)化、完整化。
（3）先復(fù)習(xí)后筆記
階段復(fù)習(xí)結(jié)束之前，應(yīng)當(dāng)把復(fù)習(xí)的成果記錄下來。復(fù)習(xí)的成果可以包括通過復(fù)習(xí)而獲得的系統(tǒng)的知識，新的體會，新的解題方法，自己的難點弱點等等。復(fù)習(xí)筆記不是課堂筆記的翻版，而應(yīng)當(dāng)是簡潔明了，高度概括。如同你進(jìn)入知識領(lǐng)域的一名向?qū)�，靠著它可以把你引入知識的各個角落。換句話說：看著復(fù)習(xí)筆記可以逐一回憶起課本上相關(guān)的內(nèi)容。
同學(xué)們還可以根據(jù)自己的經(jīng)驗再總結(jié)一下，這里就不舉例來講了。
復(fù)習(xí)語文的方法
在復(fù)習(xí)中，許多同學(xué)都有一個感覺，覺得語文課不太好復(fù)習(xí)，除了背誦短篇課文，從頭至尾看看長篇課文，不知還可做什么復(fù)習(xí)工作。其實不然，下面把梁奮同志介紹的復(fù)習(xí)語文的方法簡要地轉(zhuǎn)告同學(xué)們。
（1）要復(fù)習(xí)生字、生詞。
凡是學(xué)過的課文中，如果出現(xiàn)了未學(xué)過的生字，要會讀其音；標(biāo)準(zhǔn)的做法是注上漢語拼音，不要注漢字，因為漢字注字沒有漢語拼音注得準(zhǔn)。同時，對這個生字的含義要理解，還可用它組詞，看看它在各種詞組中含義有沒有變化，細(xì)心地體會。
初一學(xué)過《荔枝蜜》，其中有一個字“釀”，以前沒學(xué)過，可注上漢語拼音：“niànɡ”。如果用漢字“亮”來注就錯了，“亮”的讀音是“l(fā)iànɡ”。然后用“釀”來組詞：釀造、釀成、佳釀、醞釀等，還有課本上的釀蜜，為了區(qū)別各組詞的含義，可以多造幾個句子。
對于學(xué)過的詞匯、成語，要能理解其包含的全部含義，分清詞的類型。
這些基礎(chǔ)知識可以通過做練習(xí)、同學(xué)之間互相聽寫、組詞造句來加以鞏固。
（2）做好課文后的“思考和練習(xí)”
這是復(fù)習(xí)語文的重要手段之一。課文后的思考題，要在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，認(rèn)真思考正確的答案。遇到?jīng)]有把握、含糊不清的問題時，要主動地向老師請教。
課文后的練習(xí)題，即使是平時作業(yè)中已經(jīng)做過了，也可以重復(fù)練習(xí)。尤其是作業(yè)本上出現(xiàn)過錯誤的題，要找出當(dāng)時錯的原因，現(xiàn)在再做還會不會錯。
（3）默寫要求背誦的課文
背誦的課文，多數(shù)是古詩文，默寫可以加深記憶，保證背誦的效果；同時可以加深對古詩文的理解。此外，默寫是從文字上對背誦的檢查。因為漢語中同音字很多，有的學(xué)生雖然背誦出來了，可是字不知怎么寫，寫上同音別字，就鬧笑話了。
（4）多看自己的.作文
這一點，許多同學(xué)是沒有想到的。作文本用完了，就擱在一邊，再也想不到它會對復(fù)習(xí)語文有什么作用。其實不然，作文實際上是自己學(xué)習(xí)語文課的一種綜合性練習(xí)。多看自己的作文，重溫老師的修改和批語，總結(jié)自己作文時常犯的毛病，這些毛病在歷次作文中改進(jìn)得如何，老師是怎樣修改的？道理何在？到復(fù)習(xí)階段，自己的寫作水平總會有所提高，當(dāng)時認(rèn)為很好的句子、段落，復(fù)習(xí)時再看可能就覺得不怎么如意，改上幾句，也就是新的提高。作文水平提高了，語文水平也就提高了。
復(fù)習(xí)數(shù)理化的方法
數(shù)學(xué)（代數(shù)、幾何、三角等）、物理、化學(xué)等課程，雖然各不相同，但從復(fù)習(xí)的方法上看，有著共同的地方。歸納起來有三個方面：
（1）掌握基本知識
數(shù)理化各門課程所介紹的基本知識體系應(yīng)當(dāng)在復(fù)習(xí)中弄清楚。比如平面三角，它包括兩個概念（三角函數(shù)和反三角函數(shù)的定義）、兩個性質(zhì)（三角函數(shù)和反三角函數(shù)的性質(zhì)）、八個公式（倍角公式、半角公式、和差公式等）。要理清概念、性質(zhì)和公式的內(nèi)容，抓住公式主線，搞清全部公式的來龍去脈。例如，抓住cos（α－β）的公式，就可以令β＝－α得cos2α的倍角公式；令β＝，得cos的半角公式等。掌握這些公式的推演，不僅有益于熟記這些公式，而且這種推演的方法在三角恒等變形中也是十分有用的。
（2）掌握基本的解題方法
在數(shù)理化課程中，除了花精力記憶一部分概念、定理、定律之外，較多的時間是用來解習(xí)題。解數(shù)理化習(xí)題的作用有兩點，一點是通過解習(xí)題來鞏固所學(xué)的知識，另一點是通過解題訓(xùn)練來提高解決問題的能力。但是，題海浩瀚無涯，人的精力和時間有限，怎么可能解完所有的題？因此，對于中學(xué)生，只要求掌握基本的解題方法就夠了。有的學(xué)生不理解這一點，好走兩個極端：或者認(rèn)為解題越多越好，或者認(rèn)為記住了數(shù)理化公式就是掌握了解題方法。其實不然。
例如：學(xué)物理，不僅要記住公式，而且要弄清楚“理”。只有明了“理”，才會靈活運用公式。如圖是一練習(xí)題，說的是從A處以V0水平拋出一石子，求石子下落到達(dá)B處時的即時速度Vt。對于這類題，首要的是運用“理”來進(jìn)行分析。這個“理”是什么呢？可以是能量守恒定律，也可以是運動學(xué)定律。
從運動學(xué)觀點來看，求出V1和V2，就可運用勾股定理求得Vt。顯然，石子的運動是水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動的合成。而水平方向沒有阻力，V1＝V0；垂直方向是加速運動，在已知下落距離h時，可由公式V2＝求得。故：………（1）
如果我們從能量守恒的角度來看呢？石子在A處具有的能量分兩部分：動能mv02和勢能Mgh。到了B點后，勢能為零，只有動能mvt2。能量守恒即：這個公式稍作變換，可得：Vt＝……………（2）
�。�1）式和（2）式是完全一樣的。從這里我們看到公式并不等于解題方法；明了“理”之后，任他題目千變?nèi)f化，抓住對象，據(jù)“理”分析都可解出，也不在于做的題目的多少。
（3）掌握學(xué)科之間的相互聯(lián)系
數(shù)理化從本質(zhì)上都屬自然科學(xué)，在平時學(xué)習(xí)時多是只學(xué)單獨本科的內(nèi)容，復(fù)習(xí)時就應(yīng)當(dāng)溝通各學(xué)科之間的聯(lián)系，把知識提高一步。
這種聯(lián)系是多方面的。有數(shù)學(xué)學(xué)科的三角、幾何、代數(shù)之間的聯(lián)系，還有數(shù)學(xué)和物理、化學(xué)的聯(lián)系。從學(xué)習(xí)的根本目的是提高改造世界的能力這一點出發(fā)，掌握這些聯(lián)系是十分重要的。比如，上面舉到的例子中，石子運動到B處，Vt和V1、V2的關(guān)系就是運用幾何的勾股定理來確定的。
又如：平面三角這門課，和代數(shù)、幾何都有聯(lián)系。平面三角和立體幾何的聯(lián)系主要是把立體問題通過剖面化成平面問題，再解平面問題中的直角三角形；平面三角和解析幾何的聯(lián)系主要是解極坐標(biāo)問題；平面三角和代數(shù)的聯(lián)系主要是解數(shù)列極限問題和某些復(fù)數(shù)問題等。
在復(fù)習(xí)時，把這些聯(lián)系在復(fù)習(xí)筆記中一一羅列出來，將來查閱起來較為方便。這里說的是復(fù)習(xí)數(shù)理化課程總的原則，具體到某一門課程還應(yīng)進(jìn)行具體化。
學(xué)習(xí)計劃 篇4
“三會一課”制度是黨總支部的重要組織生活制度�！叭龝保壕褪嵌ㄆ谡匍_總支部委員會、各支部委員會、黨員大會。“一課”：就是按時上好黨課。具體內(nèi)容是：
1、總支部委員會每季度至少召開一次，主要內(nèi)容是傳達(dá)上級黨組織的指示;支部委員報告工作情況，布置工作;討論黨支部工作中的重大問題;吸收新黨員，處分犯有錯誤的黨員，處置不合格黨員;選舉新的支部委員會。
2、支部委員會。一般每月召開一次，主要內(nèi)容是實施貫徹執(zhí)行上級黨組織的指示和決定的措施;分析黨員的思想狀況和黨員發(fā)揮先鋒模范作用的情況;研究黨員教育、管理和監(jiān)督工作;對黨支部的重要工作任務(wù)作出安排。
3、黨員大會。一般每月召開一至兩次，主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)黨的文件;傳達(dá)上級黨組織的指示精神;向黨員布置工作;了解黨員思想情況和完成本職工作的情況;組織黨員聯(lián)系思想、工作和學(xué)習(xí)實際，開展批評與自我批評;醞釀討論發(fā)展新黨員
4、上黨課。一般每季度安排一次主要是對黨員進(jìn)行馬克思主義基本理論、黨的基本路線和黨的基本知識教育;針對一個時期黨內(nèi)的思想傾向，開展有關(guān)增強黨性觀念的教育;進(jìn)行國內(nèi)外形勢和時事政策的教育。
“三會一課”制度，是經(jīng)過長期實踐總結(jié)出來的行之有效的制度，它對于健全黨的組織生活，加強組織建設(shè)，在一些重大問題上充分發(fā)揚黨內(nèi)民主，提高黨員素質(zhì)和黨組織的戰(zhàn)斗力，更好地完成黨的各項任務(wù)，具有重要作用。機關(guān)黨員組織要根據(jù)不同的形勢和任務(wù)賦予它不同的內(nèi)容，做到制度化、經(jīng)�；�，形式上也要注意生動活潑，注重實效，避免流于形式。
學(xué)習(xí)計劃 篇5
學(xué)習(xí)部作為學(xué)生會的常規(guī)組織，過去的一年在全體成員的共同努力之下，學(xué)習(xí)部取得了一定的成績，在本年的工作中我們將繼承優(yōu)點，改正不足，爭取把學(xué)習(xí)部的工作做的更好，充分為大家服好務(wù)，為美術(shù)學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。在秉承上一屆學(xué)生會的常規(guī)任務(wù)之外,新一屆的學(xué)習(xí)部希望可以做出自己的風(fēng)格,現(xiàn)將本年度工作計劃介紹如下：
1. 加強學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。查課是學(xué)習(xí)部的基本工作，也是加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要手段。在查課過程中力求效果著重實效，并把抽查結(jié)果及時向院領(lǐng)導(dǎo)反映，更好的對各班進(jìn)行管理。加強對晚自習(xí)的檢查，不定時抽查,并每周匯總，使同學(xué)們充分利用時間完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，為英語和計算機的學(xué)習(xí)做好時間保障。
2. 反映學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，做好教學(xué)的雙面交流溝通。由各班學(xué)習(xí)委員成立學(xué)習(xí)情況反饋小組，了解和檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中的問題，及同學(xué)對任課教師的評價和反映教師在授課過程中的情況。
3、做好有關(guān)學(xué)習(xí)的信息宣傳。及時更新學(xué)習(xí)部宣傳欄，豐富其內(nèi)容，包括英語四六級、計算機一二級、普通話、考研等考試信息，并根據(jù)廣大同學(xué)們的要求及時更新宣傳欄內(nèi)容。
4、加強考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。通過宣傳板、征集漫畫等方式，堅決杜絕考試作弊。
5、加強內(nèi)部自身建設(shè)，提高本部門成員的素質(zhì)。這主要通過每周召開一次部門例會的形式，了解每個成員各自分配的任務(wù)的進(jìn)展情況，并總結(jié)工作與活動開展情況，包括成績和不足，對不足進(jìn)行改進(jìn)，總結(jié)工作經(jīng)驗，提高工作質(zhì)量。
6、舉辦各種具有知識性、趣味性、科技性的活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,增長知識。為了切實搞好我系學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)部將積極開展各項與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動，以充分調(diào)動大家學(xué)習(xí)的熱情，為大家營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。本部門計劃舉行的活動有：“我的大學(xué)我的夢”征文比賽、新生演講比賽、新生粉筆字比賽、正字正音考試卷考察比賽、辯論大賽等。
7、認(rèn)真貫徹落實完成上級交給的工作任務(wù)，積極配合院領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生會其他部門的工作。
我們學(xué)習(xí)部的每位成員都將以全心全意的態(tài)度為同學(xué)們服務(wù)，并且從各個方面嚴(yán)格要求自己，具備高度的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，起到院領(lǐng)導(dǎo)、老師與同學(xué)之間的橋梁和紐帶的作用。相信我們的努力將會為美術(shù)學(xué)院的發(fā)展添磚加瓦，我們將以積極的態(tài)度和熱情為大家服務(wù)。如有不妥請老師同學(xué)指正，以便我們工作更好地開展。
學(xué)習(xí)計劃 篇6
教育行動研究的問題：培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)課的興趣
對問題的分析：愛因斯坦說：“興趣是最好的老師”。興趣是人們力求認(rèn)識某種事物，從事某種活動或掌握某種知識的積極的意識傾向，這種傾向是和一定德望情感體會相聯(lián)系的�！八兄橇Ψ矫娴墓ぷ鞫家蕾囉谂d趣�！睂W(xué)生在認(rèn)識事物，學(xué)習(xí)知識過程中，只有具備積極興奮的心理狀態(tài)，思維才能活躍。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣就是使他們對自然界，自然科學(xué)有廣泛、穩(wěn)定的興趣，積極從事學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的實踐活動。那么，如何去培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自然的興趣呢。
1、選取奇妙、有趣的教材來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)生思維活躍，富于幻想、好奇心強，選大自然中奇聞怪事作為教學(xué)補充教材,這樣必定能激發(fā)學(xué)生德望興趣和求知欲。
2、通過豐富多彩的活動來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)生好動愛說，注意力能夠分散。因此在教學(xué)過程中就要采取觀察、實驗、游戲、講故事等各種形式來引導(dǎo)學(xué)生動眼、動手、動口、動腦，使學(xué)生能在活動中學(xué)習(xí)，學(xué)得輕松，學(xué)得有趣。終上所述：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的科學(xué)興趣，應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的年齡特征和科學(xué)可的特點，聯(lián)系國家的具體實情，運用各種方法和多種渠道靈活進(jìn)行。知道學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就會沿著實踐成功的階梯步步高升。
打算讀哪些書籍(雜志、文章)：
1. 學(xué)習(xí)《健康與生活》報紙;
2. 學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)方面的知識;
學(xué)習(xí)《拆掉籬笆的墻》文章。
通過什么途徑讀書學(xué)習(xí)：
1. 上網(wǎng)學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)方面的資料;
2. 閱讀時重點記錄;
3.對文章的體會、領(lǐng)悟。
預(yù)期學(xué)習(xí)成果展示
1. 科學(xué)實驗作品展示。
2. 研究課展示
期望達(dá)到的效果
1. 教師從多方面，多角度地學(xué)習(xí)廣泛的知識，把這些知識運用到課堂上。
2. 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué);提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，是自己在教育戰(zhàn)線上更快地成長、成熟、成功
學(xué)習(xí)計劃 篇7
我和陳同學(xué)，于年月出生于，是一名華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院在讀二年級本科生，現(xiàn)在就讀教育技術(shù)學(xué)專業(yè)。對于，我的如下懵懂的了解，與中國都屬于東亞國家，同樣是傳統(tǒng)的東方禮儀之邦，具有悠久的歷史和燦爛的文化。無論是在語言、文字上，還是在傳統(tǒng)的建筑、服飾、飲食文化上，都蘊含著獨特的民族色彩，更令人向往的是，現(xiàn)代的在各方面，如科技、教育、藝術(shù)等都飛速發(fā)展著，并一躍成為亞洲四小龍之一。我希望能到學(xué)習(xí)，并選擇了漢陽大學(xué)師范學(xué)院中的計算機教育學(xué)科專業(yè)，此專業(yè)與教育技術(shù)學(xué)相近，經(jīng)過了大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)，我漸漸熟悉并能夠較好地駕馭這個專業(yè)，望學(xué)校能給我一個機會讓我到繼續(xù)深造。假如我有幸到學(xué)習(xí)，我將按照下面的計劃學(xué)習(xí)、生活。
�。ㄒ唬┟鞔_學(xué)習(xí)目標(biāo)，近期內(nèi)先學(xué)習(xí)韓語，打好一定的語言基礎(chǔ)，并多查找資料更深入地去了解的方方面面，做好充分的準(zhǔn)備。
�。ǘ┰拢@是到達(dá)的第一、第二個月，了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣、領(lǐng)略當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、認(rèn)識學(xué)校的概況、結(jié)交新同學(xué)、適應(yīng)新環(huán)境是此階段的重要工作，通過網(wǎng)絡(luò)資源、圖書館資源、身邊的外國朋友、親身實踐是來完成此項任務(wù)，時刻銘記自己作為交換生的責(zé)任和義務(wù)，為華師為祖國增光添彩。
（三）月，這是到學(xué)習(xí)的中間階段，也是轉(zhuǎn)折點。第二項計劃完成的情況會影響接下來的幾個月的生活和學(xué)習(xí)，因此，前一項計劃一定要盡可能完美地完成。不可否認(rèn)，各項經(jīng)濟水平都比中國高，相應(yīng)地生活水平也高，到學(xué)習(xí)，這種開資不是一般的家庭能夠承擔(dān)的。為此，在這三個月里，我會勤工儉學(xué)，在學(xué)校里當(dāng)中文老師或者到外面做兼職，如麥當(dāng)勞、肯德基等，前提條件是不影響學(xué)習(xí)，半工半讀，通過自己的雙手獲取一定數(shù)目的收入，既能夠與人打交道的同時也可以鍛煉自己的動手能力，培養(yǎng)自己的經(jīng)濟意識，何樂而不為呢？月份將有其中考試，我想這正是檢驗自己學(xué)習(xí)情況的大好時機，我將以極大的熱情和激情投入到學(xué)習(xí)中，以飽滿的信心迎接交換生的第一場正式考試。
�。ㄋ模┰�，這是大學(xué)期末考試時間，我會比在華師期間付出更大的努力來備考，不僅是因為韓語教學(xué)，更是為了證明自己的學(xué)習(xí)能力，證明中國人的學(xué)習(xí)熱情，同時，在備考的過程中要注意把知識學(xué)以致用，溫故而知新，爭取拿到優(yōu)異的成績。
�。ㄎ澹┠暝�，這是學(xué)校的寒假時間，對于這個來之不易的學(xué)習(xí)機會，我會放棄回國休假的機會，將會選擇留校學(xué)習(xí)。這期間主要是反思自己這一個學(xué)期來的學(xué)習(xí)和生活情況，訂下下半學(xué)年的計劃，反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。
�。┰拢聦W(xué)期的開始，對比上年的自己，我應(yīng)該更加成熟更加穩(wěn)重，應(yīng)該能夠克服一切的困難來完全融入到的生活中，并且反復(fù)修改自己的學(xué)習(xí)計劃，提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活，工作的人。
�。ㄆ撸┰�，全面發(fā)展自己，使自己成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，按照學(xué)校的要求和自己實際情況安排后期的學(xué)習(xí)。
（八）月，回國階段�？偨Y(jié)這一年的交換生活，并且構(gòu)思好回國計劃，把自己在所學(xué)所感所思綜合應(yīng)用，為自己的未來為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
當(dāng)然，計劃是時刻變化的，上面的幾點只是一個輪廓，具體情況還需具體分析，我希望可以通過自己的努力贏得學(xué)生的認(rèn)同，提高自己的專業(yè)知識和能力，爭取早日報效祖國。
學(xué)習(xí)計劃 篇8
4-6歲開始形體訓(xùn)練
如果家長們想要讓孩子進(jìn)行專業(yè)的拉丁舞學(xué)習(xí)，那么，從4-6歲開始，就該讓孩子開始進(jìn)行基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，其中，進(jìn)行形體訓(xùn)練就是這個時期的重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)時間安排上，每周2至3次，每次1至2個小時，并且，這樣的形體訓(xùn)練，需要進(jìn)行幾年，全面奠定孩子的身體和形體基礎(chǔ)。
拉丁和芭蕾學(xué)習(xí)
在孩子的8-10歲時，孩子的拉丁舞學(xué)習(xí)內(nèi)容，就可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏p少，并且，在這個時期，可以給孩子們帶來一些芭蕾舞的形體訓(xùn)練，這是對孩子形體的進(jìn)一步訓(xùn)練，每周一次芭蕾形體訓(xùn)練，一兩次拉丁舞學(xué)習(xí)，為孩子們最終進(jìn)行專業(yè)的舞蹈學(xué)習(xí)，打下最堅實的基礎(chǔ)。
中學(xué)時期是關(guān)鍵
孩子們進(jìn)入到中學(xué)時期，就可以進(jìn)入專業(yè)的舞蹈學(xué)校進(jìn)行拉丁舞的學(xué)習(xí)，在這個時候，如果你怕影響孩子的專業(yè)課學(xué)習(xí)，那么，就可以一邊學(xué)習(xí)功課，一邊學(xué)拉丁舞，只要給孩子合理規(guī)劃和安排時間，孩子的舞蹈和文化課學(xué)習(xí)是不會沖突的。
學(xué)習(xí)計劃 篇9
學(xué)生每天學(xué)習(xí)的時間是有限的，如何合理安排時間，大有講究。
有些同學(xué)忙一陣子數(shù)學(xué)，煩了再看語文，累了就看一會電視，一晚上下來，什么東西也沒學(xué)到。也有些同學(xué)認(rèn)為晚上學(xué)習(xí)效率高，熬夜到三更半夜，導(dǎo)致白天疲憊，精神不集中，腦子反應(yīng)遲鈍。這些做法都是不可取的。而如果學(xué)會了合理安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)效率就會大大提高。
首先，要充分利用白天的學(xué)習(xí)時間，因為白天精神狀態(tài)好，記憶力強，思維活躍，白天一小時的學(xué)習(xí)效率相當(dāng)于夜晚的一個半小時。同學(xué)們每天上課前在頭腦中做一個簡單的，給自己訂一個小目標(biāo)，防止無目的的聽課。課前把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好，對所學(xué)知識作一下簡單預(yù)習(xí)，上課有重點的聽課。還有，不要只注重整段時間 考試技巧，不把零碎的時間放在眼里�！安环e跬步，無以至千里”抓緊零碎的一兩分鐘，長期積累下來會有驚人的效果。靈活利用擠出來的時間，如課前、課后、乘車時間來記幾個英語單詞，背一些英語句子，完成一些學(xué)習(xí)上的小任務(wù)，可以把大塊的時間留給課外的提高練習(xí)。
其次，要統(tǒng)籌安排課外學(xué)習(xí)時間，分清各項學(xué)習(xí)任務(wù)的輕重緩急，防止“撿了芝麻，丟了了西瓜�！笨刹捎谩癮bc”時間分類法，將學(xué)習(xí)任務(wù)按輕重緩急分為 a(重要)、b(次要)、c(一般)三類。重要的事情要先做，如當(dāng)天的作業(yè)和課堂知識的復(fù)習(xí)與鞏固;次要的事情，包括課外閱讀或預(yù)習(xí)等，可隨后處理;一般的事情，如超前自學(xué)新的課文，可以按照所剩時間的多少來靈活處理。如基礎(chǔ)很差，就不必急于去加做什么課外補充練習(xí)了，應(yīng)該把主要精力放在鞏固所學(xué)知識和弄懂課本內(nèi)容上。但如果課下作業(yè)很輕松就完成了，就該多做一些提高能力、發(fā)散思維、拓展延伸的課外題。
做作業(yè)時要調(diào)整自己的狀態(tài)，盡量使大腦、體力、情緒處于最佳狀態(tài)，這樣才會有效率。要盡量避開情緒低落、無精打采的不利時間，在頭腦最清醒、記憶力最好的時段，安排記單詞、背課文或做一些有代表性的數(shù)學(xué)題;在情緒低落、記憶力減退和精神不集中的時段，就要安排難度不大且自己感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如聽聽英文歌曲、看一些小故事等，或者干脆閉目養(yǎng)神，休息一下，等精力旺盛的時候，再坐下認(rèn)真學(xué)習(xí)。
另外，在學(xué)習(xí)時間安排上，有一個著名的公式：8-1>8，意思是從8小時中拿出1個小時進(jìn)行體育運動、娛樂或休息，表面上只學(xué)習(xí)了7個小時，但由于精力充沛，其效率遠(yuǎn)大于連續(xù)不斷地學(xué)習(xí)8個小時。這也就是我們常說的學(xué)習(xí)要注意 “勞逸結(jié)合”。在學(xué)習(xí)感到大腦乏力，精力不集中，有厭倦情緒時，就要停下來，休息一下，做一些文體活動，這樣才能使自己頭腦保持清醒，以充沛的精力做下一件事。
學(xué)習(xí)計劃 篇10
為了進(jìn)一步加強黨員學(xué)習(xí)，推動學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)取得實效，在黨員中營造重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，不斷提高黨員的思想政治素質(zhì)和理論水平，建設(shè)一支政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、形象好的黨員隊伍，根據(jù)上級要求，結(jié)合我支部的工作實際，特制訂本學(xué)習(xí)計劃：
一、學(xué)習(xí)重點
群眾路線教育實踐活動、公司的相關(guān)文件學(xué)習(xí)、黨章、黨的時政方針政策、股份公司、集團公司、公司相關(guān)文件、黨的十八大精神、十八屆三中全會精神等。
二、學(xué)習(xí)方式
采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行，要求認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。
2.通過學(xué)習(xí)專題討論、暢談心得體會、交流思想等方式開展學(xué)習(xí)活動
三、學(xué)習(xí)要求
1.黨支部堅持每月集中學(xué)習(xí)一次，全年集中學(xué)習(xí)時間不少于12天。學(xué)習(xí)堅持簽到制。
2.各黨員堅持自學(xué)。除參加支部集中學(xué)習(xí)外，黨組成員應(yīng)主動開展自學(xué)，努力使自學(xué)做到經(jīng)�；�、規(guī)范化。每月自學(xué)時間不少于10個小時。
3.要自覺記學(xué)習(xí)筆記。
4.黨支部定期開展學(xué)習(xí)情況督查，確保時間、人員、內(nèi)容和計劃的落實。
四、學(xué)習(xí)內(nèi)容與計劃
根據(jù)情況每月增加學(xué)習(xí)時事政治、公司文件等內(nèi)容。
【關(guān)于學(xué)習(xí)計劃范文10篇】相關(guān)文章：
關(guān)于會計學(xué)習(xí)計劃范文12-11
中考臨近學(xué)習(xí)計劃范文-學(xué)習(xí)計劃12-31
初二學(xué)習(xí)計劃范文-學(xué)習(xí)計劃12-30
關(guān)于暑假學(xué)習(xí)計劃范文六篇12-21
關(guān)于寒假學(xué)習(xí)計劃范文八篇12-18
關(guān)于學(xué)習(xí)計劃范文合集8篇12-16
關(guān)于高中學(xué)習(xí)計劃的范文12-11
關(guān)于暑假學(xué)習(xí)計劃范文5篇12-05