【精華】工作與學(xué)習(xí)計劃7篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的學(xué)習(xí)又進入新的階段，為了取得更大的進步，不妨坐下來好好寫寫學(xué)習(xí)計劃吧。說到寫學(xué)習(xí)計劃相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！以下是小編幫大家整理的工作與學(xué)習(xí)計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工作與學(xué)習(xí)計劃 篇1
為貫徹中共中央、國務(wù)院批轉(zhuǎn)的《中央宣傳部、司法部關(guān)于在公民中開展法制宣傳教育的第二個五年規(guī)劃》的精神，根據(jù)全國普法辦公室關(guān)于《一九九四年全國法制宣傳教育工作要點》的要求，從今年開始，“二五”普法工作重點已進入評估、總結(jié)、驗收階段，民政工作學(xué)習(xí)計劃。
按照部“二五”普法領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，19xx年是民政系統(tǒng)評估、總結(jié)、驗收階段，希望各地認真做好評估、總結(jié)、驗收工作。沒有完成學(xué)習(xí)計劃的，要抓緊補課。為便于操作，部“二五”普法辦公室制定了民政系統(tǒng)“二五”普法考核驗收標準
望各地民政部門結(jié)合本地實際制定具體考核辦法，認真做好自我評估、總結(jié)、驗收工作，并將總結(jié)報告于19xx年10月底前報部“二五”普法辦公室。
民政系統(tǒng)“二五”普法考核驗收標準
一、開展普法工作情況
1.是否建立了普法工作機構(gòu)，配備了普法工作人員。
2.是否制定了普法規(guī)劃和普法年度計劃。
3.是否按要求配備了《民政專業(yè)法規(guī)條文釋義》、《民政法律制度概要》等專業(yè)法教材。
4.普法宣傳開展了哪些活動，效果如何。
5.參加法律知識學(xué)習(xí)人數(shù)是否達到全員人數(shù)的'90%以上。
6.考試合格人數(shù)是否達到參加學(xué)習(xí)人數(shù)的85%以上。
二、學(xué)法情況
1.全體民政干部是否深入學(xué)習(xí)了《憲法》，學(xué)習(xí)了普法領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)規(guī)定普及的法律和有關(guān)廉政建設(shè)方面的法律、法規(guī)。
2.各級民政干部、特別是處以上干部是否以身作則、帶頭學(xué)法用法。
3.各級民政部門是否有計劃、分層次、按部門、按專業(yè)地組織職工進行學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)干部是否集中學(xué)習(xí)，效果如何。
4.省以下各級民政部門是否有計劃、分層次地培訓(xùn)本部門、本系統(tǒng)各級領(lǐng)導(dǎo)干部和各類行政、專業(yè)執(zhí)法人員。
5、各地是否按照各專業(yè)的不同情況，重點學(xué)習(xí)和普及了民政部規(guī)定的25個民政專業(yè)法律、法規(guī)。
6、是否利用多種形式開展法制宣傳教育，及時反映普法動態(tài)，宣傳典型，交流經(jīng)驗。
三、執(zhí)法情況
1.行政復(fù)議案件受理、審理情況。
2.行政處罰案件合格率達到多少。
3.行政訴訟案件勝訴率達到多少。
4.本地各項工作是否基本納入依法管理的軌道。
5.是否堅持做到邊學(xué)法、邊檢查執(zhí)法情況、邊糾正不符合法律法規(guī)的行為，及時總結(jié)交流普法先進經(jīng)驗。
工作與學(xué)習(xí)計劃 篇2
一、課題提出的背景
在學(xué)校音樂教育中，教師運用藝術(shù)載體——音樂作品這一主要媒介，向受教者進行熏染、陶冶、塑造，從而美化人的心靈，提高人的文化修養(yǎng)。但長期以來存在這樣一個現(xiàn)象，我們的音樂課堂教學(xué)比較沉悶，缺乏生氣，難以喚起小學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣。我們不得不面對這樣一個尷尬的現(xiàn)實——現(xiàn)在的小學(xué)生對音樂課不是特別感興趣，就連音樂教師自己都承認音樂課不好上，老師們絞盡腦汁設(shè)計了有趣的教學(xué)環(huán)節(jié)想帶動學(xué)生的情緒，可是到頭來卻沒人理睬你，課程不能按照老師的設(shè)計進行，讓人不知所措。為了提高小學(xué)生的音樂素質(zhì)，培養(yǎng)他們的音樂學(xué)習(xí)興趣，作為音樂教師，我們必須要摸索出一套符合小學(xué)生心理和生理的音樂教學(xué)方法，以促進小學(xué)音樂教學(xué)的發(fā)展。經(jīng)過一段時間的考察和研究，特提出了《小學(xué)低年級音樂學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的研究》這一課題。
二、課題研究的目的及意義
《音樂課程標準》指出:興趣是人對事物或活動所表現(xiàn)出來的積極、熱情和肯定態(tài)度，并由此產(chǎn)生參與、認識和探究的心理傾向。興趣對于學(xué)習(xí)的重要意義，應(yīng)該說早已被人們所認識，愛因斯坦的“熱愛，是最好的老師”即是一句至理名言。就音樂教學(xué)而言，作為基礎(chǔ)教育階段的小學(xué)音樂教學(xué)，其基礎(chǔ)性主要不是音樂基礎(chǔ)知識和基本技能，而是音樂學(xué)習(xí)興趣，或者說音樂興趣是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，因為，沒有興趣做基礎(chǔ)，包括傳授音樂基礎(chǔ)知識和基本技能在內(nèi)的音樂教學(xué)的基本任務(wù)就難以完成。因此，把音樂學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給孩子，讓他們變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，變接受學(xué)習(xí)為探索學(xué)習(xí)，便成為音樂學(xué)習(xí)中的首要問題。這個問題不解決，就不能使學(xué)生熱愛音樂，對音樂產(chǎn)生感情。如果通過九年義務(wù)教育連個音樂興趣都沒有在學(xué)生心中建立起來，那就不能不說我們的音樂教育在某種意義上是失敗了。如果我們的音樂課不能使學(xué)生喜愛，不能成為發(fā)自學(xué)生內(nèi)心的需求，那么任何所謂“音樂學(xué)習(xí)”對孩子們來說都沒有意義。
音樂教學(xué)是培養(yǎng)少年兒童成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新人所不可缺少的美育教育。本課題的研究，就是讓學(xué)生主動參與到音樂課的學(xué)習(xí)中來，使學(xué)生主觀地希望能在這節(jié)音樂課中學(xué)到一定的音樂知識和培養(yǎng)音樂的能力。從而，讓音樂課成為師生都喜歡的“音樂課”，成為能促成學(xué)生全面、和諧地發(fā)展的美育教育課程。
三、研究目標及內(nèi)容
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1.探索培養(yǎng)小學(xué)生音樂學(xué)習(xí)興趣的特點、規(guī)律和教學(xué)方法。
2.探索構(gòu)建小學(xué)生音樂學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的教學(xué)模式。
3.制定小學(xué)生音樂學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的.目標和評價方案。
4.提高我校音樂教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生音樂素質(zhì)不斷提高。
（二）研究內(nèi)容：
培養(yǎng)低年級學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，使每個學(xué)生都喜歡音樂課，對音樂課充滿興趣。
1.通過課題研究實驗，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，調(diào)動每個學(xué)生參與音樂學(xué)習(xí)的積極性，使他們在音樂學(xué)習(xí)中享受到美的愉悅。
2.面向全體學(xué)生，設(shè)計豐富多彩、活潑生動的教學(xué)活動，吸引學(xué)生參與，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
3.因材施教，使每一個學(xué)生的音樂潛能都得到開發(fā)，鼓勵他們以自己獨特的方式去學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，促進學(xué)生的個性發(fā)展。
4. 通過本課題研究，使一年級的小學(xué)生人人都對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，把音樂學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓他們變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，變接受學(xué)習(xí)為探索學(xué)習(xí)。
四、研究措施
1.優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，營造輕松自由的教學(xué)氛圍以導(dǎo)趣
“音樂教學(xué)的愉悅性是審美教育發(fā)生情感體驗和優(yōu)化效應(yīng)的心理機制。當(dāng)學(xué)生處于愉悅狀態(tài)的時候，最有利形成優(yōu)勢興奮中心，使‘學(xué)習(xí)是一種艱苦勞動’披上一層樂于主動接受的色彩�！笨梢�，優(yōu)美的視覺環(huán)境和美好的藝術(shù)氛圍是將學(xué)生引進音樂殿堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的第一步。
2.開放教學(xué)課堂，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間以增趣
開放課堂就是要打破原有固守課堂的教學(xué)形式，讓學(xué)生在輕松的氛圍中享受學(xué)習(xí)，讓學(xué)生的腦子隨教學(xué)而開動，讓學(xué)生的思維隨想象而馳聘，增加對音樂學(xué)習(xí)的興趣。
3.面向全體學(xué)生，注重學(xué)生個性發(fā)展以滲趣
新課程標準要求面向全體學(xué)生，讓全體學(xué)生積極參與教學(xué)，但要真正面向全體學(xué)生卻很難。這意味著要為每個孩子提供同等的機會。在教學(xué)過程中，教師要尊重學(xué)生個性，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，讓每位同學(xué)都參與、積極創(chuàng)新。
4. 精選教法，改變單一教學(xué)手段以激趣
新課程強調(diào)了教學(xué)的活動性，而音樂課程又是活動性、實踐性最強的課程之一。在音樂教學(xué)中，教師必須創(chuàng)設(shè)妙趣橫生、形式多樣、有趣地、令人開心地掌握基本的音樂文化知識和技能，精選選一些有趣味的教法，改變以往單一的教學(xué)手段，增大信息量，調(diào)動學(xué)生對新事物的探索精神，更好地體現(xiàn)音樂藝術(shù)的魅力。在有趣味的教學(xué)中讓學(xué)生多聽多唱，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。
5.加強反思，時刻關(guān)注學(xué)生以識趣
學(xué)生在上課過程中，時常會流露出這樣或那樣的體態(tài)、語言以及眼神信息。作為教師，要特別留意學(xué)生的的反應(yīng)，特別是學(xué)生無意中流露出來的反應(yīng)，有時它僅僅是一個疑惑的眼神，有時又可能表現(xiàn)為在不經(jīng)意中說出來的一句話。這時候，我們應(yīng)該站在學(xué)生的角度，了解學(xué)生的心理需求，及時調(diào)整教學(xué)，創(chuàng)造性地、靈活性地使用教材，認識學(xué)生所感興趣的是什么。
工作與學(xué)習(xí)計劃 篇3
來到公司技術(shù)部快有三個月時間，對公司的運用和其總體的運行流程有了詳細的了解，為了讓自己能夠順利度過試用期，完成從新進職員到公司正式一員轉(zhuǎn)變，對自己的學(xué)習(xí)有一個完整的整理和規(guī)劃，促進自身的學(xué)習(xí)目標達成，特此制定一個學(xué)習(xí)計劃,在工作中學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)促進工作,不斷提升個人工作素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
一、學(xué)習(xí)計劃：
1. 根據(jù)工作時間，制定個人切實可行的讀書計劃。 （即在不耽誤工作任務(wù)的前提下讀書學(xué)習(xí)，如午休時間）
2. 每天要保證至少半小時的讀書時間，不刻意為了數(shù)量而讀，讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書中，讀出意味、讀出情趣。
3. 讀書要與思考有機結(jié)合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己工作生活實踐，讀出自己的思考與見解，提高認識，培養(yǎng)自己獨特的.思維與創(chuàng)新意識。做到在讀書過程中，認真做好讀書筆記，及時批注、摘錄優(yōu)秀語段，提出質(zhì)疑，積極思考，及時寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。
二、學(xué)習(xí)目標：
爭取20xx年底取得系統(tǒng)集成項目管理工程師資格證。
技術(shù)部：xxx
20xx.3.17
工作與學(xué)習(xí)計劃 篇4
今天紅姐讓明確自己的工作和成長目標及具體分工，我想了又想，竟感到驚訝，在明人前前后后也有半年時間了，自己到底在做什么都不知道...每天都是大山讓我干嘛我就干嘛，大山不說的話我就沒事做！完全沒有自己的考慮和成長...當(dāng)初來明人的時候目標明確，但是一但閑下來，還是一樣無所事事...而整天的無所事事就消磨了自己的斗志，完全忘記了當(dāng)初的初衷！這讓我想起了在學(xué)校的的生活，開學(xué)的時候想在期末考得到好成績，剛開始的時候斗志滿滿，但是經(jīng)過一段時間就把自己的目標忘記，每天就遵循著老師布置的任務(wù)，好像上學(xué)就是為了完成老師的作業(yè)，每天完成作業(yè)以后就休息，沒有自主學(xué)習(xí)的時間和機會，如果哪天老師沒有布置任務(wù)就不知道要做什么，會突然感覺很閑...這樣的.情況就引起了我的思考，學(xué)習(xí)到底是為了什么？據(jù)調(diào)查現(xiàn)在的工作中，在學(xué)校學(xué)的知識以及做的作業(yè)其實在工作中沒多少作用，而且百分之八十的人工作選擇的職業(yè)和大學(xué)學(xué)習(xí)的專業(yè)也不相關(guān)...我就在思考學(xué)校到底要學(xué)習(xí)什么？后來明白了，就是要學(xué)習(xí)能力，工作和學(xué)習(xí)的能力！在學(xué)校上學(xué)的過程中學(xué)習(xí)這些能力才是最主要的，所以才會有不上學(xué)不一定會沒有出路，但是不學(xué)習(xí)一定沒有出路！現(xiàn)在的我只能先找到學(xué)習(xí)的感覺吧...但是博客我會繼續(xù)寫，哪怕每天一句話也要堅持這樣的好習(xí)慣。
工作與學(xué)習(xí)計劃 篇5
企拓部作為協(xié)會的主要部分，對內(nèi)有籌劃運動本能機能，對外有企業(yè)觀賞本能機能。對協(xié)會的安康開展起著主要效果，關(guān)于剛曩昔的11年，我們在籌劃本能機能上獲得了打破，獲得發(fā)展。在這個學(xué)期我們將會在對外方面執(zhí)行打破。
按依據(jù)協(xié)會下學(xué)期增強內(nèi)部建立的重點任務(wù)與協(xié)會的主旨，下學(xué)期企拓部的任務(wù)指點準則有：
1.增強內(nèi)部建立，完美部分準則，完美部分本能機能。
2.加強人員專業(yè)本質(zhì)，順應(yīng)社會化要求。
依據(jù)意思指點準則，鄙人學(xué)期首要展開以下任務(wù)：
1.部長助理。
首要任務(wù)有：擔(dān)任批示部分的日常任務(wù)，掌管例會，反省監(jiān)視任務(wù)歷程。時期有調(diào)動，批示其他干事的權(quán)利，對部分擔(dān)任，受其監(jiān)視。
2.組建關(guān)于參與貿(mào)易街。
鑒于部分人數(shù)比擬多，所以假如在參加人數(shù)足夠多的狀況下，組建兩支關(guān)于參與4月份未企舉行的模仿貿(mào)易街運動，時期的商品組織，籌劃，發(fā)賣有干事?lián)�。最終競賽的勝敗有哪支步隊所盈利的金額巨細來決議。
3.組建企業(yè)觀賞步隊。并與企業(yè)聯(lián)絡(luò)，擔(dān)任協(xié)會企業(yè)觀賞任務(wù)。
起首發(fā)動部分里的全體同事尋覓企業(yè)材料，然后與企業(yè)聯(lián)絡(luò)，爭奪企業(yè)觀賞的時機，依照企業(yè)的幾多來決議企業(yè)觀賞的次數(shù)，但是不克不及少于一次。最終從中遴選一局部人作為企業(yè)觀賞的常備步隊，擔(dān)任與企業(yè)的日常聯(lián)絡(luò)。
4.共同協(xié)會任務(wù)展開。
依據(jù)協(xié)會的相關(guān)布置，企拓部將會共同協(xié)會的一切舉動。
5.做好暑假任務(wù)的布置。
個中包羅20xx年重生招干的預(yù)備任務(wù)，包羅面試預(yù)備，面試流程等。
為了順暢展開以上任務(wù)，將會接納一系列的辦法：
1.優(yōu)化部分構(gòu)造，完美部分機制
(1).樹立會員檔案表，記載會員平常的顯示，任務(wù)狀況。(有部長擔(dān)任記載)
(2).變革內(nèi)局部組機制，保存秘書小組，擔(dān)任會議記載，會議告訴(包羅每周會議前的會議大綱，會議后的總結(jié))，資金保管。增設(shè)部長助理小組，擔(dān)任監(jiān)視任務(wù)的發(fā)展?fàn)顩r，列位的顯示，而且擔(dān)任監(jiān)視會議、任務(wù)的遲到，缺席狀況，過后要調(diào)查清晰狀況。
(3).獎罰辦法。在平常的任務(wù)或運動中，會依據(jù)同事的顯示進行一系列的獎勵或責(zé)罰，防止呈現(xiàn)無論做得好與欠好都沒有響應(yīng)鼓舞或責(zé)罰的狀況。不然輕易消磨人員的積極性，在權(quán)衡顯示時期做到公平、公道、公平。(首要細則將會在第一次部分例會中提出)
2.善用分組。因為部分人員比擬多，一致批示調(diào)動比擬堅苦，并且也很難做到任務(wù)到位。鑒于上學(xué)期狀況，鄙人學(xué)期的任務(wù)中，將會依據(jù)任務(wù)狀況提出去各個小組，例如企業(yè)觀賞小組，貿(mào)易街一組，貿(mào)易街二組等。把任務(wù)的人員布置準確到仔細，有利于監(jiān)視而且有利于把責(zé)任落實到實處。并在每組中選出一名組長，首要擔(dān)任率領(lǐng)任務(wù)的完成，一名秘書，擔(dān)任告訴任務(wù)。
3.小組的小型會議。鼓舞各小構(gòu)成員之間，依據(jù)實踐狀況召開會議。
4.調(diào)和融洽的任務(wù)氛圍，但不代表會有所渙散，在融洽的氛圍傍邊添加人人對任務(wù)的熱情。
5.盡量把任務(wù)下放到會員，一方面可以培育任務(wù)才能，另一方面有利于從中發(fā)現(xiàn)人才，選拔人才。
6.與其他部分搞好關(guān)系。因為上學(xué)期與其他部分的接觸少，任務(wù)少，所以招致部分成員與其他部分之間發(fā)生隔閡�；逇庥诓糠珠g的交流，在這學(xué)期，要多與其他部分進行聯(lián)誼，任務(wù)，添加了解。
7.體裁運動
經(jīng)過豐厚多彩的體裁運動，豐厚成員的課余文明生涯，知足同窗的'精力要求，不時加強部分的凝集力。
部分內(nèi)部任務(wù)初步布置：
第1周：做好新學(xué)期的任務(wù)安排，并做好部長助理，辦公室值班，秘書的布置。開端著手企業(yè)觀賞的聯(lián)絡(luò)任務(wù)。
第2-4周：進行企業(yè)觀賞的聯(lián)絡(luò)任務(wù)，確定幾間可以觀賞的企業(yè)并進行籌劃觀賞任務(wù)。
第5周：開端著手貿(mào)易街項目，進行項目標籌劃，市場查詢等前期預(yù)備。
第6-9周：貿(mào)易街項目。
第10-14周：持續(xù)進行企業(yè)觀賞的相關(guān)任務(wù)。
第15周：進行優(yōu)異部長助理的選舉，副部的選舉。
第16-期末：對副部進行調(diào)查。
以上為企拓部的一些任務(wù)想象，在詳細施行進程中，因為各類要素的影響，也許會有一些改變與調(diào)整。置信這界協(xié)會主席團、各部分必然會賜與企拓部各方面的支撐，一起把協(xié)會任務(wù)做好。
工作與學(xué)習(xí)計劃 篇6
堅持研究科學(xué)發(fā)展觀制度化，不斷強化理論武裝。始終堅持把學(xué)習(xí)研究科學(xué)發(fā)展觀作為推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的首要任務(wù)，立足廣東，面向全國，堅持學(xué)習(xí)制度常規(guī)化，通過開設(shè)“科學(xué)發(fā)展增城論壇”，每周舉辦一次以上內(nèi)涵豐富、形式多樣的專題講座。堅持理論聯(lián)系實際編寫科學(xué)發(fā)展觀教材，不斷完善科學(xué)發(fā)展的“增城模式”，總結(jié)提升科學(xué)發(fā)展理念，深化對科學(xué)發(fā)展觀的'理解，不斷增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性。
堅持文化活動常態(tài)化，提高市民綜合素質(zhì)。搶抓增城作為全國文化體制改革試點單位的機遇，推進市屬經(jīng)營性文化事業(yè)單位改制，完善和落實相關(guān)政策，增強文化企事業(yè)單位的活力和競爭力。堅持以文化旺產(chǎn)業(yè)，以產(chǎn)業(yè)帶文化，大力發(fā)展文化創(chuàng)意、文藝演出、科教研發(fā)和主題公園等文化產(chǎn)業(yè)。堅持每年辦好廣場音樂文化節(jié)，打響廣場音樂文化品牌，形成產(chǎn)業(yè)帶動效應(yīng)，不斷提升城市品位和知名度。建設(shè)一批社區(qū)文化活動中心及村（居）多功能文化站室，基本實現(xiàn)一鎮(zhèn)一站（文化站），一村（居）一室（文化室），一人一冊（書），打造城市“十分鐘文化圈”和農(nóng)村“十里文化圈”，推進城鄉(xiāng)文化共享。運用政府策劃、市場運作、群眾參與的方式，讓廣場文化活動深入鎮(zhèn)村，帶動群眾廣泛參與讀書、音樂、舞蹈、書畫等文化活動，不斷豐富廣大群眾的精神文化生活，以先進的文化教育人、陶冶人、塑造人，不斷提高市民文化修養(yǎng)。
工作與學(xué)習(xí)計劃 篇7
今天紅姐讓明確自己的工作和成長目標及具體分工，我想了又想，竟感到驚訝，在明人前前后后也有半年時間了，自己到底在做什么都不知道。每天都是大山讓我干嘛我就干嘛，大山不說的話我就沒事做！完全沒有自己的考慮和成長。
當(dāng)初來明人的時候目標明確，但是一但閑下來，還是一樣無所事事。而整天的無所事事就消磨了自己的斗志，完全忘記了當(dāng)初的初衷！這讓我想起了在學(xué)校的的生活，開學(xué)的時候想在期末考得到好成績，剛開始的時候斗志滿滿，但是經(jīng)過一段時間就把自己的目標忘記，每天就遵循著老師布置的任務(wù)，好像上學(xué)就是為了完成老師的作業(yè)，每天完成作業(yè)以后就休息，沒有自主學(xué)習(xí)的時間和機會，如果哪天老師沒有布置任務(wù)就不知道要做什么，會突然感覺很閑。這樣的情況就引起了我的思考，學(xué)習(xí)到底是為了什么？
據(jù)調(diào)查現(xiàn)在的工作中，在學(xué)校學(xué)的`知識以及做的作業(yè)其實在工作中沒多少作用，而且百分之八十的人工作選擇的職業(yè)和大學(xué)學(xué)習(xí)的專業(yè)也不相關(guān)。我就在思考學(xué)校到底要學(xué)習(xí)什么？后來明白了，就是要學(xué)習(xí)能力，工作和學(xué)習(xí)的能力！
在學(xué)校上學(xué)的過程中學(xué)習(xí)這些能力才是最主要的，所以才會有不上學(xué)不一定會沒有出路，但是不學(xué)習(xí)一定沒有出路！現(xiàn)在的我只能先找到學(xué)習(xí)的感覺吧。但是博客我會繼續(xù)寫，哪怕每天一句話也要堅持這樣的好習(xí)慣。
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