學(xué)習(xí)計(jì)劃匯總七篇
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)同時(shí)也不斷變化,現(xiàn)在就讓我們制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃,好好地規(guī)劃一下吧。說到寫學(xué)習(xí)計(jì)劃相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧!下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
我叫***,出生于****年**月**日,是20xx年高中應(yīng)屆畢業(yè)生并參加20xx年全國(guó)統(tǒng)一高考,并被金華一專科學(xué)校汽車銷售與維修專業(yè)被錄取后雖然成為了一名大學(xué)生,但是沒能被自己所向往的計(jì)算機(jī)專業(yè)所錄齲而且此刻進(jìn)入了信息化時(shí)代,使我覺得將來計(jì)算機(jī)專業(yè)的就業(yè)前景將比汽車銷售與維修專業(yè)的就業(yè)前景好更容易得到一份好的工作,法國(guó)是一個(gè)我很喜歡的國(guó)家不僅僅有美麗的城市,而且是一個(gè)高度信息化的國(guó)家。所以我選取留學(xué)法國(guó)。
我明白的中國(guó)的傳統(tǒng)教育體制還是學(xué)習(xí)方法及思維方式與國(guó)外有著很大的不同點(diǎn)。國(guó)外那種重視素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新的教育體制正是我所向往的那種教育體制,但我明白將會(huì)有很多的困難出此刻我的面前。因此我會(huì)努力去掌握語言,去適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,以及適應(yīng)法國(guó)的文化。
在做出留學(xué)法國(guó)的決定前,我與家人進(jìn)行了多次意見交換得到了父母的支持,這更加堅(jiān)定了我的去法國(guó)留學(xué)的信念。并且給自己制定了留學(xué)計(jì)劃:
首先,要在最短的時(shí)間內(nèi)掌握法語并適應(yīng)法國(guó)的文化,努力在去法國(guó)的第一年學(xué)好法語并透過語言測(cè)試。
其次,學(xué)習(xí)我所喜愛的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)并盡快地適應(yīng)法國(guó)的學(xué)習(xí)環(huán)境與法律法規(guī),并在預(yù)算的3-4年的時(shí)間內(nèi)順利完成學(xué)業(yè),學(xué)成回國(guó)。
完成學(xué)業(yè)回到中國(guó)后,我將在中國(guó)的計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中找一個(gè)適合自己的工作并把自己在法國(guó)所學(xué)的計(jì)算專業(yè)知識(shí)運(yùn)用在該工作中,我相信法國(guó)將是我人生的另一齊點(diǎn),我會(huì)在這個(gè)美麗的國(guó)家完成學(xué)業(yè),為以后的成功奠定基礎(chǔ)。
在申請(qǐng)留學(xué)及簽證的過程中,經(jīng)常會(huì)被要求寫留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(studyplan),許多留學(xué)的朋友往往搞不清楚學(xué)習(xí)計(jì)劃書和個(gè)人陳述(personalstatement)區(qū)別和寫法,本文作者長(zhǎng)期從事留學(xué)文書寫作,因此結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn),介紹一下留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書的寫作。
一般來說留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書能夠按照提交目的分成兩類,既給大使館申請(qǐng)簽證用的,或是給學(xué)校申請(qǐng)錄取用的。用來申請(qǐng)學(xué)校的學(xué)習(xí)計(jì)劃從本質(zhì)上講和個(gè)人陳述是同一類型的文書,關(guān)于學(xué)校申請(qǐng)類的留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書能夠參考個(gè)人陳述方面的文章,本文主要介紹提交大使館簽證用的留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書。
歐美國(guó)家,個(gè)性是移民-國(guó)家,如澳大利亞、新西蘭、加拿大等國(guó)針對(duì)留學(xué)生簽證的時(shí)候往往要求帶給留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書,透過留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書使簽證官了解您的背景,選取留學(xué)專業(yè)的動(dòng)機(jī)條件,選取該國(guó)留學(xué)的理由,和清晰的未來留學(xué)時(shí)間安排,職業(yè)目標(biāo)和回國(guó)理由,配合審核您的其它材料決定是否給您發(fā)放留學(xué)簽證,因此留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書是一份很關(guān)鍵的文件。
總的來說,留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書需要包括以下幾方面資料:
1.簡(jiǎn)單說明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;
2.說明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選取該國(guó),該大學(xué)與該專業(yè);
3.詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排;
4.介紹留學(xué)所需資金及來源;
5.對(duì)未來職業(yè)目標(biāo)的闡述,留學(xué)后回國(guó)的理由。
留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)與個(gè)人陳述有很大不同,不需要太多個(gè)性化和感性的描述,而就應(yīng)是結(jié)構(gòu)清晰簡(jiǎn)單,邏輯嚴(yán)密,闡述的事實(shí)明確,相關(guān)論據(jù)有力可信,學(xué)成回國(guó)的理由要十分充分,并且絕對(duì)不能和申請(qǐng)人的其他材料發(fā)生矛盾。關(guān)于學(xué)習(xí)計(jì)劃書等留學(xué)文件的寫作
由于使館的工作人員每一天要處理超多的文件,因此留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書切不可寫的太長(zhǎng),一般不應(yīng)超過800字,并且說明一個(gè)問題最好只用一個(gè)段落,段落前加上標(biāo)題,如MyChoiceofUniversityofTorontoinCanada,Mycareerobjective等,以便使館的工作人員對(duì)您一段資料的中心思想一目了然。您的闡述就應(yīng)十分清晰易讀,不能期望讓使館的工作人員從您的文字中"挖掘"您"潛在"資料。
留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書的重點(diǎn)部分是未來的職業(yè)計(jì)劃和留學(xué)后回國(guó)的理由,透過這一部分來告訴大使館您到該國(guó)留學(xué)后,確實(shí)能夠?qū)δ穆殬I(yè)發(fā)展有良好的幫忙,并且有可信有力的理由學(xué)成歸國(guó)。雖然要求學(xué)習(xí)計(jì)劃書的國(guó)家往往是移民-國(guó)家,但是由于您申請(qǐng)簽證的理由是留學(xué),因此透過學(xué)習(xí)計(jì)劃書必須要消除您任何移民傾向;貒(guó)理由要結(jié)合您個(gè)人的背景經(jīng)歷和家庭狀況給出很合理的解釋,如一位擁有多年商業(yè)經(jīng)歷的經(jīng)理獲得新西蘭讀商業(yè)管理碩士課程錄取,那么闡明他的職業(yè)目標(biāo)是回到中國(guó)成為一名跨國(guó)公司的高級(jí)經(jīng)理人,而他在中國(guó)多年積累的客戶資源和社交圈是一筆十分寶貴的財(cái)富,這就是十分強(qiáng)硬并合理的一條回國(guó)理由。個(gè)性需要注意的是,學(xué)習(xí)計(jì)劃書中關(guān)于回國(guó)理由等涉及事實(shí)論據(jù)的地方,不能任意編造,在工作中,本文作者就遇到過客戶因編造事實(shí)而被大使館核查出來并拒簽的狀況。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
教師是太陽底下最光榮的職業(yè),自古以來就有“學(xué)高為師,德高為范”之說。在新的一年里,我將以塑造教師良好形象為方向,以關(guān)注孩子生命為己任,以關(guān)心孩子成長(zhǎng)為目標(biāo),在不斷充實(shí)、完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的同時(shí),為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
一、認(rèn)真做好本職工作,充實(shí)自己的理論知識(shí)。
工作中,我要盡職盡責(zé),忠于職守,不遲到,不早退,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論,不斷地加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)我還利用各種案例來警醒自己,時(shí)刻反思自己的行為,嚴(yán)于律已,以身作責(zé)。
二、積極參加社會(huì)實(shí)踐提高師德修養(yǎng)。
積極參加社會(huì)時(shí)間活動(dòng),提高自己的師德修養(yǎng),在此過程中,處理師生之間、教師之間、教師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。認(rèn)識(shí)自己行為的是與非,辯別善與惡,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑,才能真正錘煉師德。
三、積極進(jìn)行自我反思。
如果一個(gè)人要想進(jìn)步,就要不斷地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn)。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控,做到老
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
首先在配套教材和課程預(yù)習(xí)欄目中了解本節(jié)課將講的內(nèi)容,找到資料后仔細(xì)作題,充分思考后聽老師講解效果會(huì)好得多,并且對(duì)于未聽清楚的部分充分利用網(wǎng)絡(luò)課堂的優(yōu)勢(shì)倒回去重聽,爭(zhēng)取能夠?qū)W到老師所有的精華。
對(duì)于老師的重要解題方法利用網(wǎng)絡(luò)課堂的課堂筆記記下來,中間充分利用暫停和后退鍵,不要遺漏任何有價(jià)值的東西。課堂筆記將不僅有利于每一堂課后的復(fù)習(xí),對(duì)于考前的總復(fù)習(xí),也將非常有效。
在每節(jié)課聽完后一定仔細(xì)復(fù)習(xí)消化老師所講的內(nèi)容,這一過程包括對(duì)所講內(nèi)容的記憶和相關(guān)真題的訓(xùn)練。同時(shí),還要對(duì)下節(jié)課內(nèi)容做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備。
在全部課程聽完后的最后時(shí)間里,根據(jù)課堂筆記將最重要的內(nèi)容回顧一遍,并標(biāo)記重點(diǎn)難點(diǎn),以利于查漏補(bǔ)缺。以后就是大量做題了,并且了解最新的考題趨勢(shì)對(duì)你的幫助是很大的。
最后要強(qiáng)調(diào)一下聽力:一般說來, 在語法、詞匯、閱讀理解等方面考生的差距不是太大; 有時(shí), 盡管存在一定的差距, 但在卷面分?jǐn)?shù)上的反映不會(huì)太大, 而考生聽力成績(jī)的差異常常是拉開卷面成績(jī)的最主要的部分, 因此, 聽力在四級(jí)考試中的地位顯得尤為重要。對(duì)于以前未系統(tǒng)練習(xí)過聽力的考生來說,發(fā)音不準(zhǔn)給學(xué)聽力帶來不少困難。因此上聽力課要認(rèn)真。聽文章或句子時(shí),不可抓住某個(gè)單詞不放。要注意邊聽邊理解。掌握文章或句子的整體意識(shí),平時(shí)選擇聽力訓(xùn)練材料,一定要切合自身的實(shí)際水平,通過加強(qiáng)練習(xí),循序漸進(jìn)地提高自己的聽力水平。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖
目標(biāo)不是什么花瓶,你需要制訂計(jì)劃,腳踏實(shí)地、有條不紊地去實(shí)現(xiàn)它。通過計(jì)劃合理安排時(shí)間和任務(wù),是自己達(dá)到目標(biāo),也使自己明確每一個(gè)任務(wù)的目的。
促使自己實(shí)行計(jì)劃
學(xué)習(xí)生活是瞬息萬變的,它總是引誘你去偷懶。制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,可以促使你按照計(jì)劃,排出困難和干擾。
實(shí)行計(jì)劃是意志力的體現(xiàn)
堅(jiān)持實(shí)行計(jì)劃可以磨練你的意志力,而意志力經(jīng)過磨練,你的學(xué)習(xí)收獲又會(huì)進(jìn)一步提升。這些進(jìn)步只會(huì)能使你更有自信心,取得更大的成功。
有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。按照計(jì)劃行事,能使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明。從而該學(xué)習(xí)的時(shí)候能安心學(xué)習(xí),玩的時(shí)候能開心地玩。久而久之,所有這些都會(huì)形成自覺行動(dòng),成為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
提高學(xué)習(xí)效率,減少時(shí)間浪費(fèi)
合理的計(jì)劃安排使你更有效的利用時(shí)間,你會(huì)知道多玩10分鐘就會(huì)有哪項(xiàng)任務(wù)不能完成,這會(huì)給你帶來多大的影響。有了計(jì)劃,每一步行動(dòng)都很明確,也不用總是花費(fèi)心思考慮之后該做什么,換言之,成文的計(jì)劃減少了不確定性計(jì)劃所花費(fèi)的時(shí)間。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
為了進(jìn)一步加強(qiáng)黨員學(xué)習(xí),推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)取得實(shí)效,在黨員中營(yíng)造重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,不斷提高黨員的思想政治素質(zhì)和理論水平,建設(shè)一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、形象好的黨員隊(duì)伍,根據(jù)上級(jí)要求,結(jié)合我支部的工作實(shí)際,特制訂本學(xué)習(xí)計(jì)劃:
一、學(xué)習(xí)重點(diǎn)
群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、公司的相關(guān)文件學(xué)習(xí)、黨章、黨的時(shí)政方針政策、股份公司、集團(tuán)公司、公司相關(guān)文件、黨的十八大精神、十八屆三中全會(huì)精神等。
二、學(xué)習(xí)方式
采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行,要求認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。
2.通過學(xué)習(xí)專題討論、暢談心得體會(huì)、交流思想等方式開展學(xué)習(xí)活動(dòng)
三、學(xué)習(xí)要求
1.黨支部堅(jiān)持每月集中學(xué)習(xí)一次,全年集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于12天。學(xué)習(xí)堅(jiān)持簽到制。
2.各黨員堅(jiān)持自學(xué)。除參加支部集中學(xué)習(xí)外,黨組成員應(yīng)主動(dòng)開展自學(xué),努力使自學(xué)做到經(jīng)常化、規(guī)范化。每月自學(xué)時(shí)間不少于10個(gè)小時(shí)。
3.要自覺記學(xué)習(xí)筆記。
4.黨支部定期開展學(xué)習(xí)情況督查,確保時(shí)間、人員、內(nèi)容和計(jì)劃的落實(shí)。
四、學(xué)習(xí)內(nèi)容與計(jì)劃
根據(jù)情況每月增加學(xué)習(xí)時(shí)事政治、公司文件等內(nèi)容。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
新手如何系統(tǒng)的學(xué)習(xí)辦公軟件熟練的運(yùn)用辦公軟件,幾乎是現(xiàn)在每一個(gè)公司的上崗基本要求,新手應(yīng)該怎么樣學(xué)習(xí)公辦軟件變成了難題。但是很多人對(duì)于office的基本認(rèn)知都很淺顯。Office是微軟公司研發(fā),現(xiàn)在指ppt、excel、word這三個(gè)辦公軟件,跟各行各業(yè)都有著密切的聯(lián)系。那到底新手如何系統(tǒng)學(xué)習(xí)辦公軟件?Word應(yīng)該是這三個(gè)軟件中最常用最多人了解的軟件了。它最大的作用是文檔的輸入與排版,代替了手寫的繁瑣。也是最簡(jiǎn)單的辦公軟件,只要清楚菜單欄“開始”界面的工具使用,運(yùn)用一兩次就掌握了,鼠標(biāo)放上去會(huì)有快捷鍵顯示,記住幾個(gè)常用的就能更加熟練快捷的操作。至于其他的功能,有興趣可以進(jìn)行了解,但如果不需要的話我覺得沒有必要在上面消耗時(shí)間。畢竟大多數(shù)人都是只用word進(jìn)行文案的輸入。接下來是Excel,這個(gè)軟件絕對(duì)的數(shù)據(jù)管理統(tǒng)計(jì)最方便的軟件,首先還是要了解菜單欄工具的用法,然后進(jìn)行輸入數(shù)據(jù)展示就可以了。在Excel函數(shù)方面我覺得普通行業(yè)只要會(huì)基本的公式(例如:求和、求平均數(shù)、挑選最大值,最小值等)、統(tǒng)計(jì)篩選排序就可以了,更多的高級(jí)函數(shù)新手是用不到的。最后一個(gè)是ppt,是最簡(jiǎn)單明了的展示播放軟件,相對(duì)上兩個(gè)軟件是個(gè)“傻瓜”操作的工具,菜單欄的工具很少,很人性化。而且網(wǎng)絡(luò)上ppt的素材很多,下載下來之后只需要把自己想展示的圖片與文案輸入進(jìn)去就可以了。畢竟大家用辦公軟件就是為了方便,普通人只需要了解重要工具的使用就可以了。我相信在我的
如果是小白,大概需要3到5天能了解office的一般辦公軟件,但是要精通,需要很長(zhǎng)時(shí)間來具體掌握軟件中的各種工具。文員不需要很多電腦只是,簡(jiǎn)單的辦公軟件,比如word excle ppt 什么的,然后要學(xué)會(huì)如何打印排版掃描復(fù)印之類的,其他沒啥了。
自學(xué)Office要注意以下幾點(diǎn): 1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。自學(xué)Office軟件,一定要先制定一個(gè)較為全面、完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣才能讓自學(xué)者不至于三天打魚,兩天曬網(wǎng)。學(xué)了后面,忘了前面。 2、要循序漸進(jìn),不能操之過急。自學(xué)Office軟件要循序漸進(jìn),由淺入深。切不可操之過急,更不能在學(xué)習(xí)的過程中“一目十行,一筆帶過”,敷衍了事。還有就是,特別是對(duì)于初學(xué)者,千萬不能太看重某些使用“技巧”,因?yàn)檫@樣會(huì)使自己的基本功不扎實(shí)。 3、要理論結(jié)合“實(shí)戰(zhàn)”,穩(wěn)步提升。在自學(xué)的過程中,自學(xué)者可以利用一些參考書籍或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻來輔助自己的學(xué)習(xí)。但與此同時(shí),最好是邊學(xué)習(xí)邊“實(shí)戰(zhàn)”,這樣對(duì)于鞏固所學(xué)的.內(nèi)容是大有益處的。另外,自學(xué)者也可以根據(jù)自己實(shí)際的工作需要來進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí),比如Office系列的辦公軟件有很多,而自學(xué)者在工作中會(huì)經(jīng)常用到其中的Excel、Powerpoint等等,那么就可以將學(xué)習(xí)的重點(diǎn)專注于這兩種軟件上,繼而提高你的學(xué)習(xí)和工作效率。
自學(xué)不難,現(xiàn)在很多在線課程都有詳細(xì)的步驟教學(xué),你可以去三人行慕課看看在線課程。
學(xué)Office辦公軟件不難的,除了多動(dòng)手練習(xí)之外就是一定要有套完整的教程,這個(gè)很關(guān)鍵,我就是這樣,原先是零基礎(chǔ),學(xué)那么很短的一段時(shí)間后就慢慢自己做表格和其它文檔了。對(duì)了,教程是在某寶上找的,那兒有個(gè)天小翼教育中心的里有。
現(xiàn)在就業(yè)時(shí)候,一般的辦公軟件都需要掌握,辦公軟件在您進(jìn)入到企業(yè)后,制作文檔、表格、幻燈片等等方便有用。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
【7月】背單詞為主!攻克一本單詞書!整體掃盲!
建議先用1個(gè)月左右解決一本單詞書,反復(fù)背,最好用MP3練練聽力甚至跟讀,給聽力和口語做入門用。
單詞具體訓(xùn)練方法
每天200個(gè)單詞,不背完不睡覺。托福總共差不多5000-8000的量,一個(gè)月剛剛好。盡量做到可以保持5分鐘一頁(yè),一小時(shí)一個(gè)list(指王玉梅等傳統(tǒng)詞匯書的分類而言),保持一個(gè)節(jié)奏對(duì)于一天背誦大量詞匯是非常重要的。
詞匯是一切的基礎(chǔ),“基礎(chǔ)不牢,地動(dòng)山搖”,扎實(shí)的詞匯基礎(chǔ)可以讓以后的復(fù)習(xí)變得輕松,所以多花點(diǎn)功夫在背單詞上還是很值得的。
【8月+9月】針對(duì)聽說讀寫4個(gè)部分分項(xiàng)練習(xí),托福考試建議8月21日
第2-3個(gè)月主攻Delta,OG等備考教材,還可以做一些舊托福題目,基礎(chǔ)不強(qiáng)可以先做Longman綜合(新東方引進(jìn)的大綠本)入門。當(dāng)然,千萬別忽略了口語和作文這兩個(gè)主觀題,這期間也要一直訓(xùn)練。其中前一半時(shí)間主攻聽力和閱讀,兼顧口語和作文的積累和入門訓(xùn)練,后一半時(shí)間主攻口語和作文,兼顧聽力和閱讀的復(fù)習(xí)鞏固。
閱讀具體訓(xùn)練方法
1.每一篇文章第一次做時(shí),盡量按照考試速度要求做。
2.做完后,接下來就要認(rèn)真把文章讀一遍,劃出把文章里不懂的單詞和長(zhǎng)難句,查出單詞意思,(借助語法知識(shí))認(rèn)真分析長(zhǎng)難句,同時(shí)還要把錯(cuò)題(包括碰巧猜對(duì)的題目)認(rèn)真分析,特別是OG和漢客筆記的題目(還有北極星最后幾套ETS出的題目),一定要把題目涉及的文章內(nèi)容仔細(xì)看,甚至在文章中劃出涉及考題的內(nèi)容,培養(yǎng)對(duì)易出題的考點(diǎn)的感覺,甚至揣摩ETS的出題思路。等到這些工作都做完,這篇文章也就基本吃透了,這時(shí)再重新把文章讀一遍,最好多讀兩遍。這個(gè)過程其實(shí)就是精讀了。只要時(shí)間允許,做過一次的閱讀文章最好都盡量精讀,吃透它。光作對(duì)題只是一個(gè)淺顯的要求,就像只顧吃飯,對(duì)材料認(rèn)真分析、精讀才是真正消化吸收。
3.等過了三五天,或者兩三周以后,有空的話再把這篇文章看(做)一遍,作為鞏固,復(fù)習(xí),而且有時(shí)還會(huì)溫故知新。
其實(shí)對(duì)速度影響最大的一般還是詞匯量,而且還要對(duì)詞匯很熟悉,看到單詞不是先想起中文解釋,再想起具體形象,而是直接“蹦出”具體形象。另外,長(zhǎng)難句也會(huì)對(duì)閱讀速度造成影響,解決辦法上文(“新托福相對(duì)舊托福變化”中)。當(dāng)然,考試時(shí)也沒有必要對(duì)每個(gè)句子甚至每個(gè)單詞都讀懂,所以結(jié)合“出題原則”以及對(duì)OG、等材料中出題點(diǎn)的把握,就能培養(yǎng)對(duì)易考內(nèi)容的感覺,從而實(shí)現(xiàn)有重點(diǎn)的閱讀(不過這個(gè)感覺培養(yǎng)也不是很容易,要多練多看),可以節(jié)省一些時(shí)間。實(shí)在來不及,就用“讀文章各段首句,然后看題目,再找文章內(nèi)相應(yīng)部分做題”的辦法。
聽力具體復(fù)習(xí)方法:
訓(xùn)練方法上,剛開始訓(xùn)練的時(shí)候,可以用下文提到的反復(fù)聽的那個(gè)辦法先夯實(shí)基礎(chǔ),但時(shí)間精力夠的允許的話推薦用地毯式聽寫。注意自己建立形象思維。初期訓(xùn)練量不一定馬上加大,還可以考慮用下文提到的
聽寫和跟讀來訓(xùn)練李笑來范文的MP3,同時(shí)訓(xùn)練作文和口語。中期的話,用Delta和OG練,甚至可以提早把巴朗?贾械囊恍┞犃疾炷脕砭殻硕啻温犚酝,也可以用聽寫、跟讀練習(xí),自己總結(jié)各種語音現(xiàn)象,聽力詞匯。
建議在復(fù)習(xí)初期就開始看邱政政的“聽力新思維”一書,里面總結(jié)了非常豐富的托福?荚~匯,習(xí)語,句式。常見語音現(xiàn)象,甚至修辭和思維模版。第二步,建立形象思維非常重要。第三步,模仿(跟讀)其實(shí)對(duì)口語也很有幫助。第四、第五步則是橫向?qū)捳购涂v向挖掘了,大家做題的時(shí)候可以用這兩個(gè)步驟來分析總結(jié),同樣對(duì)口語也有幫助。第六步,背誦。!
要注意的是,聽力其實(shí)還涉及新托福的口語后四題和綜合寫作,也就是說,聽力涉及新托福的分值超過一半,而它和閱讀相比,又是中國(guó)學(xué)生能力較弱的項(xiàng)目,所以建議把聽力訓(xùn)練的總時(shí)間設(shè)置為聽說讀寫四個(gè)單項(xiàng)中最多的一個(gè),占35%-45%左右,如果把跟讀、復(fù)述聽力材料的訓(xùn)練算在聽力復(fù)習(xí)里的話,這個(gè)時(shí)間還要再加10%左右。(僅供參考,具體還要看大家各自的實(shí)力)。
反復(fù)聽-具體做法是
1.認(rèn)真做完一份或若干份聽力題目,不要暫停,不要重放,也不要在某一題上花太多時(shí)間,盡量模擬考試情形做。
2.做完后,重放聽力材料,力爭(zhēng)全部聽懂(不僅僅是做對(duì)題目),還要注意,這個(gè)全部聽懂是要在聽明白材料的主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上再去聽各個(gè)細(xì)節(jié),也就是要優(yōu)先鍛煉對(duì)材料的主要內(nèi)容的掌握。可以反復(fù)聽上3-5次,對(duì)于聽不懂的地方,一般5次之后再聽也不會(huì)聽懂了,這個(gè)時(shí)候才能看文字材料,會(huì)對(duì)聽不懂的地方印象深刻(當(dāng)然,文字要仔細(xì)看完,因?yàn)橛行┑胤娇赡茏约赫`認(rèn)為聽懂但其實(shí)沒聽對(duì)),然后再把材料聽上1-2遍。以上過程其實(shí)就是一個(gè)精聽,完成之后這段(些)聽力材料才算聽懂了,而到這里僅僅是算“做過一遍”。
3.最好能過上幾天或幾周后再把當(dāng)初做過的材料“再做一遍”,如果還有比較充裕的時(shí)間,可以做上2-4遍。當(dāng)然,后面做的時(shí)候,會(huì)越來越輕松,甚至聽一次就懂。重復(fù)地聽那些聽過的材料,可以有助于大腦熟悉這些材料,大大降低考試時(shí)分析聽力信息的時(shí)間(其實(shí)學(xué)語言本身就是一個(gè)反復(fù)熟悉的過程),就能對(duì)個(gè)別難懂的信息有時(shí)間分析,就能對(duì)聽力信息盡量多的吸收,就能有時(shí)間精力在聽信息之余進(jìn)行筆記記錄。
地毯式聽寫-具體做法是
1.找一段托福聽力材料,模擬考試情形,一次性聽完并認(rèn)真做完題目。
2.開始以句子為單位播放錄音。(建議使用專門軟件,比如超級(jí)復(fù)讀王2。)每播放完一句就暫停,寫出完整句子,然后播放下一句。但具體長(zhǎng)度可以因人而異;A(chǔ)很不好的話,可以把從句拆開聽寫;A(chǔ)很好的話,可以每?jī)扇湟宦爩。?yán)禁用詞匯為單位聽寫。每個(gè)句子具體播放的時(shí)候,盡量聽一次就暫停然后聽寫,實(shí)在難以聽完就寫,可以再放兩三遍,或者利用軟件減速播放。
3.全部聽寫完畢后,對(duì)照原文檢查。自己總結(jié)沒有聽寫出來的或者聽寫錯(cuò)誤的部分。然后再聽全文1-2遍。
4.以上步驟完畢后,建議最好繼續(xù)對(duì)這段錄音進(jìn)行跟讀訓(xùn)練。
關(guān)于反復(fù)聽和地毯式聽寫的小結(jié)
這兩種方法都是訓(xùn)練聽力能力很不錯(cuò)的辦法。前者是相對(duì)基礎(chǔ)的辦法,后者是強(qiáng)度較大(但效果也更好)的辦法。兩種辦法都是建立在對(duì)聽力材料的多次認(rèn)真傾聽的基礎(chǔ)上,而后者更對(duì)短期記憶能力和單詞拼寫甚至語法、語感都進(jìn)行了訓(xùn)練。因?yàn)槁爩懯切枰獙⒍唐趦?nèi)聽到的信息進(jìn)行回憶而寫出來的,而大腦也往往只是記住了這些信息的“縮水版”,要通過語法和語感講這些信息“補(bǔ)充”完整。另外,如果實(shí)在時(shí)間很緊,來不及完整把聽到的信息都聽寫出來,有一種折衷辦法。就是對(duì)于聽到的信息自己在大腦里進(jìn)行回憶并“寫”(想)出來。其實(shí)反復(fù)聽和聽寫都屬于廣義上的精聽,所以對(duì)聽力材料如果用了其中一種辦法訓(xùn)練,那么另一種可以不用。最后,需要強(qiáng)調(diào)的是,作為IBT考試中最需要投入復(fù)習(xí)的聽力部分,無論采用那種辦法為主進(jìn)行訓(xùn)練,都要持之以恒,最低應(yīng)該不能少于一個(gè)月。
口語具體復(fù)習(xí)方法:
此時(shí),主要做一些口語的準(zhǔn)備工作。最早可以在背單詞的階段就進(jìn)行。如果口語基礎(chǔ)很好,那么主要做入門階段的第一件事(熟悉評(píng)分標(biāo)準(zhǔn))就行。其實(shí),下面的幾種辦法大家都可以有選擇的采用,不用都做。對(duì)于寫作和口語基礎(chǔ)都不好的非牛來說,李笑來范文有空的話,最好每天堅(jiān)持看、讀,哪怕一天一篇讀不完,也最好多接觸;卮鹋f托福題目可能更適合基本表達(dá)能力都困難的朋友做入門,不用做太多,因?yàn)槭侨腴T練習(xí),且舊托福真題非常多,建議少則做5套,多則15套。
1.看OG,分析相關(guān)信息,建立對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的感覺
OG用書上的口語介紹,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),范例都是非常寶貴的資料。較早看、聽,有助于建立起口語標(biāo)準(zhǔn),或者說明確自己口語要達(dá)到的方向。
2.跟讀舊托福聽力資料,李笑來范文MP3
partC多跟讀,對(duì)于口語4、6題也有幫助,尤其是很多“非!焙茴^痛學(xué)術(shù)話題,聽和說都比較困難。跟讀partC對(duì)于學(xué)術(shù)話題能打下較好的基礎(chǔ)。舊托福聽力的短對(duì)話partA雖然取消,但是用語還是很地道的,而且場(chǎng)景上還是校園場(chǎng)景,和口語3、5題接近。而李笑來范文MP3,內(nèi)容上和口語前兩題,尤其是第二題很接近,雖然篇幅比口語回答要長(zhǎng)很多,卻也適合作為訓(xùn)練材料,幾分鐘的東西都能說熟練,1分鐘的口語表達(dá)起來也就比較輕松了。
3.口頭回答舊托福聽力題目
此法就是在聽了托福聽力信息后,等題目提問后,開始直接口頭回答,從聽到回答都不看文字材料;卮鹜戤吅蟛趴次淖,包括正確選項(xiàng)的文字內(nèi)容。舊托福聽力題,除了“下列選項(xiàng)中??”之類的題目,其他的聽力題目都可以自己在不看選項(xiàng)的情況下口頭回答。其實(shí)這是一種很基本的口語答題訓(xùn)練,回答的內(nèi)容僅僅是一句話而已。雖然聽力題目的那個(gè)正確選項(xiàng)不是唯一的,但畢竟也是一個(gè)可以參照的正確回答。這種訓(xùn)練,對(duì)于口語基礎(chǔ),或者說表達(dá)基礎(chǔ)不好的“非牛”,是一種較好的入門訓(xùn)練。不過,此法也對(duì)聽力能力有一定的要求,所以建議在聽力有了一定的基礎(chǔ)后再練,而且可以用比較舊的托福聽力題目,一般來說,越舊的題目越容易。當(dāng)然,口語基礎(chǔ),或者說表達(dá)能力較好的朋友,可以不用進(jìn)行此項(xiàng)訓(xùn)練。
4.書面回答口語題目
其實(shí)新托?谡Z題目,從內(nèi)容上,和新托福作文很像,不過回答篇幅上短了很多。所以,可以再自己口頭回答過一遍后,把這些內(nèi)容寫出來,便于發(fā)現(xiàn)問題和反復(fù)修改。然后再把修改后的內(nèi)容多讀,甚至背誦出來。訓(xùn)練對(duì)象上,主要是口語前兩題,特別是機(jī)經(jīng)題。其實(shí)此法也適用于強(qiáng)化階段,因?yàn)闄C(jī)經(jīng)前兩題如果能準(zhǔn)備上若干線程材料,考試的時(shí)候就容易遇到熟悉的題目或者題材,已經(jīng)(寫過)背誦過的材料,就能排上些用場(chǎng),這對(duì)于短短15秒準(zhǔn)備,45秒回答的口語前兩題,還是有不小幫助的。
5.收集詞匯,強(qiáng)化語法,收集事例
口語回答篇幅雖短,但是語言能力還是考察的重要一環(huán)。建議多收集口語,作文的相關(guān)詞匯,詞組,特別是用語起承轉(zhuǎn)合的詞匯、詞組,對(duì)于表達(dá)的連貫性有不小的幫助,要掌握拼寫(打字)和發(fā)音(張嘴說)。另外,口語中涉及學(xué)術(shù)話題,特別是4、6題,所以還要結(jié)合閱讀、聽力材料和《詞以類記》來熟悉各種學(xué)術(shù)詞匯,雖然不一定要掌握拼寫(綜合寫作雖然會(huì)要求寫學(xué)術(shù)詞匯,但畢竟有閱讀材料可以打字時(shí)參考),但識(shí)記還是要的,發(fā)音也最好掌握。語法知識(shí)也不能忽略,畢竟這是考點(diǎn)之一,而且要熟練掌握,如果到了回答的時(shí)候因?yàn)榭紤]語法使用而浪費(fèi)時(shí)間,或者因?yàn)榛卮鸬臅r(shí)候出現(xiàn)了明顯的語法錯(cuò)誤,就非?上Я。事例的收集主要指口語前兩題,特別是機(jī)經(jīng)題可以用的事例。目前已經(jīng)有不少朋友發(fā)帖貢獻(xiàn)各自準(zhǔn)備好的素材,但是建議大家還是多想想,尤其是第一題,最好個(gè)人化一些,不過同時(shí)也要注意,不要因?yàn)閭(gè)人化而在其中表達(dá)過于詳細(xì)的個(gè)人信息,也不要涉及宗教、政治等話題。
強(qiáng)化階段
這一階段主要是更針對(duì)考試的訓(xùn)練,建議早的話可以在背完單詞后,最遲在做完OG、Delta的客觀題時(shí)進(jìn)行。這里幾個(gè)辦議最好都能在復(fù)習(xí)時(shí)采用。當(dāng)然,基礎(chǔ)很好的牛人主要做最后一個(gè)模考就差不多了。
1.口頭回答問題,錄音并修改。
其中前兩題,訓(xùn)練的題目可以是各種教材的口語前兩題,或者機(jī)經(jīng)題目。建議掐時(shí)間練,15秒準(zhǔn)備,45秒回答。后四題,目前還沒有特別和考試接近的題目,當(dāng)然,OG和北極星學(xué)生用書最后的題目都是ETS的,和考試非常接近,但題量不多,一定要認(rèn)真對(duì)待。其中Delta的3、5題還是和考試比較接近的?谡Z特訓(xùn)也有一些題目比較接近,時(shí)間多可以用用。后四題也同樣建議掐時(shí)間練習(xí)。同時(shí),盡量把自己的回答都
錄音錄下來,然后自己認(rèn)真聽,最好能找人聽,分析自己存在的問題,并進(jìn)一步修改。
另外,對(duì)于時(shí)間很緊張的人來說,還可以見縫插針,用1分鐘時(shí)間模擬考試環(huán)境,進(jìn)行口語1、2題的回答訓(xùn)練,不一定要錄音,甚至不說,但最起碼要心理默念。
2.多多準(zhǔn)備前兩題的段子
這個(gè)在上面入門階段“書面回答口語題目”也談到,建議以機(jī)經(jīng)題目為主,其他參考書的題目為輔。還可以自己把內(nèi)容相近的題目放在一起來準(zhǔn)備,因?yàn)楹芏嗍吕、素材都是通用的。要自己臨場(chǎng)在短短一分鐘內(nèi)回答畢竟有難度,哪怕說母語,都未必回答得很好。所以,事先積累大量素材,考試時(shí)從“素材庫(kù)”中取出相應(yīng)材料對(duì)付考題,會(huì)對(duì)答題很有幫助。
3.訓(xùn)練筆記記錄的能力
筆記記錄的能力主要是針對(duì)口語后四題的,當(dāng)然,之前要有一定的聽力基礎(chǔ),不然筆記記錄會(huì)對(duì)聽本身造成影響,甚至造成聽和記都無法進(jìn)行。
4.認(rèn)真做各套模考題
這是實(shí)戰(zhàn)階段的必要環(huán)節(jié)。雖然目前口語的?碱}質(zhì)量上還有欠缺(主要是4、6題普遍偏難),但是接近實(shí)戰(zhàn)下的答題氛圍和平時(shí)訓(xùn)練時(shí)很不一樣。由于口語是中國(guó)學(xué)生普遍基礎(chǔ)較弱的部分,而實(shí)際考試的回答時(shí)間又非常短,故口語考試往往成為考試時(shí)最容易緊張的部分。在考前多多模考,特別是面對(duì)計(jì)算機(jī)錄音,有助于在考試時(shí)消除緊張情緒,使考生正常發(fā)揮自己的水平。
寫作具體復(fù)習(xí)方法:
1.看真題范文書和指導(dǎo)性參考書
如果寫作的基礎(chǔ)不理想,建議踏踏實(shí)實(shí)從看范文做起。上面推薦的三份范文都是很好的材料?吹臅r(shí)候,一看語言,具體如注意里面詞匯,句式的運(yùn)用,注意收集相關(guān)的詞句,尤其是同義詞;二看思路和結(jié)構(gòu),分析文章是如何進(jìn)行闡述、論證的,注意范文結(jié)構(gòu)上的布局,包括那些看似細(xì)小的連接詞。看范文的時(shí)候,還可以根據(jù)舊真題內(nèi)容上的分類來集中看若干題材相近的文章,新版的兩本范文書(胡敏和李笑來)或已經(jīng)進(jìn)行了分類編排,或提供了分類列表,看分類后的分文可以在一定程度上提高復(fù)習(xí)效率!疤魬(zhàn)滿分”等指導(dǎo)性參考書,則可以在復(fù)習(xí)初期就看起來,根據(jù)書中的建議,安排相應(yīng)的復(fù)習(xí)。當(dāng)然,綜合性指導(dǎo)教材,特別是OG上關(guān)于寫作的建議,都是很好的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2.查詞典、語法書
如果說真題范文書和指導(dǎo)性參考書是用來提升寫作能力的兩支翅膀,那么詞典和語法書則是踏穩(wěn)寫作基礎(chǔ)的雙腿。特別是對(duì)于寫作基礎(chǔ)不牢的人來說,通過查詞典,特別是認(rèn)真看解釋、看例句可以較好掌握詞匯的用法,查語法書,學(xué)習(xí)語法規(guī)則,模仿例句,可以較好地掌握各種句式的運(yùn)用。有關(guān)詞典和語法書的選擇,可以參考非牛人的兩外兩個(gè)相關(guān)帖子。
3.列提綱,收集例子
有了語言基礎(chǔ)的雙腿,還要有思路,例子來做軀干。練習(xí)材料主要是TWE185題目和機(jī)經(jīng)上的獨(dú)立寫作題。對(duì)于寫作基礎(chǔ)不太好的“非!,建議可以練習(xí)傳統(tǒng)的“開頭段+2、3段中間段+結(jié)尾段”的方式;A(chǔ)較好了,也可以寫的靈活些:對(duì)某個(gè)一兩觀點(diǎn)展得較開,對(duì)某一兩個(gè)事例說得詳細(xì),行文上相對(duì)松散,但是和上下文保持連貫性,和中心思想保持一致性。
審題后,先決定總體思路,然后列出兩三個(gè)具體的分論點(diǎn),每個(gè)論點(diǎn)找出一些例子來說明。這里要注意,例子的選擇,盡可能生活化,生動(dòng)化,形象化不要太死板。比如準(zhǔn)備說明中國(guó)現(xiàn)在很多個(gè)人擁有汽車,如果說“現(xiàn)在的中國(guó),已經(jīng)有越來越多的人擁有了自己的汽車,可以在A路口看到很多個(gè)人開著汽車,可以在B地看到很多人停放著自己的汽車,可以在C市場(chǎng)看到很多人正在給自己買車”,這樣的例子就比較乏味?梢哉f“夜晚,飯店、酒吧、電影院周圍的停車場(chǎng),停滿了顧客的汽車。新建的居住區(qū),車庫(kù)已經(jīng)成了必須的配套設(shè)施。世界油價(jià)的漲跌,已經(jīng)成為普通百姓日常關(guān)注的話題!,這就的例子就比較生動(dòng)形象。如果寫作的基礎(chǔ)較好,還可以就某一兩個(gè)例子具體展開,多描寫一些。
4.聽寫李笑來“高分作文”MP3
李笑來的“高分作文”配有MP3,所以還可以利用錄音進(jìn)行一些輔助訓(xùn)練。地毯式聽寫能對(duì)寫作,尤其是打基礎(chǔ)有一定的幫助。因?yàn)椴捎寐犚痪洌◣拙洌瑫和d浺,寫一句(幾句)的聽寫辦法,其實(shí)大腦往往只是吸收到全部信息的一個(gè)“壓縮包”,需要借助回憶,以及一些語法知識(shí)來“還原出”全部的原始信息,所以這個(gè)過程有助于鍛煉語法,以及檢查單詞拼寫的掌握。不過這個(gè)辦法比較花時(shí)間,時(shí)間很緊張的“非!,或者基礎(chǔ)較好的朋友可以不用。
5.背誦
這個(gè)背誦的對(duì)象,可以是精彩的句子,也可以是一個(gè)段落,甚至全文。材料上,可以是上述的幾本范文書的內(nèi)容,也可以是其他優(yōu)秀的英語文章。不過總的來說,還是選擇和托福作文接近,語言地道,漂亮的文章比較好。
建議這一階段在考前2-3個(gè)月內(nèi)開始,建議考前1個(gè)月基本結(jié)束,進(jìn)入?紱_刺階段。這一階段主要是做一個(gè)“輸出”訓(xùn)練的工作。
1.動(dòng)手寫
這個(gè)動(dòng)手寫主要指獨(dú)立寫作,大約在考前兩個(gè)月,最遲一個(gè)月就要?jiǎng)邮志毩?xí)了。如果基礎(chǔ)比較好,可以直接寫一篇完整的文章,而且不要太拖時(shí)間。基礎(chǔ)不太好,可以不限時(shí),甚至只寫一兩個(gè)段落。如果連寫幾個(gè)句子都困難,那就改寫范文上的句子吧,或者把有中文翻譯的范文(如李笑來范文)的中文自己試試用英語表達(dá)。關(guān)于寫段落,也可以采取同時(shí)寫數(shù)個(gè)開頭段,數(shù)個(gè)結(jié)尾段,數(shù)個(gè)中間段的辦法來打基礎(chǔ)。另外,還可以結(jié)合自己近期復(fù)習(xí)到范文,甚至閱讀、聽力等內(nèi)容,把一些新近吸收的單詞、語句、結(jié)構(gòu)嘗試著用在寫作上。
2.改寫
這里主要也是指對(duì)自己寫的獨(dú)立作文的改寫。僅僅寫出一篇文章是不夠的,一方面,往往存在著這樣那樣的問題,另一方面,文章要反映的內(nèi)容其實(shí)有多種表達(dá)方式,這個(gè)多樣性可以是語言層面上的,也可以是結(jié)構(gòu)(論證)層面上的。所以,改寫,就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題,并鍛煉表達(dá)多樣性的有效辦法。如果有條件,再自己改過兩遍之后,找英語老師或者寫作高手或者老外來幫看看作文,他們對(duì)于發(fā)現(xiàn)問題能有較好的幫助,甚至可以提出很好的建議。另外,如果能找和自己考試進(jìn)度相近的考生,大家一起互改,也是一個(gè)很好的辦法。至于多樣性表達(dá),相對(duì)來說更要自己多改。而且,最好能多改上幾遍,這樣可以深入挖掘?qū)δ骋辉掝}的論證思路,以及掌握眾多的同義詞,練好多樣化表達(dá)的能力。iBT新增的綜合寫作,其實(shí)就是把吸收到的閱讀、聽力信息,進(jìn)行一個(gè)歸納、復(fù)述的工作,而復(fù)述很大程度上就是將原信息用自己的話再“改寫”一遍,所以多改自己寫的獨(dú)立作文,提升改寫能力,也能對(duì)綜合寫作起到不小幫助。
3.繼續(xù)復(fù)習(xí)參考書
一方面,繼續(xù)看范文,除了初期做的學(xué)習(xí)語言和結(jié)構(gòu)之外,還可以把自己寫的文章和同一題目或相近題目的范文進(jìn)行比較,體會(huì)不同的思路。另一方面,更要把指導(dǎo)性參考書,特別是“挑戰(zhàn)TOEFLiBT作文滿分”一書中的“滿分攻略”等提高性的內(nèi)容認(rèn)真學(xué)習(xí),結(jié)合自己的情況,有針對(duì)性地進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。如果寫作基礎(chǔ)還不夠扎實(shí),則還要繼續(xù)看此書的“結(jié)構(gòu)攻略”,“寫作攻略”等基礎(chǔ)性章節(jié)。
4.綜合寫作訓(xùn)練
綜合寫作,其實(shí)還要較好的聽力基礎(chǔ)和閱讀基礎(chǔ),以及筆記記錄能力。前兩者應(yīng)該在托福復(fù)習(xí)的前半程有了較好的積累,具體到綜合寫作的運(yùn)用,還要鍛煉短時(shí)間迅速了解閱讀、聽力材料中的要點(diǎn)以及相應(yīng)例證的能力。
沖刺階段:
這個(gè)時(shí)候,大概距離考試還有半個(gè)月。其中除了最后兩周每天做一份模考,倒數(shù)第三周左右就可以開始每天限時(shí)練習(xí)一篇作文(獨(dú)立寫作)。當(dāng)然,有時(shí)間的話,還是把作文多改改,最好能找人互改,或者請(qǐng)專
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