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高中學習計劃

時間:2022-12-02 14:42:31 學習計劃 我要投稿

關(guān)于高中學習計劃(通用12篇)

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將有新的學習內(nèi)容,迎來新的挑戰(zhàn),是時候認真思考學習計劃該如何寫了哦。但是學習計劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢?以下是小編收集整理的高中學習計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于高中學習計劃(通用12篇)

  高中學習計劃 篇1

  高中學習是一個系統(tǒng)的過程,它不像初中的課程,可以憑借小聰明在考試前突擊一下就把成績提上去,對于難度更大、覆蓋面更廣的高中內(nèi)容來說,預(yù)習、聽課、復習、作業(yè)、筆記等等都是必不可少的環(huán)節(jié),不但這樣,還有一些習慣性的做法需要培養(yǎng),高中生應(yīng)當盡早養(yǎng)成良好的學習習慣,按部就班地跟著課程進度學習。

  1、認真預(yù)習的習慣

  很多同學只重視課堂上認真聽講,課后完成作業(yè),而忽視課前預(yù)習,有的同學根本沒有預(yù)習,其中最主要的原因不是因為沒有時間,而是因為沒有認識到期預(yù)習的重要性。

  那么預(yù)習有什么樣好處呢?課前預(yù)習也是學習的重要環(huán)節(jié),預(yù)習可以掃除課堂學習的知識障礙,提高聽課效果;還能夠復習、鞏固已學的知識,最重要的是能發(fā)展學生的自學能力,減少對老師的依賴,增強獨立性;預(yù)習可以加強記課堂筆記的針對性,改變學習的被動局面。在預(yù)習時,要做到:了解教材的大概內(nèi)容與前面已學的知識框架;找出本章或本課內(nèi)容與前面已學知識的聯(lián)系,找出所需的舊知識,并補習此時的知識;找出本課的難點和重點(作為聽課的重點);對重點問題和自己不理解的問題,用筆劃或記入預(yù)習筆記。

  2、專心聽課的習慣

  如果課前沒有一個“必須當堂掌握”的決心,會直接影響到聽講的效果,如果在每節(jié)課前,學生都能自覺要求自己“必須當堂掌握”,那么上課的效率一定會大大提高。 實際上,有相當多的學生認為,上課聽不懂沒有關(guān)系,反正有書,課下可以看書。抱有這種想法的學生,聽課時往往不求甚解,或者稍遇聽課障礙,就不想聽了,結(jié)果浪費了上課的寶貴時間,增加了課下的學習負擔,這大概正是一部分學生學習負擔的重要原因。

  集中注意力聽課是非常重要的,心理學告訴我們注意是心理活動對一定對象的指向和集中,它是心理過程的動力特征。注意的指向性,可使人的心理活動在每一瞬間都能有選擇的反映事物;注意的集中性,可使事物在人腦中獲得清晰和深刻的反映。正因為注意擁有指向性和集中性兩個重要的特征,所以,注意具有選擇、保持以及對活動的調(diào)節(jié)和監(jiān)督的功能。思路就是思考問題的線索。上課聽講一定要理清思路。要把老師在講課時運用的思維形式、思維規(guī)律和思維方法理解清楚。目的是向老師學習如何科學地思考問題,以便使自己思維能力的發(fā)展建立在科學的基礎(chǔ)上,使知識的領(lǐng)會進入更高級的境界。分心是注意的反面,分心不是沒有注意,只是沒有把注意指向和集中在當前的學習任務(wù)上,心不在焉,必定“視而不見、聽而不聞、食而不知其味”。

  3、及時復習的習慣

  及時復習的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學習內(nèi)容的理解,防止通常在學習后發(fā)生的急速遺忘。根據(jù)遺忘曲線,識記后的兩三天,遺忘速度最快,然后逐漸緩慢下來。因此,對剛學過的知識,應(yīng)及時復習。隨著記憶鞏固程度的提高,復習次數(shù)可以逐漸減少,間隔的時間可以逐漸加長。要及時“趁熱打鐵”,學過即習,方為及時。忌在學習之后很久才去復習。這樣,所學知識會遺忘殆盡,就等于重新學習。俗話說“溫故而知新”,就是說,復習過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達到了系統(tǒng)化的水平,達到了融會貫通的新水平。首先,知識的系統(tǒng)化,是指對知識的掌握達到了一個更高的境界,也就是從整體、全局或聯(lián)系中去掌握具體的概念和原理,使所學的概念和原理回到知識系統(tǒng)中的應(yīng)用位置上去。其次,知識的系統(tǒng)化,能把多而雜的知識變得少而精,從而完成書本知識由“厚”到“薄”的轉(zhuǎn)化過程。系統(tǒng)化的知識,容量大,既好記又好用。最后,系統(tǒng)化的知識有利于記憶。道理很簡單,孤立的事物容易忘記,而聯(lián)系著的事物就不容易忘記。 想搞好知識的系統(tǒng)化,一要靠平時把概念和原理學好,為建造“知識大廈”備好料;二要肯于堅持艱苦的思考。思想懶漢,逃避艱苦思考的人,是不可能真正掌握好知識的;三要學會科學地思維。

  4、獨立完成作業(yè)的習慣

  明確做作業(yè)是為了及時檢查學習的效果,經(jīng)過預(yù)習、上課、課后復習,知識究竟有沒有領(lǐng)會,有沒有記住,記到什么程度,知識能否應(yīng)用,應(yīng)用的能力有多強,這些學習效果問題,單憑自我感受是不準確的。真正懂沒懂,記住沒記住,會不會應(yīng)用,要在做作業(yè)時通過對知識的應(yīng)用才能得到及時的檢驗。做作業(yè)可以加深對知識的理解和記憶;實際上,不少學生正是通過做作業(yè),把容易混淆的概念區(qū)別開來,對事物之間的關(guān)系了解得更清楚,公式的變換更靈活?梢哉f做作業(yè)促進了知識的“消化”過程,使知識的掌握進入到應(yīng)用的高級階段。做作業(yè)可以提高思維能力;面對作業(yè)中出現(xiàn)的問題,就會引起積極的思考,在分析和解決問題的過程中,不僅使新學的知識得到了應(yīng)用,面且得到了“思維的鍛煉”,使思維能力在解答作業(yè)問題的過程中,迅速得到提高。做作業(yè)可以為復習積累資料;作業(yè)題一般都是經(jīng)過精選的,有很強的代表性、典型性。因此就是做過的習題也不應(yīng)一扔了事,而應(yīng)當定期進行分類整理,作為復習時的參考資料。

  5、練后反思的習慣

  在讀書和學習過程中,尤其是復習備考過程中,每個同學都進行過強度較大的練習,但做完題目并非大功告成,重要的在于將知識引申、擴展、深化,因此,反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。一般說來,習題做完之后,要從五個層次反思:1、怎樣做出來的?想解題采用的方法;2、為什么這樣做?想解題依據(jù)的原理;3、為什么想到這種方法?想解題的思路;4、有無其它方法?哪種方法更好?想多種途徑,培養(yǎng)求異思維;5、能否變通一下而變成另一習題?想一題多變,促使思維發(fā)散。當然,如果發(fā)生錯解,更應(yīng)進行反思:錯解根源是什么?解答同類試題應(yīng)注意哪些事項?如何克服常犯錯誤?“吃一塹,長一智”,不斷完善自己。 應(yīng)當培養(yǎng)的優(yōu)良習慣還有許多,諸如有疑必問的習慣,有錯必改的習慣,動手實驗習慣,查找工具書的習慣,健康上網(wǎng)、積極探究的習慣等等。從課堂學習的過程看,還有認真預(yù)習、專心聽課、及時復習、獨立完成作業(yè)、積極應(yīng)考等好習慣。

  6、積極應(yīng)考的習慣

  從學生的角度講,考試的結(jié)果直接關(guān)系到對自己的評價,也關(guān)系到自己的切身利益。從學校的角度講,老師為了檢查教和學的近期效果,以便對教學進行及時的調(diào)整,為了推動學生的系統(tǒng)復習,提高學生自學能力,也把考試作為學校的一項重要工作來抓。學校在考試復習前進行動員,考試時講考場要求,設(shè)置考場,安排監(jiān)考老師等等,形成了一定的緊張氣氛。 為什么有的同學在考試時考不出應(yīng)有的水平呢? 這涉及到臨考準備、臨考發(fā)揮、考后分析等一系列問題,其中決定性的因素一般有三個:一個是學習因素,即知識能力的水平;一個是心理因素,即情緒、意志等狀況;一個是方法因素,即會不會應(yīng)考的問題。應(yīng)該如何應(yīng)考呢?首先,對參加考試要有一種積極的態(tài)度,不要給自己再施加壓力。臨考前,不要去想考試成敗將會給自己帶來什么后果,尤其不夸大考試成敗的影響,要想好萬一考不好的“對策”,對自己的期望要實事求是;正確對待外來的壓力。其次,考試前要休息好。臨考前要減輕學習負擔,要保證充分的睡眠,要適當進行文體活動,要保證身體鍵康。再次,在考試過程中,注意答卷順序,按先易后難的答卷法,審題要認真,想不起來,先放一放,做好后要仔細檢查,更正錯誤。

  7、閱讀自學習慣

  自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程而言,教師只是引路人,學生是學習的真正主體,學習中的大量問題,主要靠自己去解決。閱讀是自學的一種主要形式,通過閱讀教科書,可以獨立領(lǐng)會知識,把握概念本質(zhì)內(nèi)涵,分析知識前后聯(lián)系,反復推敲,理解教材,深化知識,形成能力。學習層次越高,自學的意義越重要,目前我國的高考為選拔有學習潛能的學生,對考生的自學能力有較高的要求。

  8、觀察的習慣

  對客觀事物的觀察,是獲取知識最基本的途徑,也是認識客觀事物的基本環(huán)節(jié),因此,觀察被稱為學習的“門戶”和打開智慧的“天窗”。每一位同學都應(yīng)當學會觀察,逐步養(yǎng)成觀察意識,學會恰當?shù)挠^察方法,養(yǎng)成良好的觀察習慣,培養(yǎng)敏銳的觀察能力!坝^察”這兩個字有兩層意思,“觀”是看的意思,“察”是想的意思,看了不想,不是真正的觀察,對認識客觀事物毫無意義。要做到觀察和思考有機結(jié)合,通過大腦進行信息加工,總結(jié)出事物的一般規(guī)律和特征。

  9、切磋琢磨的習慣

  《學記》上講“獨學而無友,則孤陋而寡聞!蓖瑢W之間的學習交流和思想交流是十分重要的,遇到問題要互幫互學,展開討論。每一個人都必須努力吸取別人的優(yōu)點,彌補自己的不足,像蜜蜂似的,不斷吸取群芳精華,經(jīng)過反復加工,釀造知識蜂蜜。

  高中學習計劃 篇2

  時光飛逝,三年的初中生活已成為了過往,接下來我們將要面對新的學習生活以及人生中最重要的考試高考。初中時,學的知識比較淺薄,但上了高中,面臨的困難會更加巨大,高中是我們思維上的飛躍,對于問題要有更深刻的研究。在逐漸開闊的視野中,我們的學習態(tài)度、生活重心、學習習慣都會改變,然而各種各樣的問題也會伴隨著這種改變而出現(xiàn)。為了及時解決這些問題,為了在高中各個階段都能夠有清晰的方向,我們需要在高中生活即將拉開序幕時進行一個全面的規(guī)劃。我會按照下面幾個內(nèi)容來適應(yīng)高中學習生活的新節(jié)奏:

  1、預(yù)習

  預(yù)習最重要的是能發(fā)展我們學生的自學能力,減少對老師的依賴,增強獨立性;預(yù)習可以加強記課堂筆記的針對性,改變學習的被動局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細讀,充分發(fā)揮自己的'自學能力,理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出并記下來。同時適當?shù)匾恍┱n前的習題練習,逐步了解知識點。這樣既提高了自學能力,又為聽課鋪平了道路,形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學習熱情和高度集中的注意力。

  2、聽課

  聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑,老師傳授的是經(jīng)過驗證的真理;是老師長期學習和教學實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點:做好課前準備,即預(yù)習。精神上的準備十分重要,保持課內(nèi)精力旺盛,頭腦清醒,以及對探求知識的極大興趣,是學好知識的前提條件。集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講,靠意志來排除干擾。做好課堂筆記。筆記記憶法,是強化記憶的最佳方法之一。筆記,一份永恒的筆錄,可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說,好記心不如爛筆頭,因此為了充分理解和消化,我必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學習。有選擇的記筆記,記錄經(jīng)典例題。

  3、作業(yè)

  作業(yè)是提高思維能力,復習掌握知識,提高解題速度的途徑。通過審題,分析問題,解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時,一定要做到獨立完成,去形成自己的一個獨立的思維習慣。

  4、復習

  及時復習的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學習內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線,識記后的兩三天,遺忘速度最快,然后逐漸緩慢下來。學過即習,方為及時。俗話說溫故而知新,就是說,復習過去的知識能得到很多新的收獲。這個新主要指的是知識達到了系統(tǒng)化的水平,達到了融會貫通的新水平。我計劃的復習要求是一下幾點:課后回憶,即在聽課基礎(chǔ)上把所學內(nèi)容回憶一遍。精讀教材。對教材理解的越透,掌握得越牢,效率也就自然提高了。整理筆記。對課堂筆記及時的完善,勾畫出疑點,尋求同學老師的幫助?磪⒖紩。增加知識的深度和廣度。提高應(yīng)考能力。

  高中三年是人生中非常重要的三年,是人生成長重要的三年。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間,我將在學習和做人兩大方面做出努力,鍛煉自身的意志品質(zhì)。雖然這份規(guī)劃書似乎有點泛泛而談,但是,在寫這份計劃書的過程中我真的學到了許多,對高中有了一些認識,我產(chǎn)生了一份責任感,這份責任不是對父母負責,而是對自己的負責。我相信這責任感將有助于我今后的學習,我個人認為高中的學習正是需要自主,正是需要這份對自己的責任感,才能在拼搏中成長。

  高中學習計劃 篇3

  1、端正心態(tài),正確的面對高中物理學習。

  由于先入為主的障礙,許多學生還未入高中就對學習物理失去信心。學生應(yīng)該明確,高中物理內(nèi)容與初中大體一樣,還是力、熱、電、光,只是比初中加深了一點。至于原子物理,一方面內(nèi)容淺,另一方面在課本中所占比例小,不必害怕和緊張。學生的心理不失去平衡,就會樹立能學好物理的信心。

  2、做好初高中物理知識的過渡。

  高中物理學習的內(nèi)容在深度和廣度上比初中有了很大的增加,研究的物理現(xiàn)象比較復雜。分析物理問題時不僅要從實驗出發(fā),有時還要從建立物理模型出發(fā),要從多方面、多層次來探究問題。在物理學習過程中抽象思維多于形象思維,動態(tài)思維多于靜態(tài)思維,需要學生掌握歸納,類比推理和演繹推理方法,特別要具有科學想象能力。

  例如:初中物理中描述物體運動狀態(tài)的物理量有速度(速率)、路程和時間;高中物理描述物體運動狀態(tài)的物理量有速度、位移、時間、加速度等,其中速度位移和加速度除了有大小還有方向,是矢量。教師應(yīng)及時指導學生順應(yīng)新知識,辨析速度和速率、位移和路程的區(qū)別,指導學生掌握建立坐標系選取正方向,然后再列運動學方程的研究方法。用新的知識和新的方法來調(diào)整、替代原有的認知結(jié)構(gòu)。避免人為的"走彎路"加高學習物理的臺階。

  3、做好學習方法的過渡。

  (1)做好課前預(yù)習。高中物理的難度相對較大,提前預(yù)習可以對課堂學習有很大的幫助,也有助于心理穩(wěn)定。故一定要做好課前預(yù)習準備工作。

  (2)課上要認真聽講,主動性思維。高中物理課由于內(nèi)容較多,邏輯性較強,因此要求學生必須積極參與到課堂中來,做到主動思維,提高課堂學習效率。

  (3)學會知識的對比、歸納和梳理。如自由落體運動和拋體運動都可歸結(jié)為勻變速運動,服從同樣的基本規(guī)律;再如T=2πl(wèi)/g(單擺),T=2πm /k(彈簧振子),T=2πR/g(地面附近的人造衛(wèi)星)也都具有共同的特點。歸納和小結(jié),可以使知識條理化、系統(tǒng)化,可以找出各部分知識間的內(nèi)在聯(lián)系。

  (4)上課記好筆記,每章進行歸納小結(jié)。根據(jù)老師的要求,養(yǎng)成記錄及整理筆記的習慣,做好知識的落實工作。

  復習完后,并不是大功告成,你現(xiàn)在只是知道了物理定律,但它在具體情況下如何運用,運用時有何技巧,還有任何一個物理定律都有它的適用范圍。超過這個范圍,該定律可能就不成立了,就要用更精確的理論來代替它。這些你可能并不知道或不熟悉,這就得通過做題來鞏固所學知識,運用物理定律解決實際問題,在做題中積累經(jīng)驗,熟才能生巧。我并不主張搞題海戰(zhàn)術(shù),而是應(yīng)當少而精,多做幾種不同類型的題。每次做題前要先認真審題,分清題型,從而找到適合于某類題型的通法,做到舉一反三,觸類旁通。

  總之,預(yù)習是做一個準備,聽課是獲取知識點,復習則是將知識點聯(lián)成線,做題是進一步把線復連成網(wǎng),從而使知識融匯貫通。只有把握好學習的四個環(huán)節(jié),才能在學習中得心應(yīng)手,取得優(yōu)異的成績。

  高中學習計劃 篇4

  馬上就要進入高中學習了,初中的學習生活就徹底結(jié)束了,既然初中的學習生活徹底結(jié)束了那么在初中的學習生活方式就也要隨之的徹底改變,包括學習、生活習慣、人情是非等等。

  高中的終極目標也是絕對目標是:考上大學,而且不能是“三本”起碼也應(yīng)該是“二本”,盡量是考上成都的大學,比如“川大”、“電子科技大”,實在考不起就考“重大”,記住―上面說的“二本”僅限于高考是發(fā)揮失常。

  在高中學習期間要放棄一切愛好;@球只在體育課上和班級聯(lián)賽上打;電腦每個月只用一個小時收發(fā)電子郵件,如果違反了上面的條款就一學期不能碰籃球和電腦,包括放假。

  在學習方面除了自己要努力學習外,還要多問老師和同學,每天的學習任務(wù)不可拖到第二天,英語單詞要天天背,語文古文要教一課背一課。沒次考試的試卷要拿回家給家長簽字,每次考試后要認真總結(jié)然后再定一個小目標下次考試一定要達到這個小目標。如果做不到以上幾點就任由家長懲罰!決不寬容!

  在人情世故方面不能從蹈初中的覆轍,不等把自己龍到感情旋渦中,要做到一心只讀圣賢書,更不能談戀愛!對學校所有的女的保持正常的同學關(guān)系,要和女的保持一定的距離。不能和“社會上的人”混在一起!也不能和他們聯(lián)系。

  在高中期間要聽父母的話,不能和媽媽吵架,其實媽媽她也是我為了我好,要理解媽媽。放假盡量幫爸爸媽媽做家務(wù)事。生活不能懶散,要有條有序要注意個人衛(wèi)生。

  好了,這就是高中的絕對計劃和目標。廢話不說多了,一切都要付出于行動,不然就是空話,廢紙一張。最后說一句話:“高中三年努力啊,初中三年耍了兩年高中不能再耍了,不然對不起所有的人!”

  高中學習計劃 篇5

  1.經(jīng)常閱讀課外書籍

  語文學習最重要的內(nèi)容是閱讀。學好語文,光看幾本課本是不夠的。我們必須閱讀大量的課外書籍,并從中獲得豐富的精神滋養(yǎng)。要努力學習,我們必須珍惜時間,抓住每一分鐘。歐陽修善于利用“三學”的時間,即“馬上、上枕、上廁所”,而鄭板橋則利用“在船上、馬上、床底”的零星時間來讀書、背誦。古代人勤奮的讀書精神值得學習。

  2.經(jīng)常做讀書筆記

  讀書一定要學會畫圈和素描,學會做讀書筆記,養(yǎng)成不讀書的習慣。寫讀書筆記有助于培養(yǎng)勤于思考的習慣,提高思維的組織性和深刻性,加深對閱讀材料的理解和記憶。做讀書筆記有幾種方法:

  1、摘錄,摘錄,

  2、制作卡片,

  3、提到這個謎,

  4、寫讀后的感受。

  3.經(jīng)常檢查字典數(shù)據(jù)

  閱讀時,要養(yǎng)成經(jīng)常查字典等參考書的習慣。最常用的參考書是字典、詞典和詞典。如《新華字典》、《現(xiàn)代漢語詞典》、《普通漢語詞典》、《唐詩鑒賞詞典》、《宋詞鑒賞詞典》等。參考書不僅遇到難題可以查閱,還可以作為普通書籍一頁一頁地閱讀,也是有利可圖的。

  4.勤于朗讀和背誦

  朗讀背誦是重要的傳統(tǒng)語文學習方法,是積累語言、培養(yǎng)語感的重要途徑。朗讀要吐字清晰,語調(diào)準確,節(jié)奏停頓合理,節(jié)奏韻律優(yōu)美,準確反映作者的情感。在閱讀人物對話時,要盡量模擬人物的情緒和語氣,讓人物能活靈活現(xiàn)地站在聽者面前。朗讀詩歌要鏗鏘悅耳,語言勢、節(jié)奏、音樂美拼湊。通過朗讀,也能體會到漢語發(fā)音的內(nèi)容、情感、句子美和節(jié)奏。背誦需要努力。能層層背誦;你可以分段背誦;你可以先背誦要點,然后連貫地背誦。背完之后,要經(jīng)常復習和使用,這樣才能終身難忘。

  高中學習計劃 篇6

  1、強化積累,回歸課本:

  如果高中語文想要取得一個好成績,最基本校學習方法的要學會積累,并且對課本知識進行全方位解讀。各位高三同學還可以通過閱讀其他材料實現(xiàn)積累,,誦讀濕氣重最常見的一種方式,通過誦讀,不止可以積累語言材料,還可以培養(yǎng)語感。當然這個前提是將高中語文課本知識都記住了。

  2、考點訓練,突破自我:

  高中語文的考點是非常明顯的。只通過觀察的方式就可以知道高中語文的考點有什么。各位同學要做的就是對這些考點進行強化訓練。比如:在記憶必備古詩文中重點記憶難寫的漢字,重視對文言文中實詞和虛詞的記憶。對文言句式進行重點記憶。

  3、進行專項訓練:

  這一復習內(nèi)容是針對閱讀題提出的。閱讀題在高中語文試卷中占有的分值比例是非常大的,各位同學要全方位的對他進行復習,對于現(xiàn)代文閱讀最基本的要求就是:審清要求,依文做答。而且要注重積累,各種題材的文章都可以進行閱讀,一次來拓寬知識面。增大知識容量。閱讀方式也應(yīng)該進行調(diào)整,如速讀、瀏覽、精讀等方式都可以進行嘗試,但是一定要根據(jù)具體情況進行具體選擇。

  4、寫作:

  寫作是高中語文最難得一部分知識,在訓練時要注意訓練自己的分析能力,保證立意的準確性,如果立意不準那么作文的分數(shù)一定不會太高,在訓練時還要做到以下幾點:

 。1)長與短結(jié)合(即整篇、分段與組句訓練相結(jié)合);

  (2)文與綱結(jié)合(成篇訓練與擬提綱相結(jié)合);

  (3)讀與寫結(jié)合(讀課文、讀時文、讀高考優(yōu)秀作文,促寫作);

 。4)練與評結(jié)合(練規(guī)范,練技巧。學生互評,教師點評)。

  高中學習計劃 篇7

  一、 我的目標是:

 。、我要體現(xiàn)出自己的尊重。

 。病⑽乙獮槲业臉s譽而戰(zhàn)。

  3、我早上的練功要加強

 。础⑽疫要好好的學習

 。、我要加強我膽量。

  第1點(體現(xiàn)出尊重):我要尊重他人,幫助他人,比如:別人忘記了做清潔,我就可以去幫他(她),別人摔了跤,就把他(她)扶起來,并且?guī)退潦脗冢苊飧腥尽?/p>

  第2點(為榮譽而戰(zhàn))我還有我的榮譽,不要為了一點小事而鬧別扭,別人說自己的壞話,不要愁記在心,當作沒發(fā)生。

  第3(練功要加強):我的運動能力要加強,跑步?jīng)]以前 跑得快了,而且在練功時要做好每一個動作。

  第4點(好好的學習):我在這要好好的學習,對得起學費。在這學習之后,回去給媽媽爸爸排毒,這樣他們就會更健康。

  第5點(我還要把我的膽量提高):昨天去走二米高的鋼管,就很害怕,不敢走,以前都做過,而且很輕松的走過,這次就不怎么趕了。

  二、 我的具體計劃:

  我要在這里好好學習,然后好好表現(xiàn),在這里大放光彩。

  1、在以后上課的時候,要認真聽講,不要做飛機,開小差。

  2、我也要協(xié)助老師,讓他(她)上課時很順利。

  3、我也要提高我的運動的水平,讓我提高更多的運動知識,讓我更健康,也讓其他人更健康。

  4、我要讓爸爸媽媽對我有更大的信心,讓我來這里上學。

  三、希望老師給于哪些幫助:

  我想讓更多的老師來更多的指導我,讓我變得更聰明,回家以后,讓爸爸媽媽信賴、放心、相信我,讓我在這里讀書,以后考上耶魯大學。我也要更加得努力,從老師那里拿走更多的巧克力,還要學會怎樣制作巧克力,還要學到更多的智慧。

  高中學習計劃 篇8

  一.時間計劃

  1.制定合理的作息時間表

  六點起床

  學習:6:30 ;七點半

  早餐:7:30 ;八點鐘

  學習:8:20 ;十點鐘

  化學(歷史或地理)

  休息:10:10:00 ;兩點鐘

  學習:2:00 ;紫茉莉

  物理(政治)

  休息:4:00;六點半

  學習:7:30 ;九點鐘

  復習和總結(jié)白天所學的東西,并記日記。

  2.嚴格執(zhí)行作息計劃,千萬不要因為其他事情而不按計劃執(zhí)行。如果有占用學習時間的特殊情況,必須加倍。

  二、學習計劃

  1.預(yù)習下學期所學的新課。制定嚴格的預(yù)習計劃,然后堅決執(zhí)行。計劃的實施主要是以自學為主,要盡可能了解;如果沒有,做好標記以后再解決,或者叫別人馬上解決。盡可能多的預(yù)習新課,爭取下學期預(yù)習新課的三分之一以上。

  2.復習舊課。以前學過的舊知識需要時不時的復習,復習舊知識需要10天左右。復習的時候盡量用目錄復習法,盡量把學不到的知識提煉出來,留給以后復習。

  3、自覺寫2篇以上中文作文和英文作文,并養(yǎng)成自覺修改文章的好習慣。

  4.讀一本中國名著,做筆記和摘錄。

  5.堅持練習漢字。當你厭倦了每天的學習,你應(yīng)該模仿一本好的字帖來練習書法。

  三、提高自身綜合素質(zhì)

  1.學習累了之后,要量力而行,比如打掃衛(wèi)生、擦玻璃、拖地、打水、做飯、買菜、洗衣服、接待客人、社會勞動、給父母洗腳、社會調(diào)查等。

  2、提高思想認知水平和道德素質(zhì),不斷完善自我。

  3.提高分析問題和解決問題的能力。培養(yǎng)自己形成思維全面、反應(yīng)迅速、操作正確、速度快的學習機制;養(yǎng)成勤奮、思考、求知、求實的學習習慣。

  高中學習計劃 篇9

  又是一個新的學期了,沒辦法,一想到學習計劃,我腦中浮現(xiàn)的就是“新學期”這三個字。經(jīng)過了高一一年的學習,我想我對于高中的學習情況已經(jīng)有了很大的適應(yīng),在這一年的學習生活中我也改掉了很多不好的習慣,最大的一點就是開始知道什么才算得上是認真學習。

  首先,我認為,學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點,像我——理解能力還可以,老師講的東西不是不懂,但卻總出錯(用家長們的話說就是不認真),而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩,因此,在這點上,我希望自己能在新學期里對待學習更認真,更有耐心。

  其次,我覺得,在學習中,確定學習目標也是很重要的,學習目標是學生學習努力的方向,正確的學習目標更是能催人奮進。反之,沒有目標的學習,就是對時光一種極大的浪費。所以,我暫時的目標就是先進入全班前10名,而對于我較弱的數(shù)學我會努力,讓它也有所進步。

  最后,也是最關(guān)鍵的一點,就是要科學安排時間,沒有合理的安排,再好的計劃也會付之東流。所以,在新學期里,我最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間,要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

  計劃寫完了,我想,按照慣例,似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵的話,但我覺得,有一句話會勝過許許多多鼓勵的語言,那么,我就以它作為我學習計劃的結(jié)尾吧,那就是——定了計劃,就一定要實行。

  挑戰(zhàn)自己,相信自己,我個人認為,人一生的時間的有限的,時間不等人,因為這是我初中生涯的最后一段時間,我不會放過從我身邊中的每一份時間,掙取把握好身邊的每分每秒。

  高中學習計劃 篇10

  因為度過了這一年,我將告別我的小學生活,開始我中學階段的生活。所以咱們更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己。大家知道,沒有學習和生活的目標,就沒有追求,所以,我相信大家在學期的開始也都滿懷憧憬地在作好新學期的打算。我也不例外,下面我簡單說說我的想法!

  先談?wù)剬W習方面吧!

  在語文的學習上,不僅要學好課本知識,還要增加課外閱讀量,學習好的寫作方法以及好的詞組、句子,提高自己的寫作水平。在數(shù)學方面,我要做到:課前認真預(yù)習,課堂上認真聽講,課后認真復習。熟練掌握課本知識,另外還需要做一些課外練習,例如與課本知識有關(guān)的靈活題目、有難度的題目等等,奧數(shù)也應(yīng)當堅持學習!英語是我的強項,主要是多讀、多聽,在課堂上要有做筆記的好習慣,以便課后復習。為提高自己的聽力,還要花一定的時間聽一聽課外讀物。

  要想自己能夠全面發(fā)展,那么所有科目都應(yīng)該認真學,鍛煉好體質(zhì),多出去走走,看看展覽,掌握好社會及自然知識,擴大知識面,提高自己的綜合素質(zhì)。

  再來談?wù)剠⒓蛹w活動的方面吧。

  正因為學習比較緊張,所以更應(yīng)該注意張弛結(jié)合。在學習之余,我也要積極參加學校及班級組織的各項集體活動。我準備參加手拉手互助活動,以彼之長,補己之短。與同學互相幫助,共同進步。作為一個班干部,我會組織一些有意義的活動,學文明、講禮貌、保護環(huán)境等辯論知識競賽。讓咱們從小塑造一個良好的品德,讓班級體充滿活力,創(chuàng)造良好的班風。

  書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。讓咱們共同探索未知世界,向著自己的目標,奮力前進!

  高中學習計劃 篇11

  大家要明確的一點是,學習時間是有限的,但是學習內(nèi)容是無限的,所以計劃中應(yīng)該是主次分明,有重點和次重點的,重點就是自己學習中的弱科以及各學科的重點內(nèi)容,要根據(jù)自身情況將重點與次重點合理分配,各個擊破。

  在高中學習中,學習計劃的制定是非常重要的一環(huán),但是贏璟網(wǎng)教育專家發(fā)現(xiàn),很多同學不懂得如何制定合理的學習計劃,在這里,給大家支招如何制定周密合理的學習計劃。

  1、計劃的制定要切合實際,切合實際的計劃首先就是要根據(jù)自己的實際情況來制定,明確自己的學習水平,確定計劃學習的起點,然后明確自己可以支配的學習時間,確定各個階段的學習內(nèi)容,另外還要考慮各個學科的教學情況,使自己的學習計劃與老師的課堂進度相結(jié)合。

  2、計劃的周密性,制定計劃的時候許多同學會多考慮學習的具體安排,但是實際上,學習只是生活的一部分,別忘了分出一部分時間來來留給其他活動,將娛樂和鍛煉以及陪家人的時間一起進行合理的統(tǒng)籌安排,這樣才是健康有規(guī)律的生活。

  3、重點突出,大家要明確的一點是,學習時間是有限的,但是學習內(nèi)容是無限的,所以計劃中應(yīng)該是主次分明,有重點和次重點的,重點就是自己學習中的弱科以及各學科的重點內(nèi)容,要根據(jù)自身情況將重點與次重點合理分配,各個擊破。

  高中學習計劃 篇12

  學習方式方面

  1.你要找到學習的榜樣,尤其在自己懶惰的時候,看看班級里的人,尤其是愛學習的人怎么做的,不要管那些耍得好又成績好的人。

  2.要善于發(fā)問,不要掩飾自己的無知,高中的課程的確需要智商。如果你真的不明白,請大膽發(fā)問,這是解決問題的最好方法。

  3.準備幾個本子,尤其是改錯的本子,搜集你的錯點,隨時品味你的錯點。這些關(guān)系著你的成績。

  4.每次考試后,無論是好壞,請學會總結(jié)。你會發(fā)現(xiàn),其實你的錯誤就那幾個。比如粗心,比如愛鉆牛角尖,比如書寫很不規(guī)范什么的。

  5.早讀要放開聲音讀,不管是英語還是語文,要爭取完成比別人更多的內(nèi)容,這樣你會占據(jù)優(yōu)勢。

  6.體育課請適當鍛煉,不要太注重學習,玩好了同樣有助學習的,除非你確實覺得自己掉隊太多。

  7.可以和成績好的同學或者你的科任老師交流下他們不會嘲笑你的,只有那些自以為是的人才會嘲笑你。他們會嘗到惡果的。

  對待科目方面

  從高一開始,理科,如數(shù)學物理化學,扎扎實實,學什么做什么題目,把每一課鉆深了,打好基礎(chǔ)。但是文科要注意:請你買兩本書,一定要買,這是我的高三經(jīng)驗啊,我高一要有人指導就好了,這兩本書一本是語文字詞訓練,另一本是英語高中詞匯表,最好是帶講解的。這兩本書都是在高三專區(qū)賣的,你一定要從高一開始做,因為語文與英語是從高一考到高三的!詞匯表從高一就開始背,每天早自習背一點,到高三就會無限輕松!

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