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學(xué)習(xí)計劃

時間:2021-05-27 11:32:17 學(xué)習(xí)計劃 我要投稿

【必備】學(xué)習(xí)計劃合集八篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將迎來新的學(xué)習(xí)任務(wù),我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí),制定一份學(xué)習(xí)計劃了?墒堑降资裁礃拥膶W(xué)習(xí)計劃才是適合自己的呢?下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)計劃8篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】學(xué)習(xí)計劃合集八篇

學(xué)習(xí)計劃 篇1

  不是讓孩子越放松越好,也不是參加的培訓(xùn)班越多越好。而是,要根據(jù)孩子自身的愛好的學(xué)習(xí)情況,做出適合孩子的學(xué)習(xí)計劃。

  1、培訓(xùn)班選擇

  臨近小升初考試,培訓(xùn)班就不能再貪多了。因為過多的培訓(xùn)班,孩子不一定能承受的了,可能還會起到副作用。 所以,小升初家長們要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)層次、優(yōu)缺點等來判定孩子適合的學(xué)校,確定目標(biāo)校,并為之努力。 對于輔導(dǎo)班,可以根據(jù)孩子的情況參加。

  2、孩子的興趣愛好

  這里不說特長生,只說孩子的興趣愛好。比如:音樂、讀書、外語等等。 如果,孩子有自己的興趣愛好,家長一定要支持,并鼓勵孩子繼續(xù)保持,千萬不要為了小升初,而中途廢棄。興趣產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力,有興趣的事項,孩子會掌握的更快更牢固。所以,不管愛好是什么,都能得到一些知識,促進孩子的全面發(fā)展也提高孩子的自信心。

  3、小升初的學(xué)習(xí)強度

  小升初近兩年,升學(xué)壓力越來越大,調(diào)查稱小升初學(xué)生家長壓力已超過中高考學(xué)生家長。今年新政策遲遲不肯出臺,家長心里更是添了幾分急火。但是,小升初壓力增大了,是不是就說明孩子必須加大學(xué)習(xí)強度?其實不然,對于孩子來說,小學(xué)課程是很容易掌握的,其難度很低。所以,鄭州各重點中學(xué)往年才會采用奧數(shù)考察的方式,來區(qū)分孩子的學(xué)習(xí)程度。 但小學(xué)奧數(shù)的難度,經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí),都不會太難。除非孩子要參加國際類的奧數(shù)競賽,那要另說。

  總的來說,小升初是一道坎,但是這只是孩子人生路上的一個開端。為了孩子以后的學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣愛好,讓孩子擁有一個健康的心理,陽光的心態(tài)更重要。

學(xué)習(xí)計劃 篇2

  1.努力做到全面發(fā)展與培養(yǎng)個性特長相結(jié)合中學(xué)生應(yīng)該德、智、體、美全面發(fā)展。就學(xué)科學(xué)習(xí)來說,也要全面發(fā)展。語文、英語作為語言文字的基本工具,語文作為運算的基本工具,首先必須學(xué)好;物理、化學(xué)、生物、計算機,作為現(xiàn)代科技的基礎(chǔ),也要努力學(xué)好;政治課的學(xué)習(xí),能使我們確立正確的政治方向和科學(xué)的世界觀、人生觀,歷史、地理知識以及音樂、美術(shù)等藝術(shù)科目,對于文化修養(yǎng)和思想境界的提高,以及培養(yǎng)對高雅藝術(shù)的欣賞鑒別能力的發(fā)展,都是不可缺少的。

  2.學(xué)會讀書成功的學(xué)問家,都有著迷地讀書的特點!白x書破萬卷,下筆如有神!弊鳛橹袑W(xué)生,讀書,首先要讀好課本,然后還要進行廣泛的課外閱讀。

 。1)正確使用課本課本,是教與學(xué)的根據(jù)。要學(xué)習(xí)好各個學(xué)科,必須重視并學(xué)會閱讀課本。有些同學(xué)不知道應(yīng)該怎樣使用課本,往往只是在課后從書本中找出解題的公式,把習(xí)題做出來,就以為是讀了課本了。這種用書的方法,在高中是決不可行的。在不同的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中,都要閱讀課本,但有不同的要求。在上課前,最好先預(yù)習(xí)課本中將要講授的內(nèi)容,這一遍是略讀,只要知道將要講什么就可以了,有不明白之處記下來,課堂上認(rèn)真聽明白它。預(yù)習(xí)是為了使聽課心中有數(shù),提高聽課效率。課后第一件事不是做練習(xí),而是閱讀課文。課后復(fù)習(xí),是消化階段,是自己進行深入理解、分析綜合的積極思維過程,必須及時地、仔細地、逐字逐句地閱讀課本,并在此基礎(chǔ)上,動腦動手,積極消化。最后,在學(xué)完每章之后,還應(yīng)把整章課文再閱讀,做一個全章總結(jié),把全章內(nèi)容整理成有綱有目的系統(tǒng)內(nèi)容,有系統(tǒng)地掌握它。這是一種知識歸納。

  (2)廣泛的`課外閱讀除了精讀課本外,為了開拓自己的視野,培養(yǎng)自學(xué)能力,還應(yīng)進行廣泛的課外閱讀,特別是科普書籍和報刊。對科普報刊上的文章,除了自己特別有興趣的可以精讀外,一般只要泛讀就可以了。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問題,這不要緊,從閱讀中知道有這么一回事,也是有益處的,這種閱讀的主要意義在于擴大你的知識面,活躍你的思維。

學(xué)習(xí)計劃 篇3

  1,選定一套合適的教材,從頭開始。建議從初中英語或者小學(xué)英語開始,因為教材內(nèi)容循序漸進,體系完整,配套練習(xí)、錄音等等到處可得。放下架子,從最基礎(chǔ)的東西開始吧。

  2,制定計劃,穩(wěn)步推進。按照你每天兩小時的時間安排,每天學(xué)習(xí)1—2課,像中學(xué)生一樣,認(rèn)真做作業(yè),復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等。

  3,擺好心態(tài),不要指望一口吃個胖子。只要有進步,就要開心。不要因為進步不大就心灰意冷,或者心煩意亂。

  4,速度可以適當(dāng)快一些,因為成年人的理解能力會更強。保證一定的速度對提升自己的信心和成就感有好處。

  5,扎實,但是也不要苛求自己一開始就弄懂所有的東西,有些東西可以暫時放一放,以后隨著自己水平的提高會自然解決的。

  6,不恥下問。非常重要,不要因為臉皮薄就放著問題不問,想一想,鏟除一座障礙,你就會走的更遠。

  7,持之以恒,堅持到底,還要對自己要狠一些。記住,既然你選擇了學(xué)習(xí)英語,就要堅持下去,否則我們今天談的都是在浪費時間。

  8,如果經(jīng)濟活躍,參加英語培訓(xùn)也不錯!很鍛煉人的說!

學(xué)習(xí)計劃 篇4

  新的一個學(xué)期又緊張而忙碌的開始。乘著馬年新氣象,我制定了如下針對新學(xué)期工作的計劃:

  首先,面對上學(xué)期的期末成績,總計一個學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗,對課文內(nèi)容從整體上把握,改掉難以取舍的毛病,詳略得當(dāng),合理安排教學(xué)。

  其次,針對基礎(chǔ)較薄弱,接受能力較差的同學(xué),及時給與課下指導(dǎo)。對于課堂的掌握效果,在發(fā)揮小組長作用的同時,定時不定時抽查,對學(xué)生的個別掌握情況做到心中有數(shù),能夠讓他們及時的查漏補缺。

  最后,針對自身情況制定一個新學(xué)期讀書計劃,平衡自己工作及生活時間,做到兩不耽誤。

  

學(xué)習(xí)計劃 篇5

  錯題千萬別放過

  第六點是要認(rèn)真對待錯題。高考學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,經(jīng)常會出現(xiàn)問題,因為學(xué)習(xí)的過程就是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程,所以學(xué)習(xí)中不要怕出錯?膳碌氖菍W(xué)習(xí)中出現(xiàn)了錯誤,出現(xiàn)了問題,卻采取一種漠然視之的態(tài)度,這樣的學(xué)習(xí)就很難有高效率。

  一些成功的學(xué)生談經(jīng)驗的時候,一般都有一條共同的經(jīng)驗,就是要有一個錯題本。很多老師要求學(xué)生整理錯題,其道理在哪兒呢?就是我們做了一套作業(yè),發(fā)現(xiàn)有個題錯了,經(jīng)過老師的批改,給你挑出來,你當(dāng)時做作業(yè)的時候并沒有想到把這個題做錯,但是當(dāng)你按自己的思路做時卻做錯了,這就是提高你自己的一次很好的機會。這個時候應(yīng)該停下你匆匆的腳步,把這個題認(rèn)真分析一下,到底錯在哪兒,究竟是因為基本概念不到位呢,還是基本公式?jīng)]記住過,或者是基本技能不過關(guān),基本方法掌握不到位。就這樣認(rèn)認(rèn)真真地反思,甚至是順著這個問題,往它的根源上去想,雖然好像耽誤了時間,但絕對是值得的,這樣的付出一定是高效的。有些學(xué)生做完作業(yè),交給老師,老師利用他的時間,犧牲他的青春,付出心血批改完了,第二天把作業(yè)發(fā)下去,學(xué)生竟不以為然,我覺得這種做法太可惜了。我是教數(shù)學(xué)的,有時候三個班的作業(yè),經(jīng)常要批改到12點,而且我是很用心地批改,我付出了這么多的精力和心血,批作業(yè)目的是什么?不就是覺得學(xué)生平常的學(xué)習(xí)時間太緊,沒有時間自己來批改,甚至也不知道對錯,我付出心血給你把問題找出來,節(jié)省了你多少時間。你應(yīng)該根據(jù)老師對你的建議,把這個問題認(rèn)真地分析一下,你的學(xué)習(xí)就會抓住重點。

  有兩類題目,必須引起學(xué)生的重視:一類就是作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯誤;另一類就是考試或者課外練習(xí)中遇到的一些自己不會做的題目。如果鉆研一個題目,一直找不著思路,我建議:你既然用心思考還想不出來,為了提高學(xué)習(xí)效率,就別再鉆牛角尖了,停下來看看答案和相關(guān)的提示,一旦看明白了,自己再把它獨立地做一遍;或者有不會做的題目,就請教同學(xué),人家一點撥,你只要找著思路,就別讓那個同學(xué)講了,你應(yīng)該回去接著那個思路,進行認(rèn)真的獨立思考。這樣的一種學(xué)習(xí),才是非常有幫助的,通過這個題目的鋪墊,你的學(xué)習(xí)就會悄悄地上一個臺階。但是有些題目,你看著非常陌生,甚至看答案都看不懂,這樣的題目說明你離它的差距太大,應(yīng)該敢于放棄。

  作息時間安排好

  第七點就是要保持好學(xué)習(xí)的節(jié)奏。就好像我這個拳頭,直接放在桌子上,再怎么往下壓也產(chǎn)生不了多大的力量,但要是把它舉起來,再往下砸,這個沖擊力就出來了。所以生活和學(xué)習(xí)中,一定要講究一種節(jié)奏。因為有了節(jié)奏,才有了力量;有了力量,才有了效率。

  我經(jīng)常給學(xué)生強調(diào)的有兩句話。一句話是:你可以長時間地不學(xué)習(xí),但是你學(xué)習(xí)的每分每秒都必須是高效的。青少年都喜歡玩,這是一種天性,但學(xué)習(xí)是要求靜下心來的,這一關(guān)系需要處理好。做到這一點,動靜結(jié)合,你的生活就會因此充滿著歡樂和激情。比如說想出去踢球,你就盡情踢,踢得汗流浹背;你想聽音樂,就縱情地聽,陶醉在音樂的情境中。但是你要學(xué)習(xí)的時候,就得把其他所有的東西都忘了。最忌諱的就是玩的時候想著學(xué),學(xué)的時候想著玩,這就很難保證高效率。這不是單純?yōu)榱藢W(xué)習(xí),而是為了養(yǎng)成一種有節(jié)奏的生活習(xí)慣。大家平常一定要有意識地訓(xùn)練自己,只要往課桌旁一坐,首先想到的是,排除一切雜念,全情投入到學(xué)習(xí)中,用我經(jīng)常講的話來說就是“四大皆空,全情投入”。這樣訓(xùn)練下來,我們的生活就會實現(xiàn)一種高節(jié)奏。

  我經(jīng)常講的第二句話是:七加一大于八。就是7個小時的學(xué)習(xí),加上1個小時的鍛煉,效果絕對大于8個小時的學(xué)習(xí),也就是說我們在生活、學(xué)習(xí)的過程中,要注意勞逸結(jié)合。一個學(xué)生,已經(jīng)學(xué)得頭腦昏昏了,處在一種半睡眠的狀態(tài)下,這個時候再學(xué)習(xí),效率是非常低的,所以這時就不要較勁兒了。你想想一個人在半睡眠的狀態(tài)下學(xué)兩個小時,可能還不如頭腦清醒的時候?qū)W一個小時。既然頭暈?zāi)X脹了,就不妨出去呼吸呼吸新鮮空氣,或者聽一段比較振奮的音樂,或者干脆閉目養(yǎng)神,瞇一會兒,精力好了再學(xué)。但是還要控制一個節(jié)奏,頭腦昏昏沉沉,感覺累了,出去看一會兒電視吧,本來學(xué)了一個小時,想出來放松十分鐘,結(jié)果看了兩個小時,這就是不務(wù)正業(yè)了。我們交叉休息的目的,是為了保證有更好的精力來學(xué)習(xí),你這一休息,跟電視機對上了,那肯定不行。所以這個“七加一大于八”,說的就是我們在學(xué)習(xí)的過程中,一定要保證學(xué)習(xí)的時候精力是充沛的,一旦感覺到迷迷乎乎,就安排一些相關(guān)的活動交叉進行,從而提升自己的學(xué)習(xí)效率。

  科學(xué)計劃要堅持

  最后一點,就是要增強學(xué)習(xí)的計劃性。你如果要求自己每天背二十個單詞,然后周末檢查,保證自己每周檢查的結(jié)果,至少能記住八十個單詞。這樣堅持下來,你會發(fā)現(xiàn),你每周記一百個單詞,其實是一件很容易的事。這樣一直堅持下來,其實學(xué)英語就是一件很輕松的事。如果我們要求自己,回家或者課后,首先要完成作業(yè),然后才搞一些課外閱讀,培養(yǎng)一些興趣,或者安排一些課余活動,那么你會發(fā)現(xiàn),你的作業(yè),難的也沒有多難,你的生活也會很豐富多彩,最后感受到一種有條不紊、積極充實的生活。如果限制自己8點鐘之前,必須把這個卷子完成;或者兩個小時之內(nèi),必須把這篇課文背會;或者一周之內(nèi),必須把這個學(xué)科復(fù)習(xí)完……當(dāng)你做了這樣一些限定以后,你會發(fā)現(xiàn),和沒有限定相比,你的學(xué)習(xí)效率會更高。所以制定計劃的科學(xué)性,就在于干一件事的時候,要定時、定量、定內(nèi)容。

  我覺得一個學(xué)生,如果做到以上說的八點,必然能實現(xiàn)高效率,一旦學(xué)習(xí)效率出來了,學(xué)習(xí)成績肯定會不斷地提高,能力一增強,課余時間肯定會更多。所以大家一定注意,要想讓我們減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān),只有一個辦法,就是提升自己的學(xué)習(xí)成績,提升自己的學(xué)習(xí)能力。你的學(xué)習(xí)能力越強,你剩余的時間越多,學(xué)習(xí)上的負(fù)擔(dān)也就越輕。

學(xué)習(xí)計劃 篇6

  不斷加強理論學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的理念,拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu)。用心投身教育科研的改革與實踐,在實踐中不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗,構(gòu)成富有個性化的教育教學(xué)理論,用以提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)成績。

  1、挖掘教材中的人文素材和隱含的人文價值,給學(xué)生以人文關(guān)懷,發(fā)展學(xué)生的人文個性和人文精神。

  2、提高對課程的認(rèn)識,學(xué)科的認(rèn)識,背景資源評價的認(rèn)識,教學(xué)中不斷地內(nèi)化、提升、反思,構(gòu)成自己特有的教學(xué)風(fēng)格,始終持續(xù)較高的教學(xué)成績。

  3、將教學(xué)過程的點滴感受、理性思考記錄過下來,透過不斷豐富資料,最終以論文或研究報告的形式發(fā)表。

  4、尊重學(xué)生的個體差異,做到分層施教、定向?qū)嵔。在施教過程中,要做到循循善誘、誨人不倦。

  5、認(rèn)真用心上好每一堂課;不段錘煉自己的教學(xué)語言;多了解學(xué)生,做學(xué)生的真正良師益友。

  6.每月至少閱讀一本書,并寫好相關(guān)讀書心得。每月至少寫一篇教學(xué)反思。每一天讀書不少于一小時。堅持每一天寫微博,一周內(nèi)不少于四條。每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)的理論專著,至少發(fā)表一篇市級優(yōu)秀教學(xué)論文。

  7.每學(xué)期聽課20節(jié)以上。

  8、注重教學(xué)實效,在各項教學(xué)檢測中決不拖后腿,爭取領(lǐng)先。使學(xué)生以優(yōu)異的成績完成畢業(yè)會考。創(chuàng)造機會,組織優(yōu)秀學(xué)生參加作文比賽等語文活動,最好是榜上有名。

  9、做好全員育人工作。

  10、組織好每周的群眾備課。堅決執(zhí)行學(xué)校讀書會、博客圈、備課組、教研組、教研室、教學(xué)處、年級部等部門機構(gòu)的各項教學(xué)要求。

  計劃是完美的。實施也不難。難在堅持。把它曬出來,就是想聽聽各位同仁的寶貴推薦,更是想受到眾多人的監(jiān)督與鞭策。

學(xué)習(xí)計劃 篇7

  一、總體目標(biāo)、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程

  掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點,善于思考、養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,做的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。認(rèn)真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作抓好教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好的習(xí)慣。勤于反思在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我;竟Ψ矫娌婚g斷地練習(xí)提高。積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

  二、具體措施

  1、提高專業(yè)水平。學(xué)習(xí)教育理論,在理性認(rèn)識中豐富自我。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標(biāo)、研究教法、體會新課程的性質(zhì)、價值、理念、提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一些教育專著,豐富自己的文化素養(yǎng)。了解當(dāng)前的教改動態(tài),這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

  2、提高專業(yè)素質(zhì)。在汲納中充實自我,勤聽課,通過課堂聽課,與授課者進行交流與溝通,勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達到共同進步,從中得到真切的感受,不斷完善自我促進個人專業(yè)知識的提升讓自己與新課程同成長。

  3、做好日常教學(xué)常規(guī),精心備課,細心批改每一本作業(yè),杜絕錯批、漏批現(xiàn)象,探索趣味性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范、要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等,尤其要多關(guān)注后進生,本年度采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,切實促進后進生各方面能力的提高。

  4、勤于反思,完善自我,學(xué)會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來享受成功彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

  5、練就自己扎實的基本功。繼續(xù)練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話。

  6、進行個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并且利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學(xué)效果。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源,下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識。

  “冰凍三尺非一日之寒”。要想成為一名合格、優(yōu)秀的中學(xué)教師,我要學(xué)習(xí)的還有很多。我相信經(jīng)過自己的努力,會逐漸朝著理想的目標(biāo)一步步邁進,爭取成為學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)信任的優(yōu)秀教師。

學(xué)習(xí)計劃 篇8

  前--制定計劃

  我們學(xué)習(xí)中經(jīng)常存在面對眾多科目,但不知道自己該做些什么的情況。因此,在確定參加某一類學(xué)習(xí)時,就要做好學(xué)習(xí)計劃。鑒于此,每一位同學(xué)都應(yīng)該針對自己的情況制定一份詳細的學(xué)習(xí)計劃,按照計劃逐步推進自己的學(xué)習(xí)。計劃的制定一定要有其嚴(yán)肅性,能克服的困難盡量克服,避免隨意調(diào)整。

  中--執(zhí)行計劃

  計劃制訂雖然重要,但是更為重要的是執(zhí)行。學(xué)習(xí)過程中,應(yīng)不斷檢查自己的計劃執(zhí)行情況,有延誤的一定要及時補回來,否則計劃就會演變成畫餅充饑一樣自欺欺人,學(xué)習(xí)也就會越落越遠;如果感覺學(xué)習(xí)沒有進展,需要結(jié)合自身的情況查找原因,可能是學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),此時不妨改變學(xué)習(xí)方法,調(diào)整學(xué)習(xí)方式;或者是由于學(xué)習(xí)狀態(tài)不好,在這種情況下,先別著急追進度,可以通過體育運動、合理作息、放松心情等方法調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  在學(xué)習(xí)的過程中,首先,需要通讀、精讀教材,對于重要的知識點要反復(fù)研究練習(xí),以達到熟練運用。對于教材中瑣碎、繁雜的知識點,要善于梳理總結(jié),切記死記硬背,因為一本書下來,需要掌握的知識太多,因此,需要將老師給我們梳理總結(jié)的內(nèi)容添加上具有自身特點的元素進行記憶,最終變成自己的。其次,選擇適合自己的輔導(dǎo)資料,反復(fù)強化練習(xí),學(xué)習(xí)不能盲目地搞題海戰(zhàn)術(shù),選擇應(yīng)試輔導(dǎo)資料很重要,針對各類輔導(dǎo),網(wǎng)校均出版了相應(yīng)的輔導(dǎo)資料,輔導(dǎo)書中對重難點進行深入分析,結(jié)合練習(xí)題目歸納總結(jié),提示要點,學(xué)習(xí)應(yīng)用性強。大家在做題時應(yīng)獨立完成,在保證質(zhì)量的前提下提高速度。最后,在沖刺階段學(xué)習(xí)時,在把握大塊重難點的同時,不要忽視細節(jié)內(nèi)容,因為細節(jié)的知識點對于考試的成敗起著舉足輕重的作用,很多細節(jié)瑣碎的知識點難度不大,容易理解,但我們在學(xué)習(xí)的時候?qū)ζ洳粔蛑匾,?dǎo)致考試時丟失分?jǐn)?shù),因此在學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)將這部分內(nèi)容實時梳理總結(jié)。

  后--總結(jié)和思考

  學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行一段時間后,我們需要進行總結(jié)和思考?偨Y(jié)一下學(xué)習(xí)是否充分,時間安排是否合理,確定是否因生活中其他事情影響學(xué)習(xí),總結(jié)通過對各科的學(xué)習(xí)是否形成了完整的知識體系以及掌握程度如何,思考在學(xué)習(xí)一段時間后,是否存在更為高效合理的學(xué)習(xí)方法、是否存在快速調(diào)整自身狀態(tài)的方法等。通常情況下,只有經(jīng)過總結(jié)和思考,才有可能找出學(xué)習(xí)過程中存在的各種問題,才能不斷改進、更好的執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃。

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