九年級學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的學(xué)習(xí)又將邁入新的階段，一定有不少可以計(jì)劃的東西吧，該寫學(xué)習(xí)計(jì)劃了哦。但是要怎么樣才能避免自嗨型學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的九年級學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
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1、要求
列計(jì)劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。
首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢。所謂“實(shí)”，就是一定要符合自己的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢�，但絕不可過高或過低。太低了，計(jì)劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計(jì)劃;但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏高，開始還能拼一拼堅(jiān)持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計(jì)劃，常常完不成，那么時(shí)間一久也就會(huì)對列計(jì)劃失去信心了。一份好的計(jì)劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。
其次，計(jì)劃的安排應(yīng)合理、科學(xué)，盡量不要讓你的時(shí)間浪費(fèi)。應(yīng)該說明的是，不浪費(fèi)時(shí)間并不是把所有時(shí)間都用來學(xué)習(xí)，也不是說打球、洗衣服等時(shí)間都是浪費(fèi)。如六、日的時(shí)間，如果你的學(xué)習(xí)黃金時(shí)間在上午，而你卻在整個(gè)上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業(yè)的話，這就不能不說是一種浪費(fèi)了。很多事不能不做，但要放在合適的時(shí)候做，黃金時(shí)間都應(yīng)用來學(xué)習(xí)。
2、知己
作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須要“知己”�！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計(jì)自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計(jì)劃了。
3、目標(biāo)
列計(jì)劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實(shí)處處有課本的影子�！罢n內(nèi)知識(shí)課外考”的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識(shí)，培養(yǎng)能力。初三學(xué)年，既是初中時(shí)代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。初三學(xué)年的計(jì)劃是完善知識(shí)系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，做到由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識(shí)后，技巧也就“水到渠成
4、注意
①必須強(qiáng)調(diào)的是，制訂計(jì)劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂，不能仿制別人的計(jì)劃，別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
�、诹杏�(jì)劃只是一種手段，絕不要為了列計(jì)劃才去列計(jì)劃，只要是能達(dá)到目的的計(jì)劃都是好計(jì)劃。不管什么時(shí)候，列計(jì)劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任。
�、蹌傞_始列計(jì)劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計(jì)劃過高過低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改進(jìn)，很快就會(huì)適應(yīng)這種方法。
�、苋魏螌W(xué)習(xí)計(jì)劃剛執(zhí)行起來都難免會(huì)遇到一些困難，但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計(jì)劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計(jì)劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來事業(yè)成功的重要步驟。
⑤“堅(jiān)持”是計(jì)劃實(shí)施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報(bào)。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費(fèi)時(shí)間與精力，并對人的自信心有很大的動(dòng)搖。所以在實(shí)施計(jì)劃時(shí)，一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦，更不要?dú)怵H、不要輕言放棄。堅(jiān)持!堅(jiān)持一定能產(chǎn)生奇跡。
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在初三這段時(shí)期，我們應(yīng)該給自己制定一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。就像數(shù)學(xué)，它算是所有科目里很難的一項(xiàng)學(xué)科了。很多基礎(chǔ)不好的必須要從頭開始，從較簡單的開始，然后就是中難，在中考前一段時(shí)間就要刷那種很難的，像中考真題等。初三的學(xué)習(xí)要有耐心，它不是初一初二時(shí)期的三分鐘熱度，而是需要認(rèn)真的對待。所以為了能讓自己在下一學(xué)期里取得更好的成績，也為了讓自己在初中的最后階段里不留有遺憾，我要開始著手為自己的下一學(xué)期制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
首先是從我的薄弱科目下手，我的數(shù)學(xué)就是我所有科目里面基礎(chǔ)最差的一門。這也可能與我從小喜歡文科的原因有關(guān)。但是數(shù)學(xué)是主要功課，所以我一定要學(xué)好。如果我的數(shù)學(xué)成績和別人的差距太大，那我的整體成績和班級排名也會(huì)被拉得很低。所以提升數(shù)學(xué)成績成為了我下一學(xué)期里的一個(gè)主要目標(biāo)，也成為了我學(xué)習(xí)計(jì)劃里的一個(gè)頭等大事。關(guān)于如何提升數(shù)學(xué)成績，我的計(jì)劃是這樣的：
第一，我要準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，和一個(gè)例題本。錯(cuò)題本就是專門記錄我容易出錯(cuò)的題目，這樣以后我就不會(huì)在同一個(gè)坑里面摔兩次。例題本就是在老師上課的時(shí)候，主要表明的重點(diǎn)題目，和同一類型的有代表性的題目。這樣我有了記錄，我就可以不用經(jīng)常去麻煩老師，我遇到了我不會(huì)做的題目，翻開我的例題本，我既可以了解到解題過程，還可以加深我的印象。
第二，每天除了認(rèn)真聽好老師的課以外，還要多花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來做數(shù)學(xué)題目。這半個(gè)小時(shí)里不包括做老師的課后作業(yè)時(shí)間，也不包括數(shù)學(xué)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)間。所以在下個(gè)學(xué)期，我還要準(zhǔn)備一本專數(shù)學(xué)題目的書。
第三，在每次數(shù)學(xué)考試前，我都要拿出我的錯(cuò)題本和例題本，反復(fù)溫習(xí)兩到三次，這樣才有效果。在考試后，學(xué)會(huì)做錯(cuò)題總結(jié)，爭取一次比一次進(jìn)步。
第四，因?yàn)槲业幕A(chǔ)較差，所以在下一學(xué)期里，我還需要再報(bào)一個(gè)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班，充分利用我的周末時(shí)間來補(bǔ)習(xí)我的數(shù)學(xué)知識(shí)，以此來提高我的數(shù)學(xué)成績。
我相信，通過我的這些計(jì)劃和準(zhǔn)備，我的數(shù)學(xué)成績一定會(huì)有所提升。當(dāng)然在下學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃里，除了數(shù)學(xué)科目以外，我的'其他科目也要引起我的重視。只不過對比起我的數(shù)學(xué)，其他科目的學(xué)習(xí)就按照常學(xué)習(xí)即可。
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一轉(zhuǎn)眼我的初中學(xué)習(xí)生活就只剩下了最后一個(gè)學(xué)期。為了在最后的這個(gè)學(xué)期最大限度的提高自己的學(xué)習(xí)成績好讓自己在中考時(shí)考出一個(gè)好成績，科學(xué)合理的運(yùn)用規(guī)劃好自己的實(shí)踐，所以我在學(xué)期開始前制定制訂這樣的一份學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、 時(shí)間分配
在每天的早上按時(shí)起床洗漱前往學(xué)校，趁著每天早上人最清醒的時(shí)候進(jìn)行英語單詞的記憶。一三五背單詞，二四則是進(jìn)行古詩詞的背誦，這樣能夠讓我對這些記憶的更深。在每天早讀時(shí)跟隨著大家一起背誦一些其他的副科，列如政治歷史，這樣能讓我在所有科目都平均全面的發(fā)展，而不會(huì)發(fā)生偏科這種事情。在中午午休吃完飯之后也抓緊時(shí)間回到自己的座位上做幾道數(shù)學(xué)題，做哪些曾經(jīng)自己做過的錯(cuò)題，在來檢驗(yàn)一遍自己是否掌握了那些知識(shí)。在晚上回到家吃完晚飯之后把自己的家庭作業(yè)做完，在花一個(gè)小時(shí)的時(shí)間做題目鞏固今天所學(xué)習(xí)的知識(shí)，然后花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間預(yù)習(xí)明天將要學(xué)習(xí)的知識(shí)，這樣能讓我更好的掌握即將要學(xué)習(xí)的知識(shí)，理解的更加深刻。在周末的空閑時(shí)間，也不能因?yàn)橥祽卸瘧杏X，要按照以往的時(shí)間起床去跑步，在跑步的同時(shí)背誦英語單詞，周六背單詞，周日背誦古詩詞。在家里的兩天必須保證自己每天都要有著六個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，不能因?yàn)橹苣┚头潘�，不然學(xué)習(xí)到再多的知識(shí)也會(huì)忘記的。
二、 學(xué)習(xí)方式
不管是什么課，都需要在課堂上課時(shí)消化吸收，在上課時(shí)要認(rèn)真聽講，做好課堂筆記，不能有著一絲一毫的分心，這樣能讓自己更好的學(xué)習(xí)到知識(shí)。在課后要做針對回憶性的總結(jié)自己這堂課所學(xué)習(xí)到的知識(shí)，不能在下課就跑出去玩和同學(xué)聊天打鬧。語文，英語，歷史之類的科目主要依靠記憶力去進(jìn)行記憶，當(dāng)然也缺少不了知識(shí)的鞏固。而想要提高這些科目的方法就是多去進(jìn)行針對性的記憶，比如這個(gè)詩人有著那些詩句，日常對話會(huì)用到的單詞和各種的語法，還要提高自己閱讀理解和寫作的能力這樣才能在文科方面學(xué)的更好。而數(shù)學(xué)這種科目則是需要在背熟那些公式之后去了解那些解題思路，不能局限于一種，使得自己的思維僵化，要多做一些題目才能真正的融會(huì)貫通。當(dāng)然有不了解的也不能自己一個(gè)人在那里苦思冥想，也要去詢問一下成績好的同學(xué)看看別人的方法，或者去詢問老師，請求老師的幫助和教導(dǎo)。
我相信在這樣的計(jì)劃下，這個(gè)學(xué)期的我將會(huì)逐漸的優(yōu)秀。我也一定會(huì)堅(jiān)持執(zhí)行下去自己的這個(gè)計(jì)劃，請大家拭目以待。
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