【推薦】學習計劃匯編8篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，很快就要開展新的學習了，一起來學習寫學習計劃，為今后的學習制定一份計劃吧。好的學習計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的學習計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學習計劃 篇1

　　一、指導思想

　　立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，在園務工作、教科研工作計劃的指引下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進教師的專業(yè)成長的過程中，促進幼兒的快樂成長。 二、工作重點與措施 （一）抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好習慣 俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當重要的，也為以后的學習打下基礎。由于新人園幼兒對任何事物都不熟悉，幼兒沒有紀律意識，自控能力低，行為散慢，針對這些問題，我們園將有針對性地對幼兒進行有關(guān)自理能力的訓練，培養(yǎng)幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提醒下收拾玩具。并結(jié)合適當?shù)陌踩�教育，增強幼兒自我保護意識和能力。如通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子能較快適應幼兒園的生活，并能基本完成老師的常規(guī)要求。

　�。ǘ�）加強教師理論學習，提高教師理論水平 1、統(tǒng)一認識、加強業(yè)務知識學習，努力提高教師教育理論水平。積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項學習、培訓

　　活動，做到業(yè)務學習目標明確、計劃可行、成效顯著。真正地把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合。

　　2、鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學前教育》等幼兒雜志，積極撰寫教育論文、教學反思、教育隨筆、案例分析并投稿。 3、本學期，將開展每師一課的觀摩活動，從而互相交流探討總結(jié)經(jīng)驗，并積極參加市級教壇新秀的評選活動。

　�。ㄈ�）以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設與材料提供為重點，提高區(qū)域活動質(zhì)量

　　組織教師有針對性的學習相關(guān)的“區(qū)域活動”資料。并結(jié)合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動與主題活動有機的結(jié)合起來，按時更換主題墻飾，使教研真正落到實處。隨時更換及增加區(qū)域活動材料，使區(qū)域活動材料更豐富、更具層次性，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展。

　　（四）游戲與教學整合，培養(yǎng)幼兒學習的興趣

　　1、由于幼兒年齡較小，對于學習知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學習興趣，我們在教學上盡可能采用活動的教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么。強調(diào)對幼兒進行普通話教學，針對幼兒的年齡特點，在日常生活中進行隨機教學，鼓勵說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在游戲中能相互學習。此外，我們還將通過國旗下講話、小小播報員、故事比賽等一系列活動提高幼兒的語言表達能力

　　2、游戲與教學的整合是我們常用的教學方式，教師通過在“游戲中學，在學中游戲”的教育方法，注重幼兒個性的發(fā)展，通過教師游戲方式的引導，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，繼續(xù)開展三大創(chuàng)游活動，引導幼兒自由選擇游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動，能讓他們感受到自己是行的。進一步提高幼兒的語言表達能力和與人交往的能力。

　　3、開展豐富多彩的體育活動及戶外活動，保證幼兒活動的時間和質(zhì)量，促進幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項指標達標。

　�。ㄎ澹┘訌娬n題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育

　　1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、舞蹈、音樂等活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

　　2、為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展弟子規(guī)、禮儀教育等。

　　（六）加強家園的聯(lián)系提高保教質(zhì)量。

　　1、教師將進行全面家訪和電訪，通過游戲、故事和小朋友親近，讓孩子對老師、幼兒園產(chǎn)生信賴與親近。

　　2、有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

　　3、通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

學習計劃 篇2

　　新的學期又開始了，為了使自己的業(yè)務水平有更大的提高，結(jié)合自身實際狀況，特制定個人校本研修計劃：

　　1、加強師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，不體罰和變相體罰學生，公平對待每一位學生，不僅僅做好學生學習上的好老師，更要做好學生思想道德品質(zhì)上的領路人，關(guān)心學生身心健康的發(fā)展，增強職責心和使命感，透過繼續(xù)學習《師德規(guī)范》、《老師法》、《人民教育》、《現(xiàn)代教育》等書籍，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力，繼續(xù)做一名有個性、有特長、有創(chuàng)新的骨干老師。

　　2、充分利用學校的資源優(yōu)勢，用心參加網(wǎng)絡技術(shù)培訓，學習網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學工作的整合。

　　3、用心參加新課程改革專題培訓，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學水平。經(jīng)常觀摩老師的優(yōu)秀課例，學習他們先進的教育觀念和教育教學方法，在自己的教育教學實踐中進行試用，并及時反省。

　　4、以課題研究實驗為平臺，將課題研究與教學實踐緊密結(jié)合，提升自己教育教學科研的意識和潛力。

　　5、將自己在培訓過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理，存入檔案，并經(jīng)常進行自我反思，爭取每課一反思，每周一總結(jié)。反思時立足于自己教學行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適，以加深對教學活動規(guī)律的認識理解，從而適應不斷發(fā)展變化著的教育要求。每學期還要完成一篇有必須價值的教學論文。

　　6、認真參加參與教研活動與“小組學習研討”活動，將學習所得，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步構(gòu)成自己的教學特色。

　　我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學潛力，結(jié)合教學實際，將個人的校本研修工作做好！

學習計劃 篇3

　　為貫徹實施《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》），進一步推進我鎮(zhèn)學前教育健康、科學發(fā)展，根據(jù)宜賓縣教育局文件精神和有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定本計劃。

　　一、組織好全員培訓，確保培訓質(zhì)量。

做好培訓是確保每一個學前教育專業(yè)人員能夠及時、準確地學習和理解《指南》教育理念、內(nèi)涵和基本要求的重要環(huán)節(jié)。所以在我園新教師在宜賓縣組織的春苗培訓后，積極創(chuàng)新培訓方式和方法，努力改變滿堂灌的單一培訓模式，積極探索參與式培訓、經(jīng)驗交流等多種形式，注重調(diào)動教師的已有經(jīng)驗，注重引導教師深入思考和探索運用《指南》解決日常教育實踐中的具體問題，二次培訓全鎮(zhèn)幼兒園教師。

　　二、每個教師要制定自己的行動研究計劃。

行動研究的目的是要調(diào)動廣大教師的積極性，讓每個教師都成為研究者、踐行者，從日常教育實踐中提出需要研究的方向和問題，在運用《指南》的實踐中分析問題，探索解決策略，反思教育實踐，讓廣大教師在行動研究中感受自身理念和行為的變化，在團隊的互動交流和合作中提升專業(yè)能力，增強信心。要通過《指南》的貫徹落實，徹底改變一些教師忽視幼兒發(fā)展、機械依賴教材上課的現(xiàn)狀，防止和糾正"小學化"傾向。

　　三、建立有效的組織和推進機制。

做好組織協(xié)調(diào)工作，提供必要的條件保障和專業(yè)支持，并積極發(fā)揮中心園的帶動作用，及時總結(jié)和推廣實驗中的好做法、好經(jīng)驗。

　　四、開展廣泛宣傳，營造促進幼兒健康成長的良好社會氛圍。

學前教育工作具有較強的社會性，需要家庭和幼兒園的溝通合作和全社會的支持配合。我園將以多種形式的社會宣傳，廣泛傳播正確的教育理念和科學，進一步增強家長的教育責任，提高育兒信心和能力，引導廣大家長和社會各界自覺抵制違反幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動，創(chuàng)設有益于幼兒身心健康發(fā)展的良好的社會環(huán)境。

　　五、通過家長交流會，家長與幼兒園進行了良好溝通，達成共識。

充分把握好每一階段幼兒的發(fā)展水平，家園共育，共同促進孩子全面發(fā)展。老師們?nèi)蘸髮⒁浴吨改稀穪硪�領自己的工作，把《指南》精神落實到幼兒園保教工作的各個環(huán)節(jié)，提升專業(yè)能力，推進幼兒園的各項工作朝著更規(guī)范、健康的方向發(fā)展。

　　六、加強規(guī)范管理，做好幼小銜接。

《指南》的貫徹落實不僅需要幼兒園教育的改革和探索，還有賴于小學教育的支持配合和科學銜接。要積極推動幼兒園和小學的雙向銜接，幼兒園要科學、合理地幫助幼兒做好入學準備，重點做好語言表達、初步邏輯思維等學習適應能力的準備，以及主動性、規(guī)則意識和遵守規(guī)則的能力、任務意識和執(zhí)行任務的能力等社會適應能力的準備，為幼兒終身學習奠定良好的`素質(zhì)基礎，堅決整治幼兒園"小學化"的教育內(nèi)容和教育環(huán)境。小學要重點做好入學后的過渡和適應教育，有針對性地減少兩個階段在環(huán)境、課程、班集體和人際關(guān)系方面的差異，減緩學習的坡度和難度。嚴禁小學一年級以任何理由壓縮課程或加快課程進度，堅決鏟除催生幼兒園教育"小學化"的土壤。

學習計劃 篇4

　　一、讀博目標：

　　希望畢業(yè)之后能夠成為一名普通高等院校的講師。如果有機會，希望能夠申請繼續(xù)做博士后的研究。

　　二、達到目標需要的能力：

　　1、豐富的知識儲備：特別是掌握豐富的環(huán)境法學領域的專業(yè)知識。

　　2、學術(shù)研究的能力：能夠熟練地獨立進行學術(shù)研究和學術(shù)論文的寫作。

　　3、英語應用的能力：能夠熟練地閱讀英語原版書籍和論文，能夠熟練撰寫英語論文和參加學術(shù)交流等。

　　4、語言表達和交際的能力：能夠愉快有效地與各種單位或機構(gòu)，與各樣的學者、老師和同學進行環(huán)境法學學習和工作方面的交流。

　　三、達到目標需要進行的努力：

　　1、閱讀古今中外大量優(yōu)秀的法學著作和論文，首先彌補自己薄弱的法學基礎知識。

　　2、學習并嘗試，最終熟練掌握學術(shù)論文的撰寫、投稿和發(fā)表方法，能夠在讀博期間發(fā)表多篇有學術(shù)價值的論文。

　　3、提高英語的應用能力，特別要針對環(huán)境法學領域知識的特點，全面提升英語的聽說讀寫各項能力。

　　4、積極參加各種環(huán)境法學的研討會、學術(shù)沙龍、國內(nèi)國際會議，主動向環(huán)境法學的教授、學者請教學習，主動與環(huán)境法學的博士生同學們進行學習和學術(shù)交流，同時也把握機會鍛煉自己表達學術(shù)觀點和看法的能力。

　　四、近三年的具體計劃：

　　1、第一學年：

　　①積極參與導師的各項研究計劃和研究項目；②廣泛閱讀中外著名環(huán)境法學的原版著作；③主動旁聽環(huán)境法碩士研究生的課程；④廣泛涉獵國際法、知識產(chǎn)權(quán)法、法理學、民法學的知識；⑤重點提高英語的閱讀和聽說能力；⑥努力發(fā)掘環(huán)境法學領域有待完善的學術(shù)前言問題，并提出自己的見解，開始撰寫學術(shù)期刊論文，嘗試成功發(fā)表期刊論文。

　　2、第二學年：

　�、俜e極參與導師的各項研究計劃和研究項目；②找到自己擅長并感興趣的一個或多個學術(shù)研究方向和領域；③繼續(xù)努力撰寫學術(shù)論文，爭取在第二學年結(jié)束時發(fā)表核心期刊論文3篇以上；④繼續(xù)彌補自己在環(huán)境法學領域或者相關(guān)國際法、知識產(chǎn)權(quán)法領域知識的不足；⑤開始確定博士畢業(yè)論文的方向和題目，并著手搜集資料和撰寫開題報告。

　　3、第三學年：

　　①積極參與導師的各項研究計劃和研究項目；②認真努力撰寫博士畢業(yè)論文；③深化對環(huán)境法學學術(shù)前言問題的認識；④繼續(xù)撰寫學術(shù)論文，努力繼續(xù)發(fā)表核心期刊論文；⑤總結(jié)自己三年的學習成果和收獲；⑥開始找工作和嘗試申請做博士后的研究。

　　王镥權(quán)

　　20xx年10月11日

學習計劃 篇5

　　4-6歲開始形體訓練

　　如果家長們想要讓孩子進行專業(yè)的拉丁舞學習，那么，從4-6歲開始，就該讓孩子開始進行基礎的學習，其中，進行形體訓練就是這個時期的重要內(nèi)容，在學習時間安排上，每周2至3次，每次1至2個小時，并且，這樣的形體訓練，需要進行幾年，全面奠定孩子的身體和形體基礎。

　　拉丁和芭蕾學習

　　在孩子的8-10歲時，孩子的拉丁舞學習內(nèi)容，就可以進行適當?shù)臏p少，并且，在這個時期，可以給孩子們帶來一些芭蕾舞的形體訓練，這是對孩子形體的進一步訓練，每周一次芭蕾形體訓練，一兩次拉丁舞學習，為孩子們最終進行專業(yè)的舞蹈學習，打下最堅實的基礎。

　　中學時期是關(guān)鍵

　　孩子們進入到中學時期，就可以進入專業(yè)的舞蹈學校進行拉丁舞的學習，在這個時候，如果你怕影響孩子的專業(yè)課學習，那么，就可以一邊學習功課，一邊學拉丁舞，只要給孩子合理規(guī)劃和安排時間，孩子的舞蹈和文化課學習是不會沖突的。

學習計劃 篇6

　　很榮幸能擔任班級學習委員一職。通過對這幾周工作經(jīng)歷總結(jié)與反思，我對本學期工作有進一步的認識，并且分析出本學期的大致工作方向，竭力在這學期的工作要有所完善，做到最好，在做到鍛煉自我能力之余要盡心盡力服務于同學們。以下是我本學期工作計劃初步設想：

　　1、紀律：

　　維持課堂紀律，保證上課質(zhì)量，爭取讓每一個同學都能聽好課，完成老師交代的作業(yè)。嚴抓出勤率，以身作則，對無故曠課，經(jīng)常影響上課紀律的同學，做好思想工作，讓同學們從思想上認識提高，變被動為主動，積極參與老師與同學間的互動。

　　2、與老師，同學交流：

　　作為學委，一個重要的職責就是帶動全班同學積極學習，因此，我應及時收集同學們在學習中遇到的困難，向老師反映，以求得到解決，同時也會與老師交流同學們的一些關(guān)于促進教學的建議，能使教與學能夠順利高效地進行。當遇到問題和同學有不了解的地方時，都要去老師處了解情況，盡快解決問題，不因此影響到正常的學習。還要深入廣大同學中，認真聽取同學的意見、建議和要求，為同學們服務。

　　3、活動：

　�。�1）積極開展主題班會，老師與同學一起分析學習上的漏洞，討論并解決學習上的問題，增進老師與同學間的關(guān)系。

　�。�2）密切關(guān)注學術(shù)性講壇活動時間，組織同學增加課外知識，開闊視野。

　�。�3）隨時考察同學們對高等數(shù)學，英語等學科的學習，組織小型考試，掌握班級同學學習進度。

　　（4）定期組織觀看英文電影，豐富同學們課余時間的同時，又能提高英語口語水平。

　�。�5）經(jīng)常與班委會及團委會的同學交流，對班級現(xiàn)狀進行及時的分析，保證班級的良好運轉(zhuǎn)。

　　總之，作為學習委員，不論在生活，學習，還是工作上，都要以為同學服務為宗旨，努力提高自身素質(zhì)，為全班同學的學習貢獻一份力。

學習計劃 篇7

　　一、暑假目標：

　　1.提高自己在語文、數(shù)學等方面的學習能力。

　　2.加強運動，提高身體素質(zhì)。

　　3.學會做簡單的家常菜。

　　二、具體措施：

　　1.針對自己對薄弱學科的學習態(tài)度、學習方法、學習目標進行反思，調(diào)整。

　　2.在家長的指導下，寫好自己切實可行的暑假生活、學習計劃。(安排好每天復習進度的明細內(nèi)容)

　　3.對練習卷上正確的題目進行整理，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識點，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。

　　4.把練習卷上做錯的題目進行整理、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進行練習、強化。(盡可能用自己的力量解決問題)

　　5.遇到無法解決的困難，按教科書的學習順序進行梳理羅列。了解自己學習問題的共性薄弱點，然后可以請老師一起幫助解決。

　　6.每周兩次帶著學科的不懂之處和老師一起分析、解決問題�；丶液筮\用老師解決問題的方法進行自我強化練習，填補自己的學習漏洞。(這一點必須按照教材由淺入深的學習順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)

　　7.每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。

　　8.一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事)

　　9.一星期跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。

　　三、時間安排：

　　1.一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。

　　2.每天的3點以后是運動或做家務的時間。(也可以安排一些合適的娛樂活動)

　　3.雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。

　　四、督促自律：

　　1.設計好每天的生活學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。

　　2.聯(lián)系合作學習小組的同學互相督促，執(zhí)行暑期生活、學習計劃有始有終。

　　五、家長督促：

　　1.家長一周三次檢查學生的暑期生活、學習計劃執(zhí)行的情況和進度，及時幫助解決執(zhí)行中的困難。

　　2.家長在幫助學生執(zhí)行計劃時，也要尊重學生的要求，切不可急躁。要重視學生學習態(tài)度的調(diào)整和學習興趣的提高。

學習計劃 篇8

　　學習計劃

　　1.要用心去作自己買的課外習題書,作的時候要做到不抄答案.

　　2. 上課認真聽講,積極發(fā)言,做好筆記.

　　3. 認真仔細寫作業(yè),不對答案,認真對待每一門課.

　　4. 寫完作業(yè)后,復習當天的內(nèi)容并預習第二天上課的內(nèi)容.

　　5. 對于副課及思政(歷史、地理、生物)每學完一課后,要用心去作自己買的課外習題書,作的時候要做到不抄答案,不看書,憑借自己所學的去做.如果遇到不會的題,也不能馬上看答案或看書,要等到全部做完后,再去找答案,并及時背過.

　　6. 對于主課及數(shù)學(代數(shù)、幾何)、語文、英語、科學和政治,每學完一單元或一課時,要對比《優(yōu)化設計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏蹋

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