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各省高考狀元語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法
對(duì)于高考狀元來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)方法很重要的，本內(nèi)容由小編為大家?guī)?lái)的各省高考狀元語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，歡迎大家借鑒!
1、浙江高考狀元談?wù)Z文學(xué)習(xí)方法
2017年浙江新高考狀元：諸暨中學(xué)高三(1)班的王雷捷同學(xué)，他以總分723分(滿分750分)，位次號(hào)列全省第一。
王雷捷的母親雖然學(xué)歷不高，卻是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的，他上面還有一個(gè)姐姐，現(xiàn)在浙大讀研究生。在他的記憶里，母親織布之余就愛(ài)看書(shū)。
這姐弟倆從小是書(shū)蟲(chóng)，“只要學(xué)校老師推薦什么書(shū)，媽媽一定會(huì)給我去買來(lái)�！�
王雷捷的童年就這樣在書(shū)香中度過(guò)。
對(duì)王雷捷來(lái)說(shuō)，閱讀是緊張學(xué)習(xí)生活的調(diào)劑。會(huì)在自己的抽屜里放本書(shū)，做題累了倦了，就看一下。睡前讀書(shū)習(xí)慣也從未改過(guò)，雖然只有晚自習(xí)到熄燈的半小時(shí)，也會(huì)抓緊時(shí)間讀一點(diǎn)。
課長(zhǎng)不由地想起，很多小學(xué)生就開(kāi)始抱怨沒(méi)有時(shí)間閱讀，沒(méi)有時(shí)間閱讀……你再忙也忙不過(guò)高考生吧?王雷捷的經(jīng)歷告訴我們，只要把孩子的閱讀習(xí)慣從小培養(yǎng)好，讀書(shū)這件事就像呼吸一樣自然，根本不存在沒(méi)時(shí)間的問(wèn)題，你聽(tīng)說(shuō)沒(méi)時(shí)間呼吸的人嗎?
王雷捷是個(gè)寫(xiě)作高手，是浙江省作文大賽的一等獎(jiǎng)得主。
王雷捷說(shuō)：“要感謝我們的班主任老師陳柳鈞，她倡導(dǎo)的‘自由寫(xiě)作，真實(shí)表達(dá)’激發(fā)了我們書(shū)寫(xiě)的意愿，也鼓舞著大家的表達(dá)熱情。”
老師說(shuō)：“因?yàn)椴簧賹W(xué)校初中最后階段太過(guò)重視中考應(yīng)試，不少學(xué)生進(jìn)高中前寫(xiě)作生疏了，閱讀幾乎為零。作為一個(gè)語(yǔ)文老師，我總覺(jué)得我的教育不僅僅是為以后升學(xué)得高分而開(kāi)展，更重要的是用自己的教育涵養(yǎng)學(xué)生的心靈，給他們成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)�！�
2、山西高考狀元談?wù)Z文學(xué)習(xí)方法
山西高考狀元的學(xué)習(xí)方法在最后的高考沖刺階段，我們還應(yīng)該多讀一些文章，尤其是一些雜文，在放松精神的同時(shí)思考一些學(xué)習(xí)之外的事情，對(duì)人生、對(duì)社會(huì)形成自己的看法。
有思想的人不僅下筆會(huì)透出一種深度，而且整體語(yǔ)文水平甚至個(gè)人氣質(zhì)都會(huì)有所不同。
3安徽高考狀元談?wù)Z文學(xué)習(xí)方法
對(duì)于語(yǔ)文基礎(chǔ)，例如字音、字形、成語(yǔ)，我是這樣復(fù)習(xí)的：先做近十年此類型的高考真題，從中摸索出規(guī)律，了解高考在這方面考查什么內(nèi)容，以怎樣的方式考查，分析之后，再做全面的音形練習(xí)。
文言文學(xué)習(xí)最重要的是培養(yǎng)語(yǔ)感，在臨近高考這幾天里要多讀、多背一些比較優(yōu)秀的文言文作品。首先對(duì)課本上要求背誦的文言課文一定要能夠背誦，其他課文也要熟讀，并要特別留意課本上的注釋和一些關(guān)鍵字詞，掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。除了課堂上的學(xué)習(xí)，平時(shí)還可以多讀一下《古文觀止》等一些比較經(jīng)典的文言文著作。
對(duì)于作文，我的方法是“拿來(lái)主義”。在沖刺階段，我們可以注意閱讀一些有名的書(shū)刊、文章，像《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》等名著，《讀者》、《青年文摘》、《作文與考試》等期刊，以及歷年的高考滿分作文，并隨時(shí)把其中優(yōu)美的段落和句子摘錄在一個(gè)本子上，早讀時(shí)就拿出來(lái)背一背。在寫(xiě)作文時(shí)，就可以借鑒他人，化為己用，幫助你寫(xiě)出比較優(yōu)美的句子。在學(xué)習(xí)中讀書(shū)也能作為一個(gè)調(diào)節(jié)。
4、復(fù)旦大學(xué)學(xué)霸談?wù)Z文學(xué)習(xí)方法
被復(fù)旦大學(xué)歷史系錄取的學(xué)霸：語(yǔ)文最重要的三塊是：古文、現(xiàn)代文和作文。其中，最能提分的就是古文和作文。
古文提高其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)字“背”。語(yǔ)文古文字記憶要從文章中來(lái)，高三的古文練習(xí)不少，你可以把每張卷子中遇到的不理解的古文字或者重要的古文字整理在本子上，當(dāng)天完成記憶，有空余時(shí)間還可以溫故一下之前的內(nèi)容。
語(yǔ)文也需要錯(cuò)題本，但是語(yǔ)文的量相對(duì)數(shù)學(xué)等理科來(lái)講，錯(cuò)題本的量要少得多。首先就是默寫(xiě)的積累，把自己每次錯(cuò)的默寫(xiě)詩(shī)句整理下來(lái)，這些是最容易出錯(cuò)的。詩(shī)歌鑒賞、文言文和現(xiàn)代文的錯(cuò)題整理，并不是把所有題目抄一遍，而是整理自己不理解的地方或者沒(méi)掌握的答題方式或思路。
作文往往決定了你語(yǔ)文成績(jī)的上線，作文的三要素其實(shí)就是思想結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)和字跡，后兩者的核心其實(shí)是“清楚”。如果你語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，玩得來(lái)語(yǔ)言又可以把道理說(shuō)清，那么你可以盡情發(fā)揮，否則最好能言簡(jiǎn)意賅的表達(dá)清楚你的意思。字跡清楚同樣是很重要的，大家千萬(wàn)不要忽視。
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