城沙三小一年級(jí)語(yǔ)文教師個(gè)人學(xué)年發(fā)展規(guī)劃-學(xué)習(xí)計(jì)劃
一、自我分析
一轉(zhuǎn)眼,踏上工作崗位已經(jīng)2年了。兩年里,我和我的孩子們一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng),漸漸學(xué)會(huì)如何去當(dāng)一位合格的教師,一個(gè)受學(xué)生喜愛的好老師。
作為一名普通教師,我熱愛本職工作,在工作中能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí),從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在日常工作和生活中能夠做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通。工作認(rèn)真踏實(shí),樂于從事教學(xué)科研,但往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面,缺乏耐力和恒心。
二、個(gè)人不足與困惑
1、理論書籍看得較少,所以功底較薄,付諸于實(shí)踐也甚少。平時(shí)參與教學(xué)研究雖敏于思,但惰于筆,不善于總結(jié)和整理。
2、對(duì)新的教育理念轉(zhuǎn)換較慢,在對(duì)全教研組教師在教學(xué)教法、教學(xué)過程的更新、轉(zhuǎn)換等方面尚需主動(dòng)組織學(xué)習(xí)。
3、自己總感覺時(shí)間、精力不夠,每天都過得很忙碌,沒有時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、充電。
三、個(gè)人學(xué)年發(fā)展規(guī)劃
20××年9月—12月
1、適應(yīng)一年級(jí)教師崗位,特別是班主任工作,以最快的速度讓班級(jí)走上軌道。
2、加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力。
3、利用課余時(shí)間進(jìn)行進(jìn)修,積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。
20××年1月—4月
1、巧練課堂教學(xué)基本功,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,提高自身素質(zhì)。
3、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,
20××年5月—8月
1、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,提升理論水平和實(shí)踐能力。更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2、加大課堂改革力度,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,探索適合新時(shí)期的教學(xué)模式
3、認(rèn)真研究、實(shí)踐教研組工作的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律。
四、具體措施:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。教師的專業(yè)成長(zhǎng)歸根結(jié)底要靠實(shí)踐。上課是教師工作中最重要的實(shí)踐。認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課,使每一節(jié)課成為精品;每學(xué)期有意識(shí)地、有重點(diǎn)地精心準(zhǔn)備上好2至3節(jié)課,使之成為品牌;積極爭(zhēng)取上公開課和參加教改實(shí)踐的機(jī)會(huì),這樣不僅自我加壓促進(jìn)自身成長(zhǎng),而且會(huì)獲得更多指導(dǎo)、批評(píng)、建議,得到更多鍛煉機(jī)會(huì),要勇于實(shí)踐,善于實(shí)踐。
2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的.學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3、虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。
4、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。特別注意后20%的學(xué)生轉(zhuǎn)化。
5、增強(qiáng)科研意識(shí),為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動(dòng)力。廣泛收集閱讀教科研信息。
6、勤于反思。反思是理論與實(shí)踐之間的對(duì)話,是兩者之間的相互溝通的橋梁,反思,是教師成長(zhǎng)的必由之路。通過反思,可以客觀研究自己的教學(xué),那些在日常中我們意識(shí)不到的教學(xué)行為,沒有深思的教學(xué)觀念,在反思過程后,對(duì)自己和他人的行為與觀念就會(huì)有深層的認(rèn)識(shí),用新的方式研究我們自己。
總之,在今后的工作中,我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作認(rèn)真,樂于學(xué)習(xí)的特點(diǎn),以真摯的愛,真誠(chéng)的心,時(shí)刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教育者,把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
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