精選學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃8篇
時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),有了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,一定有不少可以計(jì)劃的東西吧,該寫(xiě)學(xué)習(xí)計(jì)劃了哦。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧,下面是小編幫大家整理的學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
一轉(zhuǎn)眼我的初中學(xué)習(xí)生活就只剩下了最后一個(gè)學(xué)期。為了在最后的這個(gè)學(xué)期最大限度的提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)好讓自己在中考時(shí)考出一個(gè)好成績(jī),科學(xué)合理的運(yùn)用規(guī)劃好自己的實(shí)踐,所以我在學(xué)期開(kāi)始前制定制訂這樣的一份學(xué)習(xí)計(jì)劃:
一、 時(shí)間分配
在每天的早上按時(shí)起床洗漱前往學(xué)校,趁著每天早上人最清醒的時(shí)候進(jìn)行英語(yǔ)單詞的記憶。一三五背單詞,二四則是進(jìn)行古詩(shī)詞的背誦,這樣能夠讓我對(duì)這些記憶的更深。在每天早讀時(shí)跟隨著大家一起背誦一些其他的副科,列如政治歷史,這樣能讓我在所有科目都平均全面的發(fā)展,而不會(huì)發(fā)生偏科這種事情。在中午午休吃完飯之后也抓緊時(shí)間回到自己的座位上做幾道數(shù)學(xué)題,做哪些曾經(jīng)自己做過(guò)的錯(cuò)題,在來(lái)檢驗(yàn)一遍自己是否掌握了那些知識(shí)。在晚上回到家吃完晚飯之后把自己的家庭作業(yè)做完,在花一個(gè)小時(shí)的時(shí)間做題目鞏固今天所學(xué)習(xí)的知識(shí),然后花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間預(yù)習(xí)明天將要學(xué)習(xí)的知識(shí),這樣能讓我更好的掌握即將要學(xué)習(xí)的知識(shí),理解的更加深刻。在周末的空閑時(shí)間,也不能因?yàn)橥祽卸瘧杏X(jué),要按照以往的時(shí)間起床去跑步,在跑步的同時(shí)背誦英語(yǔ)單詞,周六背單詞,周日背誦古詩(shī)詞。在家里的兩天必須保證自己每天都要有著六個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間,不能因?yàn)橹苣┚头潘,不然學(xué)習(xí)到再多的知識(shí)也會(huì)忘記的。
二、 學(xué)習(xí)方式
不管是什么課,都需要在課堂上課時(shí)消化吸收,在上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講,做好課堂筆記,不能有著一絲一毫的分心,這樣能讓自己更好的學(xué)習(xí)到知識(shí)。在課后要做針對(duì)回憶性的總結(jié)自己這堂課所學(xué)習(xí)到的知識(shí),不能在下課就跑出去玩和同學(xué)聊天打鬧。語(yǔ)文,英語(yǔ),歷史之類(lèi)的科目主要依靠記憶力去進(jìn)行記憶,當(dāng)然也缺少不了知識(shí)的鞏固。而想要提高這些科目的方法就是多去進(jìn)行針對(duì)性的記憶,比如這個(gè)詩(shī)人有著那些詩(shī)句,日常對(duì)話會(huì)用到的單詞和各種的語(yǔ)法,還要提高自己閱讀理解和寫(xiě)作的能力這樣才能在文科方面學(xué)的更好。而數(shù)學(xué)這種科目則是需要在背熟那些公式之后去了解那些解題思路,不能局限于一種,使得自己的思維僵化,要多做一些題目才能真正的融會(huì)貫通。當(dāng)然有不了解的也不能自己一個(gè)人在那里苦思冥想,也要去詢(xún)問(wèn)一下成績(jī)好的同學(xué)看看別人的方法,或者去詢(xún)問(wèn)老師,請(qǐng)求老師的幫助和教導(dǎo)。
我相信在這樣的計(jì)劃下,這個(gè)學(xué)期的我將會(huì)逐漸的優(yōu)秀。我也一定會(huì)堅(jiān)持執(zhí)行下去自己的這個(gè)計(jì)劃,請(qǐng)大家拭目以待。
學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
本來(lái)昨晚是很想寫(xiě)一篇幫助家長(zhǎng)減壓的博文的,但是晚上躺下即將入夢(mèng)的剎那突然改變了主意,孩子的學(xué)習(xí)這學(xué)期有必要抓一抓了。最近自由散漫思想較為嚴(yán)重,而且歷來(lái)我都是快樂(lè)教育的原則沒(méi)有盯的很緊,導(dǎo)致寫(xiě)字的習(xí)慣、主動(dòng)學(xué)習(xí)課本知識(shí)的習(xí)慣基本沒(méi)有養(yǎng)成。當(dāng)然,孩子是很愛(ài)學(xué)習(xí)的,知識(shí)面廣,百科知識(shí)非常豐富,非常喜歡閱讀各種書(shū)籍,這一點(diǎn)連他的班主任老師都這么說(shuō)。這些都是值得鼓勵(lì)和可以繼續(xù)堅(jiān)持的。四年級(jí)了,也不小了,這學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容和要求從學(xué)校到家庭都在逐步升級(jí),不可掉以輕心的一年。這學(xué)期具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃制訂如下:
1、把鋼筆字寫(xiě)好。這學(xué)期按照學(xué)校的要求使用鋼筆和自動(dòng)鉛寫(xiě)字。我看孩子多數(shù)是用自動(dòng)鉛,因?yàn)檫@個(gè)鉛筆頭是有點(diǎn)活動(dòng)的,所以這寫(xiě)的字就更加歪歪扭扭了。用鋼筆和簽字筆寫(xiě)得也不咋地。所以,周末就在家寫(xiě)鋼筆字,寫(xiě)字帖、抄課文,沒(méi)要求每個(gè)字都寫(xiě)成書(shū)法的模樣,但是起碼得整齊,起碼得橫是橫、豎是豎,做到書(shū)寫(xiě)流利、整潔、好看,這個(gè)作業(yè)就結(jié)束了,要不然周六、周日,啥也不干就干這個(gè)。英語(yǔ)也一樣,句子也得抄寫(xiě),寫(xiě)整齊了,這個(gè)作業(yè)就沒(méi)有了。我有耐心,你跟我耗著,我也跟你耗著。我不打人、也不罵人,我就看著讓你抄課文,眼過(guò)千篇不及手過(guò)一篇,抄著抄著就會(huì)有感覺(jué),體會(huì)到語(yǔ)感,體會(huì)到文字的美妙。抄課文很是枯燥么?我小時(shí)候和小朋友一起玩的一個(gè)游戲就是抄課文,大家都從家里翻出了很多毛選,然后在上面抄課文,比賽誰(shuí)抄得快。我和t姓女孩歷來(lái)抄得最快,我倆也關(guān)系最好,后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了她的秘密,原來(lái)她總是跳著段落抄,以致后來(lái)我也這么干過(guò),然后我們相視一笑,對(duì)外秘而不宣。那時(shí)候,沒(méi)覺(jué)得抄課文很難受啊,反而覺(jué)得很娛樂(lè)、很開(kāi)心,我們一幫子女孩子在t姓女孩的家里抄寫(xiě)得不亦樂(lè)乎,而她的曾就讀于某航空航天大學(xué)的爸爸(因?yàn)槟承┰蛑型就藢W(xué),到附近的一個(gè)廠子工作,貌似那個(gè)年代這種事挺多)也時(shí)不時(shí)過(guò)來(lái)指點(diǎn)一下我們。根據(jù)經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為“臨摹課文”好處是大大的。
2、寫(xiě)日記需要上新臺(tái)階了。寫(xiě)完日記,自己先點(diǎn)評(píng),然后媽媽點(diǎn)評(píng),點(diǎn)評(píng)完了自行修改,再重新抄寫(xiě)好才算完成日記。想快點(diǎn)對(duì)付完的結(jié)果就是:再加一篇。正常一周完成三篇日記,老師布置的周記不算。
3、養(yǎng)成自覺(jué)預(yù)習(xí)科目的習(xí)慣。課前預(yù)習(xí),才能帶著問(wèn)題認(rèn)真聽(tīng)講,聽(tīng)課更有重點(diǎn)。
以上說(shuō)得這些其實(shí)都是形式,最主要的是需要端正學(xué)習(xí)態(tài)度了,需要更加認(rèn)真了,以前很隨意的那種學(xué)習(xí)態(tài)度不行了,因?yàn)樘S意必然會(huì)粗心大意,必然會(huì)容易丟分,而且還都是那種很小的毛病,非?上。先說(shuō)這么多吧,未盡事宜,進(jìn)一步協(xié)商解決寫(xiě)入學(xué)習(xí)計(jì)劃,以觀后效。
學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
一、為什么要寫(xiě)工作計(jì)劃:1、計(jì)劃是提高工作效率的有效手段。工作有兩種形式:一、消極式的工作(救火式的工作:災(zāi)難和錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理)二、積極式的工作(防火式的工作:預(yù)見(jiàn)災(zāi)難和錯(cuò)誤,提前計(jì)劃,消除錯(cuò)誤)寫(xiě)工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤(pán)點(diǎn)。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn)。2、計(jì)劃能力是各級(jí)干部管理水平的體現(xiàn)。個(gè)人的發(fā)展要講長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃,對(duì)于一個(gè)不斷發(fā)展壯大,人員不斷增加的企業(yè)和組織來(lái)說(shuō),計(jì)劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時(shí)候,還可以不用寫(xiě)計(jì)劃。因?yàn)槠髽I(yè)的問(wèn)題并不多,溝通與協(xié)調(diào)起來(lái)也比較簡(jiǎn)單,只需要少數(shù)幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人就把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題解決了。但是企業(yè)大了,人員多了,部門(mén)多了,問(wèn)題也多了,溝通也更困難了,領(lǐng)導(dǎo)精力這時(shí)也顯得有限。計(jì)劃的重要性就體現(xiàn)出來(lái)了。3、通過(guò)工作計(jì)劃變被動(dòng)等事做變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)式的做事(個(gè)人驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)驅(qū)動(dòng))
二、怎樣寫(xiě)好工作計(jì)劃:如何才能做出一分良好的工作呢?總結(jié)當(dāng)時(shí)會(huì)議上大家的發(fā)言和后來(lái)的一些說(shuō)話,主要是要做到寫(xiě)出工作計(jì)劃的四個(gè)要素。工作計(jì)劃的四大要素:(1)工作內(nèi)容(做什么:WHAT)(2)工作方法(怎么做:HOW)(3)工作分工(誰(shuí)來(lái)做:WHO)(4)工作進(jìn)度(什么做完:WHEN)
三、如何保證工作計(jì)劃得到執(zhí)行:工作計(jì)劃寫(xiě)出來(lái),目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的我的方案已經(jīng)拿出來(lái)了,執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問(wèn)題也是執(zhí)行人員自身的水平問(wèn)題。執(zhí)行不力,或者無(wú)法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系,如果一開(kāi)始,我們不了解現(xiàn)實(shí)情況,沒(méi)有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個(gè)方案先天就會(huì)給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理,我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行,不僅僅是執(zhí)行人員的問(wèn)題,也是寫(xiě)計(jì)劃的人的問(wèn)題。另外,工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時(shí),需要對(duì)其做出調(diào)整,不能為了計(jì)劃而計(jì)劃。最后,修訂后的工作計(jì)劃應(yīng)該有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)審核與簽字,并負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行和檢查。
學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
1. 回首過(guò)去的半年,從總的方面說(shuō),我表現(xiàn)得還不錯(cuò),期末考試也有比較理想的成績(jī),但是,對(duì)于考試還有許多的不足之處,這些不足,留下了遺憾,因此今年的學(xué)期計(jì)劃,是建立在去年不足的基礎(chǔ)之上的。
2. 在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面,我應(yīng)該多注意,在審題、記文學(xué)常識(shí)和寫(xiě)作方面,在審題方面主要是不夠仔細(xì),有時(shí)沒(méi)有讀懂題目就在做題,文學(xué)常識(shí)方面,平時(shí)在記第一遍時(shí)很快就記住了,但過(guò)后復(fù)習(xí)的時(shí)候就很少,與論語(yǔ)里的“溫故而知新”,相反,造成考試時(shí)模棱兩可拿不定注意。寫(xiě)作方面是平時(shí)積累少,練習(xí)少,對(duì)于優(yōu)美的句子都不善于利用。
3. 數(shù)學(xué)練習(xí)上,應(yīng)當(dāng)注意多記公式,公式能幫助我們快速解決問(wèn)題,多練習(xí),多理解能幫助我們熟能生巧,在以后做題會(huì)更容易,還有是在做題過(guò)程中要多注意計(jì)算、檢驗(yàn),最后在做完題后一定還要認(rèn)真檢查,確保無(wú)誤。
4. 在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面,在上課時(shí)要仔細(xì)聽(tīng),做好筆記,不能聽(tīng)懂的就要去問(wèn)老師或者同學(xué),要制定計(jì)劃多記單詞,課外要多找些自己比較差的題目進(jìn)行練習(xí),學(xué)英語(yǔ)最主要的還要注意多說(shuō)、多煉,有助于提高自己的口語(yǔ)能力。
5. 在專(zhuān)一學(xué)習(xí)方面我們要多記,多運(yùn)用,還要在實(shí)踐課上要按老師的要求認(rèn)真練習(xí)。專(zhuān)二課程上學(xué)習(xí),我們首先要建立信心,對(duì)自己充滿(mǎn)信心有助于激勵(lì)我們。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要認(rèn)真聽(tīng)講,跟隨老師的思維走,碰到不懂的問(wèn)題要提出來(lái)請(qǐng)老師或同學(xué)來(lái)為我們講解,在專(zhuān)二學(xué)習(xí)上對(duì)于計(jì)算用筆算很重要,要想得分高計(jì)算正確很重要。還有一點(diǎn)是要記住相關(guān)公式、單位及表示方法。有了它們能幫助我們拿到一些細(xì)小的分。別看這些分很小,但它們積累多了,對(duì)我們也會(huì)有很大幫助。
6. 對(duì)于學(xué)習(xí),好的計(jì)劃能夠幫助我們提高成績(jī),能讓我們找到更好的方法來(lái)學(xué)習(xí)。在今后的學(xué)習(xí)中我們還必須要學(xué)習(xí)別人好的學(xué)習(xí)方法。在生活中我們也要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,只有紀(jì)律好了才不會(huì)耽擱到學(xué)習(xí)。對(duì)待同學(xué)要熱心,要有一顆寬容善良的心。
學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后半年,也是最關(guān)鍵的一年。對(duì)我來(lái)說(shuō)也是具有挑戰(zhàn)性的一年,,能不能使家長(zhǎng)滿(mǎn)意、放心?能不能讓孩子永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光??能不能使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)新的生活,能不能使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等,這都將取決于我們這一年的工作重點(diǎn)和方向及工作效果。為了使自己能順利的完成任務(wù),我結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實(shí)際情況,擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃。
本學(xué)期本班總共47名幼兒,新插班幼兒有一名,本班原班幼兒經(jīng)過(guò)半年多的接觸,我發(fā)現(xiàn)大多幼兒活潑好動(dòng),喜歡參加激烈的競(jìng)賽活動(dòng),經(jīng)過(guò)一年的幼兒園學(xué)習(xí)、生活,大多幼兒都基本能遵守活動(dòng)規(guī)則,有良好的自我意識(shí),良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;對(duì)整和課程和奧爾夫等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;在藝術(shù)方面,幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力,能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏配上相應(yīng)的動(dòng)作,但在活動(dòng)常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng);部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高,基本上能做到自己的事情自己做,但個(gè)別幼兒在這方面還欠缺了些,仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá),也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí),收玩具、做值日生、等工作時(shí)常常需要?jiǎng)e人提醒,在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,沒(méi)有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險(xiǎn)游戲,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。尤其我班教室在三樓,這需要對(duì)幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)的培養(yǎng),尤其是上下樓的常規(guī),及上課常規(guī)方面要繼續(xù)加強(qiáng)教育。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉R?guī)及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小銜接工作。努力使每一個(gè)幼兒在新的學(xué)期都有新的進(jìn)步,新的發(fā)展。
健康領(lǐng)域目標(biāo):
1身體健康,在集體生活中情緒安定愉快。
2生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。
3知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
4喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活。
教育內(nèi)容和生活要求:
1能保持飯前飯后及進(jìn)餐中的衛(wèi)生
2能迅速有次序的穿脫衣服鞋子,分清左右,能自己疊放好衣服
3能根據(jù)天氣變化與自己的感受及時(shí)增減衣服
4注意保持衣著,儀表的整潔
5有獨(dú)立安靜睡覺(jué)的習(xí)慣,會(huì)自己疊被子,整理床鋪
6了解食物的種類(lèi)和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,愿意吃各種有營(yíng)養(yǎng)的健康食物
安全要求:
1知道身體的主要部分和功能,喜歡自己的身體,懂的愛(ài)護(hù)的自己的身體
2注意保護(hù)視力了解換牙的基本常識(shí),不害怕?lián)Q牙
3能主動(dòng)遵守交通規(guī)則,不在馬路上玩耍,注意乘車(chē)的安全
4知道迷路走失時(shí)自救的辦法,遇到壞人時(shí)能主動(dòng)向他人求救。
語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo):
1能與人交談講話有禮貌。
2聽(tīng)對(duì)方講話能理解日常用語(yǔ)
3喜歡聽(tīng)故事看圖書(shū)。
學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃開(kāi)學(xué)第一天,一進(jìn)學(xué)校,看到潔凈如新的校園,看到嶄新的桌椅,和藹可親的老師,我暗暗下定決心,要發(fā)奮學(xué)習(xí),考上理想的中學(xué),小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。
俗話說(shuō):"逆水行舟,不進(jìn)則退。
"這句話說(shuō)得不錯(cuò)。
今后,我一定要做到以下幾點(diǎn):一、做好"三定"。
一定學(xué)習(xí)目標(biāo),語(yǔ)文97分,數(shù)學(xué)100分,英語(yǔ)98分以上;
二定競(jìng)賽對(duì)手,樹(shù)立我要超越對(duì)手的信念;
三定幫扶對(duì)象,做好老師的助手,輔導(dǎo)好下層生,努力提高…
2.[日記](méi)小學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃(四年級(jí))簡(jiǎn)介:無(wú)內(nèi)容:
四年級(jí)的小學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃一個(gè)家庭共同擬定的小學(xué)四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、時(shí)間安排
1、每天的四個(gè)"1小時(shí)保障"每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè);每天保障一小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀;每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué);每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。
2、計(jì)劃與非計(jì)劃如無(wú)特殊情況,每天必須完成以上計(jì)劃;每天的計(jì)劃在得到"保障"的前提下,可靈活自由安排;如果…
3.[應(yīng)用文寫(xiě)作]小學(xué)生怎樣制定暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃簡(jiǎn)介:無(wú)內(nèi)容:小學(xué)生怎樣制定暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃高爾基說(shuō):"不知明天該做什么的人是不幸的。
"暑假將至,每個(gè)學(xué)生對(duì)于暑假生活的安排不盡相同,為了在暑假期間溫故知識(shí)、獲得提高,為新學(xué)期的學(xué)習(xí)建立較好的基礎(chǔ),對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),有計(jì)劃要比無(wú)計(jì)劃學(xué)習(xí)好得多。
暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃大致包括三方面的內(nèi)容。
一、進(jìn)行自我分析。
要分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是不一樣的:有的記憶力強(qiáng),學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記;有的理解力好,老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂…
4.[五年級(jí)作文]小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃簡(jiǎn)介:無(wú)內(nèi)容:小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃轉(zhuǎn)眼五年級(jí)就只有一期了,為了我能更好的進(jìn)入六年級(jí)的復(fù)習(xí),在這一學(xué)期中,我要做個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)約束自己,新學(xué)期作文《小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃》。
鑒于我的偏課,`我定了以下幾條:1、星期天除外,每天早上6:00起床,用30分鐘鍛煉身體,20分鐘洗刷,20分鐘晨讀,7:10上學(xué)。
2、上課一定要認(rèn)真聽(tīng)課,老師講課時(shí),重要的一定要記下來(lái)。
放學(xué)后要鞏固當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容。
3、由于數(shù)學(xué)不怎么好,這期一定要將數(shù)學(xué)學(xué)好,多練題。
媽媽買(mǎi)的練習(xí)題…
5.[六年級(jí)]小學(xué)六年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃簡(jiǎn)介:無(wú)內(nèi)容:小學(xué)六年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃還有幾天就要開(kāi)學(xué)了,在新的一年里,我也應(yīng)該有新的打算,那就是我的新學(xué)期計(jì)劃。
1.首先要把自己強(qiáng)弱科分別出來(lái),好的科保持,重點(diǎn)把弱課補(bǔ)上來(lái)。
2.每天早上6:00起床,用15分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1-2遍,7:00從家出發(fā)。
3.上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講,老師提問(wèn)題,要積極的舉手回答。
4.因?yàn)槲覀兊恼n老師已上完,這學(xué)期是復(fù)習(xí),所以要把以前學(xué)得不好的,補(bǔ)上來(lái)。
5.遇到不懂的要及時(shí)問(wèn)老師…
6.[日記](méi)20xx年小學(xué)四年級(jí)寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃簡(jiǎn)介:無(wú)內(nèi)容:20xx年小學(xué)四年級(jí)寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃寒假就要開(kāi)始了,根據(jù)爸爸媽媽的要求,為了能過(guò)一個(gè)有意義的寒假,為五年級(jí)有一個(gè)好的開(kāi)始!我決定擬一個(gè)寒假計(jì)劃!我一定按計(jì)劃做。
第一條:每天早上6:00起床,晚上9:00睡覺(jué)。
第二條:起床跑半個(gè)小時(shí)的步,然后每天堅(jiān)持戶(hù)外活動(dòng)兩個(gè)小時(shí)。
第三條:每天背誦作文范文精彩片段2段;第四條:每周1篇命題作文;周記一周一篇,完成時(shí)間自選。
第五條:電腦中學(xué)習(xí)新…
7.[日記](méi)中學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃簡(jiǎn)介:中學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃編者按:本文由華語(yǔ)網(wǎng)會(huì)員相平上傳。
8.[十一冊(cè)]六年級(jí)上冊(cè)"讀寫(xiě)"學(xué)習(xí)計(jì)劃簡(jiǎn)介:無(wú)內(nèi)容:六(上)"讀寫(xiě)"學(xué)習(xí)計(jì)劃單元主題導(dǎo)語(yǔ)(讀寫(xiě)提示)課文口語(yǔ)交際習(xí)作一感受自然1、體會(huì)作者是怎樣細(xì)心觀察大自然的,有哪些獨(dú)特的感受。
2、體會(huì)作者是怎樣展開(kāi)聯(lián)想和想象,表達(dá)這些獨(dú)特感受的。
1《山中訪友》2*《山雨》3《草蟲(chóng)的村落》4*《索溪峪的"野"》(1)想象成大自然一員介紹自己的生活或變化(2)聽(tīng)錄音展開(kāi)想象寫(xiě)音響作文(3)交流暑假生活二祖國(guó)在我心中1、感受中華兒女的愛(ài)國(guó)情懷。
學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
在大學(xué)一定要做的就是對(duì)自己四年后的一個(gè)職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃,不一定一步到位,你在大一時(shí)候看的角度,與大二肯定不一樣,大二看的又與大三不一樣,所以,你要做的是在大一通過(guò)對(duì)自己的分析與規(guī)劃,寫(xiě)一個(gè)對(duì)自己畢業(yè)后的.短期規(guī)劃和長(zhǎng)期規(guī)劃,這個(gè)我認(rèn)為是很有必要的,尤其是一定要在大一做!這樣,你還有充分的時(shí)間去修正它,彌補(bǔ)里面的不足,如果你到了大四才開(kāi)始做這些事情,我想稍微就晚了一些。今年的金融危機(jī)就是一個(gè)很好的例子,如果你是學(xué)>會(huì)計(jì)或者金融專(zhuān)業(yè)的,如果你在大學(xué)剛開(kāi)始就對(duì)自己未來(lái)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃,我想在你的規(guī)劃中一定有對(duì)于突發(fā)金融事件的預(yù)防與補(bǔ)救措施,因?yàn)閷W(xué)過(guò)>金融學(xué)知識(shí)的朋友都知道,市場(chǎng)規(guī)律不以人的意志為轉(zhuǎn)移,很可能出現(xiàn)下滑,萬(wàn)一出現(xiàn)金融下滑,'我應(yīng)該如何面對(duì)?'如果這些問(wèn)題你在大一或者大二就已經(jīng)想到了,我想對(duì)于你現(xiàn)在的求職一定會(huì)大有幫助!
第一階段:大學(xué)生新生活適應(yīng)階段。(入學(xué)后第1-2個(gè)月之間)
這時(shí)的大學(xué)生雖然在角色上已經(jīng)是大學(xué)生,但是在其心理上屬于高中后,大學(xué)前階段,他們剛剛接受高考的洗禮,正在享受高考的勝利,很多學(xué)生躊躇滿(mǎn)志,對(duì)大學(xué)生活充滿(mǎn)了憧憬與幻想,幾乎每個(gè)人都為自己確立了遠(yuǎn)大的目標(biāo),制定了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的宏偉計(jì)劃。但是,這時(shí)的大學(xué)生對(duì)大學(xué)生活還不夠完全了解,對(duì)大學(xué)的認(rèn)知只是停留在道聽(tīng)途說(shuō)上,學(xué)生本人對(duì)于自我和環(huán)境的探索不夠。
該階段生涯目標(biāo)的特點(diǎn)是:生涯目標(biāo)的確立多來(lái)自于成長(zhǎng)經(jīng)歷及外界的影響,目標(biāo)高遠(yuǎn),但顯得空洞。
該階段的大學(xué)生的生涯規(guī)劃任務(wù)是:
1、適應(yīng)大學(xué)生活;
2、積極進(jìn)行自我探索,分析高中時(shí)建立起來(lái)的職業(yè)生涯目標(biāo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并修正目標(biāo);
3、了解社會(huì)職業(yè)、職位設(shè)置;
4、制定切實(shí)可行的大學(xué)階段成長(zhǎng)計(jì)劃;
5、參加校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);
6、進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)和職業(yè)咨詢(xún)。
第二階段:大學(xué)生自我探索階段。(入學(xué)后3個(gè)月至第一學(xué)年結(jié)束前兩個(gè)月)這時(shí)的大學(xué)生在校園已經(jīng)有了兩個(gè)月的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),對(duì)大學(xué)生活有了一定的了解和理解,并且對(duì)自我有了一定的認(rèn)識(shí),制定了大學(xué)生涯規(guī)劃。隨著對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的進(jìn)一步了解及大學(xué)生活的深入,每一位學(xué)生的具體目標(biāo)逐漸突現(xiàn)出來(lái)。
該階段生涯目標(biāo)的特點(diǎn)是:目標(biāo)逐漸與所學(xué)專(zhuān)業(yè)結(jié)合。
該階段大學(xué)生的生涯規(guī)劃任務(wù)是:
1、進(jìn)一步進(jìn)行自我探索,發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、興趣、愛(ài)好、性格、能力,發(fā)現(xiàn)自己希望提高的地方;
2、了解社會(huì)職位素質(zhì)要求;
3、根據(jù)發(fā)現(xiàn)確定階段性具體目標(biāo);
4、制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃并積極行動(dòng);
5、進(jìn)行相應(yīng)的素質(zhì)測(cè)評(píng);
6、參加校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);
7、參加能力提升訓(xùn)練。
第三階段:大學(xué)生大學(xué)生涯規(guī)劃階段。(大學(xué)第一學(xué)年最后兩個(gè)月)
這一階段的大學(xué)生已基本適應(yīng)大學(xué)生活,經(jīng)過(guò)大學(xué)生活的親身體驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí),各方面能力有了一定的提高,對(duì)自我的探索逐漸深入,并開(kāi)始探索職業(yè)發(fā)展方向。該階段生涯目標(biāo)的特點(diǎn)是:目標(biāo)開(kāi)始與自我性格、愛(ài)好、能力等相結(jié)合。該階段大學(xué)生的生涯規(guī)劃任務(wù)是:
1、繼續(xù)進(jìn)行自我和環(huán)境的探索,了解自己的職業(yè)發(fā)展方向,了解社會(huì)相關(guān)的職業(yè)資訊;
2、對(duì)大學(xué)生涯進(jìn)行合理規(guī)劃;
3、制定大學(xué)期間階段性目標(biāo);
4、積極行動(dòng)實(shí)現(xiàn)階段目標(biāo);
5、參加校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);
6、參加成長(zhǎng)訓(xùn)練。
第四階段:初步社會(huì)探索階段。(大學(xué)一年級(jí)結(jié)束后的暑假)
這一階段的大學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的大學(xué)生活的適應(yīng),已經(jīng)完全適應(yīng)大學(xué)生活,掌握了大學(xué)生活規(guī)律,建立了一定的人際關(guān)系,新環(huán)境的適應(yīng)壓力逐漸消退;這時(shí)的大學(xué)生開(kāi)始真正從現(xiàn)實(shí)角度關(guān)注自己的成長(zhǎng),積極參加各種活動(dòng),主動(dòng)進(jìn)行能力提升訓(xùn)練;與此同時(shí),大學(xué)生對(duì)于自己的性格、能力、優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、職業(yè)興趣以及將來(lái)的職業(yè)方向、社會(huì)對(duì)各種人才的需求、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治的發(fā)展、社會(huì)各職業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)等狀況的探索更加積極和有實(shí)效,他們已經(jīng)意識(shí)到探索的重要性,并積極行動(dòng),希望自己快速成長(zhǎng)。但是,受經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、閱歷的影響,這一階段的大學(xué)生需要有效的幫助,借助外力的支持,會(huì)大大的加快大學(xué)生成長(zhǎng)的速度。
該階段生涯目標(biāo)的特點(diǎn)是:目標(biāo)的確立開(kāi)始考慮社會(huì)需要與個(gè)人需要的結(jié)合。該階段大學(xué)生的生涯規(guī)劃任務(wù)是:
1、進(jìn)一步進(jìn)行自我探索;
2、了解將來(lái)的就業(yè)環(huán)境及職業(yè)方向;
3、了解社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展?fàn)顩r及職業(yè)、職位狀況;
4、制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃;
5、參加校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
第五階段:大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃準(zhǔn)備階段。(大學(xué)二年級(jí)開(kāi)始至二年級(jí)結(jié)束前兩個(gè)月)
這一階段的大學(xué)生對(duì)于自我的認(rèn)知和社會(huì)的認(rèn)知達(dá)到了一定的水平,職業(yè)生涯發(fā)展方向進(jìn)一步明確,這時(shí)的生涯規(guī)劃計(jì)劃避免了剛剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)的盲目性,更加切合實(shí)際,更具有可操作性。
該階段生涯目標(biāo)的特點(diǎn)是:在長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的基礎(chǔ)上更加具體和現(xiàn)實(shí)。但由于個(gè)體的差異,有些學(xué)生仍會(huì)因?yàn)閷ふ疑陌l(fā)展目標(biāo)和個(gè)人價(jià)值處于迷茫狀態(tài)。
該階段大學(xué)生的生涯規(guī)劃任務(wù)是:
1、學(xué)習(xí)并掌握生涯規(guī)劃中生涯目標(biāo)建立方法和生涯抉擇方法;
2、建立合理的價(jià)值體系和認(rèn)知結(jié)構(gòu);
3、圍繞職業(yè)生涯規(guī)劃制定相應(yīng)的成長(zhǎng)計(jì)劃;
4、參加校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);
5、參加專(zhuān)項(xiàng)行為訓(xùn)練,提升實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動(dòng)力。
第六階段:大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃第一階段。(大學(xué)第二學(xué)年最后兩個(gè)月)
這一階段的大學(xué)生通過(guò)對(duì)自我及環(huán)境的探索,逐漸找到了自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的結(jié)合,積極探求實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的有效途徑;通過(guò)學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃目標(biāo)的確立及生涯抉擇方法,大大提高了自我掌控及自我設(shè)計(jì)的能力;通過(guò)參加各種實(shí)踐及成長(zhǎng)訓(xùn)練,綜合能力快速提升,為即將到來(lái)的職業(yè)實(shí)踐奠定了良好的基礎(chǔ)。這時(shí)的大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展道路開(kāi)始出現(xiàn)不同,有的學(xué)生希望大學(xué)本科畢業(yè)后找到一份稱(chēng)心的工作,開(kāi)始自己的職業(yè)生涯;有的學(xué)生則希望繼續(xù)在某一領(lǐng)域進(jìn)行深造。個(gè)人的選擇來(lái)自于兩年的探索。大一學(xué)習(xí)計(jì)劃(三)
一、自我分析
1、興趣愛(ài)好:
業(yè)余愛(ài)好:讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、體育、畫(huà)畫(huà)
心中偶像: 周恩來(lái)、比爾。蓋茨
喜歡的文學(xué)作品:《紅樓夢(mèng)》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《老人與!贰ⅰ镀椒驳氖澜纭废矚g的歌曲:《愛(ài)拼才會(huì)贏》、《水手》、《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
2、優(yōu)勢(shì)分析:
從小生活條件堅(jiān)苦,讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神,創(chuàng)業(yè)是一個(gè)堅(jiān)苦的過(guò)程,在這個(gè)漫長(zhǎng)堅(jiān)苦的過(guò)程中,它將是我唯一的,也是最寶貴的財(cái)富。
3、劣勢(shì)分析:
因?yàn)閬?lái)自農(nóng)村,沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),決定了我的事業(yè)起點(diǎn)相對(duì)言要低,而且,到目前為止,還沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn),各類(lèi)榮譽(yù)證書(shū)太少。
4、優(yōu)點(diǎn)分析:
樂(lè)觀,開(kāi)朗,而且,我口齒伶俐,膽大,有一股不服輸?shù)那鼩狻?/p>
5、缺點(diǎn)分析:
做事不夠細(xì)心,有時(shí)候也比較懷疑自己的能力, 惰性較大。
二、解決自我分析中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)
當(dāng)劣勢(shì)
和缺點(diǎn)成為了你前進(jìn)道路上的障礙時(shí),就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點(diǎn),讓其把你帶出圍障;雖然恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái),充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教,及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。
三、 社會(huì)環(huán)境分析
1、一般社會(huì)環(huán)境: 電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地,知識(shí)信息飛速發(fā)展,科技浪潮源源不絕,人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng),不禁感嘆,這世界變化好快。
2、特殊社會(huì)環(huán)境:(將要從事的職業(yè)行業(yè)的環(huán)境。)
四、角色建議
父親:目前,必須搞好學(xué)習(xí),為以后找工作奠定基礎(chǔ),同時(shí),還要多鍛煉自己,讓自己成為同齡人中的強(qiáng)者。
母親:學(xué)習(xí)要認(rèn)真,最好要考研。
老師:聰明、機(jī)靈古怪。
同學(xué):有較強(qiáng)的工作能力,聰明。
五、職業(yè)生涯規(guī)劃
1、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃
在這個(gè)高科技的社會(huì),計(jì)算機(jī)以成為了日常生活中不可缺少的一部分,而英語(yǔ)更上讓我們無(wú)處不體會(huì)到它的重要,因此,在大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃上,我將這兩科作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)!
學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8
高二生物備課組由組長(zhǎng)林英 組員葉鋒、高曉燕、陳佳佳組成,本學(xué)期我們將以學(xué)校工作意見(jiàn)和教務(wù)、教科處等為依據(jù),以提高教學(xué)質(zhì)量和教研質(zhì)量為目標(biāo),以學(xué)校教學(xué)工作實(shí)施方案為指南,以生物教學(xué)大綱和學(xué)業(yè)水平測(cè)試綱要為依據(jù),認(rèn)真開(kāi)展少教多學(xué)的課題研究,加強(qiáng)教學(xué)模式理論性和實(shí)踐性研究探索,改進(jìn)教學(xué)方法,更新教學(xué)手段,提高教學(xué)效率,使高二生物教學(xué)科研上一個(gè)新臺(tái)階。本學(xué)期工作計(jì)劃具體如下:
1.合理安排教學(xué)進(jìn)度,高質(zhì)量完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)期要完成教學(xué)任務(wù)是人教版選修本三《現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題》以及進(jìn)行必修一的實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí),如果時(shí)間允許還將進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)(主要是必修一第一章-第三章)
教學(xué)進(jìn)度安排要非常緊湊,課堂教學(xué)一定要提高效率。本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃要根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行制訂。本屆學(xué)生高一時(shí)由于特殊原因,學(xué)生的生物學(xué)的基礎(chǔ)比較薄弱,落后面比較大。因此在教學(xué)上,我們將運(yùn)用先進(jìn)的多媒體教學(xué)手段,加強(qiáng)直觀教學(xué),以提高課堂效率。教師要積極進(jìn)行啟發(fā)式、討論式和探究式教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程,激發(fā)興趣,發(fā)展特長(zhǎng)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,在學(xué)習(xí)方法上給予足夠的指導(dǎo),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。指導(dǎo)學(xué)生建立錯(cuò)題簿,幫助學(xué)生分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因,在思考中學(xué)習(xí),在思考中不斷進(jìn)步。在輔差方面,用鼓勵(lì)和耐心的態(tài)度對(duì)待成績(jī)不好的學(xué)生,使他們?cè)鰪?qiáng)自信心和上進(jìn)心,努力提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)月考、期中考及平時(shí)測(cè)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)分析,認(rèn)真分析情況,找到改進(jìn)措施,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,力爭(zhēng)達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)。
2.貫徹教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)備課組職能,把集體備課落到實(shí)處.
本學(xué)期我們將充分發(fā)揮備課組在年級(jí)教學(xué)的核心作用,健全集體備課措施,提高備課效率。我們將把每周的周一上午定為集體備課時(shí)間,集體備課時(shí)我們將完成以下的事情:
、賹⒔滩膭澐,確定出重點(diǎn)與難點(diǎn)以及備課內(nèi)容。
、趯(nèi)容分配給各教師,并確定好主講人。
③對(duì)教學(xué)方法、教學(xué)手段、典型例證、同步訓(xùn)練、跟蹤測(cè)試作出統(tǒng)一的規(guī)定。
、茉诮虒W(xué)框架和教學(xué)核心內(nèi)容的基礎(chǔ)上初步形成教案和學(xué)案,每人按計(jì)劃完成自己所負(fù)責(zé)的教案和學(xué)案,由全組討論后共同使用。
3.深入開(kāi)展教學(xué)科研
我們備課組每位老師都將參與學(xué)校的高中少教多學(xué)提質(zhì)減負(fù)”教研課題的研究,計(jì)劃每?jī)芍馨才乓晃焕蠋熼_(kāi)一節(jié)課題觀摩課.
組織老師相互聽(tīng)課評(píng)課,并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行課題評(píng)議,及時(shí)反饋給上課老師,及時(shí)了解自己的長(zhǎng)處和不足,促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。另外鼓勵(lì)每位老師按時(shí)完成每學(xué)期撰寫(xiě)論文等各項(xiàng)工作。
4.組織學(xué)生參加4月1日的生物奧賽初賽
在上學(xué)期輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期繼續(xù)組織好競(jìng)賽輔導(dǎo),把競(jìng)賽輔導(dǎo)與培優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來(lái),制訂生物科競(jìng)賽輔導(dǎo),落實(shí)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,爭(zhēng)取在競(jìng)賽中取得好成績(jī)。各任課教師共同承擔(dān)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。
5. 研究學(xué)業(yè)水平測(cè)試和高考的方向,組織高二備課組出好期中、期末考試試卷和模塊考試試卷。
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