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學(xué)習(xí)計劃

時間:2020-09-14 18:07:00 學(xué)習(xí)計劃 我要投稿

學(xué)習(xí)計劃范文集合9篇

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,又將迎來嶄新的學(xué)習(xí)生活,是時候認真思考學(xué)習(xí)計劃該如何寫了哦。學(xué)習(xí)計劃要怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)計劃9篇,歡迎閱讀與收藏。

學(xué)習(xí)計劃范文集合9篇

學(xué)習(xí)計劃 篇1

  一、學(xué)習(xí)時間的規(guī)劃

  年后學(xué)習(xí)的時間規(guī)劃分為兩大階段,過渡階段和備考階段。過渡階段是指假期剛剛結(jié)束,重新進入備考狀態(tài)的前幾天。這幾天對大家來說都是一個比較難熬的時期,很多小伙伴們還未走出春節(jié)的氛圍,還沒有完全把心收回到學(xué)習(xí)中去,那么在這一時期的學(xué)習(xí)怎樣來安排呢?

  對過渡時期給大家?guī)c建議:

  1、將中心放在復(fù)習(xí)較為基礎(chǔ)的知識和較為簡單的科目上去,比如看一看經(jīng)濟法,復(fù)習(xí)一下初/中級會計實務(wù)的基礎(chǔ)章節(jié)等。

  2、將有效學(xué)習(xí)的時間盡可能的延長,比如第一天工作日你認真看書的時間只有一個小時,那么第二天你就盡可能的延長到兩個小時。

  3、將年前已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識進行一遍復(fù)習(xí)鞏固。年前學(xué)習(xí)的知識可能經(jīng)過一個假期就忘掉,如果繼續(xù)趕進度學(xué)習(xí)就會嚴重影響效率,所以為起到承上啟下的作用,需要在這個過渡時期對之前所學(xué)知識進行一遍復(fù)習(xí)。

  針對備考階段小編的建議:

  經(jīng)過幾天的過度,當我們的生活作息步入了正軌,我們就順利進入了備考階段。備考階段比較漫長,直至考試結(jié)束。在這一階段,我們可以將它分成幾個小階段,比如報名前階段、學(xué)習(xí)新教材階段、復(fù)習(xí)階段、沖刺階段等。小階段可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣、喜好、學(xué)習(xí)方法自由劃分,但是最重要的是每個小階段都要有合理的學(xué)習(xí)計劃和任務(wù)目標,度過每個階段后都要完成該階段的任務(wù),達到這個階段的學(xué)習(xí)目標。比如在報名前階段,我的任務(wù)目標是完成我的預(yù)習(xí)計劃,將舊教材知識點進行整理預(yù)習(xí)。在學(xué)習(xí)新教材階段我都有我每天的任務(wù)和時間的規(guī)劃,這樣才能將時間規(guī)劃好,達到高效學(xué)習(xí)。

  二、每天的學(xué)習(xí)安排

  在過渡階段,每天的學(xué)習(xí)時間不做固定的安排,只有一點:盡可能的延長有效學(xué)習(xí)時間,每天最好達到2~3個小時。

  在備考階段,每天的學(xué)習(xí)安排如下:

  固定學(xué)習(xí)安排:每天晚上的7:30到11:00左右(共三個半小時,可根據(jù)自身情況調(diào)整)大致分配為:單科精讀學(xué)習(xí)兩個小時、做練習(xí)題一個小時、回顧復(fù)習(xí)知識點半個小時;周末兩天整,可以分時段,反復(fù)進行精讀、練習(xí)和復(fù)習(xí)。

  自由學(xué)習(xí)安排:早上6:00起床學(xué)習(xí)到7:30;午休中的一個小時;上下班在公交、到地鐵上的2~3小時。不要小看了這些擠出來的時間,加起來每天有近5個小時呢,早上起床后的時間可以用來溫習(xí)知識點,午休時間做一些小練習(xí),長期的積累,積少成多。

  以上是針對上班族學(xué)員們的一份學(xué)習(xí)計劃表,針對全職學(xué)員時間比較充裕,可自行安排,建議全職學(xué)員每天的學(xué)習(xí)時間能達到6個小時。

  三、學(xué)習(xí)進度的計劃

  關(guān)于學(xué)習(xí)進度的計劃,學(xué)員們可以根據(jù)每個科目的難以程度、考試難度和相關(guān)的學(xué)習(xí)資料進行安排。

  可以為你提供一個框架,幫助你來對細節(jié)進行安排:

  1、在20xx年會計職稱考試報名之前對20xx年的舊教材進行全面預(yù)習(xí)。

  2、在新教材出版后進行新教材的精讀計劃,以重點章節(jié)為主。具體的重點章節(jié)總結(jié)以及學(xué)習(xí)方法可參考鏈接中的其他文章以及相關(guān)資料。

  3、對教材進行全面性的復(fù)習(xí),鞏固知識點,抓住重點難點。進度可根據(jù)時間和學(xué)習(xí)效率自行安排。

學(xué)習(xí)計劃 篇2

  為了貫徹落實省委“三自六不”會議精神及縣委書記有關(guān)“三自六不”電視講話精神,結(jié)合我單位實際情況,特制定如下學(xué)習(xí)計劃:

  一、指導(dǎo)思想

  深刻學(xué)習(xí)、領(lǐng)會省委“三自、六不”( “三自”、“六不”即:要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部一定要做到自身正、自身凈、自身硬,不讓一天閑過,不讓一事拖拉,不讓一樣惡習(xí)上身,不讓一筆贓款進家,不讓一個同自己接觸過的群眾不滿,不讓一個親屬和身邊工作人員惹出閑話)、許寧講話精神,把貫徹落實省委“三自、六不”、學(xué)習(xí)許寧講話精神精神作建設(shè)為當前和今后一個時期的首要的政治任務(wù)。以省委“三自、六不”為核心,以許寧講話精神為指導(dǎo),扎實做好當前各項工作,把學(xué)習(xí)省委“三自、六不”、許寧講話的過程變?yōu)椤罢喖o律、轉(zhuǎn)變作用、提高效能、優(yōu)化環(huán)境”深入開展執(zhí)行力亮劍行動的實踐過程,使全處干部職工在政治理論和工作水平上有新的飛躍。

  二、主要內(nèi)容

  把學(xué)習(xí)省委“三自、六不”、學(xué)習(xí)許寧講話精神貫穿整個貫徹落實“三自、六不”、許寧講話精神的始終,組織全處干部職工反復(fù)深入學(xué)習(xí)省委“三自、六不”、許寧講話精神以及縣委縣政府、住建局有關(guān)文件,在全面學(xué)習(xí)理解的基礎(chǔ)上,深刻領(lǐng)會和把握好五個方面的重點。

  1、深刻領(lǐng)會和把握省委“三自、六不“、許寧講話精神主題。

  2、牢記“三自”、“六不”內(nèi)容,統(tǒng)一思想,充分認識開展執(zhí)行力亮劍行動的重要性。

  3、深刻領(lǐng)會和把握許寧在2.22大會中提出的關(guān)于《整飭紀律、轉(zhuǎn)變作用、提高效能、優(yōu)化環(huán)境》具體要求。

  4、牢牢把握執(zhí)行力亮劍行動的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

  5、扎實推進,切實提高執(zhí)行力的實際成效。

  三、活動安排

  1、組織一輪集中學(xué)習(xí)。2月22日組織全處職工集中收看《認真落實省委“三自、六不”要求,開展執(zhí)行力亮劍行動廣播電視大會》;2月24日,在大會結(jié)束之后,應(yīng)住建局傳達文件要求,組織全處職工《認真落實省委“三自、六不”要求,開展執(zhí)行力亮劍行動廣播電視大會》許寧講話全文;2月28日組織全處職工進行再教育、再領(lǐng)會、再把握“三自、六不“、講話精神;另每周三、周五學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間附加加強學(xué)習(xí)會議。

  2、召開一次班子成員會議。集中學(xué)習(xí)省委“三自、六不” 、許寧講話精神及縣委縣政府、住建局傳達的相關(guān)文件精神,理清思路,確定目標,通過學(xué)習(xí)領(lǐng)會會議精神,進一步履行好黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé),積極發(fā)揮好先鋒模范作用。

  4、加強輿論引導(dǎo)。大力營造正面輿論宣傳強勢,辦公室協(xié)調(diào)做好系列主題宣傳活動,以墻報、板報、傳閱等方式,廣泛宣傳這次行動的重要意義。以高度的緊迫感和強烈的責(zé)任感推進宣傳思想工作再上新臺階。

  5、開展主題實踐活動,結(jié)合單位實際,開展學(xué)習(xí)、貫徹、實踐“三自、六不”為主題的實踐活動。

  四、活動要求

  學(xué)習(xí)“三自、六不”、許寧講話精神,要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng),在深刻領(lǐng)會精神、統(tǒng)一思想認識上下功夫,在促進工作上見成效。

  1、高度重視,加強領(lǐng)導(dǎo)。按照盛市、縣委縣政府、局機關(guān)的要求,認真把此次精神傳達好、學(xué)習(xí)好、落實好,領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)、帶頭宣傳、帶頭實踐,用自己的表率作用和學(xué)習(xí)成果影響和推動全處職工的學(xué)習(xí)。

  2、以“三自、六不”為統(tǒng)領(lǐng),聯(lián)系實際,增強效果。一要聯(lián)系思想實際,努力提高思想理論水平;二要聯(lián)系規(guī)范管理,加強制度建設(shè),嚴守勞動紀律;三要聯(lián)系工作實際,推動市政維護管理工作又好又快發(fā)展。

  3、統(tǒng)籌兼顧,學(xué)習(xí)工作兩不誤。打好全處工作開頭仗,要做到通盤考慮,合理安排,妥善處理好學(xué)習(xí)活動和業(yè)務(wù)工作的關(guān)系,做到學(xué)習(xí)和工作兩促進、兩不誤。

  4、加強檢查,講求學(xué)習(xí)效果。對學(xué)習(xí)活動進行不定期檢查,把學(xué)習(xí)任務(wù)落到實處,同時,把學(xué)習(xí)情況作為年終考核的重要內(nèi)容,與評先樹優(yōu)掛起鉤來,確保學(xué)習(xí)教育時間、內(nèi)容、效果落到實處。

學(xué)習(xí)計劃 篇3

  名稱:集中學(xué)習(xí)3

  形式:黨委中心組學(xué)習(xí)(擴大)

  內(nèi)容要求:“學(xué)身邊先進,做嚴和實的好干部”主題報告會,學(xué)習(xí)萬隆村、北大街居委會、社區(qū)事務(wù)受理服務(wù)中心、朱家角經(jīng)濟城先進經(jīng)驗。

  參加對象:黨委中心組成員;直屬各基層黨組織書記

  交流發(fā)言:徐紅崗、張兵、許華

  時間:7月17日

學(xué)習(xí)計劃 篇4

  學(xué)生會學(xué)習(xí)部是一個豐富同學(xué)們學(xué)習(xí)生活,營造系部學(xué)術(shù)文化氣氛并促進學(xué)習(xí)交流的重要部門。在過去的一年中,我們學(xué)習(xí)部積極組織開展了多項學(xué)習(xí)交流活動,取得了一定的成績。展望新的學(xué)期,我部將進一步配合我院加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的指示,在我院黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo),團總支的有效指導(dǎo)下,積極進取,總結(jié)經(jīng)驗,改正不足,使我系學(xué)生在學(xué)習(xí)方面得到進一步的提高。

  **級新生剛跨入大學(xué)校門,其中許多同學(xué)的觀念中存在兩大誤區(qū):

  第一,認為大學(xué)生活是自由的,于是許多人將自由實踐為放任自己,隨心所欲。

  第二,認為大學(xué)生不應(yīng)只以學(xué)習(xí)為主,于是許多人便盲目的發(fā)展各種素質(zhì)和能力。鑒于此,學(xué)習(xí)部將通過各種制度的完善與實施,各項活動的宣傳與舉辦,為廣大同學(xué)們提供有效的指導(dǎo),幫助他們走出誤區(qū),營造我院良好學(xué)風(fēng)。

  這學(xué)期具體計劃如下:

  一、內(nèi)部組織建設(shè)

  青春引領(lǐng),飽含激情,開拓進取,鑄就使命。

  抓緊對干事的培養(yǎng),引導(dǎo)干事進行自我認識與自我定位,培養(yǎng)其正確的工作態(tài)度與工作方式,提高干事各方面的能力并引導(dǎo)其在工作、學(xué)習(xí)、生活三者之間協(xié)調(diào)處理、運籌自如。讓學(xué)習(xí)部每個成員的才能有用武之地,每個成員的能力得到發(fā)展,每個成員的責(zé)任心與主動性得到培養(yǎng),建立一個高效、自主運行的機制,建設(shè)我們辦事,老師同學(xué)放心的優(yōu)秀部門。

  二、本部工作方面

  我部將積極配合我院加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的指示,肩負起規(guī)范我院學(xué)習(xí)秩序,搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)的重任。

  首先,在常規(guī)工作方面

  我部將進一步加強與我系教務(wù)辦的聯(lián)系,協(xié)助教務(wù)辦做好力所能及的事情,包括:每周收取、發(fā)放教師授課質(zhì)量反饋周報表,協(xié)助教務(wù)辦下達一些通知,如英語四六級考試報名等。同時根據(jù)我院教學(xué)工作的實際情況,深入了解同學(xué)們對教學(xué)的意見,并及時向教務(wù)辦反饋,從而加強教與學(xué)的關(guān)系。

  其次,在活動方面,主要有以下活動:

  (一)舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會

  為了使大一新生更快的熟悉并適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活,真正了解自己的位置及專業(yè)知識等,我們學(xué)習(xí)部計劃于第六周舉辦一場學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。

  活動對象:全體新生

  活動時間:

  活動地點:各班自習(xí)室

  特邀嘉賓:

  活動流程:1、我學(xué)習(xí)部將召集**級各班班委開會,了解他們的實際需要,討論這次經(jīng)驗交流會該怎么進行,把主動性讓給他們。

  2、根據(jù)討論結(jié)果,擬定方案召開交流會。

  會后讓**級新生進一步思考大學(xué)生活該如何度過,為自己樹立起以后的奮斗目標。工作計劃

  3、學(xué)習(xí)部做好會后總結(jié)工作。

  (二)規(guī)劃未來,成就夢想職業(yè)生涯規(guī)劃講座

  為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀、成才觀,確立正確的奮斗目標,同時也提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。我部打算舉辦一次規(guī)劃未來,成就夢想職業(yè)生涯規(guī)劃講座活動。

  活動對象:全體學(xué)生

  講座時間:

  主講人:

  活動安排:1、聯(lián)系并邀請講座人

  2、宣傳工作:A、對外宣傳:由學(xué)習(xí)部與宣傳部聯(lián)合制作展板,加以宣傳。

  B、對內(nèi)宣傳:下發(fā)通知給各個班級。

  3、開展講座,邀請老師對大學(xué)生如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃這一大家關(guān)心的問題,進行詳細的講解。

  4、講座結(jié)束后,讓聽講座的同學(xué)回去總結(jié)反思,為職業(yè)生涯設(shè)計大賽做好準備;同時學(xué)習(xí)部對此次講座做好全面系統(tǒng)總結(jié)。

  (三)激情成就夢想,執(zhí)著托起明天職業(yè)生涯設(shè)計大賽

  為進一步提高我院學(xué)生的就業(yè)競爭力,我部打算與宣傳部、科技部、秘書處聯(lián)合舉辦管理學(xué)院首屆大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計大賽活動。通過舉辦職業(yè)生涯設(shè)計大賽,幫助我院學(xué)生盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識,引導(dǎo)我院學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,變被動就業(yè)為主動就業(yè),讓大家贏在起跑線上,成為職場上搶手的新人。同時也可有效地推動我院今后大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的進一步發(fā)展。

  1、時間流程安排

  第七周職業(yè)生涯設(shè)計大賽宣傳階段

  第八周職業(yè)生涯設(shè)計大賽征稿階段

  第九周評選階段(由我部邀請老師進行最終評選)。

  2、稿件形式:A4打印稿和電子版

  3、大學(xué)生學(xué)生會學(xué)習(xí)部新學(xué)期工作計劃策劃書規(guī)則

  (1)參賽作品提交材料包括個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計與個人簡歷設(shè)計。參賽者需同時提交書面文檔和電子文檔。

  (2)各參賽者必須認真結(jié)合自己的實際情況,進行科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。參賽作品主題是參賽者結(jié)合自己的實際情況,專業(yè)背景與社會需求,進行科學(xué)合理的職業(yè)定位,從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進行個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計、個人簡歷設(shè)計。

  (3)大賽嚴禁抄襲、剽竊行為,一旦發(fā)現(xiàn),將取消參賽資格。

學(xué)習(xí)計劃 篇5

  一、國培學(xué)習(xí)使我們更加全面深刻地理解了新課標理念,為實施素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)。

  《思品課程標準》要求教師引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),幫助他們形成以能力發(fā)展為目的的學(xué)習(xí)方式,鼓勵學(xué)生通過體驗、實戰(zhàn)、討論、合作和探究等方式,發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合語言技能,促進學(xué)生知識與技能、情感、態(tài)度、價值觀的整體發(fā)展,對培養(yǎng)適應(yīng)未來需要的創(chuàng)新人才具有重要的意義。國培專家深入淺出的講析、詮釋無不緊扣新課標理念,讓我們這些一線的教師學(xué)習(xí)后無不對新課標又有了一個全新的認識,豐實了我們的頭腦,使我們領(lǐng)悟到了新時期思品教學(xué)的精神實質(zhì),為教學(xué)能力的提升奠定了基礎(chǔ)。

  二、我覺得教師應(yīng)樹立新觀念。

  新課程已經(jīng)走進課堂,作為教師,我們應(yīng)把握時代的脈搏,順應(yīng)歷史的要求,那就要迅速轉(zhuǎn)型,由知識倉庫型升級為創(chuàng)新型教師,以創(chuàng)新教育來促進社會的發(fā)展。教師要勤于學(xué)習(xí),充實自我,使自己具備相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)、教育理念、文化素養(yǎng)、道德素養(yǎng)。不斷提升自己的知識結(jié)構(gòu),要視角敏銳,跟上時代步伐,勇于接受新思想,新觀念。根據(jù)學(xué)生的不同個性特點,采用不同的教育方法。總之,不能停滯不前,不能只靠過去的經(jīng)驗,不能做個教書的匠人,而應(yīng)做個育人的藝術(shù)家。一個知識面不廣的教師,很難給學(xué)生以人格上的感召。所以我們要不斷充實自己,提高自己。

  三、國培活動讓我增強了投身英語教學(xué)的興趣和信心。

  通過學(xué)習(xí)探討,我對思品教學(xué)有了嶄新的認識,學(xué)海無涯,教學(xué)相長,我要把自己所學(xué)的新的理念、知識運用到日常教學(xué)及班級管理之中,用科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的言行,用科學(xué)的方法引導(dǎo)自己的學(xué)生。在國培教師的指引下,在眾多同行們的幫助下,我相信自己通過自身的努力,會在思品教學(xué)中不斷進步。 刀不磨要生銹,人不學(xué)要落后。

  總之,在今后的教學(xué)工作中,我會把握國培這個難得的機會,好好鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),讓自己理論水平更高、實踐能力更強,發(fā)展進步更快。我會不斷研究,反思,改進,悉心向同仁們學(xué)習(xí),把思品教學(xué)當作自己畢生的追求,思索英語教學(xué)中的問題。我也相信在傾聽、反思、實踐中,我的教學(xué)之路會更好。

學(xué)習(xí)計劃 篇6

  1、了解制定學(xué)習(xí)計劃的基本常識和制定學(xué)習(xí)計劃的基本過程。

  2、了解利用文字處理軟件制定學(xué)習(xí)計劃常用技巧和操作。 過程與方法:

  1、體驗制作學(xué)習(xí)計劃的過程。

  2、學(xué)會欣賞和吸收別人的設(shè)計思想,制定具有個性特色作品。 情感態(tài)度價值觀

  1、欣賞好的制定學(xué)習(xí)計劃作品,提高鑒賞能力和審美意識。

  2、培養(yǎng)自我評價意識。

  3、以積極態(tài)度欣賞別人制定的學(xué)習(xí)計劃,培養(yǎng)吸別人作品優(yōu)點意識。 教學(xué)活動內(nèi)容、重難點

學(xué)習(xí)計劃 篇7

  隨著社會的發(fā)展,特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中,那種一旦成為教師就可以一勞永逸的思想與時代的發(fā)展越來越不相吻合,教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程,社會的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識。因此,教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的。我國著名的教育家呂型偉同志說:“教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于獻身;教育是科學(xué),科學(xué)的價值在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。我要成為一個有“感覺”的教師:能全方位地去感受幼兒;成為一個“會學(xué)習(xí)”的教師,提升多種能力,如選取教育資源運用教育資源的能力,設(shè)計能力,科研能力等等。

  二、內(nèi)容措施

  1、提高政治思想素質(zhì)“學(xué)高為題,德高為范”這既是社會對教師的贊美,也是對教師的期望和要求。政治思想素質(zhì)是靈魂,是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我要熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒、積極向黨組織靠攏,使自己具有高度的集體主義精神、責(zé)任感及主人翁意識。使自己教給幼兒的不僅僅是初淺的知識,而是培養(yǎng)他們良好的個人品質(zhì),以及積極的生存心境、以積極的人生態(tài)度去對待生活。使自己早日成為一名優(yōu)秀班主任。

  2、豐富科學(xué)文化知識常說“要給孩子一碗水,教師要有一桶水”。而今,隨著社會的不斷進步,知識的不斷更新發(fā)展,要求我們的教師應(yīng)該是“一條流動的小溪”。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識,但一定要是正確的、是合乎時代節(jié)拍的。隨著二期課改的全面鋪開,更要求我們具備廣博的科學(xué)文化知識,而且要根據(jù)社會和科技的發(fā)展,不斷更新知識,完善自己的知識結(jié)構(gòu)。多看幼教刊物,比如幼教博覽等,提高自己的理論水平,做好筆記和摘錄,為自己的工作積累經(jīng)驗;同時利用網(wǎng)絡(luò),搜索學(xué)習(xí)先進的幼兒教育教學(xué)方法以及先進的教育理念和管理經(jīng)驗。

  自己撰寫教育筆記,把自己在教育教學(xué)中以及生活中與幼兒及家長溝通交流的方式方法、、經(jīng)驗以及教訓(xùn)都記下來,為自己以后的工作提供基本保證。自己多讀電腦方面的書籍,熟練操作各種常用軟件,遇到不懂的地方多多求教。

  3、提高教育技能一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的。這也是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不同的要求。所以,幼兒園強調(diào)幼兒教師必須是一專多能。充分利用空余時間大練教師基本功,提高自己的業(yè)務(wù)水平,不偷懶,不耍奸。進一步練習(xí)舞蹈、聲樂、鍵盤,在技能技巧等方面都有較大的提高。可從特長的角度,我的藝術(shù)活動能力較弱,從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度,必須加強基本功的訓(xùn)練,尤其是繪畫、手工制作、表演、彈奏、唱歌、跳舞、手指操等教學(xué)技能技巧的提高。

  4、健康、自強、創(chuàng)新,不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質(zhì)和個性心理健康是工作的前提,有了健康的身體素質(zhì)才具備開展工作的基礎(chǔ)。我應(yīng)善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己,只有自信才能自強,才能使自己的潛能、才華發(fā)揮至極。不能因一時挫折而喪失自信,要不斷樹立目標、追求成功、設(shè)計成功,更重要的是撞擊成功,只有不斷地撞擊每一個可能成功的暗點,才能獲得創(chuàng)新的萌動,才能體驗到成功的快樂。

  5、促幼兒成長,為家長服務(wù)為了讓每個孩子都能長好、學(xué)好、玩好,每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,我根據(jù)班級情況以“綱要”為準則,制訂班級計劃、月、周計劃等各類計劃。在半日活動中以游戲貫穿各科教學(xué),并積極使用肯定鼓勵等方法,使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

  在家長工作方面,經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍,了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育,努力使自己在家長工作方面更加成熟,成為家長放心的好老師。

  四、目標達成

  1、通過多種學(xué)習(xí)機會與渠道,選擇和運用適合自己的學(xué)習(xí)方式,不斷提升自身的專業(yè)化水準。堅持記教育教學(xué)日記,養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍,提升自身的教育內(nèi)涵。學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來豐富課堂。

  2、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思,培養(yǎng)對教育的敏感性,力求能敏銳地感受到孩子的需要。

  3、積極借助各種交流與展示的平臺促進自己的業(yè)務(wù)能力,積累豐富的經(jīng)驗。認真上好每一節(jié)課,把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學(xué)觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評比等等,并爭取獲得等第獎。使自己的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的發(fā)展過程,才能自如應(yīng)對蓬勃發(fā)展的教育改革大潮。

  4、通過教育研究與實踐,提升自身的科研水平。認真參加每一次的教研活動,認真思考并虛心學(xué)習(xí)。加強與同事、來自不同幼兒園的教師進行專業(yè)合作,交流教學(xué)心得體會,學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗。

  5、認真對待每一個學(xué)生,認真處理每一件事情,認真對待每一次班級活動,把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中。

  6、通過和學(xué)生談心、家訪、開家長會等形式加深對學(xué)生家長及家庭的了解。

  7、每天擠出30分鐘的閱讀時間。

學(xué)習(xí)計劃 篇8

  第一:學(xué)習(xí)

  在上一個學(xué)期考試中,我的語文成績不理想。我下學(xué)期應(yīng)該對語文加倍努力!同時,在上一個學(xué)期中,我又學(xué)到了許多有用的知識,許多可用的小技巧。有了上一次的深痛教訓(xùn),以后是不會再發(fā)生的。我現(xiàn)在覺得,其實,我們不要把學(xué)習(xí)當作成一個負擔(dān),因為學(xué)習(xí)本來就是一個苦差事。我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當作是一種愛好興趣。一旦你有了興趣,你就會越學(xué)越想學(xué),越學(xué)越好。其實每一個人都不笨!也許有的人擅長這個;有的人擅長那個;有的人文武精通。每個人都有優(yōu)點和缺點,沒有一個人是十全十美。我在下一個學(xué)期一定好好學(xué)習(xí),天天向上!只要功夫深,鐵杵磨成針。世上無難事,只怕有心人。

  第二:背書

  六年級我們的語文老師一直讓我們背《論語》。有的人覺得這個對學(xué)習(xí)無用,沒有幫助,不想背,也不會背,也不想把太多的精力浪費在這里。所以,我們班就有幾個“特號”學(xué)生不讀。而有的同學(xué)腦子好,記憶力強,就覺得很好背。比如像我們班的閆昕和孟宇都已經(jīng)背了9篇。有的背了6篇;有的.背了5篇;有的背了1篇。但是我覺得,雖然,背論語對我們上高中時寫論文有幫助。但是,我們整天光知道嘰里呱啦地背,卻不知道論語的意思,那么我們應(yīng)該怎樣把這些論語運用到這些論文中呢?爸爸,媽媽曾經(jīng)給我提過這樣的問題,在爸爸媽媽提之前,我根本沒去考慮過這樣的問題!而媽媽覺得這個《論語》里面一篇一篇的主要是講一個內(nèi)容。比如說第一篇是學(xué)而篇,光講學(xué)習(xí)或禮儀什么的,第二篇光講萬為政,是怎樣管理國家什么的。這個一篇中挑幾則最好的來背,就星了。我像,大概是我們不了解論語。下學(xué)期我一定好好讀論語,也要背好書。

  第三:讀書

  上一個學(xué)期的讀書冠軍是張樹楊。他讀的書有17本,而我比他少讀2本。我看的書有:《廣場上空蕩蕩》,《楊家將演義》,《淘氣包埃米爾》,《平凡的世界(一)》,《平凡的世界(二)》,《平凡的世界(三)》,《雷夢拉與爸爸》,《天真媽媽》,《名叫牛皮的插班生》,《鏡花緣》,《紅旗譜》,《世界中篇名作選》,《笑貓日記》,《湯姆·索亞歷險記》,《特別的女孩薩哈拉》。雖然我讀得沒有張樹楊多,但是下學(xué)期我一定努力超過他。我覺得讀書可以讓我們長智慧,學(xué)到更多有趣的知識。從以前不愛看書的我到現(xiàn)在變成愛讀書的我,我真的應(yīng)該感謝我的語文老師和爸爸媽媽。我感謝語文老師栽培了我,如果沒有沒有爸爸媽媽在背后默默地支持我,我是不會愛看書的。現(xiàn)在,我只要一有時間就會看書,讀起書來我就忘了時間。讀書讓我的作文水平也大大提高!書籍是人類進步的階梯。為中華之崛起而讀書。這些名人名言只有在書的海洋中才能找到。好好讀書!

  這就是我下個學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。如果大家有什么寶貴的意見,請告訴我。希望大家在下個學(xué)期多多幫助我,也請大家看好我。我一定會在下個學(xué)期中更加優(yōu)秀!

  加油吧!

學(xué)習(xí)計劃 篇9

  新課程的基本出發(fā)點是促進學(xué)生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中要靈活運用教學(xué)的方式方法,創(chuàng)設(shè)學(xué)生參與探究的時間與空間,讓學(xué)生主動參與,主動探究。能讓學(xué)生思考的就要讓學(xué)生思考,能讓學(xué)生表述的就要讓學(xué)生表述,能讓學(xué)生動手的就要讓學(xué)生自己動手,能讓學(xué)生推導(dǎo)的結(jié)論就要讓學(xué)生自己去推導(dǎo)。教師只是以“合作者”“導(dǎo)演”的身份參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,創(chuàng)設(shè)各種機會,幫助學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、探索知識的奧秘,這樣可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們積極參與教學(xué),在數(shù)學(xué)活動的過程中自主學(xué)習(xí)、合作交流、全面發(fā)展。

  一、指導(dǎo)思想

  以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和十八大關(guān)于教育改革的精神,及省《關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見》文件為指導(dǎo),結(jié)合我校工作實際,全面落實新課程理念,積極探索自主、高效、充滿活力的課堂教學(xué)。深入貫徹我!罢故、交流、訓(xùn)練”的教學(xué)模式,堅持學(xué)生的可持續(xù)能力發(fā)展為本,結(jié)合我校實際,優(yōu)化課堂教學(xué)行為,向課堂四十五分鐘要質(zhì)量,提高課堂教學(xué)效益,真正實施”高效課堂”。

  二、總體目標

  1、提升教師的教學(xué)能力,真正發(fā)揮學(xué)生的主體地位;

  2、確定“先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式;

  3、實現(xiàn)“教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、教評方式”的轉(zhuǎn)變。

  三、實施細則

  (一)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,實現(xiàn)師生互動

  關(guān)注學(xué)生,尊重學(xué)生的主體地位,讓師生在課堂教學(xué)中充分,高效互動式從根本上克服傳統(tǒng)課堂弊端的出路。課堂教學(xué)中的單調(diào)(聽—講),單項(師—生),單一(教材),滯后(反饋不及時)被動的情況限制了學(xué)生的手腳,扼殺了學(xué)生的思維。教師要秉承”通過學(xué)生,為了學(xué)生,圍繞學(xué)生,激發(fā)學(xué)生,服務(wù)學(xué)生 ” 的遵旨,實現(xiàn)教師真正的關(guān)注學(xué)生,與學(xué)生互動共成長。

  (二)明確教學(xué)目標,落實堂堂清

  教師的課堂要做到一切以學(xué)生為中心,以目標達成為核心,從最后一名學(xué)生抓起,人人學(xué)會是目標。每個老師都要致力于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),不斷培養(yǎng)生的思維力,生成力,表達力。圍繞課堂教學(xué)目標,落實“堂堂清”,該掌握的當時掌握;該會用的當堂運用,該檢測的當堂檢測。

  (三)改進學(xué)習(xí)方法,打造”生本課堂”

  教師在教學(xué)中要積極改變學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,重在引導(dǎo)學(xué)生小組學(xué)習(xí),做到獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué),鼓勵學(xué)生獨立思考,合作探究,相互質(zhì)疑。通過展示實現(xiàn)交流,通過糾錯實現(xiàn)落實,通過點撥實現(xiàn)提升,教師在教學(xué)互動中,要充分實現(xiàn)師生之間的預(yù)習(xí)交流,分配任務(wù),合作探究,展現(xiàn)拔高,穿插鞏固,達標測評。教師課堂教學(xué)中要一看學(xué)生在課堂上的參與人數(shù),保證絕大部分學(xué)生參與;二要看學(xué)生的參與質(zhì)量,語言表達是否通暢,態(tài)度是否積極認真,公式運用是否正確。關(guān)注學(xué)生才自主程度,合作效度和探究深度,致力于高效課堂。

  四、課堂流程

  “先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練”教學(xué)模式,每節(jié)課一般有三個主要環(huán)節(jié):“先學(xué)”環(huán)節(jié)、“后教”環(huán)節(jié)、“當堂訓(xùn)練”環(huán)節(jié)。在這三個主要環(huán)節(jié)之前還有一個輔助環(huán)節(jié)。輔助環(huán)節(jié)就好比高速公路的引橋,教師通過這個引橋,把學(xué)生送入學(xué)習(xí)的快車道。接下來的三個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)緊扣。前一個環(huán)節(jié)學(xué)不好,就會影響到后一個環(huán)節(jié),這就要求每個學(xué)生都必須跟著全班的步調(diào)往前走,一刻也不能放松。就像車行高速,既無法回頭,又有時速限制,只有到了出口時(下課時)才可以松一口氣。 這就使得學(xué)生每堂課的學(xué)習(xí)都變得緊張、愉快、高效。

  課堂教學(xué)作為師生活動的中心環(huán)節(jié)和基本的組織形式,是學(xué)生獲取知識、鍛煉能力和提高各種技能的主要途徑。那么,如何構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂是每位數(shù)學(xué)教師理應(yīng)思考、探索的主要課題。學(xué)生不再是消極、被動的知識的接受者,不是程序化的機器,而應(yīng)是主動、積極的知識的探索者、是課堂的主人。在新課標理念下,必須突出學(xué)生的主體地位,把課堂的時間、空間、學(xué)習(xí)過程都還給學(xué)生,課堂教學(xué)不能再”濤聲依舊”,教師應(yīng)是課堂的組織者、引領(lǐng)者、參與者。評價一堂數(shù)學(xué)課是否高效,就要看能否充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的認知需求,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學(xué)生各種能力的提高和發(fā)展。課堂是我們教師教學(xué)的主陣地,為了惜時增效,輕負高效,老師教得輕松,學(xué)生又學(xué)得快樂,唯一途徑是構(gòu)建高效課堂。為了達到“高效課堂”,特制訂以下計劃:

  一、認真?zhèn)湔n,精心設(shè)計教學(xué)

  備課是構(gòu)建高效課堂的基石,即重要一環(huán)。教學(xué)是一種有目標,有計劃的活動。我們要把好備課關(guān),備課時要認真研讀教材,既要備教材,又要備學(xué)生,在準確解讀教材和學(xué)生,把握學(xué)情的基礎(chǔ)上,對教材,教學(xué)資源進行加工提煉,有效整合,設(shè)計出目標明確,突出重點,突破難點,教法靈活,學(xué)法指導(dǎo)有效的教學(xué)流程。只有這樣,才能構(gòu)建高效課堂,達到惜時增效,輕負高效。

  二、有效組織教學(xué),課堂精講多練

  課堂是我們教師教學(xué)的主陣地,備課固然重要,但不能有效組織課堂,再好的教案,再好的講解,也是無效的,在上課時,要關(guān)注課堂,關(guān)注每一個學(xué)生,尤其是后進生,讓每一個學(xué)生都積極參與教學(xué)活動中,專心聽講,認真思考。不能光自己唱獨角戲,任務(wù)完成就算完事,力爭當堂講授的知識當堂掌握,做到有效教學(xué)。另外還要精講多練,做到三個“精講”,核心問題精講,思路方法精講,重難點精講;三個“不講”,學(xué)生已會的不講,講了不會的不講,不講也會的不講。講練還要有機結(jié)合,講一講,練一練,每次講解不超過5-10分鐘。老師要作好示范者、引導(dǎo)者、指導(dǎo)者,確實發(fā)揮學(xué)生的主動性,把課堂還給學(xué)生。課授完后,要注意兩基落實,作業(yè)練習(xí)當堂完成,及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

  三、課后及時反思,取長補短

  反思是教師不斷成長的重要一環(huán)。每節(jié)課上完后,要靜下心來認真反思,找出優(yōu)點和不足。若拖堂了,要找出原因;若有知識沒掌握,要認真思考自己哪點沒講到,課后及時彌補?傊,每節(jié)課上完后,要勤于反思,發(fā)揚優(yōu)點,及時改正缺點。久而久之,不斷堅持,使自己的課堂力爭達到高效。

  四、加強學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

  課余時間,要認真研讀新課標、靈寶市“高效課堂”基本標準、基本形態(tài)及基本過程和“高效課堂”達標評價表,正確解讀“高效課堂”, 提高自己對”高效課堂”的認識,并時時用以對照自己的課堂,力求自己的課堂輕負高效。

  總之,在今后的教學(xué)中,我要以制定的計劃為準則,認真去做,力爭自己的課堂達到“高效”。

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