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學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2020-09-20 12:07:20 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

【必備】學(xué)習(xí)計(jì)劃集錦8篇

  時(shí)間是箭,去來迅疾,成績(jī)已屬于過去,新一輪的學(xué)習(xí)生活即將來臨,為此需要好好地寫一份學(xué)習(xí)計(jì)劃了哦。那么我們?cè)撛趺慈憣W(xué)習(xí)計(jì)劃呢?以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】學(xué)習(xí)計(jì)劃集錦8篇

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

  為扎實(shí)推進(jìn)我街道創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)的開展,按照市、區(qū)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)文件及會(huì)議要求,結(jié)合街道工作實(shí)際,制定20xx年創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)工作計(jì)劃如下:

  一、工作目標(biāo)

  通過系統(tǒng)的創(chuàng)建和學(xué)習(xí),在全街道機(jī)關(guān)干部中樹立終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的先進(jìn)學(xué)習(xí)理念,實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)干部整體素質(zhì)提高,促進(jìn)街道各項(xiàng)工作更好的開展。

  二、具體安排

  (一)制定創(chuàng)建方案,召開動(dòng)員會(huì),制定單位、個(gè)人計(jì)劃(3月份)

  1.制定《20xx年創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)工作方案》,明確創(chuàng)建目標(biāo)和實(shí)施步驟,落實(shí)具體活動(dòng)方案,促使整個(gè)創(chuàng)建活動(dòng)有計(jì)劃、按步驟進(jìn)行。

  2.成立組織機(jī)構(gòu),召開動(dòng)員大會(huì)。由街道一把手親自抓這項(xiàng)工作,下派科室負(fù)責(zé)人抓總體協(xié)調(diào)工作,各科室積極協(xié)助做好有關(guān)工作,動(dòng)員會(huì)由街道黨委書記主持,街道黨員代表和各社區(qū)黨員代表要準(zhǔn)備表態(tài)發(fā)言稿。

  3.組織全體干部學(xué)習(xí)《20xx年創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)工作計(jì)劃》,并結(jié)合整體的計(jì)劃制定個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  (二)開展“五個(gè)一”讀書活動(dòng),進(jìn)行集中講座和研討(4月份)

  以創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式為載體,適時(shí)組織一些有創(chuàng)意的活動(dòng)。認(rèn)真開展“五個(gè)一”(每天進(jìn)行一小時(shí)學(xué)習(xí),每周參加一次集中學(xué)習(xí),每月參加一次交流研討,每個(gè)季度讀一本好書,每年完成一個(gè)深入基層的調(diào)研課題)活動(dòng),同時(shí)結(jié)合街道工作實(shí)際,組織開展有創(chuàng)意的活動(dòng)。如利用一些傳統(tǒng)節(jié)日或結(jié)合一個(gè)時(shí)期的中心工作,組織開咱不同層次不同類型的學(xué)習(xí)論壇、知識(shí)競(jìng)賽、座談會(huì)、報(bào)告會(huì)、演講比賽等激發(fā)干部職工的學(xué)習(xí)興趣。

 。ㄈ┰诶碚搶W(xué)習(xí)的同時(shí),開展“服務(wù)基層、解決難題”主題活動(dòng)(5-6月)

  積極深入轄區(qū)基層進(jìn)行課題調(diào)研,開展向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí),同時(shí)開展我為群眾辦實(shí)事活動(dòng),力爭(zhēng)多為群眾解決難題。

 。ㄋ模┰O(shè)計(jì)有效載體,開展創(chuàng)建活動(dòng)(7-11月)

  1、認(rèn)真開展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)。具體做到“四比四看”:一是比學(xué)習(xí),看素質(zhì)。即比誰的政策理論學(xué)的好,精神領(lǐng)會(huì)得深,看誰的政治覺悟高,理論素質(zhì)強(qiáng)。二是比業(yè)務(wù),看技能。即比誰的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)的好,一專多能,看誰的服務(wù)態(tài)度好,工作細(xì),看誰的服務(wù)質(zhì)量高,群眾滿意。四是比紀(jì)律,看作風(fēng)。即比誰的紀(jì)律性強(qiáng),看誰的工作作風(fēng)硬。

  2.開展“讀書月”活動(dòng)。在9月份,街道開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)“讀書月”活動(dòng),重點(diǎn)抓好“五個(gè)一”,即讀一本書;開展一次創(chuàng)建載體征集活動(dòng);舉辦一次書畫作品展;舉行一次演講比賽;撰寫一篇讀后感。

  3.廣泛開展創(chuàng)建工作交流活動(dòng)。一是召開創(chuàng)建工作交流會(huì),聽取各科室創(chuàng)建工作情況匯報(bào),交流工作經(jīng)驗(yàn)及體會(huì);二是對(duì)征集到的創(chuàng)建載體進(jìn)行評(píng)選,并通過內(nèi)部主頁進(jìn)行發(fā)布。

  (五)認(rèn)真搞好總結(jié),組織開展考評(píng)(12月份)

  1.搞好創(chuàng)建總結(jié)工作。各科室對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行回顧,總結(jié)取得的經(jīng)驗(yàn)和成果,查找存在的問題,制定下步工作計(jì)劃,并形成書面總結(jié)材料。

  2.結(jié)合年度工作目標(biāo)考核,對(duì)各科室創(chuàng)建工作進(jìn)行評(píng)價(jià),對(duì)創(chuàng)建工作先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì);并在全街道開展“學(xué)先進(jìn)、樹標(biāo)桿”活動(dòng),充分發(fā)揮模范帶頭作用。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

  學(xué)習(xí)目標(biāo):從即日起,利用一切可以利用的時(shí)間刻苦學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在下次月考中,減少失誤,班級(jí)排名在前三十名以內(nèi)。以后每次,都爭(zhēng)取前進(jìn)五名左右,不能后退。

  1.合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間。

  每天回家先把當(dāng)天的作業(yè)完成,再利用剩下的時(shí)間、。而且,要充分利用零星時(shí)間。零星時(shí)間積少成多,集合起來,就是寶貴的整段時(shí)間。在學(xué)校,要安排好自習(xí)課時(shí)間。不能把完成作業(yè)作為自己自習(xí)課上的唯一任務(wù)。在還沒有真正弄懂所學(xué)時(shí)不急于做作業(yè)。

  2.要注重預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

  每次預(yù)習(xí)不用太多,一節(jié)內(nèi)容即可。通過預(yù)習(xí),找到暫時(shí)無法理解的問題,待講過后看看是否已經(jīng)被解決。否則,就向請(qǐng)教。除了預(yù)習(xí),還要做好復(fù)習(xí)。每節(jié)課后,利用一兩分鐘的時(shí)間快速回憶課堂上所講的主要內(nèi)容;每天中午,利用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間回憶上午所學(xué)幾門課程的主要內(nèi)容;到了晚上,把一天所學(xué)知識(shí)內(nèi)容都復(fù)習(xí)一遍。周末把一周所學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)一遍。

  3.注意課堂聽講效率。

  在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,課上專心聽講,不開小差,沿著老師的思路,認(rèn)真地聽講、思考、領(lǐng)會(huì),全面正確解和把握所學(xué)內(nèi)容。并且做好筆記。尤其是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的、相似知識(shí)的對(duì)比、課文內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)、分散知識(shí)的歸納綜合等等都好筆記。

  無論,不能把自己所指定的目標(biāo)計(jì)劃當(dāng)作一句空話。我要踏踏實(shí)實(shí),持之以恒地向著自己的目標(biāo)前進(jìn)!

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

  今天早上十點(diǎn)鐘,我去云山詩意管理處采訪了汪小姐和肖先生,采訪的主題是我們小區(qū)的垃圾是怎么分類的。

  首先我采訪了汪小姐兩個(gè)問題:第一個(gè)問題是;我們小區(qū)的垃圾是怎么分類的。汪小姐回答說:“像我們?cè)粕皆娨庑^(qū)每棟樓的樓層垃圾主要分為兩類,分別是廚余垃圾和其他垃圾。廚余垃圾就是廚房的有機(jī)生物垃圾,其他垃圾就是生活中產(chǎn)生的垃圾。”接下來我又問她關(guān)于有害垃圾的問題。汪小姐是這樣回答的:“我們小區(qū)每棟樓的樓下大廳都置有一個(gè)有害垃圾桶,可以扔廢舊電池,殺蟲劑容器,過期藥品,醫(yī)療廢物以及廢舊電器等電子垃圾。”

  然后,我又訪問一位肖先生關(guān)于我們社區(qū)垃圾是怎么分類的。肖先生回答道:“我們社區(qū)樓下的垃圾主要分為可回收垃圾和不可回收垃圾?苫厥绽堫悾芰,金屬,玻璃!辈豢苫厥绽褪巧钪械囊恍⿵U舊過了的,包裝之類一些雜物。

  采訪完畢我終結(jié)一下,垃圾可分為四類:一是廚余垃圾;二是可回收垃圾;三是不可回收垃圾;四是有害垃圾。

  調(diào)查后的感想是:我們作為一名學(xué)生,應(yīng)給有責(zé)任和義務(wù)在生活中要有意識(shí)的去區(qū)分后放置垃圾。把垃圾分類回收后變廢為寶,把沒有充分利用的資源進(jìn)行再利用,對(duì)現(xiàn)在社會(huì)的環(huán)境保護(hù)起著非常重要的作用。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

  學(xué)習(xí)目的:

  學(xué)習(xí)這個(gè)專題,初步了解“長(zhǎng)城文化”的內(nèi)涵及其價(jià)值。,在閱讀中,培養(yǎng)思維的深刻性,對(duì)文章能作深層次的理解;提高比較思維能力,會(huì)比較作者觀點(diǎn)的異同。在討論和研究中,提高思辨能力,學(xué)會(huì)綜合和概括,吸收豐富的文化營(yíng)養(yǎng),在次基礎(chǔ)上形成自己的看法。在寫作評(píng)價(jià)中,培養(yǎng)創(chuàng)新能力和表達(dá)能力。

  學(xué)習(xí)過程:

  1、閱讀“文章選讀”,討論文后的“討論·研究”題。(1課時(shí))

  2、6—8人組成學(xué)習(xí)小組,選擇感興趣的角度,確定學(xué)習(xí)主題,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。(課后)

  3、按學(xué)習(xí)計(jì)劃,分工、合作、探究學(xué)習(xí),搜集有用的資料。(1課時(shí)、課后)

  4、學(xué)習(xí)總結(jié),按學(xué)習(xí)成果的要求,完成學(xué)習(xí)成果。(1課時(shí)、課后)

  5、學(xué)習(xí)交流、成果展示,交流。(1課時(shí))

  成果要求:

  1、制作“長(zhǎng)城文化”專題電子小報(bào)一張。要求:頁面26cm╳36cm,主題要新穎獨(dú)特,內(nèi)容要有原創(chuàng)作品,圖文并茂,版面美觀,作業(yè)上交。

  2、推薦兩篇寫長(zhǎng)城的美文,寫150—200字左右的推薦理由。要求:選文不超過1500字,按要求排版,作業(yè)上交。

  3、制作一個(gè)多媒體演示文稿,與同學(xué)交流小組學(xué)習(xí)的收獲。要求:播放和講解5—10分鐘,作業(yè)上交。

  4、制作《我看長(zhǎng)城》作品集。要求:小組成員每人寫一篇文章,內(nèi)容自選,題目自擬,文體自定;可以參考資料,不能抄襲,選擇獨(dú)特視角,寫自己心目中的長(zhǎng)城。合訂成冊(cè)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

  為完善教師理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,不斷提高理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)質(zhì)量,提高教師的業(yè)務(wù)水平,根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神,結(jié)合我校的實(shí)際狀況,本學(xué)期教師理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作將繼續(xù)以新課程學(xué)習(xí)為中心,以新課改模式探索為載體,著重提高教師的師業(yè)務(wù)綜合素質(zhì),進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,力求做到精心組織,資料豐富,形式多樣,爭(zhēng)取收到良好的效果。

  一、學(xué)習(xí)形式:

  1、以集中學(xué)習(xí)為主,集中學(xué)習(xí)時(shí)間原則上定在雙周三下下午3:40開始。學(xué)習(xí)形式采用專題講座、觀看光盤、案例分析等多種形式進(jìn)行,突出教師的參與和互動(dòng)。

  2、分散自學(xué)為輔。由于教師工作性質(zhì)限制了集中學(xué)習(xí)的頻率,所以還要經(jīng)常采用分散自學(xué)的形式,要求各教師閱讀新課程讀本,并做讀書筆記,撰寫心得體會(huì)。

  3、學(xué)校集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間為每?jī)芍芤淮巍?/p>

  二、學(xué)習(xí)的主要資料:

  1、學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)。組織教職工學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育實(shí)施,進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育,樹立教師的新形象,增強(qiáng)法制觀念,更好地依法治教、以德治教。

  2、學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的相關(guān)政策及理論,進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前素質(zhì)教育的形勢(shì)下,教師應(yīng)如何提高自己,如何進(jìn)一步把素質(zhì)教育的精神落實(shí)到自己的實(shí)際教學(xué)工作中去。

  3、學(xué)習(xí)新課程改革理論。總結(jié)分析新課改在實(shí)施幾年里的不足與經(jīng)驗(yàn),組織進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)各級(jí)各類優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師弘揚(yáng)高尚師德,不斷加強(qiáng)自身的教育修養(yǎng),增強(qiáng)教書育人的本領(lǐng)。

  4、組織教師觀摩優(yōu)秀課堂教學(xué)的光盤(省送教下鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源光盤),看后認(rèn)真研討,學(xué)習(xí)新的課堂教學(xué)思路和方法,提高自己的課堂教學(xué)水平。

  5、結(jié)合《江蘇教育》《江蘇教育研究》等教育刊物,學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論和具體實(shí)踐材料,提高理論水平。

  三、健全管理機(jī)制,保障學(xué)習(xí)效果:

 。ǎ保┡嘤(xùn)期間嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律,建立簽到制度,除病假公事除外,無正當(dāng)理由不準(zhǔn)缺勤,做到嚴(yán)格出勤統(tǒng)計(jì),健全規(guī)范學(xué)習(xí)過程記錄。堅(jiān)持嚴(yán)格按計(jì)劃資料組織培訓(xùn)活動(dòng)。

 。2)要求每位教師務(wù)必明確參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要性,能自覺參與學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)筆記規(guī)范,反思真實(shí)有效,上交及時(shí)。

 。3)要認(rèn)真總結(jié),不斷反思。聯(lián)系工作實(shí)際及時(shí)寫好學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章,相互交流,并作為教師業(yè)務(wù)考核重要資料存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

 。4)多做學(xué)習(xí)反思,透過學(xué)習(xí)到實(shí)踐的過程而厚積薄發(fā),用心撰寫高質(zhì)量的論文,并向相關(guān)教育刊物投稿。用心參與各級(jí)各類論文比賽,不斷總結(jié)和提高自己的各種綜合潛力。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

  時(shí)間過的真快呀!一眨眼一個(gè)美好的暑假就過完了,我也該上四年級(jí)了。

  在新的學(xué)期里,我要改掉上學(xué)期中的缺點(diǎn)比如:三年級(jí)時(shí)我在課堂上不敢發(fā)言,四年級(jí)我要在課堂上積極發(fā)言,勤于思考。三年級(jí)時(shí)我會(huì)偶爾不寫完作業(yè),四年級(jí)我要每天都按時(shí)寫完作業(yè)。哪一點(diǎn)做的不好,四年級(jí)我都要做到最好,大家也要鼓勵(lì)我哦!

  這就是我新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

  一、原則和方法

  1、國(guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)原則:全家共學(xué)、每日閱讀、長(zhǎng)期堅(jiān)持、重質(zhì)輕量、積少成多、由簡(jiǎn)入繁、誦解結(jié)合、定期反復(fù)、身體力行。

  2、閱讀方法:參照“育心經(jīng)典”累積式教育法,即每周閱讀同一段內(nèi)容,每天保證半小時(shí)閱讀時(shí)間,以七天為一周期,周末復(fù)習(xí)閱讀,下周閱讀下一段新內(nèi)容。每天可讀2-3本書。全書讀完后,換新書繼續(xù)循環(huán)閱讀。對(duì)讀過的書要按累積式閱讀法定期復(fù)習(xí)閱讀。

  3、步驟:先以讀、背經(jīng)典原文為主,而后通過講解《千字文》《幼學(xué)瓊林》等基礎(chǔ)語義常識(shí),引導(dǎo)孩子閱讀簡(jiǎn)單古文,逐步提高其領(lǐng)會(huì)理解文言文的能力。在小學(xué)階段結(jié)束時(shí),能夠自己閱讀《三言》《東周列國(guó)志》之類的書籍,基本能夠閱讀簡(jiǎn)單的文言文。

  二、孩子閱讀書目

  計(jì)劃小學(xué)前,閱讀以下國(guó)學(xué)書目:

  弟子規(guī)、千字文、(百家姓)、大學(xué)、孝經(jīng)、道德經(jīng)、

  易經(jīng)、古今詩詞選、聲律啟蒙、二十四孝、心經(jīng)、

  三字經(jīng)、增廣賢文集、格言聯(lián)壁、幼學(xué)瓊林、

  論語、中庸、孟子、莊子、古文觀止、東周列國(guó)志

  如有余力可增加閱讀以下書目:

  爾雅、四書集注、黃帝內(nèi)經(jīng)、詩經(jīng)、警世通言、龍文鞭影

  另外,配合國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí),可閱讀歷史演義類連環(huán)畫,如《東周列

  國(guó)志》《西漢演義》等。

  三、孩子讀書計(jì)劃安排

  (一)現(xiàn)階段讀經(jīng)時(shí)間安排:

  每天早6點(diǎn)半起床,誦讀易經(jīng)兩章、《心經(jīng)》各三遍。

  每晚練毛筆字期間,抽出10分鐘來讀一段《笠翁對(duì)韻》。

  每周與孩子共同閱讀、細(xì)講《千字文》《東周列國(guó)志連環(huán)畫》。 孩子隨時(shí)利用業(yè)余時(shí)間閱讀各類課外書,如童話書、作文選、科普書等。這類閱讀由孩子興趣作主,不作硬性規(guī)定。

 。ǘ┬W(xué)階段閱讀計(jì)劃安排:

  1、二年級(jí)上學(xué)期之前已讀經(jīng)典:弟子規(guī)、千字文、三字經(jīng)、大學(xué)、道德經(jīng)、孝經(jīng)、心經(jīng)。易經(jīng)讀至十二章。

  2、二年級(jí)下學(xué)期,按照累積式閱讀法,課外時(shí)間完成《聲律啟蒙》的閱讀。每日晨讀《易經(jīng)》。每周細(xì)講《千字文》。復(fù)習(xí)重點(diǎn):《弟子規(guī)》《大學(xué)》《道德經(jīng)》。

  3、暑假期間:閱讀《三字經(jīng)》《二十四孝》《古今詩詞選》。細(xì)講《三字經(jīng)》。復(fù)習(xí)《弟子規(guī)》《大學(xué)》《道德經(jīng)》。

  4、三年級(jí)閱讀書目:《論語》、《易經(jīng)?系辭傳、說卦、序卦、雜卦》、《增廣賢文集》。

  5、四年級(jí)閱讀書目:《孟子》《幼學(xué)瓊林》《格言聯(lián)壁》,嘗試讀《東周列國(guó)志》《三言》等。

  6、五年級(jí)閱讀書目:《中庸》《古文觀止》《龍文鞭影》《爾雅》《四書集注》

  以上計(jì)劃均為課外閱讀,除現(xiàn)階段的二年級(jí)計(jì)劃比較詳細(xì)外,三年級(jí)以上均為概略書目。課外安排要與學(xué)校經(jīng)典閱讀內(nèi)容配合,相應(yīng)增減閱讀。各階段進(jìn)行時(shí),應(yīng)注意及時(shí)復(fù)習(xí)讀過的經(jīng)典書目,反復(fù)熟悉,減少遺忘。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

  為了提高自己的執(zhí)教水平和業(yè)務(wù)能力,更好地為教育教學(xué)服務(wù),我將以新課程為引領(lǐng),認(rèn)真踐行校本教研工作,借助同伴互助提升教育理念,感悟教育真諦。為促進(jìn)自身專業(yè)不斷成長(zhǎng),結(jié)合自己的實(shí)際和自身發(fā)展要求,特制訂個(gè)人校本研修計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校為本,以新課程實(shí)施為中心,以改善教學(xué)方法為突破口,以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),扎扎實(shí)實(shí)的'開展好個(gè)人校本研修工作。通過校本研修,不斷充實(shí)自己,努力提高自身整體教學(xué)水平,不斷促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。

  二、 研修目標(biāo)

  1、通過研修,努力提高自身的師德修養(yǎng),做到德高為范,學(xué)高為師。能總結(jié)教育教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)數(shù)學(xué)課,撰寫較高質(zhì)量的教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì),不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)藝術(shù)。

  2、積極開展教育教學(xué)研究工作,充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的示范引領(lǐng)作用,迅速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

  3、優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),優(yōu)化備課活動(dòng),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷進(jìn)行教學(xué)研究,努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

  4、以新的教育理念和修訂版學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),大力實(shí)施新課程,著力解決教學(xué)改革和課堂教學(xué)中所遇到的實(shí)際問題,不斷轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)師生共同發(fā)展。

  三、研修要求

  以新的教育理念為指導(dǎo),以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口,促進(jìn)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。

  四、研修內(nèi)容

  (一)個(gè)人讀書

  爭(zhēng)取每月精讀一本教育教學(xué)?,每學(xué)期讀一本數(shù)學(xué)方面的專業(yè)書籍,認(rèn)真在讀書筆記上做好記載,積極撰寫讀后感3——5篇,特別要加強(qiáng)對(duì)修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。

 。ǘ┞犜u(píng)課

  主要以本校教師為聽評(píng)課對(duì)象,并積極參加縣教研室和教研協(xié)作區(qū)組織開展的聽課評(píng)課活動(dòng),每學(xué)期完成20節(jié)的聽課任務(wù),并認(rèn)真進(jìn)行記錄和評(píng)議。

  每學(xué)期觀看五節(jié)以上的中學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課課堂實(shí)錄,做好聽課記錄,并在教研組活動(dòng)時(shí)及時(shí)作出聽課后評(píng)價(jià)。

 。ㄈ┕_課

  積極參加學(xué)校、教研協(xié)作區(qū)和教研室組織開展的教學(xué)公開課活動(dòng)。每學(xué)期在組內(nèi)上一節(jié)公開課,課前精心備課,然后請(qǐng)校內(nèi)優(yōu)秀教師進(jìn)行指導(dǎo)后再邀請(qǐng)組內(nèi)和其他教師聽課。課后及時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思寫下來。

 。ㄋ模┙萄薪M集中研修

  積極主持和參與每周一次的教研組研修活動(dòng),開展好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和備課,加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)研究專題和個(gè)人所申報(bào)的教學(xué)研究課題的研究。

 。ㄎ澹┳珜懡虒W(xué)論文

  根據(jù)個(gè)人研修的實(shí)際情況,每學(xué)年獨(dú)立完成一篇20xx字以上的教學(xué)論文。獨(dú)立完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課件,并積極參加各級(jí)各類論文、教學(xué)設(shè)計(jì)和課件評(píng)選活動(dòng)或公開發(fā)表。

  五、研修具體措施

  1、通過個(gè)人與集體學(xué)習(xí)形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷吮吸新的教育教學(xué)理念,積極探索教育教學(xué)規(guī)律。積極參加各級(jí)教研部門組織開展的論文、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面的評(píng)選活動(dòng),促進(jìn)自身的專業(yè)理論水平不斷提升。

  2、積極參加教學(xué)研究活動(dòng),主動(dòng)參加學(xué)校、教研協(xié)作區(qū)和教研部門組織的研究課、示范課活動(dòng),在實(shí)踐中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)將培訓(xùn)和學(xué)習(xí)所得,在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高,逐步形成自己的教學(xué)特色。

  3、積極參與課題研究,每學(xué)年結(jié)合課題研究?jī)?nèi)容撰寫一篇教學(xué)反思、教學(xué)案例和教學(xué)論文。

  4、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,學(xué)會(huì)思考教育問題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為,從反思中提升教學(xué)研究水平。平時(shí)教學(xué)及每節(jié)公開課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,享受成功,彌補(bǔ)不足,通過反思優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。

  5、按時(shí)按要求積極參與教研組的備課活動(dòng),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課,務(wù)求取得實(shí)效。

  總之,我將通過校本研修,進(jìn)一步提高自身常規(guī)教學(xué)能力和教學(xué)研究水平,積極推進(jìn)新課程的實(shí)施,充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用,繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校校本教研工作的有效開展,促進(jìn)自我專業(yè)成長(zhǎng)。

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