關(guān)于個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文集錦五篇
時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將有新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，迎來新的挑戰(zhàn)，我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃了。做好學(xué)習(xí)計(jì)劃可是讓你提高學(xué)習(xí)效率的方法喔！以下是小編幫大家整理的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
常言道：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，新的一個(gè)學(xué)期的到來，幾門新功課來到了我們的面前，需要我去探索去研究，為了更好地學(xué)習(xí)貫徹新知識，獲得長足的進(jìn)步，我特此制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。
大一學(xué)習(xí)主要目標(biāo)
爭取獲得優(yōu)良成績，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識和基礎(chǔ)常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來自我敦促，自我勉勵(lì)。
20xx年個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃具體安排
1. 堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。
2. 每周抽一天時(shí)間早起背誦英語課文。
3. 每周堅(jiān)持到校晚自習(xí)
4. 堅(jiān)持去校圖書館借書閱書，堅(jiān)持超額完成老師布置的讀書任務(wù)，并且做好讀書筆記。
5. 對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收獲的部分記入筆記之中。
6. 每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，有哪一些做得不足的'地方，下個(gè)月要注意改進(jìn)。
7. 訂閱英語輔導(dǎo)報(bào)，自學(xué)報(bào)紙上出現(xiàn)的一些英語單詞，并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題。
8. 身為一個(gè)漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，對于文字的敏感和寫作能力是非常重要的，所以應(yīng)該堅(jiān)持在平時(shí)多寫一些練筆。
9. 多學(xué)習(xí)一些例如《文心雕龍》，《易經(jīng)》之類的中國古文化典籍。
10. 爭取利用周末時(shí)間多學(xué)一門外語。
學(xué)習(xí)是要靠自己自覺的，在已經(jīng)經(jīng)歷過高考進(jìn)入大學(xué)的我們而言，也許很多人都會因此放縱自己，但是我們要堅(jiān)信，如果在大學(xué)里沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么我們的大學(xué)四年生活就等于是浪費(fèi)了的，這是人生的黃金時(shí)光，我們應(yīng)該努力多學(xué)點(diǎn)東西。因此堅(jiān)決執(zhí)行此計(jì)劃，鼓勵(lì)自己，學(xué)有所成!
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
10月下旬，國培計(jì)劃――陜西農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程訓(xùn)開班學(xué)習(xí)。每次學(xué)習(xí)，都是能開闊自己的視野，提升自己的境界。為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲，在教育理論、教學(xué)研究等各方面都得到提高，制定個(gè)人研修計(jì)劃如下 ：
一、聆聽――積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)
珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會，認(rèn)真遵守培訓(xùn)的各項(xiàng)要求，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告，并做好筆記。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家報(bào)告，解讀專家思想，內(nèi)化成自身的知識，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的不足國培學(xué)習(xí)個(gè)人研修計(jì)劃國培學(xué)習(xí)個(gè)人研修計(jì)劃。
二、積極參與――向?qū)＜艺埥?/p>
對報(bào)告中不明白問題和教學(xué)中的困惑，找機(jī)會向?qū)＜艺埥獭２⑴ο蚺嘤?xùn)的教授提出心中的疑問和困惑，尋求專家?guī)椭鉀Q國培學(xué)習(xí)個(gè)人研修計(jì)劃文章國培學(xué)習(xí)個(gè)人積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí)，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，或與各位學(xué)員共同探討。
三、反思――尋找提升新途徑
結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得，寫出研修日志。我將對照自己以往的專業(yè)成長道路，尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的接入點(diǎn)，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的'方法和途徑，看是否能在最短的時(shí)間內(nèi)做到最大的提高。
爭取通過學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，掌握數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上國培學(xué)習(xí)個(gè)人研修計(jì)劃工作計(jì)劃。了解數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展趨勢，理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法和策略，提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力。把搜學(xué)的東西用到實(shí)踐中，并且在研修結(jié)束，寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
作為一名教師，只有在不斷的學(xué)習(xí)與發(fā)展中，才能更加適應(yīng)社會發(fā)展的需要，才能找準(zhǔn)自己的位置。為了使自己能更進(jìn)一步的提高自己的工作能力，提升自己各方面的素質(zhì)，使自己在工作中能更加的得心應(yīng)手，本人特制訂素質(zhì)提升計(jì)劃：
一、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。
為了提高學(xué)習(xí)效率，注重理論聯(lián)系實(shí)際，注意把學(xué)習(xí)內(nèi)容運(yùn)用于課堂的教學(xué)中，并寫出相應(yīng)的`教學(xué)反思和教學(xué)案例，尋找和發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)中存在的問題和不足，把好的教學(xué)方法轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)能力。在不斷實(shí)踐、運(yùn)用、反思中使自己求得進(jìn)步與發(fā)展。同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)交流平臺，與其他教師共同交流自己的學(xué)習(xí)心得，探討教學(xué)中存在的問題，提高自己的網(wǎng)絡(luò)教研水平和教學(xué)能力。
二、在研究與反思中提高。
結(jié)合學(xué)生實(shí)際和本冊教材特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注教學(xué)中存在問題，從小處入手進(jìn)行研究。課前，重視導(dǎo)入語和導(dǎo)入環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)。課堂上，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動(dòng)。課后，及時(shí)進(jìn)行反思，案例分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找最佳的導(dǎo)入方法。在研究與反思中，提高自己的能力和課堂教學(xué)水平。
三、認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期，本人將以“有效課堂”為目標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材、分析教材，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)教案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一本學(xué)生作業(yè)，認(rèn)真參加每一次教研活動(dòng)，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展每一次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，努力使自己的教學(xué)扎實(shí)、有效的進(jìn)行。以此過程，提高自己的課堂教學(xué)水平，提高本班教學(xué)質(zhì)量。
總之，個(gè)人素質(zhì)的提高不是一朝一夕的，需要在長時(shí)間的學(xué)習(xí)、實(shí)踐中加以強(qiáng)化和形成。因此，本學(xué)期，本人將以更大的精力投身于教育教學(xué)實(shí)踐中，嚴(yán)格要求自己，在不斷的學(xué)習(xí)、研究、反思中提高自己各方面的能力，提升自己的素質(zhì)。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
帶著夢想，載著自信，我登上了初三的列車。
初三的列車飛馳在軌道上，窗外的美景固然很多，但我不能停留觀賞，因?yàn)槁烦烫^短暫，一旦我駐足欣賞，就會錯(cuò)失最終的美麗——夢想。
一份好的計(jì)劃就如一個(gè)好的駕駛員，能為順利到達(dá)目的地多一份保證。我的計(jì)劃如下：
語文：語文是我的優(yōu)勢學(xué)科。在初三，我要保住這塊陣地。文言文是我在語文學(xué)習(xí)中最大的敵人，消滅這個(gè)敵人的方法就是多讀多背。在今后的語文學(xué)習(xí)中，我應(yīng)充分利用早讀時(shí)間，多讀多背，將文言文知識點(diǎn)記牢，準(zhǔn)確掌握生字詞并能準(zhǔn)確翻譯。在初三，對文章的感悟能力也大需提高，遇到新課文盡量先不看參考書，自己感悟。通過思考后仍不明白的再看參考書，解決問題。
數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)是理科，提高成績的秘訣就是多做練習(xí)。初三的學(xué)習(xí)中，先做基礎(chǔ)題，鞏固知識點(diǎn)。多做提升題，就是難度中等偏上，訓(xùn)練思維。至于那些高難度的題，見見題型，點(diǎn)到為止，沒有必要鉆牛角尖。
英語：英語也是我的優(yōu)勢學(xué)科。初三，要擴(kuò)大詞匯量，并且要計(jì)時(shí)閱讀，提高閱讀速度。完形填空是我的弱項(xiàng)，我應(yīng)加強(qiáng)這方面的練習(xí)。保住這一優(yōu)勢學(xué)科，是我在初三必須完成的任務(wù)。
物理：多做練習(xí)是提高物理成績的不二法門。在最后一年的學(xué)習(xí)中，我要接觸各種各樣的題型，并能舉一反三。同時(shí)，及時(shí)糾錯(cuò)也是提高成績的有效方法，要在錯(cuò)題中總結(jié)做題技巧。
化學(xué)：化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，在今后的學(xué)習(xí)中，我要認(rèn)真完成每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，細(xì)心觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并做詳細(xì)的記錄。同時(shí)，化學(xué)也是需要記憶的學(xué)科。要背誦的知識點(diǎn)很多。所以，我要利用空閑的.時(shí)間，多背概念，并能靈活運(yùn)用。化學(xué)是一門新課，我要投入100%的精力學(xué)習(xí)這門課。興趣是最好的老師，通過對化學(xué)的初步了解，我已經(jīng)對化學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，相信我會將這門課發(fā)展成為我的優(yōu)勢學(xué)科的。
政治：政治是理論性很強(qiáng)的一門課程，要背的內(nèi)容也有很多。中考政治雖是開卷考試，但也不能有任何松懈。只有將書本內(nèi)容熟練掌握，才能確保在中考時(shí)胸有成竹，有條不紊的答題。
歷史;歷史在中考中占的分?jǐn)?shù)不多，但作為中學(xué)生，應(yīng)該了解歷史。所以，不能只為了考試而學(xué)習(xí)歷史，應(yīng)該把歷史當(dāng)作常識去學(xué)，這樣，在考試中拿高分就容易得多了。
安排好了各科的計(jì)劃，最后制定一個(gè)總的目標(biāo)。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
本人有幸成為小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師，這是一份榮譽(yù)，更是一份沉甸甸的責(zé)任。為此，特?cái)M訂一份培訓(xùn)期間個(gè)人研修和發(fā)展計(jì)劃如下：
一、個(gè)人研修
(1)加強(qiáng)數(shù)學(xué)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)教育心理學(xué)》、《數(shù)學(xué)教育原理》、《數(shù)學(xué)教育哲學(xué)》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等書籍。
(2)密切關(guān)注國內(nèi)數(shù)學(xué)課程改革，與時(shí)俱進(jìn)。
(3)學(xué)習(xí)新課程理念、新課標(biāo)，多參與學(xué)科鉆研，提高科研意識和能力。
(4)扎實(shí)搞好課題“小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的互動(dòng)參與課堂模式”研究，通過課題帶動(dòng)研究，在研究中得到提高。
(5)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)能力的掌握，提高運(yùn)用多媒體教學(xué)的能力。
二、發(fā)展計(jì)劃
(1)理論培訓(xùn)
為期10天的集中理論培訓(xùn)，使我了解了當(dāng)前教育教學(xué)發(fā)展動(dòng)向、學(xué)科的新進(jìn)展、當(dāng)前學(xué)生心理的特點(diǎn)等，對本人頭腦進(jìn)行了一次全新的洗禮，從中認(rèn)識到自己存在的`問題，為下一階段的工作打好鋪墊。其次，成立課題研究小組，和課題組成員進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，確立三級子課題“小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)互動(dòng)參與課堂模式”，制訂《小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)互動(dòng)參與課堂模式》課題申報(bào)書(并取得立項(xiàng))，撰寫教師培訓(xùn)期間的個(gè)人研修和發(fā)展計(jì)劃。
(2)跟崗學(xué)習(xí)
確定進(jìn)入“xxx工作室”學(xué)習(xí)，認(rèn)真按照工作室的要求做好本職工作，虛心學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不恥下問，認(rèn)真完成此階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，使自己在理論水平、教學(xué)能力有新的飛躍。
(3)崗位實(shí)踐
結(jié)合學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實(shí)際，能夠把所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，進(jìn)行課題研究，撰寫論文，打造自己的教學(xué)風(fēng)格，并按要求完成導(dǎo)師組布置的各項(xiàng)任務(wù)，使自己能從做一名經(jīng)驗(yàn)型的教師向科研型的教師轉(zhuǎn)變。
(4)成果展示
完成一節(jié)優(yōu)秀錄像課，提交一節(jié)教材的優(yōu)秀課例，提交論文，進(jìn)行答辯。
本人有信心通過以上四個(gè)階段的學(xué)習(xí)，能夠提升自己職業(yè)道德素養(yǎng)，提高自己的科研意識和能力，打造自己的教學(xué)風(fēng)格，真正成為一名科研型的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。
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