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學習計劃

時間:2021-03-16 19:29:42 學習計劃 我要投稿

【實用】學習計劃匯編7篇

  時間過得可真快,從來都不等人,我們又將有新的學習內(nèi)容,迎來新的挑戰(zhàn),此時此刻需要制定一個詳細的學習計劃了哦。相信大家又在為寫學習計劃犯愁了吧!以下是小編為大家收集的學習計劃7篇,希望對大家有所幫助。

【實用】學習計劃匯編7篇

學習計劃 篇1

  早上6點-8點:一日之計在于晨,對一般人來說,疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學習黃金時段?砂才艑φn全面復習。

  早上8點-9點:據(jù)試驗結果顯示,此時人耐力處于最佳狀態(tài),正是接受各種“考驗”好時間?砂才烹y度大攻堅內(nèi)容。

  上午9點-11點:試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核東西進行“突擊”,可事半功倍。

  正午13點-14點:飯后人易疲勞,夏季尤其如此。休息調(diào)整一下,養(yǎng)精蓄銳,以利再戰(zhàn)。最好休息,也可聽輕音樂。但午休切莫過長。

  下午15點-16點:調(diào)整后精神又振,試驗表明,此時長期記憶效果非常好。可合理安排那些需“永久記憶”東西。

  傍晚17點-18點:試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)好時間。這段時間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)。

  晚飯后:應根據(jù)各人情況妥善安排。可分兩三段來學習,語、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。

  以下是一位高考優(yōu)秀考生每日作息時間表,可供參考:

  每天6:00起床, 6:30-7:30復習英語,7:40-9:40復習數(shù)學,9:50-11:50機動安排;中午午休;下午2:00-4:00復習化學,4: 10 -6:10復習物理;晚上2個小時復習語文;其余時間機動。在每一門課復習中,不同階段以不同內(nèi)容為主,多看課本或多做習題,要掌握好。

  總之,在總體計劃基礎上,注意小塊時間安排,既要抓緊時間,又該有張有弛,這樣才能以一個較好、較正常心態(tài)去參加高考,才能考好!

學習計劃 篇2

  首先,本月經(jīng)過學習部所有人員的共同努力,各項活動都得以順利、有序的完成。

  1。本月我部負責下發(fā)了有關四、六級考試的報名以及相關要求,國家二級考試的報名和準考證的領取,國二證書的整理發(fā)放,以及非師類進行師類考試的時間以及相關要求的通知。

  2。進行了小語種學習的同學的名單的統(tǒng)計以及提交工作。

  3。配合、協(xié)助校雜志進行了有關電影、電視觀后感和隨筆的征文活動,廣大同學踴躍參與報名,稿件多達三十幾份。

  4。調(diào)查統(tǒng)計了有關數(shù)學建模大賽參賽同學名單,以及上報了參加數(shù)學建模協(xié)會同學名單。

  5。積極配合學生會搞學生會同學活動計劃,積極踴躍的參加了學生會的活動,同文藝部合作一同排練了“嘻唰唰”節(jié)目,在學生會的活動中榮獲了最受觀眾歡迎獎;顒又谐修k了奧運火炬?zhèn)鬟f活動,并取得了圓滿成功。

  6。本月我部主要的工作是承辦了從策劃直至最后成功舉辦的,豐富了校園文化生活的,給予廣大同學展示自己的機會的,同時使得學習部每一個成員都得到了充分鍛煉的----英語電影配音大賽。

  本次電影配音大賽的圓滿舉行象征著新的學習部的竣工;象征著學習部新的開始;以及學習部新的氣象的展示。同時本次配音大賽還給予了英語愛好者學習英語的動力,帶給他們學習英語的許多方便與快樂,也給同學們的課余生活、娛樂帶來了一份目的性,得到廣大學生的一致支持。但是在活動的進行中我們組織方面也暴露出了一定的問題,其中最大的問題就是宣傳的力度不夠,報名人數(shù)較少,沒有達到活躍大多數(shù)同學校園生活的效果,致使我們組織的這次比賽沒有產(chǎn)生預期的影響力,沒有達到預期的效果。因此在以后的工作和活動中,我們會加大宣傳力度,使得更多的同學加入到我們的活動中來。同時由于時間緊,以及場地安排不過來,本次比賽被推遲了幾天,但這并未打消同學們參加活動的積極性,他們每個人都竭盡所能,積極參加比賽。最終,比賽于本月在多媒體教室舉行,我們邀請了外國語學院英語專業(yè)八級的同學、播音主持專業(yè)的領軍人物、校團工委的同學以及北區(qū)自管會會長,他們對參賽同學進行指導與點評,并從中評出了兩組優(yōu)秀選手,同時選出了一批英語口語精英,為以后的比賽人才的輸送準備著!な袌龉ぷ饔媱潟 ·教學工作計劃書 ·會計工作計劃書 ·招商工作計劃書

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  另外,即將開展的結合奧運活動的征文項目,我們都已在認真地準備著……下個月我們部仍將本著認真對待身邊的每一件事,細心觀察周圍事物細微的變化,努力做好份內(nèi)的事的宗旨,更好、更快的完成我們部力所能及地工作,并將協(xié)助其他部做好工作。當然下個月的工作的開展也不可能是一帆風順的,當遇到困難我們單獨無法解決時,我們也會主動去尋求幫助。最后,總結起來學習部的`工作有點煩雜,但本月經(jīng)過我部部員的齊心協(xié)力,有效率的工作,最終圓滿完成了本月的工作,下個月我們還會發(fā)揚這種精神去完成更高、更遠的工作。

學習計劃 篇3

  一、學生基本情況分析

  今年我擔任六年級的數(shù)學,這個班本學期的學生總人數(shù)為22人本班的后進生分別有:張倩、州文、俊杰、添發(fā)、立彪、孟彬。這部分學生平時作業(yè)不認真,不能及時做好課前預習課后復習工作,并且上課不專心聽講,不能認真學習。其實有幾個學生本性不壞的,人也挺聰明的,就是懶,因此成績不夠理想。

  二、轉(zhuǎn)化后進生的目標:

  通過本學期的轉(zhuǎn)化,使后20%的學生能夠掌握基本知識,上課能認真聽講,最好能夠舉手發(fā)言;端正學習態(tài)度,依賴性別那么強,能夠自覺地按時完成作業(yè),慢慢地提高成績,培養(yǎng)他們學習數(shù)學的興趣,激發(fā)他們積極參與學習活動。

  三、具體幫撫措施

  針對上述原因,為了使他在學習上有所進步,特制定如下幫扶措施。

  1、培養(yǎng)學困生的自信心。只有樹立起后進生的自信心,轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。對學困生多寬容,少責備。要做到“三心”:誠心、愛心、耐心。

  2、在教育教學方法上進行大膽的嘗試和改革,具體做法是: ①老師備課要想到學困生,要有學困生的轉(zhuǎn)化情況,要明確學困生理解教材的難點是什么,學困生容易出現(xiàn)的錯誤是什么?

 、诮處熒险n要想到學困生,課堂提問教師要把較難較大較深的問題分

  解成較小較易較淺的問題,讓學困生也有回答的機會,而不是將他們放在角落里無人問津。

 、鄄贾米鳂I(yè)時,要想到學困生,要讓學困生“吃小灶”,一是從數(shù)量上照顧,只求準確度,不求數(shù)量多,他們的作業(yè)可減半,對特別學困生甚至可以用課堂練習來替代作業(yè)的辦法;二是從難易程度上來照顧,學困生只需作基礎題,對難度大的題目可以不做。

  ④教師輔導要把學困生放在“優(yōu)先發(fā)展的地位”,教師要充分利用輔導時間,對學困生進行及時、耐心的輔導。

 、菖淖鳂I(yè)時,要想到學困生,后進生的作業(yè)要優(yōu)先批改,要當面批改,要精批細改,不能簡單地打"√"或"×"了事,不但要在錯誤處打上記號,還要幫助后進生找出原因,加以改正。上評講課時,要想到學困生,對于學困生哪怕是只有點滴進步,也要給予充分的肯定。

  3、合作學習,多方幫教。根據(jù)班內(nèi)學生情況進行分組,分散學困生,充分發(fā)揮小組合作學習的作用。并確定結對幫扶人員名單。每一名學困生搭配一到兩名成績優(yōu)秀的學生,對每一課中所要掌握的知識點、練習、作業(yè)都有優(yōu)秀生幫助一一落實。

  4、家庭的配合是轉(zhuǎn)化學困生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的,也是極為重要的。老師可通過多種形式與家長相互交流,溝通信息。

學習計劃 篇4

  教師乃教育之根本,為優(yōu)化教師結構,盡快提高青年教師的教育教學水平,蓉園小學于9月開啟了師徒結對——“青藍工程”。作為徒弟的我,本著全面貫徹黨的教育方針,扎實領會“青藍工程”的指導思想、認真學習師傅的“三師”:師魂、師能、師德,力爭在一年內(nèi)能勝任本學科的教學工作,在兩年內(nèi)有所突破,F(xiàn)制訂如下學習計劃:

  1、樹立良好的“愛崗敬業(yè)、服務育人”的職業(yè)意識,具有高尚的職業(yè)道德和堅定的職業(yè)態(tài)度。

  2、扎扎實實向師傅取經(jīng):一學思想──教育教學理念;二學本領──教育教學基本功;三學做人──為人處事,為善、求真。

  3、虛心接受師傅的教導,嚴格要求自己,不恥于學,在師傅的指導下積極學習業(yè)務知識,不斷改進教學常規(guī),積累教學經(jīng)驗,逐步實現(xiàn)質(zhì)的跨越。

  4、每周至少一次走進師傅的課堂聽課學習,做好聽課記錄,并寫好聽課心得,吸取師傅的精華,對師傅教學上存在的問題要敢于提出自己的想法,激活思想,促進師徒共同進步。

  5、主動邀請師傅聽自己的課,認真聽取師傅的點評,不足之處努力改正,力求周周有進步,月月有提高。

  6、每學期至少看一本教育教學名著,并寫好讀后感,學習名人的先進教育教學思想和經(jīng)驗。

  7、在聽課、說課、評課方面也要積極聽取師傅的指導,不但學會上課,還要學會評價別人的課,爭取更大的提高。

  8、課前精心備課,認真上好每堂課,認真聽師傅的示范課。對比差距,尋找適合自己的教學途徑,形成自己的教學風格。

  9、認真寫好一課一得(即教學反思)、工作總結、工作經(jīng)驗等論文,條件成熟時可積極向有關教育雜志投稿。

  10、認真實施綜合性評價方案,學會正確、科學、合理、客觀、公正、公平地評價學生,找準學生的“最近發(fā)展區(qū)”,循序漸進、因材施教地開展教學。

學習計劃 篇5

  六年級學習計劃

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)站在了六年級的階梯上。緊張的六年級,應當有充實的學習計劃,以下就是我的計劃:

  一.語文:

  1.使用工具書自主預習課文,并試著解答課后題。

  2.學習課文后,完成課后練習,起到鞏固的作用。

  3.學完一個單元后聽寫詞語盤點、日積月累,背誦課文段落。

  4.溫故而知新,每隔一月,朗讀所學精讀課文,并由家長提問回答課后題。

  5.每周保證完成作文一篇。(作文需提高速度,減少涂改、錯別字。)

  6.讀書劃出好詞好句,尤其要多讀科普一類書籍。

  二.數(shù)學:

  1.學會課前利用《小學教材全解》預習新知識。

  2.學后做適當練習,加強鞏固。

  3.對自己的弱項進行專項訓練。

  4.多做一些奧數(shù)題,開闊思維能力。

  三.英語:

  1.記單詞時要邊讀邊記。

  2.每學完一個單元,根據(jù)單元知識寫短文,加強句型練習。

  3.每周復習一次筆記上的語法知識。

  4.課文會背會默。

  5.多聽磁帶,進行聽力訓練。

  四.其他:

  1.課外進行體育鍛煉,增強體質(zhì)。每天盡量抽出時間練習跳繩、踢毽子,備戰(zhàn)秋季運動會。

  2.積極參加學校、班級的各項活動,鍛煉自己的綜合能力。

  新學期目標

  開學了,一進學校,看到潔凈如新的校園,看到嶄新的桌椅,和藹可親的老師,我暗暗下定決心,要發(fā)奮學習,考上理想的中學。

  俗話說:“逆水行舟,不進則退!边@句話說得不錯。今后,我一定要做到以下幾點:

  一、做好“三定”。一定學習目標,語文97分,數(shù)學100分,英語98分以上;二定競賽對手,樹立我要超越對手的信念;三定幫扶對象,做好老師的助手,輔導好下層生,努力提高我們班的整體質(zhì)量。

  二、課前做好預習,找出疑難,不能解決的問題在堂上多留意老師的講解,并能做到“不恥下問。”

  三、上課專心聽講,認真做好筆記,積極發(fā)言,力爭堂上知識堂上過關。

  四、課后認真完成作業(yè),溫故知新,睡覺前將老師堂上所講的內(nèi)容在腦海中放一次“電影”。

  五、虛心學習別人的長處與優(yōu)點,不妒忌別人,遇到挫折和失敗,不灰心、不氣餒。

  六、合理安排好休息時間與娛樂時間,每天完成作業(yè)后聽聽音樂,翻翻課外書,看看電視新聞。星期六、日適當看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的課外活動。

  今后,我一定要以“寶劍鋒來磨礪出,梅花香自苦寒來”為座右銘,超越自我,力爭考取好成績,為班爭光,為校爭光

  這個學期我又踏入了一個新的教室,我的年齡又長了一歲,我步入小學最后的一個階段——六年級。

  這個學期我對自己又有了新的要求。我對自己的要求如下:

  一、在新學期繼續(xù)努力學習,將自己的成績進一步提高。

  二、在新環(huán)境下、在新老師的教導中將自己的不足盡全力改正。

  三、在學校組織的活動中積極參加。

  四、在勞動中積極參與,與同學一起將教室打掃干凈。

  五、與新同學和睦相處,積極幫助新同學。

  六、令自己全面發(fā)展,當一個全面發(fā)展的人。

學習計劃 篇6

  14年秋我通過各種方式了結到了惠陽電大,隨之報考了計算機信息管理,我是高中畢業(yè),對計算機不是不是特別了解,現(xiàn)制定如下學習計劃。

  1、參加電大以自學為主,我計劃通過收聽、收看廣播、電視、錄音、錄像課、和利用網(wǎng)上教學平臺等進行學習,同時在時間允許的情況下到校接受必要的面授輔導。我計劃為每一個學習單元確定一個明確可行的學習目標,嚴格按照學習時間表完成每一個時間單元的學習任務和目標,通過平時腳踏實地地完成好每一個學習任務和目標,爭取在參加面授輔導前要完成相應單元的學習,做好充分的準備,在聽課過程中要在努力聽懂和積極思考的基礎上做好筆記。筆記應做到摘其要點,簡潔記錄。在可能的情況下積極爭取參加每一堂面授課。平時成要以自學為主,在空閑時間要通過看書、參加網(wǎng)上輔導、直播課堂、網(wǎng)上課件和學習管理平臺進行學習,認真完成每門課的作業(yè),積極參加小組討論。 2、面授課,做好課前預習工作;

  面授自古以來就有之,但電大面授不同于傳統(tǒng)的面授,它的功能是“點撥”與“解惑”。在面授課中,教師對教材的重點、難點以及上課時集中思想,把不懂、不理解的地方弄清,把有限的上課時間充分地利于提高聽課質(zhì)量; 3、合理分配時間,爭取一次過關;

  學習僅靠面授是不夠的,由于課時安排緊張,面授課主要功能是“指點”,必須利用更多的時間去學習、理解知識,充分利用時間把學過的知識進行整理、總結、力求達到舉一反三,觸類旁能,做到“溫故而知新”;

 。础⒊闪W習小組,解決學習困難;

  俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛亮”,所以班主任就幫我們班制成了班級所有同學的通訊錄,全班分成四個組,選出了小組長,以便于有組織的學習和討論,有什么事情大家還可以互相通知、轉(zhuǎn)告,還可以提高學習效率,這樣有了班級通訊錄,成立了學習小組,大家就可以一起討論,共同提高;

 。、積極參與多媒體教學,掌握學習內(nèi)容;

  多媒體教學手段相對于傳統(tǒng)教育模式具有無可比擬的優(yōu)越性,尤其適應我們成人教育和繼續(xù)教育,為我們“自主學習”提供了極大方便。我們要把書本上的知識,運用到實踐中去,努力提高工作效力;

 。、積極完成課后作業(yè),及時消化和鞏固知識;

  做作業(yè)和練習是一種基本的學習活動,它的目的是檢查學過的的知識能否及時消化,檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運用所學知識,進行獨立思考和獨立操作,做到“做作業(yè)和考試一樣,考試和平時做作業(yè)一樣”。對于作業(yè)做錯的原因,應認真分析,對癥下藥,直到弄明白為止;對于難題,應認真鉆研,加深對難題的理解,直至問題解決;

 。贰p少自己粗心大意,從思想重視起來;

  盡量減少自己減少低級錯誤。低級錯誤導致“會而不對”或“對而不全”,這是有些同學分數(shù)上不去的主要原因。大都是由審題失誤、計算失誤,考試時還會有緊張等心理因素引起。這些問題容易被以“粗心”的表象所掩蓋,實際上經(jīng)常的粗心就是一種不好的習慣,必須充分認識到它的危害性,并努力加以克服;

8、做好課后復習,讓知識提高和升華;

  復習的目的,一方面是解決預習和上課時沒有解決的問題,另一方面則可以使知識系統(tǒng)化,加深對知識的理解和認識,相信制定了這個學習計劃,對我今年的學習有助于幫助,可以有計劃、有條理的去學習,爭取在今年將所學的學科全部通過。

  以上就是我的學習計劃,剩下來的就是要嚴格按照學習計劃表進行學習。正因為學習比較緊張,所以更應該注意張弛結合。在學習之余,我也要積極參加學校及班級組織的各項集體活動,與同學互相幫助,共同進步。書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界,向著自己的目標,奮力向前!

學習計劃 篇7

  法國高等教育歷史悠久,教育資源發(fā)達,教學質(zhì)量上乘。經(jīng)過多年的探索與實踐,法國已經(jīng)形成了獨具一格的高等教育體系,該體系中根據(jù)學生要求與職業(yè)發(fā)展的不同需求,包括了綜合性公立大學、高等商學院和精英類工程師院校和短期教育學院等,可謂相當完善。其中精英工程師院校,專門培養(yǎng)各領域和行業(yè)的高級管理人才,畢業(yè)生就業(yè)前景光明,近年來,理工科專業(yè)畢業(yè)生更是受到企業(yè)的廣泛歡迎。

   留學費用

  與其他高額學費和生活費用的留學國家(例如英美等國)相比,法國雖沒有更多的各種形式的獎學金,但是卻以更加實惠的方式使留學生直接受益。首先,法國高等教育階段實行減免學費的優(yōu)惠政策,即不僅惠及本國國民,對外國留學生同樣試用,學生在就讀綜合性公立大學學習專業(yè)時,無需交納學費,每年只需要提供100-300歐元(合計1000-4000元人民幣)的注冊費;其次,在涉及留學生活的醫(yī)、食、住、行等方面,法國政府給予學生補助;最后,在就讀期間,學校會根據(jù)學生所學專業(yè),提供多個實習機會,并允許學生在課余合法打工,學生可以通過多種突途徑尋找到適合的工作,從而得到收入補給自己的生活費用。

  學習計劃書

  學習計劃是學生獲得簽證的一個至關重要影響因素。總的來說,學習計劃書需要包括以下幾方面內(nèi)容。

  1. 簡單說明自己的學習經(jīng)歷,專業(yè)背景及工作經(jīng)歷。

  2. 說明自己進一步求學的動機即為什么選擇該國、該大學與該專業(yè)。

  3. 該國在該專業(yè)領域有何優(yōu)勢。

  4. 詳細的留學時間安排。

  5. 介紹留學所需資金及來源。

  6. 學成后的計劃,即回國的工作計劃。學習計劃書的行文風格和文章結構不需要太多個性化和感性的描述,強調(diào)結構清晰簡單,邏輯嚴密,闡述的事實明確,相關論據(jù)有力可信,學成回國的理由要非常充分,并且絕對不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾。

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