學習計劃

時間：2021-03-05 11:47:50 學習計劃我要投稿

【推薦】學習計劃集合8篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，成績已屬于過去，新一輪的學習生活即將來臨，該為自己下階段的學習制定一個計劃了哦。那么如何做出一份高質量的學習計劃呢？以下是小編幫大家整理的學習計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【推薦】學習計劃集合8篇

學習計劃篇1

　　為了加強干警的政治理論和業(yè)務學習，提高全院干警的政治業(yè)務素質，堅持正確的政治方向和過硬的業(yè)務水平，促進嚴格執(zhí)法，政工科有重點、有針對性地制定了今年的政治和業(yè)務學習計劃，有關事宜如下：

　　每周一為各科室自行組織學習；每周五下午為全院政治和業(yè)務學習。

　　二、學習方式

　　1、由政工科組織觀看司法考試名校教師授課光碟各科室負責人輪流輔導有關法律的學習，由政工科負責安排。

　　2、由黨組書記主講黨務知識，并有教案。

　　3、由院領導領讀學習有關文件精神。

　　三、學習內(nèi)容

　　政治學習方面：以黨的“十六大”、區(qū)、州院檢察工作會議精神及本市有關政策、法規(guī)、會議文件、<<公民道德實施綱要>>等為學習的主要內(nèi)容；業(yè)務學習方面：以司法考試的相關內(nèi)容為核心，有針對性、有側重地開展各業(yè)務科室的業(yè)務學習如反貪業(yè)務、刑法、審查批捕與立案監(jiān)督、民事行政檢察、刑事控告申訴檢察、法紀檢察等。

　　1、嚴格考勤，沒有特殊情況，一律不準請假；沒有請假而不按時參加學習的罰50元；

　　2、輔導人因特殊原因誤課，與政工科協(xié)商安排時間補課，無任何理由誤課，輔導人一次罰50元；

　　3、學習時必須帶筆記本和相關資料；

　　4、每季度進行一次政治或業(yè)務考試，考試不及格者，每人罰100元，考試成績第1名獎50元。

　　五、學習督查

　　全院學習由政工科具體負責實施，學習時間請假全年累計超過六次者及考試成績不及格達三次者，各項評比將不予評優(yōu)。

學習計劃篇2

　　為了使自己不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質，我制定了個人研修計劃。

　　一、指導思想

　　遵照區(qū)教研工作計劃，以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作，為促進學生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務于教研教學工作而努力。

　　二、教研目標

　　1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。

　　2、積極探索，參與課題研究，配合學校做好每兩周一次的教研活動，能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。

　　三、具體計劃

　　㈠、學習理論，更新觀念。利用每周的業(yè)務學習時間進行教育理論學習、交流，不斷提高師德修養(yǎng)和業(yè)務水平。每周利用周三教研時間參與集體教研，其余時間可以隨時教研。

　　㈡、進行有實效性的備課。

　　在新的教育理念的指導下認真閱讀課標、教材，弄清所備內(nèi)容在教材體系中的地位，準確把握所備內(nèi)容的重點和難點，提出教學目標;備教法和學法;備教具和多媒體教學; 教學活動的設計要科學合理;備可能生成的問題(結合以往教學經(jīng)驗)，并結合自己的教學風格以及本班學生的實際情況進行調整。

學習計劃篇3

　　為進一步加強學習，深化仲裁機關文化建設，不斷提高干部職工綜合素質和文化水平，適應現(xiàn)代效能機關要求，打造學習型機關，加快仲裁事業(yè)發(fā)展，為順利實現(xiàn)全年目標任務提供堅實的思想文化保證，現(xiàn)結合實際，制定20xx年度學習計劃：

　　一、學習內(nèi)容

　　全年學習內(nèi)容，包括黨和國家方針政策、法律法規(guī)以及時事政治；現(xiàn)代經(jīng)濟管理以及傳統(tǒng)文化；仲裁法律法規(guī)以及仲裁法律基礎知識；適應本職工作崗位需要的其他知識。

　　二、學習安排

　�。ㄒ唬┏闪W習領導小組

　　領導小組由主任任組長，組成人員是：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組下設辦公室，具體負責學習的組織、監(jiān)督檢查和資料收集等事務性工作，左鵬同志兼任領導小組辦公室主任，劉占坤、王穎慧同志任成員。

　　（二）學習方式

　　1、集體學習：集體學習采取一人講課、全體人員聽課的形式。在全辦選取12名同志作為講課人，事先征集課題，按專題進行輔導。每月舉行一次集中授課。全年學習周期為20xx年3月—20xx年2月，共集中授課12次。

　　2、自學：自學以科室學習和個人自學為主，科室負責人作為單位學習第一負責人，根據(jù)各自實際，領導和組織實施本科室干部職工的學習。

　　3、其他形式：集體學習還要采取組織報告會、業(yè)務研討會、集中業(yè)務培訓、觀看影視教育片、自行收看新聞節(jié)目等多種形式，豐富學習形式。

　　三、學習要求

　�。ㄒ唬┍ＷC集體學習

　　全年的學習以集中授課作為學習的主要方式，充分發(fā)揮個講課人的帶頭作用，做到知識、觀念、思路、方法與時俱進，不斷提高全體同志的文化、理論和業(yè)務素養(yǎng)。

　�。ǘ┐_保學習經(jīng)�；�

　　每月的最后一周的周五下午集體學習，時間為xx：00—16：00，全體人員參加。集中講課的課題由科室講課人自選，內(nèi)容不限，但凡文化、法律、生活、軍事、歷史、經(jīng)濟、時事等均可，每堂課授課時間在2小時左右。每個人的講課課題于3月8日前報領導小組辦公室。

　　（三）嚴肅學習紀律

　　集體學習實行簽到制度，全年集中學習參與率不低于85%，凡因事不能參加集中學習的，必須履行請假手續(xù)，要做到學習有簽到、有記錄、有筆記。簽到和學習記錄，由領導小組辦公室負責。

　�。ㄋ模┍ＷC學習質量

　　堅持集中學與自學相結合，充分利用晚上、雙休日等業(yè)余時間進行自學。自學規(guī)定閱讀量，科級干部全年閱讀書籍文獻的文字量不少于100萬字，讀書筆記不少于7千字，一般干部職工閱讀書籍文獻的文字量不少于80萬字，讀書筆記不少于5千字。

　　四、檢查與考核

　�。ㄒ唬┱J真督促檢查

　　各科室要加強對干部職工學習情況的督促與指導，并將自查結果和學習總結上報領導小組。

　　（二）加強考核工作

　　年度學習結束要進行考核，在各單位自查的基礎上，領導小組采取調閱讀書筆記，檢查學習心得，組織理論測試，通報學習情況，交流學習成果、通報學習考勤等多種形式，對全年的學習情況進行一次檢查評比，結果作為評先樹優(yōu)的重要依據(jù)。

學習計劃篇4

　　遠程教育資源是我們的良師益友，它不僅能在課堂教學中起到舉足輕重的作用，同時也能提高教師自身的能力和業(yè)務水平。應用中小學現(xiàn)代遠程教育，可以讓教師收集、整理出切合教學實際的資源，激發(fā)學生的'學習興趣，提高他們的求知欲望。能夠突出教學課程中的重點，化難為易，使抽象的東西變得通俗易懂,還為學習主體提供了學習實踐可能，并能有效地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。為了在本年度里讓自己的教學能力與教學藝術更上一層樓。特擬定如下遠教學習計劃：

　　一，每周一看：一是看課程資源和少兒文化，讓學生開闊視野，了解科普知識,激發(fā)學生的學習興趣,共享中國發(fā)達地區(qū)少年兒童接受優(yōu)質教育的成果，體會學生時代的優(yōu)越感，學習他們的成功學習方法。目睹名師風采，學習先進的教育理念、教學方法、教學手段，博采眾家之長，在看中交流，提高課堂教育藝術。二是看專題教育，學習班級管理的成功經(jīng)驗，認識德育教育的長期性、重要性和艱巨性；結合自己的實踐經(jīng)驗，班級的現(xiàn)狀，制訂切實可行的班級管理方

　　案，創(chuàng)造有自己特色的班級文化。三是看教師發(fā)展。了解最新教育動態(tài)，學習先進的教育理念，加強自身的業(yè)務培訓學習，總結教育經(jīng)驗，促進自己的專業(yè)化成長。

　　二，每周一議：中心議題是實現(xiàn)遠程教育資源與學科教學的優(yōu)化整合，全面提高教學質量。一是議針對所看的教育資源，哪些對我們有用，適合學校的教育現(xiàn)狀的教育經(jīng)驗；二是議教師在教育教學中存在的問題，找出差距；三是議如何將學習到的先進的教育理念、成功的課堂教學模式、高超的教學藝術運用到自己的實踐中去，優(yōu)化自己的課堂結構，提高課堂效益。一句話，議如何學為己用。

　　總之，在學習中交流，在交流中學習，把知識轉化為能力，把能力轉化為實踐。在實踐中探索，在探索中總結，在總結中提高。真正充分運用現(xiàn)代遠程教育的資源優(yōu)勢，形成獨特的教學風格，促進自身教育水平向前發(fā)展。

學習計劃篇5

　　新的學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又回到美麗的校園開始了新學期的征途，在上學期老師和同學的共同努力下我系學生會所取得的成績有目共睹，這一學期我們會繼續(xù)亮出“寶劍”勇創(chuàng)佳績，現(xiàn)將匯報工作計劃如下: 學習部工作計劃：一．工作方向：

　　在上學年學習部雖然活動完成圓滿但工作效率還有待提高，今天我部門將列出一些規(guī)章制度，人性化的嚴格要求每一位成員，讓每一位成員都有責任感，讓活動舉辦的更有效率，讓干事和部長更有激情和活力。二．機電系學習部工作分工簡介：

　　部長于洋：全面主持學習部的每個活動，代表學習部參加活動的發(fā)言或競標等。

　　副部：陸山廣，顧帥：配合部長工作，負責學習部舉辦的每一個活動，包括紀律的監(jiān)督，活動中的任務分配與匯報工作，協(xié)助部長將活動辦出色彩。

　　干事：做好部長們布置下來的工作，配合好部長們辦好每一個活動，認真對待每一件事，嚴于律己。三．工作思路：

　　1）做好本職工作起到帶頭作用：

　　工作間干事和部長要嚴于律己，部長們要做好榜樣，積極的培養(yǎng)干事，部長犯錯與干事“同罪”，嚴格按照部門條例處罰，積極做好每一件事，以身作則，樹立好學習部的良好形象。

　　2）認真完成每一個活動：

　　對于活動的舉辦我部盡量提高活動效率，用于創(chuàng)新且合乎情理。

　　3）培訓工作：

　　在招新之后，開展對本屆學生會干事的培訓工作，讓干事們富有活力和激情，要求干事們嚴于律己，更好的為學生服務，做好自己的本職工作。四．主要活動安排：

　　1）活動時間：

　　20xx年9月——20xx年5月

　　2）活動對象：機電系全體師生。

　　3）活動安排

　　1、迎新工作 2、學習經(jīng)驗交流會 3、辯論賽選拔與培訓 4、新生演講比賽 5、朗誦活動 6、考研交流會 7、晚點名 8、五四演講比賽

學習計劃篇6

　　新學期開始了，又是一個緊張的時刻，我要有一個新的學習計劃，讓我更認真學習。

　　要做到課前預習，課后認真復習，按時完成老師布置的作業(yè)，認真書寫，把字寫得工工整整。上課時，要認真聽講，積極舉手發(fā)言，不要跟同學交頭接耳。做錯了，要細心接受老師的教導，改正錯誤。

　　要尊敬老師，尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。如果看到老師在教室，要先報告，老師同意，才可以進入教室。

　　我一定按照計劃行事，做個聽話、懂事、勤勞的好孩子。

學習計劃篇7

　　本學期開始，在全市中小學開展“學進去，講出來”行動計劃，結合這一階段的學習和自身的工作，感受如下。

　　“學講”計劃要求，大力推進課堂教學改革，改變學與教的方式，改善課堂教學生態(tài)，使教學活動更有目的性、針對性、時效性，更具教育和生活的意義，實現(xiàn)教育本質的回歸。從備課方式及課堂教學上來說，每一節(jié)課都需要我們進行更精心的準備，首先，我們需要結合實際教學內(nèi)容或課時準備濃縮簡練的、或針對具體內(nèi)容的微課，布置預習工作時，讓學生通過觀看微課和課本來完成導學單上的內(nèi)容，我們同時需要準備恰當?shù)摹⒔Y合具體課時內(nèi)容的導學單，配以教師希望學生預習和提前了解的內(nèi)容，這種方式與之前的預習要求相比，有了更為明確和具體的要求，對于學生的自主學習的能力以及預習能力的鍛煉很有幫助，通過微課和導學案對知識的提前滲透，教師在上課時面對的都是一個個腦海里有具體知識或腦海里有很多為什么的學生，學生帶著自身的收貨來進行驗證，或學生帶著疑問和興趣來進行上課，這些都能夠保證學生在進行上課時能夠盡可能的集中注意力，使學習氣氛更為濃厚。

　　在課堂教學上，我們要盡可能的將更多的主動權還給學生，給學生跟過的話語權和想象空間，要盡可能的讓一步、慢一步、退一步、停一步、緩一步，從“讓學生學”轉變?yōu)椤皩W生要學”，通過：“掌握學情原則、自主學習原則、合作學習原則、學生“教”學原則、當堂鞏固原則、指導學習原則”，通過這六步原則結合具體課時進行合理

　　設計安排，這六個原則當中，只需要教師掌握學情原則和指導學法原則，且在這兩項中，教師也都是“站在學生后面的參與者”，課堂上的真正主角還是學生。

　　作為一名年輕教師，在教學時生怕學生學不會，講不出，稍有一點差錯就喧賓奪主，直接指出標準答案，這樣使得學生的學習主動性和興趣都大大減少；而且在教學過程中自己比較喜歡對學生說過的話進行重復和強調，使得老師的“說”，占得比重更多了；在進行教學設計時，需要盡可能涉及一些多動嘴、多動手的具有多種學習方式的教學內(nèi)容，使得學生的印象更加深刻。對于我們來說，讓學生“學進去”，應該不是大問題，但是如何讓學生“說出來”“說得好”“記得深”，就是一個相對較難得問題，由于教師長期以來教學觀念的根深蒂固，長期以來教學方法的按部就班、學生的得到的鍛煉機會的欠缺以及學生語言表達能力訓練的不足等，都使得“說出來”變成一個難題，困擾著我，因此，我請教了很多有經(jīng)驗的教師，得出結論：一定要在教學中深層挖掘，合理設計教學內(nèi)容，合理安排教學層次，將每一課的內(nèi)容細化、深化，多多創(chuàng)設學生動嘴的學習環(huán)境和學習情境，使得“說出來”從無到有，從少到多。

　　作為一名年輕教師，對于“學進去，講出來”行動計劃的理解還是很膚淺和片面的，但是從教育要回歸本質、教育要更具教育和生活的目的、使得學生更積極主動、樂于學習這幾個方面來說，“學講計劃”是符合時情的。自己一定要進一步學習和領會，使得自己的課堂更加民主、活潑、歡樂。

學習計劃篇8

　　高考英語命題的趨勢是在重視英語基礎知識的同時,突出考查語言的運用能力、形成以篇章閱讀為主體的試題布局,因此,高三復習不應只是對已學知識的簡單重復和強化,而是一個再學習、再認識、提高理解能力和運用能力的過程。復習過程我們必須以《考試說明》為指導, 以教材為基礎,根據(jù)學生的實際情況,制定全面的、科學的、系統(tǒng)的、針對性強的復習計劃,充分發(fā)揮學生的非智力因素,調動他們的學習積極性,扎扎實實抓雙基,通過綜合訓練,培養(yǎng)學生運用知識的能力,最大限度地提高學生的英語水平。基于以上對高考的認識,并結合我班學生的實際情況,特制定以下20xx年高考英語計劃。

　　一、20xx年高考英語備考出發(fā)點:

　　1.通過對我所教學生的調查,了解了學生的困難所在,我準備把研究的重點鎖定在高考?考試說明?所要求掌握的詞匯上,在單詞的音形義用四方面上下大工夫,加強閱讀與寫作的指導,認真研究近3-5年的高考試卷,想方設法提高高考復習的針對性和有效性。

　　2.對復習的每一個環(huán)節(jié),都要做到有督促,有檢查,有檢測。工作必須做細,做實。在教學過程中必須規(guī)范自己的教學行為。對留給學生的每項作業(yè)都認真檢查。要多反思自己教學中存在的問題。在復習的理念,方法,練習的選擇等等多方面都要進行反思。

　　3.對于學生的常規(guī)學習我打算指導學生從以下幾個方面抓起:

　　1)利用好零星的時間強化閱讀訓練。

　　2)注意指導學生利用好早讀時間回歸對課本的復習。

　　3)利用好周二、周四、周六晚6:40-7:00自習時間加強聽力的訓練(以藍颶風聽力訓練為主)。

　　4)認真加強對金太陽卷和優(yōu)化設計全程復習單元復習卷的檢測與講評工作。

　　二、總體思路

　　1、注重詞匯復習:

　　復習的重點放在高一、高二教材詞匯的鞏固上。要求學生利用早讀和課余時間重讀教材。嚴格把好檢查驗收關,確保中等以上的學生能夠準確、流利的讀熟教材,以熟讀促進單詞的掌握和語感的增加。

　　2、抓好語法復習:

　　對每一類語法項目的復習分三個板塊進行:復習要點(附例句),主要考點(列舉高考題),精選練習(突出語境,強調運用能力)。每項語法項目都確保每位學生手中要有可參考的材料。

　　3、加強語篇練習:

　　要求學生每三天做一篇完形填空和每一天讀一至兩篇閱讀理解并及時講評。

　　4、重視書面表達:

　　我打算在寫作的審題指導上下工夫。指導學生多讀一些高考范文,要求他們背誦一定量的優(yōu)秀范文,了解不同題材的篇章結構,進行有針對性的寫作訓練,通過面批,自批,抽檢相結合的方式,加強寫作方法指導和寫作習慣的培養(yǎng)。

　　三、教學進度及要求:

　　第一階段:高三教科書全冊結束(11月底)

　　高三教材以閱讀為主,根據(jù)高考要求進行適當?shù)娜∩崤c重組。

　　1.掌握課文中出現(xiàn)的考綱要求的詞匯、注重篇章理解、做鞏固練習;抓基礎,注重長難句的分析。

　　2. 詞匯第一輪復習重點(《贏在高考》第一板塊,單元知識過關Senior Book Three為主),穿插語法復習與寫作指導。

　　第二階段:語法專項訓練及詞匯復習(12月份至學期結束)

　　1.詞匯第二輪復習重點(《贏在高考》第一板塊,單元知識過關Senior Book One and Senior Book Two為主)

　　2.繼續(xù)進行系列語法復習和訓練(《贏在高考》第二板快,語法知識整合為主)。

　　第三階段:專項訓練、詞匯(第一次省統(tǒng)測前)

　　1.以完形填空、閱讀理解、書面表達、短文改錯為主,精選練習指導學生解題方法,控制時間進行限時訓練(《贏在高考》第三板塊,高考專題提高為主)。

　　2.詞匯第三輪復習重點(長難詞、十大詞類的用法)。

　　3.精選高考真題和模擬試卷。

　　第四階段:綜合訓練 (第二次省統(tǒng)測前)

　　1.做高考真題,限時。

　　2.詞匯復習重點(一字多意,易混淆等)

　　重點階段要求:

　　第一次省統(tǒng)測前,側重幫助學生全面系統(tǒng)地掌握高中所學英語基礎知識(重點詞匯,語法)夯實基礎,抓住中等生,促進學困生,進一步提高優(yōu)等生。

　　第二次省統(tǒng)測前,側重于學生專項解題能力和聽讀寫綜合能力的提高,培養(yǎng)學生的應試技能。

　　第二次省統(tǒng)測后,側重于查漏補缺,通過高考模擬題調整心態(tài),掌握一定的應試策略。力爭通過高考復習使盡可能多的學生信心十足地走進考場。

　　四、高三課堂教學始終堅持以下原則:

　　1.始終關注對學生情感態(tài)度的培養(yǎng)的原則。分層次找學生談話,幫助他們找出學習中存在的問題并想辦法解決。整個復習過程要緊緊把握了解學情,分析學情,尤其要了解英語基礎較弱的學生,在關注他們思想動態(tài)的同時要選擇恰當?shù)姆椒?進行學法指導,補弱促強,從而大幅度提高復習效率。

　　2.堅持“以學生為主體”的原則。復習中,關注“知識與技能”,“過程與方法”的關系。少講多練,精講精練,力爭做到習題講評過程中的“三講三不講”,即講清重點,難點,疑點;學生會的不講,學生能自己解決的不講,估計講了學生也不能理解的不講。此外,對于有關基礎知識的習題還要做到:先練后講,講后再練。

　　3.牢牢抓實詞匯和閱讀的原則。始終把學生的詞匯的積累與閱讀能力的提高放在最重要的位置加以研究。

　　4.嚴格落實,加強批閱、檢查

　　根據(jù)我班學生的實際水平,復習工作必須做到穩(wěn)扎穩(wěn)打。平時要做到:作業(yè)有做必有查;試題有發(fā)必有收,有收必有改,根據(jù)批閱所了解的情況,分析錯因,找準切入點,制定補救措施,以起到舉一反三的作用,提高復習效率。

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