【精華】個人學習計劃集合10篇
個人學習計劃 篇1
為了使大學學習與職業(yè)發(fā)展更好地銜接,大學生在大學學習期間應(yīng)該以職業(yè)發(fā)展為目標制訂合理的專業(yè)學習計劃,注重能力的自我培養(yǎng)和身心素養(yǎng)的提升,大學生職業(yè)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)十分重要。我將從以下幾個方面提升自己的職業(yè)綜合素質(zhì)。
一、制訂合理的專業(yè)學習計劃打下扎實的專業(yè)基礎(chǔ)
專業(yè)學習計劃的內(nèi)容。明確的專業(yè)學習目標,通過專業(yè)學習達到預(yù)期的結(jié)果,在專業(yè)基本理論、基本知識和基本技能方面達到的水平,在專業(yè)能力方面和實際應(yīng)用方面達到的目標;隨著科學技術(shù)的迅速發(fā)展,在社會化大生產(chǎn)不斷壯大,現(xiàn)代職業(yè)對從業(yè)人員的專業(yè)基礎(chǔ)的要求越來越高,專業(yè)化的傾向越來越明顯,大學畢業(yè)生應(yīng)該擁有寬厚扎實的基礎(chǔ)知識和廣博精深的專業(yè)知識;A(chǔ)知識、基本理論是知識結(jié)構(gòu)的根基。擁有寬厚扎實的基礎(chǔ)知識,才能有持續(xù)學習和發(fā)展的基礎(chǔ)和動力。專業(yè)知識是知識結(jié)構(gòu)的核心部分,大學生要對自己所從事專業(yè)的知識和技術(shù)精益求精,對學科的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有較深的認識和系統(tǒng)的了解,并善于將其所學的專業(yè)和其他相關(guān)知識領(lǐng)域緊密聯(lián)系起來。
二、能力的自我培養(yǎng)
大學生在大學應(yīng)基本上具備工作崗位所要求的能力,大學生在大學期間就應(yīng)注重能力的自我培養(yǎng),大學生自我培養(yǎng)能力的途徑主要有:
⑴積累知識
知識是能力的基礎(chǔ),勤奮是成功的鑰匙。知識的積累要靠勤奮的學習來實現(xiàn)。大學生在校期間,既要掌握已學書本上的知識和技能,也要掌握學習的方法,學會學習,養(yǎng)成自學的習慣,樹立終身學習的意識。
、魄谟趯嵺`
善于學習是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ),實踐是培養(yǎng)和提高能力的重要途徑,是檢驗學生是否學到知識的標準;因此大學生在校期間,既要主動積極參加各種校園文化活動,又要勇于參與一些在社會實踐活動,既要認真參加在社會調(diào)查活動,又要熱心各種公益活動,既要積極參與校內(nèi)外相結(jié)合的科學研究、科技協(xié)作、科技服務(wù)活動,參加以校內(nèi)建設(shè)或在社會生產(chǎn)建設(shè)為主要內(nèi)容的生產(chǎn)勞動,又要熱忱參加教育實習活功,參加學校舉辦的各種類型的學習班、講學班,擔任家庭教師等。
、前l(fā)展興趣
興趣包括直接興趣和間接興趣。直接興趣是事物本身引起的興趣。間接興趣是對能給個體帶來愉快或益處的活動結(jié)果發(fā)生的興趣,人的意志在其中起著積極的促進作用;大學生應(yīng)該重點培養(yǎng)對學習的間接興趣,以提高自身能力為目標鼓勵自己學習。
、瘸阶晕
作為一名大學生,應(yīng)當注意發(fā)展自己的優(yōu)勢能力,但任何優(yōu)勢能力是不夠的,大學生必須對已經(jīng)具備的能力有所拓展,不管其發(fā)展程度如何,這是他們今后生存的需要,也是發(fā)展的需要。
(5)學習能力
現(xiàn)代在社會科學技術(shù)飛速發(fā)展,一日千里;只有基礎(chǔ)牢,會學習,善于汲取新知識、新經(jīng)驗,不斷在各方面完善自己,才能跟上時代的步伐。
(6)人際交往能力和團隊合作精神
就是與人相處的能力。隨著在社會分工的日益精細以及個人能力的限制,單打獨斗已經(jīng)很難完成工作任務(wù),人際間的合作與溝通已必不可少。大學畢業(yè)生應(yīng)該積極主動地參與人際交往,做到誠實守信、以誠待人,同時努力培養(yǎng)團隊協(xié)作精神,這樣才能逐步提高自己的人際交往能力。
三、身心素質(zhì)培養(yǎng)
身體素質(zhì)和心理素質(zhì)合稱為身心素質(zhì)。身心素質(zhì)對大學生成才有著重大影響,不斷提升身心素質(zhì)顯得尤為重要,F(xiàn)代在社會生活節(jié)奏快,工作壓力大,沒有健康的體魄很難適應(yīng)。身體有疾病的員工不但會耽誤自己的工作,還有可能對單位的其他同事造成影響。如果身體不健康,即使其他方面非常優(yōu)秀,也會被拒之門外。
(1)、健康的心理
健康的心理是一個人事業(yè)能否取得成功的關(guān)鍵,它是指自我意識的健全,情緒控制的適度,人際關(guān)系的和諧和對挫折的承受能力。心理素質(zhì)好的人能以旺盛的精力、積極樂觀的心態(tài)處理好各種關(guān)系,主動適應(yīng)環(huán)境的變化;心理素質(zhì)差的人則經(jīng)常處于憂愁困苦中,不能很好地適應(yīng)環(huán)境,最終影響了工作甚至帶來身體上的疾病。大學畢業(yè)生在走出校園以后,會遇到更加復(fù)雜的人際關(guān)系,更為沉重的工作壓力,這都需要大學畢業(yè)生很好地進行自我調(diào)適以適應(yīng)在社會。
、普_認識并悅納自己
良好的自我意識要求做到自知、自愛,其具體內(nèi)涵是自尊、自信、自強、自制。自信、自強的人對自己的動機、目的行明確的了解,對自己的能力能做出比較客觀的估價。
、亲杂X控制和調(diào)節(jié)情緒
疾病都與情緒有關(guān),長期的思慮憂郁,過度的氣憤、苫悶,都可能導(dǎo)致疾病的發(fā)生。大學生希望有健康的身心,就必須經(jīng)常保持樂觀的情緒,在學習、生活和工作中有效地駕馭自己的情緒活動,自覺地控制和調(diào)節(jié)情緒。
、忍岣呖朔煺鄣哪芰
正視挫折。戰(zhàn)勝或適應(yīng)挫折。遇到挫折.要冷靜分析原因,找出問題的癥結(jié),充分發(fā)揮主觀能動件,想辦法戰(zhàn)勝它。如果主客觀差距太大,雖然經(jīng)過努力,也無法戰(zhàn)勝,就接受它,適應(yīng)它,或者另辟路徑,以便再戰(zhàn)。要多經(jīng)受挫折的磨練。
四、思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)
思想是行動的先導(dǎo),而道德是立身之本,很難想象一個思想道德素質(zhì)差的人能夠在工作中贏得別人充分的信任和良好的合作。畢竟人是在社會的人,在企業(yè)的工作中更是如此,一個人的思想道德素質(zhì)會體現(xiàn)在人的一言一行中。
五、事業(yè)心和責任感的培養(yǎng)
事業(yè)心是指干一番事業(yè)的決心。有事業(yè)心的人目光遠大、心胸開闊,能克服常人難以克服的困難而成為在社會上的佼佼者。責任感就是要求把個人利益同國家和在社會的發(fā)展緊密聯(lián)系起來,樹立強烈的歷史使命感和在社會責任感;擁有較強的事業(yè)心和責任感的大學生才能與單位同甘共苦、共患難,才能將自己的知識和才能充分發(fā)揮出來,從而創(chuàng)造出效益。
六、職業(yè)道德的培養(yǎng)
具體來說,就是熱愛本職工作,恪盡職守,講究職業(yè)信譽,刻苦鉆研本職業(yè)務(wù),對技術(shù)和專業(yè)精益求精。不計較個人得失、全心全意為人民服務(wù)、勤奮開拓、求實創(chuàng)新等,都是新時代對大學畢業(yè)生職業(yè)道德的要求;缺乏職業(yè)道德的大學生不可能在工作中盡心盡力,更談不上有所作為;相反,大學畢業(yè)生如果擁有崇高的職業(yè)道德,不斷努力,那么在任何職業(yè)上都會做出貢獻,服務(wù)在社會的同時體現(xiàn)個人價值。
七、吃苦精神的培養(yǎng)
現(xiàn)在的大學生最大的弱點是怕吃苦,缺乏實干的奮斗精神。大凡有所成就的人,無一不是通過艱苦創(chuàng)業(yè)而成才的。作為當代大學生,我們應(yīng)從平時小事做起,努力培養(yǎng)吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)精神。
八、創(chuàng)新精神
現(xiàn)代在社會日新月異,我們不能墨守成規(guī)。在市場經(jīng)濟條件下,各企業(yè)都要參與激烈的市場競爭。用人單位迫切需要大學生運用創(chuàng)新精神和專業(yè)知識來幫助他們改造技術(shù),加強企業(yè)管理,使產(chǎn)品不斷更新和發(fā)展,給企業(yè)帶來新的活力。人才,尤其是信息時代的人才,更需要創(chuàng)新精神。
個人學習計劃 篇2
讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓他們看到一個美麗無窮的大千世界。根據(jù)我校讀書活動安排,現(xiàn)制定本年級讀書活動計劃。
活動目標:
1、通過活動,讓孩子們喜愛讀書,提高學生的綜合素質(zhì),讓書成為他們的朋友。
2、通過活動,營造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。
4、營造親子共同學習的氛圍,讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。
活動主題:
讀一本好書,交一個朋友
活動步驟 :
第一階段:活動策劃
1、對學生做好宣傳發(fā)動工作,使學生認識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標、任務(wù)。
2、開辟“班級讀書角”,在班上評比欄中設(shè)立“讀書星”
第二階段:組織實施
1、開展經(jīng)典誦讀。
利用星期三讀書課領(lǐng)讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、朗讀適合本班學生讀的唐詩,利用課前三分鐘讓學生誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、唐詩。
2、開展“班級故事會”。
。1)利用經(jīng)典誦讀課的時間,積極開展讀書,講故事活動。并且舉行選拔賽,評選五名口語表達能力較強的同學為“故事大王”。
。2)結(jié)合我們年級的每周積累課外識字和摘抄名人名言的活動,開展“比一比,看誰知道的好詞好句,名言多”。
3、開展“讀好書,交朋友”活動。
。1)每學期每名學生完成必讀書一本。
。2)根據(jù)自己的喜好增加一些可讀性書目。將自己閱讀的好書推薦給其它同學,同學之間交換閱讀。
。3)班級建立“閱讀個人檔案”。每生一張檔案卡,用于記錄學生的閱讀內(nèi)容和成效。
個人學習計劃 篇3
在學習部工作的這一年里,我感到非常的幸運,因為最終我留在了這里,留在了這個已經(jīng)工作一年的部門,在這里我學到了很多在學習上學不到的東西,他是我的辦事效率、質(zhì)量都成熟穩(wěn)重了許多,與此同時,我也感覺到了肩上的壓力,因為,我作為學生會的一員,要擔負起學習部在學生會下一年的穩(wěn)固運營。
為了切實搞好我系學生的學習,今年我們學習部開展了很多與學習有關(guān)的活動,以充分調(diào)動我系學生學習的熱情,也為大家營造了良好的學習氛圍,因此,我想學習部在下一年中將采取一系列的措施加以監(jiān)督和管理,也使學習部工作更順利的開展,現(xiàn)將我的個人計劃擬定如下:
一、在新學期開始,我會做好我系20xx屆的迎新工作,我也將積極的配合學生會里其他的迎新活動,真正做到為心聲服務(wù),方便新生,是我系的迎新工作有條不紊的開展下去。
二、有句話說的好“學習是學生的天職”相信大家也和我一樣,在大學學習了一年,更相信大家都知道大學和高中的學習有很大的差別,為使20xx屆的新生及早正確自己的定位,避免走彎路,我會根據(jù)我們部關(guān)于學習的特性來舉行一個學習交流會,讓新生初步了解大學,感受大學。
三、在學風建設(shè)方面,繼續(xù)完善考勤制度,制定考勤規(guī)定和考勤表,統(tǒng)計各班課表及做好點名工作,考察上課出勤率,將這一措施落實到實處,這也是學習部日常工作之一,考察方案如下:
1、首先,帶領(lǐng)12屆的學生考勤,讓他們逐步了解學習部考勤的具體流程,讓他們熟悉在學習部所干的事物。
2、然后,讓他們分小組,每天由專人負責每天的考勤情況。
3、最后,有專人負責每周到辦公室統(tǒng)計出勤表,并公示缺勤人員名單。
四、科技文化藝術(shù)節(jié)來臨之際,我會積極投入到各種活動中,引導(dǎo)他們組織各種活動,指導(dǎo)他們舉辦各種活動的流程,怎么做,我們會相繼開展演講比賽、詩詞文化大比拼系列活動、知識競賽、辯論賽等等。
以上就是我對這一學期的個人工作計劃,當然,他只是為我提供了一個大體的思路,計劃趕不上變化,我會具體情況具體分析,在老師的指導(dǎo)和幫助下,與學生會一同努力,相信我系學習部的明天會更加的美好和輝煌。
個人學習計劃 篇4
大三了,仔細想想,從進入大學到現(xiàn)在,我浪費了多少時間?常聽人說,大學最不缺的就是時間,但自從進入到大三后,隨著大四畢業(yè)或找工作的接近,我越來越感覺到時間的緊迫。假設(shè)我都像高中時那樣重視時間,把每一分鐘都利用好,無論是學習還是生活,都做好規(guī)劃,畢業(yè)時就會少一些找工作的焦慮。 在這個大三,我決不能再像以往那樣浪費時間,要充分的計劃好自己的學習和生活,好在這一年為自己在以后畢業(yè)的找工作中準備好足夠的籌碼!因此,我的計劃如下:
首先,在接下來的一個學期英語是重點。在之前,我的英語一直是很爛的,上個學習的四級也沒有過。因此,過四級,這是我的接下來拼搏的目標。為達成這個目標,每個星期必須至少7篇閱讀,3份聽力和1篇寫作。
其次,在未來畢業(yè)后找工作時,專業(yè)知識功底的過硬這很關(guān)鍵。所以,在接下來的一年里,我不但要將以前沒有學好的專業(yè)知識復(fù)習一遍,將其掌握,還要將正在學的知識學好。由于我們這個專業(yè)對制圖方面很看重,因此,為了加強我這方面的能力,在以后的每一個星期里,至少要用軟件話出一幅CAD圖和一幅3D圖?梢缘脑,我也將爭取能考一兩個關(guān)于這方面的這書。 最后,我還要考取到二級C++和三級網(wǎng)絡(luò)證書。
以上是我大三的計劃,在未來的一年里,相信我將以此計劃為起點,收獲到我所想要的知識。
個人學習計劃 篇5
一、工作目標
20xx年我要以服務(wù)提高質(zhì)量,更好的為臨床服務(wù)。把以前的被動服務(wù)變?yōu)橹鲃臃⻊?wù),爭取做到收發(fā)物品主動熱情,無差無錯,存在問題及時溝通,解決落實,把各項工作規(guī)范再規(guī)范,細化再細化。消毒滅菌準確徹底,無延誤。都說素質(zhì)決定能力。我要積極提高素質(zhì),加強學習,爭先進。認真學習醫(yī)院的各項管理規(guī)范,協(xié)助護士長做好工作。
二、工作計劃
(一)學習管理工作規(guī)范
認真學習醫(yī)院的各項管理規(guī)范,逐句分析研究,不懂就問,協(xié)助護士長完成各項工作。掌握各項規(guī)章制度,操作流程,操作規(guī)程,崗位職責,應(yīng)急預(yù)案,做好各項工作。
(二)接受最新知識,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
積極參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)培訓,科內(nèi)的業(yè)務(wù)學習,不斷學習新的專業(yè)知識,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),做好每一項工作。
(三)主動熱情服務(wù),提升服務(wù)理念
為病人服務(wù)“主動上門”,及時準確。按規(guī)范進行護理操作,樹立良好的服務(wù)形象,定期到病人當中征求意見,更周到的為每一名病人服務(wù)。
(四)加強個人修養(yǎng),樹立“天使”形象
加強基本功訓練,包括思想政治、職業(yè)素質(zhì)、醫(yī)德醫(yī)風、臨床操作技能等。提高自己的思想政治素質(zhì),鉆研文化科學、專業(yè)實踐和管理科學知識,提高護理管理水平和質(zhì)量。
三、保證措施
。ㄒ唬┘訌娀A(chǔ)理論知識的學習
加強理論知識的學習,不斷豐富自己的專業(yè)技術(shù)知識,利用業(yè)余時間多翻閱護理相關(guān)書籍,密切關(guān)注護理知識的新動態(tài)。
。ǘ┘訌妼I(yè)知識的操作
在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓,做到膽大心細,客服心里障礙。定期或不定期對工作進行總結(jié),遇有困難及時向有經(jīng)驗的其他護士請教。
(三)認真做好基礎(chǔ)護理工作
規(guī)范護理工作,保持病人的病床整潔,無異味,無污跡,物品擺放整齊,輸液滴熟與醫(yī)囑相符,勤巡視輸液病人,善于觀察病情,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
以上是我對20xx年的個人工作計劃,可能還不是很成熟,希望能達到我所想的`目的。在新的一年中,我會更加努力,認真負責的去對待每一項工作,更好的為每一名病人服務(wù),為醫(yī)院的建設(shè)貢獻出自己的力量。
個人學習計劃 篇6
學習計劃
1. 用兩周的時間精讀《競爭情報分析》,做好閱讀筆記。
《競爭情報分析》
作 者: 張翠英 著
頁 數(shù): 281
本書全面深入地闡明了競爭情報的基本原.、方法與技術(shù)等。內(nèi)容涉及競爭情報基礎(chǔ)知識、競爭情報方法、競爭情報技術(shù)、競爭情報系統(tǒng)、競爭情報法律與道德、反競爭情報,以及競爭情報教育等幾個方面,具有系統(tǒng)性、前沿性、實踐性、較高的學術(shù)性和廣泛的應(yīng)用價值。
本書可作為高等院校圖書情報、信息管理以及經(jīng)濟管理等專業(yè)的本科生、研究生的教材或參考書,同時也適合廣大管理工作者以及與工商企業(yè)相關(guān)的專業(yè)人士閱讀。
2. 大約一周的時間閱讀《用戶體驗的要素:以用戶為中心的Web的設(shè)計》,做好閱讀筆記。注意和設(shè)計實踐結(jié)合起來。
《用戶體驗的要素:以用戶為中心的Web的設(shè)計》
作 者: (美)加瑞特(Garrett,J.J) 著
頁 數(shù): 167
本書是AJAX之父的經(jīng)典之作。本書用簡潔的語言系統(tǒng)化地詮釋了設(shè)計、技術(shù)和商業(yè)融合是最重要的發(fā)展趨勢。全書共8章,包括關(guān)于用戶體驗以及為什么它如此重要,認識這些要素、戰(zhàn)略層、范圍層、結(jié)構(gòu)層、框架層、表現(xiàn)層以及要素的應(yīng)用。
全書用清晰的說明和生動的圖形分析了以用戶為中心的設(shè)計方法(UCD) 來進行網(wǎng)站設(shè)計的復(fù)雜內(nèi)涵,并關(guān)注于思路而不是工具或技術(shù),從而使你的網(wǎng)站具備高質(zhì)量體驗的流程。
3. 閱讀《產(chǎn)品經(jīng)理手冊》,做好閱讀筆記,把理論運用到實際工作中。涉及到戰(zhàn)略制定、趨勢預(yù)測研究、客戶細分、競爭情報、競爭戰(zhàn)略等環(huán)節(jié)。閱讀時間可以長一些,注重實踐。
《產(chǎn)品經(jīng)理手冊》
作 者: (美)哥喬斯 著,戴維儂 譯
頁 數(shù): 338
經(jīng)驗豐富的產(chǎn)品經(jīng)理是企業(yè)最有價值的資產(chǎn),他們在產(chǎn)品生命周期的每一個階段都起著至關(guān)重要的作用!懂a(chǎn)品經(jīng)理手冊》一書向讀者講解了如何將產(chǎn)品與市場知識、財務(wù)與戰(zhàn)略技能、人際關(guān)系技能等完美地結(jié)合起來,同時向讀者展示了如何將組織中千差萬別的部門整合成一個相互協(xié)作、結(jié)果導(dǎo)向的單位。
4. 泛讀《競爭優(yōu)勢》。
《競爭優(yōu)勢》
作 者: (美)波特 著,陳小悅 譯
頁 數(shù): 519
這是美國哈佛商學院名牌教授邁克爾·波特的著名三部曲之一,是本領(lǐng)域的又一圣經(jīng)。他的每一部書都成為國內(nèi)企業(yè)中、高層管理人員,及在讀研究生的必讀書目。他的所有理論都建立在全面細致的科學調(diào)研的基礎(chǔ)之上,極富操作性。
本書闡述企業(yè)在實踐中將這些普遍理論付諸實施的問題。本書研究的是一個企業(yè)如何才能創(chuàng)造和保持競爭優(yōu)勢。這些成果源于作者在過去十年中在競爭戰(zhàn)略方面的研究和實踐。本書反映了作者日益深化的信念,即許多公司戰(zhàn)略的失敗是由于不能將廣泛的競爭戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化成為獲取競爭優(yōu)勢的具體實施步驟。本書的這種思想旨在將戰(zhàn)略的制定和實施溝通起來,而不是像該領(lǐng)域中許多著作那樣將二者割裂開來。
工作計劃
1. 把資源瀏覽頁面的主要內(nèi)容和框架確定下來,并進行進一步的細化。主站其他頁面的修改和完善。
2. 進行信息收.和..,為寫競爭情報分析報告做準備。
3. 運用《競爭情報分析》中的理論,結(jié)合實際,編寫競爭情報分析報告。
4. 功能的改造和升級
a) 進行用戶研究。
(1)和銷售人員協(xié)商挑選出有代表性的用戶,進行訪談。
。2)用戶問卷調(diào)查。和相關(guān)人員設(shè)計問卷。..問卷調(diào)查的結(jié)果,和相關(guān)人員進行統(tǒng)計分析。
。3)根據(jù)用戶調(diào)查的結(jié)果,最終確定用戶角色。(用經(jīng)定量驗證的定性分析法?)
b) 從用戶角色的角度出發(fā),結(jié)合競爭情報分析的結(jié)果,制定戰(zhàn)略。(理論方法參考《競爭優(yōu)勢》)
c) 從銷售人員、客服人員處獲取用戶反饋,進行日志分析,深入了解和掌握用戶的需求,根據(jù)所制定的戰(zhàn)略,設(shè)計和確定功能。
5. 為推廣編寫相關(guān)的宣傳資料。以及產(chǎn)品的幫助文檔。
6. 每月做競爭對手的分析報告。編寫通報。
7. 每日與銷售人員,客服人員等溝通,收.各種反饋信息,從而進行功能的不斷改進。
協(xié)調(diào)好,處理好與同事的關(guān)系,做好在團隊中的位置和作用。
個人學習計劃 篇7
終于迎來期末考試了,寒假也應(yīng)該接近了吧。說實話,我真的喜歡這個白雪飄飄,寂靜幽雅的假期……
每天夜晚,我終于不用擔心明天起床的事情,只管甜甜地進入夢鄉(xiāng)……呼啦,呼啦,不管風有多大,我還是在溫暖的被窩中窩著。嘀嗒,嘀嗒,不管何時何刻,我依然可以甜蜜地在夢中旅行。餓了,可以及時補充營養(yǎng);乏了,我可以離開夢的隧道……呵呵呵,這就是我想在寒假做的第一件事:睡個好覺。無可否認,本人確實有點懶。
當下起鵝毛大雪,明天就要迎來新年的鐘聲時,我會充實這一年的最后一天。泡一杯暖暖的茶,擱在小柜上,我倚在床上,捧一本經(jīng)典的書,慢慢品味。茶的清香在我的嘴里繞,攀在我的舌尖上,書的香在我的心里融化,最后變成絲線,纏在我的心頭上。或許我讀到了故事的高潮,會輕輕抿一口茶,讓茶香和書香合而為一……夜晚,煙火燃燒著大半邊天,映紅了夜晚,我會靜靜地思考:為什么林曉路能和蘇妍成為朋友?這怎么可能?我又實現(xiàn)了什么突破?和誰做了朋友?“思維是最美麗的花朵”。是的,這一夜,我要把智慧燦爛的光芒栽一小片存入心房中。一年,總要收獲一點什么。
寒假不是屬于冬天,它仍有生機勃勃的一部分。春暖花開,萬物復(fù)蘇,楊柳舒展它的腰肢,打一個長長的哈欠迎接春天。哦,全發(fā)芽了!這時候的江南水鄉(xiāng)一定別有一番情趣吧!我想坐火車,伴著“轟隆隆”的響聲,駛進人間天堂。江南是水鄉(xiāng),我會坐竹筏,聽水聲,看水蕩,心也融成漣漪,慢慢地化了:碧綠的水,碧綠的山,到底是水染綠了山,還是山染綠了水?讓人浮想聯(lián)翩呀。如果說黃河的水是令人心胸寬廣的,那么江南的水,更耐人尋味,或平靜,或輕輕的蕩著清波,但從沒見它發(fā)脾氣,讓人也跟著溫柔,心曠神怡。我還要去白娘子被困的那座塔,看西湖的那座斷橋,想象許仙和她初遇時的情景……
假期,永遠都不會顯得漫長。因為它會充滿著快樂和情趣。今天,我寫下假期的計劃,只是為了早早地迎來假期……你說,我的愿望能不能實現(xiàn)呢?
個人學習計劃 篇8
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來!痹谥R更新周期日益縮短的今天,教師僅有一桶水是遠遠不夠的?,教師還是那一桶“死水”是絕對不能適應(yīng)時代要求的。因此,牢固樹立終身學習的觀念,博采眾長,拓寬“活水”渠道,使自己的大腦不斷吐故納新,接受活化新知。厚積而薄發(fā)適應(yīng)時代的需要,成為新時期有良好師德的教師,制定個人學習計劃如下:
一、指導(dǎo)思想。
1、把讀書作為教師精神成長與專業(yè)化發(fā)展的需要,逐步養(yǎng)成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習慣,促進自己更新及理論素養(yǎng)、教育能力、人文素養(yǎng)的整體提升,爭做人民滿意的教師,每天要研讀1小時。
2、讀書要與反思相結(jié)合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書要與實踐相結(jié)合,學以致用,注重實效;要個人閱讀要與集中學習相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高,理解新課程,融入新課程,實施新課程;
二、讀書目標:
1、通過學習教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力與教育科研能力。
2、通過學習教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學,成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師。
3、通過學習教育經(jīng)典理論活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀與教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。
4、通過學習教育經(jīng)典理論活動,豐富自身個人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng)。
5、讀寫結(jié)合,有所思就記錄下來,旨在養(yǎng)成習慣。養(yǎng)成做讀書筆記的習慣,養(yǎng)成固定時間讀書的習慣,從書中反思自己。重點談學習體會、感悟,提出思考性問題,
三、讀書內(nèi)容:
1、《小學教學設(shè)計》、《小學數(shù)學教師》、《聽竇桂梅老師講課》
2、教育類的書籍:《家庭教育》、《夸贊孩子的藝術(shù)》
3、自己喜歡的文學性教強的書籍:雜志《讀者》、《家庭》、《女報》外國經(jīng)典名著等。
4、兒童文學:《淘氣包馬小跳》、《海蒂》秦文君小說系列
四、讀書形式
1、個人自學為主,集中學習為輔。充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,做好讀書筆記,寫好心得體會。及時認真地進行教學反思。讓讀書成為自己的自覺行動,學習成為自己的一種需要。
2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合。
3、讀書活動與課堂教學相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學工作實踐,緊緊圍繞學生發(fā)展與學生需求這個中心,為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,邊總結(jié)自己的教育教學經(jīng)驗,進行自我反思。
個人學習計劃 篇9
通過實施對人民教師素質(zhì)又有了新的要求,進一步推進新課改,提高人民教師素質(zhì),又重新提了日程,隨著課程改革深入,素質(zhì)教育全面推進,人民教師現(xiàn)有文化知識,教育思想和教育理念,現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面,已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育需要。學校立足崗位,以集體備課。業(yè)務(wù)學習和課堂教學研究為業(yè)務(wù)學習載體,腳踏實地抓好人民教師業(yè)務(wù)學習,作為人民教師我要通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育需要,全面提高教學質(zhì)量。
一、學習目標
1、加強學習,掌握已確時教育觀點。
2、了解教育工作時基本規(guī)律和基本方法,進行教育實踐。
3、了解學生學習發(fā)展動向和最新研究成果。
4、所掌握的理論變成教學的實際能力。
二、學習內(nèi)容
根據(jù)自身情況,我主要將學習內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論,教育教學技能,教育科學研究,個人修養(yǎng)四大板塊,教學方面將圍繞“提高課堂教學語言藝術(shù)性”開展自學和研究課而教育科學研究,個人修養(yǎng)方面,也要一些有益的自學活動。
三、具體措施
1、學習《師德》,提高人民教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。
2、多聽教學水平較高的人民教師上公開課,通過集體備課交流學習等形式,提高人民教師的業(yè)務(wù)水平。
3、認真學習新課程標準中改革要求。
4、大膽嘗試創(chuàng)新使育教學有新的突破。
5、強化學習,堅持每周進行業(yè)務(wù)學習,學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課堂信息,報道文評論員文章,學習常規(guī)管理。班集體建設(shè),師德、民主管理的報道,并與新課程改革密切結(jié)合。
6、強化開展新課程的校本培訓,認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書,以閱讀為主,自學自讀相結(jié)合。
7、加強自身素質(zhì)提高,讀一本教育理論書籍,完成一篇2000字以上教育論文。
四、結(jié)果預(yù)測
通過個人自學保證自學效率,尤其是在自學過程中,針對工作實際,要堅持自修為主,轉(zhuǎn)變觀念,以過程為主,提高能力,以實踐為主,開展創(chuàng)新,在認真通過教育教學理論書籍的基礎(chǔ)上,相互討論,結(jié)合每一個專題進行自省、自查、找到自己存在的問題,在學習過程中深入研究認真記錄學習中的所思、所想、所做、把學習、科研、實踐有機結(jié)合起來,按照實施建議去學習,在理論上得到提高,還能創(chuàng)造出更好的學習方法,結(jié)合自己的教學實踐,根據(jù)教與學的實際需求創(chuàng)設(shè)各種情境,并對其進行優(yōu)化組合,就能取得最佳效果,實現(xiàn)自身價值。
個人學習計劃 篇10
書籍是人類寶貴的精神財富,讀書是人們重要的學習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過:“要天天看書,終生以書為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實著思想。” 通過對教育經(jīng)典理論的學習,用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學,不斷更新教育理念,豐富自身人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng)。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師們職業(yè)觀,進行教育創(chuàng)新。提升理論和實踐水平,提高教育教學創(chuàng)新能力和教育科研能力,推進課程改革,勝任新課程教學,成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師們。因此,在廣大教師們中開展讀書活動可以極大的提高教師們的專業(yè)和理論素質(zhì),培養(yǎng)出完美的讀書人格。為響應(yīng)“同讀一本書攜手共成長”活動的號召,特制定個人讀書計劃。
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