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學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2021-05-13 10:38:45 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

【推薦】學(xué)習(xí)計(jì)劃集錦4篇

  時(shí)間稍縱即逝,我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)同時(shí)也不斷變化,何不用心地制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?做好學(xué)習(xí)計(jì)劃可是讓你提高學(xué)習(xí)效率的方法喔!下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇,歡迎閱讀與收藏。

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學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

  初次接到要“國(guó)培”的任務(wù)時(shí),正值學(xué)校排練健美操之際,身體的疲憊讓我著實(shí)為此而頭疼,況且校長(zhǎng)告訴我,因?yàn)榉N種原因,這一次的培訓(xùn)班已經(jīng)開(kāi)班快兩個(gè)月了,也就意味著我要用一個(gè)月的時(shí)間來(lái)完成此次培訓(xùn)。剛開(kāi)始,每每當(dāng)我拖著灌鉛一樣的腿回到家時(shí),多么想和我的床不離不棄,但是為完成培訓(xùn)任務(wù)還得“痛苦”的打開(kāi)電腦,“痛苦”的“被學(xué)習(xí)”!其實(shí),那個(gè)時(shí)候,“國(guó)培”比健美操還讓我討厭!

  但是,既然接受了這樣的培訓(xùn)任務(wù),還是得認(rèn)真學(xué)習(xí)吧!回到家,給自己洗好水果,坐到電腦前,打開(kāi)網(wǎng)頁(yè),掛上我的國(guó)培賬號(hào),點(diǎn)開(kāi)專(zhuān)家講座的視頻,接著就開(kāi)始瀏覽其他的網(wǎng)頁(yè)了……但是不經(jīng)意間,音響傳出“國(guó)培”專(zhuān)家講座的內(nèi)容,“狠狠的”吸引了我!他們?nèi)碌慕虒W(xué)理念,靈活多樣的教學(xué)方法,高超的駕馭課堂的能力,行之有效的操作模式,讓我找到了我與他們的差距,非“現(xiàn)在的娃娃不好教”、“我們的孩子底子差”,而是自己“教而無(wú)法”“導(dǎo)而無(wú)策”,才導(dǎo)致了學(xué)生的“學(xué)而無(wú)效”。每次聽(tīng)到專(zhuān)家的講座,都讓我覺(jué)得他們的所說(shuō)的一切滌蕩著我的心扉,叩擊著我的心靈。慢慢地,我默默地關(guān)掉了所有的網(wǎng)頁(yè),認(rèn)真的聽(tīng)起了講座,甚至記上了筆記,及時(shí)寫(xiě)下心得……

  久而久之,我發(fā)現(xiàn)在“國(guó)培”這個(gè)班里真好!我認(rèn)識(shí)了認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任和許多熱心的同學(xué),哪怕很小的一個(gè)問(wèn)題,都會(huì)有很多同學(xué)來(lái)幫忙,相互之間就學(xué)習(xí)方法、內(nèi)容、資源等進(jìn)行交流、切磋、幫助。每個(gè)同學(xué)都可以根據(jù)需要參考其他學(xué)員的學(xué)習(xí)成果,使用其他學(xué)員的材料以及搜尋到的資源,實(shí)現(xiàn)資源共享。這一切讓我的心中充滿(mǎn)無(wú)數(shù)感動(dòng),恍惚間又回到了學(xué)生時(shí)代,那里有我無(wú)數(shù)并肩學(xué)習(xí)的同學(xué),更有我們永不放棄的夢(mèng)想和希望。

  心如止水念無(wú)瀾,無(wú)瀾之境會(huì)安閑!

  忙碌的工作,使我們?cè)缫褯](méi)有心情和精力去學(xué)習(xí),而“國(guó)培”無(wú)疑給我們提供了一個(gè)潛心學(xué)習(xí)的舞臺(tái)!不知道為什么,當(dāng)國(guó)培要結(jié)束時(shí),我的心中總有著一絲絲的惆悵,一種莫名其妙的傷感,也許,是我“戀”上了它吧!從當(dāng)初的排斥,到慢慢的喜歡和依戀,如今,我倍感珍惜和國(guó)培一起走過(guò)的日子,真的希望能一直一直地和它下去……國(guó)培讓我成長(zhǎng),讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),,讓我認(rèn)識(shí)了許多志同道合的面孔,記住了一些優(yōu)秀教師的名字……雖然我們未曾謀面,但在心靈深處卻達(dá)成了共鳴,我們?cè)黄鹛接懡逃虒W(xué)的真諦,收獲著知識(shí)、幸福和快樂(lè)……我的“國(guó)培”,幸而有你!

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

  早上:我不知道你們?yōu)槭裁礇](méi)有早讀,我們以前都是有一個(gè)小時(shí)的早讀的。我希望你能在早上起來(lái)后到上課前抽出一些時(shí)間來(lái),讀讀英語(yǔ),這是對(duì)語(yǔ)感的提升,也會(huì)對(duì)聽(tīng)力有一定的幫助。有時(shí)候做英語(yǔ)題是就沒(méi)有原因,但一讀答案就自然出來(lái)了,這就是一種感覺(jué)。感覺(jué)你懂?我不知道你什么時(shí)候一般背語(yǔ)文呢。早上早起背背課文效果也會(huì)很好!上課時(shí)間必須認(rèn)真聽(tīng)講。做好筆記,記下老師講的重點(diǎn)。

  中午:中午休息時(shí)間不分星期幾,我希望你能抽出40分鐘就好了,因?yàn)槟闼臅r(shí)間越長(zhǎng)就會(huì)越困,我也是經(jīng)歷過(guò)的、有時(shí)你要洗澡什么的?梢猿槌30分鐘就好了,做事情要快一些不要拖拖拉拉慢慢騰騰,從現(xiàn)在就做好,等你高三了,在緊張的時(shí)間里你也能從容應(yīng)對(duì)了。在40分鐘里,你花20分鐘記記單詞吧,這些單詞可以是你最近學(xué)的,也可以是你上學(xué)期學(xué)了但是沒(méi)有記住的。上學(xué)期的單詞必須重新記一遍,我認(rèn)為你好多都忘了。記住,記單詞必須是反復(fù)的,今天記住了,明天可能就忘了,所以又得反過(guò)來(lái)再記。記上幾次以后,它就會(huì)扎入你的腦子里了。再剩余20分鐘聽(tīng)聽(tīng)力吧。在聽(tīng)力中入眠吧。大學(xué)中聽(tīng)力很重要的,這種重要是至關(guān)重要。

  晚上:(針對(duì)周六周日上課的計(jì)劃安排)

  星期一:首先你先做完作業(yè),不知道你得用多長(zhǎng)時(shí)間。下來(lái)對(duì)今天學(xué)的數(shù)學(xué)進(jìn)行復(fù)習(xí),(一般就是花40-50分鐘)弄懂老師講的所有,要是還有不懂得,畫(huà)出來(lái),問(wèn)同學(xué)或者老師。然后,做一些關(guān)于今天學(xué)習(xí)的相關(guān)例題,加深理解。下來(lái)開(kāi)始做英語(yǔ)做兩篇閱讀(時(shí)間不夠的話(huà)就做一篇吧),再做一篇完形填空。我不知道你做的速度是怎么樣的,一般高考的話(huà),也就是一篇閱讀5分鐘左右吧。不要做閱讀時(shí),遇到一個(gè)生詞查一下,這很影響速度。做完后再對(duì)做的閱讀進(jìn)行答案對(duì)照,一般的閱讀書(shū)都有答案的詳解呢。對(duì)于完形填空找出那些詞語(yǔ)的固定搭配,記到你本上。以后復(fù)習(xí)看。最后花15分鐘重新回憶你今天記的單詞。一般你就12:00睡覺(jué)吧。

  星期二:還是寫(xiě)完成作業(yè)。下來(lái)復(fù)習(xí)下這兩天學(xué)的物理化學(xué)生物。對(duì)比你記的筆記看著書(shū)。進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí);5分鐘調(diào)節(jié)下、走走。喝口水,下來(lái)開(kāi)始復(fù)習(xí)英語(yǔ);20分鐘將你學(xué)的一些語(yǔ)法,看看,再找?guī)椎李}在那種場(chǎng)景下,去理解這個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)!接下來(lái)進(jìn)行一篇閱讀,和完形填空。和星期一樣。還是那樣做。

  星期三:先作業(yè)吧!!!下來(lái)進(jìn)行數(shù)學(xué),還是和星期一一樣,下來(lái)是英語(yǔ)還是和星期一樣。

  星期四:作業(yè)作業(yè)!!政治地理歷史,進(jìn)行復(fù)習(xí)。下來(lái)還是數(shù)學(xué)和周一的數(shù)學(xué)計(jì)劃一樣。

  星期五:作業(yè)吧!下來(lái)用一小時(shí)時(shí)間玩玩吧,忙了一周了,休息一小時(shí)。用剩下的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)!

  星期六:作業(yè)!!安排和周一一樣!!!(也就是數(shù)學(xué)和英語(yǔ))。

  星期天:星期天下午你們不上課,就放松放松吧,累了一周了,晚上10:00開(kāi)始,前一小時(shí)物理化學(xué)生物的總復(fù)習(xí)、后一小時(shí)還是英語(yǔ),對(duì)本周學(xué)到的語(yǔ)法進(jìn)行歸納總結(jié)。并對(duì)這周學(xué)到的一些用于搭配進(jìn)行復(fù)習(xí),最后看下單詞。 晚上:(針對(duì)周六周日不上課的計(jì)劃安排)

  星期一:和周末上課的安排一樣!

  星期二:也和周末上課時(shí)周二的安排一樣。

  周三:作業(yè)啦!政治地理歷史,進(jìn)行復(fù)習(xí)。下來(lái)還是數(shù)學(xué)和周一的數(shù)學(xué)計(jì)劃一樣。

  周四:數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。

  周五:據(jù)我所知你應(yīng)該今天放學(xué)早。放學(xué)后也不用上課和畫(huà)畫(huà),那你就玩玩吧。玩到晚上10點(diǎn),繼續(xù)開(kāi)始繼續(xù)學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)英語(yǔ)不解釋的!!!怎樣學(xué)你懂得的!

  星期六:允許你睡懶覺(jué)吧,10點(diǎn)起床吧,已經(jīng)算很遲了。10:30開(kāi)始對(duì)你的政治歷史地理進(jìn)行總結(jié)這一周學(xué)的。進(jìn)行這一周的全面復(fù)習(xí)。一直到你吃飯時(shí)間!吃完飯還是一樣,40分鐘時(shí)間你知道做什么的。下來(lái)就休息吧。起床4:00 ?對(duì)你的物理化學(xué)生物進(jìn)行總復(fù)習(xí),將這周學(xué)的全面學(xué)習(xí)。該吃飯了把。吃完飯玩玩吧,玩到11點(diǎn),學(xué)一小時(shí)英語(yǔ)就好了。

  星期天:還是10點(diǎn)起床吧,你能堅(jiān)持一周也是會(huì)累的,你又很喜歡睡。起來(lái)了背背語(yǔ)文吧,我學(xué)習(xí)是對(duì)語(yǔ)文很不重視,很少花時(shí)間在語(yǔ)文上。那你就記一小時(shí)吧。下來(lái)再做做作業(yè)。吃完飯,玩會(huì)吧,只能一小時(shí)哦。下午,將數(shù)學(xué)好好好好學(xué)習(xí)哦。學(xué)兩小時(shí)差不多要吃飯了,吃完飯,就再玩會(huì)吧。、玩到10:30吧,學(xué)一小時(shí)英語(yǔ),記著要對(duì)你以前學(xué)的單詞也進(jìn)行記哦。遇到的固定搭配也必須記得。還有作文的,別人寫(xiě)的好句子學(xué)會(huì)摘錄。以后你自己就能用了、11:30休息,迎接新的一周的到來(lái)!!!

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

  面對(duì)20xx年的到來(lái),現(xiàn)實(shí)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng),我們不得不努力學(xué)習(xí)、奮斗,不斷給自己充電。因?yàn)橐鎸?duì)社會(huì)所帶來(lái)的具大壓力,所以也免不了要對(duì)自己的任何事情做好充分的計(jì)劃和安排。下面我對(duì)入學(xué)20xx年春季工商管理學(xué)科大概擬下幾點(diǎn)學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  1、 合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

  現(xiàn)在面對(duì)開(kāi)放式教育的形式,面授科時(shí)間都不算多,幾乎所有課程都是通過(guò)參加遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育進(jìn)行學(xué)習(xí)的。由于平時(shí)工作很煩忙,在這種情況下,為提高自己的知識(shí)水平,統(tǒng)籌合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間是很重要的。

  2、 合理控制學(xué)習(xí)進(jìn)度

  教育雖然在時(shí)間和空間上給同學(xué)們提供了較大的自主性,但同學(xué)們也一定要按照正常的教學(xué)計(jì)劃和自己制定的合理學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí),循序漸進(jìn)。千萬(wàn)不要平時(shí)對(duì)課程不聞不問(wèn),到了臨近考試才開(kāi)始手忙腳亂,“眉毛胡子一把抓”。

  3、 制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

  個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃就是學(xué)生對(duì)自己所要學(xué)習(xí)的全部課程所做的總體規(guī)劃。每周有多少業(yè)余時(shí)間可以用來(lái)學(xué)習(xí)? 準(zhǔn)備每個(gè)學(xué)期各完成幾門(mén)課程?這些課程的關(guān)系和難易程度如何?

  4、了解“專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃”

  以專(zhuān)升本教學(xué)計(jì)劃為例,大多數(shù)專(zhuān)升本的“專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃”是按三年制制訂的,每周需要安排學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)不少于5小時(shí),分散到每一天,

  每天的學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)不少于43分鐘時(shí)間,其中包括寫(xiě)作業(yè)、發(fā)貼、做自測(cè)題及其他自學(xué)時(shí)間等等。

  5、積極參加答疑、討論,有效使用課程答疑室

  無(wú)論是實(shí)時(shí)的還是非實(shí)時(shí)的答疑、交談、專(zhuān)題討論等都應(yīng)盡量安排時(shí)間,積極參加。這即能幫助你發(fā)現(xiàn)、解決自己學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,又有利于你與老師、同學(xué)之間的交流和溝通,更好地感受學(xué)習(xí)氣氛,了解整體學(xué)習(xí)情況。在學(xué)習(xí)過(guò)程中隨時(shí)會(huì)遇到疑難問(wèn)題,一定要及時(shí)的提出來(lái),老師或同學(xué)們都可能及時(shí)給予詳盡的解答 。

  6、組織學(xué)習(xí)小組

  同學(xué)們可以自發(fā)、自愿的根據(jù)地域等因素組成學(xué)習(xí)小組,定期在一起交流有關(guān)學(xué)習(xí)的各方面問(wèn)題和感受。這樣既有利于及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題,,又可以在學(xué)習(xí)方法等方面取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)小組的定期交流,創(chuàng)造了一種良好的學(xué)習(xí)氛圍,有效地彌補(bǔ)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的游離感,同時(shí)還培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神。

  7、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果

  當(dāng)你完成了一個(gè)階段的`課程學(xué)習(xí)后,如何了解自己對(duì)課程內(nèi)容的掌握效果呢?首先,應(yīng)該完成課件中相應(yīng)課程內(nèi)容后的自測(cè)題。這些自測(cè)題都是任課教師精心挑選的客觀選擇題,主要用來(lái)檢驗(yàn)同學(xué)們對(duì)基本概念的理解程度。當(dāng)完成自測(cè)題并提交后,系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)給出成績(jī)和標(biāo)準(zhǔn)答案。

  以上就是我所制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,有不恰當(dāng)?shù)恼?qǐng)老師指導(dǎo)。

  計(jì)劃人:康欽萍

  20xx年9月13日

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

  為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,讓數(shù)學(xué)課堂充滿(mǎn)勃勃活力和生機(jī),讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高,特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃:

  一、 指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo),以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作思路

  課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,努力追求真實(shí)、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。

  繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評(píng)價(jià),課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

  三、主要工作與措施

  (一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。

  1、繼續(xù)堅(jiān)持周前備課。教案的備寫(xiě)要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),教具準(zhǔn)備,教學(xué)過(guò)程,作業(yè)設(shè)計(jì)等要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等。學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。

  2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課,無(wú)教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  (二)學(xué)、研、培結(jié)合,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí),促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新,作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。

  1、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),學(xué)習(xí)新教材,全面熟悉新教材的特點(diǎn),以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

  2、作好校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專(zhuān)業(yè)切磋,有效地開(kāi)展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè),最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

  3、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn),通過(guò)課題研究,使教師從“研究型”向“專(zhuān)家型”轉(zhuǎn)化。

  4、加強(qiáng)教師的培養(yǎng),為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái),在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng),通過(guò)“傳、幫、帶”的方式,一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的,另一方面使教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人。

  5、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng),教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,加強(qiáng)教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

  7、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

  8、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

  四、具體安排

  九月份

  1、制定教研組活動(dòng)計(jì)劃,確定教研組研討課題和公開(kāi)課事宜。

  2、以年級(jí)組為單位商討和制定教學(xué)計(jì)劃,分析各年級(jí)的教學(xué)重、難點(diǎn)。

  3、作業(yè)設(shè)計(jì)研討交流會(huì)。

  十月份:

  1、專(zhuān)題理論學(xué)習(xí)。

  2、“六認(rèn)真”工作月查。

  3、按計(jì)劃開(kāi)展教研活動(dòng),課堂對(duì)比觀察活動(dòng)(徐小芳老師和周華老師對(duì)比觀察活動(dòng))

  4、作業(yè)設(shè)計(jì)研討交流會(huì)。

  十一月份

  1、專(zhuān)題理論學(xué)習(xí)。

  2、“六認(rèn)真”工作月查。

  3、教研組主題教研與課堂觀察活動(dòng)。(吳愛(ài)華老師及吳瓊老師對(duì)比觀察活動(dòng))

  4、以年級(jí)組為單位進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)。

  5、作業(yè)設(shè)計(jì)研討交流會(huì)。

  十二月份:

  1、專(zhuān)題理論學(xué)習(xí)

  2、“六認(rèn)真”工作月查。

  3、按計(jì)劃開(kāi)展教研活動(dòng)。

  4、作業(yè)設(shè)計(jì)研討交流會(huì)。

  5、以年級(jí)組為單位進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)。

  6、做好復(fù)習(xí)、期末考試工作。

  7、做好各項(xiàng)資料總結(jié)工作,撰寫(xiě)教學(xué)論文、小結(jié)和心得。

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