【精選】學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)(通用15篇)
時(shí)間過(guò)得飛快,我們又將迎來(lái)新的學(xué)習(xí)目標(biāo),續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃吧。可是到底什么樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃才是適合自己的呢?下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué),僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇1
一.指導(dǎo)思想。
在則正百年校慶即將來(lái)臨之際,通過(guò)全體則正教職工和校友追憶百年名校的輝煌歷史,暢談意氣風(fēng)發(fā)的則正情懷,揭示積極向上的則正精神,激發(fā)廣大師生的愛(ài)校情感,使所有則正人充分的感受到:作為一名則正人是光榮而自豪的,能在則正工作是快樂(lè)而幸福的,歷史賦予我們的使命是重大而神圣的。
通過(guò)“百年則正愛(ài)在行動(dòng)”系列活動(dòng),讓全體教師知愛(ài)、懂愛(ài)、會(huì)愛(ài),通過(guò)挖掘?qū)W校創(chuàng)始人z提出的“愛(ài)無(wú)涯”的精神實(shí)質(zhì),使全校形成教書(shū)育人、為人師表,讓學(xué)生滿(mǎn)意,讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,讓學(xué)生滿(mǎn)意的和諧氛圍。
二.活動(dòng)安排。
。ㄒ唬﹩(dòng)方式。
(1)通過(guò)百年校慶籌備計(jì)劃及工作進(jìn)程的介紹,使全體教師在思想上高度重視,在工作上高度緊張,在形象上更加完美。通過(guò)百年則正學(xué)校沿革和學(xué)校大事的介紹,使教師身臨其境地感受到百年則正的艱辛坎坷和輝煌卓越,增強(qiáng)教師的自豪感和使命感。
。2)請(qǐng)呂奇或呂淳講述呂鳳子先生愛(ài)的教育理念和做法。
。3)學(xué)習(xí)本學(xué)期政治學(xué)習(xí)計(jì)劃,提出有關(guān)工作要求。
(二)聽(tīng)老則正講過(guò)去的事。
請(qǐng)?jiān)趧t正工作或工作過(guò)的中老年教師,講發(fā)生在則正的愛(ài)校、愛(ài)生的典型事例。(如呂同德、王雨婷、陳宏發(fā)、陳如芳等。)通過(guò)“聽(tīng)老則正講過(guò)去的事”這一活動(dòng),進(jìn)一步促使全體師生高高樹(shù)立主人翁形象:在思想感情上,能以一名則正人融入熱情和諧的大家庭中來(lái),享受一名則正人應(yīng)有的幸福和尊嚴(yán);在思維習(xí)慣上,能以一名藝術(shù)家的眼光,去審視和欣賞學(xué)校閃亮的人和事,從而達(dá)到修身養(yǎng)心的效果;在行為習(xí)慣上,能以感恩之心去踐行“無(wú)窮的愛(ài)、無(wú)極的仁、無(wú)盡的美”,在肯定、贊揚(yáng)和成就學(xué)校和同仁的同時(shí),盡情享用坦蕩的愉悅,圓上自己的夢(mèng)。
。ㄈ┯蒙磉吺陆逃磉叺娜耍1)
分校區(qū)交流本校區(qū)中愛(ài)校、愛(ài)生的典型事例,可以是自己的,也可是同事的,但最好是自己的親身經(jīng)歷。做到人人參與、人人介紹,先分組交流,再全校區(qū)大會(huì)交流。
評(píng)選出各校區(qū)“愛(ài)在行動(dòng)”先進(jìn)個(gè)人(7+7+4+2)。
。ㄋ模┯蒙磉吺陆逃磉叺娜耍2)
全校在各校區(qū)學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,推選出各校區(qū)的優(yōu)秀代表(3+3+2+1),在全校教師大會(huì)上交流。
大會(huì)表彰全!皭(ài)在行動(dòng)”二十佳教師。
。ㄎ澹┯蒙磉吺陆逃磉叺娜耍3)
以校區(qū)為單位,進(jìn)行年級(jí)組“愛(ài)在行動(dòng)”風(fēng)采演講。
(六)撰寫(xiě)《百年則正回憶錄征文》。
通過(guò)以上“愛(ài)在行動(dòng)”系列活動(dòng),每位教師都會(huì)找到發(fā)生在自己身邊的“感動(dòng)則正軼事”。在此基礎(chǔ)上,要求教師撰寫(xiě)《百年則正回憶錄征文》,學(xué)校在百年校慶前,將評(píng)選出精彩的征文,永載《則正百年校史》一書(shū)中。
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇2
一、指導(dǎo)思想:
以“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的重要思想為指導(dǎo),積極推進(jìn)雙語(yǔ)教育實(shí)驗(yàn),豐富學(xué)校教育內(nèi)涵,探索行之有效的雙語(yǔ)教育模式,使我校雙語(yǔ)教學(xué)水平得到顯著提高,使學(xué)生在學(xué)習(xí)母語(yǔ)階段充分接受英語(yǔ)熏陶,為將來(lái)成長(zhǎng)成為具有國(guó)際視野和國(guó)際交往能力的創(chuàng)新型人才奠定基矗
二、工作目標(biāo):
根據(jù)《無(wú)錫市教育局關(guān)于推進(jìn)雙語(yǔ)教育實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)意見(jiàn)》,精心組織,扎實(shí)推進(jìn)雙語(yǔ)教育工作。圍繞學(xué)校雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)的探索。拓寬雙語(yǔ)課程設(shè)置,改善雙語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,,探索雙語(yǔ)教學(xué)模式,形成具有校本特色的雙語(yǔ)教育體系。
本學(xué)年內(nèi),要充分重視雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建工作,完善雙語(yǔ)教育環(huán)境,開(kāi)設(shè)好實(shí)驗(yàn)課程,在“健康教育”、“牛津1A口語(yǔ)交際”及其他學(xué)科滲透等方面進(jìn)行實(shí)驗(yàn),初步形成校本特色的雙語(yǔ)教育模式;同時(shí)著重培養(yǎng)一支專(zhuān)兼結(jié)合、富有雙語(yǔ)教育能力的教師隊(duì)伍。并通過(guò)雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)施,提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力、英語(yǔ)交往能力、英語(yǔ)應(yīng)用能力。
三、工作要求:
20xx第一學(xué)期
1、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。從行政人員到英語(yǔ)教師、雙語(yǔ)教師直到全校教師學(xué)習(xí)關(guān)于雙語(yǔ)教育的理論和市教師局關(guān)于推進(jìn)雙語(yǔ)教育實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)意見(jiàn),統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),提高積極參與雙語(yǔ)教育的自覺(jué)性,了解雙語(yǔ)教育的基礎(chǔ)知識(shí)和本校開(kāi)展雙語(yǔ)教育實(shí)驗(yàn)的規(guī)劃。
2、選派教師參加雙語(yǔ)教育實(shí)驗(yàn)的培訓(xùn)。
3、選定雙語(yǔ)教育實(shí)驗(yàn)的學(xué)科、年級(jí)、教材。營(yíng)造雙語(yǔ)教學(xué)氛圍。
4、成立校雙語(yǔ)教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組和教學(xué)研究小組。
5、在小學(xué)一年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)口語(yǔ)交際課、在小學(xué)三年級(jí)開(kāi)設(shè)雙語(yǔ)健康教育課。以這二個(gè)年級(jí)為先行實(shí)驗(yàn),定期開(kāi)展研究活動(dòng),探索雙語(yǔ)教育模式。
6、利用新加坡英華學(xué)校來(lái)校華文浸濡契機(jī),進(jìn)行雙語(yǔ)交流活動(dòng)。
20xx第二學(xué)期
1、進(jìn)一步改進(jìn)雙語(yǔ)教育實(shí)驗(yàn)環(huán)境,優(yōu)化師資配備。
2、積極開(kāi)發(fā)雙語(yǔ)教育資源,創(chuàng)新雙語(yǔ)教育活動(dòng)的內(nèi)容和形式,大力加強(qiáng)化建設(shè),初步形成校本雙語(yǔ)教育特色。
3、探索雙語(yǔ)教育質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和辦法,制訂有關(guān)學(xué)科的《雙語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》并試行評(píng)估。
4、將原有五月份英語(yǔ)藝術(shù)周活動(dòng)優(yōu)化為“雙語(yǔ)文化藝術(shù)周”活動(dòng)。
5、開(kāi)展一次區(qū)級(jí)以上的“雙語(yǔ)研究展示課活動(dòng)”。
6、舉辦英語(yǔ)教師和雙語(yǔ)課教師教學(xué)設(shè)計(jì)和課件制作比賽。
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇3
“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以改變?nèi)松膶挾取i喿x不能改變?nèi)说钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)!弊鳛樘厥饴殬I(yè)的我們更應(yīng)該把讀書(shū)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。因此我特制定以下個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃:
一、讀書(shū)目標(biāo)
1、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為,不斷更新教育理念,提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力。使自己業(yè)務(wù)精良,開(kāi)闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
2、讓自己與好書(shū)作伴,與大師對(duì)話(huà),在讀書(shū)中成長(zhǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
二、讀書(shū)內(nèi)容
《給教師的100條建議》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《做最好的老師》、《賞識(shí)你的學(xué)生》、《教師的智慧與真情》。
三、學(xué)習(xí)形式與措施
1、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、讀書(shū)與反思相結(jié)合,提倡帶著問(wèn)題讀書(shū),研究問(wèn)題,解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)以致用;讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,邊及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
努力做到把書(shū)讀舊,把自己讀新;把書(shū)讀薄,把自己讀厚,相信通過(guò)自己不斷地學(xué)習(xí),書(shū)中的陽(yáng)光會(huì)照亮我的心靈,指引我前進(jìn)的道路。
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇4
在班里,我時(shí)常教育學(xué)生要多讀書(shū),還會(huì)例舉有關(guān)讀書(shū)的種種益處。但說(shuō)這話(huà)時(shí),心虛得很,因?yàn)槠綍r(shí)里,自己也沒(méi)有怎么看書(shū)。想起小時(shí)候,每到周末,最喜歡的便是去書(shū)店買(mǎi)《小學(xué)生作文選》、《童話(huà)大王》、《故事會(huì)》等。六一節(jié),最開(kāi)心的也是長(zhǎng)輩們帶著去新華書(shū)店挑選自己心儀的書(shū)。每晚都是“擁書(shū)而眠”的情景依然清晰眼前,但現(xiàn)在的我,卻是好久不曾好好地看上一本書(shū)了。
很多時(shí)候,也想靜下心來(lái)讀上一本好書(shū)!安恢揽词裁磿(shū)好”、“沒(méi)時(shí)間”等等,說(shuō)到底,這些都是借口罷了。在我們學(xué)校,大多數(shù)老師都把讀書(shū)當(dāng)成了日常生活的一部分,以書(shū)為友。又一個(gè)新的學(xué)年來(lái)臨,我也特制定了本學(xué)年的讀書(shū)計(jì)劃。
1、讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,而不是一個(gè)任務(wù)。扎扎實(shí)實(shí)地投入到讀書(shū)中去,享受讀書(shū)的樂(lè)趣。
2、每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí)。上班的時(shí)間,盡量把教學(xué)工作完成。晚上,可利用睡前半小時(shí)進(jìn)行閱讀。
3、學(xué)校里給老師們買(mǎi)了那么多的好書(shū),要充分利用這一資源。
4、資源共享?梢韵蛲聜兘栝啎(shū)籍,也可以互相交換,共享資源。
5、自己購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)閱讀,也可以利用網(wǎng)絡(luò)資源,在網(wǎng)上找尋好的書(shū)目閱讀。
6、在班里開(kāi)展“共讀一本書(shū)”活動(dòng)。每個(gè)月和學(xué)生們共讀1~2本書(shū),并定期開(kāi)展交流活動(dòng)。
凡事貴在堅(jiān)持。在今后的工作和生活中,我將盡力執(zhí)行上述計(jì)劃,并在實(shí)際中加以修改和完善。認(rèn)真讀書(shū),快樂(lè)讀書(shū),終身讀書(shū),讓讀書(shū)變成一種生活習(xí)慣。
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇5
在學(xué)習(xí)當(dāng)中還是需要主動(dòng)去做好的,暑假到來(lái)還是有非常多的應(yīng)該去落實(shí)好的地方,過(guò)去的一個(gè)學(xué)期我也在一點(diǎn)點(diǎn)去積累這些,我認(rèn)為還是應(yīng)該要讓自己堅(jiān)持去做好本職的事情,這個(gè)暑假要開(kāi)始了,我也是做好了非常多的準(zhǔn)備,在這一點(diǎn)上面我也是非常堅(jiān)持的,愿意去做好這些細(xì)節(jié)的事情,在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中還是應(yīng)該要給自己一定的時(shí)間還有空間,也應(yīng)該對(duì)自己的學(xué)習(xí)有一個(gè)計(jì)劃。
在這個(gè)暑假當(dāng)中應(yīng)該好好的復(fù)習(xí),我對(duì)自己的學(xué)習(xí)還是比較上心的,在暑假當(dāng)中每天做好學(xué)習(xí)的規(guī)劃,讓自己的堅(jiān)持去做好一些細(xì)節(jié)的東西,在這一方面還是有很多事情可以去提高起來(lái),做好自己的本職這一點(diǎn)非常關(guān)鍵,我在數(shù)學(xué)這一門(mén)上面是比較偏弱的,在暑假當(dāng)中我應(yīng)該要做好準(zhǔn)備,也要努力的去提高自己數(shù)學(xué)成績(jī),在暑假當(dāng)中會(huì)有很多事情,也會(huì)有很多知識(shí)是應(yīng)該用心去做好的,過(guò)去一段時(shí)間當(dāng)中應(yīng)該要努力去做好這些細(xì)節(jié)的事情,這是非常關(guān)鍵的,每天努力的去刷一些題目,提起自己的精神,用一個(gè)好的精神狀態(tài)去搞好學(xué)習(xí)。
作為一名小學(xué)生,我也是認(rèn)為學(xué)習(xí)非常重要,現(xiàn)在時(shí)間也是一點(diǎn)點(diǎn)的在流逝,還是有足夠多的事情應(yīng)該去做好,在這一點(diǎn)上面不管是做什么都應(yīng)該認(rèn)真的去思考,我認(rèn)為這些細(xì)節(jié)是能夠看的清楚的,在學(xué)習(xí)當(dāng)中還是應(yīng)該主動(dòng)一點(diǎn)去積累這方面的知識(shí),搞好自己的學(xué)習(xí)的成績(jī),這非常的重要,現(xiàn)在我也在朝著這個(gè)方向發(fā)展,未來(lái)還是應(yīng)該做的更加的到位,有些事情是應(yīng)該清楚的,在學(xué)習(xí)當(dāng)中應(yīng)該認(rèn)真的去思考這些,把自己的各個(gè)方面的工作搞好,有些事情是應(yīng)該主動(dòng)一點(diǎn)的,在這些細(xì)節(jié)的上面還是要努力一點(diǎn),現(xiàn)在包括未來(lái)都應(yīng)該認(rèn)真的。去思考,暑假當(dāng)中還是應(yīng)該去搞好學(xué)習(xí)成績(jī),在這一點(diǎn)上面是非常關(guān)鍵的,這一點(diǎn)比較重要,暑假還是有非常多的時(shí)間。
我會(huì)提高自己的寫(xiě)作能力,在寫(xiě)作這一塊我也是發(fā)現(xiàn)自己還是缺少的,應(yīng)該用心一點(diǎn),我會(huì)去大量閱讀一些文章,想要寫(xiě)出好的東西,就需要通過(guò)大量的閱讀,這也是提高自己寫(xiě)作水平最直接方式,在這方面還是有足夠多的事情應(yīng)該去努力提高的,過(guò)去一段時(shí)間的學(xué)習(xí)當(dāng)中我認(rèn)為還是需要進(jìn)一步調(diào)整提高的,在未來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中我也是應(yīng)該要去做得更好,暑假當(dāng)中努力提高自己的寫(xiě)作水平,還有數(shù)學(xué)成績(jī)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇6
新學(xué)期又來(lái)了,我的學(xué)習(xí)計(jì)劃也逐漸變重和增加。但是,這讓我積累了很多知識(shí),給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
第一、閱讀課外書(shū)籍。身邊一直有一本課外書(shū),所以只要有空,我就會(huì)開(kāi)始津津有味地“吃書(shū)”!俗話(huà)說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀越來(lái)越多的書(shū),那么我會(huì)有一點(diǎn)進(jìn)步。
第二、學(xué)習(xí)略讀和精讀。課外的書(shū)一定要讀,但是因?yàn)榫τ邢,不可能一個(gè)字一個(gè)字的讀,而是粗略的讀,所以略讀對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要。語(yǔ)文書(shū)里的課文都是編輯精心編輯挑選的,對(duì)我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文很有幫助。略讀不僅能增加我的閱讀量,還能透徹理解重要句子和章節(jié)所表達(dá)的思想。因此,學(xué)習(xí)精讀和略讀是我的第二個(gè)目標(biāo)。
第三、課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)。不管什么科目,我都會(huì)做。在預(yù)習(xí)中,把不熟悉的單詞、單詞和題目做好標(biāo)記,方便課堂上問(wèn)學(xué)生和老師。預(yù)習(xí)語(yǔ)文時(shí),不僅要學(xué)會(huì)寫(xiě)字畫(huà)畫(huà),還要學(xué)會(huì)閱讀。對(duì)于準(zhǔn)備語(yǔ)文來(lái)說(shuō),讀好課文是最重要的一步。最好多讀一些需要記憶的段落。如果你熟悉它們,你會(huì)自然地記住它們。課后復(fù)習(xí)時(shí),看課堂記下的筆記。如果你記憶深刻,你可以忘記考試。
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇7
一、注重和孩子一起閱讀,共同進(jìn)步。除了親子共讀外,充分利用暑假時(shí)間,閱讀《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng),怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》,《小學(xué)生家庭教育》,《朗讀手冊(cè)》等教育類(lèi)書(shū)籍,提升教育理念。閱讀《夏洛的網(wǎng)》,《長(zhǎng)襪子皮皮》,《窗邊的小豆豆》等經(jīng)典兒童文學(xué),彌補(bǔ)幼時(shí)的缺憾。閱讀《林清玄散文精選》,《席慕容全集》等經(jīng)典散文,拓寬閱讀范圍。和孩子一起閱讀,共同進(jìn)步。
二、 注重引導(dǎo)孩子從“說(shuō)”到“寫(xiě)”的銜接過(guò)渡。借助老師布置的5篇讀書(shū)筆記,10篇日記。悉心引導(dǎo)孩子從“說(shuō)”作文慢慢過(guò)渡到“寫(xiě)”作文。讓孩子漸漸學(xué)會(huì)拿起筆來(lái)書(shū)寫(xiě)文章,表達(dá)自己的思想。
三、 注重引導(dǎo)孩子捕獲生活中的精彩和感動(dòng)。讓孩子學(xué)會(huì)善于發(fā)現(xiàn)生活中的寫(xiě)作素材,不至于真正寫(xiě)作時(shí),無(wú)從下手,無(wú)話(huà)可說(shuō)。
四、 注重以興趣為主,“誘惑”孩子自愿寫(xiě)作或者閱讀,絕不強(qiáng)求。孩子看了《小屁孩日記》,很是感興趣,也要試著寫(xiě)日記。對(duì)于低年級(jí)孩子來(lái)說(shuō),要有一個(gè)過(guò)程,需潛心引導(dǎo)。
五、 注重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,給予提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)!皠谄浣罟恰弊尯⒆佑H身體驗(yàn)辛勤勞動(dòng),自力更生帶來(lái)的愉悅,充分意識(shí)到勞動(dòng)的重要性。
漫長(zhǎng)的暑假,是讓孩子身心得以放松的一個(gè)假期,又是讓孩子汲取營(yíng)養(yǎng)提高自己的假期。學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退;心如平原跑馬,易放難收。制定周詳?shù)挠?jì)劃,照此實(shí)施。讓孩子玩得開(kāi)心,學(xué)得盡興!
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇8
201X春季期師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計(jì)劃
教師為人師表,其道德品質(zhì)高低直接關(guān)系到下一代道德素養(yǎng)的高低,關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。因此我一方面嚴(yán)格要求自己,不斷提升自己的思想道德,給學(xué)生樹(shù)立良好的道德風(fēng)范,用自己的一言一行潛移默化的影響學(xué)生。另一方面注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德,使其成長(zhǎng)為人格健全道德高尚的人。為了切實(shí)提高自
己的師德修養(yǎng),特制定如下學(xué)習(xí)計(jì)劃:
一、認(rèn)真做好本職工作。
作為教師必須在自己的道德、情操、品行、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣,否則,在學(xué)生面前是沒(méi)有力量的。特別是在當(dāng)前社會(huì)上存在著不正之風(fēng)的情況下,教師更應(yīng)該把遵紀(jì)守法、廉潔奉公作為自覺(jué)的行動(dòng),用執(zhí)著追求真理,敢于抵制歪風(fēng)邪氣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育、感染學(xué)生,成為學(xué)生的楷模。工作中,我要盡職盡責(zé),忠于職守,不遲到,不早退,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論,不斷地加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)我還利用各種案例來(lái)警醒自己,時(shí)刻反思自己的行為,嚴(yán)于律已,以身作責(zé)。
二、積極參加社會(huì)實(shí)踐提高師德修養(yǎng)。
積極參加社會(huì)時(shí)間活動(dòng),提高自己的師德修養(yǎng),在此過(guò)程中,處理師生之間、教師之間、教師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。認(rèn)識(shí)自己行為的是與非,辯別善與惡,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑,才能真正錘煉師德。
三、積極進(jìn)行自我反思。
如果一個(gè)人要想進(jìn)步,就要不斷地反思自己,反思自己存在的'不足,深刻地了解自己,然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn)。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控,活到老,學(xué)到老。
四、注重德育培養(yǎng),構(gòu)建和諧課堂。
并不是所有德只能體現(xiàn)在對(duì)人對(duì)事方面,在日常的教學(xué)活動(dòng)中,我常以德化人,用自己的德行去感化教育學(xué)生,對(duì)后進(jìn)生給予更多的關(guān)注,用愛(ài)心去實(shí)現(xiàn)對(duì)各種學(xué)困生的教育。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中不斷地推陳出新,只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛(ài)。只有不斷的創(chuàng)新才能推動(dòng)教育的大發(fā)展。
在每一學(xué)期的第一節(jié)課,我都會(huì)告訴學(xué)生,老師是如何看待一個(gè)學(xué)生,是將思想品德放在第一位,將學(xué)習(xí)放在第二位。若把學(xué)生比喻成產(chǎn)品,品德好學(xué)習(xí)好的學(xué)生是成品,品德好學(xué)習(xí)不好的學(xué)生是半成品,品德不好,學(xué)習(xí)好的學(xué)生是危險(xiǎn)品,品德不好,學(xué)習(xí)也不好的是廢品。同學(xué)們要力爭(zhēng)做一個(gè)孝順、尊師、誠(chéng)信、友愛(ài)的學(xué)生,我發(fā)現(xiàn)尊師的學(xué)生,都是聽(tīng)話(huà)的,他就會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課,認(rèn)真做作業(yè),學(xué)習(xí)好是水到渠成的事。所以同學(xué)們,以前你們學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓,我并不關(guān)心,我關(guān)心的是從現(xiàn)在開(kāi)始誰(shuí)的思想品德表現(xiàn)良好,上課時(shí)積極、認(rèn)真。
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇9
一、指導(dǎo)思想
語(yǔ)言是人們進(jìn)行社會(huì)交往,進(jìn)行學(xué)習(xí),工作的工具,學(xué)習(xí)和掌握國(guó)家通用語(yǔ)言文字,有利于各民族之間的經(jīng)濟(jì),文化交流,有利于促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè),有利于增強(qiáng)各族未成年人的祖國(guó)意識(shí)和中華民族的認(rèn)同感尤其時(shí)對(duì)于少數(shù)民族而言,學(xué)好母語(yǔ)的同時(shí)要學(xué)好作為國(guó)語(yǔ)的漢語(yǔ)是非常重要的。掌握最新的知識(shí)和時(shí)俱進(jìn)具有重要意義。
二、為了結(jié)合學(xué)校實(shí)際教學(xué)情況加強(qiáng)《漢語(yǔ)》學(xué)習(xí)建立了學(xué)!稘h語(yǔ)》領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng):阿XXXX(校長(zhǎng))
副組長(zhǎng):馬XX
組 員:阿XXXX、肖X、陳X、帕XXX
三、具體措施
(一)主要做法
1、在漢語(yǔ)教師中選 1 名名考漢教師,專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)全校維吾爾族教師的漢語(yǔ)學(xué)習(xí),為漢語(yǔ)學(xué)習(xí)提供相關(guān)材料。
2、每天利用半小時(shí),組織教師集體學(xué)習(xí),由選出的1位教師向大家教授一句日常用語(yǔ)。
3、為了加強(qiáng)“漢語(yǔ)”教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)校定期會(huì)對(duì)“漢語(yǔ)”教師開(kāi)展研討會(huì)活動(dòng)。
4、加強(qiáng)和其他學(xué)校進(jìn)行“漢語(yǔ)”學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)交流,到教學(xué)水平先進(jìn)的學(xué)校進(jìn)行“漢語(yǔ)”學(xué)習(xí)方面的探討、交流、學(xué)習(xí)其他學(xué)校好的教學(xué)方法。
5、為了激發(fā)教師對(duì)漢語(yǔ)課的興趣,學(xué)校全校教師中要進(jìn)行鋼筆字比賽和朗讀、演講比賽。
6、為了加強(qiáng)教師的漢語(yǔ)水平和自學(xué)能力,安排教師在同一個(gè)辦公室辦公,學(xué)習(xí)交流漢語(yǔ),形成了互學(xué)、互助的好風(fēng)氣。
7、開(kāi)辟校園宣傳漢語(yǔ)專(zhuān)欄,通過(guò)宣傳專(zhuān)欄,全校師生每天學(xué)一句日常用語(yǔ)。
8、積極倡導(dǎo)師生進(jìn)行漢語(yǔ)學(xué)習(xí),從而加強(qiáng)師生的民族團(tuán)結(jié)教育。
9、教師自己利用課余時(shí)間自主復(fù)習(xí)或向漢語(yǔ)教師請(qǐng)教。
(二)培訓(xùn)內(nèi)容
主要內(nèi)容以《漢語(yǔ)水平初級(jí)教程》以及各類(lèi)報(bào)刊、雜志、文件和學(xué)校下發(fā)的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容等為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
(三)激勵(lì)機(jī)制
1、每月組織一次“漢語(yǔ)”水平測(cè)試,教務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)教師學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考試通報(bào)。
2、建立教師學(xué)習(xí)“漢語(yǔ)”檔案,將我校教師在集中學(xué)習(xí)和平時(shí)自學(xué)漢語(yǔ)的情況和定期考試成績(jī)計(jì)入個(gè)人檔案。
3、學(xué)校將定期、不定期對(duì)教師“漢語(yǔ)”學(xué)習(xí)情況進(jìn)行督促檢查,對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同志,給與表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),而對(duì)于學(xué)習(xí)工作不重視的同志,將給予通報(bào)批評(píng)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇10
一、指導(dǎo)思想:
一本書(shū),就象那大海中的一滴滴水滴,卻能讓我們看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書(shū)海里盡情邀游,用一滴水的力量匯聚成一片知識(shí)的海洋,真正讓學(xué)生在讀書(shū)中體會(huì)到書(shū)的無(wú)窮魅力!領(lǐng)悟細(xì)水長(zhǎng)流,匯成大海的含義,因此制定本學(xué)期師生共讀一本書(shū),共寫(xiě)一篇隨筆計(jì)劃。
二、閱讀目的:
歌德說(shuō)“讀一本好書(shū),就如同和一個(gè)高尚的人在交談!庇旯麆t說(shuō):“書(shū)籍是改造靈魂的工具,它對(duì)于人類(lèi)之所以必須,在于它是滋補(bǔ)光明的飲料!贝_實(shí),一本好書(shū)能夠陶冶人的情操,教人怎樣做一個(gè)正直的人。一本好書(shū),會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生遨游瑰麗多姿的知識(shí)海洋;一本好書(shū),會(huì)引導(dǎo)學(xué)生探索古今中外的無(wú)數(shù)奧秘;一本好書(shū),會(huì)幫助學(xué)生明辨是非、分清美丑。
1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū),讓書(shū)成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣,讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。
2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì),增長(zhǎng)知識(shí)。
3、通過(guò)開(kāi)展“師生共讀一本書(shū),共寫(xiě)一篇隨筆”,促進(jìn)新教育的開(kāi)展,以讀促寫(xiě),走讀寫(xiě)結(jié)合之路,提高學(xué)生的思維空間和自身素質(zhì)。
三、閱讀書(shū)目:
《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》、《小王子》、《青鳥(niǎo)》、《希臘神話(huà)》、《假如給我三天光明》。
選讀篇目:學(xué)生根據(jù)自己喜好每學(xué)期至少選擇三本其它課外書(shū)籍進(jìn)行閱讀。
四、活動(dòng)措施
1、學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃進(jìn)行閱讀。每周一、周三,教師利用課外活動(dòng)時(shí)間與學(xué)生共同閱讀,每周五,與學(xué)生共寫(xiě)隨筆。保證每天讀書(shū)不少于半小時(shí),使讀書(shū)成為一種習(xí)慣,一種樂(lè)趣。
2、開(kāi)展交流活動(dòng),如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽(tīng),讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。
3、開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng),建立班級(jí)圖書(shū)角,學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書(shū)等。
4、教師是學(xué)生的表率,用老師的讀書(shū)行動(dòng)去影響學(xué)生,用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
5、開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè)活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū),共議一本書(shū),進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。
五、總結(jié)評(píng)比
1、學(xué)期末開(kāi)展講讀書(shū)比賽,評(píng)出年級(jí)“讀書(shū)大王”。
2、開(kāi)展一次隨筆大家寫(xiě)活動(dòng),評(píng)出最佳隨筆10篇。
總之,通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,使讀書(shū)成為一種樂(lè)趣,一種風(fēng)氣,一種氛圍。讓好書(shū)伴隨學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇11
轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的學(xué)習(xí)生活即將過(guò)去,這一個(gè)寒假是我們小學(xué)學(xué)習(xí)階段的最后一個(gè)寒假了,為了能夠在下一個(gè)學(xué)期開(kāi)一個(gè)好頭,在小學(xué)升初中的考試上取得一個(gè)好成績(jī),我為接下來(lái)的寒假生活制定了一個(gè)計(jì)劃:
1、每天利用一到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間寫(xiě)好各個(gè)科目的寒假作業(yè)。
2、每天利用一個(gè)小時(shí)練習(xí)英語(yǔ),半個(gè)小時(shí)聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力,練習(xí)口語(yǔ),半個(gè)小時(shí)做一些英語(yǔ)題目,練習(xí)語(yǔ)法。
3、每天利用一到兩個(gè)小時(shí)來(lái)運(yùn)動(dòng),無(wú)論是球類(lèi)還是田徑,在征求父母的意見(jiàn)后可以和小伙伴一起玩耍。
4、每天利用一個(gè)小時(shí)來(lái)和父母進(jìn)行親子交流,談話(huà);幫助爸爸媽媽做家務(wù);或者一起出去做運(yùn)動(dòng)都可以。
5、每天利用一到兩個(gè)小時(shí)進(jìn)行課外閱讀,古今中外的書(shū)籍將其看完之后,做一些批注黏貼在書(shū)上,摘抄一些好句在筆記本上,寫(xiě)下自己的感想,假期結(jié)束后對(duì)看過(guò)的東西整理好。
6、每天在很好的執(zhí)行上述計(jì)劃之后,可以有兩個(gè)小時(shí)的放松時(shí)間,可以玩一下電腦,或者看一下電視。
7、保證每天的好睡眠,早睡早起身體好。
新的一年即將到來(lái),寒假假期里還有過(guò)年這一重大活動(dòng),我要在完成寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃的前提下自由活動(dòng),過(guò)一個(gè)充實(shí)而美好的假期,等到來(lái)年開(kāi)學(xué)更進(jìn)一步!
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇12
不知不覺(jué),我已經(jīng)踏入了新學(xué)期的門(mén)檻,開(kāi)始了新學(xué)期的生活。 新學(xué)期,收收心,要十分快投入到緊張的學(xué)習(xí)中。為此,我決定列出以下的學(xué)習(xí)計(jì)劃,時(shí)刻提醒我在今后的學(xué)習(xí)中努力勤奮:
1、每一天都不能松懈。對(duì)于知識(shí)不能馬虎,有不會(huì)的問(wèn)題,要經(jīng)過(guò)一番思考,假設(shè)真的不會(huì)再去請(qǐng)教教師或同學(xué)。
2、每節(jié)課都要認(rèn)真聽(tīng)講,異常是教師分析題目的時(shí)候,更要仔細(xì)聽(tīng),不能心不在焉。
3、上課認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真記筆記、回家認(rèn)真做作業(yè)。此外,要每一天把當(dāng)天所學(xué)了的課程都復(fù)習(xí)一遍,還要把第二天要學(xué)的課程預(yù)習(xí)一遍。
4、寫(xiě)作業(yè)是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié),認(rèn)真仔細(xì)完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足并能夠鞏固知識(shí)。語(yǔ)文作業(yè)要字跡工整,仔細(xì)分析;數(shù)學(xué)作業(yè),不能馬虎,寫(xiě)完后認(rèn)真檢查并驗(yàn)算;英語(yǔ)作業(yè),書(shū)寫(xiě)規(guī)范,字跡工整。
一個(gè)學(xué)期是辛苦的,但我不能怕辛苦,別人能夠做到,我相信自我也必須能做到。所謂“苦后甘來(lái)”,只要努力去做,肯定會(huì)獲得回報(bào)。 在這個(gè)學(xué)期里,不僅僅要好好學(xué)習(xí),還要做到禮貌誠(chéng)信美德。
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇13
一、合理安排時(shí)間
同學(xué)們應(yīng)對(duì)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活做全面總結(jié),有哪些收獲,有哪些不足,又有哪些應(yīng)該在假期中反思改進(jìn)的地方,然后制定一份合理的寒假計(jì)劃,安排好每天的學(xué)習(xí)+鍛煉+閱讀+休閑,當(dāng)然時(shí)間安排要有科學(xué)性,過(guò)緊過(guò)松都會(huì)影響寒假的生活質(zhì)量!胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢!庇辛艘环葸m合每個(gè)學(xué)生自己的計(jì)劃,同學(xué)們就會(huì)成為時(shí)間的主人。在寒假結(jié)束時(shí),還要進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié),問(wèn)問(wèn)自己在假期中有哪些新的收獲,那時(shí),同學(xué)們會(huì)對(duì)自己說(shuō):“這個(gè)寒假我過(guò)得很有規(guī)律、很充實(shí)。”
二、堅(jiān)持每天讀書(shū)學(xué)習(xí)
每天都應(yīng)該按計(jì)劃完成一定的寒假作業(yè),養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣,通過(guò)溫習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力。假期中,每個(gè)人都應(yīng)該多讀幾本書(shū),通過(guò)閱讀,積累更多詞匯,開(kāi)闊自己的視野。如果需要,可以就近參加一些輔導(dǎo)課程。
三、參加力所能及的勞動(dòng)
假期是進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐的大好時(shí)機(jī),做一些力所能及的勞動(dòng),可以培養(yǎng)自理能力,體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的愉悅。同學(xué)們可以充分利用寒假這段時(shí)間,幫助家長(zhǎng)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活:洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生等,適當(dāng)參與一些社會(huì)性的公益勞動(dòng)。
四、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)
不論身在何處,安全都是最重要的。走親訪(fǎng)友、外出游玩要時(shí)刻提高警惕。過(guò)春節(jié)千萬(wàn)不要玩煙花爆竹。在家里同樣要防火、防電、防煤氣中毒等。提高自我保護(hù)意識(shí),平平安安每一天,快快樂(lè)樂(lè)度寒假。
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇14
1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),同學(xué)們能夠仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)狀況,找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣:有的記憶力強(qiáng),學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記;有的理解力好,老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你能夠全面分析。
2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,一是和全班同學(xué)比,確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置,還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過(guò)去狀況比,看它的發(fā)展趨勢(shì),通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評(píng)價(jià)。
3、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo),就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。
4、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,其次要按照學(xué)校的教育要求,此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可思考一些社會(huì)因素家庭狀況。
學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法步驟到達(dá)什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時(shí)間內(nèi)到達(dá)一個(gè)小目標(biāo)。長(zhǎng)時(shí)間到達(dá)一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短計(jì)劃指導(dǎo)下,使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。
科目制定計(jì)劃的方向
在語(yǔ)文方面,我會(huì)做到課前預(yù)習(xí),認(rèn)識(shí)本課生字生詞,查找與課文相關(guān)的資料,并認(rèn)真作批注。課文中不懂的詞會(huì)提前查字典。課后,我也會(huì)及時(shí)溫習(xí)課文,做到;溫故而知新;。除此之外,我還會(huì)在課余時(shí)間閱讀超多的書(shū)籍,開(kāi)闊我的知識(shí)面。同時(shí),也會(huì)做一些語(yǔ)文常識(shí)方面的習(xí)題。這樣才能更好的;查漏補(bǔ)缺;。
在數(shù)學(xué)方面,我打算每一天做20道口算題,以此來(lái)提高自己的計(jì)算正確率和速度?荚嚽皶(huì)很好的復(fù)習(xí),絕不做;臨時(shí)抱佛腳;之類(lèi)的事情。當(dāng)然,我還想建立一個(gè);錯(cuò)題集;,當(dāng)我卷子、練習(xí)冊(cè)上有錯(cuò)題時(shí),就及時(shí)的記到;錯(cuò)題集;里,等到期末時(shí),就能夠拿出來(lái)復(fù)習(xí)了。
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇15
暑假即將結(jié)束,我將進(jìn)入小學(xué)新學(xué)期。我將以全新的精神面貌踏入這學(xué)期,盡一切努力讓我的小學(xué)生活圓滿(mǎn)結(jié)束。
新學(xué)期,我要上課認(rèn)真聽(tīng)講,不要小動(dòng)作,不要閑聊,盡量把老師說(shuō)的知識(shí)全部消化掉;如果你不明白某件事,向你的老師和同學(xué)尋求建議,直到你明白為止。每天按時(shí)整理課堂筆記,復(fù)習(xí)掌握當(dāng)天的知識(shí)。
也認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),從不馬馬虎虎,并且當(dāng)天完成作業(yè),而不是趕著去學(xué)校。
堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),不要像上學(xué)期那樣三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),準(zhǔn)備一本新的練習(xí)本,把不熟悉的地方和預(yù)習(xí)作業(yè)寫(xiě)在練習(xí)本上。
周六繼續(xù)在楊老師辦公室學(xué)習(xí)英語(yǔ),晚上參加青年活動(dòng)中心組織的聲樂(lè)課。
周日上午參加奧數(shù)學(xué)習(xí),下午看一些課外書(shū)籍。
小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期,我想騰出時(shí)間,多學(xué)習(xí),努力做好每一科,做一個(gè)好學(xué)生。
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