學(xué)習(xí)計(jì)劃要如何寫
學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)對于每一個(gè)人來說都是無止境的，無論是學(xué)生還是已經(jīng)畢業(yè)步入職場的人都要接受新的知識來充實(shí)自己。但是，很多人在學(xué)習(xí)的過程中都會(huì)遇到一個(gè)問題就是效率，而且我們都知道做學(xué)習(xí)計(jì)劃是能夠提高效率的，但是怎么做學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？或者說怎么才能寫出合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？下面是小編整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃的寫法，希望對你有所幫助！
首先，要明白學(xué)習(xí)計(jì)劃不單單是對下一步的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行時(shí)間上的安排。如果僅僅只是時(shí)間上的安排的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己做的計(jì)劃很難符合自己的自身接收水平，有的時(shí)候計(jì)劃內(nèi)容太多，做不完，有的時(shí)候計(jì)劃太少做完了就開始做不相關(guān)的事情，導(dǎo)致自己的計(jì)劃其實(shí)沒有什么真正的價(jià)值。
所以，做計(jì)劃不能夠沒有參考，一定要對自己有充分的了解，對于將要接收的.新知識要制定一個(gè)相對來說合理的時(shí)間。這就需要在做計(jì)劃的時(shí)候一定要有一個(gè)參考，這個(gè)參考就是自己之前的經(jīng)驗(yàn)。
對于這種情況來說，做計(jì)劃就不僅僅是單一的做計(jì)劃了。它一定是有一個(gè)流程、循環(huán)的，這個(gè)循環(huán)的流程就是計(jì)劃——記錄——總結(jié)——計(jì)劃。
其中還有一些小竅門能夠幫助我們快速的這個(gè)循環(huán)中的很多事情，節(jié)約時(shí)間，提高效率。這里，我們要看一下日事清是怎么做的。做計(jì)劃的時(shí)候可以采用四象限法，將要進(jìn)行的計(jì)劃按照重要性和緊急性分類。
很多人沒有做記錄的習(xí)慣，或者說不知道怎么記錄。自己認(rèn)為很簡單的問題感覺沒必要記錄，很難的問題沒有解決也就不記錄了。其實(shí)這正是在學(xué)習(xí)過程中的一大忌。在四象限里面對于每一個(gè)計(jì)劃都有單獨(dú)的子菜單，用于記錄學(xué)習(xí)過程中的問題、解決方法、自己的想法等等。這里可以加入番茄工作法的使用，譬如：學(xué)習(xí)了25分鐘，就暫時(shí)停下來做一個(gè)簡單的記錄，并且稍微休息一下。
最后一步就是總結(jié)。這是一個(gè)老生常談的話題，但是真的能夠堅(jiān)持總結(jié)的人真的不多，我做過一個(gè)小調(diào)查，很多不做總結(jié)的人并不是不知道總結(jié)的好處，但就是在總結(jié)的時(shí)候不知道寫什么，總感覺很多事情無關(guān)緊要，但是下次再遇到的時(shí)候又忘記了。其實(shí)可以按照KPTP的方式進(jìn)行，方法見下圖。
很多方法多可以拓展的，不只是學(xué)習(xí)計(jì)劃，譬如我提到的這個(gè)工具，除了做學(xué)習(xí)計(jì)劃也可以自己變通一下做只是管理。圖例中可以看到會(huì)有“公司”，這個(gè)也能夠幾個(gè)人一起使用，方便協(xié)作和任務(wù)交流等等。剩下的就交給大家自己去學(xué)習(xí)吧�？傊�，計(jì)劃一定要合理，做到日事日清。
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