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個人學(xué)習(xí)計劃

時間:2020-12-14 13:15:12 學(xué)習(xí)計劃 我要投稿

【實用】個人學(xué)習(xí)計劃五篇

  時間一晃而過,前方等待著我們的是新的學(xué)習(xí)目標和挑戰(zhàn),來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃吧。學(xué)習(xí)計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編收集整理的個人學(xué)習(xí)計劃5篇,歡迎大家分享。

【實用】個人學(xué)習(xí)計劃五篇

個人學(xué)習(xí)計劃 篇1

  為了讓自己在成長之路上走得更穩(wěn)更快,現(xiàn)制定以下個人近期和長遠的研修計劃。

  一、研修目標:

  1、博覽群書,努力豐厚自己的文化底蘊,提高教育教學(xué)水平,做一個學(xué)習(xí)型教師。

  2、勤學(xué)善思,及時總結(jié)一線教育經(jīng)驗和教訓(xùn),做一個反思型教師。

  3、善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的問題,探尋解決問題的最佳方法,力求實現(xiàn)教育教學(xué)的高效性,做一個研究型教師。

  4、發(fā)揮骨干的作用,帶動教師快速成長。

  二、研修計劃:

  學(xué)習(xí)十實踐十反思

  學(xué)習(xí)

  子曰:“活到老學(xué)到老!眴柷牡们迦缭S?為有源頭活水來。為人師者必先為學(xué)者。善學(xué)的教師才有吸引學(xué)生的魅力,方能成為受學(xué) 生歡迎的老師。向誰學(xué)習(xí)呢?

  向書本學(xué)習(xí):廣泛閱讀各種書籍開闊視野,博采眾長,努力提高自身的文化素養(yǎng),積淀自己的文化低蘊,用教育理論武裝大腦,指導(dǎo)教育行為。

  向同行學(xué)習(xí):三人行必有我?guī)熝伞H∷酥L補己之短,日取一長補一短,則長之日長短之日短。

  實踐

  實踐是檢驗真理的唯一途徑,一切理論學(xué)習(xí)所得最終目的都是要在實踐中運用。教室是教師的主陣地,在教室上要的有認識將所學(xué)的理論聯(lián)系實際進行教學(xué),在實踐中不斷修正理論,提煉經(jīng)驗,創(chuàng)新教育,努力形成具有個人特色的教學(xué)風(fēng)格。

  反思

  反思的教師成長的催化劑,會反思的教師才能在實踐中總結(jié)經(jīng)驗,得到提升。

  三、研修方法:

  1、多渠道學(xué)習(xí)2、教學(xué)實踐中探新路3、潛心課題研究4、發(fā)揮骨干示范作用。

  四、具體內(nèi)容安排:

  九月份:

  1、將所學(xué)理論運用于實踐中,潛心鉆教材,力求上好每一節(jié)課。

  2、學(xué)習(xí)教育名家書刊及文學(xué)名著,并寫讀后感。

  3、理論聯(lián)系實際,創(chuàng)新常規(guī)工作寫出兩篇不少于1200字的反思,即完成作業(yè)三。

  4、聽課、評課3節(jié)并寫反思和評課稿,即作業(yè)六和作業(yè)七。

  5、每周寫一博客日志。

  十月份:

  1、學(xué)習(xí)教育名家書刊及文學(xué)名著,并寫讀后感。

  2、聽課、評課2節(jié)并寫也反思和評課稿,即完成作業(yè)六和作業(yè)七。

  3、撰寫一篇論文,力求發(fā)表在教育教學(xué)雜志上。

  4、完成學(xué)習(xí)小結(jié),即作業(yè)二。

  5、堅持寫博客日志。

  長期打算:

  1、繼續(xù)與教育名家、名篇名作結(jié)伴,學(xué)而不綴。

  2、創(chuàng)新常規(guī)工作,并及時寫出反思。

  3、主動參加縣局的有關(guān)教學(xué)競賽類工作。

  4、努力做到一年發(fā)表一篇論文。

  6、堅持寫博客日志。

  7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來輔助自己的教學(xué)工作。

  8、多多進入網(wǎng)絡(luò)論壇,主動交流。

個人學(xué)習(xí)計劃 篇2

  20xx年是我在涪陵支隊李渡中隊的第二年,也是我一期的最后一年。對于我來說他是決策的一年、也是最有挑戰(zhàn)的一年,有機遇也有挑戰(zhàn)。機遇與壓力并重得開始。因此,為了,我要調(diào)整工作心態(tài)、增強責(zé)任意識、服務(wù)意識,充分認識并做好本職工作。為此,我訂立了,以下年度學(xué)習(xí)工作計劃:

  一、定制復(fù)習(xí)計劃,增強復(fù)習(xí)計劃性

  “工欲善其事,必先利其器”。意思是說無論做什么事,都要事先做好準備。復(fù)習(xí)是考試取得好成績的有力保證,應(yīng)在思想上高度重視,不能馬虎應(yīng)付,你在定制復(fù)習(xí)階段計劃時必須弄清以下幾個問題:復(fù)習(xí)工夫、考試內(nèi)容、考試工夫,然后定制自己的復(fù)習(xí)計劃和每一天學(xué)習(xí)工夫安排,以便在有限的工夫內(nèi)復(fù)習(xí)完全部復(fù)習(xí)內(nèi)容,增強復(fù)習(xí)的計劃性,每一天對計劃完成情況進行簡樸的檢查分析,落實復(fù)習(xí)計劃,確保復(fù)習(xí)的質(zhì)量。

  二、講究復(fù)習(xí)方法,提升復(fù)習(xí)效率

  1、扎實基礎(chǔ)知識,落實基本技能。在自己主動復(fù)習(xí)時,要注意回歸教材,精讀課本,扎實把握基礎(chǔ)知識和基本技能。安排各科基礎(chǔ)知識進行主動復(fù)習(xí),內(nèi)容一項一項地整理、歸納,真正搞明白,弄明白。在復(fù)習(xí)過程中,要充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)主動性,自己找規(guī)律、抓特點,對所學(xué)知識進行歸納和總結(jié),使之條理化和系統(tǒng)化,內(nèi)化成自己的知識;對于自己不會的知識點要主動向老師或戰(zhàn)友請教,不要放過每一個疑點,不遺漏每一個重點,不忽視每一個考點。

  2、強化能力訓(xùn)練,主動查漏補缺。在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識和落實基本技能的基礎(chǔ)上,再加強能力測試題型的解題思路和解題技巧的訓(xùn)練,對能力測試題型存在的缺漏進行補強,弄清“會了什么?”、“還有什么不會?”,發(fā)現(xiàn)疑難薄弱,采取同題訓(xùn)練,重點突破,提升綜合解題能力,以求盡善盡美。查漏補缺可以看錯題集,溫故知新,避免一錯再錯。

  期末復(fù)習(xí)時將自己平時歸納整理的錯題集和以往的考試卷拿出來看一看,研究曾經(jīng)出現(xiàn)的問題,明白出錯的癥結(jié),以免重蹈覆轍。實踐證明,考前看錯題集,是一種特別便捷有效的復(fù)習(xí)方法。

  3、重視模擬訓(xùn)練,提升解題能力。

  三、講究應(yīng)考技巧,提升考試成績

  在考場上要有暗自鼓勵的習(xí)慣,相信自己能行,以良好的心理狀態(tài)投入考試,先瀏覽全卷,弄清題量,遵循由易到難,合理安排解題速度,每分志在必得,會做肯定做全對,不會做亂亂作;別人會做的我要做對,別人不會做的我能做些。

  復(fù)習(xí)方法:

  語文:多念書看書+多訓(xùn)練閱讀題+多看、寫作文

  數(shù)學(xué):理解概念+平時習(xí)題積累(數(shù)學(xué)最簡樸,只要動腦筋)

  英語:熟讀、背全書(明白句式特點)+背單詞

  政治:理解書上知識+書上的概念應(yīng)用到實際中+多訓(xùn)練題

  回顧20xx年在工作方面存在一下問題:

  1、一日生活制度不落實。(主要表現(xiàn)在不按時起床)

  2、工作熱情不高。(主要表現(xiàn)在不主動參加訓(xùn)練)

  3、目標明確,落實不到位。(工作不是急的往往會推到最后一起)

個人學(xué)習(xí)計劃 篇3

  要想制訂好學(xué)習(xí)計劃,一般要考慮以下幾方面:

  一、計劃要盡量全面

  學(xué)習(xí)計劃是指學(xué)習(xí)的具體安排,要想真正完成好學(xué)習(xí)計劃,在考慮計劃的時候,一定要對自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會工作時間、為集體服務(wù)時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣,在學(xué)習(xí)時間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。

  二、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間

  學(xué)習(xí)時間可以分為兩部分:一是常規(guī)學(xué)習(xí)時間,主要用來完成當天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),消化當天所學(xué)的知識。二是自由學(xué)習(xí)時間,是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué),隨著學(xué)習(xí)水平的提高,應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時間逐漸減少,自由時間逐漸增加的過程。凡是體會到因為抓住了自由學(xué)習(xí)時間而給學(xué)習(xí)的全局帶來好處的同學(xué),就會努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,以便增加自由學(xué)習(xí)時間,使學(xué)習(xí)的主動權(quán)越來越大。

  三、長計劃和短安排

  長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內(nèi),應(yīng)有個大致計劃。由于實際的學(xué)習(xí)生活往往無法預(yù)測,所以,長計劃不可能太具體,不可能把每天干什么都列出來。但是,在學(xué)習(xí)上計劃要解決哪些問題,心中應(yīng)當有數(shù)。應(yīng)把一個在短期內(nèi)無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣,在每天學(xué)習(xí)時,就會明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了具體的短安排計劃,長計劃中的任務(wù)可以逐步得到實現(xiàn);有了長計劃,就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時具有明確的學(xué)習(xí)目的。

  四、 從實際出發(fā)來制訂計劃

  在訂計劃的時候,不要脫離了學(xué)習(xí)的實際情況。主要指以下幾方面: 1. 自己知識和能力 2.每個階段的學(xué)習(xí)時間 3.學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞 4.老師教學(xué)的實際進度 從實際出發(fā)還要注意的一點是不要平均使用力量,要抓住重點。

  五、 計劃要留有余地

  計劃終歸不是現(xiàn)實,而只是一種可能性。要想把計劃完成現(xiàn)實,還要經(jīng)過一段很長的努力過程,在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化,學(xué)習(xí)的各種條件也會發(fā)生變化,計劃訂得再實際,也不免出現(xiàn)估計不到的情況。所以,為了保證計劃的實現(xiàn),訂計劃時就不要太滿、太死、太緊,要留出機動時間。

  六、 提高時間的利用率

  早晨和晚上,或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾部分的時間,可以安排著重看記憶的科目,如外語等;當心情比較愉快,注意力比較集中,時間又比較長,這時候可安排比較枯燥,或自己又不太喜歡的科目;零星的時間,注意力不容易集中的時間,可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。除此以外,還要注意學(xué)習(xí)時間和體育活動要交替安排,文科和理科要交替安排,相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí),等等。這樣安排,在同樣多的時間內(nèi),由于安排了合適的內(nèi)容,就會收到較好的效果。

  七、 注重效果,不斷調(diào)整

  在計劃執(zhí)行到一個階段之后,就應(yīng)當檢查一下效果如何,如效果不好,應(yīng)找到原因,及時調(diào)整。

  主要檢查以下這些內(nèi)容: 計劃提出的學(xué)習(xí)任務(wù)是否已經(jīng)完成?自己是否基本按計劃實施?學(xué)習(xí)效果如何?沒有完成計劃的原因?

  通過檢查,立即采取相應(yīng)的措施,及時改變計劃中的不合理部分。

  科學(xué)的、實際的個人學(xué)習(xí)計劃,只要認真去執(zhí)行,必將促進你的學(xué)習(xí),培養(yǎng)你的意志,增強你的信心。請你試一試吧!

個人學(xué)習(xí)計劃 篇4

  在學(xué)習(xí)部工作的這一年里,我感到非常的幸運,因為最終我留在了這里,留在了這個已經(jīng)工作一年的部門,在這里我學(xué)到了很多在學(xué)習(xí)上學(xué)不到的東西,他是我的辦事效率、質(zhì)量都成熟穩(wěn)重了許多,與此同時,我也感覺到了肩上的壓力,因為,我作為學(xué)生會的一員,要擔負起學(xué)習(xí)部在學(xué)生會下一年的穩(wěn)固運營。

  為了切實搞好我系學(xué)生的學(xué)習(xí),今年我們學(xué)習(xí)部開展了很多與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動,以充分調(diào)動我系學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,也為大家營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,因此,我想學(xué)習(xí)部在下一年中將采取一系列的措施加以監(jiān)督和管理,也使學(xué)習(xí)部工作更順利的開展,現(xiàn)將我的個人計劃擬定如下:

  一、在新學(xué)期開始,我會做好我系20xx屆的迎新工作,我也將積極的配合學(xué)生會里其他的迎新活動,真正做到為心聲服務(wù),方便新生,是我系的迎新工作有條不紊的開展下去。

  二、有句話說的好“學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職”相信大家也和我一樣,在大學(xué)學(xué)習(xí)了一年,更相信大家都知道大學(xué)和高中的學(xué)習(xí)有很大的差別,為使20xx屆的新生及早正確自己的定位,避免走彎路,我會根據(jù)我們部關(guān)于學(xué)習(xí)的特性來舉行一個學(xué)習(xí)交流會,讓新生初步了解大學(xué),感受大學(xué)。

  三、在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面,繼續(xù)完善考勤制度,制定考勤規(guī)定和考勤表,統(tǒng)計各班課表及做好點名工作,考察上課出勤率,將這一措施落實到實處,這也是學(xué)習(xí)部日常工作之一,考察方案如下:

  1、首先,帶領(lǐng)12屆的學(xué)生考勤,讓他們逐步了解學(xué)習(xí)部考勤的具體流程,讓他們熟悉在學(xué)習(xí)部所干的事物。

  2、然后,讓他們分小組,每天由專人負責(zé)每天的考勤情況。

  3、最后,有專人負責(zé)每周到辦公室統(tǒng)計出勤表,并公示缺勤人員名單。

  四、科技文化藝術(shù)節(jié)來臨之際,我會積極投入到各種活動中,引導(dǎo)他們組織各種活動,指導(dǎo)他們舉辦各種活動的流程,怎么做,我們會相繼開展演講比賽、詩詞文化大比拼系列活動、知識競賽、辯論賽等等。

  以上就是我對這一學(xué)期的個人工作計劃,當然,他只是為我提供了一個大體的思路,計劃趕不上變化,我會具體情況具體分析,在老師的指導(dǎo)和幫助下,與學(xué)生會一同努力,相信我系學(xué)習(xí)部的明天會更加的美好和輝煌。

個人學(xué)習(xí)計劃 篇5

  轉(zhuǎn)眼間作為特崗教師已三年,在這階段積累了一些英語教學(xué)的經(jīng)驗,自己的這些教學(xué)經(jīng)驗在常規(guī)教學(xué)中能解決教學(xué)中遇到的一些問題,自己的教學(xué)經(jīng)驗淺還是不能滿足新形勢下的教學(xué),所以我在教育教學(xué)中,積極參加各級教育教學(xué)培訓(xùn),不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和本學(xué)科的前沿知識,擴大自己的學(xué)術(shù)視野,為更好地完成教學(xué)而不斷地學(xué)習(xí)。

  一、個人專業(yè)成長總體目標:

  一般來說,教師從入職到成熟,一般要經(jīng)歷起步、發(fā)展、成熟、創(chuàng)造四個階段。我目前僅處于第二個階段和第三階段之間——發(fā)展和成熟階段。我力爭在三年內(nèi),逐漸形成具有自己教學(xué)風(fēng)格的學(xué)者型、科研型的'教師和讓許多學(xué)生敬佩、家長滿意的優(yōu)秀教師,爭取步入教師成長的成熟、創(chuàng)造階段。

  二、個人專業(yè)成長規(guī)劃:

  1、教學(xué)方面的目標:

  在教學(xué)方面盡快實現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變,認真學(xué)習(xí)新課標,并以新課標的理念指導(dǎo)學(xué)生使其主動參與并養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的意識。具體而言,在新理念的指導(dǎo)下,認真扎實地上好每一節(jié)課,讓學(xué)生樂學(xué)、會學(xué),積極開展合作、探究式學(xué)習(xí),并針對自己的教學(xué)特點向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí),使自己的的教學(xué)水平逐步提高。努力探索提高課堂教學(xué)藝術(shù),強化教學(xué)反思能力。在日常教學(xué)活動中,養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的感想和反思,同時注意記錄學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維的習(xí)慣,養(yǎng)成學(xué)會積累,學(xué)會研究的習(xí)慣,不斷提高自己的教學(xué)水平。

  2、學(xué)習(xí)方面的目標:

  認真鉆研《英語新課程標準》,將現(xiàn)在所教的五六年級英語教材鉆研透,將每次的課程提前爛熟于心。

  3、教學(xué)方面

  以教學(xué)為中心,將心思集中在備課上,認真全面的備好每一節(jié)課,并在上課后及時反思,揚長避短。積極開拓自己的開放課堂,將課堂交給學(xué)生,真正實現(xiàn)高效課堂。

  三、實現(xiàn)目標的具體措施與策略:

  1、專業(yè)水平的提高:

  通過閱讀,努力學(xué)習(xí)教育理論知識,不斷提高自己的教育教學(xué)理論。 認真學(xué)習(xí)《英語新課程標準》,加深對各種英語版本教材的理解。多讀些教育教學(xué)方面的雜志、書籍,如:《河北教育》、《新課程》、《英語教育》等,通過閱讀專家學(xué)者的文章,豐富自己的教育教學(xué)理論知識和教學(xué)經(jīng)驗。

  虛心向老教師和同行學(xué)習(xí),吸取別人的經(jīng)驗,努力提高自己的專業(yè)知識水平。 在平時的教學(xué)工作中要做到:勤聽課,更重要的是:多與授課者進行溝通,

  讓自己從中受益;勤質(zhì)疑,在各種交流活動中,要勇于提出自己的看法或不同的觀點,在共同探索中得到提高。

  2、認真鉆研教材,把握課程標準。

  在平時的教學(xué)中,要勤鉆研,認真研究教材,正確把握英語教學(xué)新課標標準,充分領(lǐng)會編者的教學(xué)意圖和教育目標。抓住每冊教材在整套教材中所處的位置和作用,明確教學(xué)任務(wù),針對性地開展教學(xué),努力提高課堂教學(xué)的有效性。

  3、扎實搞好常規(guī)教學(xué)

  在日常的教學(xué)工作中,對于每一節(jié)課,要做到精心備課,認真上好每一節(jié)課,認真批改作業(yè);認真命好每一單元的檢測題、周練題、月考題;認真做好單元測評、周練、月考等試卷講評,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、勤于反思,不斷總結(jié)。

  及時對每堂課的成敗進行總結(jié)和反思,是提升自己教學(xué)水平的重要方法,比如適時總結(jié)每一節(jié)課的經(jīng)驗教訓(xùn),找出教學(xué)中的成功與不足、將在課堂上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,從主觀和客觀上去尋找原因,尋找解決的方案、將在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來、將在教學(xué)過程中學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維及時記錄下來等等,這些都是我們今后寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。

  5、不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提升自己的素質(zhì)。

  擁有淵博的知識可以樹立教師在學(xué)生心目中的形象,也可以在與學(xué)生交流過程中收到更好的效果,所以要堅持學(xué)習(xí),比如語文著名的詩歌,英語中常用的口語,特別是與英語相關(guān)的英語、鋼筆字、黑板字等。都能為我在平時教學(xué)中樹立良好的教師形象,

  教師專業(yè)發(fā)展,是教師自我提升的需要,也是一名合格人民教教師的需要,更是一名優(yōu)秀教學(xué)的需要,所以在今后的工作中,要努力把自己的教學(xué)水平提到更高的高度。

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