【精品】學(xué)習(xí)計劃范文6篇
時間過得飛快,相信大家對即將到來的學(xué)習(xí)生活滿心期待吧,此時此刻需要制定一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃了哦。那么你真正懂得怎么寫好學(xué)習(xí)計劃嗎?以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)計劃6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想:
在新的時代背景下,適應(yīng)形勢發(fā)展的需要,努力改變自己,學(xué)習(xí)新的知識和教學(xué)方法,提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容:
1、以《〈基礎(chǔ)教育新課程改革綱要〉及解讀》、《〈學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)〉及解讀》、學(xué)科新教材等為主要培訓(xùn)教材。
2、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行"研""訓(xùn)",以提高自己的教育教學(xué)水平。
3、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,進(jìn)一步提高師德。
4、學(xué)習(xí)《有效備課及有效學(xué)業(yè)評價》,學(xué)習(xí)〈提高課堂效果〉進(jìn)一步提高自己的反思意識,要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為,主動進(jìn)行教學(xué)方式的改革,教學(xué)水平不斷提高。
三、學(xué)習(xí)形式:
以參加學(xué)校校本研修活動為主,個人自主研修為輔。在學(xué)校安排下,統(tǒng)一內(nèi)容,統(tǒng)一進(jìn)度,有組織有計劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,結(jié)合實際教學(xué)情況,反思自己的教育教學(xué)行為并進(jìn)行實踐。在自學(xué)的同時,要做好重點突出的學(xué)習(xí)筆記。
。1)專題培訓(xùn)
交流研討、教學(xué)設(shè)計、說講評課等形式,將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來。
(2)專題總結(jié)
結(jié)合自己的教學(xué)實踐和教學(xué)經(jīng)驗,對以優(yōu)化教學(xué)過程的基本原則、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式、在教學(xué)中實施素質(zhì)教育、課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行探索。
。3)網(wǎng)上學(xué)習(xí)
充分利用信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。
四、研修主要措施:
1、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),作好培訓(xùn)記錄。
2、認(rèn)真參加學(xué)校的校本研修活動,吸取其他老師的成功經(jīng)驗。
3、精心準(zhǔn)備自己的研修課程,發(fā)揮信息技術(shù)特長,努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。
4、空余時間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修。
學(xué)習(xí)計劃 篇2
xx年考研復(fù)習(xí)計劃
一、考研復(fù)習(xí)階段分析
考研復(fù)習(xí)是一個龐大的系統(tǒng)工程,復(fù)習(xí)課程多,時間跨度長,因此,考研復(fù)習(xí)必須有一個整體的規(guī)劃。總的復(fù)習(xí)進(jìn)度劃分為起步、強化和沖刺三個階段。
。1)起步階段(第一輪復(fù)習(xí))
首輪復(fù)習(xí)的目的是全面夯實基礎(chǔ)。英語、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)都具有基礎(chǔ)性和長期性的特點,而專業(yè)課內(nèi)容龐雜,因此它們的第一輪復(fù)習(xí)都安排在起步期。政治復(fù)習(xí)可以暫緩,等新大綱出版后再進(jìn)入首輪復(fù)習(xí)。
(2)強化階段(第二輪復(fù)習(xí))
所有科目的第二輪復(fù)習(xí)都安排在強化期。這一階段要從全面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入重點專項復(fù)習(xí),對各科重點、難點進(jìn)行提煉和把握;同時注意解題能力的訓(xùn)練。
。3)沖刺階段(第三輪復(fù)習(xí))
本階段復(fù)習(xí)要解決兩個問題:一是歸納總結(jié),升華提煉,查漏補缺,二是強化應(yīng)試訓(xùn)練。
二、學(xué)習(xí)計劃的制定
。1)搜集資料階段
、1月搜集考研信息,聽免費講座。
②2-3月確定考研目標(biāo),聽考研形勢的講座。選擇專業(yè),全面了解所報專業(yè)的信息。準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。
(2)第一輪復(fù)習(xí)
、4-5月第一輪復(fù)習(xí),可以報一個春季基礎(chǔ)班,特別是數(shù)學(xué)班和英語班。不要急于做模擬試題,著重于基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)。
、6月全面關(guān)注考研公共課的考試大綱,購買最新的輔導(dǎo)用書,準(zhǔn)備暑期復(fù)習(xí)。
。3)第二輪復(fù)習(xí)
、7-8月制定一個全面復(fù)習(xí)計劃,開始第二輪復(fù)習(xí)?梢詤⒓右粋有權(quán)威性的正規(guī)大學(xué)舉辦的輔導(dǎo)班,有選擇地做一些必要的題目。
、9月關(guān)注各招生單位的招生簡章和專業(yè)計劃,購買專業(yè)課輔導(dǎo)用書,聯(lián)系導(dǎo)師,獲取專業(yè)課考試信息。
、10月確定十一黃金周復(fù)習(xí)計劃,對前兩個階段的復(fù)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。同時,開始專業(yè)課的復(fù)習(xí),可報一個長期班系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
、10月研究生考試報名工作開始,網(wǎng)上報名、填報志愿;11月所有考生都到報考點進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)網(wǎng)報信息,并繳費和照相。
。4)第三輪復(fù)習(xí)
、11月中下旬第三輪復(fù)習(xí)階段開始,政治、英語、數(shù)學(xué)、專業(yè)課的沖刺復(fù)習(xí),購買輔導(dǎo)沖刺的內(nèi)部資料。沖刺班報名。
②12月-次年1月進(jìn)行模擬實訓(xùn),報一個沖刺班,做考前整理。
。5)初試臨考階段
1月上旬調(diào)整心態(tài)、準(zhǔn)備考試。熟悉考試環(huán)境。
。6)準(zhǔn)備復(fù)試階段
、2月放松心情,查詢初試成績。②3月關(guān)注復(fù)試分?jǐn)?shù)線。
③4月準(zhǔn)備復(fù)試,聯(lián)系招生單位。④5月關(guān)注復(fù)試成績。
三、復(fù)習(xí)技巧
(1)第一輪復(fù)習(xí)策略
英語、數(shù)學(xué)和專業(yè)課的第一輪復(fù)習(xí)都安排在起步期,因為英語、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都具有基礎(chǔ)性和長期性的特點,而專業(yè)課程內(nèi)容多而雜,量很大,因此第一輪復(fù)習(xí)宜早不宜遲。只有政治復(fù)習(xí)不必著急,因為考點還沒修訂完畢,新大綱尚未出臺,所以安排到7月份強化期內(nèi),免得做無用功。
、儆⒄Z。重點是考研詞匯、基本語法,同時,閱讀理解訓(xùn)練也要開始。語法等不會有什么變化,詞匯每年大綱雖然有所修訂,但變動不大,因此找本前一年的《大綱》先看著。有許多同學(xué)正好在這一階段考CET6級,由于6級和考研難度大致相當(dāng),詞匯量也差不多,所以可以結(jié)合起來復(fù)習(xí)。
②數(shù)學(xué)。此階段的側(cè)重點在于先全面整理一下基本概念、定理、公式及其基本應(yīng)用,也要開始大量做題。因為做題很耗時間,一旦進(jìn)入強化期開始復(fù)習(xí)政治之后,就不可能再占用大量時間做題了。
、蹖I(yè)課。本校本專業(yè)報考的,要利用常規(guī)教學(xué),好好學(xué)學(xué)專業(yè)課程?鐚I(yè)或跨校報考的,此時要開始專業(yè)課程的系統(tǒng)復(fù)習(xí),如可能,應(yīng)旁聽一些重要的專業(yè)課。首輪復(fù)習(xí)主要是要全面夯實基礎(chǔ),因此主要使用本科基礎(chǔ)教材、外加一些適合首輪復(fù)習(xí)資料,也可以選擇一些打基礎(chǔ)的長期班或預(yù)備班來給自己充電。政治有點不同,一開始就可以選個班期較長的輔導(dǎo)班,可以帶著步入復(fù)習(xí)軌道。
(2)第二輪復(fù)習(xí)策略
所有科目的第二輪復(fù)習(xí)都安排在強化期。強化期是考研復(fù)習(xí)的黃金時間,中間有一個暑假,沒有課程干擾,因此復(fù)習(xí)時間最為集中,其它學(xué)習(xí)任務(wù)也最輕。強化期也是考研復(fù)習(xí)的關(guān)鍵階段,考研成績的好壞基本上取決于此階段的復(fù)習(xí)效果。甚至有些基礎(chǔ)較好的同學(xué)從本階段才開始復(fù)習(xí)備考,也取得了成功。那么,如何有效地利用這四個月的復(fù)習(xí)時間呢?
關(guān)鍵是要完成兩個任務(wù):
一是對各科重點、難點的提煉和把握;
二是逐步將已經(jīng)掌握的知識轉(zhuǎn)化為實際解題能力。
、僬。政治首輪復(fù)習(xí)和第二輪復(fù)習(xí)是緊密結(jié)合的,都安排在強化期。此階段重點之一是提煉每門課程的基本理論和重要結(jié)論,以及考試知識點,特別是新增考點和新修考點;對跨章節(jié)甚至跨學(xué)科的相關(guān)知識點進(jìn)行初步綜合。二是當(dāng)年重大時事政治與相關(guān)基本理論的結(jié)合,如“通貨緊縮與貨幣流通規(guī)律”、“意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭的長期性、復(fù)雜性和加強社會主義精神文明建設(shè)的重要性”等等。②英語。詞匯方面,應(yīng)該在已經(jīng)大體掌握意思的基礎(chǔ)上,開始深入掌握用法,尤其是固定搭配和習(xí)慣另一個重點是解決長難句,掌握各種句式。同時要加大閱讀量,一方面提高閱讀能力,另一方面也通過閱讀來鞏固語法、詞匯和句式。本階段必須進(jìn)行相當(dāng)量的題型專項練習(xí),通過做題來鞏固。
、蹟(shù)學(xué)。本階段由于政治已經(jīng)開始復(fù)習(xí),因此數(shù)學(xué)時間會相應(yīng)減少,做題數(shù)量也不可能很多。因此,要在首輪復(fù)習(xí)大量練習(xí)的基礎(chǔ)上,回頭總結(jié)、歸納,提煉解題規(guī)律。
、軐I(yè)課。這一階段由于公共課程份量加大,專業(yè)課復(fù)習(xí)強度會有所減弱。本階段的任務(wù)是對各專業(yè)課程進(jìn)行邏輯框架上的整理,在心中建立起整個專業(yè)體系。另外一點就是要開始按照專題歸納整理專業(yè)知識內(nèi)容。
第二輪復(fù)習(xí)要選購一些質(zhì)量較好的強化復(fù)習(xí)資料,有可能的話上一下公共課的輔導(dǎo)班。建議暑假就不要回家了,即便要回,也一定別超過一周,畢竟家是休息娛樂的地方,不是學(xué)習(xí)的地方。每年都有人發(fā)誓回家去好好學(xué)習(xí),結(jié)果絕大部分證明是自欺欺人。
一般來說,寒假期間,有考研打算的同學(xué)雖然可能比較迷茫,但對于考研有著極高的熱情,所以這段時間,學(xué)習(xí)的時間稍短,但可以通過各種途徑全面了解考研。
一、確定報考專業(yè),選擇報考院校
對于考研同學(xué)來說,優(yōu)先確定專業(yè)比選定院校更為重要,因為首先這將決定了寒假的復(fù)習(xí)規(guī)劃和進(jìn)度,其次,這決定了你將來的就業(yè)或?qū)W術(shù)范圍。
選擇專業(yè)有以下幾個原則:
學(xué)習(xí)計劃 篇3
教師為人師表,其道德品質(zhì)高低直接關(guān)系到下一代道德素養(yǎng)的高低,關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。因此我一方面嚴(yán)格要求自己,不斷提升自己的思想道德,給學(xué)生樹立良好的道德風(fēng)范,用自己的一言一行潛移默化的影響學(xué)生。另一方面注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德,使其成長為人格健全道德高尚的人。為了切實提高自己的師德修養(yǎng),特制定如下學(xué)習(xí)計劃:
一、認(rèn)真做好本職工作。
作為教師必須在自己的道德、情操、品行、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣,否則,在學(xué)生面前是沒有力量的。特別是在當(dāng)前社會上存在著不正之風(fēng)的情況下,教師更應(yīng)該把遵紀(jì)守法、廉潔奉公作為自覺的行動,用執(zhí)著追求真理,敢于抵制歪風(fēng)邪氣的實際行動來教育、感染學(xué)生,成為學(xué)生的楷模。工作中,我要盡職盡責(zé),忠于職守,不遲到,不早退,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項工作。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論,不斷地加強自身的理論基礎(chǔ)知識同時我還利用各種案例來警醒自己,時刻反思自己的行為,嚴(yán)于律已,以身作責(zé)。
二、積極參加社會實踐提高師德修養(yǎng)。
積極參加社會時間活動,提高自己的師德修養(yǎng),在此過程中,處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認(rèn)識自己行為的是與非,辯別善與惡,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實踐中不斷地積累滄桑,才能真正錘煉師德。
三、積極進(jìn)行自我反思。
如果一個人要想進(jìn)步,就要不斷地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn)。一個師德高尚的教師必定是一個常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控,活到老,學(xué)到老。
四、注重德育培養(yǎng),構(gòu)建和諧課堂。
并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面,在日常的教學(xué)活動中,我常以德化人,用自己的德行去感化教育學(xué)生,對后進(jìn)生給予更多的關(guān)注,用愛心去實現(xiàn)對各種學(xué)困生的教育。同時在教學(xué)過程中不斷地推陳出新,只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。
在每一學(xué)期的第一節(jié)課,我都會告訴學(xué)生,老師是如何看待一個學(xué)生,是將思想品德放在第一位,將學(xué)習(xí)放在第二位。若把學(xué)生比喻成產(chǎn)品,品德好學(xué)習(xí)好的學(xué)生是成品,品德好學(xué)習(xí)不好的學(xué)生是半成品,品德不好,學(xué)習(xí)好的學(xué)生是危險品,品德不好,學(xué)習(xí)也不好的是廢品。同學(xué)們要力爭做一個孝順、尊師、誠信、友愛的學(xué)生,我發(fā)現(xiàn)尊師的學(xué)生,都是聽話的,他就會認(rèn)真聽課,認(rèn)真做作業(yè),學(xué)習(xí)好是水到渠成的事。所以同學(xué)們,以前你們學(xué)習(xí)成績怎樣,我并不關(guān)心,我關(guān)心的是從現(xiàn)在開始誰的思想品德表現(xiàn)良好,上課時積極、認(rèn)真。
學(xué)習(xí)計劃 篇4
時間對于每位考生來說是最寶貴的,所以,在短時間里取得最好的成效,相信是每位學(xué)員的心聲。這就要求我們能夠在熟悉每科特點的情況下,合理的安排備考時間,注會六科可以劃分為三個層次,第一層次是會計、審計、財務(wù)管理;第二個層次是稅法、經(jīng)濟(jì)法;第三個層次是公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理,劃分的標(biāo)準(zhǔn)主要考慮到難度的原因(從高到低),之后的學(xué)習(xí)也應(yīng)依照這個層次的劃分安排時間和精力。第一層次占總時間的60%,第二層次占30%,第三個層次占10%,只能做到一個大致上的分配,具體還要依照自己的基礎(chǔ)和興趣。
(一)教材變化預(yù)測:
(二)在備考中我們應(yīng)注意以下幾個問題:
1、每個學(xué)員務(wù)必有適合自己的學(xué)習(xí)計劃。
2、要全面的認(rèn)真的研究大綱和精讀教材,掌握教材精華 3、善于總結(jié)
4、在練習(xí)中不斷的鞏固和查找自己已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識
【提示】以下僅是按往年出書的時間做的學(xué)習(xí)計劃,若出現(xiàn)變動或出現(xiàn)時間的偏差,自己可以做適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié) 20xx年教材下來之前:全面預(yù)習(xí)階段
考慮到新教材還沒有下來,根據(jù)各個科目的特點我們建議學(xué)員預(yù)習(xí)時以審計、財管和會計這樣難道大的科目為主,稅法、經(jīng)濟(jì)法、戰(zhàn)略主要看主干知識,因為考慮到相關(guān)知識會更新的較快,等新教材下來后再把這些科目復(fù)習(xí)的細(xì)一點(目的是減少做無用功)。
1、【不同類型學(xué)員選課參考】
基礎(chǔ)比較薄弱并且時間較為充裕的學(xué)員:建議可以先聽20xx年預(yù)科班的課程,這個課程不是根據(jù)教材順序講的,主要是一些入門的知識。
有基礎(chǔ)或者時間不充裕的學(xué)員:建議直接聽20xx年基礎(chǔ)班的課程,以便節(jié)省更多的時間 2、【做什么習(xí)題或者買什么輔導(dǎo)書】
如果想買輔導(dǎo)書可以買20xx年的輕松過關(guān)一,自己若感覺沒有必要買的話也可以做網(wǎng)上的試題,畢竟新教材還沒下來,不懂的題目可以點擊“我要答疑“進(jìn)行提問。
3、【學(xué)習(xí)時間參考】:
因為每位學(xué)員的具體情況不同,每天的學(xué)習(xí)時間不能統(tǒng)一,這里只對各個科目時間做些建議:像會計、審計、財管每科每天至少3小時,稅法在2—3小時之間,經(jīng)濟(jì)法和戰(zhàn)略大概2個小時左右,時間是學(xué)習(xí)的根本保證。
。ㄆ鋵崒W(xué)習(xí)時間大家可以根據(jù)自己的情況適當(dāng)做出調(diào)整,咱們的目的是掌握知識,如果您在自己限定的學(xué)習(xí)時間里完成了學(xué)習(xí)任務(wù),并且在保證進(jìn)度的前提下,也是可以的)
4、【關(guān)于知識的問題】:
點擊“我要答疑”,找到相應(yīng)的答疑區(qū)提問,報精品班和實驗班的學(xué)員也可以通過師生交流給班主任留言。
東奧提示:第一輪學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,學(xué)員們要抓緊時間跟著東奧的進(jìn)度,進(jìn)度沒有跟上的學(xué)員朋友們,可是要加油了!
第一輪
【備注】
1、最后從4月25到4月底是自由復(fù)習(xí)的一周,主要看經(jīng)過兩輪復(fù)習(xí)后,哪塊還沒有掌握好,并且為新教材下來做下準(zhǔn)備 2、表中所指的習(xí)題是輕松過關(guān)一,如果您沒買,做網(wǎng)上的習(xí)題也是可以的 教材下來后
第一階段:基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段
本階段的學(xué)習(xí)主要是為了將教材的重點內(nèi)容弄清楚弄明白(特別要關(guān)注新教材變化內(nèi)容和重點的章節(jié)) 這遍是最系統(tǒng)的復(fù)習(xí)
基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)需要完成的內(nèi)容主要有:
1、再一遍精讀20xx年教材,重點放在變化的章節(jié)和重點章節(jié)
2、雖然已經(jīng)聽過14年的課件了,但是還是需要把11年的課件再聽一遍的,如果14年課件聽到不是很好,這個環(huán)節(jié)就更不能少了。如果14年的課件聽的比較好,15年課件在聽的時候可以調(diào)快語速,或者有些簡單的章節(jié)完全可以自己看完課本后直接做題了,跳過聽課件這步。
3、看完一章的內(nèi)容最好配合做一章的習(xí)題,因為有些知識雖然聽明白了,但是一做題就可能漏洞百出,所以每章節(jié)復(fù)習(xí)完后及時鞏固發(fā)現(xiàn)知識死角,及時提問,這樣一步一個腳印,第一輪就充分的夯實基礎(chǔ),同時也為二輪復(fù)習(xí)鋪墊好道路。
4、最好能在輕松過關(guān)系列的輔導(dǎo)書中選擇一本適合自己的,并且做透
5、有知識上的問題可以點擊“我要答疑”進(jìn)行提問,都會為您及時解決的。
第二輪
【注意】
每周除了完成相關(guān)的章節(jié)外,還要把自己買的東奧配套的輔導(dǎo)書做完 第二階段:鞏固提高階段(一個半月的時間)
本階段主要就是全面鞏固提高,梳理重要考點,提高實戰(zhàn)能力迅速提高應(yīng)試水平和解題能力。
1、結(jié)合教材的重點,聽習(xí)題精講班和專題班的課程;在聽習(xí)題班和專題班時建議先把題目做完,然后再聽,不懂的到答疑版提問。
2、梳理所有要考試科目關(guān)于輕一或其他您選擇的輔導(dǎo)書和網(wǎng)上的錯題,重新再做一遍, 以題形式帶動知識點的復(fù)習(xí);一些需要做大量練習(xí)的科目,例如會計、財管,要多做些習(xí)題了,另外,這個階段必須有針對性的練習(xí),經(jīng)歷了大概三輪的復(fù)習(xí)了,對于每個科目哪個章節(jié)哪個知識點掌握的不好心理肯定有數(shù)了,所以,利用這個階段集中突破下;
3、精品班和實驗班學(xué)員應(yīng)當(dāng)掌握學(xué)習(xí)指導(dǎo)的重點內(nèi)容;
4、如果感覺整體復(fù)習(xí)的不錯,可以看下歷年的真題,體會下難度
第四輪(第二階段:鞏固提高階段(一個半月的時間))
學(xué)習(xí)計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
堅持“以人為本,以研興教,以學(xué)強師”的思路,以教育科研為先導(dǎo),以培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍為根本,轉(zhuǎn)變教師觀念,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師教育觀念。
2、注重集體教研,提高教師預(yù)設(shè)與反思水平。
3、開展課題研究,促進(jìn)教師專業(yè)成長。
三、具體措施
1、學(xué)校單周將安排一次教師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),雙周為教師自由讀書時間,學(xué)校將選擇培訓(xùn)內(nèi)容、記載教師的考勤情況、記載《校本培訓(xùn)筆記》、負(fù)責(zé)教師學(xué)習(xí)期間的紀(jì)律、檢查教師的學(xué)習(xí)筆記和心得體會等一切活動事宜。
2、各教研組每月要開展一次專題教學(xué)活動。每次活動前兩周,教研組長要結(jié)合學(xué)校教師教學(xué)的實際,提出一個活動主題,讓教師做好準(zhǔn)備。
3、嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤紀(jì)律。教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),不得無故缺席、遲到、早退,若有特殊情況,要在活動之前向主持人說明。
4、培訓(xùn)形式力求多樣,培訓(xùn)內(nèi)容力求豐富,以聽教育家的報告、看優(yōu)秀教師的.課堂實錄、教師專題研討、課堂教學(xué)實際問題會診、集體讀書等為主,密切聯(lián)系教師教學(xué)實際狀況,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、培訓(xùn)中,教師要認(rèn)真學(xué)習(xí),當(dāng)場做好筆記,并在學(xué)習(xí)結(jié)束后一天之內(nèi)寫好心得體會,交教導(dǎo)處檢查存檔。
6、教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,每學(xué)期至少閱讀2本課改的書籍,15篇課改的論文,教育教學(xué)雜志5本。教師要及時總結(jié)自己的課堂教學(xué),經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思。每學(xué)期至少要寫教學(xué)反思15篇,教學(xué)論1篇。
7、對于學(xué)校派出去參加各級各類培訓(xùn)的教師,回校后必須寫出一份匯報材料,交教導(dǎo)處存檔,并講一節(jié)匯報課。
8、實行相互聽課制度,校長、教導(dǎo)主任、每學(xué)期至少聽課30節(jié),其他教師聽課至少20節(jié)。如果是聽隨堂課,要先向教導(dǎo)處報告,以便教導(dǎo)處檢查記載,否則不予以計算。聽課一律要做好聽課記錄,在每月的教學(xué)檢查中,要將本月聽課記錄交教導(dǎo)處核實,做到一月一統(tǒng)計。
9、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)有效策略的研究的課題研究。課題組每月集中學(xué)習(xí)一次,總結(jié)、交流、反思課題研究情況,進(jìn)行課例評析,思考、研討下次研究內(nèi)容,并針對實驗中遇到的難點、疑點、突破點進(jìn)行研討,發(fā)揮集體智慧,提高課題實驗的實施水平。
10、實行電子備課和集體備課制,強化教師的業(yè)務(wù)研討水平和信息技術(shù)運用能力。
一、思想政治方面
學(xué)高為師,身正為范。做為一名教師必須要有高尚的道德情操。極積參加每次的政治學(xué)習(xí),并認(rèn)真學(xué)習(xí)和做好記錄。要樹立良好的師德形象,我應(yīng)不斷學(xué)習(xí),以《規(guī)范》的要求為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要求自己。不斷加深自我修養(yǎng),做一個學(xué)生喜愛的,家長放心,學(xué)校滿意的好老師。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
1、要積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記。除了學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),還要自主學(xué)習(xí),選擇一些適合于自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容,進(jìn)行自主學(xué)習(xí),從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。多寫教育敘事、教育感悟、教育教學(xué)案例、課堂教學(xué)反思以教學(xué)隨筆或教學(xué)反思。
2、他山之石,可以攻玉。要多聽課,多學(xué)習(xí),主動聽優(yōu)秀教師課、同年組老師的課,并且記好不少于20節(jié)的聽課記錄,本學(xué)期聽課要不少于20節(jié),要寫好評課記錄。
3、充分利用好研討課機會來不斷提高自己的教學(xué)能力,深入教材,研究教法學(xué)法。上好本學(xué)期的研討課,要上出自己的風(fēng)格,自己的特點。及時發(fā)現(xiàn)自己的不足,不斷改進(jìn)。在研討課期間要多聽課,多學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點來彌補自己教學(xué)方面的不足,要充分利用好“研討課”這個大舞臺,不斷學(xué)習(xí)不斷超越自己。
4、加強教學(xué)基本功的訓(xùn)練。練就過硬的基本功。同時還要多研究如何讓自己班學(xué)生也打好基礎(chǔ)。
5、要積極參加上級業(yè)務(wù)部門組織的各種培訓(xùn),利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自我學(xué)習(xí)。要經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),觀看好的課例,了解更多著名教育專家、行家的觀點,了解當(dāng)前的教改動態(tài),這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。
三、讀書方面
多讀書來豐富自己的文化素養(yǎng)。選擇適合自己的書籍認(rèn)真學(xué)習(xí),做好筆記,隨時要應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中去。期末結(jié)合實踐寫出自己的心得體會。本學(xué)期除了與學(xué)生一起讀的課外書外,我還要讀的書是蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學(xué)》,《給教師的一百條建議》,以及《愛的教育》等書籍!蹲哌M(jìn)高中新課改:化學(xué)教師必讀》,并做好筆記。
四、其他方面
積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動,在活動中積極發(fā)言,提升自己的理論水平。利用每周一次的集體備課和教學(xué)研究組內(nèi)學(xué)習(xí),切實解決教學(xué)中遇到的問題。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“新課改”思想理念,并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學(xué)中,提高教學(xué)水平。
學(xué)習(xí)計劃 篇6
一、任務(wù)
學(xué)員在真實的學(xué)校、課堂現(xiàn)場環(huán)境中觀察和感悟教師工作室主持人及研修團(tuán)隊的教育教學(xué)藝術(shù),并充分發(fā)揮學(xué)員的主動性,把“學(xué)、問、思、辯、行”等自主學(xué)習(xí)行為整合為一體,感受與體驗名師教育思想,教學(xué)風(fēng)格,鄧蝴梅工作室骨干教師省級培訓(xùn)學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)計劃。
二、思路
師徒制。學(xué)員按學(xué)段進(jìn)入工作室跟崗學(xué)習(xí),采用師帶徒模式由工作室主持人進(jìn)行傳、幫、帶。
2.體驗學(xué)習(xí)。給學(xué)員提供直接觀察名師課堂教學(xué)行為的機會,讓學(xué)員身臨其境,進(jìn)行持續(xù)的、隨時的、細(xì)致的觀察與體驗,從而獲得真實、全面、深刻而又強烈的印象。
3。成為“反思性實踐者”。為學(xué)員提供一面反思的鏡子,學(xué)員可以從他人的教學(xué)實踐中通過“比較研究”的方式反思自己的優(yōu)點與不足,并在他人的教學(xué)經(jīng)驗中發(fā)現(xiàn)可供自己借鑒的模式、方法和策略。
4。同伴互助。主持人和學(xué)員既是師徒關(guān)系,同時也是合作學(xué)習(xí)的伙伴,學(xué)員和主持人通過平等交流、合作研究、相互討論等多樣化的方式,實現(xiàn)共同發(fā)展的目標(biāo)。
三、時間
20xx年10月24日——20xx年11月13日
四、流程
1、 前期準(zhǔn)備(10月24日前)
跟崗學(xué)員結(jié)合本人教學(xué)實際,做好自身教學(xué)的現(xiàn)狀分析,找出現(xiàn)存問題,制定出切實可行的學(xué)習(xí)計劃,明確個人在教師工作室的學(xué)習(xí)重點,工作計劃《鄧蝴梅工作室骨干教師省級培訓(xùn)學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)計劃》。
2 、10月24日上午:學(xué)員到達(dá)。進(jìn)修學(xué)校安排食宿。
下午:召開座談會,跟崗教師和工作室成員互相認(rèn)識了解。
主持人、工作室成員與跟崗教師共同學(xué)習(xí)工作室的工作方案及制度,明確跟崗學(xué)習(xí)的目的、意義。省骨干教師研修學(xué)員自行訂計劃
3 、第一周
10月25日星期一上午: 工作室主持人介紹學(xué)校教育教學(xué)情況,跟崗教師了解所在學(xué)校的教學(xué)理念及特色。
下午:學(xué)員制定跟崗學(xué)習(xí)計劃及專業(yè)發(fā)展計劃。
10月26日星期二上午:學(xué)員交流跟崗學(xué)習(xí)計劃及專業(yè)發(fā)展計劃及研究課題。
下午:學(xué)員研究課題開題報告會。
10月27日星期三上午:高年級閱讀教學(xué)示范課《自己的花是讓別人看的》;低年級閱讀教學(xué)示范課《丑小鴨》;上課教師說課。
下午:學(xué)員交流評課。
10月28日星期四上午:口語交際示范課《說廣告》;作文指導(dǎo)示范課《商茂活動》;上課教師說課。
下午:學(xué)員交流評課。
10月29日星期五上午:課外閱讀示范課《小蛇散步》《我的科學(xué)漫畫書》《兒童詩教學(xué)》。
下午:學(xué)員交流評課。
4 、10月30—10月31日 深圳文化考察。
5 、第二周11月1日星期一 上午:略讀課文教學(xué)示范課;主持人講座。
下午:學(xué)員交流評課。
11月2日星期二跟崗教師上常態(tài)課(6人)
11月3日星期三上午:跟崗教師上常態(tài)課(4人)。
下午: 參加龍崗區(qū)教育局教研室組織的“同課異構(gòu)”活動
11月4日星期四上午:主持人、學(xué)員評課。
下午:課題研究、論文撰寫研討活動。
11月5日星期五跟崗教師準(zhǔn)備匯報課。
6、11月6-7日深圳文化考察。
7 、第三周
11月8日星期一跟崗教師上匯報課(6人)
11月9日星期二上午:跟崗教師上匯報課(4人)
下午:主持人、學(xué)員評課。
11月10日星期三上午:龍崗區(qū)直屬清林小學(xué)、福安學(xué)校訪學(xué)。
下午:參加區(qū)教研組織的“同課異構(gòu)”活動。
11月11日星期四參加珠海誦讀活動。
11月12日星期五上午:交流課題研討的體會。
下午:學(xué)員匯報跟崗期間的工作學(xué)習(xí)體會和收獲。完成跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)報告,交導(dǎo)師。
11月13日學(xué)員返程。
20xx年10月5日
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