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學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2021-01-02 09:36:36 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

有關(guān)學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃模板錦集5篇

  時(shí)間流逝得如此之快,又解鎖了新的學(xué)習(xí)任務(wù),是時(shí)候?qū)憣W(xué)習(xí)計(jì)劃了哦。好的學(xué)習(xí)計(jì)劃是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃模板錦集5篇

學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

  訓(xùn)練目標(biāo)

  1、了解智力七巧板和魔尺的來(lái)源和發(fā)展歷史,了解祖國(guó)傳統(tǒng)文化的悠久歷史和深厚文化底蘊(yùn)。

  2、讓學(xué)生通過(guò)模仿,反復(fù)排列幾個(gè)圖例,以熟悉各拼版之間的幾何關(guān)系,掌握一定組拼技巧和按圖拼樣的基本規(guī)則。

  3、在教師的提示和指導(dǎo)下,讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用“逆向思維”解決各種難題;同時(shí)也有助于學(xué)生進(jìn)一步熟悉各拼板之間的幾何關(guān)系,掌握按圖分解的方法。

  4、通過(guò)一些分類(lèi),讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉七巧板的拼排技巧,初步了解各種物體的結(jié)構(gòu),掌握按題拼圖的方法,為以后的創(chuàng)造活動(dòng)打好基礎(chǔ)。

  訓(xùn)練措施

  1、從興趣入手,從簡(jiǎn)單入手,讓學(xué)生親近七巧板和魔尺。

  2、寓教于樂(lè),訓(xùn)練中要及時(shí)給予學(xué)生鼓勵(lì),強(qiáng)化興趣。

  3、將平時(shí)的訓(xùn)練滲透到日常的社團(tuán)活動(dòng)中。

  4、開(kāi)展展評(píng)活動(dòng),推進(jìn)訓(xùn)練濃度開(kāi)展。

  第四周魔尺的初探

  第五周?chē)?guó)慶節(jié)放假

  第六周認(rèn)識(shí)七巧板

  初級(jí)魔尺1(眼鏡、鑰匙)

  第七周七巧板——按圖拼樣1

  第八周七巧板——按圖拼樣2

  初級(jí)魔尺2(鴨子、毛毛蟲(chóng))

  第九周七巧板——按圖拼樣3

  第十周七巧板——按圖分解1

  初級(jí)魔尺(三角形、鶴)

  第十一周七巧板——按圖分解2

  第十二周七巧板——按圖分解3

  中級(jí)魔尺(風(fēng)扇、手表)

  第十三周按題拼圖—?jiǎng)游?/p>

  第十四周按題拼圖---人物

  中級(jí)魔尺(啞鈴、木馬)

  第十五周按題拼圖----交通工具

  第十六周評(píng)比交流

  提升學(xué)生學(xué)習(xí)力,教師個(gè)人計(jì)劃書(shū)(20xx年度第一學(xué)期)

  每周訓(xùn)練的具體時(shí)間:社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間

學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

  為了提高各學(xué)科成績(jī),科學(xué)合理安排時(shí)間,根據(jù)本人的實(shí)際情況,特制作如下學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  一、每日早讀課,主要用來(lái)背語(yǔ)文、英語(yǔ),有多余時(shí)間可用來(lái)背副科(包括生物、歷史、政治、地理)。

  二、每日中午主要學(xué)習(xí)副科(包括背誦、作業(yè)、資料)

  三、下午放學(xué)后及晚上主要學(xué)習(xí)主科(包括作業(yè)、所有資料)。

  四、根據(jù)學(xué)習(xí)需要可適當(dāng)調(diào)整時(shí)間。

  五、周末或平時(shí)有空閑,找爸講主科的教材全解和所做作業(yè)中的錯(cuò)題。

  六、按時(shí)完成老師所布臵的作業(yè);每學(xué)期要寫(xiě)好學(xué)習(xí)總結(jié)和心得體會(huì)。

  學(xué) 習(xí) 方 法

  一、各學(xué)科要求在課堂中消化吸收,要堅(jiān)決執(zhí)行課前預(yù)習(xí),課中認(rèn)真聽(tīng)講,并做好重要筆記,課后要總結(jié)性回憶,同時(shí),強(qiáng)化課后練習(xí)是關(guān)鍵(多做試題加以鞏固)。

  二、語(yǔ)文、英語(yǔ)、副科主要靠記憶,當(dāng)然做大量的試題鞏固也很重要。學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵是提高閱讀和寫(xiě)作能力,學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵是能讀寫(xiě)常見(jiàn)的單詞和熟練掌握語(yǔ)法。

  三、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)主要是靠理解性記憶和做大量的試題加以鞏固,多見(jiàn)識(shí)題型和掌握多種解題思路,做到舉一反三,才能得心應(yīng)手。

  四、選好參考書(shū),最好是兩本書(shū):一是中學(xué)教材全解(很有價(jià)值,必須學(xué)完,要“√”好易錯(cuò)題和重點(diǎn)題,便于復(fù)習(xí));另一本是輕巧奪冠試題(也要做完)。要求是不懂之處一定要找老師或同學(xué)求教。

  五、高考或中考前做大量的模擬試題,總結(jié)和找準(zhǔn)易錯(cuò)題,再針對(duì)性地加以練習(xí)。

  六、高考或中考前5日內(nèi),將所有章節(jié)的重點(diǎn)(初中三年或高中三年的所有知識(shí))復(fù)習(xí)1-2遍。

  七、考試時(shí)要做到從容鎮(zhèn)定,注意審題,做題要從易到難,并合理安排時(shí)間。若有剩余時(shí)間,再回頭對(duì)未做的題或無(wú)把握的題重試一次。

  八、若有時(shí)間,一定要溫習(xí)已學(xué)過(guò)的知識(shí)(包括1-2年級(jí)的知識(shí)),起到溫故而知新的效果,直至達(dá)到創(chuàng)新境界。

  學(xué) 習(xí) 要 求

  一、要虛心向別人學(xué)習(xí),做到不懂就問(wèn),問(wèn)老師或同學(xué)均可。

  二、上課要專(zhuān)心致志,思路跟著老師走,能做到不受任何外界的干擾。

  三、學(xué)習(xí)中要做到忘我的境界,充分運(yùn)用好溫故而知新的良好學(xué)習(xí)方法。

  四、解題思路要廣,要多問(wèn)自己為什么?所學(xué)知識(shí)要聯(lián)系生活實(shí)際。

  五、在學(xué)習(xí)無(wú)法集中或疲倦時(shí),要休息好之后再學(xué)習(xí);養(yǎng)成

  每日午休好習(xí)慣,有利于分配時(shí)間和精力。

  六、切記好的學(xué)習(xí)方法:堅(jiān)決做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),考前梳理知識(shí)、考后總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

  學(xué)習(xí)部上個(gè)學(xué)期主要就是助班的奮斗這個(gè)活動(dòng),那我就主要總結(jié)一下這個(gè)活動(dòng)以及從中收獲到的東西;顒(dòng)從宏觀上來(lái)說(shuō)分為三大部分,

  一:征文部分。

  這部分當(dāng)初學(xué)習(xí)部在開(kāi)小會(huì)的時(shí)候沒(méi)有花費(fèi)太大的精力,但是宣傳當(dāng)天卻是遇到了不小的問(wèn)題,可以說(shuō)第一天的宣傳根本就沒(méi)有達(dá)到效果,問(wèn)題有:

  1、氣場(chǎng)問(wèn)題。第一天的宣傳場(chǎng)面簡(jiǎn)陋的可憐,只有幾張桌子以及幾塊磚頭擺在桌子上,從氣勢(shì)上就代表不了一個(gè)大的活動(dòng)。

  2、宣傳問(wèn)題。當(dāng)天的宣傳單完全就是把我們的策劃給打印了出來(lái),導(dǎo)致一份宣傳單就有3頁(yè)之多,直接影響了宣傳效果及效率。

  3、學(xué)習(xí)部3人相互之間溝通問(wèn)題。這是最根本的問(wèn)題,不單單是對(duì)助班的奮斗這個(gè)活動(dòng),對(duì)以后所有的活動(dòng)都是一樣;顒(dòng)的進(jìn)行確實(shí)是需要分工,但問(wèn)題就出在分工之后內(nèi)部成員之間是否能夠做到相互監(jiān)督進(jìn)度以及相互補(bǔ)充思想。各司其職就難免會(huì)達(dá)不到一個(gè)集體所期盼的效果,活動(dòng)細(xì)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題的同時(shí)就會(huì)產(chǎn)生個(gè)人抱怨,其實(shí)這也是一個(gè)集體出現(xiàn)的問(wèn)題,而不單單是個(gè)人。

  二:助班的奮斗mv以及助班訪談室的制作。

  助班的奮斗mv以及助班訪談室的制作過(guò)程更是舉步維艱。

  外因有:

  1…助班們的時(shí)間問(wèn)題。男助班的時(shí)間安排是我一個(gè)個(gè)打電話商議的,女助班的時(shí)間安排是小曹打電話商議的,總的時(shí)間協(xié)調(diào)是由謝浩負(fù)責(zé)。助班們確實(shí)都很忙,這為此活動(dòng)的開(kāi)展制造了不小的麻煩。

  2…天氣問(wèn)題。表面上是個(gè)外因,其實(shí)也有內(nèi)因問(wèn)題里面,這就要求我們要事先考慮一下一旦天氣狀況有問(wèn)題,我們應(yīng)該怎樣處理以及能不能利用不好的天氣來(lái)拍出更具影響力的畫(huà)面。

  內(nèi)因有:

  1…器材準(zhǔn)備。dv的準(zhǔn)備不充分,給這次視頻的拍攝制造了不小的麻煩,主要體現(xiàn)在dv沒(méi)電。

  2…部分畫(huà)面考慮不周到,以致現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)畫(huà)面浪費(fèi)時(shí)間。

  3…個(gè)人準(zhǔn)備問(wèn)題。mv的策劃主要由我來(lái)負(fù)責(zé),上述的畫(huà)面考慮不周到也正是因?yàn)槲覀(gè)人準(zhǔn)備階段不夠充分所導(dǎo)致的。助班的訪談室期間小曹的臺(tái)詞部分前期準(zhǔn)備也不夠充分,可能是因?yàn)榘哑湎氲奶^(guò)于簡(jiǎn)單了,這也為以后積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

  三:助班的奮斗頒獎(jiǎng)典禮

  此次頒獎(jiǎng)典禮經(jīng)過(guò)2次彩排應(yīng)該說(shuō)進(jìn)展的效果還可以,但也不是說(shuō)沒(méi)有問(wèn)題,1是助班訪談室過(guò)于冗長(zhǎng),訪談室開(kāi)場(chǎng)視頻畫(huà)面與音樂(lè)不銜接。2是教室安排的有點(diǎn)小,導(dǎo)致很多的同學(xué)站在了后面沒(méi)位置坐。

  此次活動(dòng)從策劃到展開(kāi)進(jìn)行再到最后的頒獎(jiǎng)典禮,我真的是從中學(xué)到了不少的東西,活動(dòng)的策劃與宣傳,mv劇本的編寫(xiě),mv的拍攝,對(duì)活動(dòng)細(xì)節(jié)的考慮等等,其中最主要的,就是讓我切身感受到了集體的力量是強(qiáng)大的。別的學(xué)院可以花錢(qián)直接買(mǎi)到視頻,但絕對(duì)買(mǎi)不到我們制作視頻過(guò)程中所收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,絕對(duì)買(mǎi)不到自己看到自己制作出的視頻的那份喜悅與感動(dòng)。宣傳部為助班的奮斗這個(gè)活動(dòng)真的是付出了很多,加之臨近考試,活動(dòng)的一些部分不得不加工趕做,t恤設(shè)計(jì)大賽也是同時(shí)進(jìn)行中,就在這種情況下,承龍那幾天要整天跟著我們到處進(jìn)行拍攝,完后還要進(jìn)行mv剪輯;葉俊在忙活t恤設(shè)計(jì)大賽的同時(shí)還要負(fù)責(zé)兩個(gè)活動(dòng)的攝影工作;陳坤要制作多個(gè)開(kāi)場(chǎng)畫(huà)面的視頻;郭姐要設(shè)計(jì)制作兩個(gè)活動(dòng)的多張宣傳海報(bào)等等,大家確實(shí)是非常辛苦。生活部那邊世新為這個(gè)活動(dòng)真的是忙里忙外,鑫爺也是和世新兩人把宣傳板子扛來(lái)扛去,為的就是這個(gè)活動(dòng)能有個(gè)好的宣傳效果。文藝部那邊也很負(fù)責(zé)的布置設(shè)計(jì)了晚會(huì)的場(chǎng)地,體育部也給予了足夠的支持,保證了宣傳的順利開(kāi)展。主席團(tuán)那邊鄧佩給予了我們足夠的經(jīng)驗(yàn)與細(xì)節(jié)方面應(yīng)該注意的問(wèn)題;鳳華與文釗在會(huì)議上能直接指出我們的問(wèn)題所在,為活動(dòng)前期宣傳不利指明原因與改進(jìn)方案;黃健則給予了我們足夠的動(dòng)力,讓我們有這個(gè)信心有這個(gè)勇氣去放手干,他其實(shí)很相信我們這個(gè)集體,給予了我們充分的信任。我在這里對(duì)大家表示衷心的感謝!

  上個(gè)學(xué)期過(guò)去了,也是通過(guò)這個(gè)學(xué)期感覺(jué)到自身還有很大的不足,下個(gè)學(xué)期新生即將到來(lái),活動(dòng)也會(huì)更多,我也會(huì)銘記上學(xué)期的教訓(xùn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),拿出三院的精神面貌為10級(jí)的新生留下點(diǎn)東西。大家一起加油!

學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

  曾經(jīng)蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“要天天看書(shū),終生以書(shū)為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實(shí)著思想。” 通過(guò)對(duì)教育經(jīng)典理論的學(xué)習(xí),用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué),不斷更新教育理念,豐富自身人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng)。樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和xx職業(yè)觀,進(jìn)行教育創(chuàng)新。提升理論和實(shí)踐水平,提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,推進(jìn)課程改革,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)xx。因此,在廣大xx中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)可以極大的提高xx的專(zhuān)業(yè)和理論素質(zhì),培養(yǎng)出完美的'讀書(shū)人格。為響應(yīng)“同讀一本書(shū)攜手共成長(zhǎng)”活動(dòng)的號(hào)召,特制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

  一、我的讀書(shū)目標(biāo)

  1、要營(yíng)造積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的讀書(shū)氛圍,提高自己的學(xué)習(xí)理論的熱情,逐步養(yǎng)成多讀書(shū),讀好書(shū)的習(xí)慣。

  2、努力提升理論和實(shí)踐水平,增長(zhǎng)教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

  3、經(jīng)過(guò)讀書(shū)進(jìn)一步提升xx的理念,開(kāi)闊xx的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

  二、在我的讀書(shū)活動(dòng)中我將遵循以下思路

  1、對(duì)于基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一、科學(xué)性與人文性的統(tǒng)一、經(jīng)典性與時(shí)代性的統(tǒng)一、民族性與世界性的統(tǒng)一等活動(dòng)原則,以原理掌握、方法習(xí)得為基礎(chǔ),以專(zhuān)業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展,引發(fā)xx可持續(xù)發(fā)展的思考,從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣;

  2、弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神,在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上,彰顯人文性;

  3、在經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養(yǎng)的同時(shí),用時(shí)代的眼光去衡量,把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典;放眼世界,增進(jìn)國(guó)際了解,尊重各國(guó)、各族文化,以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流。

  在我的讀書(shū)活動(dòng)中,要把讀書(shū)活動(dòng)作為xx“行動(dòng)研究”或者“校本教學(xué)研究”的一個(gè)部分。在“問(wèn)題—設(shè)計(jì)—行動(dòng)—反思—新問(wèn)題—新設(shè)計(jì)??”的過(guò)程中,將讀書(shū)活動(dòng)融入到我的行動(dòng)研究或校本教學(xué)研究的每一個(gè)環(huán)節(jié)和步驟。不斷是為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題提供“教育的眼光”和“教育的心情”。

  三、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的主要措施

  1、要積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。 xx讀書(shū)之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”,將xx個(gè)人化的教育想法稱(chēng)為“xx的信念”。有了“xx的信念”之后,“xx的行動(dòng)”將隨之發(fā)生改變。我希望通過(guò)近期以及以后的讀書(shū)實(shí)踐,能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力,提高人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格,成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀xx。

  2、以自學(xué)為主,在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。 “讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃”分三個(gè)“領(lǐng)域”:“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類(lèi)”。在日常的讀書(shū)活動(dòng)中可以從三個(gè)領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書(shū),構(gòu)成自己的“三本書(shū)”。在某個(gè)階段(如每學(xué)期),可以重點(diǎn)閱讀自己選擇的“三本書(shū)”。也可以在某個(gè)階段任意選擇一本書(shū)重點(diǎn)閱讀,同時(shí)隨意泛讀剩下的其他推薦書(shū)。

  3、主動(dòng)與xxx交流,討論讀書(shū)體會(huì)心得。

  讀書(shū)內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

  4、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

  5、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

  6、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合,帶著問(wèn)題讀書(shū),尋求解決問(wèn)題的方法,潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程。

  四、必讀書(shū)目

  1、《給xx的100條建議》———蘇霍姆林斯基

  2、《賞識(shí)你的孩子》———周泓

  3、《教育的信念》------肖川

  4、《給xx的建議》 蘇霍姆林斯基

  只有讀書(shū),并且在讀書(shū)的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫(xiě)作,才是實(shí)現(xiàn)xx專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,并進(jìn)而促進(jìn)xx人生發(fā)展和生命成長(zhǎng)的最好的途徑。讀書(shū),能夠改變xx人生匱乏、貧瘠、蒼白的狀態(tài)。讀書(shū),能夠改變xx的精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū),能夠使xx不斷增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè)。讀書(shū),能夠改變xx的人生,而且能促使xx去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

  1、抓住課堂四十五分鐘,學(xué)會(huì)聽(tīng)課

  聽(tīng)課也有不少學(xué)問(wèn)。學(xué)會(huì)聽(tīng)課,對(duì)初中生的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要

  課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié),四十五分鐘課堂學(xué)習(xí)效益的高低,某種程度上決定著學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。

  也許有的家長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)想,每個(gè)人都有一雙耳朵,聽(tīng)課誰(shuí)不會(huì)呀。其實(shí)不然,聽(tīng)課也有不少學(xué)問(wèn)呢。學(xué)會(huì)聽(tīng)課,對(duì)初中生的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要。

  首先,要集中注意聽(tīng)。心理學(xué)研究表明:注意能夠幫助我們從周?chē)h(huán)境所提供的大量信息中,選擇對(duì)當(dāng)前活動(dòng)最有意義的信息;同時(shí),使心理活動(dòng)維持在所選擇的對(duì)象上,還能使心理活動(dòng)根據(jù)當(dāng)前活動(dòng)的需要作適當(dāng)?shù)姆峙浜驼{(diào)整。所以,注意對(duì)于學(xué)習(xí)尤為重要。集中注意、專(zhuān)心致志才能學(xué)有所得;心不在焉、心猿意馬往往一無(wú)所獲。

  其次,要帶著問(wèn)題、開(kāi)動(dòng)腦子聽(tīng)。有些同學(xué)聽(tīng)課不善于開(kāi)動(dòng)腦子積極思維,看似目不轉(zhuǎn)睛,但一堂課下來(lái)心中卻不留痕跡。俗話說(shuō):疑是一切學(xué)習(xí)的開(kāi)始。帶著問(wèn)題聽(tīng)課,就能使聽(tīng)課有比較明確的目標(biāo)和重點(diǎn),增強(qiáng)聽(tīng)課的針對(duì)性,從而提高課堂學(xué)習(xí)效率;帶著問(wèn)題聽(tīng)課,還能促使自己積極動(dòng)腦,緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏,及時(shí)理解和消化教學(xué)內(nèi)容。

  再次,要積極舉手發(fā)言,認(rèn)真做好筆記。教與學(xué)應(yīng)是雙向交流、互相促進(jìn)的。學(xué)生在課堂中,應(yīng)該積極主動(dòng)地參與教學(xué)。積極舉手發(fā)言就是一種參與,它既能較好的促使自己專(zhuān)心聽(tīng)課、動(dòng)腦思維,還能鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力。

  “不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”、“好記性不如爛筆頭”,都是說(shuō)邊學(xué)習(xí)邊動(dòng)筆的好處。筆記不僅是學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法,也是復(fù)習(xí)舊知識(shí)的依據(jù),同時(shí)我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題。很多家長(zhǎng)感到對(duì)孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)無(wú)從了解和把握,其實(shí),每天查看一下他們的課本和筆記,就是一種好方法。

  2、合理安排時(shí)間,有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)

  時(shí)間是個(gè)常量,需要合理安排;學(xué)習(xí)是艱苦的勞動(dòng),也是有規(guī)律可循的。

  (1)幾個(gè)需要家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子處理好的關(guān)系

  玩與學(xué)的關(guān)系,主與次的關(guān)系,發(fā)展興趣和打好基礎(chǔ)的關(guān)系

  這里,家長(zhǎng)必須幫助指導(dǎo)孩子處理好以下幾個(gè)關(guān)系:

  首先是處理好玩和學(xué)的關(guān)系。學(xué)習(xí)是初中學(xué)生的主要任務(wù),主要的時(shí)間和精力自然應(yīng)該花在學(xué)習(xí)上。但是,學(xué)習(xí)又不是初中學(xué)生生活的全部,初中學(xué)生精力充沛、興趣廣泛,適當(dāng)和有益的活動(dòng)(包括“玩”)也是他們生活的重要組成部分。有些家長(zhǎng)只注重孩子的學(xué)習(xí),把孩子的閑暇時(shí)間安排得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),不讓孩子有娛樂(lè)和活動(dòng)的時(shí)間;有些家長(zhǎng)卻對(duì)孩子的課余活動(dòng)放任自流,這都不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和全面發(fā)展。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合,學(xué)習(xí)時(shí)專(zhuān)心致志、靜得下心來(lái);活動(dòng)時(shí)生龍

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