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學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2020-09-18 16:28:19 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

學(xué)習(xí)計(jì)劃模板匯總6篇

  時(shí)間過(guò)得飛快,我們又將迎來(lái)新的學(xué)習(xí)目標(biāo),續(xù)寫新的詩(shī)篇,現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候,你會(huì)有怎樣的計(jì)劃呢?學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢?以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)計(jì)劃6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)習(xí)計(jì)劃模板匯總6篇

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

  時(shí)間過(guò)得真快,在這段時(shí)間里,我認(rèn)真進(jìn)行著研修。現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息飛速發(fā)展的時(shí)代,培養(yǎng)各類需求的人才離不開教師。所以從事教育的我們就需要不斷地學(xué)習(xí),以適應(yīng)對(duì)人和對(duì)社會(huì)的一個(gè)新的要求。我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā),樹立以人為本,以校為本的理念,加強(qiáng)合作,積極進(jìn)取、取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣。研修結(jié)合,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平;增強(qiáng)研修意識(shí),以研究的眼光審視、反思和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題。我認(rèn)真計(jì)劃了校本研修,從自己的教育教學(xué)中尋找突破口,為了以促使自己的工作在今后再上一個(gè)新臺(tái)階,現(xiàn)將其計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  通過(guò)校本教研,促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,努力提高我的整體教學(xué)水平。

  二.研修任務(wù)

  1、 每月上一節(jié)公開課,公開課的課型應(yīng)盡量多樣化。在上課前我準(zhǔn)備以低年級(jí),中年級(jí),高年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行備三節(jié)公開課,要求自己每上一節(jié)課必須帶著問(wèn)題去思考,去感受不同階段的教學(xué),然后及時(shí)反思,把學(xué)生的獨(dú)到見(jiàn)解,自己的得失記錄下來(lái),以便達(dá)到較好地目的,從而促進(jìn)自己的教學(xué)水平和提高專業(yè)知識(shí)。

  2、 每周聽(tīng)六節(jié)課,學(xué)會(huì)進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課,感悟課堂教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),虛心向帶教老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)。同時(shí)多觀摩其他骨干教師的課,進(jìn)一步提高自身的教育教學(xué)能力。根據(jù)本中心校的“同課異教,一問(wèn)多思多探”的教研活動(dòng),實(shí)行新型有效的教學(xué)設(shè)計(jì),積極和各老師撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)的心得,設(shè)計(jì)出最適合學(xué)生學(xué)習(xí)的個(gè)性教案。結(jié)合我校的“同課異構(gòu)”活動(dòng),自己上好示范課,并鼓勵(lì)其他教師主動(dòng)探究,大膽創(chuàng)新,敢于質(zhì)疑,相互溝通,相互合作,相互聽(tīng)課、評(píng)課,再寫優(yōu)質(zhì)教案。形成教學(xué)研究的共同體,達(dá)到相互借鑒,取長(zhǎng)補(bǔ)短,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),資源共享,共同提高的目的。

  三、加強(qiáng) 學(xué)習(xí),提高素養(yǎng)

  利用空余時(shí)間,上網(wǎng)學(xué)習(xí)同行教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考,并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論,及時(shí)與各位博友溝通交流,增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí),開拓自己的視野,使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。研修方式與活動(dòng)有:

  1、自主學(xué)習(xí):教師自主學(xué)學(xué),寫好校本研修報(bào)告冊(cè)。必須加強(qiáng)教師的現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),幫助教師樹立先進(jìn)的教育教學(xué)理念,不斷提高理論素養(yǎng)。

  2、小組研討:可以教研組為單位,利用每個(gè)星期教研活動(dòng)時(shí)間研討學(xué)習(xí)體會(huì)、研討課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、研討教學(xué)管理等,教研組長(zhǎng)要時(shí)時(shí)關(guān)注新的教育動(dòng)態(tài),更新觀念。

  3、教學(xué)觀摩:利用教研課進(jìn)行課堂教學(xué)研究,扎實(shí)做好評(píng)課活動(dòng),教研組做好詳實(shí)記錄;同學(xué)科、同年級(jí)教師之間要開展同課異構(gòu)活動(dòng)和聽(tīng)課活動(dòng);各教研組在教研活動(dòng)時(shí)間要組織教師觀看名師教學(xué)。

  總之,在校本研修中,我將會(huì)不斷地學(xué)習(xí),不斷更新知識(shí),增強(qiáng)自己理論水平,提高教育教學(xué)能力,努力做一名合格的人民教師。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

  伴著時(shí)間的腳步,漸漸升入初中,所以,一系列的學(xué)習(xí)方式以及學(xué)習(xí)習(xí)慣都將改變,因此,制作了此學(xué)習(xí)計(jì)劃書。為的是,無(wú)論什么考試,都能取得優(yōu)異的成績(jī)。 剛剛步入中學(xué),可能還有些不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)進(jìn)度,因此要更努力的學(xué)習(xí)。

  初一是初中的第一個(gè)臺(tái)階,如果想要邁出扎實(shí)的第一步,那么就要把一切的精力全部都用在學(xué)習(xí)上,但是一定要快樂(lè)學(xué)習(xí)。

  所以,可以為自己量身定做一個(gè)適合自己的目標(biāo)計(jì)劃,此目標(biāo)且不能過(guò)大,也不能過(guò)小,一定要適合自己,才可以達(dá)到自己的終極目標(biāo)。 終極目標(biāo):

  1、無(wú)論哪次考試,都要保持班級(jí)前10名,年級(jí)前50名。 學(xué)習(xí)目標(biāo):

  上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考老師提出問(wèn)題并敢于說(shuō)出自己的想法,做好筆記,如有不懂的知識(shí)點(diǎn),要及時(shí)問(wèn)老師,做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天融會(huì)貫通。

  2、 作業(yè)認(rèn)真完成,不準(zhǔn)有一絲的馬虎,如有不對(duì)的題,看看自己是不認(rèn)真還是不會(huì),如果是不認(rèn)真,則下不為例;如果是不會(huì),則即使詢問(wèn)老師。

  3、 每天要及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)完的知識(shí),預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的內(nèi)容。

  4、 每周的休息日,在完成作業(yè)的情況下,要把一周學(xué)習(xí)的知識(shí),全部總結(jié)一遍,再鞏固一遍,并寫出自己一周的學(xué)習(xí)心得。

  5、5、 每天要朗讀40分鐘英語(yǔ)。

  6、 像數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)這樣的主課,課上一定要仔細(xì)傾聽(tīng)老師的解析,每天都要做幾道練習(xí)題,提高做題水平,找出自己不足的地方,該背的內(nèi)容要及時(shí)背熟,直到全部都會(huì)為止。

  7、 像歷史、地理、生物、政治這樣的副課,每學(xué)完1課后,要及時(shí)復(fù)習(xí)并背熟重點(diǎn),再做練習(xí),并找出不足,直到?jīng)]有不會(huì)的地方為止。

  8、 每次測(cè)驗(yàn)之后,自己卷子上若有錯(cuò)誤,老師在解析試卷時(shí),要認(rèn)真聽(tīng),找出自己出錯(cuò)的理由,并進(jìn)一步的加深理解,找出不足,增強(qiáng)鞏固。

  9、 若有自己的一些想法,要及時(shí)和老師討論。

  10、利用課余時(shí)間,看一些有用的課外書,開闊眼界。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

  ---用標(biāo)準(zhǔn)化和人文化護(hù)理管理打造優(yōu)質(zhì)品牌科室

  20xx年是我院繼續(xù)深化醫(yī)院改革、深入推廣優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)、積極迎接三級(jí)甲等腫瘤醫(yī)院復(fù)審、實(shí)現(xiàn)醫(yī)院發(fā)展新跨越的一年。今年我科護(hù)理工作將堅(jiān)持以病人為中心的宗旨,以三甲、JCI標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn),從護(hù)理管理、護(hù)理服務(wù)、護(hù)理?啤⒆o(hù)理康復(fù)、護(hù)理培訓(xùn)、護(hù)理教學(xué)、護(hù)理科研、護(hù)理文化八個(gè)方面落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量指標(biāo),打造身心社靈四維一體的護(hù)理模式病房而努力,為此我們制定了以下工作舉措:

  針對(duì)20xx年護(hù)理管理目標(biāo)達(dá)成情況,20xx年我們重點(diǎn)加強(qiáng)防跌倒管理,加強(qiáng)靜脈輸液身別識(shí)別的管理,以及三基培訓(xùn)考試的合格率管理。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

  我們的孩子頑皮可愛(ài),平時(shí)摟在懷里喜歡得不行?梢坏⿲W(xué)習(xí)出了問(wèn)題,家長(zhǎng)就會(huì)惱羞成怒,橫加指責(zé)。孩子畢竟是孩子,他們現(xiàn)在就是玩的年齡,老牛不喝水強(qiáng)按頭的做法是行不通的。要使孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不容易,即要有效地控制并督促孩子學(xué)習(xí),還要兼顧頑皮的孩子玩高興。我認(rèn)為讓孩子無(wú)論做什么事情都養(yǎng)成事前做計(jì)劃的習(xí)慣還是有一定效果的,下面將具體做法拿出來(lái)與大家共勉。

  凡事“預(yù)則立,不預(yù)則廢”。家長(zhǎng)要幫助孩子將所學(xué)科目或所要讀的書,按輕重緩急劃分成若干等級(jí),依據(jù)照顧重點(diǎn)兼顧其他的原則,安排出詳細(xì)的時(shí)間表,這是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的基本原則。孩子的年齡尚小,還不具備統(tǒng)籌兼顧的能力,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要扶上馬再送一程,等他的習(xí)慣養(yǎng)成了,家長(zhǎng)就輕松了。

  要特別注意的是安排學(xué)習(xí)一定要每天計(jì)劃。所定的計(jì)劃太大、太遠(yuǎn),一時(shí)又實(shí)現(xiàn)不了,孩子會(huì)產(chǎn)生厭倦、消沉的情緒。不要說(shuō)孩子,就拿我們這些做家長(zhǎng)的打比方,自己做好了一個(gè)星期或一個(gè)月的的計(jì)劃,因?yàn)橐惶靸商斓牡⒄`,無(wú)法如期完成,于是越拖越久,越積越多,終于變成為計(jì)劃而計(jì)劃,完全忽略了計(jì)劃的目的和本意。因此制定的計(jì)劃既要有長(zhǎng)期目標(biāo),更要有近期目標(biāo),內(nèi)容要細(xì)化到天、小時(shí)。

  俗話說(shuō)得好:“好記性不如爛筆頭”,讓孩子養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,準(zhǔn)備小記事本,每天早上或晚上制定好第二天的計(jì)劃。第二天結(jié)束時(shí)再核查一下,完成了多少,還有哪些沒(méi)完成,然后列出下一天的計(jì)劃,周而復(fù)始,堅(jiān)持不懈。正所謂習(xí)慣成自然,養(yǎng)成今日事,今日畢的習(xí)慣,確保每天的計(jì)劃按時(shí)完成。無(wú)形中也就完成了周計(jì)劃、月計(jì)劃、年計(jì)劃等長(zhǎng)期計(jì)劃。每天都會(huì)感到自然而輕松。

  這樣制定好計(jì)劃,可以幫助孩子抓住重點(diǎn),分清主次,有的放矢,有條不紊進(jìn)行學(xué)習(xí)。每天計(jì)劃是長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃得以實(shí)現(xiàn)的可靠保證。什么事情都依靠老師是不行的,借口忙于工作將責(zé)任推給學(xué)校、推給老師,有失公平,教育好孩子是對(duì)整個(gè)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。孩子在家時(shí)兩個(gè)大人管一個(gè)孩子,在學(xué)校是一個(gè)老師對(duì)幾十個(gè)孩子。所以我們家長(zhǎng)的教育是不可忽視的。教育孩子,責(zé)任重于泰山!家長(zhǎng)幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,陪伴孩子們茁壯成長(zhǎng)!

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

  關(guān)于赴深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)修學(xué)習(xí)的計(jì)劃內(nèi)容

  食品與園林工程系——張 冬

  一、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

  (一)深入了解認(rèn)識(shí)深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林技術(shù)學(xué)科的建設(shè)

  1.建立園林技術(shù)學(xué)科的發(fā)展過(guò)程。

  2.在學(xué)科發(fā)展中需要掌握哪些內(nèi)容。

  3.學(xué)習(xí)了解園林技術(shù)學(xué)科的文化建設(shè)。

  (二)深入了解認(rèn)識(shí)深職院園林技術(shù)專業(yè)的教學(xué)體系

  1.園林技術(shù)專業(yè)的組成。

  2.園林技術(shù)專業(yè)框架的建立。

  3.園林技術(shù)專業(yè)的職業(yè)化建設(shè)。

  4.園林技術(shù)專業(yè)研究機(jī)構(gòu)的建立。

  (三)學(xué)習(xí)深職院如何抓好專業(yè)的教學(xué)組織與管理工作

  1.學(xué)習(xí)如何根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求,組織落實(shí)各課程教學(xué)任務(wù);

  2.學(xué)習(xí)如何組織編寫課程理論教學(xué)大綱和實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱并組織實(shí)施;

  3.學(xué)習(xí)如何組織教師根據(jù)教學(xué)需要選用教材或與企業(yè)共同編寫教材;

  4.學(xué)習(xí)如何定期檢查本教研室教師的教學(xué)工作實(shí)施情況;

  5.學(xué)習(xí)如何組織教師完成課程考核考試的相關(guān)工作。

  6.學(xué)習(xí)如何合理安排教師的教學(xué)任務(wù);審核課程教學(xué)任務(wù)書;

  7.學(xué)習(xí)如何檢查備課情況;隨時(shí)了解課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)情況;

  8.學(xué)習(xí)如何開展教學(xué)檢查工作;及時(shí)向任課教師反饋學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的意見(jiàn)。

  9.學(xué)習(xí)如何組織聽(tīng)課和評(píng)課。如何按照學(xué)院的要求組織教師集體聽(tīng)課、相互聽(tīng)課,做好每學(xué)期的評(píng)教評(píng)學(xué)工作,并負(fù)責(zé)組織新教師的試講工作。

  10.學(xué)習(xí)如何通過(guò)組織集體備課和專題教學(xué)研究,明確教學(xué)目的,不斷更新教學(xué)內(nèi)容,改進(jìn)教學(xué)方法;

  11.學(xué)習(xí)如何組織教研室教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、開展觀摩教學(xué)活動(dòng)(如上公開課),努力提高教研室教學(xué)水平。

  (四)學(xué)習(xí)深職院如何開展專業(yè)和課程建設(shè)工作

  1.學(xué)習(xí)如何負(fù)責(zé)相應(yīng)的專業(yè)建設(shè)工作,根據(jù)市場(chǎng)需求、學(xué)院安排和用人單位制訂(修訂)并優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案;

  2.學(xué)習(xí)如何進(jìn)行開設(shè)新專業(yè)的可行性研究;

  3.學(xué)習(xí)如何以工作過(guò)程為導(dǎo)向規(guī)范課程教學(xué)的基本要求,提高課程教學(xué)質(zhì)量,落實(shí)精品課程建設(shè)工作。

  (五)學(xué)習(xí)深職院如何組織教研室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),開展教研活動(dòng)

  1.學(xué)習(xí)如何組織教師充分利用政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間開展教研室活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)各類有關(guān)政策文件。

  2.學(xué)習(xí)如何組織教師參加各類教學(xué)技能比賽;

  3.學(xué)習(xí)如何組織教師指導(dǎo)學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生搞好課外活動(dòng),豐富第二課堂。

  4.學(xué)習(xí)如何組織教師積極開展科研工作。

  (六)學(xué)習(xí)深職院如何開展校企合作與工學(xué)結(jié)合,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)管理

  1.學(xué)習(xí)如何推行校企合作、工學(xué)結(jié)合,加強(qiáng)基礎(chǔ)性課程教學(xué)實(shí)踐性課程教學(xué)環(huán)節(jié)管理。

  2.如何要求制定實(shí)踐教學(xué)有計(jì)劃、有過(guò)程記錄和實(shí)施總結(jié),鞏固現(xiàn)有實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),按照學(xué)院要求拓展校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),不斷加強(qiáng)和規(guī)范課程的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)管理。

  (七)學(xué)習(xí)深職院如何搞好教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作

  1.學(xué)習(xí)深職院的.先進(jìn)的高職教育理念,協(xié)助制訂教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃;

  2.如何組織教研室教師搞好業(yè)務(wù)進(jìn)修,不斷提高教學(xué)水平和專業(yè)技能,促進(jìn)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。

  3.如何有計(jì)劃地組織教師到企業(yè)生產(chǎn)一線掛職,增加企業(yè)工作經(jīng)歷。

  4.如何積極聯(lián)系聘用企業(yè)行業(yè)的兼職教師。

  5.如何做好專業(yè)帶頭人、教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)工作。

  (八)學(xué)習(xí)深職院如何做好學(xué)生專業(yè)教育、職業(yè)道德培養(yǎng)工作

  1.學(xué)習(xí)如何做好每學(xué)年新生入學(xué)專業(yè)教育;

  2.如何培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)意識(shí)、職業(yè)生涯規(guī)劃;

  3.如何負(fù)責(zé)組織召開各科課代表和學(xué)習(xí)委員會(huì)議,聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn),

  搞好教學(xué)質(zhì)量管理。

  (九)學(xué)習(xí)如何制訂、落實(shí)每學(xué)期的教研室工作計(jì)劃,期末做好工作總結(jié),工作計(jì)劃和總結(jié)。

  二、如何體現(xiàn)在深職院進(jìn)修的學(xué)習(xí)成果?

  1.系統(tǒng)的學(xué)習(xí)園林技術(shù)專業(yè)的建設(shè)方向

  2.園林技術(shù)專業(yè)在吉職院的發(fā)展方向

  3.學(xué)習(xí)園林技術(shù)專業(yè)在深職院教學(xué)活動(dòng)和校園活動(dòng)的開展情況,并結(jié)合吉職院的實(shí)際情況,開展自身特色的活動(dòng)。

  4.做到能組織制訂教研室學(xué)期與學(xué)年工作計(jì)劃和專項(xiàng)工作計(jì)劃,并組織實(shí)施。做好學(xué)期和學(xué)年工作總結(jié)。

  5.做到能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度,教研室各項(xiàng)工作規(guī)范有序地進(jìn)行,無(wú)重大(一級(jí))教學(xué)事故發(fā)生。

  6.做到能按時(shí)按質(zhì)按量落實(shí)本室教學(xué)任務(wù),積極組織開展教研、

  教改、科研和其他學(xué)術(shù)活動(dòng)。

  7.做到能完成人才培養(yǎng)方案的制定(修訂)、教學(xué)大綱的編制、 相關(guān)教學(xué)文件的建設(shè)任務(wù)和其他材料的收集、撰寫、修改任務(wù)。

  8.能做到按計(jì)劃要求完成專業(yè)和課程建設(shè)任務(wù)。

  9.能否做到組織本專業(yè)的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

  10.能做到積極推進(jìn)校企合作與工學(xué)結(jié)合,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)管理,每學(xué)年至少完成一個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)任務(wù)。

  11.能做好本組教學(xué)工作檢查、考核和評(píng)價(jià)工作。

  

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

  問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。在知識(shí)更新周期日益縮短的今天,教師僅有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,教師還是那一桶死水是絕對(duì)不能適應(yīng)時(shí)代要求的。因此,牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,博采眾長(zhǎng),拓寬活水渠道,使自己的大腦不斷吐故納新,接受活化新知。厚積而薄發(fā)適應(yīng)時(shí)代的需要,成為新時(shí)期有良好師德的教師,制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想。

  每月讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃

  1、把讀書作為教師精神成長(zhǎng)和專業(yè)化發(fā)展的需要,逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的良好習(xí)慣,促進(jìn)自己更新及理論素養(yǎng)、教育能力、人文素養(yǎng)的整體提升,爭(zhēng)做人民滿意的教師,每天要研讀1小時(shí)。

  2、讀書要與反思相結(jié)合,提倡帶著問(wèn)題讀書,研究問(wèn)題,解決問(wèn)題;讀書要與實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)以致用,注重實(shí)效;要個(gè)人閱讀要與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程。

  二、讀書目標(biāo):

  1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

  2、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

  3、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。

  4、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng)。

  5、讀寫結(jié)合,有所思就記錄下來(lái),旨在養(yǎng)成習(xí)慣。養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣,養(yǎng)成固定時(shí)間讀書的習(xí)慣,從書中反思自己。重點(diǎn)談學(xué)習(xí)體會(huì)、感悟,提出思考性問(wèn)題。

  三、讀書內(nèi)容:

  1、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《聽(tīng)竇桂梅老師講課》

  2、教育類的書籍:《家庭教育》、《夸贊孩子的藝術(shù)》

  3、自己喜歡的文學(xué)性教強(qiáng)的書籍:雜志《讀者》、《家庭》、《女報(bào)》外國(guó)經(jīng)典名著等。

  4、兒童文學(xué):《淘氣包馬小跳》、《海蒂》秦文君小說(shuō)系列

  四、讀書形式

  1、個(gè)人自學(xué)為主,集中學(xué)習(xí)為輔。充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,做好讀書筆記,寫好心得體會(huì)。及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書成為自己的自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

  2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合

  3、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。

  邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行自我反思。

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