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學(xué)習(xí)計(jì)劃

時間:2021-04-07 10:13:23 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

【熱門】學(xué)習(xí)計(jì)劃集錦8篇

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將迎來新的學(xué)習(xí)任務(wù),一起來學(xué)習(xí)寫學(xué)習(xí)計(jì)劃,為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃吧。學(xué)習(xí)計(jì)劃要怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃8篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門】學(xué)習(xí)計(jì)劃集錦8篇

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

  培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)醫(yī)學(xué)理論知識和實(shí)際工作能力達(dá)到碩士水平的高級口腔臨床醫(yī)學(xué)專門人才。要求學(xué)生具有較堅(jiān)實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論,能深入掌握口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的理論、知識和技能,并初步具有二級學(xué)科的知識和能力。

  主干課程:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、生物化學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔影像診斷學(xué)、牙合學(xué)、口腔種植學(xué)、兒童牙病學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)、口腔粘膜病學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)、口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)。

  就業(yè)方向:口腔醫(yī)學(xué)院、口腔醫(yī)院、綜合醫(yī)院口腔科、口腔醫(yī)學(xué)科研院所、口腔醫(yī)療保健企業(yè)、衛(wèi)生行政部門等單位工作。

  授予學(xué)位:醫(yī)學(xué)碩士

  由于沒法查到你們天津醫(yī)科大的,以上是華西口腔學(xué)業(yè)安排的,供參考。

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)的目標(biāo)明確,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時間內(nèi)達(dá)到一個小目標(biāo)。長時間達(dá)到一個大目標(biāo)。在長短計(jì)劃指導(dǎo)下,使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。

  (二)恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行,有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時候?qū)φ沼?jì)劃檢查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí),看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng),缺點(diǎn)克服,使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

 。ㄈ⿲ε囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后,就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計(jì)劃,也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神,無論碰到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成計(jì)劃,達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  (四)提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力,使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí),生活、工作的人。這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力,學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備,這對一生都有好處。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

  在解答關(guān)于考研問題的過程中,我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)也相當(dāng)努力,但是出來的效果卻很不理想,一些同學(xué)用的時間比較少,分?jǐn)?shù)卻很高。拋開智力因素不談,我想效果不好的同學(xué)可能是并沒有制定比較科學(xué)的長中短期學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,復(fù)習(xí)的時候比較盲目。

  以下擬定的幾個計(jì)劃,供大家參考。當(dāng)然,這個時間的安排并不一定適合每一個人的情況,也無法在所有人身上取得同樣效果。

  一、初戰(zhàn)或?qū)I(yè)課總分低于180的二戰(zhàn)

  1、現(xiàn)在到7月

  總體要求:07版(或者06版,變化都不是很大)《考試分析》或者《指南》看三遍甚至以上。(如果兩本都有的話,指南只看刑法分則,其他全看考試分析,新指南不用買,買了也不要看,也不要兩本兼顧著看)看完三遍后,對法碩聯(lián)考的五門課程有個大體的印象,對于比較基礎(chǔ)的知識點(diǎn)能夠大概知道其意思。總分低于180的二戰(zhàn)實(shí)際上基礎(chǔ)是不扎實(shí)的,前期應(yīng)該打基礎(chǔ)為主。

  第一遍:注意各科目的各章編排順序,各章中各節(jié)的編排順序,各節(jié)中每個知識點(diǎn)的編排順序,看的同時將章名、節(jié)名、知識點(diǎn)的名稱按照順序抄寫在一個單獨(dú)的本子上(一個免費(fèi)的大綱就完成了)。對于首句反復(fù)咀嚼(首句一般就是概念),對于論證的部分可以略讀。遇到稍微復(fù)雜的知識點(diǎn)不懂的跳過,但要標(biāo)注出來,其他比較簡單的內(nèi)容盡量理解。耗時大約是30小時(每天抽2小時,兩周就能完成這任

  務(wù))。

  第二遍:開始構(gòu)建學(xué)科知識體系(如何構(gòu)建學(xué)科知識體系,見我下周的帖子,這是我復(fù)習(xí)兩年最重要的兩個心得之一),大約是40小時。我個人不喜歡做筆記,而喜歡直接用建立學(xué)科知識體系的方法學(xué)習(xí),這個因人而異,有些人看筆記就能取得很好成績。

  第三遍:有針對的解決前兩遍沒有搞懂的問題,基礎(chǔ)部分再加深鞏固,建議背誦一些比較重要的概念。方法主要是使用google百度,我不建議同學(xué)們一遇到問題就在網(wǎng)上發(fā)帖求助。其實(shí)如果善于運(yùn)用搜索引擎很容易解決自己的問題,而且對于初學(xué)者來說當(dāng)時提出的很多問題都比較幼稚(你考完的時候回過頭來就會發(fā)現(xiàn)這個問題,這個過程是完全可以避免的)或者是很沒有意義的(有些同學(xué)糾纏于完全不

  可能考的細(xì)枝末節(jié),反而忽略對基礎(chǔ)的掌握),所以建議有問題先自己搜索解決,如果解決不了再發(fā)帖詢問。事實(shí)上如果你發(fā)帖求助,那么你將會花很多時間在網(wǎng)上守候答案,復(fù)習(xí)效果可想而知。

  看一遍真題。

  2、暑假

  經(jīng)濟(jì)條件好的聽一個暑期班——不推薦某一具體的輔導(dǎo)班,因?yàn)闆]上過沒發(fā)言權(quán)。輔導(dǎo)班作用僅限于三點(diǎn):講解重點(diǎn)和難點(diǎn);結(jié)識戰(zhàn)友;獲得一些比較有用的資料。但如果你之前沒有兩三遍看書的基礎(chǔ),聽輔導(dǎo)班的效果要大打折扣。聽輔導(dǎo)班不要信廣告,也不要看他出了多少個狀元高分之類的,更不要看他所謂的壓題率。聽完課后再看一遍書,這是你第四遍看教材。個人是不推薦除暑期班(如果沒有上暑期班可以上國慶班)以外的任何班,尤其是串講班、壓題班。

  剩下的時間做歷年真題一遍(暑假之前是看一遍,現(xiàn)在要用空白真題),遇到考點(diǎn)已經(jīng)刪除的不做。再做一個工作,將真題中所有題標(biāo)注在新出版的《考試分析》里每一個知識點(diǎn)上,比如06簡答56標(biāo)注在07版《分析》的P169,把新增考點(diǎn)框起來。如果你詳細(xì)做了這一個步驟,就不難明白為什么我只讓你看考試分析。

  如果暑期班開在七月份,標(biāo)注真題的作業(yè)就八月份做;反之就七月份做。

  經(jīng)濟(jì)條件沒那么好的,可以下課件來聽,因?yàn)檫@個事本身不太道德,我就不具體說明了。

  即使沒有聽輔導(dǎo)班,也沒什么,不少高分都是連半分鐘輔導(dǎo)班都沒有聽過的,我在心理篇說的把牛人拉下神壇其實(shí)也包括不要神話輔導(dǎo)班的作用,關(guān)鍵還是靠自己。如果沒有聽輔導(dǎo)班,可以把書看兩遍,效果是一樣的,同時做同步輔導(dǎo)練習(xí),真題的作業(yè)一定要做。

  強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),對于論壇上資料的運(yùn)用。兩個原則,第一是不要在找資料上花太多時間,第二是下載多少看多少,不要貪多嚼不爛。另外這個階段還不到你做題的時候,不要動不動就題海。

  3、9月1日到10月31日

  對照教材看一遍法條。《刑法》總則和需要掌握的罪名逐字看,特別注意刑修六,重點(diǎn)罪名的司法解釋瀏覽一遍;《民法通則》第三章第四節(jié)不看、第五章不看、第六章一二節(jié)不看、第八章不看,《合同法》總則逐字看,分則瀏覽一遍,《物權(quán)法》逐字看,其他擔(dān);橐隼^承收養(yǎng)著作專利商標(biāo)想瀏覽就瀏覽,不看也無所謂;《憲法》逐字看,《選舉法》《全國人大組織法》《地方各級人大和政府組織法》《立法法》瀏覽,其他的連看也不要看。

  這個階段需要提高了,時間充裕的同學(xué)可以看李建偉的《民法xx講》和袁登明的《刑法xx講》,但由于這兩本書并不是針對法碩聯(lián)考的參考書,有一定的深度,看兩遍的話費(fèi)時不少,自己選擇。其他推薦同學(xué)看人大版的《大串講》(我認(rèn)為人大出版社出的書就只有這本編的好,十套模擬題也行,但人大版最大的毛病在于是按照《指南》編的)或者《老妖精指南加強(qiáng)版》(08的版本由Horace和在下合編,先打個廣告。在下很想編一本更加適合考生備考的參考書,請各位不吝提些期望、意見和建議)

  再做一遍05-07的選擇題,如果得分能有85%以上還不錯,如果沒有,應(yīng)該反思一下。熟悉主觀題的特點(diǎn)和答題程序。

  如果做英語模擬題(個人感覺張劍的仿真程度要高一些)上60問題不大,可以考慮報(bào)考北京的學(xué)校,否則比較危險(xiǎn)。

  我最反感一點(diǎn),就是一到這個時候,論壇里就有無數(shù)投票貼,互相攻擊學(xué)校的帖子還有某學(xué)校報(bào)了幾千人的謠言。你要考到370、380哪個學(xué)?疾簧?把你的精力放到該放的地方去!完全不要理會這種帖子!可笑還有些人挖空心思想方設(shè)法阻止別人報(bào)自己想報(bào)的學(xué)校,總之朝著你的既定目標(biāo)前進(jìn),不要管其他事情。

  4、11月1日至12月31日

  此處只需要把書看一遍,大概用30天。邊看邊背基礎(chǔ)的東西(什么叫基礎(chǔ)的東西?概念、要件以及區(qū)別,有些東西確實(shí)不可能必然在試卷上考察,但即便是應(yīng)試也不要如此功利,打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)對將來的深入研究大有裨益,況且當(dāng)考試遇到你沒有背過的知識點(diǎn)怎么辦,把這些基礎(chǔ)中相類似的往上套,盡量騙分)另外你已經(jīng)做過真題2遍以上了,按照自己的理解劃潛在的考點(diǎn)在分析上(有些同學(xué)把整本書所

  有內(nèi)容都差不多劃了一遍,等于沒劃,看著還眼暈)

  提高部分的資料這段時間也需要反復(fù)看。有空自己做筆記。

  法條部分,把《憲法》的相關(guān)條文背一遍(如果在暑假做過真題工作的,不妨再看看有多少題是直接源于憲法條文本身,具體背哪些條文這個帖子到時候會做修改),刑法總則、合同法總則和民法通則需要逐字看的部分,建議背誦,購買了《加強(qiáng)版》的對照里面的表格看司法解釋和單行法。

  做5套左右的模擬題的客觀題部分。

  5、1月1日至考前

  自己總結(jié)大題并反復(fù)背誦(如果你想要考到250、260,對大題應(yīng)該不要存在僥幸心理,去年的反壓題傾向已經(jīng)足以說明這一切,換句話說,可能需要把整本書差不多背下來。我當(dāng)時背了400個大題左右吧)

  背誦的時候我個人是分級背的,A類很重要的知識點(diǎn),倒背入流;B類次重要的知識點(diǎn),背3遍左右,比較熟練;C類不重要的知識點(diǎn),反復(fù)看,在做選擇題時能第一時間反應(yīng)出來,如果要默寫能湊大半。07綜合科里的三道簡答題都是我劃的BC類,但我都盡量答了。某些同學(xué)喜歡用口訣的記憶方法,這個看個人喜好。

  做十套左右的模擬題。

  這時候看書很快了,兩天能看一遍,把書再看個四五遍。

  ?家惶最},使用套路和解題方法答題(解題方法10月后再講,現(xiàn)在講了也沒用),選擇自己合理的答題順序和時間安排。

  總體來講就是要前緊后松,特別是背誦的時候,不要壓到后面完成,因?yàn)檫@個過程是很枯燥很煩人的,很容易陷入明日復(fù)明日的惡性循環(huán)。

  二、專業(yè)課在180到230區(qū)間的二戰(zhàn)、全職考

  1、現(xiàn)在到9月中旬

  備戰(zhàn)司法考試,盡量一次過,以后你讀研期間可以不用浪費(fèi)時間花在這么惡心的考試上了。具體怎么準(zhǔn)備可以去sikao8看經(jīng)驗(yàn)帖,我去年沒有過,但對專業(yè)課的提高確實(shí)很有幫助。如果你本身是英語掛掉了,這段時間英語不要放松。事實(shí)證明,只要正確的心態(tài),良好的復(fù)習(xí)方法和持之以恒的復(fù)習(xí),一次過司考不是很難的事。當(dāng)然我沒有底氣講這樣的話,但我有認(rèn)識的人就過了司考而且也考上北大的。

  如果你不打算考司法考試,那么我覺得這段時間可以看看李建偉的《民法xx講》和袁登明的《刑法xx講》,反復(fù)研究真題,多給點(diǎn)時間給公共課,戰(zhàn)線不要拖太長。

  2、司考后到10月31日

  如果考了司考的,那么就換上《分析》看,你如果覺得剛參加了所謂的中國第一考,有點(diǎn)牛皮哄哄,眼高于頂了,覺得《分析》很菜,看的時候不仔細(xì),請小心了。比如你能告訴我“甲教唆乙殺人,乙在提刀前往的路上被警察抓獲,對于甲如何處罰,《分析》是持何種觀點(diǎn)”嗎?越是覺得自己浸淫法律時間越長,看書越要細(xì)心,不要大意失荊州。半個月的時間應(yīng)該可以把《分析》細(xì)細(xì)地看一遍,注意新大綱增加的內(nèi)容,這部分考的可能性最大。然后結(jié)合你公共課復(fù)習(xí)的情況選擇志愿。

  3、11月1日至12月31日

  我覺得這段時間的任務(wù)就是把《分析》看5遍以上,去年應(yīng)該背了不少,所以背基礎(chǔ)的時候應(yīng)該比較輕松。法條再復(fù)習(xí)一下。配合一下輔導(dǎo)書(沒必要看同步輔導(dǎo)了,直接看大串講或者加強(qiáng)版)

  4、1月1日至考前

  同第一部分的第5個階段

  三、專業(yè)課230以上的二戰(zhàn)

  我沒有什么好說的,你已經(jīng)有自己的復(fù)習(xí)習(xí)慣和復(fù)習(xí)方法,也深知命題老師也就那么三板斧,就按照自己的既定方案復(fù)習(xí)。

  四、在職復(fù)習(xí)的

  按照第一部分,我設(shè)定的.給專業(yè)課的復(fù)習(xí)時間一天為5小時左右,請根據(jù)你自己的情況做出縮減。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

  為了提高自己的執(zhí)教水平和業(yè)務(wù)能力,更好地為教育教學(xué)服務(wù),我將以新課程為引領(lǐng),認(rèn)真踐行校本教研工作,借助同伴互助提升教育理念,感悟教育真諦。為促進(jìn)自身專業(yè)不斷成長,結(jié)合自己的實(shí)際和自身發(fā)展要求,特制訂個人校本研修計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校為本,以新課程實(shí)施為中心,以改善教學(xué)方法為突破口,以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),扎扎實(shí)實(shí)的開展好個人校本研修工作。通過校本研修,不斷充實(shí)自己,努力提高自身整體教學(xué)水平,不斷促進(jìn)自身專業(yè)成長。

  二、 研修目標(biāo)

  1、通過研修,努力提高自身的師德修養(yǎng),做到德高為范,學(xué)高為師。能總結(jié)教育教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)數(shù)學(xué)課,撰寫較高質(zhì)量的教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì),不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)藝術(shù)。

  2、積極開展教育教學(xué)研究工作,充分發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用,迅速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

  3、優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),優(yōu)化備課活動,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷進(jìn)行教學(xué)研究,努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

  4、以新的教育理念和修訂版學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),大力實(shí)施新課程,著力解決教學(xué)改革和課堂教學(xué)中所遇到的實(shí)際問題,不斷轉(zhuǎn)變老師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)師生共同發(fā)展。

  三、研修要求

  以新的教育理念為指導(dǎo),以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口,促進(jìn)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀老師。

  四、研修內(nèi)容

  (一)個人讀書

  爭取每月精讀一本教育教學(xué)?,每學(xué)期讀一本數(shù)學(xué)方面的專業(yè)書籍,認(rèn)真在讀書筆記上做好記載,積極撰寫讀后感3——5篇,特別要加強(qiáng)對修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。

  (二)聽評課

  主要以本校老師為聽評課對象,并積極參加縣教研室和教研協(xié)作區(qū)組織開展的聽課評課活動,每學(xué)期完成20節(jié)的聽課任務(wù),并認(rèn)真進(jìn)行記錄和評議。

  每學(xué)期觀看五節(jié)以上的中學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課課堂實(shí)錄,做好聽課記錄,并在教研組活動時及時作出聽課后評價。

  (三)公開課

  積極參加學(xué)校、教研協(xié)作區(qū)和教研室組織開展的教學(xué)公開課活動。每學(xué)期在組內(nèi)上一節(jié)公開課,課前精心備課,然后請校內(nèi)優(yōu)秀老師進(jìn)行指導(dǎo)后再邀請組內(nèi)和其他老師聽課。課后及時把教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思寫下來。

  (四)教研組集中研修

  積極主持和參與每周一次的教研組研修活動,開展好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和備課,加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)研究專題和個人所申報(bào)的教學(xué)研究課題的研究。

  (五)撰寫教學(xué)論文

  根據(jù)個人研修的實(shí)際情況,每學(xué)年獨(dú)立完成一篇20xx字以上的教學(xué)論文。獨(dú)立完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課件,并積極參加各級各類論文、教學(xué)設(shè)計(jì)和課件評選活動或公開發(fā)表。

  五、研修具體措施

  1、通過個人與集體學(xué)習(xí)形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷吮吸新的教育教學(xué)理念,積極探索教育教學(xué)規(guī)律。積極參加各級教研部門組織開展的論文、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面的評選活動,促進(jìn)自身的專業(yè)理論水平不斷提升。

  2、積極參加教學(xué)研究活動,主動參加學(xué)校、教研協(xié)作區(qū)和教研部門組織的研究課、示范課活動,在實(shí)踐中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時將培訓(xùn)和學(xué)習(xí)所得,在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高,逐步形成自己的教學(xué)特色。

  3、積極參與課題研究,每學(xué)年結(jié)合課題研究內(nèi)容撰寫一篇教學(xué)反思、教學(xué)案例和教學(xué)論文。

  4、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,學(xué)會思考教育問題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為,從反思中提升教學(xué)研究水平。平時教學(xué)及每節(jié)公開課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補(bǔ)不足,通過反思優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。

  5、按時按要求積極參與教研組的備課活動,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課,務(wù)求取得實(shí)效。

  總之,我將通過校本研修,進(jìn)一步提高自身常規(guī)教學(xué)能力和教學(xué)研究水平,積極推進(jìn)新課程的實(shí)施,充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用,繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校校本教研工作的有效開展,促進(jìn)自我專業(yè)成長。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

  人生雖有涯,學(xué)習(xí)無止境。在當(dāng)今信息豐富年代,在新課程改革大力推進(jìn)背景下,樹立終身學(xué)習(xí)意識顯得尤為重要。專業(yè)成長需要過程,在這個過程中有困惑,有辛勞,有提升,有收獲,有進(jìn)步,有喜悅。在自學(xué)中求成長,在成長中求升華。結(jié)合我校及本人實(shí)際,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)《〈基礎(chǔ)教育新課程改革綱要〉及解讀》《〈英語新課程標(biāo)準(zhǔn)〉及解讀》《好教師必備五項(xiàng)新技能》《教育科研與教師專業(yè)成長》《教師實(shí)踐智慧積累與提升》《好教師必學(xué)5項(xiàng)教育新思維》等學(xué)科新教材,認(rèn)真研修以求自我發(fā)展,特制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  在新時代背景下,教學(xué)工作也需要有新改變。努力改變自己,學(xué)習(xí)新知識和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂,提升自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師必修課。

  二、理論學(xué)習(xí)重點(diǎn)

  好教師具備技能。用一年時間通過學(xué)習(xí)《好教師必備五項(xiàng)新技能》和《好教師必學(xué)5項(xiàng)教育新思維》等掌握科學(xué)先進(jìn)技能與方法,積累豐富間接經(jīng)驗(yàn),為打造高效課堂奠定專業(yè)理論基礎(chǔ)。

  三、研修主題:“高中英語教學(xué)中閱讀能力培養(yǎng)研究”

  本學(xué)期研修重點(diǎn)將立足高中英語課堂教學(xué),在英語閱讀課中指導(dǎo)學(xué)生閱讀策略,讓學(xué)生嘗試應(yīng)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),使教學(xué)生動化,讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)中,領(lǐng)悟閱讀過程,掌握閱讀技巧,體驗(yàn)英語閱讀快樂,從而提升教師閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)水平,使教學(xué)設(shè)計(jì)真正適合學(xué)生發(fā)展需要。優(yōu)化閱讀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略,提升課堂效率,向四十五分鐘要效益,構(gòu)建科學(xué)課堂教學(xué)評價體系,實(shí)施新課程,進(jìn)一步推動英語課堂教學(xué)質(zhì)量提升。

  四、研修目標(biāo):

 。1)通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),幫助教研組全體成員樹立科研促教思想:讓每個人意識到問題即課題,我們是為我們自己教學(xué)在做有益研究,我們研究是為了更好地促進(jìn)教學(xué),我們研究是為了更好服務(wù)學(xué)生。

 。2)以科研為先導(dǎo),促進(jìn)教師專業(yè)成長。以落實(shí)新課程過程中發(fā)現(xiàn)問題和急待解決困惑為重點(diǎn),鼓勵組員寫教后反思,反思即是成長,反思積成論文。

  (3)幫助自己樹立更強(qiáng)課堂質(zhì)量意識,向課堂要效率,向課堂要成績。

  五、研修措施:

  1、認(rèn)真做好集體備課工作。

  2、充分發(fā)揮教研組作用,并結(jié)合本組具體實(shí)際開展教學(xué)研究。

  3、學(xué)習(xí)教材、理解教材、探索教法。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)新問題,做到及時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn)。

  4、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”,以提升自己教育教學(xué)水平。

  5、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,進(jìn)一步提升師德。

  6、學(xué)習(xí)《教師反思能力培養(yǎng)與提升》,進(jìn)一步提升自己反思意識,要經(jīng)常反思自己教育觀念、教學(xué)行為,主動進(jìn)行教學(xué)方式改革,教學(xué)水平不斷提升。

  六、學(xué)習(xí)形式:

  1、積極參加校本教研活動,努力解決在新課程改革中遇到各種問題,營造良好教研氛圍,促進(jìn)校本教研制度建設(shè)。

  2、創(chuàng)新集體備課,利用備課組,開展集體備課活動,設(shè)計(jì)出富有個性教案。

  3、深化反思型教研活動,范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思、個人成長反思,課前和課后反思。

  4、充分利用自身信息技術(shù)知識網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

  企業(yè)文化學(xué)習(xí)活動計(jì)劃日期: 企業(yè)文化學(xué)習(xí)活動計(jì)劃版本部門: 核準(zhǔn)人編號: 審核概要: 企業(yè)文化的推行,必須是強(qiáng)有力的,是企業(yè)進(jìn)入文化管理以后,推行的價值、觀念、行為準(zhǔn)則,使全體員工通過點(diǎn)點(diǎn)滴滴的理解,日積月累,達(dá)到精神的升華。

1 學(xué)習(xí)的主要方法

1.1 廣泛宣傳,全員中樹立"企業(yè)文化就是核心競爭力"的理念

(1)各單位要采取多種形式、多種途徑廣泛開展各種宣傳教育活動,通過宣傳和引導(dǎo), 積極營造XX 企業(yè)文化所提倡的核心理念。

(2)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)理念率先實(shí)踐者。各單位負(fù)責(zé)人結(jié)合本職工作,積極向公司內(nèi)部網(wǎng)或刊物上發(fā)表學(xué)習(xí)體會文章,定期給員工作演講。 1.2 采取多種形式、多種載體、創(chuàng)造性地開展企業(yè)文化學(xué)習(xí) (1)成立"企業(yè)文化學(xué)習(xí)小組",開展多種形式的企業(yè)文化交流活動。各單位領(lǐng)導(dǎo)和管理人員要模范帶頭,利用業(yè)余時間讀書和學(xué)習(xí),有針對性的推薦書目,組織員工選讀,鼓勵員工在本職工作之外要"讀一本書,學(xué)一門技術(shù),提一條建議"。

(2)建設(shè)圖書室、閱覽室等文化陣地。

  (3)每季度要選擇"員工講臺"、交流會等形式組織學(xué)習(xí)企業(yè)文化交流活動。 3 企業(yè)文化學(xué)習(xí)宣傳活動 3.1 文件宣傳將公司計(jì)劃創(chuàng)建企業(yè)文化學(xué)習(xí)的相關(guān)文件轉(zhuǎn)發(fā)各部門,組織員工學(xué)習(xí)討論,使員工認(rèn)識開展企業(yè)文化學(xué)習(xí)的必要性和重要性。 3.2 板報(bào)宣傳由負(fù)責(zé)企業(yè)文化部門策劃、設(shè)計(jì),各基層單位利用圖片、板報(bào)等多種形式分期集中宣傳學(xué)習(xí)型企業(yè)理論、內(nèi)容。 3.3 視覺宣傳由負(fù)責(zé)企業(yè)文化部門策劃,在辦公區(qū)、生活區(qū),統(tǒng)一制作宣傳標(biāo)語牌,內(nèi)容包括倡導(dǎo): 企業(yè)理念、格言、企業(yè)的共同目標(biāo)、共同價值觀、共同的理想追求等,標(biāo)語統(tǒng)一,布局合理

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

  時間對于每位考生來說是最寶貴的,所以,在短時間里取得最好的成效,相信是每位學(xué)員的心聲。這就要求我們能夠在熟悉每科特點(diǎn)的情況下,合理的安排備考時間,注會六科可以劃分為三個層次,第一層次是會計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理;第二個層次是稅法、經(jīng)濟(jì)法;第三個層次是公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理,劃分的標(biāo)準(zhǔn)主要考慮到難度的原因(從高到低),之后的學(xué)習(xí)也應(yīng)依照這個層次的劃分安排時間和精力。第一層次占總時間的60%,第二層次占30%,第三個層次占10%,只能做到一個大致上的分配,具體還要依照自己的基礎(chǔ)和興趣。

  (一)教材變化預(yù)測:

  (二)在備考中我們應(yīng)注意以下幾個問題:

  1、每個學(xué)員務(wù)必有適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  2、要全面的認(rèn)真的研究大綱和精讀教材,掌握教材精華 3、善于總結(jié)

  4、在練習(xí)中不斷的鞏固和查找自己已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識

  【提示】以下僅是按往年出書的時間做的學(xué)習(xí)計(jì)劃,若出現(xiàn)變動或出現(xiàn)時間的偏差,自己可以做適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié) 20xx年教材下來之前:全面預(yù)習(xí)階段

  考慮到新教材還沒有下來,根據(jù)各個科目的特點(diǎn)我們建議學(xué)員預(yù)習(xí)時以審計(jì)、財(cái)管和會計(jì)這樣難道大的科目為主,稅法、經(jīng)濟(jì)法、戰(zhàn)略主要看主干知識,因?yàn)榭紤]到相關(guān)知識會更新的較快,等新教材下來后再把這些科目復(fù)習(xí)的細(xì)一點(diǎn)(目的是減少做無用功)。

  1、【不同類型學(xué)員選課參考】

  基礎(chǔ)比較薄弱并且時間較為充裕的學(xué)員:建議可以先聽20xx年預(yù)科班的課程,這個課程不是根據(jù)教材順序講的,主要是一些入門的知識。

  有基礎(chǔ)或者時間不充裕的學(xué)員:建議直接聽20xx年基礎(chǔ)班的課程,以便節(jié)省更多的時間 2、【做什么習(xí)題或者買什么輔導(dǎo)書】

  如果想買輔導(dǎo)書可以買20xx年的輕松過關(guān)一,自己若感覺沒有必要買的話也可以做網(wǎng)上的試題,畢竟新教材還沒下來,不懂的題目可以點(diǎn)擊“我要答疑“進(jìn)行提問。

  3、【學(xué)習(xí)時間參考】:

  因?yàn)槊课粚W(xué)員的具體情況不同,每天的學(xué)習(xí)時間不能統(tǒng)一,這里只對各個科目時間做些建議:像會計(jì)、審計(jì)、財(cái)管每科每天至少3小時,稅法在2—3小時之間,經(jīng)濟(jì)法和戰(zhàn)略大概2個小時左右,時間是學(xué)習(xí)的根本保證。

 。ㄆ鋵(shí)學(xué)習(xí)時間大家可以根據(jù)自己的情況適當(dāng)做出調(diào)整,咱們的目的是掌握知識,如果您在自己限定的學(xué)習(xí)時間里完成了學(xué)習(xí)任務(wù),并且在保證進(jìn)度的前提下,也是可以的)

  4、【關(guān)于知識的問題】:

  點(diǎn)擊“我要答疑”,找到相應(yīng)的答疑區(qū)提問,報(bào)精品班和實(shí)驗(yàn)班的學(xué)員也可以通過師生交流給班主任留言。

  東奧提示:第一輪學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,學(xué)員們要抓緊時間跟著東奧的進(jìn)度,進(jìn)度沒有跟上的學(xué)員朋友們,可是要加油了!

  第一輪

  【備注】

  1、最后從4月25到4月底是自由復(fù)習(xí)的一周,主要看經(jīng)過兩輪復(fù)習(xí)后,哪塊還沒有掌握好,并且為新教材下來做下準(zhǔn)備 2、表中所指的習(xí)題是輕松過關(guān)一,如果您沒買,做網(wǎng)上的習(xí)題也是可以的 教材下來后

  第一階段:基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段

  本階段的學(xué)習(xí)主要是為了將教材的重點(diǎn)內(nèi)容弄清楚弄明白(特別要關(guān)注新教材變化內(nèi)容和重點(diǎn)的章節(jié)) 這遍是最系統(tǒng)的復(fù)習(xí)

  基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)需要完成的內(nèi)容主要有:

  1、再一遍精讀20xx年教材,重點(diǎn)放在變化的章節(jié)和重點(diǎn)章節(jié)

  2、雖然已經(jīng)聽過14年的課件了,但是還是需要把11年的課件再聽一遍的,如果14年課件聽到不是很好,這個環(huán)節(jié)就更不能少了。如果14年的課件聽的比較好,15年課件在聽的時候可以調(diào)快語速,或者有些簡單的章節(jié)完全可以自己看完課本后直接做題了,跳過聽課件這步。

  3、看完一章的內(nèi)容最好配合做一章的習(xí)題,因?yàn)橛行┲R雖然聽明白了,但是一做題就可能漏洞百出,所以每章節(jié)復(fù)習(xí)完后及時鞏固發(fā)現(xiàn)知識死角,及時提問,這樣一步一個腳印,第一輪就充分的夯實(shí)基礎(chǔ),同時也為二輪復(fù)習(xí)鋪墊好道路。

  4、最好能在輕松過關(guān)系列的輔導(dǎo)書中選擇一本適合自己的,并且做透

  5、有知識上的問題可以點(diǎn)擊“我要答疑”進(jìn)行提問,都會為您及時解決的。

  第二輪

  【注意】

  每周除了完成相關(guān)的章節(jié)外,還要把自己買的東奧配套的輔導(dǎo)書做完 第二階段:鞏固提高階段(一個半月的時間)

  本階段主要就是全面鞏固提高,梳理重要考點(diǎn),提高實(shí)戰(zhàn)能力迅速提高應(yīng)試水平和解題能力。

  1、結(jié)合教材的重點(diǎn),聽習(xí)題精講班和專題班的課程;在聽習(xí)題班和專題班時建議先把題目做完,然后再聽,不懂的到答疑版提問。

  2、梳理所有要考試科目關(guān)于輕一或其他您選擇的輔導(dǎo)書和網(wǎng)上的錯題,重新再做一遍, 以題形式帶動知識點(diǎn)的復(fù)習(xí);一些需要做大量練習(xí)的科目,例如會計(jì)、財(cái)管,要多做些習(xí)題了,另外,這個階段必須有針對性的練習(xí),經(jīng)歷了大概三輪的復(fù)習(xí)了,對于每個科目哪個章節(jié)哪個知識點(diǎn)掌握的不好心理肯定有數(shù)了,所以,利用這個階段集中突破下;

  3、精品班和實(shí)驗(yàn)班學(xué)員應(yīng)當(dāng)掌握學(xué)習(xí)指導(dǎo)的重點(diǎn)內(nèi)容;

  4、如果感覺整體復(fù)習(xí)的不錯,可以看下歷年的真題,體會下難度

  第四輪(第二階段:鞏固提高階段(一個半月的時間))

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

  結(jié)合英語教研室工作計(jì)劃和本校的教學(xué)計(jì)劃,現(xiàn)將本科組本學(xué)期的工作計(jì)劃如下:

  一學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育觀念

  1、教學(xué)中主張以課程改革為契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向,認(rèn)真轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,倡導(dǎo)活動教學(xué)模式。教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行口、筆頭交流的能力,鼓勵學(xué)生大膽運(yùn)用英語。同時要繼承和發(fā)揚(yáng)好的傳統(tǒng)的英語教學(xué)方法,全面培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。為此,教師必須認(rèn)真完成教學(xué)設(shè)計(jì),精心設(shè)計(jì)語言教學(xué)的情景,呈現(xiàn)任務(wù)的方式和實(shí)施活動的組織形式。課堂上要盡量通過設(shè)問和應(yīng)用性的交流活動為學(xué)生留有運(yùn)用英語的空間。

  2、適應(yīng)新的教學(xué)評價機(jī)制。英語教學(xué)評價的主要目的是激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,評價形式以形成性評價為主,以學(xué)生平時參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。

  3、善于進(jìn)行教學(xué)反思。緊緊圍繞課程實(shí)施中的問題而展開,深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題從而提高教學(xué)質(zhì)量。以自己或他人的課例為載體是有效的途徑之一。

  二、抓好常規(guī)教學(xué),保證教學(xué)質(zhì)量。

  1。精心設(shè)計(jì)每一堂課,向課堂40分鐘要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率。

  2.加強(qiáng)多媒體信息教育與學(xué)科課堂教學(xué)的整合。

  3、落實(shí)參加今年全國中學(xué)生英語能力競賽的輔導(dǎo)工作。力爭取得更上一層樓的好成績。

  4。加強(qiáng)科組的學(xué)術(shù)研討氛圍。提出“有一口流利英語,不斷學(xué)習(xí),并善于學(xué)習(xí)”的目標(biāo),鼓勵科組的老師不斷學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)會從一定理論的高度去審視外語教學(xué)的實(shí)際問題,提高自己對語言和語言教學(xué)的認(rèn)識,促進(jìn)外語教學(xué)的發(fā)展。通過自己親切的話語,自然的動作,生動的表情,傳遞尊重學(xué)生的信息,使學(xué)生成為課堂教學(xué)活動的積極參與者。提倡以學(xué)生為主體的模式。

  5。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校第一屆中青年教師課堂教學(xué)參賽工作。爭取每個教師都能展現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面,上出自己的特色。

  6、按時參加科組、備課組的活動,并主動發(fā)言。(科組活動每周一次)

  7、切實(shí)做好以老帶新的工作,落實(shí)“一幫一”的組合,指導(dǎo)年輕教師備好課、寫好教案、上好課。

  7.以小組合作為研究課題進(jìn)行課堂教學(xué)。

  具體的工作安排如下

  九月份:

  1、學(xué)習(xí)市局、學(xué)校的工作計(jì)劃,征求本科組教師的意見后訂出科組計(jì)劃和個人工作計(jì)劃。

  2、李云老師的見面課。

  3、制訂出競賽輔導(dǎo)的計(jì)劃并著手開始實(shí)施。

  十月份:

  1、吳海茵老師的名師示范課。

  2、以小組合作為研究課題進(jìn)行課堂教學(xué)的科組研討會。

  3、學(xué)校中青年教師教學(xué)初賽。

  十一月份:

  1、組織學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽初賽。

  2、準(zhǔn)備期中考試。

  3、參加市舉辦的“優(yōu)秀英語教學(xué)案例征集評比活動”。

  4、學(xué)校中青年教師教學(xué)初賽。

  十二月份:

  1、符海浪老師的英語研究課。

  2、組織初二學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽決賽。

  3、學(xué)校中青年教師教學(xué)決賽。

  明年1月:

  1、開始校內(nèi)的教學(xué)常規(guī)檢查。

  2、復(fù)習(xí)、期考。

  3、寫好期末科組總結(jié)和個人工作總結(jié)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

  時光匆匆,初三新學(xué)期開始了.本人在此寫下自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  新的學(xué)期,新的打算,不能依然沉浸在暑假的快樂時光里 復(fù)習(xí)方法,要投入學(xué)習(xí)中去。升入初三后,學(xué)習(xí)更緊張了。初三是初中生活最后的一年,也是最重要的一年,起了總結(jié)的作用,初三這一年的用功與否,直接關(guān)系著能否邁進(jìn)高中的大門,要扎扎實(shí)實(shí),為高中打好基礎(chǔ)。

  即使以前的成績很好,也不能驕傲自滿;即使以前的成績很差,也不能垂頭喪氣.因?yàn)槟且咽沁^去,過去已成為歷史,不代表現(xiàn)在,更不代表未來,"勝不驕,敗不餒才是成功的關(guān)鍵。作文金谷園不要被過去的陰影所籠罩,應(yīng)該勤奮努力,力求有所進(jìn)步,重新看待自己,走向成功的未來.更不要被過去成功的輝煌所包圍,要再接再厲,整理行囊,再次上路,以這一次的成功為基石,走向下一個成功。

  “天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”,我們應(yīng)該把握住成功的關(guān)鍵所在,頑強(qiáng)拼搏,樹立自信,相信自己能夠創(chuàng)造奇跡。要知道“世上無難事,只要肯攀登”,不要沉迷于沿途的秀麗在山頂上會有更美的景色等著我們,相信自己,把困難踩在腳下,為自己鋪一條堅(jiān)定的路,讓時間去證明一切,黎明的曙光屬于你!

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