教師的個人學習計劃

時間：2022-07-10 19:59:59 學習計劃我要投稿

幼兒園教師個人學習計劃推薦度：
教師國培學習個人研修計劃推薦度：
教師個人政治學習計劃推薦度：
教師信息提升2.0工程個人學習計劃推薦度：
小學教師個人繼續(xù)教育學習計劃推薦度：
相關(guān)推薦

教師的個人學習計劃范文8篇

教師的個人學習計劃范文1

　　通過實施對教師素質(zhì)又有了新的要求，進一步推進新課改，提高教師素質(zhì)，又重新提了日程，隨著課程改革深入，素質(zhì)教育全面推進，教師現(xiàn)有文化知識，教育思想和教育理念，現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育需要。學校立足崗位，以集體備課。業(yè)務學習和課堂教學研究為業(yè)務學習載體，腳踏實地抓好教師業(yè)務學習，作為教師我要通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育需要，全面提高教學質(zhì)量。

教師的個人學習計劃范文8篇

　　一、學習目標：

　　為了進一步豐富自己的專業(yè)知識、提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要，現(xiàn)結(jié)合自身實際情況，我對自己工作、學習制訂以下規(guī)劃：

　　1、加強學習，掌握正確的教育觀點。了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐。了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力。

　　2、認真學習領(lǐng)會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。

　　3、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。加強自身素質(zhì)的提高，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應該寫的教育教學論文。

　　4、加強學習，掌握正確的教育觀點。提高自身的政治、業(yè)務理論水平，提高教育實踐能力，以適應形勢的發(fā)展。樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛學生，遵紀守法，養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范，熟悉學校的各種規(guī)章制度。

　　二、學習內(nèi)容：

　　根據(jù)自身情況，我主要將學習內(nèi)容分為教育教學技能、教育科學研究、個人修養(yǎng)三大板塊。本學期，在教學方面將圍繞課題“提高課堂教學效性”開展自學和研究課，而在教育科學研究、個人修養(yǎng)方面，也要有一些有益的自學活動。

　　三、具體措施：

　　1、了解教師個人學習的制度。多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學習等形式，提高教師的業(yè)務水平。認真學習新課程標準中的改革與要求。

　　2、大膽嘗試，創(chuàng)新，使教育教學有新的突破。強化學習，堅持每周進行業(yè)務學習，學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。

　　3、加強自身素質(zhì)的提高，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應該寫的教育教學論文。

　　4、通過個人自學保證教師的自學效率，在自學過程中，針對工作實際，要堅持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念；以過程為主，提高能力；以實踐為主，開展創(chuàng)新；找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學的理論指導自己的教學實踐，增強自我完善的意識，明確自我前進的方向。

　　四、具體方案：

　　1、充分利用學校訂購的教學刊物進行研究，尋求好的教學方法以提高教育教學水平。在學習過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆，記錄自己每一天點點滴滴的'收獲與體會。

　　2、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學習，在了解別人的教學方法的同時，不斷交流自己的體會，改進自己的教學方法。

　　3、按照學校提出的讀書指導意見，認真學習教育家的書如《給教師的一百條建議》、《教育新理念》等專業(yè)書籍，每學期至少讀2本書，做到邊讀書，邊反思。

　　4、讀書指導教育教學實踐工作，實踐與所學相互印證，每讀完一本教育專著，寫好一篇有質(zhì)量的讀后感，形成自己的成果。

教師的個人學習計劃范文2

　　隨著課程改革的深入，素質(zhì)教育的全面推進，教師現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的'需要。為了適應時代的需求，促進自己專業(yè)發(fā)展，跟著目前的信息潮流，掌握教改動態(tài)，提高課堂效率，增長自己的見識，樹立終身學習意識，決定做到以下幾點：

　　一、科學安排學習時間

　　1、每天利用早中晚各半小時為自己的學習時間，早上6：00-6：30閱課外各種有利書籍，擴大視野，增長知識。

　　2、午餐后半小時，11：45——12：15，前國家大事及國內(nèi)外新聞，增長見識。

　　3、睡前半小時，晚上10：30-11：00學習教育教學專著，并做摘抄記錄，增強自己的業(yè)務知識。

　　二、選擇閱讀書籍

　　1、擇借一些優(yōu)秀的文學作品進行閱讀，特別是名作家的。

　　2、借閱有關(guān)名家專著如魏書生、于永正、王崧舟、竇桂梅、賈志敏等名家專著學習。

　　3、訂閱報刊雜志選擇學習，如《小學語文教師》、《小學教學》等雜志。

　　4、常閱讀有關(guān)報紙如：《教師報》、《教育信息報》、《小學教育》。

　　5、閱讀一些有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展書籍，如：《給教師的建議》、《新時期教師專業(yè)發(fā)展》、《課堂教學評價》等書籍。

　　三、讀思結(jié)合及時運用

　　1、在閱讀學習各類書籍時，進行圈點批注劃劃注注。

　　2、閱讀有同感時及時加以評論。

　　3、閱讀中認為比較適用于自己實際教學時，寫些隨感，聯(lián)系實際，及時運用。

　　四、貴在有恒，只要自己堅持到底，相信再過一兩年對自己專業(yè)素質(zhì)的提升會有一定的幫助。

教師的個人學習計劃范文3

　　一、學習目標

　　1、加強學習，掌握已確時教育觀點。

　　2、了解教育工作時基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐。

　　3、了解學生學習發(fā)展動向和最新研究成果。

　　4、所掌握的理論變成教學的實際能力。

　　二、學習內(nèi)容

　　根據(jù)自身情況，我主要將學習內(nèi)容分為政治業(yè)務理論，教育教學技能，教育科學研究，個人修養(yǎng)四大板塊，教學方面將圍繞“提高課堂教學語言藝術(shù)性”開展自學和研究課而教育科學研究，個人修養(yǎng)方面，也要一些有益的自學活動。

　　三、具體措施

　　1、學習《師德》，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

　　2、多聽教學水平較高的.教師上公開課，通過集體備課交流學習等形式，提高教師的業(yè)務水平。

　　3、認真學習新課程標準中改革要求。

　　4、大膽嘗試創(chuàng)新使育教學有新的突破。

　　5、強化學習，堅持每周進行業(yè)務學習，學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課堂信息，報道文評論員文章，學習常規(guī)管理。班集體建設(shè)，師德、民主管理的報道，并與新課程改革密切結(jié)合。

　　6、強化開展新課程的校本培訓，認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書，以閱讀為主，自學自讀相結(jié)合。

　　7、加強自身素質(zhì)提高，讀一本教育理論書籍，完成一篇20xx字以上教育論文。

　　四、結(jié)果預測

　　通過個人自學保證自學效率，尤其是在自學過程中，針對工作實際，要堅持自修為主，轉(zhuǎn)變觀念，以過程為主，提高能力，以實踐為主，開展創(chuàng)新，在認真通過教育教學理論書籍的基礎(chǔ)上，相互討論，結(jié)合每一個專題進行自省、自查、找到自己存在的問題，在學習過程中深入研究認真記錄學習中的所思、所想、所做、把學習、科研、實踐有機結(jié)合起來，按照實施建議去學習，在理論上得到提高，還能創(chuàng)造出更好的學習方法，結(jié)合自己的教學實踐，根據(jù)教與學的實際需求創(chuàng)設(shè)各種情境，并對其進行優(yōu)化組合，就能取得最佳效果，實現(xiàn)自身價值。

教師的個人學習計劃范文4

　　隨著課程改革的深入，對我們教師的教學理念，教學方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。為了促進教學實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，以滿足學校教育教學工作的需要，特制訂個人學習計劃如下：

　　一、個人學習目標：

　　1、加強自己的思想道德的培養(yǎng)。樹立良好的教師形象。提高自身的政治、業(yè)務理論水平，提高教育實踐能力，以適應形勢的發(fā)展。做一名合格的服務型教師。

　　2、努力探索研究新的教學模式。通過多項學習不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運用科學觀點看待和解決教育問題的能力。提高教學能力。

　　3、加強基本功的訓練。

　　二、具體方案：

　　1、認真學習《教育法》《未成年保護法》等，了解法律法規(guī)。認真學習《教材》和《課程標準》，弄清每一學段的教學目標和重點、難點，在上好每一節(jié)課的同時，針對自己的教學理念和教學方法認真反思。

　　2、利用一切可利用的時間，多讀教育書刊，充分利用學校訂購的教學刊物如《吉林教育》、《青年教師》、《成功教育》…進行研究，尋求好的教學方法以提高教育教學水平。在學習過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆，記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。

　　3、加強自己的信息技術(shù)的操作能力練習。充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學習，在了解別人的教學方法的'同時，不斷交流自己的體會，改進自己的教學方法。

　　4、認真學習學校的各項計劃。按照學校提出的指導意見，認真學習教育家的書如《給教師建議》、《教育新理念》等。借閱有關(guān)名家專著如魏書生、竇桂梅、賈志敏、于丹等名家專業(yè)書籍，每學期至少讀2本書，做到邊讀書，邊反思。

　　5、認真和教師合作，多聽優(yōu)秀教師的課，積極參加集體備課，積極與同行相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展。工作中要勇于實踐，大膽創(chuàng)新，提高自己的課堂教學效果。

　　6、充分利用課余時間到圖書室借書閱讀，不斷提高自己的專業(yè)知識，同時進行有價值的摘抄，用于教育教學實踐。

　　7、利用一切時間練好基本功。特別是鋼筆字、粉筆字。

　　8、積極的參加科研活動，積極地寫論文。

教師的個人學習計劃范文5

　　教師是“人類靈魂的工程師”，教師不僅要教書育人，更重要的是培養(yǎng)身心健康的下一代。隨著課程改革的深入，對教師的要求也不斷提高。因此，要不斷提高自己的政治理論水平和專業(yè)知識水平;按時完成各項任務;注意提高自己的文化素質(zhì)，苦練扎實的基本功，腳踏實地的抓好教師業(yè)務學習，通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學質(zhì)量。

　　一、培訓總體目標

　　全面提高自身的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，在心中牢固樹立“為人師表、愛崗敬業(yè)、誨人不倦”的育人精神和“嚴謹治學、求真務實、積極進取”的教風。夯實專業(yè)基礎(chǔ)，更新知識結(jié)構(gòu)，努力提高自身的教學科研能力，樹立主動學習的終身教育理念。作為一名新教師，我應該時刻告誡自己要注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

　　通過這一年的培訓，希望能在師德修養(yǎng)、課堂教學、班主任工作三個方面取得突破。我會認真貫徹新入職教師培訓的相關(guān)要求，積極參與培訓，珍惜培訓機會，嚴格要求自己，以成為一名優(yōu)秀的人民教師為方向，以堅持一切為學生服務為宗旨，努力做好自己的工作。

　　二、學習內(nèi)容

　　主要進行師德素養(yǎng)教育，學習教育教學理論，拓寬專業(yè)基礎(chǔ)，提高教育教學理論和

　　專業(yè)素養(yǎng)，并強化教師基本功的訓練。

　　重視理論學習，提高認識，更新教育觀念。通過學習，樹立“以人為本”、“以學生為本”的教育觀念。面向全體學生的發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論，掌握科學的`教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。

　　三、計劃目標

　　通過自我學習熟悉《生物課程標準》教材，掌握教學常規(guī)，提高教學能力，盡快適應新的教育教學工作需要。力求達到：

　　1、樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度。

　　2、完成教育教學任務,教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學科《生物課程標準》，教學工作得到大多數(shù)學生的認可。

　　3、熟悉高中學生的生理、心理特點,能管好課堂，完成學校分配的班級德育管理工作

　　4、熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學觀念。

　　5、開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結(jié)教育教學經(jīng)驗。

　　四、具體教師個人學習計劃

　　1、加強對師德素養(yǎng)教育的學習，提高教師的道德觀念。從師德教育培訓起，就對我們原有的師德觀和專業(yè)成長目標有了更大的豐富和提升。深切領(lǐng)悟到“學高為師，身正為范，學無止境”的真諦。教師要教書育人，關(guān)愛每一個學生的成長。

　　2、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過了交流等形式，提高教學效果。

　　3、學習關(guān)于班主任工作方面的知識。由于自己沒有班主任經(jīng)歷，所以更需要多向帶教班主任學習;積極走進課堂，參與班級活動;認真研讀帶教班主任推薦的相關(guān)書籍，完成讀書筆記。

　　4、認真學習《生物課程標準》，以閱讀為主，自學自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實際，開展嘗試教學，探索教學方法。通過培訓，更新觀念，樹立現(xiàn)代教育功能觀、課程觀、教師觀、學生觀、教學觀、評價觀。

　　5、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。積極參與校內(nèi)教研課活動，與同行教師合作交流，共享教研成果。通過這些活動，來提高自身的理論水平，指導實踐活動，逐步走向?qū)I(yè)發(fā)展之路。

　　6、在培訓過程中認真聽講、做好筆記，撰寫讀書心得，理解學習的內(nèi)容，提高自己的教育教學理論水平和實踐能力。邊學邊練，對訓練目標自找差距，提高課堂教學技能，形成教學設(shè)計能力、“說、講、評”能力、現(xiàn)代教育技術(shù)應用能力和拓展創(chuàng)新能力等。以上是個人參培計劃，未盡之處將在學校具體工作安排下，自主學習、集體學習過程中加以完善和彌補。

教師的個人學習計劃范文6

　　書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。有句英國諺語：“書籍不讀如廢紙”可見讀書的重要性。教師的一個重要特征就是愛好讀書、樂于學習，善于從有用的書中中汲取營養(yǎng)。所以，我要多讀書，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養(yǎng)和生活、生存的能力及自我保健。

　　一、讀書目標

　　（一）讓自己成為更富內(nèi)涵的教師

　　通過學習教育經(jīng)典理論，提升自己的理論和實踐水平，重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，提高自身修養(yǎng)，豐富自己的人生。

　　（二）在讀書中提高自己的思想境界。

　　通過品讀美文，豐厚自己的文化底蘊，構(gòu)建自己的.精神家園。以“營造書香教師，利用一切可以利用的時間進行讀書學習，為師生的共同成長打下堅實的基礎(chǔ)，為建設(shè)文明社會，推動學習型社會的形成作出我應有的貢獻。

　　（三）在讀書中提高自己的生活保健意識。

　　通過讀醫(yī)學書籍，了解保健常識、利用保健常識、健全體魄，有了健全的體魄才能更好的做事。同時也把保健常識轉(zhuǎn)告同行，一起分享健康與快樂。

　　二、讀書時間安排

　　確保自己每日下午安排一定的讀書時間，充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)，利用QQ群與同行交流心得。

　　三、閱讀安排：

　　1、《新課改心理健康教育活動設(shè)計與教學指南》

　　2、《綜合實踐活動課程開發(fā)》

　　3、《新課程中的教師角色與教師培訓》

　　4、《新課程中教師行為的變化》

　　5、《賞識你的孩子——一個父親對素質(zhì)教育的感悟》

　　6、《不生病的智慧》

　　7、《求醫(yī)不如求己》

　　四、讀書步驟安排：

　　（一）根據(jù)自身的實際制訂切實可行的讀書計劃，結(jié)合教育局推薦的繼續(xù)教育書目及有利于提高自己各方面能力和水平的書籍有重點地加以閱讀。

　�。ǘ┏浞掷脤W校圖書室、閱覽室的設(shè)備和書籍。

教師的個人學習計劃范文7

　　書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想。”作為一名教師為適應時代的需求，與時俱進，我們都應該使自己成為“讀書人”，這是一種職業(yè)召喚，一種義務，一種責任。為促進我自身的快速成長，本學期我響應學校領(lǐng)導帶著“充電器”上路的號召，特制定了我個人讀書計劃。

　　一、讀書目標

　　1、讀教育教學理論，特別是數(shù)學學科教育書籍，不斷充實自己，提高自己的業(yè)務素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，努力提高自己的教育教學水平。

　　2、通過學習教育經(jīng)典理論，樹立正確的學生發(fā)展觀、科學育人觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

　　3、通過讀書學習，不斷地為自己“充電”、“蓄能”、“吸氧”、“補鈣”，不斷引入“源頭活水”，拓寬自己的教育視野。使自己的觀念跟得上時代發(fā)展的“快車道”。

　　4、以讀書學習修身、養(yǎng)性、怡情。通過多讀書、讀好書，增長知識，增加涵養(yǎng)，優(yōu)化氣質(zhì)，善于思考，遠離浮躁，使人生高尚，使生命豐厚而實在。

　　二、開展讀書活動的`主要措施：

1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。

　　2、書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書與實踐相結(jié)合，學以致用，注重實效；讀書與“校本教研－校本培訓一體化”工作相結(jié)合，切實化解實踐中的難題；個人閱讀與集中學習相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；讀書與課改相結(jié)合，理解新課程，融入新課程，實施新課程；讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認識，創(chuàng)新工作思路。

　　3、積極參加學校組織的各項讀書活動。主動與同事交流，討論讀書體會心得。

　　4、每天確保半小時到一小時的讀書時間。每周整理讀書筆記，保證讀書的效果。

　　5、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。

　　6、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。

　　必讀書目：

　　1、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》《名師的教育機智》《好媽媽勝過好老師》

　　2、選讀書目：《教育智慧從哪里來》《小學數(shù)學說課理論和實踐》《小學數(shù)學課堂教學案例分析》《教師的情感與智慧》

　　3、每月必讀：《中國小學數(shù)學教育》《數(shù)學教育實踐與探索》

　　讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。作為一名教師的我，將時刻與書香為伴，享受讀書，以讀書增智慧，以讀書促涵養(yǎng)，以讀書厚底蘊。讓讀書，時刻在自己的生命深處亮起一盞指引的明燈。

教師的個人學習計劃范文8

　　隨著課程改革的深入，素質(zhì)教育的全面推進，教師現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。學校立足崗位，以集體備課、業(yè)務學習和課堂教學研究為業(yè)務學習載體，腳踏實地的抓好教師業(yè)務學習，作為教師我要也要通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學質(zhì)量。

　　一、學習目標：

　　1、加強學習，掌握正確的教育觀點。

　　2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐。

　　3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

　　4、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力。

　　二、學習內(nèi)容：

　　根據(jù)自身情況，我主要將學習內(nèi)容分為政治業(yè)務理論、教育教學技能、教育科學研究、個人修養(yǎng)四大板塊。

　　三、具體措施：

　　1、了解教師個人學習的制度。

　　2、學習《師德》，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

　　3、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學習等形式，提高教師的業(yè)務水平。

　　4、認真學習新課程標準中的改革與要求。