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個(gè)人讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃表（精選10篇）
時(shí)間一晃而過，迎接我們的將是新學(xué)任務(wù)，寫一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！估計(jì)許多人是想得很多，但不會(huì)寫，以下是小編為大家整理的個(gè)人讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃表，僅供參考，大家一起來看看吧。
個(gè)人讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃表 篇1
閱讀可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng)，拓展人生；閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福，幸福地讀著書，就如品一杯茶，香氣撲鼻。教師---傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)決定了教師必須把讀書作為人生中的頭等大事。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并在閱讀中不斷提高自身的人文素養(yǎng)，是我我自己的讀書目標(biāo)�，F(xiàn)制定以下我個(gè)人讀書計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，通過閱讀名著，形成正確的人生信念，激發(fā)超越自我的熱情；通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，指導(dǎo)與反思我自己的教育實(shí)踐，更新觀念，進(jìn)行教育創(chuàng)新，真正使讀書學(xué)習(xí)成為一種生活習(xí)慣。
二、讀書目標(biāo)
1、閱讀古今名著，提高生活的熱情，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣�！案褂性姇鴼庾匀A”，從而
適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。
2、研讀教育專著，以原理掌握、方法習(xí)得為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展，引發(fā)教師可持續(xù)的思考，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師。不斷增長職業(yè)智慧，使我自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂。
3、廣泛涉獵各個(gè)學(xué)科、各種不同的知識(shí)領(lǐng)域，豐富精神內(nèi)涵，讓讀書學(xué)習(xí)成為每一天生活的需要。
三、主要措施：
1、我個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間，讓讀書成為我自己的自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為我自己的一種需要。
2、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效；讀書與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題；我個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程；讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作思路。
3、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、博客等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜摇⒚麕�、�?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使我自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思我自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
5、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
四、讀書范圍
1、精讀本1本教育理論經(jīng)典名著《愛的教育》
2、精讀名著：《張愛玲全集》
3、網(wǎng)上瀏覽，關(guān)注教育發(fā)展動(dòng)態(tài)和相關(guān)信息。
盡管現(xiàn)在我們的工作壓力很大，但在近三年里，我將沉下心來讀書學(xué)習(xí)，去傾聽名人、大家內(nèi)心的獨(dú)白，領(lǐng)悟做人的'真諦，改進(jìn)教育教學(xué)方法，推進(jìn)聯(lián)小新課程改革的進(jìn)程。
五、閱讀時(shí)間：
1、利用課余時(shí)間。
2、利用周六周日及節(jié)假日.
六、讀書安排：
大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝我自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。
1、經(jīng)典閱讀：《三字經(jīng)》《給教師的100條新建議》《陶行教育名篇》
2、選讀書目：《做最好的老師》《教育智慧從哪里來》《中華禮儀全書》《生命化教育叢書》 《守護(hù)孩子的生命》。讀書能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使我自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
個(gè)人讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃表 篇2
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。有句英國諺語：“書籍不讀如廢紙”可見讀書的重要性。教師的一個(gè)重要特征就是愛好讀書、樂于學(xué)習(xí)，善于從有用的書中中汲取營養(yǎng)。所以，我要多讀書，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養(yǎng)和生活、生存的能力及自我保健。
一、讀書目標(biāo)
(一)讓我自己成為更富內(nèi)涵的教師
通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，提升我自己的理論和實(shí)踐水平，重構(gòu)自身專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身修養(yǎng)，豐富我自己的人生。
(二)在讀書中提高我自己的思想境界。
通過品讀美文，豐厚我自己的文化底蘊(yùn)，構(gòu)建我自己的精神家園。以“營造書香教師，利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行讀書學(xué)習(xí)，為師生的共同成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為建設(shè)文明社會(huì)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
(三)在讀書中提高我自己的生活保健意識(shí)。
通過讀醫(yī)學(xué)書籍，了解保健常識(shí)、利用保健常識(shí)、健全體魄，有了健全的體魄才能更好的做事。同時(shí)也把保健常識(shí)轉(zhuǎn)告同行，一起分享健康與快樂。
二、讀書時(shí)間安排
確保我自己每日下午安排一定的.讀書時(shí)間，充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)，利用qq群與同行交流心得。
三、閱讀安排：
1、《新課改心理健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與教學(xué)指南》
2、《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)》
3、《新課程中的教師角色與教師培訓(xùn)》
4、《新課程中教師行為的變化》
5、《賞識(shí)你的孩子——一個(gè)父親對(duì)素質(zhì)教育的感悟》
6、《不生病的智慧》
7、《求醫(yī)不如求己》
四、讀書步驟安排：
(一)根據(jù)自身的實(shí)際制訂切實(shí)可行的讀書計(jì)劃，結(jié)合教育局推薦的繼續(xù)教育書目及有利于提高我自己各方面能力和水平的書籍有重點(diǎn)地加以閱讀。
(二)充分利用學(xué)校圖書室、閱覽室的設(shè)備和書籍。
個(gè)人讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃表 篇3
一本書，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界。我要用自我的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚會(huì)一片知識(shí)的海洋，真正讓我在讀書中體會(huì)到書的無窮魅力！領(lǐng)悟細(xì)水長流，匯成大海的含義，所以制定本學(xué)期我的讀書計(jì)劃：
一、讀書目標(biāo)：
1．經(jīng)過活動(dòng)，讓我愛讀書，讓書成為我的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書博采眾長的好習(xí)慣，讓我的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2．在活動(dòng)中提高我的綜合素質(zhì)，增長知識(shí)。
3．在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自我?guī)淼?歡樂，提高欣賞本事。
4．經(jīng)過讀書，提高我的表達(dá)和寫作本事。
二、閱讀資料
以閱讀《西游記》和故事類小說為主，涉及文史、科普、文學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)方面。
三、個(gè)人閱讀的措施
1．注意閱讀的方法，及時(shí)寫好讀書心得。
2．堅(jiān)持每一天都讀書，每月和同伴同學(xué)交流一次讀書心得。
個(gè)人讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃表 篇4
經(jīng)過多讀書活動(dòng)，培養(yǎng)自我的良好閱讀習(xí)慣和濃厚的讀書興趣，開闊視野，增長知識(shí)，開發(fā)智力，陶冶情操，充實(shí)文化底蘊(yùn)，提高綜合實(shí)踐本事。使我們能欣賞文學(xué)作品、閱讀科技作品和議論文，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵；能閱讀淺易文言文和誦讀古代詩詞，借助注釋和工具書理解基本資料，在積累、感悟和運(yùn)用中，有意識(shí)的提高自我的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示；能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)，搜集自我需要的信息和資料，小學(xué)生課外閱讀中總量不少于100萬字。
一、做好讀書筆記，歸類摘抄好詞好句、名人名言。
二、平時(shí)多和同學(xué)們換好書，好書讓大家一齊分享。但書畢竟是借來的'，必須要打好借條，好好愛護(hù)書。
三、在學(xué)校，要進(jìn)取和同學(xué)們交流課外讀書的情景。做到取長補(bǔ)短，對(duì)我會(huì)有很大的幫忙的。
四、讀書固然好，但要注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)去鍛煉鍛煉。也能夠和伙伴們一齊玩一些對(duì)學(xué)習(xí)很有幫忙的游戲，比如，成語接龍、詞語接龍、繞口令、背古詩比賽，演講比賽，搶說后語，對(duì)名聯(lián)這樣，不但能放松放松大家心境
五、并且還能檢查知識(shí)積累情景。
具體閱讀時(shí)間：
1．第一個(gè)月：故事類《神話故事》
2．第二個(gè)月：散文類《小蜜蜂》
3．第三個(gè)月：名著欣賞《西游記》
4．第四個(gè)月：科技類《小學(xué)生科學(xué)知識(shí)故事》
5．《新人文讀本》、《中華經(jīng)典誦讀》穿插在每個(gè)月中讀完。
個(gè)人讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃表 篇5
一、讀書指導(dǎo)思想：
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書使人明智，讀書使人成長，只有堅(jiān)持不懈地讀書學(xué)習(xí)，才能使我們的精神世界得到充實(shí)，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶。為了提高我們的閱讀能力，把讀書活動(dòng)融入到教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。在教育局和校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，我這學(xué)期重點(diǎn)制訂如下個(gè)人讀書計(jì)劃：
二、讀書目標(biāo):
1. 通過閱讀，使自己成為更富內(nèi)涵的老師，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐富自己的人生，提升自己的理論和實(shí)踐水平，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。
2. 在讀書中提高自己的思想境界。通過品讀美文，多沾書氣，多聞書香，成為與書為友的“書蟲”。在讀書中成長，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。
三、讀書內(nèi)容：
1、經(jīng)典閱讀《教師的挑戰(zhàn)-寧靜的課堂革命》 《給教師的100條新建議》
2、推薦閱讀：《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》《成為有思想的教師》。
3、和孩子們一起閱讀：《小公主》《安徒生童話》《格林童話》等。
四、我的讀書措施：
1、根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)規(guī)劃和教研組的計(jì)劃制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。
2、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，潛心寫好讀書心得。
3、堅(jiān)持讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。邊學(xué)習(xí)教育理論，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思。
4、 主動(dòng)與同事交流，討論讀書體會(huì)心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得。
5、 每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份高質(zhì)量的讀書心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
6、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
五、讀書形式：
1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，寫好讀書心得。讓讀書成為自己的.自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的進(jìn)步的一種途徑。
2、堅(jiān)持積極參加市、區(qū)、鎮(zhèn)級(jí)等各種培訓(xùn)，提高自身的文化層次，注重在培訓(xùn)中錘煉自己。學(xué)習(xí)班級(jí)管理，課堂教學(xué)等先進(jìn)理念，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。
3、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思。
個(gè)人讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃表 篇6
為深入實(shí)施素質(zhì)教育，穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，提高我校孩子的人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施意見。
一、目標(biāo)要求
通過開展讀書活動(dòng)，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的讀書興趣，開闊視野，增長知識(shí)，開發(fā)智力，陶冶情操，充實(shí)文化底蘊(yùn)，提高綜合實(shí)踐能力。使孩子能欣賞文學(xué)作品、閱讀科技作品和議論文，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵；能閱讀淺易文言文和誦讀古代詩詞，借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容，在積累、感悟和運(yùn)用中，有意識(shí)的提高自己的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示；能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)，搜集自己需要的信息和資料，小孩子課外閱讀中總量不少于100萬字。
二、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬昂脮蠹易x活動(dòng)”。
學(xué)校根據(jù)各年級(jí)實(shí)際情況，制定出各年級(jí)每學(xué)期的必讀書目和推薦書目，各班充分利用早讀、閱讀課或課余時(shí)間開展讀書活動(dòng)，如：好書推介、課前3—5分鐘“說”名著活動(dòng)（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可）、經(jīng)典回味、美文共享、心得交流、詩文誦讀、讀書方法大擂臺(tái)等，此項(xiàng)活動(dòng)須長期堅(jiān)持，形成制度，形成特色。
（二）“書香班級(jí)”、“閱讀之星”的評(píng)選活動(dòng)。
1、環(huán)境布置
�。�1）充分利用各班的壁報(bào)、墻報(bào)，張貼宣傳標(biāo)語、名人名言、名人讀書故事等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓孩子明白讀書的益處。
�。�2）搞好班級(jí)圖書角的建設(shè)：在各班教室后方放置統(tǒng)一的圖書柜，鼓勵(lì)孩子捐書，同時(shí)選出幾名有責(zé)任心的孩子擔(dān)任圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的入庫、編號(hào)、登記、出借、整理等工作。
2．開展閱讀活動(dòng)。
�、僭O(shè)立“校園讀書月”。學(xué)校每學(xué)期要設(shè)一個(gè)“校園讀書月”，每個(gè)讀書月有明確的閱讀主題。
�、陂_好“班級(jí)讀書會(huì)”。學(xué)校要組織各班每周或間周開一次“班級(jí)讀書會(huì)”，組織孩子展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。
�、坶_展其它各類讀書活動(dòng)。學(xué)校要根據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)校和孩子實(shí)際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽、讀書報(bào)告會(huì)、古詩擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng)、讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動(dòng)。
�。ㄈ昂脮槲页砷L”征文活動(dòng)。
孩子根據(jù)自己的讀后感，通過文字，描寫讀書帶來的精神愉悅，敘述自己對(duì)所讀內(nèi)容的理解，讀書的體會(huì)收獲以及讀書對(duì)自己成長所產(chǎn)生的影響等。屆時(shí)學(xué)校通過校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄等多種方式進(jìn)行優(yōu)秀征文選展，引導(dǎo)孩子多讀書，讀好書。
�。ㄋ模皶阈@”創(chuàng)建活動(dòng)。
1、教師讀書
（1）學(xué)期初教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃。
�。�2）完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書“流動(dòng)”起來，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。
�。�3）讀書網(wǎng)絡(luò)。要求教師定期去閱覽室閱讀教育教學(xué)雜志，認(rèn)真閱讀、做筆記；加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)閱讀，為教師提供一個(gè)開放的“圖書館”。
�。�4）本學(xué)期每位教師必讀一本教育專著，同時(shí)認(rèn)真做好教育理論讀書筆記，本學(xué)期將開展兩次讀書論壇活動(dòng)。
2、孩子讀書
（1）營造讀書氛圍。本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)建立圖書角建設(shè)（孩子推薦好書供全班孩子共同閱讀），學(xué)校圖書室全天對(duì)孩子開放，使孩子有書可讀。
�。�2）大力推進(jìn)課外閱讀行動(dòng)。本學(xué)期各班要求每位孩子購買一本好書（參見《推薦小孩子閱讀書目》），每位孩子至少讀10個(gè)成語故事，10個(gè)神話故事，10個(gè)寓言故事，10個(gè)童話故事，10個(gè)歷史故事，寫10篇讀書筆記，將指導(dǎo)讀書落實(shí)到每位教師。
�。�3）精心策劃每月一次的校讀書交流會(huì)。力爭(zhēng)做到主題響亮，全員參與，內(nèi)容豐富，形式多樣，給孩子留下深刻的'印象。本學(xué)期，擬訂在1月下旬開展“我讀書我成長我快樂”“我最喜愛的一本書”演講比賽，要求每個(gè)孩子都積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來。平時(shí)各班組織孩子開展各種讀書實(shí)踐活動(dòng)（如經(jīng)典誦讀展示、賞詩會(huì)、擂臺(tái)賽、讀書筆記評(píng)選、讀書小報(bào)評(píng)選等），給孩子提供展示自我的舞臺(tái)，增強(qiáng)孩子讀書樂趣；確定一天為“圖書交換日”，孩子在這天相互交換自己的藏書，共同分享書中的樂趣；本學(xué)期全校范圍內(nèi)開展“故事大王”評(píng)比活動(dòng)，學(xué)期結(jié)束表彰“讀書小明星”。
�。�4）加強(qiáng)書香校園活動(dòng)資料的收集與整理，重視孩子的讀書成果的積累。本學(xué)期，將組織開展一次書香校園開放日活動(dòng)，向家長向社會(huì)展示孩子讀書成果，推進(jìn)書香校園活動(dòng)不斷深入。
4、家庭讀書活動(dòng)
在家庭開展“親子共讀”活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)、家長的作用，使其成為學(xué)校讀書活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。建議家長將每周周日一小時(shí)的時(shí)間定為“讀書時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，倡導(dǎo)家長在孩子過生日時(shí)以書為禮品。
（五）“書本跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)
為了幫助孩子擴(kuò)大閱讀面，找到自己喜歡的書，可以在班內(nèi)、校園內(nèi)設(shè)置換書攤或售書攤位（由于孩子年齡較小，建議以書籍的交換為主），組織孩子進(jìn)行圖書的借閱、交流和售賣。
各班級(jí)可利用閱讀課的時(shí)間開展活動(dòng)，每月一次，分班級(jí)或小組輪流主辦。主辦方當(dāng)天將準(zhǔn)備交換的書籍?dāng)[放在學(xué)�；虬嗉�(jí)指定的地點(diǎn)（如果參加的人數(shù)較多，可選在操場(chǎng)上），其余同學(xué)則根據(jù)自己的喜好從中自由選擇想要交換的書籍進(jìn)行交換，主辦方要做好書籍的交換登記。
�。拔业淖x書格言”征集活動(dòng)。
以班級(jí)為單位，讓孩子收集關(guān)于讀書的格言，書寫自己的讀書格言并以此立志。學(xué)校借此機(jī)會(huì)舉行“優(yōu)秀讀書格言”的評(píng)選活動(dòng)，將獲選的格言通過校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄等方式向全校孩子推廣，以此鼓勵(lì)孩子在讀書時(shí)勤動(dòng)手、多動(dòng)腦。
三、活動(dòng)步驟
1、啟動(dòng)階段（每年9月）
�。�1）根據(jù)《小孩子讀書活動(dòng)實(shí)施意見》，從本校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持把讀書活動(dòng)與新課程改革相結(jié)合，與推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育相結(jié)合，與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，制定具體的年度讀書活動(dòng)方案
�。�2）在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓孩子明白讀書的益處。
�。�3）學(xué)校在搞好圖書室、閱覽室和班級(jí)圖書角建設(shè)的同時(shí)，依據(jù)推薦書目，添置圖書，為讀書活動(dòng)的全面啟動(dòng)做好準(zhǔn)備。
�。�4）學(xué)校廣播站、校園網(wǎng)、宣傳欄開辟讀書專欄，每周宣讀一些短小的名家名篇及孩子的讀書心得，介紹有關(guān)名人讀書的故事；開辦好書介紹、讀書心得、每周一詩（詞）等欄目，引導(dǎo)孩子誦讀經(jīng)典，讓孩子在潛移默化中受到書的熏陶。
（5）利用國旗下講話，政教處和少先隊(duì)員代表向孩子發(fā)出倡議，積極宣傳“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)，倡導(dǎo)孩子讀好書，好讀書。
2、實(shí)施階段（每年10月—第二年5月）
圍繞學(xué)校讀書活動(dòng)實(shí)施方案，開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)
�。�1）保證讀書時(shí)間：各教學(xué)級(jí)部、班級(jí)要科學(xué)安排，保證孩子每天的課外閱讀時(shí)間（孩子在校和家庭的課外閱讀時(shí)間均不少于30分鐘）和閱讀量。孩子在校的閱讀時(shí)間要相對(duì)集中和固定，并排入課程表。
①每學(xué)期班主任、語文教師要指導(dǎo)孩子制定明確的讀書計(jì)劃；
�、诿堪嗌虾妹恐艿拈喿x課，語文、閱讀課教師要加強(qiáng)對(duì)孩子讀書活動(dòng)的指導(dǎo)；
�、蹐�(jiān)持“一誦三讀”活動(dòng)�！耙徽b”即每課前三分鐘的古詩文、名言格言、成語積累、美文的背誦活動(dòng)；“三讀”（即早讀、午讀、晚讀），“早讀”時(shí)間為孩子到校后到預(yù)備前，“午讀”時(shí)間為下午預(yù)備前，“晚讀”時(shí)間為放學(xué)后寫完作業(yè)的課余時(shí)間。各項(xiàng)讀書活動(dòng)均與“陽光團(tuán)隊(duì)”評(píng)比相結(jié)合，各班要選好小助手，組織好班級(jí)晨間、午間的閱讀活動(dòng)，并建立相應(yīng)的管理與獎(jiǎng)勵(lì)辦法規(guī)范孩子的讀書活動(dòng)，使孩子養(yǎng)成走進(jìn)教室就讀書的習(xí)慣。
�。�2）營造書香班級(jí)氛圍：通過召開主題班會(huì)、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)、督促、激勵(lì)孩子積極讀書，培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣。
①倡導(dǎo)建立班級(jí)圖書角，學(xué)校提供專用書柜，書由班主任組織孩子捐一點(diǎn)，向?qū)W校圖書館借一點(diǎn)，每班藏書量至少達(dá)到人手一冊(cè)。
②每班選出兩名圖書管理員，并做好班級(jí)圖書出借、登記、歸還等工作。
�、劢⒑脮粨Q站，在班內(nèi)同學(xué)之間，同年級(jí)各班之間，乃至各年級(jí)之間建立好書交換站，定期舉行好書換著看的活動(dòng)。
（3）明確讀書內(nèi)容和要求：學(xué)校要積極開展各種活動(dòng)，根據(jù)推薦閱讀書目、孩子的年齡特點(diǎn)和閱讀能力，分段指導(dǎo)孩子制定閱讀計(jì)劃和建立孩子閱讀卡，并交給孩子科學(xué)的讀書方法，培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣，確保讀書數(shù)量和質(zhì)量。
低年級(jí)要求孩子讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，由家長簽字證明；中年級(jí)要求孩子摘抄精美詞句，能用自己的話復(fù)述閱讀內(nèi)容；高年級(jí)要求孩子做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。）同時(shí)要求教師不僅把這項(xiàng)任務(wù)和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)；而且要有布置有檢查，每周至少批閱孩子讀書筆記一次。
�。�4）狠抓讀書效果：各教學(xué)級(jí)部、班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)開展情況的檢查，及時(shí)進(jìn)行信息反饋，做到計(jì)劃有落實(shí)、過程有記載、活動(dòng)由主體、結(jié)束有總結(jié)。同時(shí)結(jié)合學(xué)校開展的讀書節(jié)、讀書班會(huì)活動(dòng)、讀書知識(shí)競(jìng)賽、優(yōu)秀讀書筆記、“書香班級(jí)”和“閱讀之星”等評(píng)選活動(dòng)，確保讀書活動(dòng)的各項(xiàng)要求落實(shí)到實(shí)處，達(dá)到預(yù)期的效果。
個(gè)人讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃表 篇7
一、學(xué)習(xí)考試類：
1、人力資源管理師：
《基礎(chǔ)知識(shí)》、《企業(yè)人力資源管理人員（下冊(cè)）》、《人力資源管理師考試指南》。
2、職稱英語
3、統(tǒng)計(jì)證
4、注冊(cè)會(huì)計(jì)師《會(huì)計(jì)》、《經(jīng)濟(jì)法》（選修項(xiàng)目）
二、精讀書目：
《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》、《物權(quán)法》
《執(zhí)行力》
《博弈游戲》
另人力資源管理類書目尚在選購中
三、泛讀書目：
《人性管理》
《跟我學(xué)減輕壓力》
《思想的聲音：在北大聽講座》
《這樣讀史更有趣》
《曾國藩智謀全書》
《品三國》
《千年一嘆》
《人間詞話》
四、學(xué)習(xí)方式：
1、定期寫讀書心得
2、分享推薦有意義文章
3、學(xué)會(huì)張馳有度地處理工作壓力，在學(xué)習(xí)減壓的同時(shí)更注意增壓的`方式方法
4、年底論文：以學(xué)習(xí)到的書面知識(shí)為論據(jù)，以不斷總結(jié)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)為論證，寫一篇人力資源管理，職工教育方向。
個(gè)人讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃表 篇8
教師們的一種基本生活方式。我校為了進(jìn)一步激發(fā)全校廣大教師讀書的興趣，營造濃厚的校園讀書氛圍，打造學(xué)習(xí)型教師群體，努力建造“書香校園”，特制定教師讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，讀書學(xué)習(xí)是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯，是教師專業(yè)成長的有效途徑。在課改新形勢(shì)下，我校深入開展教師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，推出“教師讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃”。通過開展各種形式的讀書活動(dòng)，營造知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的校園書香氛圍，努力建設(shè)師生的'精神家園，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量；也為建設(shè)書香社會(huì)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
1、總體目標(biāo)：圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性教師讀書活動(dòng)，在校園內(nèi)大興讀書學(xué)習(xí)之風(fēng)，建立健全校內(nèi)促進(jìn)教師讀書學(xué)習(xí)的各種機(jī)制，千方百計(jì)增強(qiáng)教師愛書，博覽群書的自覺性，使讀書學(xué)習(xí)成為教師的第一生存狀態(tài)。為學(xué)生樹立勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的良好榜樣。
2、具體目標(biāo)：
(1)、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，培養(yǎng)高尚的師德。
(2)、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的觀念，提高業(yè)務(wù)能力，開闊自身的視野，積累理論與教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)，提高教育教學(xué)能力、積極進(jìn)行教育創(chuàng)新。
個(gè)人讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃表 篇9
一、認(rèn)識(shí)與理念
莎士比亞說：“書籍是人類的營養(yǎng)品�！敝挥凶x書，才能讓教師不斷豐富自己的文化素養(yǎng)，提高教學(xué)水平。巴丹說：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾�。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)�！敝挥凶x書，才能讓教師真正成熟起來，擔(dān)負(fù)起人類靈魂工程師的重任。培根說：“讀書足以怡情，足以博采，足以成才”。只有讀書，才能讓教師更好地完善自我，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
二、現(xiàn)狀與反思
作為一名小學(xué)語文教師，在二十幾年的教學(xué)生涯中，讓我逐漸體會(huì)到了作為一名教師的崇高，也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的肩上的重?fù)?dān)，體會(huì)到了課程改革對(duì)課堂、對(duì)教師、對(duì)學(xué)生的沖擊，同時(shí)也存在一定的困惑。我一直感到自己還需不斷學(xué)習(xí)。
自古以來，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識(shí)充實(shí)自己。
三、方向和目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，站在巨人的肩膀上，看到屬于自己的風(fēng)景。
2、閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，提高自己的.文化修養(yǎng)，豐富自身的人文內(nèi)涵，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
3、閱讀孩子們喜歡的書籍，提高自身魅力，做個(gè)孩子們喜歡的老師。
四、行動(dòng)和措施
充分利用課余時(shí)間閱讀書籍，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會(huì)。每天確保讀書時(shí)間，讓讀書成為一種習(xí)慣，更成為一種需要。多種渠道進(jìn)行閱讀。上網(wǎng)閱讀，到圖書管借閱書籍等，努力拓展讀書的渠道與種類。堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。
個(gè)人讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃表 篇10
作為一名幼兒教師，要通過讀書學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)，激發(fā)自己的思維能力和對(duì)教育問題的理性思考。下面我根據(jù)自身的實(shí)際情況制定了自己的讀書計(jì)劃：
一、讀書目標(biāo)：
1、知識(shí)提高：讓自己成為更富有內(nèi)涵的幼兒教師。
2、意識(shí)提高：在讀書中提高自己的思想境界。
3、能力提高：在實(shí)際教育教學(xué)中努力提高自己的.教學(xué)能力。
二、讀書內(nèi)容：
《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀李季湄（華東師范大學(xué)）馮曉霞（北京師范大學(xué)）主編
三、主要措施：
1、積極參加學(xué)校組織的集體讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、充分利用課余時(shí)間及網(wǎng)絡(luò)資源，開展閱讀活動(dòng)，開闊自己的視野，每天確保一個(gè)半小時(shí)的讀書時(shí)間，利用課余時(shí)間，晚上半小時(shí)，做好讀書筆記，每周保證寫一篇心得體會(huì)，讀書過程中隨時(shí)寫教學(xué)隨筆。
3、以品讀為主，認(rèn)真書寫讀書心得體會(huì)。讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀。
4、與思考有機(jī)結(jié)合。古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見解，提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中不斷探索讓自己的專業(yè)不斷提高。
5、根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃的要求，把讀書活動(dòng)和日常教科研活動(dòng)融合在一起。扎扎實(shí)實(shí)地投入到教師讀書活動(dòng)中去。
6、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。同時(shí)廣泛閱讀各類書籍。并要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí)。
我希望通過我的讀書實(shí)踐，能大面積提高自己的理論水平、提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。
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